En un reciente estudio en el que participó la Secretaría de Educación de Bucaramanga, se reveló una cifra alarmante: 19.000 estudiantes de colegios públicos en algún momento de su etapa escolar han sido víctimas de acoso escolar o matoneo. Este fenómeno, que afecta a niños y adolescentes, se ha convertido en una preocupación creciente para la comunidad educativa y las autoridades locales.Los resultados de la investigación señalan que el 28% de los estudiantes de los colegios públicos de la ciudad han sufrido matoneo que se manifiesta de diversas formas, incluyendo el acoso con ataques verbales, psicológicos, la exclusión social, el ciberacoso y la intimidación física.Además, el estudio destaca que tanto estudiantes de primaria como de secundaria han experimentado estas formas de maltrato, evidenciando la necesidad de abordar el problema de manera integral en todos los niveles educativos.De acuerdo con el estudio, el 25 % menciona que sufrió de ‘bullying’ durante un tiempo, pero al momento de responder la encuesta ya no era víctima de matoneo. Un 3% de los estudiantes encuestados afirmó ser víctima de acoso escolar.La investigación fue realizada por la Oficina de las Naciones Unidas contra las Drogas y el Delito, la Secretaría del Interior y la Secretaría de Educación de Bucaramanga.
En Neiva se conoció un lamentable caso de violencia escolar donde un niño de 8 años, al parecer, fue golpeado por 7 de sus compañeros de clase al interior de una institución educativa pública de la capital del Huila.De acuerdo con la denuncia, este hecho se presentó cuando los estudiantes se encontraban en el horario de descanso y aprovecharon para golpear al menor, a quien posteriormente dejaron tendido en el suelo.“Esto ocurrió en La Institución Educativa Claretiano Gustavo Torres Parra, en la hora del descanso cuando lo agredieron 7 niños. Le dieron patadas y le pegaron en los testículos, en la cabeza y me lo dejaron con morados en varias partes del cuerpo. Yo lo llevé al médico; tengo ahí la incapacidad que me dieron”, relató Sulay Álvarez, madre del menor golpeado.Lo más grave de esta situación es que, de acuerdo con la denuncia de la madre del menor, este hecho se registró en presencia de algunos docentes, quienes no hicieron nada por defender al niño de 8 años de las agresiones.“El día de la agresión, nadie ayudó a mi hijo, quien fue encontrado por una profesora tirado en un jardín, y hasta la fecha no hemos recibido acompañamiento ni tampoco apoyo psicológico. Por el contrario, la directora de curso realizó un documento donde no indican que fueron solo cuatro quienes agredieron a mi hijo y donde además justifican que esta agresión se originó como respuesta a algunos problemas que la víctima había tenido con algunos de los estudiantes involucrados”, indicó la madre del menor agredido.Así mismo, Blu Radio conoció el parte médico del menor que corrobora que tiene varios golpes en el cuerpo.Ante este caso de matoneo del cual no se ha tenido respuesta por parte de la Institución Educativa ni de la Secretaría de Educación municipal, el Personero de Neiva, Wilson Sterling, señaló que ya activó la ruta de atención a este menor y se investiga además si hubo negligencia por parte de docentes y directivos del plantel educativo.“La Personería de Neiva, tras conocer el caso de agresiones físicas y Bullying del que fue víctima un menor de 8 años en la Institución Educativa, realizamos un requerimiento para que la Institución Educativa nos indique cómo se procedió en la ruta de atención acorde al manual de convivencia establecido para amparar los derechos y la protección del menor, ante estos hechos que afectan la salud física y mental del menor agredido”, señaló el Personero de la capital del Huila.Le puede interesar:
