Planas y dictados ya no sirven para enseñar, explica pedagoga experta
El 93% de los problemas de lecto-escritura se pueden tratar en el aula de clase, reveló una investigación de la Universidad de La Sabana que puntualiza...
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en Mañanas BLU Rosa Julia Guzmán, directora de la maestría en pedagogía.
"Hay creencias erradas en las aulas. Planas, recortes y dictados hacen parte de una generación que se crio con relatos orales y en contacto con libros", cuenta, y agrega que "hoy día los niños se enfrentan a medios audiovisuales que desarrollan un lenguaje diferente". "Leer no es decodificar", concluye.
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