El Servicio Nacional de Aprendizaje (Sena) puso en marcha una estrategia pedagógica que busca transformar los procesos de capacitación en las zonas rurales del país mediante el uso de herramientas inmersivas, una apuesta que busca reducir brechas formativas y fortalecer la productividad del campo colombiano.De acuerdo con cifras oficiales, cerca de 14,6 millones de colombianos se reconocen como campesinos, un sector que continúa enfrentando limitaciones en el acceso a tecnologías y métodos de formación actualizados. Solo un 30 % de los productores agropecuarios utiliza sistemas avanzados para la gestión de cultivos, muy por debajo de otros países de la región donde estas prácticas superan el 60 %.Frente a este panorama, el Sena ha comenzado a llevar simuladores de realidad virtual y dispositivos de retroalimentación háptica a diversas veredas del país. Con estas herramientas, los instructores replican escenarios reales de trabajo agrícola para que los aprendices puedan practicar actividades como manejo de maquinaria liviana, fumigación, labores de siembra y buenas prácticas agropecuarias sin exponerse a riesgos y sin necesidad de contar con equipos físicos.La entidad destaca que esta metodología permite entrenar habilidades técnicas de forma segura, repetitiva y contextualizada. Cada experiencia está diseñada según las necesidades de cada territorio, incorporando elementos culturales y ambientales propios de las comunidades rurales.Además de facilitar procesos de aprendizaje más prácticos, la estrategia busca ampliar la cobertura educativa en zonas dispersas y fortalecer programas de formación ligados a la economía campesina. El objetivo es contribuir a que los productores adopten nuevas tecnologías, mejoren sus procesos y avancen hacia modelos productivos más sostenibles.Con esta apuesta, el Sena reafirma su compromiso de llevar formación pertinente a todo el país, priorizando la equidad y la tecnificación del campo, un sector clave para la seguridad alimentaria y el desarrollo económico de Colombia.
En Cundinamarca avanza una apuesta educativa sin precedentes: el Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Cundinamarca, un programa concebido para que los profesionales del ámbito educativo y social se conviertan en investigadores capaces de incidir en sus territorios. Este doctorado, primero en la historia de la Universidad de Cundinamarca y único ofrecido por una institución pública de educación superior en la región, se destaca por integrar tres dimensiones clave: territorio, saber pedagógico y creación de conocimiento. Desde esta perspectiva, la universidad busca aportar al desarrollo humano y a la consolidación de una educación de calidad que responda a los desafíos contemporáneos del país.Una característica central del programa es su estrecha relación con los contextos donde se desarrolla la vida educativa. Las líneas de investigación abordan asuntos como la formación docente, la educación ambiental, los aprendizajes para la paz, la resiliencia comunitaria, la evaluación educativa y las prácticas pedagógicas emergentes. Cada tesis nace de una pregunta surgida en escuelas rurales, instituciones urbanas, organizaciones sociales o entidades estatales que buscan redefinir cómo acompañan, enseñan y gestionan el conocimiento.La modalidad del doctorado también responde a las necesidades de quienes trabajan y estudian al mismo tiempo. El programa se desarrolla de manera presencial en Fusagasugá, con sesiones intensivas los viernes por la tarde y los sábados durante toda la jornada. Este esquema, unido a una duración estimada de entre tres y cinco años y un total de 80 créditos, permite avanzar en los seminarios, la investigación y la escritura de la tesis sin descuidar responsabilidades laborales y familiares.Su enfoque académico se sustenta en la educación transmoderna, corriente que promueve la reflexión crítica y el diálogo entre saberes. Gracias a esta orientación, los doctorandos participan en seminarios teóricos, talleres especializados, electivas de profundización, estancias académicas y redes académicas nacionales e internacionales. La meta es que cada estudiante consolide una voz investigativa propia y pueda posicionarse en debates contemporáneos sobre educación.El impacto de este proceso formativo se refleja en el perfil del egresado: un investigador autónomo, con capacidad para diseñar propuestas educativas, diagnosticar problemas y liderar iniciativas transformadoras en diferentes ámbitos sociales. Esta cualificación abre caminos profesionales en cargos directivos, consultorías, gestión de proyectos, trabajo comunitario y creación de programas pedagógicos innovadores.Uno de los aspectos más valorados del doctorado es su énfasis en la aplicabilidad del conocimiento. Las investigaciones no se quedan en el papel: se convierten en libros, artículos, modelos de intervención, recomendaciones de política pública, estrategias curriculares y propuestas comunitarias que fortalecen la vida educativa de los territorios. Las imágenes que acompañan estas iniciativas suelen mostrar esa doble dimensión del programa: discusiones académicas rigurosas y trabajo directo con comunidades rurales, grupos juveniles o colectivos étnicos.En materia económica, el costo por semestre es de $12.812.000 durante los primeros cuatro semestres y de $8.541.000 a partir del tercer año. La UDEC ofrece, además, un descuento del 20 % para egresados y otro del 10 % por certificado electoral, ambos acumulables.Quienes estén interesados pueden comunicarse con el Instituto de Posgrados de la Universidad de Cundinamarca o escribir al WhatsApp 317 401 5845 para conocer requisitos, fechas de admisión y opciones de financiación.
Esta nueva promoción representa mucho más que una cifra; simboliza el resultado de años de dedicación, sacrificios, desvelos y sueños que hoy se convierten en realidad. Cada uno de estos egresados encarna una historia personal marcada por la tenacidad, el espíritu resiliente y el orgullo de pertenecer a una institución que fortalece el liderazgo para un mundo que evoluciona sin pausa.Los recién graduados han atravesado un proceso formativo integral, diseñado para potenciar tanto sus competencias profesionales como su desarrollo humano. Este logro se enmarca en el avance del Plan Rectoral “Educación Neogranadina para la Vida, el Liderazgo y la Paz”, una hoja de ruta que impulsa la formación en principios éticos, la apuesta por la innovación disruptiva y la construcción de una cultura de paz desde cada ámbito del conocimiento. La ceremonia de grado de esta cohorte refleja ese compromiso institucional: preparar ciudadanos capaces de pensar con libertad, crear alternativas transformadoras y asumir con responsabilidad los retos de la sociedad contemporánea.Durante su paso por las aulas, muchos de estos estudiantes tuvieron la oportunidad de vivir experiencias académicas internacionales. Estancias, congresos, misiones institucionales e intercambios en diversos países les permitieron conocer de primera mano realidades distintas, comprender problemáticas globales y enriquecer su perfil profesional con una visión más amplia y multicultural. Estos viajes académicos no solo fortalecieron sus habilidades técnicas, sino que también despertaron en ellos una mirada crítica y sensible hacia los desafíos que enfrenta el mundo actual.La Universidad Militar Nueva Granada se une con orgullo a la celebración de esta nueva generación de neogranadinos, quienes llevan consigo un sello reconocible: liderazgo, ética, disciplina y un profundo compromiso con el servicio. Son 701 trayectorias que hoy se proyectan hacia el futuro con la convicción de que el saber es una herramienta poderosa para transformar realidades y de que la educación, cuando se vive con pasión, se convierte en un motor de cambio social.Este grupo de egresados representa un aporte significativo para el país. Emergieron de una institución que promueve el pensamiento crítico, la investigación y la responsabilidad social, y ahora están listos para aplicar ese conocimiento en distintos escenarios, desde el ámbito científico y tecnológico hasta el sector público, empresarial y social. Cada uno de ellos lleva consigo la misión de aportar a un entorno más equitativo, sostenible y en paz.Con la entrega de esta nueva promoción, la Universidad Militar Nueva Granada reafirma su compromiso histórico: formar ciudadanos íntegros, innovadores y capaces de liderar procesos que fortalezcan la convivencia y el progreso en un mundo dinámico y en transformación constante. Hoy, estos 701 graduados inician un nuevo capítulo, respaldados por una comunidad académica que celebra su éxito y confía plenamente en el impacto positivo que generarán en la sociedad.