Este domingo, 24 de septiembre, en Sala de Prensa de Blu Radio la doctora Victoria Cabrera, docente investigadora de la Universidad de la Sabana y doctora en psicología y educación, abordó el tema del bullying y las alertas asociadas a este tipo de conductas.¿Cuándo se encienden las alertas sobre el bullying?"Las alertas se encienden cuando la otra persona comienza a sentirse incómoda con el comportamiento emitido por alguien, cuando empieza a dominar, a controlar, a salirse de límites y a no manejar la rabia y la frustración. Es crucial estar atento a estos pequeños indicios, sobre todo si persisten en el tiempo y causan incomodidad. A veces, las mujeres justifican estos comportamientos debido a las circunstancias, pero es importante reconocer si se perpetúan a lo largo del tiempo", respondió la doctora.Además, se planteó el escenario de padres observando a sus hijos expresar mal sus emociones y hacer berrinches, y se preguntó cómo abordar esta situación."Es fundamental que los padres guíen a sus hijos en el manejo de sus emociones desde temprana edad. Los berrinches en la infancia son normales, ya que los niños aún no tienen plena habilidad verbal para expresarse. Sin embargo, es problemático que estos berrinches persistan en la edad adulta. Los padres son los primeros educadores en este aspecto y deben enseñarles a sus hijos a calmarse antes de discutir y expresar lo que necesitan", explicó la doctora.La doctora hizo énfasis y abordó el caso de Ana María Serrano y cómo la familia mencionó que el joven parecía normal, planteando la posibilidad de que Ana María no compartiera todos los detalles de la relación. Se resaltó la importancia de enseñar a los hijos a enfrentar frustraciones desde temprana edad para evitar situaciones problemáticas en el futuro.Se pudo profundizar en la paradoja de una sociedad que reconoce los derechos de todos, especialmente de las mujeres, pero aún enfrenta numerosos casos de abuso y violencia. Destacando la necesidad de abordar las frustraciones con calma y argumentos en lugar de recurrir a la agresión física o verbal, y cuestionando por qué se respalda la violencia en la sociedad actual."Debemos fomentar el diálogo, la argumentación y la resolución pacífica de conflictos en lugar de respaldar la agresión. Es crucial que busquemos soluciones y entendimiento a través de la inteligencia y la comunicación reflexiva en lugar de recurrir a la violencia", concluyó la doctora.Vea también
En una entrevista con El Espectador, Juliette de Rivero, la representante en Colombia del Alto Comisionado para los Derechos Humanos, reveló que su hija de 10 años experimentó acoso escolar y racismo en el Colegio Helvetia de Bogotá debido a su color de piel.De acuerdo con de Rivero, su hija tuvo que viajar a Suiza, donde reside su padre, para recuperar su salud mental después de enfrentar ataques por parte de algunos niños en la institución. En el transcurso del primer año, 2020, se registraron incidentes. Uno de los niños se burlaba constantemente de su hija, llegando a lanzarle agua e incluso estornudar en su comida durante la pandemia, mientras otros observaban.En respuesta a estos acontecimientos y a la negativa de la niña para asistir a la escuela, se tomaron medidas. La maestra confrontó a los dos niños para investigar la situación. Sin embargo, el niño involucrado expresó en una carta que no era consciente de estar lastimando a la niña de 10 años con sus acciones.La denuncia pública surgió tras la sentencia de la Corte Constitucional, que reconoció que otro niño también había sido acosado en la misma institución y que esta no había hecho lo suficiente para abordar el problema.En medio de esta situación que afecta a las escuelas del país, Orlando Carreño, neurólogo pediatra y director científico de CENPI y Neuropediatrica Group en Medellín, se conectó a Mañanas Blu, cuando Colombia está al aire y explicó las razones detrás del acoso escolar entre niños y adolescentes.