A partir de este viernes, 25 de septiembre, más de 500.000 estudiantes podrán revisar los resultados de las pruebas Saber 11 del Icfes – Calendario A, el cual mide el nivel de conocimiento de las instituciones educativas de todo el país, además de ser el primer paso del proyecto de vida de miles de personas.Resultados Icfes Saber 11: este es el link para revisarlosA través de la página web oficial del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes), los estudiantes podrán revisar los resultados con el número de documento o el número del examen, dependiendo del puntaje podrá postularse a becas y/o algunas universidades de alto prestigio.Este es el link de los resultados: https://resultadossaber11.icfes.gov.co/¿Cómo se califica la prueba Saber 11 del Icfes?La escala de calificación va del 0 a los 500 puntos en varias secciones educativas: Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas y Ciencias Naturales, que tienen una ponderación de tres, mientras que inglés tiene una ponderación de uno.“Los niveles de desempeño complementan los resultados numéricos. Describen los conocimientos y habilidades que demuestra el estudiante en cada prueba y se asignan de acuerdo con rangos de puntaje establecidos para cada una. Los niveles aumentan progresivamente en dificultad. La clasificación en un determinado nivel significa que el estudiante ha desarrollado las habilidades y conocimientos correspondientes a ese nivel, así como los de los niveles anteriores”, explicaron desde Icfes.Los mejores puntajes, según expertos, suelen ser superiores de 350 y los de alto desempeño por encima de los 450, los cuales permiten calificar a becas y otras ventajas educativas.¿Cuál es el puntaje ideal para una beca?No existe un puntaje único del Icfes que garantice una beca en Colombia, ya que depende de la universidad, el programa y la convocatoria. En términos generales, un resultado de 350 puntos o más puede abrir la puerta a algunas becas por excelencia académica, mientras que las más competitivas pueden exigir 380, 400 o incluso más. También hay becas que no se basan únicamente en el puntaje, sino que consideran condiciones socioeconómicas, deportivas, culturales o de otro tipo.El percentil define la calificación de estudianteEntre mayor sea el percentil, mejor le fue en el examen al estudiante. Muestra cómo se ubica el resultado del estudiante frente al de las demás personas que presentaron el examen. Indica el porcentaje de evaluados que obtuvo un puntaje inferior.“Por ejemplo, un percentil de 70 significa que el estudiante obtuvo un resultado superior al de aproximadamente el 70 % de los evaluados. El reporte también incluye el puntaje global y los resultados de las cinco pruebas: Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales e Inglés”, explicaron.
La Procuraduría abrió una indagación previa para establecer si funcionarios de la Secretaría de Educación de Girón, Santander, y de la Institución Educativa Miguel Sánchez Hinestroza incurrieron en posibles irregularidades durante el proceso de recaudo, inscripción y pago de los derechos correspondientes a las Pruebas Saber 11.La actuación busca determinar quiénes tenían bajo su responsabilidad el trámite de inscripción de los estudiantes y por qué el procedimiento no se habría completado dentro de los plazos establecidos. La situación habría provocado que más de 38 alumnos del plantel tuvieran que presentar el examen de Estado de manera extemporánea.De acuerdo con la información conocida por el Ministerio Público, los estudiantes estaban previstos para presentar las pruebas el 26 de julio de 2026. Sin embargo, las presuntas fallas en el proceso administrativo habrían obligado al rector de la institución a realizar gestiones ante el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) con el propósito de garantizar que los alumnos pudieran presentar la evaluación. La indagación fue iniciada de oficio luego de que la Procuraduría conociera una publicación periodística que alertó sobre la situación registrada en la institución educativa, ubicada en la vereda Acapulco, en jurisdicción de Girón.Ahora, el objetivo de la investigación preliminar es establecer qué ocurrió durante el proceso, identificar a los funcionarios que participaron en cada una de las etapas y determinar si existió alguna omisión o incumplimiento de las obligaciones relacionadas con el recaudo y la inscripción de los estudiantes.Para esclarecer los hechos, el Ministerio Público ordenó recopilar diferentes documentos y soportes. Entre las pruebas solicitadas se encuentran registros de inscripción, información financiera, comprobantes de pago, informes administrativos y documentación relacionada con las actuaciones adelantadas tanto por la institución educativa como por las autoridades responsables del proceso.La indagación se encuentra en una etapa preliminar, por lo que aún no se han establecido responsabilidades individuales ni se ha determinado la existencia de una falta disciplinaria. La Procuraduría deberá analizar la documentación y demás elementos de prueba para establecer qué sucedió y si hay funcionarios que deban responder por las presuntas irregularidades.
