¡Tome nota! Aprenda cómo interpretar los resultados de las pruebas del ICFES

Tras la publicación de resultados de la prueba saber 11°, en redes sociales hubo diferentes reacciones por parte de los estudiantes al enterarse de los puntajes obtenidos en este examen.

Sin embargo, el ICFES resalta que este examen no se trata de aprobarlo o no, sino que uno de sus objetivos es brindar un reporte de herramientas para reconocer fortalezas y debilidades.

¿Cómo está organizado el reporte?

• Datos de identificación personal e institucional
• Resultados globales (puntaje global y percentil)
• Resultados por prueba (puntaje por prueba y percentil)
• Niveles de desempeño y características asociadas a cada nivel

Puntaje global: este es un promedio ponderado, recopilando los resultados por prueba. Lo que significa que tienen valores diferentes. Inglés equivale a uno (1) y Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas y Ciencias Naturales, equivale a una ponderación de tres (3)

¿Cómo se obtienen los resultados?

Según informó el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, estos son los pasos que siguen para obtener el puntaje global.

1. Multiplicar el puntaje de cada prueba por su ponderación.
2. Sumar los resultados de las multiplicaciones anteriores y dividir entre trece (13), esto es el índice global.
3. Multiplicar por cinco (5) el resultado del paso anterior (índice global) y aproximar al resultado entero más cercano.
De esta forma se obtiene el puntaje global, que se encuentra en una escala de 0 a 500 puntos.

Puntaje por pruebas

Este puntaje refleja las habilidades en cada una de las secciones de la prueba en una escala de 0 a 100.

Niveles de desempeño

Este ítem está destinado a complementar el puntaje por pruebas, igualmente ubica al estudiante en alguno de los cuatro niveles, para las pruebas de lectura crítica, matemáticas, ciencias naturales, sociales y ciudadanas (nivel 1,2,3 y 4)
Así mismo para la prueba de inglés, se clasificará en alguno de los 5 niveles (A-, A1, A2, B1 y B+)

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Estos niveles de desempeño cuentan con tres características:

Son particulares, dado que están definidos para cada prueba.

Son jerárquicos, tienen una complejidad creciente, siendo así, el mayor nivel de complejidad sería el 4 y el B+.

Son inclusivos, para ser parte de determinado nivel, requiere haber aprobado el nivel anterior.

Además, cada nivel cuenta con una descripción cualitativa de las habilidades del evaluado en cada nivel.

Puede consultar mayor información en la página oficial del ICFES.