Luego de las pruebas Saber 11 del Icfes realizadas el pasado domingo 26 de julio, los estudiantes que cursan el grado 11, tanto de colegios públicos como privados del país, están atentos al dato que podría abrirles las puertas a la educación superior en Colombia: la publicación de los resultados.Según el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes), ya fue dada a conocer la fecha exacta en la que serán publicados los resultados correspondientes al Calendario A. Estos podrán ser consultados desde el próximo 25 de septiembre de 2026 por medio de la plataforma de la entidad.Para muchos estudiantes, conocer el resultado de la prueba puede ser determinante para sus planes académicos, pues el puntaje obtenido no solo evaluará el desempeño durante la educación media, sino que también es un requisito para acceder a programas de educación superior.¿Cuándo se publican los resultados de las pruebas del Icfes?El calendario establecido por el Icfes contempla diferentes fechas según el tipo de evaluación presentada. Estas son las fechas anunciadas:Pruebas Saber 11 Calendario A: resultados disponibles desde el 25 de septiembre de 2026.Pruebas PreSaber y Validación del Bachillerato: resultados publicados el 2 de octubre de 2026.Una vez habilitada la consulta, los estudiantes podrán acceder al reporte individual con información detallada sobre su desempeño en la prueba.¿Cómo consultar el puntaje del examen Saber 11?Los resultados estarán disponibles para consultar y descargar en el portal web oficial del Icfes. Para revisar la información, los estudiantes deben seguir los siguientes pasos:Ingresar al sitio web del Icfes.Acceder a la sección denominada “Resultados”.Seleccionar la opción correspondiente a la prueba Saber 11.Digitar el tipo y número de documento utilizado durante la inscripción.Consultar o descargar el reporte individual de resultados.El documento entregado por el instituto incluirá el puntaje global, los resultados obtenidos en cada área evaluada y los niveles de desempeño alcanzados.¿Qué áreas evalúa la prueba Saber 11 del Icfes?La prueba Saber 11 está diseñada para medir las competencias adquiridas por los estudiantes al culminar la educación media. El examen se dividió en dos sesiones, cada una con una duración de cuatro horas y media.Las áreas evaluadas son:Matemáticas.Lectura Crítica.Sociales y Ciudadanas.Ciencias Naturales.Además, los estudiantes deben responder cuestionarios relacionados con aspectos socioeconómicos y el clima escolar.El examen está compuesto por preguntas de selección múltiple con única respuesta. Durante la jornada, cada estudiante recibe un cuadernillo, una hoja de respuestas y una hoja de operaciones para realizar cálculos, la cual debe ser entregada al finalizar, aunque no influye en la calificación.
Más de 650 mil estudiantes presentaron las pruebas Saber 11, Pre Saber y Validación de Bachillerato Académico del Icfes el pasado domingo 2 de julio de 2026. La jornada, que puso a prueba a los estudiantes en 1.770 puntos, dejó una de las dudas que más preocupa a los jóvenes que sueñan con ingresar a la educación superior: ¿qué puntaje del Icfes se necesita para entrar a la universidad?Los resultados de las pruebas Saber 11 del calendario A estarán disponibles el próximo 25 de septiembre. Cabe recordar que estos exámenes son uno de los principales requisitos para acceder a programas universitarios en Colombia y permiten medir las competencias de los estudiantes.El puntaje global del Icfes se calcula sobre 500 puntos y reúne los resultados obtenidos en Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales e Inglés. Aunque no existe una cifra única que garantice el ingreso a todas las universidades, el resultado obtenido puede influir en las posibilidades de admisión según la institución y la carrera elegida.¿Qué puntaje del Icfes se necesita para entrar a la universidad?El resultado del examen Saber 11 se compone de un puntaje global y calificaciones individuales de cada área evaluada. Según la clasificación general, los resultados pueden interpretarse de la siguiente manera:Puntaje promedio: entre 221 y 320 puntos.Puntaje alto: entre 321 y 350 puntos.Puntaje superior o competitivo: más de 350 puntos.En términos generales, obtener más de 320 puntos puede ser considerado un buen resultado, debido a que supera el promedio nacional y podría ampliar las opciones de ingreso tanto a instituciones públicas como privadas.Adicionalmente, el informe del Icfes permite conocer la posición en la que se ubicó el estudiante frente al resto de personas que presentaron la prueba. Por ejemplo, un percentil 85 significa que su resultado fue superior al 85 % de los evaluados.Puntaje del Icfes para ingresar a universidades públicasLos requisitos de admisión dependen de cada universidad y del programa académico seleccionado. Algunas instituciones establecen puntajes mínimos, mientras que otras combinan el resultado del Icfes con pruebas adicionales o criterios propios.Entre los rangos de referencia se encuentran:Universidad Nacional de Colombia: los puntajes de admisión pueden ubicarse entre 350 y 450 puntos, dependiendo de la carrera y la sede.Universidades como Antioquia, Valle o UIS: los rangos suelen estar entre 320 y 420 puntos.Universidad Distrital: algunas carreras pueden exigir desde 250 hasta 350 puntos, según el programa.Por esta razón, los estudiantes deben revisar las condiciones específicas de la carrera que desean estudiar antes de definir una meta de puntaje.
