Publicidad
Publicidad
Publicidad
Publicidad
No cabe duda de que la niñez es una etapa crucial para el desarrollo de las personas. En esta etapa, los menores aprenden a entablar relaciones y a adquirir habilidades fundamentales para la vida, como las sociales y emocionales, que impulsan su bienestar y éxito futuro.
Por ello, entidades como la organización Aldeas Infantiles han destacado la importancia de que los niños crezcan en ambientes seguros, donde se les garantice amor, salud y un acompañamiento óptimo para favorecer su desarrollo integral.
También se espera que los menores construyan relaciones afectivas con sus familias, educadores y cuidadores. Comprender el valor de estos vínculos es esencial para su crecimiento.
Ante esta necesidad, la Comisión Sexta del Senado dio luz verde, en primer debate, a un proyecto de ley que busca implementar una nueva materia obligatoria sobre educación emocional en los colegios de Colombia.
El Proyecto de Ley No. 202 de 2024, del Senado presentado por los senadores Mauricio Gómez Amín, Diela Liliana Benavides Solarte, José Alfredo Gnecco, Antonio Zabaraín Guevara y Liliana Bitar Castilla, que busca crear la Cátedra de Educación Emocional, también intenta ofrecer herramientas de educación emocional a estudiantes de preescolar, básica y media en Colombia. Esta cátedra será obligatoria, como respuesta a cifras preocupantes de la Gobernación del Atlántico, que señalan que cada semana al menos 10 jóvenes intentan acabar con su vida.
El objetivo es brindar habilidades para la vida y competencias emocionales que ayuden a prevenir conductas de riesgo y problemas que afecten el desarrollo integral de niños y adolescentes.
Esta propuesta se basa en el programa de desarrollo psicoafectivo y educación emocional de la Universidad del Norte, originado a partir de una investigación liderada por Ana Rita Russo. Su estudio, titulado “Diseño de un programa de educación psicoafectiva basado en técnicas lúdico-educativas sobre el desarrollo psicoafectivo dirigido a niños escolarizados de 2 a 7 años”, fue publicado en 1999 por la Universidad de Salamanca (España).
Publicidad
La nueva cátedra tendrá un enfoque formativo y preventivo frente a las problemáticas que afectan el bienestar de los menores. Sus contenidos variarán según el nivel académico, e incluirán temáticas como:
A nivel de educación media, se abordarán temas como:
Finalmente, el proyecto establece que el Ministerio de Educación Nacional, junto con un Comité Científico, Académico y Técnico en Educación Emocional, liderará el proceso formativo dirigido a docentes, orientadores, trabajadores sociales y cuidadores.
Únase a nuestro canal de Whatsapp y manténgase al tanto de los hechos más relevantes.
✔️ Síganos en Google Noticias con toda la información de Colombia y el mundo.