La Procuraduría General de la Nación abrió una indagación previa para establecer si hubo irregularidades en el proceso de inscripción y pago de los derechos de las Pruebas Saber 11 de más de 38 estudiantes de la Institución Educativa Miguel Sánchez Hinestroza, ubicada en la vereda Acapulco de Girón, Santander.De acuerdo con el Ministerio Público, funcionarios por determinar de la Secretaría de Educación de Girón y del plantel educativo estarían involucrados en un presunto incumplimiento relacionado con el recaudo y pago de las pruebas, situación que habría impedido que los estudiantes quedaran inscritos oportunamente para presentar el examen el pasado 26 de julio.El caso se conoció inicialmente luego de que una publicación periodística alertara sobre la situación. En su momento, la secretaria de Educación de Girón, Adela Silva, reconoció que los estudiantes habían sido preinscritos, pero que el pago no se habría efectuado dentro del plazo establecido, por lo que la inscripción no quedó formalizada ante el Icfes.La funcionaria explicó que la administración municipal realizó gestiones ante el Ministerio de Educación y el Icfes con el propósito de buscar una alternativa para los jóvenes, pero inicialmente la respuesta fue negativa debido a que faltaban pocos días para la presentación del examen.La situación generó preocupación entre los estudiantes y sus familias, quienes manifestaron que habían entregado el dinero correspondiente al colegio dentro de los tiempos establecidos y cuestionaron por qué esos recursos no fueron pagados oportunamente ante el organismo encargado de las pruebas.Ahora, la Procuraduría busca determinar quiénes tenían bajo su responsabilidad el proceso de inscripción y pago y cuáles fueron las razones por las que el trámite no se completó dentro del plazo establecido.Para esclarecer lo ocurrido, el organismo de control solicitó soportes financieros, registros de inscripción, informes administrativos y demás documentos relacionados con el proceso adelantado por la institución educativa y las autoridades competentes.La indagación también pretende establecer si hubo alguna actuación irregular por parte de funcionarios públicos y, de encontrarse mérito, determinar las posibles responsabilidades disciplinarias derivadas del caso.
Luego de las pruebas Saber 11 del Icfes realizadas el pasado domingo 26 de julio, los estudiantes que cursan el grado 11, tanto de colegios públicos como privados del país, están atentos al dato que podría abrirles las puertas a la educación superior en Colombia: la publicación de los resultados.Según el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes), ya fue dada a conocer la fecha exacta en la que serán publicados los resultados correspondientes al Calendario A. Estos podrán ser consultados desde el próximo 25 de septiembre de 2026 por medio de la plataforma de la entidad.Para muchos estudiantes, conocer el resultado de la prueba puede ser determinante para sus planes académicos, pues el puntaje obtenido no solo evaluará el desempeño durante la educación media, sino que también es un requisito para acceder a programas de educación superior.¿Cuándo se publican los resultados de las pruebas del Icfes?El calendario establecido por el Icfes contempla diferentes fechas según el tipo de evaluación presentada. Estas son las fechas anunciadas:Pruebas Saber 11 Calendario A: resultados disponibles desde el 25 de septiembre de 2026.Pruebas PreSaber y Validación del Bachillerato: resultados publicados el 2 de octubre de 2026.Una vez habilitada la consulta, los estudiantes podrán acceder al reporte individual con información detallada sobre su desempeño en la prueba.¿Cómo consultar el puntaje del examen Saber 11?Los resultados estarán disponibles para consultar y descargar en el portal web oficial del Icfes. Para revisar la información, los estudiantes deben seguir los siguientes pasos:Ingresar al sitio web del Icfes.Acceder a la sección denominada “Resultados”.Seleccionar la opción correspondiente a la prueba Saber 11.Digitar el tipo y número de documento utilizado durante la inscripción.Consultar o descargar el reporte individual de resultados.El documento entregado por el instituto incluirá el puntaje global, los resultados obtenidos en cada área evaluada y los niveles de desempeño alcanzados.¿Qué áreas evalúa la prueba Saber 11 del Icfes?La prueba Saber 11 está diseñada para medir las competencias adquiridas por los estudiantes al culminar la educación media. El examen se dividió en dos sesiones, cada una con una duración de cuatro horas y media.Las áreas evaluadas son:Matemáticas.Lectura Crítica.Sociales y Ciudadanas.Ciencias Naturales.Además, los estudiantes deben responder cuestionarios relacionados con aspectos socioeconómicos y el clima escolar.El examen está compuesto por preguntas de selección múltiple con única respuesta. Durante la jornada, cada estudiante recibe un cuadernillo, una hoja de respuestas y una hoja de operaciones para realizar cálculos, la cual debe ser entregada al finalizar, aunque no influye en la calificación.