A cuatro días de la aplicación de las Pruebas Saber 11, programadas para este domingo 26 de julio, crece la preocupación entre estudiantes y padres de familia del Instituto Técnico Aquileo Parra, de Barichara (Santander), luego de que 39 alumnos no hayan recibido la citación para presentar el examen, pese a que el colegio asegura haber realizado oportunamente el proceso de inscripción y el pago de los derechos para los 87 estudiantes de grado 11.Los padres de familia denunciaron que, aunque la institución cumplió con los plazos establecidos por el Icfes, al momento de descargar las citaciones solo aparecieron 48 estudiantes habilitados para presentar la prueba, mientras que los otros 39 quedaron sin asignación de sitio y horario."Tenemos 39 estudiantes a los cuales no les ha llegado la citación para presentar sus pruebas. El colegio, en los tiempos establecidos, realizó las inscripciones y también el pago de los 87 estudiantes. Cuando inició la semana de julio y vimos que 39 no habían sido citados, el colegio presentó una PQR el 15 de julio, pero hasta el momento no hemos recibido una respuesta favorable", aseguró una de las madres de familia afectadas.La acudiente manifestó que la incertidumbre ha generado preocupación entre los estudiantes, quienes llevan meses preparándose para presentar uno de los exámenes más importantes de su etapa escolar."Nosotros como padres de familia estamos muy preocupados, al igual que los estudiantes, porque ellos están preparados para presentar sus pruebas este 26 de julio", agregó.Los estudiantes también hicieron un llamado para que se adopten medidas urgentes que les permitan presentar el examen junto con sus compañeros."Somos 39 estudiantes que no tenemos solución a este problema y exigimos presentar las pruebas este domingo", expresó una de las alumnas afectadas.A través de sus redes sociales, el Instituto Técnico Aquileo Parra confirmó que la inscripción de los 87 estudiantes se realizó dentro de los tiempos establecidos y que el pago grupal fue efectuado el 30 de abril de 2026. Sin embargo, al descargar las citaciones únicamente fueron generadas 48.Según explicó la institución, tras realizar las gestiones correspondientes ante el Icfes, la respuesta recibida fue que los 39 estudiantes pendientes serían reprogramados para presentar la prueba en otra fecha durante el presente año.No obstante, el colegio considera que esa alternativa genera una afectación académica y emocional para los jóvenes, ya que les impediría presentar el examen en igualdad de condiciones con el resto de sus compañeros.Ante esta situación, la institución solicitó al Icfes aplazar la jornada prevista para el 26 de julio para que todos los estudiantes puedan presentar la prueba simultáneamente o, en su defecto, agilizar la expedición de las citaciones pendientes para que los 39 alumnos puedan realizar el examen este mismo domingo.Mientras esperan una respuesta de la entidad, padres, estudiantes y directivos mantienen la expectativa de que se encuentre una solución antes del día de la prueba, con el fin de evitar que decenas de jóvenes vean afectado su proceso de ingreso a la educación superior y las oportunidades académicas que dependen de los resultados de las Pruebas Saber 11.
La ilusión de graduarse y dar el siguiente paso hacia la universidad quedó en incertidumbre para 38 estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Miguel Sánchez Hinestroza, ubicada en la vereda Acapulco de Girón, luego de que se conociera que no podrán presentar las Pruebas Saber 11 porque, aunque el colegio realizó la preinscripción, nunca efectuó el pago requerido para formalizar el proceso ante el Icfes.La situación fue confirmada por la Secretaría de Educación de Girón, que informó que la inscripción de los estudiantes no quedó en firme debido a la omisión del pago dentro de los plazos establecidos. Como consecuencia, los jóvenes no podrán presentar el examen de Estado en la fecha prevista y, además, su graduación podría verse afectada, ya que la presentación de esta prueba es un requisito para obtener el título de bachiller.La noticia generó indignación entre los padres de familia, quienes aseguran que los estudiantes no pueden asumir las consecuencias de un error administrativo."Realmente es indignante lo que pasó por falta de pericia y diligencia de las directivas de la Institución Educativa Miguel Sánchez Hinestroza. Mi hijo es uno de los afectados y ahora no se va a poder graduar. Incluso ya tenía una beca otorgada por el Ministerio de Educación para acceder a la educación superior y hoy ese proyecto de vida queda en incertidumbre", manifestó el padre de uno de los estudiantes.La secretaria de Educación de Girón, Adela Silva, explicó que tras conocer la situación se comunicó con el rector de la institución, quien confirmó que únicamente se realizó la preinscripción de los estudiantes, pero nunca se efectuó el pago exigido por el Icfes, requisito indispensable para que la inscripción quedara formalizada.La funcionaria señaló que el municipio gestionó de manera urgente una alternativa ante el Ministerio de Educación y el Icfes para permitir una inscripción extraordinaria. Sin embargo, la respuesta fue negativa debido a la cercanía de la fecha de aplicación del examen."Nos comunicamos de manera urgente con el Ministerio de Educación y, a través del enlace con el Icfes, solicitamos que nos permitieran realizar esas inscripciones, pero lamentablemente la respuesta fue un no rotundo porque faltan solo cuatro días para la prueba", indicó Silva.Agregó que la Administración Municipal también pidió al Ministerio de Educación que autorice de manera excepcional la graduación de los estudiantes, teniendo en cuenta que la presentación de las Pruebas Saber es un requisito obligatorio para obtener el título de bachiller.La secretaria recordó que el cronograma, los costos y los procedimientos establecidos por el Icfes fueron comunicados oportunamente a todas las instituciones educativas del municipio mediante la Circular 10 del 22 de enero, por lo que ahora se busca establecer qué ocurrió al interior del plantel educativo.Ante esta situación, la Secretaría de Educación anunció la apertura del proceso administrativo correspondiente para revisar lo sucedido y determinar las responsabilidades a que haya lugar, respetando el debido proceso.
