En el Valle de Aburrá dos municipios crean estrategias para garantizar el acceso a la educación superior. Estudiantes en Girardota estarán mejor preparados para ingresar a universidades y en Medellín está la única institución que no cobra pin de inscripción. El primero de los casos viene del norte del Valle de Aburrá, en el municipio de Girardota, donde desde la administración municipal y en alianza con la corporación Gilberto Echeverri, 400 jóvenes de los colegios públicos accederán a “Semestre cero” unos cursos preuniversitarios en diferentes áreas de conocimiento.La inversión del municipio fue de 170 millones de pesos destinados a preparar a los jóvenes alumnos de cara a la educación superior, así lo explicó el alcalde, Kevin Bernal.Medellín tiene disponibles 9.500 cupos para educación superior“Son unos cursos intensivos que reciben por el resto del año todos estos estudiantes haciendo énfasis en en los instrumentos de lógica matemática idiomas etcétera para que tengan esa preparación necesaria", indicó el mandatario local.Mientras tanto, en la capital antioqueña la Institución Universitaria ITM se convirtió en la primera institución del país en eliminar el costo de inscripción para los programas de pregrado.
Recursos que universidades privadas dejaron de recibir por parte del Gobierno nacional a través de programas como Ser Pilo Paga y su transformación en Generación E, causan preocupación en buena parte de estas instituciones ante la alta deserción en programas evidenciados en la disminución de matrículas cada año que ronda el 30%.Y es que hasta siete de cada diez estudiantes de instituciones privadas pertenecen a estratos 1, 2 y 3, por lo que es fundamental para su continuidad el auxilio estatal que ya no se está materializando de la misma manera, pues según Manuel Acevedo, rector de la Universidad CES, el actual Gobierno nacional ha preferido privilegiar su inversión en las universidades públicas.Por eso invitó a que en el debate nacional sobre la reforma estatutaria a la de educación se incluyan esquemas de financiación mixtos que alivien de alguna manera las dificultades que actualmente aquejan a los planteles privados."Estamos haciendo una invitación muy respetuosa en el marco de la discusión de la Ley Estatutaria para que pueda tener estos elementos también en consideración y podamos construir un sistema mixto que consolide lo que el país ha construido en más de cien años de vida institucional", dijo Acevedo.Mientras eso sucede, Acevedo también destacó algunas de las estrategias que vienen implementando para reducir el impacto que también se ha sentido por cuenta de la realidades económicas del país."¿Qué están haciendo las instituciones? Están trabajando en el diseño de nuevos sistemas de crédito propios, están trabajando en el diseño de otros esquemas de alianza, están haciendo contracción de los programas cuando ya no tienen suficientes estudiantes para ser atendidos", explicó el directivo.En el caso de la ciudad de Medellín, en articulación con la administración distrital se buscan alternativas para cofinanciar en un plan piloto y a través de Sapiencia los programas de más cien mil jóvenes de las diferentes comunas de la ciudad.
Situaciones financieras con las que la actual administración de Medellín encontró la agencia de educación superior Sapiencia, así como la realidad económica de la ciudad, han llevado a que se planteen diversas alternativas para lograr mayor acceso de jóvenes de la ciudad a este tipo de educación.Por esto, desde el Plan del Desarrollo pendiente de aprobación por el Concejo Distrital, se planteó la posibilidad de que a través de un plan piloto las universidades privadas se sumen a la financiación de matrículas de por lo menos 108 mil estudiantes en las diferentes comunas y corregimientos de la capital antioqueña.Según Salomón Cruz, director de Sapiencia, el programa iniciará con una base presupuestal de 50 mil millones de pesos a los que se esperan se sumen estos planteles con el reconocimiento de hasta el 30 por ciento en los derechos de matrícula."De los valores de una matrícula netos girados por Sapiencia sería el aporte de las instituciones sobre el 30% de ese valor. Hay 50 mil millones de pesos este año para los fondos de Sapiencia y ese valor es precisamente lo que queremos que las instituciones se suben y hagan los valores de descuento a la matrícula", indicó el directivo.Sapiencia quedó sin los recursos para la financiación de la educación superior de 30 mil estudiantesManuel Acevedo, rector de la Universidad CES, destacó la importancia de la iniciativa que ha tenido la Alcaldía de vincular a diferentes actores en este propósito e indicó que en mesas de concertación afinan detalles sobre la participación que tendrán para poder sumarse en el segundo semestre de 2024."Estamos haciendo todos los aportes para construir conjuntamente esta gran apuesta por la educación post secundaria en Medellín que articula la técnica laboral los programas tecnológicos los programas profesionales con esa presencia territorial", aseguró el rector.Los recursos totales destinados a esta iniciativa están pendientes de ser confirmados ante la variabilidad en el precios de matrículas de cada uno de los programas, se espera una priorización acorde a los habitantes y niveles socioeconómicos de cada una de las comunas, así como un oferta en programas que responda a las necesidades del mercado, por ejemplo, aquellos relacionados con la industria digital.