Más de 650 mil estudiantes presentaron las pruebas Saber 11, Pre Saber y Validación de Bachillerato Académico del Icfes el pasado domingo 2 de julio de 2026. La jornada, que puso a prueba a los estudiantes en 1.770 puntos, dejó una de las dudas que más preocupa a los jóvenes que sueñan con ingresar a la educación superior: ¿qué puntaje del Icfes se necesita para entrar a la universidad?Los resultados de las pruebas Saber 11 del calendario A estarán disponibles el próximo 25 de septiembre. Cabe recordar que estos exámenes son uno de los principales requisitos para acceder a programas universitarios en Colombia y permiten medir las competencias de los estudiantes.El puntaje global del Icfes se calcula sobre 500 puntos y reúne los resultados obtenidos en Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales e Inglés. Aunque no existe una cifra única que garantice el ingreso a todas las universidades, el resultado obtenido puede influir en las posibilidades de admisión según la institución y la carrera elegida.¿Qué puntaje del Icfes se necesita para entrar a la universidad?El resultado del examen Saber 11 se compone de un puntaje global y calificaciones individuales de cada área evaluada. Según la clasificación general, los resultados pueden interpretarse de la siguiente manera:Puntaje promedio: entre 221 y 320 puntos.Puntaje alto: entre 321 y 350 puntos.Puntaje superior o competitivo: más de 350 puntos.En términos generales, obtener más de 320 puntos puede ser considerado un buen resultado, debido a que supera el promedio nacional y podría ampliar las opciones de ingreso tanto a instituciones públicas como privadas.Adicionalmente, el informe del Icfes permite conocer la posición en la que se ubicó el estudiante frente al resto de personas que presentaron la prueba. Por ejemplo, un percentil 85 significa que su resultado fue superior al 85 % de los evaluados.Puntaje del Icfes para ingresar a universidades públicasLos requisitos de admisión dependen de cada universidad y del programa académico seleccionado. Algunas instituciones establecen puntajes mínimos, mientras que otras combinan el resultado del Icfes con pruebas adicionales o criterios propios.Entre los rangos de referencia se encuentran:Universidad Nacional de Colombia: los puntajes de admisión pueden ubicarse entre 350 y 450 puntos, dependiendo de la carrera y la sede.Universidades como Antioquia, Valle o UIS: los rangos suelen estar entre 320 y 420 puntos.Universidad Distrital: algunas carreras pueden exigir desde 250 hasta 350 puntos, según el programa.Por esta razón, los estudiantes deben revisar las condiciones específicas de la carrera que desean estudiar antes de definir una meta de puntaje.
A cuatro días de la aplicación de las Pruebas Saber 11, programadas para este domingo 26 de julio, crece la preocupación entre estudiantes y padres de familia del Instituto Técnico Aquileo Parra, de Barichara (Santander), luego de que 39 alumnos no hayan recibido la citación para presentar el examen, pese a que el colegio asegura haber realizado oportunamente el proceso de inscripción y el pago de los derechos para los 87 estudiantes de grado 11.Los padres de familia denunciaron que, aunque la institución cumplió con los plazos establecidos por el Icfes, al momento de descargar las citaciones solo aparecieron 48 estudiantes habilitados para presentar la prueba, mientras que los otros 39 quedaron sin asignación de sitio y horario."Tenemos 39 estudiantes a los cuales no les ha llegado la citación para presentar sus pruebas. El colegio, en los tiempos establecidos, realizó las inscripciones y también el pago de los 87 estudiantes. Cuando inició la semana de julio y vimos que 39 no habían sido citados, el colegio presentó una PQR el 15 de julio, pero hasta el momento no hemos recibido una respuesta favorable", aseguró una de las madres de familia afectadas.La acudiente manifestó que la incertidumbre ha generado preocupación entre los estudiantes, quienes llevan meses preparándose para presentar uno de los exámenes más importantes de su etapa escolar."Nosotros como padres de familia estamos muy preocupados, al igual que los estudiantes, porque ellos están preparados para presentar sus pruebas este 26 de julio", agregó.Los estudiantes también hicieron un llamado para que se adopten medidas urgentes que les permitan presentar el examen junto con sus compañeros."Somos 39 estudiantes que no tenemos solución a este problema y exigimos presentar las pruebas este domingo", expresó una de las alumnas