Decenas de estudiantes en Santander denunciaron demoras en la publicación de los resultados de las pruebas Saber 11 presentadas el pasado 15 de marzo, situación que, según afirman, les ha impedido avanzar en procesos de inscripción a universidades del país.Los afectados aseguran que, desde el 15 de mayo, fecha en la que esperaban consultar oficialmente sus puntajes, han intentado ingresar a la plataforma del Icfes sin éxito debido a fallas constantes en el sistema y a la ausencia de resultados en sus perfiles.Alexandra Estupiñán, una de las estudiantes afectadas, manifestó su preocupación porque muchos jóvenes podrían perder oportunidades de ingreso a la educación superior por no contar aún con sus resultados.“Espero estudiar medicina en la Universidad Industrial de Santander. Desde el pasado 15 de mayo hasta el día de hoy, jueves 21 de mayo, hemos tratado de conseguir nuestros puntajes Icfes a través de la plataforma. Sin embargo, la mayoría de las veces que tratamos de revisar está caída o incluso cuando entramos, no aparecen nuestros resultados”, señaló.La joven indicó que entre 340 y 350 estudiantes estarían enfrentando el mismo problema y que, pese a los intentos de comunicación con la entidad, no han recibido soluciones concretas.“Nosotros tratamos de comunicarnos con el Icfes y lo único que nos dicen es que saldrán al día siguiente o incluso en la noche, pero esto no ha sucedido. También nos han dicho que enviemos un PQR o incluso una tutela, pero eso no funciona porque hay un plazo de 15 días y la mayoría de las universidades ya están cerrando sus inscripciones”, agregó.Los estudiantes aseguran sentirse afectados e inconformes por la falta de respuesta oficial, especialmente quienes dependen de estos resultados para aplicar a programas académicos en universidades públicas y privadas.Además, denunciaron que tampoco han obtenido respuestas a través de redes sociales ni otros canales de atención de la entidad, por lo que hicieron un llamado urgente al Icfes para que publique los puntajes y entregue soluciones oportunas a los aspirantes.“Muchas personas han quedado por fuera porque no hemos tenido nuestro puntaje Icfes. Hemos estudiado muchísimo para este día y aún así no nos dan respuesta”, concluyó Alexandra Estupiñán.
El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) dio a conocer detalles de cómo se llevará a cabo todo el proceso de las Pruebas Saber 2026 para miles de estudiantes en el país, un proceso que es de suma importancia en el proceso de formación educativa que mide a las instituciones de educación superior y sus diferentes programas académicos a nivel nacional.A través de un comunicado, el Icfes confirmó las fechas claves de las Pruebas Saber 11 y TyT del calendario A de este 2026, las cuales se llevarán a cabo el próximo domingo, 26 de julio, además que queda poco tiempo para el proceso de inscripción de estos éxamenes."Avanzan las inscripciones para la prueba Saber 11, enfocadas principalmente a estudiantes de calendario A. Hacemos un llamado a los rectores e instituciones educativas para que inscriban a sus alumnos con tiempo para no afectar su paso a la educación superior. Año tras año trabajamos para que esta evaluación tenga mayor alcance, llegue a todo el territorio nacional, reconozca nuestra diversidad étnica y aporte al proyecto de vida de los jóvenes desde sus capacidades y desafíos de aprendizaje", indicó la directora general del Icfes, Elizabeth Blandón Bermúdez.Fechas ICFES 2026 Saber 11: calendario oficial confirmadoRegistro ordinario: del 9 de marzo al 1 de mayo de 2026Registro extraordinario: del 4 de mayo al 22 de mayo de 2026Publicación de citaciones: 10 de julio de 2026Aplicación del examen: 26 de julio de 2026Publicación de resultados: 25 de septiembre de 2026¿Por qué son importantes las Pruebas Saber en Colombia?Esta examen es un método de evaluación para determinar el nivel educativo de las instituciones, en especial para aquellos que se encuentran cerca de alcanzar otro punto profesional (como estudiantes de bachiller o universitarios). Además, los que obtienen los mejores puntajes se hacen merecedores de becas importantes en el mejores centros educativos.Esto califican en estas pruebas:Lectura crítica, compuesta por 35 preguntasRazonamiento cuantitativo, compuesta por 35 preguntasCompetencias Ciudadanas, compuesta por 35 preguntasInglés, compuesta por 55 preguntasComunicación Escrita, compuesta por deberá realizar un texto escrito.Para poder registrarse solo deberá acceder a la página oficial del Icfes, buscar 'Inscripciones Saber Pro y TyT segundo semestre 2026', y llenar el formulario a donde lo dirigirá la plataforma.