La Gobernación de Cundinamarca abrió la convocatoria de becas para jóvenes del departamento que deseen estudiar tecnicos, tecnólogos y profesionales. Esta convocatoria espera beneficiar a los jóvenes y adultos de hasta 45 años de edad que residan en Cundinamarca y que cumplan los requisitos para acceder a este beneficio.El gobernador de Cundinamarca Jorge Emilio Rey enfatizó que estas becas prometen beneficiar a miles de jóvenes cundinamarqueses que no pueden acceder a la educación superior para que Cundinamarca sea cada vez más educada. Este es "un apoyo económico clave para que ningún estudiante interrumpa su formación por motivos económicos", expresa Rey.¿Cómo postularse a Cundinamarca + Profesional?La Gobernación de Cundinamarca abrió el pasado 2 de diciembre la segunda convocatoria de becas 'Cundinamarca + Profesional'. Las inscripciones podrán realizarse a través de la página www.siempreenclase.cundinamarca.gov.co y, para postularse, los aspirantes deberán cumplir estos requisitos:Ser ciudadano colombiano (de nacimiento o nacionalizado).Tener menos de 45 años.Ser nacido en Cundinamarca o haber residido en el departamento por mínimo cinco (5) años, acreditado mediante certificación de la administración municipal.Ser egresado de una institución educativa pública o privada ubicada en alguno de los municipios de Cundinamarca; si el grado fue obtenido por modalidad virtual o mediante “convalidación por el ICFES”, se priorizará el nacimiento o la residencia en el departamento.Estar inscrito en la base de datos nacional del SISBÉN en alguno de los 116 municipios del departamento; para población víctima, contar con certificación expedida por la entidad competente y estar caracterizado en una población del territorio.Presentar constancia de admisión o recibo de matrícula en una Institución de Educación Superior (IES) reconocida por el Estado y con convenio vigente.Acreditar la presentación de las Pruebas Saber 11 (si se postula a primer semestre).Además, habrá excepciones en la edad a quienes cumplan todos los requisitos según la cantidad de cupos en cada programa. Es decir que, si tiene 45 o más años en el momento de la postulación, podrá inscribirse y se le otorgará el beneficio según la disponibilidad de cupos, según la gobernación de Cundinamarca.¿Qué documentos se requieren para postularse a Cundinamarca + Profesional?En el momento de la postulación, estos son algunos de los documentos que va a necesitar:Documento de identidad.Certificado de residencia o documento que acredite el nacimiento en Cundinamarca.Registro SISBÉN o certificación de víctima del conflicto, según corresponda.Acta o diploma de bachiller.Resultados de la prueba Saber 11.Recibo de matrícula o carta de admisión.¿La beca Cundinamarca + Profesional es sólo para quienes inician a estudiar?No. La gobernación de Cundinamarca especificó que, quienes deseen continuar su formación en las Instituciones de Educación Superior (IES), pero que no cuenten con los fondos para culminar su proceso profesional, podrán acceder a los beneficios de la beca si cumplen con todos los requisitos para aplicar y, además, si presentan el certificado de notas ed la institución de educación superior en la que se encuentren realizando sus estudios.Además, si se solicita el beneficio para un periodo distinto al primero, el estudiante debe presentar el certificado del promedio acumulado y que este sea igual o superior al mínimo exigido por la IES; es decir, no tener un histórico de pérdida de asignaturas para el momento de la postulación.Para elegir a sus beneficiarios, el Fondo analiza la trayectoria, la vulnerabilidad socioeconómica, la excelencia académica de los estudiantes y la pertinencia del programa frente a las prioridades del departamento. Con base en un sistema de puntaje, se ordena a las personas aspirantes y se asignan los cupos disponibles. Las personas seleccionadas pueden recibir apoyos de hasta 5 SMMLV en educación profesional, 2 SMMLV en educación técnica y/o tecnológica y 1 SMMLV en subsidio de permanencia.La convocatoria para acceder a las becas y subsidios de 'Cundinamarca + Profesional' estará abierta hasta el próximo 11 de diciembre.
El general retirado del Ejército Jorge Enrique Mora Rangel, excomandante de las Fuerzas Militares de Colombia, que también hizo parte del equipo del Gobierno que negoció la paz con la antigua guerrilla de las FARC, falleció este sábado en Bogotá a los 80 años de edad."La Dirección General del Hospital Militar Central lamenta informar a la opinión pública que, en la mañana de hoy, 06 de diciembre de 2025, falleció en las instalaciones de esta institución el señor General (R) Jorge Enrique Mora Rangel", informó en un comunicado el Hospital Militar Central de Bogotá (Homil), a donde el alto militar ingresó hace algunas semanas por quebrantos de salud.El general retirado nació en 1945 en Cúcuta, capital del departamento de Norte de Santander, fronterizo con Venezuela. Se desempeñó como comandante del Ejército y comandante general de las Fuerzas Militares durante el primer gobierno de Álvaro Uribe (2002-2006).El actual comandante del Ejército, general Luis Emilio Cardozo, lamentó "profundamente" el fallecimiento el general Mora Rangel, "hijo de Cúcuta y soldado de la patria durante más de 42 años"."Su liderazgo firme, su vocación de servicio y su legado marcaron una generación de militares. Acompaño a su familia, compañeros y amigos en este difícil momento", agregó el general Cardozo en su cuenta de X.En la década pasada, estando ya retirado, Mora fue integrante del equipo del Gobierno colombiano que negoció la paz con las Farc junto con el exvicepresidente Humberto de la Calle, el empresario Luis Carlos Villegas y el comisionado de Paz Sergio Jaramillo.Fue también uno de los responsables de implementar el llamado Plan Patriota, la primera ofensiva contra la insurgencia del Gobierno de Uribe, financiada por Estados Unidos con fondos del Plan Colombia. En 2003, tras 42 años al servicio del Ejército, pidió su retiro y fue nombrado embajador en Corea y Filipinas.