“Es un reflejo de la sociedad que tenemos. Somos una sociedad intolerante ante la diversidad, generalmente agresiva, y los niños y adolescentes son los más vulnerables de esta realidad. Existe la creencia de que los niños y jóvenes actuales son más sensibles. Aunque son una generación diferente, nuestra sociedad es maltratadora, los adultos somos maltratadores”.Carreño señala que factores culturales y sociales, como la falta de aceptación de la diversidad en la sociedad, son los principales contribuyentes a la discriminación y el acoso entre los jóvenes.“El problema no es solo el niño; radica en el hogar, la crianza, la educación y, sin duda, el núcleo familiar. Esto es lo que estamos observando en programas enfocados en niños con ideación suicida, donde existe una disfunción familiar significativa. El lenguaje que utilizamos en la vida diaria se ha identificado como abusivo y se refleja en una cultura maltratadora”, subrayó Carreño al analizar el comportamiento de los niños.Una de las razones por las que los niños pueden no percibir que sus comentarios son dañinos, según Carreño, se debe a que en las conversaciones familiares y sociales se emplean términos peyorativos relacionados con la sexualidad, el color y las características de las personas, transformando incluso situaciones serias en bromas.Respecto a las medidas iniciales para abordar el acoso escolar, que involucraron enfrentar a los niños, Carreño señaló que la institución y los profesores no estaban preparados para manejar la situación, lo que llevó a una revictimización de los niños afectados.“El Ministerio de Educación no ha asumido su responsabilidad y los entes territoriales y departamentales no han capacitado adecuadamente a los maestros para cambiar esta actitud. Con frecuencia observamos que los propios maestros son los agresores, ya que ridiculizan y castigan públicamente a los niños que enfrentan dificultades académicas o de aprendizaje. Incluso, en temas de raza o sexualidad, son los colegios y los maestros quienes inician el acoso, pero a menudo no son conscientes de ello. Cuando se les confronta, creen que no han actuado mal”, concluyó Carreño.Finalmente, Carreño manifestó que en lo que va del año se han registrado 143 casos de suicidio en menores de 18 años, de acuerdo con los datos proporcionados por la Fiscalía. Además, añadió que los niños que experimentaban acoso escolar mostraban síntomas de depresión.Escuche la entrevista completa:
La niña me saluda con aprecio, pero con timidez. Sus padres son mis amigos desde hace mucho tiempo y me han ido a visitar a lugar donde estoy dando la conferencia. Tiene 10 años y me cuenta que tiene problemas en el colegio porque una compañera de clase, tal vez la líder del curso la trata muy mal y les ha prohibido a las demás compañeras que la saluden o jueguen con ella en el recreo. Eso la hace sentir muy sola, dice que no ha hecho nada malo para que nadie en el salón la quiera, que le ha dicho a la profesora y esta no ha podido ayudarla. Hablo con sus papás y claro está viviendo un momento de matoneo y que están tratando de ayudarla para que lo pueda superar.Conversé con los papás de la niña recomendándoles lo que trae la página Salud Siempre. “Consuele y apoye a su hijo escuchándolo. Mantenga la calma mientras su hijo le explique lo que sucede. Evite culpar a su hijo. Recuérdele a su hijo que nadie merece ser acosado. Obtenga toda la información posible que su hijo pueda darle. No le aconseje a su hijo que pelee cuando lo acosen. Converse con su hijo sobre cómo resolver el problema tratando de que identifique posibles estrategias y soluciones. Dramatice varias situaciones de acoso escolar con su hijo. Practique mantener la calma. No mostrar ningún sentimiento puede disuadir el comportamiento del que acosa. Notifique a las autoridades de la escuela y deje claro que no tolerará el acoso a su hijo. Obtenga un plan de la escuela que muestre