Durante la entrevista, ambos académicos hablaron sobre el reto que representa para los estudiantes el emprender proyectos de investigación que, a su vez, nutran una visión más social y completa de los sucesos actuales. Los programas de investigación de la Universidad Ecci se enfocan en las necesidades del estudiante y todo lo que necesita entender para llevar a cabo un estudio completo y eficaz. ¿Cuáles son los proyectos de investigación que conforman el programa de Lenguas Modernas?Chauta: Los estudiantes tienen la oportunidad de investigar en espacios de formación dentro del currículo, pero además de eso tienen opciones de grado que van ligadas a investigación, no solo monografía sino también artículos y productos que van encaminados hacia el mismo objetivo investigativo.Tenemos dos espacios de formación que son básicamente: administración y lenguas, ambas tienen una proyección social, la investigación no siempre va a quedar en el aula o en la academia sino se trabaja para la innovación social, por ejemplo, que hace parte de nuestro módulo de sociedad. Podríamos hablar de algunos proyectos específicos que se realizaron en el taller de redacción académica, en este espacio los estudiantes tuvieron la oportunidad de llevar a cabo un ejercicio investigativo, en principio desde la parte documental y se llegaron algunas consideraciones que nos revelaron fenómenos particulares que tienen que ver con asuntos de género y fenómenos sociales que afectan a la mujer, que es un eje interesante.Montero: Complementando un poco lo que estaba hablando el profesor Andrés estos espacios de reflexión a través de un ejercicio informado y documentado de los estudiantes llevan a generar transformaciones sociales, hemos tenido muchos temas que son muy interesantes, pero particularmente hablamos de aquellos que se relacionan con la mujer, entre uno de los varios títulos que los chicos han podido construir en esos ejercicios de reflexión tenemos este del “toquenismo” que es donde se habla de una estrategia de marketing sobre la inclusión, nuestros estudiantes lo enfocaron para las mujeres y nos dimos cuenta de cómo estas grandes marcas establecen esto para poder cumplir con las reglas morales, pero que realmente no abren esos espacios para las mujeres con respecto a las tallas, el maquillaje, los tonos de piel, etc.También hemos hablado sobre el impacto de la moda en el ambiente, de cómo las cirugías afectan o generan trastornos emocionales, también hemos conversado de la desigualdad de género con respecto al uso de anticonceptivos y son estos temas los que realmente nacen de un ejercicio de diálogo con nuestros estudiantes muchas veces la academia se sesga a estos contenidos programáticos que de una u otra forma hacen parte del desarrollo de sus competencias proyectadas a un campo de acción específico, pero nos olvidamos de esa dimensión humana.Entonces cuando le preguntamos a los chicos sobre los temas de interés surgen títulos como los que acabo de mencionar y uno en particular nos llamó mucho la atención que fue esa narrativa sobre las mujeres en situación de calle y cómo viven la menstruación. La documentación que hacían nuestros estudiantes daba cuenta de esos sesgos sociales y de aislamiento gubernamental en donde no se les proporciona herramientas dignas para que una mujer en situación de calle pueda vivir su periodo menstrual, bajo esa investigación nos dábamos cuenta de cómo las mujeres tenían que tomar decisiones entre si comían o compraban productos y al ser estos productos tan costosos lo que preferían ellas era buscar en las basuras toallas higiénicas usadas o manipulaban las que ellas tenían o duraban varios días con cosas como trapos generando infecciones.¿Cómo es el proceso de los estudiantes para crear estos proyectos investigativos?Montero: Lo que nosotros tratamos de hacer es, primero, documentar porque hemos identificado que la información que los chicos obtienen parte de los medios de comunicación y eso es un sesgo de por sí, entonces cuando ellos ya se documentan generan una postura lo cual fortalece su pensamiento crítico, pero adicional a eso, aquellos proyectos que tienen la oportunidad de tener un ejercicio en campo genera una transformación aún mayor, por ejemplo, hace un tiempo trabajamos con las Economías de la Paz, las empresas pequeñas de desmovilizados, exploramos cómo era el proceso de mercadeo, el proceso de producción, el proceso de posicionamiento y arquitectura de marca de estas empresas y cómo la Universidad podía apoyar a estas empresas, luego realizamos una feria de emprendimiento ubicando estrategias de comunicación para que la comunidad universitaria pudiese entrar a las páginas web de estas empresas y adquirieran sus productos, entonces la investigación de por sí hace que que el estudiante no solamente genera una postura un poco más sólida a través de la documentación, sino que también tenga la oportunidad de tomar estas decisiones que contribuyan al proyecto, estos pequeños o grandes aportes hacen diferencias.Chauta: Eso es uno de los rasgos distintivos del programa, nosotros somos lenguas modernas pero tenemos un énfasis en administración entonces el hecho de poder reflexionar sobre estos fenómenos sociales a la luz de la empresa hace que todos los productos de los estudiantes tengan un ejercicio más profundo, ya no se piensa una campaña de mercadeo, simplemente desde teorías sino también de cómo se ven las personas en la empresa, las mujeres, los jóvenes, etc; el articular estas posturas culturales influencia todo el proceso de emprendimiento, pues hace que tengamos un rasgo muy distintivo en el programa y prepara a los estudiantes para enfrentar el contexto cuando se graduen.