afectadas.A través de sus redes sociales, el Instituto Técnico Aquileo Parra confirmó que la inscripción de los 87 estudiantes se realizó dentro de los tiempos establecidos y que el pago grupal fue efectuado el 30 de abril de 2026. Sin embargo, al descargar las citaciones únicamente fueron generadas 48.Según explicó la institución, tras realizar las gestiones correspondientes ante el Icfes, la respuesta recibida fue que los 39 estudiantes pendientes serían reprogramados para presentar la prueba en otra fecha durante el presente año.No obstante, el colegio considera que esa alternativa genera una afectación académica y emocional para los jóvenes, ya que les impediría presentar el examen en igualdad de condiciones con el resto de sus compañeros.Ante esta situación, la institución solicitó al Icfes aplazar la jornada prevista para el 26 de julio para que todos los estudiantes puedan presentar la prueba simultáneamente o, en su defecto, agilizar la expedición de las citaciones pendientes para que los 39 alumnos puedan realizar el examen este mismo domingo.Mientras esperan una respuesta de la entidad, padres, estudiantes y directivos mantienen la expectativa de que se encuentre una solución antes del día de la prueba, con el fin de evitar que decenas de jóvenes vean afectado su proceso de ingreso a la educación superior y las oportunidades académicas que dependen de los resultados de las Pruebas Saber 11.
La ilusión de graduarse y dar el siguiente paso hacia la universidad quedó en incertidumbre para 38 estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Miguel Sánchez Hinestroza, ubicada en la vereda Acapulco de Girón, luego de que se conociera que no podrán presentar las Pruebas Saber 11 porque, aunque el colegio realizó la preinscripción, nunca efectuó el pago requerido para formalizar el proceso ante el Icfes.La situación fue confirmada por la Secretaría de Educación de Girón, que informó que la inscripción de los estudiantes no quedó en firme debido a la omisión del pago dentro de los plazos establecidos. Como consecuencia, los jóvenes no podrán presentar el examen de Estado en la fecha prevista y, además, su graduación podría verse afectada, ya que la presentación de esta prueba es un requisito para obtener el título de bachiller.La noticia generó indignación entre los padres de familia, quienes aseguran que los estudiantes no pueden asumir las consecuencias de un error administrativo."Realmente es indignante lo que pasó por falta de pericia y diligencia de las directivas de la Institución Educativa Miguel Sánchez Hinestroza. Mi hijo es uno de los afectados y ahora no se va a poder graduar. Incluso ya tenía una beca otorgada por el Ministerio de Educación para acceder a la educación superior y hoy ese proyecto de vida queda en incertidumbre", manifestó el padre de uno de los estudiantes.La secretaria de Educación de Girón, Adela Silva, explicó que tras conocer la situación se comunicó con el rector de la institución, quien confirmó que únicamente se realizó la preinscripción de los estudiantes, pero nunca se efectuó el pago exigido por el Icfes, requisito indispensable para que la inscripción quedara formalizada.La funcionaria señaló que el municipio gestionó de manera urgente una alternativa ante el Ministerio de Educación y el Icfes para permitir una inscripción extraordinaria. Sin embargo, la respuesta fue negativa debido a la cercanía de la fecha de aplicación del examen."Nos comunicamos de manera urgente con el Ministerio de Educación y, a través del enlace con el Icfes, solicitamos que nos permitieran realizar esas inscripciones, pero lamentablemente la respuesta fue un no rotundo porque faltan solo cuatro días para la prueba", indicó Silva.Agregó que la Administración Municipal también pidió al Ministerio de Educación que autorice de manera excepcional la graduación de los estudiantes, teniendo en cuenta que la presentación de las Pruebas Saber es un requisito obligatorio para obtener el título de bachiller.La secretaria recordó que el cronograma, los costos y los procedimientos establecidos por el Icfes fueron comunicados oportunamente a todas las instituciones educativas del municipio mediante la Circular 10 del 22 de enero, por lo que ahora se busca establecer qué ocurrió al interior del plantel educativo.Ante esta situación, la Secretaría de Educación anunció la apertura del proceso administrativo correspondiente para revisar lo sucedido y determinar las responsabilidades a que haya lugar, respetando el debido proceso.