En Colombia, culminar la educación media no es sinónimo de estar preparado para el futuro. Así lo revela el informe Las implicaciones de la inacción en la educación media en Colombia, que advierte que solo 13 de cada 100 estudiantes terminan el colegio con los saberes esperados para enfrentar la educación superior y el mercado laboral.Juliana Ruiz Patiño, directora del Observatorio de Realidades Educativas de la Universidad Icesi, explicó que esta cifra surge de la combinación de dos factores críticos del sistema educativo. “Lo que hicimos en este estudio fue triangular dos indicadores muy importantes: la permanencia educativa y los niveles de aprendizaje”, señaló.Según el informe, apenas uno de cada dos jóvenes logra llegar a grado 11 y culminar la educación media. A esto se suma que solo uno de cada cuatro estudiantes que sí alcanza este nivel desarrolla simultáneamente competencias satisfactorias en matemáticas, lectura crítica, ciencias naturales y ciencias sociales y ciudadanas, evaluadas por las Pruebas Saber 11. “De ahí sale ese 13 de cada 100: estudiantes que llegan a grado 11 y cumplen esa doble condición de permanencia y aprendizaje”, explicó Ruiz Patiño.La experta aclaró que el problema no responde a una sola causa. “Es un problema compuesto”, afirmó, al señalar que la deserción escolar está asociada a factores económicos, sociales y estructurales. “Muchos jóvenes salen del sistema educativo para apoyar a sus familias porque no tienen ingresos suficientes”, indicó.Otro factor determinante es el rezago escolar acumulado desde los primeros años. “Es un efecto de bola de nieve. Si un estudiante en primaria no logra aprendizajes básicos, como sumar 2 + 2, a medida que avanza, los contenidos se vuelven más complejos y cada vez es más difícil pasar de grado”, explicó. A esto se suman problemáticas como la violencia, el conflicto armado y las dificultades de acceso en zonas rurales, donde el traslado a instituciones de secundaria y media implica grandes distancias y costos.Pero incluso entre quienes permanecen en el sistema, persisten fallas en la calidad educativa. “El sistema educativo no está siendo lo suficientemente pertinente para responder a las necesidades personales y sociales que tenemos hoy”, advirtió Ruiz Patiño. En ese sentido, insistió en la necesidad de una reforma estructural que no solo retenga a los estudiantes, sino que mejore la forma en que se les está formando. “Necesitamos mejorar la innovación, las trayectorias educativas completas y facilitar el tránsito inmediato a la educación superior”, señaló.El informe también evidencia profundas brechas territoriales. “La educación es uno de los espacios donde más se manifiestan las desigualdades del país”, afirmó la directora del Observatorio. Mientras en territorios como Chocó o Uribia apenas uno de cada 100 estudiantes logra culminar la educación media con aprendizajes adecuados, en municipios como Sabaneta o Sogamoso la cifra asciende a 40 de cada 100. “Son diferencias enormes que hacen mucho más desafiante el panorama educativo”, concluyó.Los autores coinciden en que la falta de acción frente a la educación media tendrá consecuencias directas sobre la productividad, la movilidad social y el desarrollo económico del país, y advierten que, sin una política pública que priorice este nivel educativo, el futuro de millones de jóvenes seguirá en riesgo.