La expectativa alrededor de la Copa Mundial de 2026 llegó a su fin este 5 de diciembre, cuando la FIFA realizó en Washington, Estados Unidos, el sorteo oficial que definió la conformación de los 12 grupos del nuevo formato con 48 selecciones. El evento marca un hito para el Mundial, que por primera vez tendrá tres países anfitriones. Durante el sorteo se conoció la distribución de los equipos locales: México quedó en el Grupo A, Canadá en el B y Estados Unidos en el D. Además, la FIFA separó en llaves distintas a Argentina y España, las dos selecciones mejor posicionadas en el ranking, para evitar un cruce anticipado antes de las semifinales. La Selección Colombia fue asignada al Grupo K, en un proceso que contempló el traslado automático de equipos cuando coincidían con otra selección de su misma confederación.¿Cuándo juega Colombia en el Mundial 2026?Colombia debutará en el Grupo K el 17 de junio a las 22:00 en Ciudad de México (hora local), donde enfrentará a Uzbekistán en el cierre de la primera jornada.Para la segunda fecha, la Selección viajará a Guadalajara, donde el 23 de junio a las 22:00 se medirá al COD/JAM/NCL, correspondiente al ganador del repechaje entre Congo, Jamaica o Nueva Caledonia.En la tercera jornada, Colombia disputará su partido más exigente de la fase de grupos: el 27 de junio a las 19:30 en Miami, donde enfrentará a Portugal. Ese encuentro cerrará su participación en la fase inicial, definiendo sus opciones de avanzar a la siguiente ronda.
Estos fueron los temas tratados en Casa Blu este sábado, 6 de diciembre de 2025:Lesly Posada, gerente comercial de Fincaraíz, dio detalles acerca de cómo está el mercado inmobiliario en Colombia.Marta Emerson, empresaria, mentora de negocios y de vida, profundizó sobre la productividad y cómo organizarse sin caer en el intento.Escuche el programa completo aquí:
El fin de semana de velitas, con puente incluido, es considerado el primer gran pico de afluencia del cierre de año en las terminales de transporte de Medellín, por lo que se prevé que desde este viernes y hasta el lunes festivo se movilicen 244.000 personas y 17.500 vehículos.Por ello, las autoridades ya instalaron el Puesto de Mando Unificado -PMU-, para monitorear la operación por la alta demanda de viajeros en las dos terminales terrestres de la ciudad, que proyectan movilizar a más de 5.400.000 viajeros en la temporada de fin de año, siendo las fechas de mayor afluencia de pasajeros, fuera de esta, las de Navidad y Año Nuevo (desde el 23 de diciembre al 1 de enero), así como durante el Puente de Reyes (9 al 12 de enero). El subgerente técnico y operativo de Terminales Medellín, Ricardo León Yepes."Este puente de velitas es el inicio que nos marca la temporada de fin de año. Nuestro equipo operativo está preparado para garantizar la operación y que todos los usuarios tengan un feliz paso por nuestras terminales. A todos los usuarios, que estén muy pendientes de sus niños, que cuiden sus equipajes y muy especialmente que se informen bien sobre el transporte de sus mascotas, qué garantías les van a dar", indicó.Por lo pronto, Terminales Medellín reiteró a la ciudadanía la importancia de viajar de forma legal y segura, comprar los tiquetes en las taquillas autorizadas, cuidar de niñas y niños en todo momento y cumplir con las políticas de viaje con mascotas. También recomiendan llegar con una hora de anticipación, planear las rutas y consultar los canales oficiales.Asimismo, las autoridades anunciaron que por estos días se intensifican controles contra el transporte informal, el pregoneo, el tráfico ilegal de flora y fauna y la verificación de requisitos para viajes con menores, para garantizar una experiencia tranquila a todos los pasajeros.
La Policía Metropolitana de Bucaramanga dejó a disposición de la justicia al subintendente Richard José Sierra Bravo, luego de que se emitiera una orden de captura por su presunta participación en los hechos ocurridos el pasado 29 de noviembre, cuando se frustró un hurto a una joyería en el Centro Comercial Cabecera Cuarta Etapa, en el sector de Cabecera.La medida judicial fue emitida por el Juzgado 8 Penal Municipal de Bucaramanga, en coordinación con la Fiscalía Tercera Especializada, por los delitos de homicidio agravado, cohecho propio, hurto calificado agravado y fabricación, tráfico o porte de armas de fuego. Sierra Bravo, quien llevaba aproximadamente tres meses en la Metropolitana de Bucaramanga, fue puesto a disposición de las autoridades competentes para responder por los hechos que se le atribuyen.El brigadier general William Quintero Salazar, comandante de la Policía Metropolitana de Bucaramanga, destacó que la institución es implacable frente a cualquier conducta que deshonre el uniforme y que todo uniformado que trasgreda la ley será investigado y puesto a disposición de la justicia.“La Policía Metropolitana de Bucaramanga, en coordinación con el juzgado y la Fiscalía, ha actuado con firmeza para que esta persona responda penalmente por los hechos cometidos. Seguimos trabajando para dar con la captura de otros delincuentes involucrados”, señaló Quintero.La institución reafirmó que no tolerará comportamientos contrarios a la ley, especialmente de quienes tienen la misión de proteger a la ciudadanía, y que cada actuación irregular será investigada con rigor para garantizar transparencia, legalidad y confianza.“Somos implacables frente a cualquier conducta que deshonre el uniforme; la institución es la primera en exigir que quienes lo portan actúen bajo los principios de integridad y honor”, agregó el brigadier general William Quintero.La Policía Metropolitana de Bucaramanga aseguró que continuará prestando toda la colaboración necesaria a la autoridad judicial para esclarecer completamente este caso y capturar a otros posibles implicados en los hechos.