los pasos a tomar para intervenir en el problema”.Pensando en el buleadora pensé en las palabras de María del Carmen Maqueo Garza: “La violencia en el bullying proviene de carencias afectivas, que en su mayoría tienen un escenario de disfunción familiar. Mientras no vayamos al origen real, nada va a cambiar. Castigar al buleador no modifica el hostigamiento. Dado que este comportamiento obedece a una honda necesidad de sentirse vivo y tomado en cuenta, se convierte en un comportamiento vital que no abandonará, una gratificación que consigue quizás por la única vía que conoce para hacerlo”.Aquí la opinión de Alberto Linero:
La Corte Constitucional hizo un fuerte llamado a los colegios por cuenta del matoneo que sufren muchos niños en medio de este entorno.A través de la ponencia del magistrado Jorge Enrique Ibáñez, se hizo un llamado para que las instituciones educativas actúen y eviten la negligencia ante los casos de matoneo contra los estudiantes por parte de sus compañeros.El pronunciamiento se da a conocer luego de un caso de ciberbullying en el colegio Heveltia den Bogotá, en el que un joven de sexto grado fue víctima de acoso y matoneo por parte de sus compañeros, hechos en los cuales el colegio no actuó de manera negligente.El joven, luego de esos hechos empezó a presentar cuadros depresivos, trastornos alimenticios y anorexia nerviosa, lo que causó todo un camino médico y la salida del menos de la institución educativa.El tribunal señaló que el colegio “no le prestó la debida atención a los acontecimientos, por la simple razón de que no los encontró como constitutivos de matoneo escolar o bullying”, a esto agregó que actuaron de forma “pasiva y negligente ante las constantes alarmas de presunto acoso escolar que se presentaron en la institución”.“A pesar de las reiteradas veces en que la accionante acudió a la institución vía correo electrónico, en las cuales si bien no individualizó a los presuntos agresores, manifestó la preocupación por la situación de su hijo, el (colegio) se limitó a responder de forma ambigua y generalizada a las inquietudes de la accionante e incluso a recomendarle al niño que no anduviera solo por las instalaciones del plantel”, agregó el comunicado de la Corte. También le puede interesar:
María José Quiceno es la mamá de un menor de edad que sufrió matoneo en el colegio Helvetia de Bogotá. Según contó, hace algunos años su hijo fue “brutalmente señalado” por su apariencia física, lo que lo llevó, incluso, a estar hospitalizado por los fuertes síntomas que presentó tras las constantes burlas por parte de sus compañeros.En diálogo con Mañanas Blu, con Néstor Morales, Quiceno habló sobre lo que padeció con su pequeño hijo. Precisamente, interpusieron una tutela contra el colegio por este caso de bullying y hoy la Corte Constitucional falló a su favor, ganando una impugnación que la institución contrapuso.El fallo ratificó que el colegio Helvetia “actuó de forma pasiva” y "negligente" a pesar de las “pruebas contundentes” que había para iniciar un proceso por acoso escolar. Quiceno lamentó que, en su momento, no se activaran las alarmas e, incluso, se determinó que no era un lugar seguro para su hijo.“El colegio no supo manejar la situación, hasta ahora no la ha sabido manejar. Al final la recomendación de los médicos y los expertos es que el colegio Helvetia no es un lugar seguro”, comentó Quiceno en Blu Radio.Aseguró que hoy en día los colegios, en vez de prevenir y manifestarse ante el matoneo, lo que hacen es invertir en abogados para defenderse, por ejemplo, de las demandas. Algo que pide se cambie en las instituciones educativas para que, así, se eviten estos casos. Suscríbase a nuestro canal de WhatsApp aquí:👉🏻 bit.ly/42ZQznF“En vez de buscar expertos que los acompañen a educar a toda la comunidad escolar alrededor de los temas de acoso, están pagando esos honorarios en