Decenas de estudiantes en Santander denunciaron demoras en la publicación de los resultados de las pruebas Saber 11 presentadas el pasado 15 de marzo, situación que, según afirman, les ha impedido avanzar en procesos de inscripción a universidades del país.Los afectados aseguran que, desde el 15 de mayo, fecha en la que esperaban consultar oficialmente sus puntajes, han intentado ingresar a la plataforma del Icfes sin éxito debido a fallas constantes en el sistema y a la ausencia de resultados en sus perfiles.Alexandra Estupiñán, una de las estudiantes afectadas, manifestó su preocupación porque muchos jóvenes podrían perder oportunidades de ingreso a la educación superior por no contar aún con sus resultados.“Espero estudiar medicina en la Universidad Industrial de Santander. Desde el pasado 15 de mayo hasta el día de hoy, jueves 21 de mayo, hemos tratado de conseguir nuestros puntajes Icfes a través de la plataforma. Sin embargo, la mayoría de las veces que tratamos de revisar está caída o incluso cuando entramos, no aparecen nuestros resultados”, señaló.La joven indicó que entre 340 y 350 estudiantes estarían enfrentando el mismo problema y que, pese a los intentos de comunicación con la entidad, no han recibido soluciones concretas.“Nosotros tratamos de comunicarnos con el Icfes y lo único que nos dicen es que saldrán al día siguiente o incluso en la noche, pero esto no ha sucedido. También nos han dicho que enviemos un PQR o incluso una tutela, pero eso no funciona porque hay un plazo de 15 días y la mayoría de las universidades ya están cerrando sus inscripciones”, agregó.Los estudiantes aseguran sentirse afectados e inconformes por la falta de respuesta oficial, especialmente quienes dependen de estos resultados para aplicar a programas académicos en universidades públicas y privadas.Además, denunciaron que tampoco han obtenido respuestas a través de redes sociales ni otros canales de atención de la entidad, por lo que hicieron un llamado urgente al Icfes para que publique los puntajes y entregue soluciones oportunas a los aspirantes.“Muchas personas han quedado por fuera porque no hemos tenido nuestro puntaje Icfes. Hemos estudiado muchísimo para este día y aún así no nos dan respuesta”, concluyó Alexandra Estupiñán.
El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) dio a conocer detalles de cómo se llevará a cabo todo el proceso de las Pruebas Saber 2026 para miles de estudiantes en el país, un proceso que es de suma importancia en el proceso de formación educativa que mide a las instituciones de educación superior y sus diferentes programas académicos a nivel nacional.A través de un comunicado, el Icfes confirmó las fechas claves de las Pruebas Saber 11 y TyT del calendario A de este 2026, las cuales se llevarán a cabo el próximo domingo, 26 de julio, además que queda poco tiempo para el proceso de inscripción de estos éxamenes."Avanzan las inscripciones para la prueba Saber 11, enfocadas principalmente a estudiantes de calendario A. Hacemos un llamado a los rectores e instituciones educativas para que inscriban a sus alumnos con tiempo para no afectar su paso a la educación superior. Año tras año trabajamos para que esta evaluación tenga mayor alcance, llegue a todo el territorio nacional, reconozca nuestra diversidad étnica y aporte al proyecto de vida de los jóvenes desde sus capacidades y desafíos de aprendizaje", indicó la directora general del Icfes, Elizabeth Blandón Bermúdez.Fechas ICFES 2026 Saber 11: calendario oficial confirmadoRegistro ordinario: del 9 de marzo al 1 de mayo de 2026Registro extraordinario: del 4 de mayo al 22 de mayo de 2026Publicación de citaciones: 10 de julio de 2026Aplicación del examen: 26 de julio de 2026Publicación de resultados: 25 de septiembre de 2026¿Por qué son importantes las Pruebas Saber en Colombia?Esta examen es un método de evaluación para determinar el nivel educativo de las instituciones, en especial para aquellos que se encuentran cerca de alcanzar otro punto profesional (como estudiantes de bachiller o universitarios). Además, los que obtienen los mejores puntajes se hacen merecedores de becas importantes en el mejores centros educativos.Esto califican en estas pruebas:Lectura crítica, compuesta por 35 preguntasRazonamiento cuantitativo, compuesta por 35 preguntasCompetencias Ciudadanas, compuesta por 35 preguntasInglés, compuesta por 55 preguntasComunicación Escrita, compuesta por deberá realizar un texto escrito.Para poder registrarse solo deberá acceder a la página oficial del Icfes, buscar 'Inscripciones Saber Pro y TyT segundo semestre 2026', y llenar el formulario a donde lo dirigirá la plataforma.