Este logro no solo valida el cumplimiento de estándares internacionales, sino que evidencia la transformación institucional alcanzada a través de procesos estructurados, medibles y orientados a resultados tangibles.La ceremonia de entrega, realizada en la Sede S de la Universidad, reunió al Rector Fernando Arturo Soler, directivos, representantes del SGC, colaboradores y miembros de la comunidad académica, quienes celebraron este hito como un avance estratégico para el fortalecimiento institucional.Un reconocimiento sustentado en acciones concretasPara una institución de educación superior, obtener la certificación ICONTEC ISO 9001 implica demostrar que su operación académica, administrativa y de servicios funciona bajo criterios rigurosos de eficiencia, trazabilidad y mejora continua. En el caso de la Universidad ECCI, el proceso incluyó avances tangibles como:● Organización, estandarización y digitalización de documentos críticos, garantizando seguridad, accesibilidad y trazabilidad.● Realización de auditorías internas que permitieron identificar hallazgos y fortalecer el enfoque preventivo.● Incorporación de metodologías de análisis y gestión del riesgo en procesos académicos y administrativos.● Fortalecimiento de rutas de atención para mejorar la experiencia estudiantil.Durante el acto de entrega, el Rector Fernando Arturo Soler señaló que este reconocimiento “demuestra el compromiso permanente de la institución con la calidad y la mejora continua”, enfatizando que la certificación no representa un punto de llegada, sino un motor para seguir avanzando hacia una universidad innovadora y centrada en las necesidades del país.Para la Universidad ECCI, este logro implica una nueva responsabilidad: sostener y mejorar continuamente cada proceso institucional. El alcance de la certificación exige mantener un monitoreo permanente, promover la estandarización, asegurar la trazabilidad y fortalecer una cultura de autoevaluación y mejora continua.En palabras del equipo de Calidad, “este logro evidencia un trabajo colectivo, pero sobre todo, abre la puerta a nuevos retos”, especialmente en un contexto donde la universidad continúa ampliando su oferta académica, fortaleciendo su presencia nacional y proyectándose como un actor estratégico en la transformación científica, tecnológica y social del país.Un logro construido en comunidadLa Universidad ECCI agradeció a sus colaboradores, docentes, estudiantes y aliados estratégicos, quienes hicieron posible este proceso. Más que una certificación, este hito representa la consolidación de más de 45 años de trabajo orientado a la excelencia, la innovación y la responsabilidad institucional.
En un contexto marcado por la necesidad de transformar los sistemas productivos, organizaciones ambientales y académicas anunciaron la apertura de un curso gratuito dirigido a ganaderos, productores y estudiantes que buscan implementar modelos de ganadería sostenible y regenerativa. La iniciativa se presenta como una respuesta directa a los desafíos ambientales que enfrenta Colombia y la región, donde la ganadería es responsable de entre el 12 % y el 20 % de las emisiones globales de gases de efecto invernadero, según cifras divulgadas en la pasada COP30.Actualmente, 60 fincas ganaderas del país ya aplican prácticas sostenibles, y 2.200 personas han sido capacitadas en estos modelos. Además, 222 productores avanzan en procesos de transición hacia sistemas regenerativos en 25.200 hectáreas, con la meta de alcanzar 800.000 hectáreas en los próximos años, de acuerdo con The Nature Conservancy (TNC) Colombia. Estos esfuerzos buscan responder a fenómenos como la pérdida de 8,6 millones de hectáreas en la Amazonía entre 2020 y 2024, atribuida principalmente a la expansión ganadera y al cultivo de soya.Con el objetivo de ampliar este impacto, la plataforma Regeneración en Acción lanzará el próximo 4 de diciembre de 2025 el curso “Sistemas ganaderos sostenibles y regenerativos”, disponible de manera completamente gratuita y virtual en su sitio web. El programa no tiene límite de cupos, es asincrónico y permite que cada participante avance a su propio ritmo, lo que facilita la participación de personas en zonas rurales y con horarios flexibles.El curso está dirigido no solo a ganaderos y productores, sino también a asociaciones, técnicos, profesionales del sector agropecuario, instituciones públicas, académicos, estudiantes y cualquier persona interesada en prácticas de sostenibilidad y regeneración. Su contenido se construyó a partir de experiencias reales de fincas ubicadas en distintos ecosistemas del país.Esta iniciativa forma parte de un esfuerzo conjunto entre TNC y su proyecto Paisajes Futuros, E3 Ecología, Economía y Ética, y la Coalición para la Alimentación y el Uso del Suelo (FOLU). Las organizaciones buscan promover una conciencia regenerativa que permita equilibrar la producción agropecuaria con la conservación ambiental y fortalecer la resiliencia climática en los territorios, una necesidad cada vez más urgente frente al deterioro de los ecosistemas.
El rector designado de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, José Andelfo Lizcano, envió un mensaje a la comunidad académica y a la ciudadanía para explicar, de manera clara, cómo se desarrolló el proceso que lo llevó a ser escogido para dirigir la institución entre 2025 y 2029.Señaló que su designación fue tomada por el Consejo Superior Universitario, luego de revisar hojas de vida, sumar los resultados de la votación universitaria y realizar entrevistas con los candidatos. Según afirmó, todo el procedimiento se ajustó a las reglas establecidas por la universidad y quedó formalizado en la Resolución 021 del 24 de noviembre de 2025 .Lizcano explicó que la revisión de las hojas de vida fue un proceso con varias etapas, en el que se verificaron estudios, experiencia como docente, trabajo en cargos directivos y trayectoria en investigación. Indicó que obtuvo el puntaje más alto entre los aspirantes, resultado que quedó registrado en un acta oficial y que fue revisado nuevamente por el Consejo Superior con acompañamiento de la Procuraduría.En su mensaje, también mencionó los principales elementos de su trayectoria, como su experiencia en la universidad, sus cargos de dirección y sus trabajos académicos.Sobre la legalidad de su nombramiento, recordó que la elección del rector es responsabilidad del Consejo Superior y que la decisión adoptada está en firme. Señaló que ninguna comunicación o situación posterior puede anular ese acto. Además, se refirió a lo ocurrido el 1 de diciembre, cuando la sesión prevista para su posesión no pudo realizarse debido a la ausencia de varios integrantes del Consejo Superior. Por eso, hizo un llamado a que el órgano directivo se reúna pronto para completar el proceso o, de no ser posible, que lo haga el alcalde Mayor, como lo permite la norma universitaria.Lizcano afirmó que la universidad necesita una dirección en funciones para no frenar actividades y decisiones importantes para su vida académica y administrativa. Reiteró su disposición para asumir el cargo y avanzar en los proyectos que la institución requiere, así como en las acciones que permitan estabilidad y continuidad a la comunidad universitaria.