abogados”, puntualizó.De acuerdo con su relato, el matoneo comenzó con una fotos que luego se transformaron en memes y burlas. Según comentó, se dio cuenta de lo que estaba pasando con su hijo porque él empezó a guardar “un silencio excesivo” y sus conductas cambiaron.Luego de que se enterara de todo y de ver que las cosas no cambiaban, decidió sacar a su hijo e inscribirlo en otro colegio y, aunque la situación mejoró notablemente, el acoso continuó en las calles, pues, según reveló, algunos de los estudiantes del Helvetia pagaron a otros niños para amedrentarlo y amenazarlo.Según aseveró, eso ya está en conocimiento de las autoridades encargadas y hace parte de un nuevo proceso.María José Quiceno hizo un llamado a profesores, directivos y padres de familia para que estos casos se frenen y se atiendan a tiempo. Añadió que el caso de su hijo lo expone públicamente como testimonio para que las familias y los niños que sufren de matoneo no se queden callados y denuncien o pidan ayuda.Escuche la entrevista completa en Mañanas Blu, con Néstor Morales:
En marco del Día Internacional contra el Acoso Escolar, el Laboratorio de Economía de la Educación de la Universidad Javeriana, dio a conocer cifras sobre el bullying en el país o acoso escolar en instituciones colombianas. El último Programa Internacional para la Evaluación, PISA, analizó las actitudes, exposición y percepción respecto al bullying de jóvenes de 15 años en países que forman parte de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, Ocde, entre ellos Colombia.Los resultados que arrojó esta prueba PISA son preocupantes para Colombia, pues, según la Ocde, es el segundo país con mayor exposición al bullying, mientras que el primero es República Dominicana.Asimismo, según el reporte, el 32 % de los estudiantes en Colombia aseguraron haber sido víctimas de bullying, una cifra superior a la promedia de la Ocde que es de 22 %.Más cifras que preocupan en Colombia, según la OcdeEl 12.2 % de estudiantes indicó que algunos compañeros le robaron y/o destruyeron sus pertenencias, cuando el promedio de la Ocde es de 6.6 %; asimismo, el 11.2 % aseguró ser golpeado por otras personas, en Ocde esto normalmente es el 7 %; el otro 15.9 % que algunos lo dejaron afuera a propósito; 18.1 % indicó que recibieron burlas de parte de otro estudiantes, el promedio Ocde es de 13.7 %, y el 10.6 % indicó que fue amenazado por otros estudiantes.Según el Ministerio de Educación, a través del Sistema Unificado de Información de Convivencia Escolar, se han identificado a marzo de 2023 2.345 casos de acoso o ciberacoso."En Colombia como en otros países del mundo hemos conocido que a través de redes sociales e informes de establecimientos educativos la existencia de casos de acoso escolar que afectan la vida de los niños niñas y adolescentes, estos casos de acoso nos vuelven a encender la alertas para fortalecer nuestras acciones y lograr en cada entorno educativo y en cada espacio donde niños niñas adolescentes y jóvenes crecen que sean espacio seguros protectores y libre de todo tipo de violencia", aseguró la ministra Aurora Vergara.¿Cuáles son los problemas que pueden generar el bullying?“Algunos estudios en psicología encuentran que los impactos del bullying en los niños, niñas y adolescentes se puede traducir en temor, inseguridad, pasividad y aislamiento, así como depresión, ansiedad y baja autoestima, lo cual se traduce entre otros, en un bajo desempeño académico, resistencia a asistir a la escuela y, por ende, ausentismo y deserción”, aseguró la Ocde.En medio de una sesión de la Comisión Séptima del Senado de la República, el año pasado el senador Pedro Hernando Flórez entregó información sobre el tema en la que las ciudades con mayor índice de casos de violencia escolar son Bogotá con un 21 %, Medellín con 13 % y Barranquilla con 12 %.Le puede interesar: ¡Salga de dudas!