¿En qué momento del programa los estudiantes comienzan a trabajar las investigaciones?Montero: Nosotros tenemos toda una ruta de formación, están los espacios de fundamentación como son los talleres de redacción y escritura académica en otros idiomas y desde el cuarto semestre entran con metodología de investigación, entonces ahí damos unos fundamentos más teóricos porque la idea también es desarrollar sus habilidades de escritura y pensamiento crítico, pero cuando ya entramos a la parte de investigación, damos una estructura un poco más fuerte con respecto al método científico y básicamente la investigación la trabajan a nivel transversal en todas las materias, pero se concentra en estos espacios de metodología de la investigación.Para terminar, ¿cómo estos proyectos son transformadores y hacen aportes a la sociedad?Montero: Nosotros en primera instancia queremos que sea una transformación del estudiante, o sea, que pueda realmente identificar su rol en la sociedad, pero también lo hemos hecho a través de la visibilización de sus trabajos de investigación, entonces hemos tenido publicaciones en revistas, en libros, los estudiantes han participado en ponencias, entre otros espacios, eso les da un andamiaje muy acertado no solo a nivel profesional, sino también a nivel académico porque les permite a ellos continuar con su proceso de formación.Dentro de poco tenemos el lanzamiento en la Feria Internacional del Libro de Bogotá de dos de nuestros productos, “El método semiótico aplicado a la investigación de mercados” y también el lanzamiento del manual de investigación, se llevarán a cabo el 22 de abril a las 2:00 p.m. en nuestro stand de la ECCI.
La Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca en Bogotá canceló la ceremonia de grado programada para este viernes, 19 de abril, lo que dejó a más de 500 estudiantes y sus familias afectados, debido al día cívico.Esta cancelación se debió al decreto que fija ese día para este mismo viernes, anunciado por parte del presidente Gustavo Petro en la tarde del jueves, con el objetivo de ahorrar energía y agua, en medio de la crisis por los niveles de los embalses.Los estudiantes, que habían invertido tiempo y dinero en la preparación para su ceremonia de graduación, incluyendo la compra de vestidos, reservas en hoteles y restaurantes, se vieron sorprendidos por la decisión de último minuto. La universidad notificó la cancelación la noche anterior, generando confusión y frustración entre los afectados.Afirman que los familiares llegaron de otras ciudades, que estudiantes que no estaban en la capital del país pidieron permiso para recibir hoy el diploma muy temprano a las 10:00 de la mañana, pero debido a ese cese de actividades por el día cívico, definitivamente los dejaron plantados.“No me graduó porque pues el señor presidente pues sacó el decreto de que mañana era día cívico, la universidad pues por ser un ente público pues hizo el proceso y canceló. El problema fueron los tiempos, porque nos lo notificaron ahorita a las 9 y algo de la noche. Más o menos hace tres semanas nos confirmaron que los grados eran el 19 de abril. Tres, cuatro semanas, casi un mes", contó a Blu Radio un afectado.Muchos de los estudiantes y familiares habían viajado desde diferentes ciudades del país para asistir al evento. El cese de actividades obligó a cancelar reservas y reuniones familiares, lo que causó inconvenientes financieros y emocionales.Además de los estudiantes y sus familias, los comerciantes que alquilan y venden togas y birretes también se vieron afectados, ya que ahora deben esperar una nueva fecha para evitar conflictos con otros eventos ya programados."Hay personas que compran ropa, hay personas que todavía a esta hora todavía estaban en la peluquería terminándose de arreglar, padres, familiares que compraron tiquetes, compraron pasajes para llegar a la ciudad de Bogotá y poder pues asistir a este evento, sus hijos graduándose y pues nada, lamentablemente cancelado, gastando plata porque es plata que no se va a recuperar", agregaron.Todos están a la espera de que reprogramen nuevamente los grados y así comenzar a pedir los permisos en los lugares que están trabajando y además comenzar a conseguir el dinero para los pasajes y que los papás que están fuera de la ciudad puedan venir a la capital del país a ver a sus hijos graduarse.Escuche el reporte completo del Ojo de la noche en el audio adjunto:
Las Unidades Tecnológicas de Santander (UTS) actualmente se enorgullece por ser una de las instituciones con el mayor número de estudiantes en el departamento, alcanzando la impresionante cifra de 24.000 alumnos.Esa cifra podría aumentar sustancialmente, pues el rector de la institución, Ómar Lengerke Pérez, confirmó que tienen 6.000 cupos nuevos para estudiantes de primer semestre que quieran acceder a la educación gratuita.“Nosotros tenemos una capacidad para cerca de 6.000 estudiantes de primer semestre, es por ello que tenemos abierta la plataforma para la inscripción a partir del 2 de mayo a través de la página web www.uts.edu.co, allí existen todo el paso a paso para hacer la inscripción, no necesita ir a la institución, no necesita intermediario, sólo acceder a través de la plataforma, subir los documentos: el diploma, la prueba Saber 11 y otros documentos básicos para poder hacer parte de esta familia uteísta”, expresó el rector Lengerke Pérez.Las UTS están comprometidas con seguir siendo la mejor institución tecnológica del país, líder en desarrollo tecnológico e innovación, y formar parte de una comunidad académica que impulsa el progreso y el desarrollo en Santander y en Colombia.Actualmente, las UTS están trabajando ante el Consejo Nacional de Acreditación para consolidar sus sedes y campus, incluyendo Barrancabermeja, Vélez y Piedecuesta. En Barrancabermeja, en colaboración con la Gobernación de Santander, se está iniciando una obra de infraestructura por cerca de 21.000 millones de pesos, destinada a garantizar la comodidad y calidad educativa para los aproximadamente 1.500 estudiantes de la región.En Vélez, las UTS están apostando fuertemente por nuevos programas como Ingeniería Agroforestal, Administración de Empresas y Contaduría Pública, con una inversión de 16.000 millones de pesos para mejorar la infraestructura y así satisfacer las necesidades académicas de los estudiantes.En Piedecuesta, se está invirtiendo cerca de 16.000 millones de pesos para fortalecer el programa de Ingeniería Civil y abrir un nuevo programa en Economía. Estas iniciativas están en línea con el compromiso de las UTS de ofrecer una educación inclusiva y de calidad.Actualmente, cerca del 98% de los estudiantes de las UTS estudian de forma gratuita, lo que refleja el compromiso de la institución con la democratización de la educación. Las Unidades Tecnológicas de Santander están comprometidas con seguir siendo la mejor institución tecnológica del país, líder en desarrollo tecnológico e innovación, y formar parte de una comunidad académica que trabaja por la formación de las futuras generaciones.
Óscar Domínguez, presidente de la Asociación de Universidades de Colombia (Ascun), explicó en diálogo con Mañanas Blu, con Camila Zuluaga, el por qué de la alerta que desde esa entidad lanzaron al Gobierno nacional y el atraso del pago por parte del Icetex de las matrículas correspondientes a 2024.Según detalló Domínguez, la educación superior atraviesa "una situación preocupante desde 2018" por "disminución de estudiantes en general" y, además, debido a que algunos "han migrado (de la universidad) privada a la pública"."La matricula para las privadas representa, fácilmente, el 90 % de su financiación. Hay 244 instituciones privadas, (que atienden) más o menos un millón cien o doscientos mil estudiantes. Atender esa población genera dificultad y complicación", agregó.Complicación que se aumenta teniendo en cuenta que, como reveló el propio presidente de Ascun, "a esta fecha los montos girados (por el Icetex) deberían ir en 85 % y a este momento han girado entre el 10 y 20%", lo que ha generado "problemas de caja y dificultades en el servicio" de la educación superior.Sin embargo, Domínguez también reconoció que "en los últimos días el Icetex se ha dispuesto con las Universidad para decir que entre esta semana y la otra girará el faltante de la renovación de los créditos educativos".
El Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior (Icetex) cuenta con un programa de condonación de deudas, ofreciendo un alivio significativo para miles de colombianos que enfrentan dificultades financieras debido a sus créditos educativos.En ese contexto, la presidente (e) del Icetex, Patricia Abadía Murillo, anunció la implementación del 'Pan de Oportunidades', diseñado para beneficiar a dos grupos específicos de usuarios que tengan deudas con la entidad.En primer lugar, aquellos que se encuentran en mora por más de 360 días y están enfrentando una cartera castigada tendrán la posibilidad de acceder a este programa. En segundo lugar, aquellos que han mantenido un historial de pagos ejemplar y están al día con sus obligaciones también pueden aprovechar esta oportunidad.El programa ofrece una condonación sustancial de la deuda, que puede llegar hasta el 80 % del capital adeudado, incluyendo los intereses moratorios. Esta medida busca allanar el camino para que los deudores puedan regularizar su situación financiera y liberarse del peso de la deuda educativa que han acumulado.Link Icetex para saber si condenaron mi deudaEl Icetex ha puesto a disposición de los usuarios un enlace específico para consultar si han sido incluidos en el plan. El enlace es el siguiente: Consultar condonación aquí.En la página oficial del Icetex podrá encontrar información detallada sobre el programa de condonación y verificar si cumple con los requisitos para participar. Una vez confirmada la elegibilidad, podrá iniciar el proceso para acceder al beneficio.Por otro lado, el período para aprovechar este programa de 'Plan de Oportunidades' anunciada por el Icetex finaliza el 8 de octubre de este año. “Este es un beneficio para estas personas que por múltiples situaciones llevan mucho tiempo sin poder normalizar su situación, y con la entidad se ha establecido este plan que tiene características extraordinarias. Es una oportunidad única y con tiempo limitado hasta el 8 de octubre de este año”, detalló Patricia Abadía.