Luego de la pandemia del COVID-19, llegó la educación digital como un modelo alternativo para impulsar el aprendizaje a largas distancias, en especial para aquellos que no cuentan con las posibilidades de desplazarse de un lado a otro, sea por compromisos laborales u otros motivos.¿Funciona la educación digital en Latinoamérica?De acuerdo con un estudio realizado por Platzi, plataforma de educación virtual, este modelo de aprendizaje sí ha traído resultados positivos en la formación de niños y adolescentes, quienes han mostrado mejoría en sus actividades y desarrollos profesionales.Estos datos arrojaron la educación virtual en Latinoamérica:Duplica la probabilidad de progreso profesional en un 25.7 % para quienes lo aplican diariamente.Uno de cada cinco estudiantes mejoró en su carrera en los últimos 12 meses.Un ROI entre 30:1 y 60:1, generando un valor estimado de $3.05M USD por cada 100 colaboradores capacitados.“La educación Latinoamericana y el entorno laboral, se ha transformado en los últimos cinco años con una digitalización acelerada de sectores completos, industrias como finanzas, retail, logística, educación y salud están migrando hacia modelos híbridos y digitales”, indicaron.¿Cuál es la clave de una educación virtual efectivo?Dicho estudio también mostró cuál ha sido la razón que ha permitido que este modelo potencia la formación de un estudiante: los estudiantes más exitosos no son necesariamente quienes pasan más horas en una sola sesión, sino quienes regresan a estudiar de manera frecuente y sostenida, los de mejores resultados estudian aproximadamente 270 días al año y los que mantienen esa frecuencia aprueban en promedio 37 exámenes.“La educación digital es un componente esencial para que las empresas latinoamericanas puedan competir en un mercado global cada vez más digitalizado. La inversión en formación digital puede generar resultados tangibles, desde la mejora de la eficiencia operativa hasta la creación de nuevos modelos de negocio”, mencionaron.
Fuentes consultadas por Blu Radio afirmaron que desde el proceso electoral en la Universidad Distrital se presentaron intercambios de denuncias entre diferentes sectores. Según esas fuentes, las quejas fueron analizadas internamente por el Consejo de Participación Universitaria y también revisadas por la Procuraduría, que emitió un concepto sin hallar anomalías. Con ese trámite el proceso electoral continuó su curso.Sin embargo, una nueva controversia se generó luego de que Blu Radio conociera la respuesta a un derecho de petición enviado a la Universidad Distrital. En esa respuesta, la Vicerrectoría Académica y Financiera señala que el rector electo, José Andolfo Lizcano, no cumple con el tiempo de experiencia administrativa requerido para posesionarse en el cargo. Lizcano fue elegido rector y manifestó bajo gravedad de juramento, ante el Consejo Superior Universitario el pasado 19 de noviembre de 2025, que cumplía todos los requisitos establecidos.Para el cargo de rector se exige acreditar cinco años de experiencia administrativa en cargos del nivel directivo, de los cuales al menos cuatro deben corresponder a instituciones de educación superior. No obstante, la Vicerrectoría certificó que Lizcano suma únicamente dos años y un mes en cargos directivos dentro de la Universidad Distrital, correspondientes a encargos como director administrativo, decano y vicerrector académico. Aunque su hoja de vida menciona otras experiencias, estas no están certificadas oficialmente por la institución, lo que impediría completar el tiempo exigido por la norma.Mientras se revisan las certificaciones y se aclaran los documentos que soportan la experiencia declarada, el proceso continúa en suspenso. Hasta el momento, José Andolfo Lizcano no se ha posesionado como rector de la Universidad Distrital.
En Colombia, el dominio del inglés sigue siendo un desafío: según el DANE, el 38% de los jóvenes considera que debe mejorar su nivel en este idioma para afrontar sus metas académicas y laborales. Frente a esta realidad, ha surgido “Sueños Bilingües”, una alianza estratégica entre el sector privado y fundaciones que busca cerrar la brecha en el acceso a la enseñanza del inglés en colegios públicos del país.El programa, lanzado en 2024, fue diseñado con el propósito de brindar a los estudiantes de instituciones públicas herramientas reales para mejorar sus oportunidades profesionales. Su primera implementación tuvo lugar en la Institución Educativa Concejo Municipal El Porvenir, en Rionegro, Antioquia, donde benefició inicialmente a 444 estudiantes de grados 9° a 11°, además de sus docentes.En 2025, la cobertura se amplió a todo el bachillerato e incluso a egresados, logrando un total de 963 beneficiarios hasta la fecha.Un modelo educativo innovador y accesibleLa metodología del programa combina el acceso ilimitado a la plataforma con clases grupales en vivo impartidas por docentes bilingües a través de pantallas en el aula, acompañadas por un profesor presencial que apoya la dinámica. Además, incluye actividades de inmersión, espacios de conversación y preparación específica para las pruebas Saber 11.Según el fundador de la plataforma, Andrés Moreno, esta alianza representa una apuesta por una educación más equitativa. “Sueños Bilingües es una semilla de cambio que ya da frutos en Rionegro, y que puede replicarse en toda Latinoamérica. La educación no puede depender de un solo actor, debe ser una responsabilidad compartida”, afirmó.Resultados que generan impactoDurante el primer año del programa, la institución reportó que el 82% de los estudiantes de grados 9° a 11° avanzaron al menos un nivel en la plataforma. En 2025, la segunda fase ha mostrado resultados similares, con mejoras destacadas en comprensión auditiva y lectora en más del 80% de los estudiantes, así como la participación de más del 50% del cuerpo docente en capacitaciones bilingües.Ana Sofía Gooby, exalumna y beneficiaria del proyecto, ahora estudia idiomas gracias a la inspiración del programa. “La plataforma era diferente y divertida, me ayudó a ganar confianza y a descubrir que quería ser profesora”, compartió.Alianzas que construyen futuroLa iniciativa ha sido celebrada por los actores involucrados. Magdalena Restrepo, directora de la Fundación Fraternidad Medellín, resaltó: “El bilingüismo abre un mundo de oportunidades para los jóvenes. Este programa es un paso importante hacia un futuro con más posibilidades para nuestras comunidades”.Por su parte, Federico Hoyos, director de la Fundación Los 8 Valores, afirmó: “El bilingüismo es la política pública más sostenible. Permite superar la pobreza, cerrar brechas y generar innovación real en las regiones”.Educación para el desarrolloEsta experiencia en Rionegro demuestra cómo las alianzas público-privadas pueden ser efectivas para reducir la inequidad educativa. Mientras el promedio nacional muestra diferencias marcadas entre colegios públicos y privados en los resultados de inglés.