Para miles de estudiantes que terminan el colegio en Colombia, el sueño de entrar a la universidad empieza con una sigla que pesa: ICFES. Las Pruebas Saber 11 no solo miden la calidad de la educación recibida, sino que también se convierten en la llave para acceder a becas, apoyos económicos y oportunidades que pueden transformar el futuro académico.Cada año, cientos de jóvenes se preparan con la esperanza de obtener un puntaje que les permita estudiar sin endeudarse o reducir la carga económica de sus familias. Sin embargo, no todos conocen los requisitos que exigen universidades, entidades públicas y programas especiales, y muchos se sorprenden al descubrir los puntajes mínimos que se solicitan para aspirar a estas ayudas.Puntaje ICFES para becas en Colombia: requisitos y opciones disponiblesEl ICFES explica que la Prueba Saber 11 es un examen estandarizado que evalúa competencias y conocimientos de quienes culminan el colegio. Sobre esos resultados se construyen muchas de las oportunidades de becas que existen en el país.La plataforma Univérsate señala que universidades públicas y privadas utilizan estos puntajes para otorgar apoyos que pueden cubrir matrícula total o parcial, sostenimiento e incluso materiales académicos. No obstante, los requisitos dependen del programa o la institución, y algunos exigen puntajes que sorprenden a más de un estudiante.Estas son algunas de las becas más reconocidas y sus exigencias:Bachilleres Ecopetrol: puntaje superior a 350.Beca Andrés Bello: premia a los 50 mejores puntajes del país, además de destacar a los 10 mejores estudiantes rurales y urbanos.Fondo Fest Bogotá: estar en último grado o haber cursado los dos últimos años en la ciudad, y contar con el resultado del ICFES.Jóvenes a la U: puntaje superior a 270 en Saber 11.Becas privadas: dependen de cada universidad.Generación E – Excelencia: puntaje igual o superior a 345.Además, varias alcaldías y gobernaciones ofrecen becas locales para los mejores puntajes de cada institución educativa, una opción que algunos estudiantes no suelen conocer.Requisitos se necesitan para aplicar a una beca en ColombiaSi bien cada programa puede tener condiciones específicas, la mayoría exige:Ser colombiano o tener nacionalidad colombiana.Estar registrado en Sisbén IV.Contar con un puntaje alto en el ICFES o estar entre los mejores del departamento.Haber sido admitido en una institución que ofrezca el beneficio.En algunos casos, presentar pruebas adicionales de aptitud o habilidades.El panorama muestra que, aunque los puntajes altos abren puertas, existen diversas rutas para acceder a apoyos económicos. Lo fundamental es conocer los requisitos, prepararse con tiempo y estar atento a las convocatorias que cada entidad publica anualmente.
Una de las múltiples formas de medir la calidad educativa en Colombia son los resultados de las Pruebas Saber 11, el examen estandarizado que deben presentar los estudiantes de último grado de bachillerato. Cada año, los colegios del país esperan con expectativa los resultados, pues estos reflejan el nivel académico y la preparación de sus alumnos frente a las competencias básicas evaluadas por el Icfes.Recientemente, el Icfes dio a conocer los puntajes obtenidos por cada institución, calculados sobre un máximo de 500 puntos. El resultado final se obtiene a partir del promedio ponderado de las cinco áreas evaluadas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales e Inglés, con mayor peso en las cuatro primeras.El promedio nacional en las pruebas Saber 11 de 2025De acuerdo con el más reciente rankig realizado por la firma Milton Ochoa Expertos en Evaluación, el promedio nacional para las instituciones del calendario A fue de 261 puntos, mientras que en el calendario B alcanzó 319 puntos, mostrando una leve mejora frente a los resultados de 2024 y 2023, cuando el promedio fue de 318.Aunque los puntajes nacionales se mantienen estables, el nuevo ranking reveló un dato que ha sorprendido a muchos: el mejor colegio del país no está en Bogotá, sino en el norte del país.Cuál es el mejor colegio de Colombia en las pruebas Saber 11 de 2025El análisis de Milton Ochoa determinó que la Institución Educativa Cambridge School, ubicada en Pamplona, Norte de Santander, obtuvo un promedio ponderado de 77,5, equivalente a 388 puntos globales, consolidándose como el mejor colegio del país en el calendario A.En el segundo lugar se ubicó el Colegio Cristiano Monte Hebrón, de Bogotá, con 387 puntos, seguido muy de cerca por el Colegio Bilingüe Divino Niño, de Bucaramanga, también con 387 puntos. Este resultado demuestra que el liderazgo académico no está concentrado únicamente en la capital, sino que regiones como Santander y Norte de Santander destacan por su excelencia educativa.Los 10 mejores colegios de Colombia (Calendario A – 2025)De acuerdo con el informe de Milton Ochoa Expertos en Evaluación, así quedó el top 10 nacional de colegios con mejor puntaje promedio ponderado en las Pruebas Saber 11 de 2025:Institución Educativa Cambridge School – Pamplona (Norte de Santander) – 388 puntosColegio Cristiano Monte Hebrón – Bogotá D.C. – 387 puntosColegio Bilingüe Divino Niño – Bucaramanga (Santander) – 387 puntosLiceo Campo David – Bogotá D.C. – 386 puntosCentro Educativo Boston Internacional – Barranquilla (Atlántico) – 386 puntosInstitución Educativa Luis María Jiménez – Aguazul (Casanare) – 383 puntosCorporación Educativa La Concepción – Turbaco (Bolívar) – 382 puntosFranciscano San Luis Rey – Armenia (Quindío) – 380 puntosColegio Anglo Americano – Bogotá D.C. – 379 puntosColegio Los Ángeles – Tunja (Boyacá) – 378 puntosEl mejor colegio oficial del paísUna de las noticias más destacadas es que entre las instituciones públicas, el mejor desempeño fue para la Institución Educativa Luis María Jiménez, de Aguazul, Casanare, con 383 puntos, ubicándose en la sexta posición a nivel nacional. Este logro demuestra que la educación pública también puede alcanzar niveles de excelencia comparables con los de los colegios privados.En el calendario B, el liderazgo nacional lo obtuvo el Gimnasio Contemporáneo de Armenia (Quindío) con 397 puntos, seguido por el Colegio Bilingüe Diana Oese, de Cali, con 395 puntos. Aunque las diferencias con el año anterior fueron mínimas, los expertos destacan la estabilidad en el rendimiento académico de las instituciones con enfoque bilingüe.Los resultados de 2025 confirman que el talento académico está distribuido a lo largo del país. Instituciones de ciudades intermedias como Pamplona, Bucaramanga y Aguazul lograron posicionarse en el top nacional, superando incluso a varios colegios de Bogotá.