Con la fecha del Examen UNAL (Universidad Nacional de Colombia) programada para el 21 de Abril de 2024, y de otras universidades públicas del país, los recién graduados de bachiller buscan la admisión a estos centros de eduación superior. Precisamente para presentar el examen de admisión, la UNAL exige ciertos documentos, y uno de los requisitos fundamentales es anexar el código Icfes de la Prueba Saber 11°. Aunque los criterios de ingreso están relacionados principalmente con el desempeño en la prueba de admisión y el cumplimiento de las normas universitarias y de la Ley de Educación Superior, es esencial contar con este código para completar el proceso. Dónde encontrar el código IcfesEncontrar el código es un procedimiento sencillo. Puede consultarlo en los desprendibles de citación o resultados del Examen de Estado Saber 11°, en tu institución educativa o directamente en el ICFES. Este código es el mismo registro SNP (Servicio Nacional de Pruebas) que el Icfes asigna a cada persona que presenta el examen de estado e inician con la nomenclatura AC o VG seguido de diez o doce dígitos, ejemplo: AC 200728975451, VG 2954872694. Aquí en esta página del Icfes puede consultar ese código. (Si está desde un celular entre aquí)Es importante destacar que para presentar la prueba de admisión, no es necesario ser bachiller ni haber realizado la prueba Saber 11°. Sin embargo, en caso de ser admitido, será requisito cumplir con estos dos criterios para completar la matrícula.Los colegios con peores resultados en el Icfes: conozca la listaAl comenzar el año, los padres se sumergen en la tarea crucial de elegir la opción educativa más adecuada para sus hijos. Las pruebas Saber 11, Icfes, representan uno de los aspectos más influyentes en el camino educativo futuro de muchos estudiantes. Es por ello que los resultados de estas pruebas del año 2023 se han dado a conocer, ofreciendo una visión detallada sobre el desempeño de diversas instituciones educativas en la ciudad de Bogotá.La prueba Saber 11 se erige como un criterio fundamental para evaluar el rendimiento de los estudiantes de grado 11. Además, se posiciona como un indicador clave para medir la calidad educativa en Colombia. Los resultados, divulgados en noviembre de 2023, han permitido la identificación de aquellos colegios que obtuvieron puntajes menos favorables en la capital colombiana. El listado, según el Sistema Integrado Digital, ha revelado algunas instituciones con desempeños por debajo del promedio. Entre estas se incluyen:Colegio Distrital Paraíso Mirador: 207 puntosColegio Distrital José Antonio Ricaurte: 207 puntosColegio Distrital Nuevo Chile: 207 puntosInstituto Popular Bolivariano: 205 puntosCentro Educativo Distrital Guacamayas: 204 puntosInstituto Educativo Distrital Cedid Guillermo Cano: 204 puntosColegio Distrital León De Greiif: 204 puntosColegio Formal para Adultos Los Sauces: 204 puntosColegio Distrital Los Alpes: 202 puntosInstituto de Educación Formal de Adultos el Pensamiento: 202 puntosEstos valiosos datos ofrecen a los padres una perspectiva esencial al considerar la toma de decisiones sobre la educación de sus hijos.
El Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, en colaboración con la Comisión Fulbright Colombia, ha anunciado la apertura de la convocatoria de Beca Crédito Condonable Fulbright/MinCiencias. Este programa está dirigido a profesionales e investigadores colombianos interesados en realizar programas de doctorado en Estados Unidos a partir del segundo semestre de 2025. La ministra de Ciencias, Yesenia Olaya, destacó que esta iniciativa busca respaldar la formación de alto nivel de hasta 40 profesionales e investigadores de Colombia. El apoyo financiero ofrecido por MinCiencias asciende a $21.094 millones, complementado por la contribución en especie de la Comisión Fulbright.Requisitos y enfoque de la convocatoriaLa convocatoria busca fomentar la participación de personas diversas y poblaciones tradicionalmente subrepresentadas, provenientes de todas las regiones de Colombia, sin importar su orientación sexual, credo, identidad étnica o discapacidad. Se priorizará a candidatos con un alto compromiso social y educativo con el país. Los aspirantes deberán presentar propuestas de estudio alineadas con los desafíos definidos por la Política de Investigación e Innovación Orientada por Misiones de Minciencias. Estos desafíos incluyen aspectos como el aprovechamiento sostenible de la biodiversidad, la soberanía alimentaria, el acceso a energías sostenibles, la seguridad sanitaria y la erradicación de la violencia en Colombia.Inclusión y acceso equitativoCon el fin de garantizar un enfoque inclusivo, MinCiencias y la Comisión Fulbright Colombia reservarán hasta 10 cupos para aspirantes pertenecientes a poblaciones víctimas del conflicto armado o en situación de extrema vulnerabilidad, así como para comunidades étnicas y personas con discapacidad.Proceso de postulación y charla informativaLa convocatoria estará abierta desde el 22 de febrero hasta el 6 de mayo de 2024. Minciencias será responsable de liderar los procesos de evaluación y condonación de beneficiarios, mientras que Fulbright se encargará del seguimiento académico y el cumplimiento del reglamento operativo. Además, el próximo 7 de marzo, a las 5:00 de la tarde, se llevará a cabo una charla virtual en la que se socializarán los requisitos para acceder a la convocatoria de la beca para estudiar un doctorado en Estados Unidos.
Hachiko, conocido como "el perro fiel", fue un Akita que se convirtió en una leyenda en Japón debido a su inquebrantable devoción a su dueño. Su historia ha tocado corazones en todo el mundo y destaca el profundo vínculo que puede formarse entre un perro y su humano.Nacido en 1923 en una granja de la prefectura de Akita, Japón, Hachiko fue adoptado a principios de 1924 por Hidesaburo Ueno, un profesor de la Universidad de Tokio. Desde el primer momento, Hachiko desarrolló un fuerte apego por Ueno, acompañándolo cada mañana a la estación de tren de Shibuya para despedirlo y esperando su regreso por la tarde en el mismo lugar.En 1925, la tragedia golpeó cuando Hidesaburo sufrió un ataque cerebral fatal mientras trabajaba en la universidad. Hachiko, como de costumbre, esperó a su dueño en la estación de tren, pero esta vez, Hidesaburo nunca regresó. A pesar de la ausencia de su dueño, Hachiko continuó su rutina diaria durante los siguientes diez años. Cada mañana acudía a la estación de Shibuya a la hora habitual de regreso de Ueno y esperaba pacientemente su llegada. Los transeúntes y vecinos, conmovidos por su lealtad, lo cuidaban y alimentaban, convirtiéndolo en una figura querida en el barrio.La historia llevada a la pantalla grande La conmovedora historia de Hachiko ha dejado una profunda impresión en tantas personas que ha sido adaptada en varias películas. La primera adaptación, "Hachiko", fue realizada en Japón en 1925 por Kiyoshi Masomoto, coincidiendo con la época en que la historia comenzaba a conocerse. En 1987, se estrenó "Hachiko Monogatari", que se convirtió en la película más exitosa de ese año en Japón. Sin embargo, la versión más conocida en Occidente llegó en 2009 con la película "Hachi: A Dog's Tale", protagonizada por Richard Gere. Esta versión permitió a una audiencia global conocer a Hachi y compartir las emociones de su fiel y conmovedora historia.Hachiko 2: Siempre a tu ladoAdaptada del guión original de Kaneto Shindo para "Hachiko Monogatari" de 1987, "Hachiko 2" es una producción que busca capturar la esencia de la historia original, esta vez ambientada en la vida cotidiana de la cultura asiática del siglo pasado. Hachiko es interpretado por varios perros actores de distintas edades, cuidadosamente entrenados para ofrecer una actuación impecable.Sinopsis:Una nueva película de Hachiko, el perro más famoso del mundo llega nuevamente a las salas de cine. Ba Tong (Hachiko), el perro más leal del mundo, nunca pierde la esperanza de ver a su dueño en la estación donde lo esperaba todos los días a la misma hora, aunque su dueño ya no regrese.Tráiler oficial