En Colombia, culminar la educación media no es sinónimo de estar preparado para el futuro. Así lo revela el informe Las implicaciones de la inacción en la educación media en Colombia, que advierte que solo 13 de cada 100 estudiantes terminan el colegio con los saberes esperados para enfrentar la educación superior y el mercado laboral.Juliana Ruiz Patiño, directora del Observatorio de Realidades Educativas de la Universidad Icesi, explicó que esta cifra surge de la combinación de dos factores críticos del sistema educativo. “Lo que hicimos en este estudio fue triangular dos indicadores muy importantes: la permanencia educativa y los niveles de aprendizaje”, señaló.Según el informe, apenas uno de cada dos jóvenes logra llegar a grado 11 y culminar la educación media. A esto se suma que solo uno de cada cuatro estudiantes que sí alcanza este nivel desarrolla simultáneamente competencias satisfactorias en matemáticas, lectura crítica, ciencias naturales y ciencias sociales y ciudadanas, evaluadas por las Pruebas Saber 11. “De ahí sale ese 13 de cada 100: estudiantes que llegan a grado 11 y cumplen esa doble condición de permanencia y aprendizaje”, explicó Ruiz Patiño.La experta aclaró que el problema no responde a una sola causa. “Es un problema compuesto”, afirmó, al señalar que la deserción escolar está asociada a factores económicos, sociales y estructurales. “Muchos jóvenes salen del sistema educativo para apoyar a sus familias porque no tienen ingresos suficientes”, indicó.Otro factor determinante es el rezago escolar acumulado desde los primeros años. “Es un efecto de bola de nieve. Si un estudiante en primaria no logra aprendizajes básicos, como sumar 2 + 2, a medida que avanza, los contenidos se vuelven más complejos y cada vez es más difícil pasar de grado”, explicó. A esto se suman problemáticas como la violencia, el conflicto armado y las dificultades de acceso en zonas rurales, donde el traslado a instituciones de secundaria y media implica grandes distancias y costos.Pero incluso entre quienes permanecen en el sistema, persisten fallas en la calidad educativa. “El sistema educativo no está siendo lo suficientemente pertinente para responder a las necesidades personales y sociales que tenemos hoy”, advirtió Ruiz Patiño. En ese sentido, insistió en la necesidad de una reforma estructural que no solo retenga a los estudiantes, sino que mejore la forma en que se les está formando. “Necesitamos mejorar la innovación, las trayectorias educativas completas y facilitar el tránsito inmediato a la educación superior”, señaló.El informe también evidencia profundas brechas territoriales. “La educación es uno de los espacios donde más se manifiestan las desigualdades del país”, afirmó la directora del Observatorio. Mientras en territorios como Chocó o Uribia apenas uno de cada 100 estudiantes logra culminar la educación media con aprendizajes adecuados, en municipios como Sabaneta o Sogamoso la cifra asciende a 40 de cada 100. “Son diferencias enormes que hacen mucho más desafiante el panorama educativo”, concluyó.Los autores coinciden en que la falta de acción frente a la educación media tendrá consecuencias directas sobre la productividad, la movilidad social y el desarrollo económico del país, y advierten que, sin una política pública que priorice este nivel educativo, el futuro de millones de jóvenes seguirá en riesgo.
Los resultados de ColorLoto de hoy, jueves 24 de septiembre de 2026, ya fueron publicados tras la realización del sorteo número 221. Números y colores ganadores de ColorLoto Los resultados del sorteo 221 de ColorLoto quedaron de la siguiente manera:6 (blanco) - 2 (amarillo) - 5 (blanco) - 4 (azul) - 7 (rojo) - 3 (azul).Los jugadores pueden comparar esta combinación con la registrada en sus respectivos tiquetes para determinar si obtuvieron alguno de los premios correspondientes a las categorías establecidas por ColorLoto.Nuevo acumulado de ColorLoto Después del sorteo realizado este jueves 24 de septiembre, el acumulado anunciado para el próximo sorteo quedó en $2.150 millones.El valor corresponde al nuevo acumulado mostrado en los resultados oficiales del sorteo 221, luego de que no se registrara un ganador en la categoría de seis aciertos.Los resultados de ColorLoto pueden consultarse después de cada sorteo para verificar los números y colores obtenidos, así como las categorías de premios y el acumulado correspondiente al siguiente juego.