Dentro de diferentes instituciones educativas en Colombia se han venido presentando diversos casos de bullyng, acoso y matoneo por parte de estudiantes y profesor del equipo educativo. Las cifras no son alentadoras para el país, pues según la ONG internacional 'Bullyng sin fronteras', los casos aumentaron entre 2020 y 2021.Según reveló Noticias Caracol, en Colombia se registraron cerca de 9.000 casos de matoneo escolar, lo que deja al país entre los 10 países con mayor tasa en esta materia en todo el mundo, que según expertos, es una cifra preocupante. "Es muy triste encontrar que nuestras instituciones hacen diferentes reportes en el sistema de alerta, pero que muchas veces nos quedamos con eso: con un reporte que es hasta donde la ley muchas veces nos lo permite y que no existe un real acompañamiento y seguimiento de las diferentes entidades que pueden tener a cargo los diferentes casos", señaló Lisset Peñuela, rectora del colegio Rodrigo Lara Bonilla.El Laboratorio de Economía de la Educación de la Universidad Javeriana, en un estudio que realizó a través de las últimas pruebas Pisa, pudo encontrar que Colombia es el segundo país en Latinoamérica con mayor exposición al bullyng, entre miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).Según el estudio, al menos el 32 % de los estudiantes han sido víctimas de bullyng, en especial en la edad de 15 años. "La violencia en nuestra sociedad se ve reflejado en las escuelas y de alguna manera es muy diferente separar una de la otra, trabajar de la mano con el ICFES para que tengamos una evaluación más precisa de las necesidades socioemocionales de nuestros jóvenes”, afirmó el ministro de Educación, Alejandro Gaviria, en una audiencia que presentó en el Congreso sobre estos casos y se comprometió a reducir dichas cifras en el país.Por su parte, los padres de familia están preocupados por esta situación, pues algunos aseguran que sus hijos han perdido el "sentido" de vivir porque no se sienten queridos en sus colegios y son tratados de una forma despectiva. Desde la Comisión VI del Senado de la República, el senador Pedro Hernando Flórez lideró el debate y manifestó su preocupación por la desarticulación que se presenta entre las autoridades públicas e instituciones educativas (públicas y privadas) para el trabajo por la prevención, mitigación y atención oportuna de la violencia o acoso escolar en todo el territorio colombiano, más conocido como bullying.“Es alarmante que Colombia es el segundo, entre los países latinoamericanos miembro de la OCDE, con mayor exposición al bullying después de República Dominicana; y uno de los países con mayor cantidad de casos de acoso escolar en el mundo, ocupa el puesto número 10 del top 30 de países con mayor número de incidentes”, manifestó el senador Flórez y agregó que se debe prestar mayor atención a la ruta de atención de la Estructura del Sistema Nacional de Convivencia Escolar en lo nacional, territorial y escolar cumpliendo con las dos sesiones del comité que deben ser convocadas por el Ministerio de Educación.Le puede interesar: 'El Camerino'
En el colegio es normal las bromas entre compañeros e incluso las 'chances' entre amigos para hacer más amenos los espacios; no obstantes, algunos sobre pasan el chiste y empiezan a ser ofensivo con sus compañeros, ya sea, por su apariencia física o problemas a su alrededor. El 'bullyng' es un problema serio en el mundo. Según cifras del Ministerio de Educación, en Colombia el 30 % de los niños advierten haber sufrido de matoneo, de igual manera, otro 22 % aceptan haber sido participes de bullying.Por eso, el caso de un niño de la escuela pública de Buffalo, Estados Unidos, es viral. El pequeño sacó de sus propios ahorros para comprarle unos zapatos a su compañero de clase que sufría de bullyng por sus tenis en mal estado. "Había ahorrado mi mesada, así que le pedí a mi mamá que me llevara a la zapatería para comprarle unos zapatos a Melvin, y al día siguiente vine y se los di", relató el niño a TVN. El caso se dio a conocer gracias al coordinador del colegio, Bryant Brown Jr, que compartió su "felicidad" y "orgullo" al ver el nombre acto del niño en cuestión. "Mi estudiante Melo me dijo que estaba cansado de que otros estudiantes se metieran con Melvin por sus zapatos. Melo usó su mesada y le compró unos zapatos a Melvin. Esto es por lo que vivo", expresó el docente. Melvin, quien recibió el regalo