Si aún es de los que piensa que lo que hace o guarda en sus dispositivos electrónicos como su celular o computador no lo ve nadie, está muy equivocado. La Policía Nacional logró capturar a un presunto pedófilo gracias a una denuncia que hizo la misma Google, la multinacional estadounidense que tiene servicios no solo de búsqueda por internet sino apps que ofrecen almacenamiento en dispositivos móviles. "Según la investigación el influencer se aprovechaba de su perfil como fotógrafo, llamando la atención de niñas a quienes ofrecía sus servicios para obtener imágenes y videos, que inicialmente eran con ropa y posteriormente desnudas, material que después compartía en grupos de chat y foros de pedófilos", señaló la Policía. ¿Cómo hizo Google para denunciar al influencer? Google tiene toda una red dedicada a que se cumplan las políticas y aplicación del programa de abuso que se extienden por sus diferentes servicios: Google Fotos, YouTube, Gmail e incluso Drive. Cada vez que un usuario guarda material que vulnere esas políticas, Google es capaz de detectar estas imágenes o videos de abuso a niños. En términos más generales, Google prohíbe el uso de sus productos para poner en peligro a los niños. Esto incluye, entre otros, comportamientos depredadores hacia niños como:'Acicalamiento infantil' (por ejemplo, hacerse amigo de un niño en línea para facilitar, ya sea en línea o fuera de línea, el contacto sexual y/o el intercambio de imágenes sexuales con ese niño);'Sextorsión' (por ejemplo, amenazar o chantajear a un niño mediante el acceso real o supuesto a sus imágenes íntimas);Sexualización de un menor (por ejemplo, imágenes que representan, alientan o promueven el abuso sexual de niños o la representación de niños de una manera que podría resultar en la explotación sexual de niños); yTrata de niños (por ejemplo, publicidad o solicitud de un niño para explotación sexual comercial).Lo que hace Google es una vez identifica que ese material está siendo compartido a través de sus aplicaciones, lo elimina e informa al Centro Nacional para Niños Desaparecidos y Explotados, una organización sin fines de lucro establecida por el Congreso de los Estados Unidos. Es aquí donde los investigadores se ponen en contacto con las autoridades de cada país donde se ubica el presunto pedófilo y logran hacer la denuncia para su captura y judicialización. No es la primera vez que Google colabora para atrapar a un presunto pedófilo. En 2014 Google denunció un usuario de Gmail ante las autoridades después de encontrar contenido inapropiado en uno de sus correos. En concreto, habría identificado una fotografía ilegal relacionada con pornografía infantil, de manera que se ha puesto en contacto con las autoridades para denunciar al usuario, que fue arrestado
Con un gol y una actuación del nivel que siempre se le ha exigido y no tantas veces ha exhibido, el serbio Dusan Vlahovic coronó este miércoles a la Juventus como campeona de la Copa Italia ante el Atalanta (0-1), en lo que es la décimo quinta del extenso palmarés juventino y el primer título en las últimas tres temporadas.El partido de final de Copa Italia que se disputó en el Estadio Olímpico de Roma a Atalanta y Juventus reunió a dos dinámicas totalmente contrarias en los últimos meses. El Atalanta estaba ante su primera final del año, pues disputará la de la Liga Europa ante el Bayer Leverkusen de Xabi Alonso, y ante la tercer final de Copa en los últimos 5 años; mientras que la 'Vecchia Signora' acumulaba 6 partidos seguidos sin ganar y los rumores de cambio en el banquillo para la próxima temporada eran más fuertes que nunca.Pero una final es una final. Y a la 'Juve' no le tembló el pulso como le pasó al Atalanta para maquillar su mala temporada. Porque desde que pitó el colegiado el inicio, los juventinos se creyeron que podían ganar, perdieron el respeto al partido mientras que la 'Dea' se vio quizá algo sobrepasada por la situación, por pensar que estaba ante la oportunidad de oro de ganar el segundo título de su historia tras aquella Copa de 1963, hace ya 61 años.Una sequía que pesó demasiado en los primeros minutos, en los que una mala organización en una basculación de la defensa bergamasca propició el balón al hueco para Vlahovic, que peleó con Hien cuerpo a cuerpo, se buscó el espacio y definió con la diestra para superar a Carnesecchi en el minuto 4. Un golpe doloroso nada más comenzar el partido.James Rodríguez y el guiño al Everton que molestó a hinchas del Sao PauloConsiguió reponerse el Atalanta, pero la 'Juve' fue una roca y, aprovechando que Scamacca no estaba por sanción, se centró en anular a De Ketelaere, uno de los jugadores más en forma de los de Bérgamo, desaparecido totalmente en los 45 minutos que jugó.Superiores los de Allegri en la primera mitad, con oficio, con madurez, con aplomo; llegó el momento de la 'Dea' en la segunda mitad, con un inicio mucha más reconocible que en la primera mitad, con un disparo de Lookman que pasó muy cerca de la portería de Perin y un testarazo de Koopmeiners, una jugada polémica porque había Iling Junior estaba en el suelo por un pelotazo y el Atalanta no detuvo el juego.Pero incluso con esas, fue la 'Juve' la que tuvo las grandes ocasiones. Especialmente clara fue una contra que condujo Chiesa, que definió Vlahovic y que no entró por la gran intervención en el último momento de De Roon, que se lesionó en esa misma acción.Llegó incluso a aumentar la ventaja con otro gol de Vlahovic, finalmente anulado por fuera de juego previo antes de dar comienzo a unos minutos finales de descontrol total. Porque la 'Dea' no bajó los brazos y Lookman estuvo muy cerca poner el empate con un disparo que se topó con el palo; y porque la 'Juve' no se encerró atrás y el travesaño evitó el tanto de Miretti.Pero especialmente nervioso estaba Allegri, en lo que puede que haya sido su último título con la 'Juve'. No acabó el partido, expulsado por protestas. Tampoco acabó igual de vestido que cuando empezó, porque se quitó la americana y la corbata de manera desafiante mientras era expulsado y gritaba "¿dónde está Rocchi?" (jefe de los árbitros).No quería mirar Gasperini desde el otro banquillo, demasiado pensativo viendo otra final de Copa escapar de entre sus dedos. Aunque tocó la copa en la rueda de prensa, gesto muy criticado por una parte de su afición.El resultado no cambió. No hubo más ocasiones y la 'Juve' rompió una sequía de 2 temporadas sin título. Vlahovic coronó a los suyos con un gran partido y salvó al descafeinada temporada de la 'Signora'. El Atalanta quedó destrozado, pero le queda la Liga Europa.