Existen diferentes destinos en Colombia en donde la naturaleza es, sin duda, el mayor atractivo para sacarles el máximo provecho. Sin embargo, muchos de estos para poderlos conocer al máximo necesitan de largos trayectos, por ende, de algún tipo de vehículo para una mejor movilización.Sin embargo, de acuerdo con un reporte de Booking.com, existe un destino en donde caminar se convirtió en el mayor atractivo turístico del sitio y, cada día, más personas lo escogen como el sitio ideal para hacer una conexión real con la naturaleza.Neusa, el destino ideal en donde caminar es el atractivoA pocas horas de Bogotá, Neusa es una alternativa para cambiar las calles de la ciudad por senderos, bosque y paisajes alrededor del agua. Este destino invita a disfrutar el entorno caminando, ya sea recorriendo sus zonas verdes, contemplando el embalse o haciendo una pausa para conectarse con la tranquilidad del paisaje.Actividades ideales en Neusa, CundinamarcaCaminar por los senderos y recorrer las zonas de bosque nativo.Hacer picnic junto al embalse y disfrutar del paisaje.Acampar en las zonas habilitadas del parque.Hacer fogatas en los espacios permitidos, especialmente como actividad nocturna.Pescar deportivamente, siguiendo las normas y adquiriendo el permiso correspondiente.Navegar o remar en el embalse mediante las actividades autorizadas por la CAR.Alquilar botes para recorrer el embalse.Hacer fotografía de naturaleza, especialmente de los paisajes, bosque y fauna.Observar aves y fauna de la zona, donde pueden encontrarse especies como colibríes, mirlas, carpinteros y pavas andinas.Otros destinos en Colombia en donde caminar es el mayor atractivoVilla de Leyva, Boyacá: Calles empedradas, fachadas blancas, cafés, restaurantes y museos para recorrer a pie desde la Plaza Mayor.Jardín, Antioquia: Fachadas coloridas, arquitectura tradicional, cafés y caminos naturales que permiten conocer el municipio caminando.Minca, Magdalena: Senderos entre montañas y vegetación, con caminatas hacia Pozo Azul, las cascadas de Marinka y diferentes miradores.San Gil, Santander: Una opción para quienes buscan aventura, con rafting, parapente, rappel, torrentismo, espeleología y recorridos en cuatrimoto.
Finalizó otra jornada del fútbol profesional colombiano con el esperado choque entre Atlético Nacional y Millonarios por la Liga BetPlay. El duelo, que se disputó en el Atanasio Girardot, terminó en un flojo 1-1 en donde el protagonismo se lo llevó los errores individuales de cada equipo.Este partido correspondió a la fecha 12 de este segundo semestre del 2026, la cual arrancó el pasado martes, 22 de septiembre, y que irá hasta el domingo 27 con el compromiso entre Fortaleza y Tolima en Bogotá.Primero Cali logró la victoria 1-0 en su visita a El Campín frente a Independiente Santa Fe; luego América de Cali sumó tres puntos, también de 1-0, frente a Águilas Doradas.El liderato sigue en manos de América de Cali con 24 unidades, seguido por Millonarios (20), Atlético Nacional (19), Medellín (18), Deportivo Cali (18).Es importante tener en cuenta que todos los equipos no tienen la misma cantidad de partidos, por ende, el orden podría modificarse en cualquier momento con nuevos resultados que se den en los próximos días. Por ejemplo, Nacional tiene tres partidos menos que América.Tabla de posiciones de la Liga BetPlay 2026América — 24 puntosMillonarios — 20 puntosAtlético Nacional — 19 puntosMedellín — 19 puntosDeportivo Cali — 18 puntosBucaramanga — 17 puntosTolima — 17 puntosSanta Fe — 16 puntosLlaneros — 14 puntosOnce Caldas — 12 puntosÁguilas Doradas — 11 puntosInternacional de Bogotá — 11 puntosCúcuta — 9 puntosFortaleza — 8 puntosPasto — 8 puntosAlianza — 8 puntosBoyacá Chicó — 8 puntosDeportivo Pereira — 7 puntosJaguares — 7 puntosJunior — 6 puntos