Con tan solo 16 años, Samuel Roberto Huertas Moreno, del municipio de Fosca (Cundinamarca), obtuvo el puntaje perfecto en las pruebas Saber 11: 500 sobre 500. El joven cursa estudios en el colegio rural María Medina, una institución pública que hace parte del Programa de Mejoramiento de la Calidad Educativa (PROMCE), implementado por la Gobernación de Cundinamarca con el apoyo de la Fundación Alquería Cavelier.El programa, que actualmente cubre más de 200 instituciones, busca fortalecer la educación en las zonas rurales con una inversión de 16.000 millones de pesos, proyectada a 20.000 millones en 2026.Samuel contó que al conocer su resultado sintió “incredulidad”. “Pensé que era falso, no podía creerlo”, dijo. Su mensaje para otros jóvenes fue claro: “Que estudien, que no se rindan. No siempre los preicfes más caros son los mejores; hay opciones de bajo costo que funcionan. El que busca, encuentra”.El estudiante añadió que su meta era superar los 440 puntos, y que haber alcanzado el máximo puntaje fue un logro inesperado. Con este resultado obtuvo una beca del 100% en la Universidad de los Andes, donde estudiará Física, con planes de continuar su formación con posgrado, maestría y doctorado. “Aprender y educarme es lo que más me gusta”, expresó.Su familia, dijo, ha sido clave en el proceso: “Mi mamá, mi papá y mi hermana son mis pilares. Gracias a ellos me sostengo”.El gobernador de Cundinamarca, Jorge Emilio Rey, celebró el logro y explicó que refleja los avances del departamento en materia educativa. “Estamos felices por el resultado de Samuel. Esto es producto del talento, el acompañamiento familiar, el trabajo de su colegio y el esfuerzo institucional por mejorar la calidad educativa”, afirmó.Rey destacó que Cundinamarca ocupa el cuarto lugar nacional en las pruebas Saber Pro, superando incluso a Bogotá, gracias a una estrategia de mejoramiento académico que lleva más de 10 años en marcha. “Le apostamos no solo a la cobertura, sino a la calidad. Buscamos que nuestros jóvenes vean en la educación superior una forma de salir adelante”, señaló.También reconoció el papel de la Fundación Alquería Cavelier, que ha beneficiado a más de 590 jóvenes con becas en universidades como Los Andes, la Javeriana, la Sabana y la Nacional. La Gobernación, por su parte, impulsa el programa Cundinamarca Más Profesional, con el objetivo de apoyar a 11.000 jóvenes durante el actual cuatrienio mediante subsidios de matrícula, alojamiento y alimentación.El caso de Samuel Huertas, dijo el gobernador, “es una muestra de que el esfuerzo conjunto entre familia, institución y Estado puede abrir oportunidades reales para los estudiantes del departamento”.
La sostenibilidad en la industria hotelera ha dejado de medirse únicamente por indicadores ambientales. Aunque la reducción del consumo de agua, energía o plásticos sigue siendo una prioridad, cada vez cobra más fuerza un enfoque que también busca generar oportunidades para las comunidades, promover la inclusión laboral y fortalecer el trabajo conjunto con organizaciones sociales.Así lo explicó Agustina Nadellini, líder de Up for People en América, quien considera que el reto del sector es demostrar que la sostenibilidad no puede limitarse al discurso, sino traducirse en acciones que tengan un impacto real sobre las personas.Uno de los ejes de este modelo es el voluntariado corporativo. A través de diferentes jornadas durante el año, colaboradores participan en actividades con fundaciones que apoyan a niños en condición de vulnerabilidad, entregando alimentos, juguetes y otros insumos. A esto se suman iniciativas de economía circular, en las que la ropa donada por los propios empleados se intercambia por alimentos no perecederos que posteriormente son destinados a organizaciones sociales.La inclusión laboral también hace parte de esta transformación. En Colombia, por ejemplo, se desarrollan programas que facilitan el acceso al empleo de personas con síndrome de Down o discapacidad intelectual, en alianza con fundaciones especializadas. El propósito es ofrecer oportunidades de trabajo formal que contribuyan a su autonomía económica y a una mayor inclusión en el mercado laboral.Otra de las iniciativas busca brindar apoyo a familias con niños que deben desplazarse para recibir tratamientos médicos o cumplir actividades organizadas por fundaciones. La idea es que los menores puedan permanecer acompañados por sus familiares durante estos procesos, aprovechando la infraestructura hotelera como una herramienta de apoyo.Nadellini explicó que el impacto de estos programas se mide a través de indicadores como el número de beneficiarios, voluntarios y donaciones, además de la capacidad de adaptar las iniciativas a las necesidades específicas de cada comunidad.Este modelo hace parte de la estrategia de sostenibilidad de Minor Hotels, que divide su trabajo entre los programas Up for Planet, enfocado en el cuidado del medio ambiente, y Up for People, orientado al desarrollo de las comunidades. "La sostenibilidad llegó para quedarse. No solo se trata de cuidar el planeta, sino también de construir comunidades más fuertes, inclusivas y con mejores oportunidades para las futuras generaciones", concluyó Nadellini.
Saber qué hacer y cómo reacciona el cuerpo tras el sismo de magnitud 7,4 registrado este lunes 10 de agosto en Colombia es clave para recuperar la tranquilidad. El evento, con epicentro en San José del Palmar, Chocó, se percibió en ciudades como Bogotá, Cali, Medellín, Pereira y Manizales, convirtiéndose en el más fuerte de la última década en el país, según reportó el Servicio Geológico Colombiano (SGC).Frente a sensaciones físicas persistentes como la percepción de que el suelo se sigue moviendo, Denisse Morales, directora de la Maestría en Psicología Clínica de la Universidad de San Buenaventura, Bogotá, explicó las causas médicas de este fenómeno y estructuró pautas de manejo emocional.Qué es el síndrome de mareo postsismoLa especialista señaló que manifestaciones como mareo, taquicardia, insomnio, dificultad para concentrarse o temor a ingresar a edificios responden a una activación del sistema de alarma del cuerpo para protegerse.De acuerdo con un estudio publicado en 2021 por la revista científica PLOS ONE sobre los terremotos de Kumamoto (Japón, 2016) citado por la institución, de 4.231 personas encuestadas, 1.543 mantuvieron la sensación de mareo posterior al evento. Este fenómeno combina la respuesta del oído interno, encargado del equilibrio, el sistema nervioso y factores emocionales como la ansiedad.Las réplicas del movimiento telúrico reactivan temporalmente la vigilancia del organismo, por lo que la calma suele retornar de forma paulatina.Cinco consejos psicológicos tras el temblor de 7.4Para controlar la respuesta de alerta sin descuidar las medidas de prevención ante posibles réplicas, Morales entregó cinco recomendaciones prácticas:Anclar el cuerpo: sentarse con ambos pies apoyados firmemente en el piso, fijar la vista en un punto fijo de la pared y nombrar en voz alta cinco objetos a su alrededor para devolver estabilidad al cerebro.Alargar la exhalación: inhalar contando hasta cuatro y expulsar el aire lentamente contando hasta seis. Repetir la secuencia durante dos minutos para bajar las pulsaciones del corazón.Limitar el uso del teléfono celular: revisar de forma puntual las fuentes oficiales del SGC y la UNGRD, evitando la sobreexposición a imágenes o videos de la emergencia que incrementen la ansiedad.Hablar con claridad a los niños: explicarles con palabras sencillas lo ocurrido y las acciones a seguir si vuelve a temblar, manteniendo las rutinas habituales de alimentación y sueño.Estructurar un plan de acción: Definir un punto de encuentro familiar, despejar las vías de evacuación de la vivienda y alistar una maleta de emergencia con agua, botiquín, linterna, radio y documentos.¿Cuándo solicitar atención médica o psicológica?El análisis académico establece que se debe buscar ayuda profesional si los síntomas no ceden al cabo de una semana; si la persona no logra dormir, comer o laborar; si existe evasión a ingresar a inmuebles o si un menor de edad registra regresiones conductuales.Asimismo, si el mareo se acompaña de vómito intenso, zumbidos constantes o pérdida de audición, la recomendación es acudir a valoración médica para descartar cuadros de vértigo y evitar la automedicación.El Ministerio de Salud cuenta con la línea gratuita 106 para atención en salud mental las 24 horas, mientras que las emergencias inmediatas se atienden a través del número 123.