Estudiar un pregrado es una de las metas de miles de personas; sin embargo, en algunas ocasiones acceder a esta formación representa barreras, en la mayoría de los casos, económicas. Por eso la educación pública es la alternativa de muchas personas. Una de las universidades que se encuentra en el radar de muchos, especialmente aquellos que quieren estudiar áreas relacionadas con administración es la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP). La institución anunció que abrió inscripciones para que los interesados en formarse puedan aplicar al segundo semestre de 2025. Carreras que puede estudiar en la EsapEsta institución ofrece programas de formación en la modalidad presencial y virtual, en las jornadas diurna y nocturna. Las carreras que puede estudiar allí son:Administración Pública modalidad presencial Administración Pública Territorial modalidad distanciaEconomía Pública modalidad presencial ¿En qué ciudades puede estudiar en la Esap?La oferta está disponible en distintas ciudades del país, de la siguiente manera:1. Presencial: Sede Bogotá2. A distancia: Antioquia: San roque, Jardín, Rio Negro, MedellínAtlántico – Cesar – Magdalena – La Guajira: Barranquilla, Bosconia, La Jagua de Ibirico, Malambo, Santa Marta, Suan, Uribia, Valledupar, Villanueva.Bolívar – Córdoba– Sucre – San Andrés: Cartagena, Sincelejo, La Unión, Montería, Galeras.Boyacá –Casanare: Tunja, Chiquinquirá, Miraflores, Garagoa. Caldas: Manizales, Viterbo, Puerto Boyacá, Belalcázar, Supía, Marmato.Cauca: Popayán, Santander de Quilichao, Silvia Resguardo, Inza.Chocó: Quibdó, Atrato, IstminaCundinamarca: Fusagasugá, Tabio, Chía, Girardot, FunzaHuila – Caquetá – Putumayo: Neiva, Florencia, Campoalegre, Garzón, La Plata, Mocoa, Puerto Rico, Solita, PitalitoMeta – Guaviare – Guainía – Vaupés – Vichada – Amazonas: Villavicencio, Restrepo, Vista Hermosa, San MartínNariño – Alto Putumayo: Pasto, La Unión, Policarpa, Los AndesNorte de Santander – Arauca: Arauca, Cúcuta Quindío – Risaralda: Dosquebradas, Armenia, GuáticaSantander: Bucaramanga, Carmen de Chucurí, Charalá, OibaTolima: Ibagué, Ambalema, Chaparral, Fresno, Mariquita, Melgar, PlanadasValle: Cali, Pradera, CartagoFechas importantes para inscribirse a la EsapPara realizar el proceso adecuadamente deberá tener en cuenta unas fechas clave:Las inscripciones abrieron desde el martes 29 de abril hasta el martes 27 de mayo de 2025. El listado de aspirantes inscritos y habilitados para la selección será publicado el miércoles 11 de junio. La etapa de seleccionados y admitidos será desde el 17 hasta el 30 de julio. El inicio de clases se dará gradualmente desde el 9 de agosto. Paso a paso para inscribirse a la Esap en el 2025 II Para culminar exitosamente su proceso de inscripción podrá seguir unos pasos sencillos:Ingresar a la página oficial de la ESAP, aquí. Podrá explorar detenidamente la oferta disponible e identificar cuál es la de su interés. Deberá llenar el formulario de inscripción, aquí. Haga clic en el botón "Inscripciones aquí". Siga las instrucciones del formato. Es importante que tenga en cuenta que la inscripción tiene un costo que deberá realizar solo por los medios autorizados Para revisar detenidamente la información y aclarar cualquier tipo de duda que le pueda surgir puede revisar la oferta aquí.
Lograr concentración absoluta a la hora de estudiar es una tarea difícil para muchas personas, especialmente cuando son temas que se le complican o no son sus favoritos. Con el crecimiento de las tecnologías y la saturación de información y contenidos, es cada vez más difícil lograr una concentración, aún más cuando existen factores de distracción como los celulares, computadores, notificaciones, música, entre otros. Según un articulo de La Vanguardia, donde recopilaban testimonios de expertos en neurología, la atención media de los humanos está en apenas cinco segundos, dando cuenta de los niveles de dificultad que se enfrentan. Es importante resaltar que estudiar no se trata de memorizar, sino de comprender y analizar. Para poder hacerlo existen algunas técnicas básicas que lo ayudarán a sobresalir y tener una mejor comprensión critica de sus áreas de estudio. ¿Cómo estudiar de manera sencilla? Una de ellas es la técnica Feynman, creada por el Nobel de Física en 1965, que consta de unos sencillos pasos con el fin de aprender cualquier temática a tal punto de poder explicarla de forma simple y de fácil entendimiento. Este método es eficiente, ya que transforma la manera en que se interactúa con la información. Esto significa que se obliga al cerebro a reestructurar el conocimiento reteniendo a largo plazo conceptos. Pasos para aplicar el FeynmanPara poder implementar esta forma de estudio en su rutina podrá seguir estos pasos: Elegir detenidamente el tema de estudio: recopilar fuentes, revisar su material de clase y conceptos importantes sobre el tema.Explique el tema a alguien más: trate de enseñárselo a alguien más con los conocimientos básicos que tiene, utilice un lenguaje simple o si se le facilita, escríbalo en una hoja. Identifique las falencias: de esta forma podrá identificar en qué áreas tiene lagunas de comprensión y allí es donde debe profundizar en su estudio. Revise y simplifique la información: repase esos puntos difíciles con un lenguaje simple, que sea capaz de explicar de manera fluida.Beneficios del método de estudio FeynmanCon estos simples pasos podrá reforzar sus conocimientos y fortalecer esas áreas donde desea aprender mucho más. Algunos de los beneficios son: Mejorará la comprensión del tema Facilita la retención de la información a largo plazoPodrá abordar diferentes campos de estudioEntre otros
Elegir qué carrera profesional estudiar al salir del colegio muchas veces es un dolor de cabeza, pues entre tantas opciones y tendencias, la incertidumbre por el futuro se hace presente. Cada año se gradúan alrededor de 450.000 bachilleres y, según datos del Sistema Nacional de Información de la Educación Superior, apenas el 18 % de los estudiantes que inician un pregrado logran culminarlo con éxito.Esto se debe en muchas ocasiones a:Problemas económicosCambio de programa o modalidadReprobación de asignaturas Falta de seguridad con la institución donde desarrolla el programa Entre otras¿Qué debería estudiar en el 2025? Por eso este tipo de decisiones deben ser pensadas con detenimiento y con conocimiento de lo que representan para su futuro. Para ello existen algunas técnicas importantes que le aclararán el panorama y ayudarán en su proceso. Una de ellas es el método Ikigai, un concepto japonés que significa "la razón para levantarse cada mañana", que le ayudará a reforzar un pensamiento creativo, visualizar su propósito de vida y contribuir a su crecimiento personal. ¿Cómo elegir bien su carrera profesional? Para poder identificar sus intereses y posibilidades podrá realizar un diagrama, siguiendo estos pasos:Dibujar dos círculos que se crucen de manera horizontal, y otros dos de manera vertical. Empiece escribiendo sus gustos, lo que más ama y le encanta hacer. Siga con el interrogante ¿Por qué cosas creo que me pagarían?, y anote algunas de ellas. Responda ¿En qué cree que es bueno?, y así podrá identificar algunas cualidades Es ideal que ponga siempre tres o cuatro posibles respuestas que den cuenta de áreas como vocaciones, pasiones, misiones y profesiones. Por ejemplo, si lo que más le gusta es pintar e identifica que es bueno dando clases, podría ver una tendencia a la cual orientarse a la hora de elegir su carrera profesional. Una vez haya identificado sus preferencias, podrá analizar cuáles son las ofertas de programas relacionados con ellos, por ejemplo, si observó que su fuerte es la fotografía, escritura o producción audiovisual, puede revisar programas de Comunicación Social, Periodismo, Cine y Televisión, Publicidad y Mercadeo o carreras afines. Aunque elegir a qué quiere dedicar su vida no es tarea fácil, recuerde que además existen exámenes vocacionales y de orientación online a los que podrá acceder de manera gratuita.
Diciembre avanza sin pausa y llega con una oportunidad clave para quienes planean iniciar estudios en 2026. La Secretaría de Gobierno de Bogotá y la Alcaldía de Soacha anunciaron una convocatoria conjunta para entregar 100 becas virtuales en áreas ‘tech’ y económicas, las más demandadas hoy por el mercado laboral colombiano.En total, serán 50 becas para Bogotá y 50 para Soacha, otorgadas en alianza con EDUCA EDTECH Group, con el objetivo de facilitar el acceso a educación superior sin importar la capacidad económica de los aspirantes.Tatiana Fuentes, gerente de Operaciones de EDUCA EDTECH Group, explicó que con esta iniciativa se busca apoyar a quienes quieren iniciar un pregrado en 2026 o actualizar su perfil profesional en las áreas con mayor valoración empresarial. Las becas aplican para pregrados, maestrías y doctorados completamente virtuales.¿Cómo aplicar a las becas?Los interesados podrán postularse hasta el 20 de diciembre ingresando a www.alcaldiascol.com, eligiendo Bogotá o Soacha y cargando su hoja de vida, documento de identidad y diploma de bachiller (para pregrado) o título universitario (para maestría o doctorado).No habrá puntajes mínimos, entrevistas ni filtros adicionales.La convocatoria incluye 40 becas de pregrado, 40 de maestría y 20 de doctorado, respaldadas por universidades internacionales como E-Campus University (Italia), Universidad UDAVINCI (México) y Unimiami International University (Estados Unidos). Las clases iniciarán en enero, en modalidad virtual.Oferta académicaLos pregrados más demandados por su salida laboral incluyen: Marketing Digital, Ingeniería de Internet de las Cosas, Ingeniería en Seguridad Informática e Ingeniería de Software.En maestrías sobresalen programas como Ciberseguridad, Data Science, Project Management, Energías Renovables, Eficiencia Energética y Sostenibilidad, Ciudades Inteligentes Sostenibles e Inteligencia Artificial.La oferta de doctorados incluye Administración y Sistemas Computacionales.Los tiempos de formación serán de tres años para pregrados, un año para maestrías y tres años para doctorados.Los títulos son susceptibles de convalidación en Colombia. Para ello, los beneficiarios deberán apostillar sus diplomas y realizar el trámite ante el Ministerio de Educación Nacional. EDUCA EDTECH Group acompañará el proceso.La convocatoria ya está abierta y las autoridades locales esperan una alta participación, especialmente de jóvenes y profesionales que buscan dar un salto académico en 2026.
El representante de los profesores ante el Consejo Superior Universitario (CSU) de la Universidad Nacional, Diego Torres, pidió a la Rectoría activar de manera inmediata protocolos de protección para integrantes de la comunidad académica que, según comunicaciones recientes, habrían recibido amenazas relacionadas con el proceso de designación rectoral.En una carta dirigida al rector encargado, Andrés Felipe Mora, Torres expresó preocupación por los reportes de intimidaciones que, según él, han surgido desde el nombramiento del actual rector encargado. Señaló que estas situaciones involucran especialmente al profesor José Ismael Peña y a su familia, quienes habrían manifestado recibir mensajes que consideran amenazas. El representante advirtió que estos hechos afectan la vida, la integridad y la libertad de expresión de personas que han participado o expresado su posición en la coyuntura universitaria.Torres sostuvo que permitir que la participación en los espacios institucionales se convierta en un factor de riesgo contraviene el ambiente de respeto y debate que debe caracterizar a la Universidad Nacional de Colombia. Por esa razón, pidió a la Rectoría emprender acciones inmediatas encaminadas a esclarecer y atender los casos reportados.Entre las medidas solicitadas se encuentran una evaluación exhaustiva del riesgo para los miembros de la comunidad que afirman haber recibido amenazas, así como la implementación de mecanismos de protección institucional e interinstitucional, en articulación con entidades como la Unidad Nacional de Protección y la Fiscalía General de la Nación.El representante también pidió iniciar investigaciones internas para establecer si los hechos provienen desde dentro de la comunidad universitaria, además de tramitar las denuncias ante las autoridades competentes. Finalmente, solicitó a la Rectoría emitir una declaración pública rechazando cualquier forma de intimidación o violencia en el marco de la vida universitaria.Torres concluyó que la protección de las personas que han reportado intimidaciones es necesaria para preservar un ambiente de diálogo y autonomía dentro de la institución, y llamó a la administración universitaria a responder con diligencia frente a esta situación.
Recordemos que el lunes 24 de noviembre, en sesión extraordinaria, el Consejo Superior Universitario (CSU) de la Universidad Nacional de Colombia declaró la vacancia del cargo de rector y designó como encargado al vicerrector general, Andrés Felipe Mora.La decisión se tomó bajo la figura de la aceptación de la renuncia del profesor Leopoldo Múnera, pese a que su nombramiento había sido declarado nulo por la jurisdicción contencioso-administrativa. Según el profesor Peña a partir de ese argumento, el CSU procedió a desconocer su designación, que había sido reconocida como ajustada a derecho por el Consejo de Estado.A través de una carta pública, Peña señaló que el análisis realizado por el CSU no tuvo en cuenta el sentido integral de los fallos judiciales ni sus implicaciones para la institución. Sostuvo que las decisiones adoptadas exponen a la Universidad Nacional a riesgos jurídicos, económicos, administrativos y reputacionales, al actuar en contravía de la autoridad derivada de las sentencias proferidas por la máxima instancia del contencioso administrativo.En su carta, Peña advirtió que estas determinaciones podrían derivar en eventuales responsabilidades disciplinarias y penales, dado que, según expuso, se tomaron decisiones sin atender plenamente el alcance de los fallos judiciales. No obstante, aseguró mantener confianza en las instituciones administrativas y judiciales del país, que han mostrado solidez en el trámite de este proceso.El profesor hizo un llamado a la comunidad universitaria a mantener la serenidad y avanzar en el cierre del semestre académico, reiterando la importancia de proteger la autonomía universitaria en medio de la controversia. Finalmente, expresó su disposición para asumir la Rectoría de la Universidad Nacional y cumplir con las funciones propias del cargo, al tiempo que invitó a reconstruir colectivamente la estabilidad institucional.