Conseguir altas calificaciones, dominar idiomas y preparar exámenes de admisión suele ser la prioridad en los últimos años escolares. Sin embargo, el Colegio Rochester, ubicado en Chía, sostiene que las notas no lo son todo al momento de enfrentar la vida universitaria e internacional.De acuerdo con la institución, el error más común consiste en enfocar todos los esfuerzos en ingresar a una universidad específica, en lugar de preparar al estudiante para aprovechar cualquier oportunidad. Por ello, su modelo combina exigencia académica con autonomía, pensamiento crítico y un Programa de Proyecto de Vida que inicia en grado octavo.Este acompañamiento temprano busca que los jóvenes identifiquen sus fortalezas y metas personales antes de elegir carrera, en lugar de guiarse únicamente por los rankings de las instituciones. La estrategia incluye orientación en becas, proyectos de investigación, cursos Advanced Placement (AP) y formación bilingüe.El caso de María José Chávez Hernández, egresada del colegio, ilustra esta dinámica. Tras obtener una beca para estudiar Genética en la Universidad CEU San Pablo en España y ser seleccionada para un intercambio Erasmus en el Reino Unido, señala que las calificaciones abren puertas, pero la resiliencia y la autonomía son clave para mantenerse.¿Por qué las calificaciones no garantizan el éxito en la universidad?Según explica la institución educativa, sacar buenas notas es apenas el primer paso para acceder a un programa de educación superior. Los verdaderos retos surgen al asumir la vida adulta e independiente:Autonomía y gestión del tiempo: el estudiante debe adaptarse a sistemas educativos diferentes y tomar sus propias decisiones sin supervisión constante.Inteligencia emocional y resiliencia: mantener una beca o superar momentos difíciles exige autoevaluación, responsabilidad personal y control interno.Desarrollo integral: la participación en actividades culturales o deportivas facilita la construcción de redes sociales en entornos nuevos.¿Qué habilidades buscan las universidades según el Colegio Rochester?De acuerdo con cifras suministradas por el colegio, el 28,78 % de sus egresados cursa carreras en universidades internacionales y sus graduados tienen presencia en nueve países. Entre las instituciones con admisiones figuran University of Toronto, Sorbonne University y Pennsylvania State University, además de centros educativos en Colombia como la Universidad de los Andes y la Javeriana.Para lograr este perfil, la institución señala que la habilidad más determinante es la capacidad de aprender de manera autónoma. Esto implica saber formular preguntas, investigar, evaluar el propio progreso y adaptarse a situaciones inciertas, entendiendo que la universidad es solo un medio dentro del proyecto de vida.
Tres integrantes del Frente 57 ‘Yair Bermúdez’, de las disidencias de las Farc, murieron en medio de combates con la Fuerza Pública en zona rural de Buga, Valle del Cauca. Entre los muertos estaría alias ‘Norto’, señalado como segundo cabecilla de esta estructura armada. En el mismo operativo, un integrante más fue capturado.Según el Ejército, alias ‘Norto’ llevaba más de cinco años en actividades criminales y sería señalado de participar en secuestros extorsivos, homicidios selectivos y extorsiones en el centro del Valle. Las autoridades también lo vinculan con el secuestro y posterior homicidio de un comerciante ocurrido a finales de 2025."En zona rural de Buga, Valle del Cauca, tras intensos combates, tropas de la Tercera División del Ejército Nacional, con apoyo de la Fuerza Aérea Colombiana y en coordinación con la Policía Nacional, lograron la muerte en desarrollo de operaciones militares de alias 'Norto', señalado como segundo cabecilla del Frente 57, y junto a él, dos integrantes más y la captura de otro sujeto de este grupo terrorista", dijo el brigadier general Samuel Salinas Valencia, comandante de la Tercera División del Ejército Nacional.Durante el procedimiento, las autoridades incautaron bastante material de guerra con el cual atacaban a la Fuerza Pública. Los elementos quedaron a disposición de las autoridades competentes mientras avanzan las investigaciones."Se incautaron 335 cartuchos, un fusil, 4 armas cortas, una granada de mano, 8 proveedores, 7 teléfonos celulares, 4 radios de comunicación y un vehículo tipo camioneta. Este grupo estaba generando rentas criminales que estarían entre los 200 a 2.500 millones de pesos", manifestó Salinas.El Ejército indicó que las operaciones continúan en esta zona rural de Buga para afectar las capacidades del Frente 57 ‘Yair Bermúdez’. La Fuerza Pública mantiene presencia en el área luego de los combates que durante varias horas obligaron a las comunidades de las veredas y corregimientos a permanecer resguardadas en sus viviendas.