Como consecuencia del terremoto registrado en Colombia y con el propósito de proteger la integridad de colaboradores, empresarios y usuarios, las Cámaras de Comercio de Pereira, Cali, Quibdó, Buga, Cartago, Manizales, Armenia y Buenaventura modificaron temporalmente la atención presencial en sus sedes. La medida se mantendrá mientras se adelantan las inspecciones técnicas para determinar las condiciones de seguridad de las edificaciones y establecer las reparaciones locativas que sean necesarias.La decisión fue adoptada en el marco de lo establecido por la Circular Externa 100-000002 de 2022 de la Superintendencia de Sociedades, que permite a las cámaras de comercio modificar temporalmente la atención presencial cuando se presentan circunstancias extraordinarias o situaciones de fuerza mayor. Sin embargo, la normativa establece que estas entidades deben garantizar la continuidad de los servicios mediante sus canales virtuales e informar oportunamente a los usuarios y a la autoridad de supervisión sobre cualquier modificación en la prestación del servicio.Por esta razón, los servicios registrales y demás trámites a cargo de las Cámaras de Comercio no quedan suspendidos. Los empresarios y ciudadanos podrán continuar realizando sus diligencias a través de los canales virtuales habilitados por cada entidad, los cuales se encuentran disponibles las 24 horas del día, los siete días de la semana.La modificación temporal de la atención presencial aplica para las Cámaras de Comercio de Pereira, Cali, Quibdó, Buga, Cartago, Manizales, Armenia y Buenaventura. En cada una de estas ciudades se adelantan las respectivas verificaciones técnicas para establecer si las instalaciones presentan afectaciones derivadas del movimiento telúrico y determinar las condiciones necesarias para retomar la atención al público de manera segura.De acuerdo con la información suministrada por la Red de Cámaras de Comercio de Colombia, la atención presencial será restablecida una vez finalicen las inspecciones y se compruebe que existen las condiciones adecuadas para garantizar la seguridad tanto de los trabajadores como de los usuarios. Cualquier cambio en los horarios o en las condiciones de atención será comunicado por cada Cámara de Comercio mediante sus canales oficiales.Finalmente, la Red de Cámaras de Comercio recomendó consultar los sitios web y las redes sociales oficiales de cada entidad para conocer el estado de la atención presencial y acceder a los canales virtuales disponibles para realizar trámites y servicios mientras se normaliza la atención en las sedes físicas.
El Operador Nacional de Juegos realizó el sorteo del Baloto y Baloto Revancha correspondiente a este lunes, 10 de agosto de 2026, dos de los juegos de azar con los premios acumulados más altos del país.En esta jornada, miles de colombianos estuvieron atentos a los resultados con la expectativa de quedarse con el premio mayor. A continuación, puede consultar los números ganadores de ambas modalidades y conocer cómo quedaron los acumulados para el siguiente sorteo.Números ganadores del Baloto y Baloto RevanchaEstos son los resultados del sorteo de este lunes, 10 de agosto de 2026.BalotoNúmeros ganadores: 14 - 04 - 35 - 27 - 19.Super Balota: 14.Baloto RevanchaNúmeros ganadores: 31 - 13 - 21 - 36 - 09.Super Balota: 03.¿Cómo quedaron los premios del Baloto y Revancha?Si bien el resultado del premio mayor se conoce al finalizar el sorteo, el Operador Nacional de Juegos también publica el balance de ganadores en cada una de las categorías de premiación, desde los cinco aciertos con Super Balota hasta los premios por aproximaciones.En esta publicación se actualizarán el número de ganadores, los valores entregados en cada categoría y el reporte oficial de premiación una vez la información sea divulgada.¿Cuánto está acumulado el Baloto y la Revancha?Para este lunes, 10 de agosto de 2026, el Baloto ofrece un premio acumulado de $52.000 millones, mientras que la modalidad Revancha entrega un acumulado de $10.000 millones.En caso de que no se registre un ganador del premio mayor, ambos acumulados aumentarán para el próximo sorteo, programado para el miércoles, de acuerdo con el calendario oficial del juego.Los jugadores pueden verificar sus resultados y validar los tiquetes adquiridos en los puntos de venta autorizados o mediante los canales oficiales del operador en todo el país.
El sorteo número 586 de MiLoto, jugado este lunes, 10 de agosto de 2026, dejó miles de ganadores en todo el país. En esta edición, el acumulado que estaba en juego alcanzó los $450 millones de pesos.A continuación, te mostramos los números ganadores, el desglose de premios por cantidad de aciertos y el nuevo monto acumulado para el próximo sorteo.Números ganadores de MiLoto 10 de agosto (Sorteo 586)La combinación ganadora del sorteo 586 de este lunes 10 de agosto de 2026 fue: 02 - 19 - 14 - 29 - 08.¿Cómo jugar MiLoto?Elige tus números: Selecciona 5 números del 1 al 39. Puedes elegirlos tú mismo o pedirlos de forma automática (al azar).Costo del boleto: Cada jugada tiene un costo accesible para los apostadores.¿Cómo ganar?: Ganas si aciertas a 5, 4, 3 o 2 de los números sorteados.Puntos de venta: Puedes comprar tu tiquete en los puntos autorizados de Gana, Paga Todo, Suchance, Jer, entre otros operadores de red a nivel nacional, o de forma virtual a través de la plataforma web oficial.