Olivia Cooke, Emma D’Arcy, Matt Smith, Eve Best, Steve Toussaint, Fabien Frankel, Ewan Mitchell, Tom Glynn-Carney, Sonoya Mizuno y Rhys Ifans regresan en la segunda temporada de 'Casa del Dragón 2' que, este miércoles, 15 de mayo, reveló su tráiler oficial que emocionó a todos los seguidores de la popular saga.La guerra civil se cierne sobre Westeros en esta segunda temporada, con los Consejos Verde y Negro enfrentados en una lucha encarnizada por el Trono de Hierro. Cada facción respalda a un heredero al trono: el Rey Aegon por un lado y la Reina Rhaenyra por el otro.Clinton Liberty (Addam of Hull), Jamie Kenna (Ser Alfred Broome), Kieran Bew (Hugh), Tom Bennett (Ulf), Tom Taylor (Lord Cregan Stark), Vincent Regan (Ser Rickard Thorne), Abubakar Salim (Alyn of Hull), Gayle Rankin (Alys Rivers), Freddie Fox (Ser Gwayne Hightower) y Simon Russell Beale (Ser Simon Strong) se unen al reparto oficial de esta segunda temporada de la popular serie.La serie contará con un total de 8 episodios que narran este conflicto en el universo medieval que ha enamorado a millones de personas en el mundo los últimos años.El nuevo tráiler muestra cómo este universo se prepara para este enfrentamiento que pondrá en vilo la paz de esta tierra en la búsqueda del poder. Nuevos personajes, escenas y más son protagonistas de este nuevo clip de la serie.Dónde ver 'Casa del Dragón 2' en ColombiaLa segunda temporada de la exitosa serie 'Casa del Dragón' se estrenará en Max (la plataforma de streaming que reemplazó a HBO Max) en Colombia el próximo domingo, 16 de junio, a las 8:00 p.m.La producción constara de ocho episodios con una duración aproximada de una hora y será cada domingo cuando llegue un nuevo episodio de esta segunda temporada.
El presidente de Acopi, Rodolfo Correa, habló en Mañanas Blu con Camila Zuluaga sobre el bajo crecimiento de la economía en Colombia y propone una mesa de diálogo nacional como medida para buscar soluciones e impulsar la reactivación económica. Según las cifras del primer trimestre, el crecimiento fue solo del 0.7%, siendo uno de los sectores más afectados el comercio al por menor, que es de especial interés para el gremio. “El mensaje es que creo que tenemos que tener paciencia, tenemos que tener optimismo. Si el crecimiento del 0.7% en este primer trimestre, digamos, nos da una señal de que por lo menos estamos creciendo y estar creciendo es estar vivo”, dijo Correa.También hizo énfasis en la necesidad de unir esfuerzos entre los gremios y el Gobierno para superar los estragos que la pandemia ha causado en la economía. “En este momento es muy importante enviarle un mensaje al Gobierno y es que definitivamente los gremios, en este caso Acopi, quiere sentarse a construir una mesa de diálogo para crear un acuerdo multisectorial que nos permita recuperar y salvar la economía de los estragos que la pandemia ha venido causando”, indicó.En cuanto a las medidas concretas que se deben tomar, Correa propone una reforma tributaria que otorgue incentivos fiscales a las micro, pequeñas y medianas empresas, así como un plan nacional de transformación tecnológica, digital y ambiental que haga sostenible la economía del país. “Nosotros necesitamos ya una reforma tributaria que nos permita otorgar incentivos fiscales a la micro, pequeña y mediana empresa, entre ellas, una tarifa de renta diferencial, un IVA diferencial, un tema de tratamiento de los para fiscales, es decir, las cargas estatales están asfixiando al micro y pequeño empresario. También tenemos que crear un gran plan nacional de ruta para la transformación tecnológica, digital y ambiental de la micro, pequeña y mediana empresa”, enfatizó.Escuche la entrevista completa aquí: