11° son una radiografía de un momento específico del alumno y no son un indicador de su rendimiento académico.
Aseguró que las circunstancias que rodean al alumno cuando presenta el examen, determinan en gran medida el resultado que obtiene en la prueba, “encontramos casos de jóvenes que el día del examen estaban enfermos, tenían mal humor o simplemente se sentían indispuestos por algún problema personal, lo que no les permitía mantener un buen nivel de concentración”.
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También aseveró que las pruebas SABER 11° y SABER Pro parecen no tener mucha relación ya que según el estudio “solo dos de cada 10 estudiantes que obtienen un buen resultado en las pruebas SABER 11°, sacan un puntaje destacado en las SABER Pro”.
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