de su compañero de clase, aseguró que le está muy agradecido a nsu amigo Melo por este gesto; sin embargo, se pondrá a trabajar y conseguir dinero para poder recompensar su detalle. "Estoy realmente agradecido por lo que hizo por mí. Estoy haciendo tareas en casa para poder ganar algo de dinero y tratar de devolverle lo que hizo por mí", dijo. La publicación tiene más de 5 millones de interacciones y millones de reacciones con cientos de comentarios. "No hay jóvenes que se disparen unos a otros, en lugar de eso, se ayudan mutuamente y les encanta verlo"; "Qué hermoso, Bryant, tus alumnos no solo reflejan a sus padres, sino también a sus maestros. Te conozco desde que tenías 7 años. Creo, y tu corazón es oro. Tu alma es aún más preciosa que el oro", son algunos de ellos. Le puede interesar: El Camerino
Este viernes, 19 de abril, será día cívico en Colombia luego del anuncio realizado por el presidente Gustavo Petro. Pese a lo decretado por el Gobierno nacional, en Bogotá algunas actividades se mantendrán sin novedades y esto incluye el pico y placa en la capital.Pico y placa en BogotáDesde la Secretaría de Movilidad confirmaron que la medida de restricción para vehículos particulares continuará sin novedades. De esta manera, el pico y placa operará desde las 6:00 de la mañana hasta las 9:00 de la noche.Los vehículos que podrán circular son aquellos que tengan placa terminada en 1, 2, 3, 4 y 5. Mientras que los que no podrán transitar serán los que terminados en los números 6, 7, 8, 9 y 0.¿Qué dice el alcalde?El mandatario Carlos Fernando Galán, a través de su cuenta de X, señaló que un día cívico no es suficiente para el ahorro de agua y energía que necesita la capital. Indicó que son hábitos que se deben implementar diariamente por parte de los ciudadanos para cumplir con las metas de mejorar los niveles de los embalses que abastecen a Bogotá.También informó que los colegios, tanto públicos como privados, seguirán su calendario y prestarán sus servicios educativos a todos los estudiantes.Además, la administración operará con normalidad para prestarle los servicios a los ciudadanos, según lo requieran."Más que un día cívico, Bogotá necesita a todos sus servidores públicos dedicados a lograr la reducción en el consumo de agua y a los ciudadanos poniendo de su parte por el bien común", añadió el alcalde.Finalmente, el alcalde hizo un llamado a los ciudadanos que se queden en casa para ahorrar agua al momento de bañarse, no realizar lavado de fachadas y no acumular agua de no ser necesario y, en caso de tener el turno de racionamiento, solo almacenar lo necesario.
Cali recibió una donación de 1.3 millones de dólares por parte de la cooperación internacional, que serán invertidos en distintos proyectos que permitan la transformación de la ciudad.Así lo confirmó el alcalde Alejandro Eder quien indicó que estos recursos se lograron gracias a la gestión que se ha realizado con organizaciones internacionales.“El mundo nos está mirando y ya están invirtiendo en nuestra ciudad, de los cerca de 1.3 millones de dólares, el 53 % los recursos se han utilizado en proyectos medioambientales. Además, quiero que no quepa la menor duda de que la COP16 ha representado una oportunidad de oro para que diferentes países inviertan su conocimiento y capacidad en nuestra ciudad”, resaltó el Alcalde de Cali.Según se pudo conocer, el 53% de los recursos de cooperación fueron movilizados hacia el sector medioambiental, seguido del sector social con un 18%, mientras que el sector salud cuenta con donaciones del 13 %.El porcentaje restante está distribuido en la gestión del riesgo, la seguridad, la planeación de la ciudad y el turismo. Las cifras y porcentajes se traducen en la financiación de proyectos estratégicos, especialmente el alistamiento para la COP16.Entre los mayores cooperantes de la Alcaldía de Cali durante este periodo se encuentra el Banco Interamericano de Desarrollo, el sistema de Naciones Unidas, Estados Unidos, países de la Unión Europea, Corea del Sur y recientemente, los Emiratos Árabes, esta última nación se ha comprometido a mejorar el servicio del MIO."Estuve en Bogotá, en la embajada de los Emiratos Árabes, reunido con el ministro de Comercio de este país, quien fue el último anfitrión de la COP, ellos quieren prestarnos un apoyo, y yo les dije que les recibimos 100 buses eléctricos, a mí no me da pena hacer pedidos", finalizó Eder.