El representante profesoral ante el Consejo Superior Universitario (CSU) de la Universidad Nacional de Colombia, Diego Torres, envió un comunicado al rector encargado, Andrés Felipe Mora en el que le solicita mantener prudencia en sus decisiones mientras se aclara la situación jurídica que rodea su encargo.La carta la envió hoy 25 de noviembre de 2025 y remitida también a la Procuraduría y la Contraloría, señala que las recientes decisiones judiciales y advertencias de los órganos de control han generado un escenario de incertidumbre sobre la legalidad de la designación.Entre ellas se menciona la actuación preventiva de la Procuraduría relacionada con el cumplimiento del fallo del Consejo de Estado y los límites en los procesos de elección de directivos universitarios.En la comunicación, Torres pide que hasta que exista claridad definitiva sobre la situación del rector encargado, se abstenga de tomar decisiones que puedan generar efectos permanentes o difíciles de reversar en la institución.Esto incluye nombramientos o remociones de personal directivo o docente, decisiones presupuestales significativas, cambios en la estructura interna, la firma de contratos de gran alcance y la expedición de actos que modifiquen reglamentos o políticas internas.El representante argumenta que la solicitud busca resguardar la estabilidad institucional, la seguridad jurídica y la legalidad de los actos que afectan a la Universidad Nacional. Advierte, además, que tomar decisiones de fondo en medio de controversias podría derivar en futuras nulidades que afectarían el funcionamiento y los recursos de la institución.
En la sesión extraordinaria de este lunes, 24 de noviembre, el Consejo Superior Universitario designó como rector encargado de la Universidad Nacional al profesor Andrés Felipe Mora, actual vicerrector general, quien ya había asumido este encargo en el pasado.La decisión se fundamentó con el propósito de garantizar la continuidad administrativa y preservar la estabilidad académica de la institución, según trascendió durante la sesión. La decisión fue tomada en atención a que aún no está ejecutoriado el fallo del Consejo de Estado.El Ministerio de Educación dejó abierta la posibilidad de solicitar una aclaración al fallo del Consejo de Estado que anuló la designación de Leopoldo Múnera como rector de la Universidad Nacional, al señalar que persisten dudas sobre la forma de implementar la decisión.Este eventual recurso podría suspender temporalmente la ejecutoria del fallo, pese a que el Consejo Superior Universitario decidió por unanimidad no acudir a esa figura durante la sesión extraordinaria de este lunes tras considerar que el fallo es claro.El viceministro de Educación, Ricardo Moreno, expuso ante el Consejo Superior una serie de inquietudes jurídicas que, según dijo, no han sido resueltas. Por ejemplo, los riesgos de una interpretación extensiva que exceda el alcance del fallo en lo que tiene que ver con la posesión de Ismael Peña como rector.Las dudas del Gobierno también pasan si la nulidad implica revivir actos anteriores como la designación de Peña, los efectos retroactivos o futuros del fallo y cómo esto afecta el estado actual del cargo del rector.
Muchos sueñan con aprender varios idiomas, pues los beneficios de aprender otra lengua no se quedan solo en poder comunicarse con las personas en diferentes partes del mundo.Está comprobado que aprender otro idioma ayuda a mejorar las habilidades cognitivas, retrasa el envejecimiento cerebral, aumenta la capacidad de hacer múltiples tareas, mejora la toma de decisiones y aumenta la creatividad, pues el cerebro se vuelve más sensible y receptivo a las ideas.La Universidad de París Saclay constantemente está lanzando cursos gratuitos y uno de ellos es para la formación de francés en nivel intermedio B1 - B2, es decir, para aquellos que quieran afianzar sus habilidades en el idioma y obtener un mayor nivel.Curso gratis de francés 100% onlineEl curso hace parte de una alianza con la plataforma Coursera, la cual es reconocida por impartir una gran variedad de formaciones, en su mayoría, gratuitos.Según la universidad, el curso está alineado con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y forma parte del program dual "Aprendizaje Digital" y "Lengua e Interculturalidad".El establecimiento manifestó que no solo les permitirá “alcanzar el nivel del idioma requerido para cursar estudios en el sistema de educación superior francés, sino que también les ayudará a adaptarse a su nuevo entorno de la mejor manera posible”.Los que se inscriban en la formación tendrán la experiencia de aprender por medio de:Videoconferencias.Textos en diversos formatos.Cortometrajes.Videos de estudiantes franceses e internacionales residentes en Francia.El curso gratuito de francés está conformado por siete módulos, los cuales están diseñados para desarrollar las habilidades de comprensión auditiva y lectora, expresión oral y escrita, gramática y vocabulario. Estos son los módulos:Introducción al curso: la universidad explica todo lo relacionado con el curso y lo que los estudiantes verán durante su desarrollo.Llegar a Francia: el estudiante tendrá la experiencia online de llegar a un país completamente nuevo y comenzará a interactuar con la cultura.Adaptación a la vida en Francia: el estudiante conocerá más de cerca la capital del país. Se explorarán dos tiempos pasados más: el imperfecto y el pluscuamperfecto.Convertirse en estudiante en Francia: en este módulo se aprenderá sobre el sistema universitario francés, tanto del pasado como del presente, a través de varios extractos de novelas y películas.Asistir a una clase: el estudiante tendrá la posibilidad de ir a una conferencia a través de varias videoclases impartidas en el curso.Comunicar e integrar: consejos clave para la integración a la vida francesa. El estudiante aprenderá más sobre Francia y sus particularidades culturales y políticas (símbolos, la bandera, laicismo, acentos regionales, etc.).Vivir en Francia: se conocerá más el país desde la perspectiva de estudiantes internacionales y otros expatriados. También se obtendrá una nueva perspectiva de la vida cotidiana por medio de temas como la gastronomía y la salud.¿Cómo inscribirse al curso gratuito de francés?Los interesados en afianzar sus habilidades en el idioma debe tener en cuenta que la duración del curso es 46 horas, distribuidas en 3 semanas para un total de 15 horas por semana. El curso comienza a partir de este 24 de noviembre, pero los que no alcancen a registrarse, pueden validar otras fechas disponibles en la página de la universidad.Para inscribirse solo hay que ingresar al sitio oficial de la plataforma en convenio con la Universidad de París Saclay y luego iniciar sesión o crear una cuenta gratuita.La flexibilidad del curso permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo y desde cualquier lugar, solo hay que tener acceso a una computadora o dispositivo móvil con internet.