La comunidad educativa del colegio Politécnico Municipal de Cali, denuncia que los niños de primaria de la institución llevan tres días sin alimentación escolar tras un hurto a la sede General Santander, ubicada en la carrera 70 con calle 5ta, al sur de la ciudad.Delincuentes ingresaron a las instalaciones del colegio y desalojaron principalmente el área de la cocina, llevándose los alimentos con los que se atiende el PAE, el cual beneficia a cerca de 216 estudiantes con jornada única. "Se llevaron el menaje de la cocina, la licuadora y las ollas, solamente dejaron las paredes. También se robaron el cableado de energía e internet, o sea, los niños están sin luz, sin ventiladores en los salones, en medio de los calores. Además, no se les ha podido dar desayuno ni almuerzo, por lo que están despachándolos temprano", aseguró Carolina Balseiro, miembro del consejo de padres de familia de la institución.Los acudientes denuncian que pese a contar con seguridad privada, no se pudo evitar el hurto al colegio, además, herramientas como las cámaras de seguridad están fuera de servicio, por lo que piden a las directivas de la institución tomar acciones que garanticen la seguridad de los niños. La comunidad educativa asegura que los alrededores de la sede se han convertido en un foco de inseguridad, debido a la falta de iluminación de la zona.
El anuncio del presidente Gustavo Petro de que mañana, 19 de abril, sea día cívico en Colombia no cayó muy bien en varios sectores. Incluso varias alcaldías como la de Bogotá y Medellín anunciaron que no se acogerán al día cívico y que trabajarán de manera normal. En este mismo sentido el exministro Alejandro Gaviria trinó con ironía lo que para él fue el anuncio del jefe de Estado. "Desde el trono de mis reflexiones, donde la soberanía del pensamiento y la palabra se unen en la firmeza de mi mando, proclamo hoy un decreto de vital importancia para la patria. Que se sepa en todos los confines de esta tierra que el día de mi natalicio será reconocido como día cívico nacional. Este no será un día cualquiera en el calendario. No. Será un día para celebrar la grandeza del pueblo, la vitalidad de la Nación y la historia de sus luchas. Ordeno que en este día, las actividades ordinarias se suspendan, las escuelas y las oficinas cierren sus puertas, las calles se desborden de júbilo y las plazas se llenen de festines y cánticos. Que este decreto se enseñe en cada casa, en cada calle y en cada rincón. Dado bajo mi firma y sello en el palacio donde resuenan los ecos de la vida. (Yo el Supremo, versión actualizada)", escribió el exministro de Educación. ¿Por qué Petro decreta el día cívico?El presidente Gustavo Petro propuso decretar este viernes día cívico en el país para disminuir el consumo de agua y energía eléctrica, en momentos en que algunos embalses están en los niveles más bajos de su historia."Mañana queremos decretar un día cívico en Colombia para que la gente no utilice la energía eléctrica al máximo posible, para que podamos guardar una energía que necesitamos en los próximos días y sobre todo para que la gente disminuya en lo que se pueda el consumo de agua potable en estas grandes ciudades", dijo el jefe de Estado en una ceremonia de aniversario del Comando General de las Fuerzas Militares.Petro puntualizó que la iniciativa no es "para que no se tome agua, sino para que la tomemos en un lugar diferente a donde hay estrés hídrico".Según datos de XM, operador del mercado, el volumen útil de los embalses del país se ubicó el miércoles en 28,74 %."Así que este 19 de abril es un día cívico en Colombia, con estas características y hacia estos objetivos: cuidar el agua, simplemente cuidar el agua, y poderlo hacer por millones. Y lograr que en este momento, donde ya es posible que empiecen las lluvias en Colombia, no tengamos que profundizar ningún tipo de racionamiento para ningún tipo de los servicios que se le entregan al pueblo colombiano", añadió.
El alcalde de Bogotá, Carlos Fernando Galán, confirmó que todos los colegios, públicos y privados, tendrán clases con normalidad este viernes 19 de abril, pese al decreto de día cívico anunciado por el presidente Gustavo Petro.“Bogotá está comprometido con la garantía del derecho fundamental a la educación, lo que supone la entera responsabilidad de prestar el servicio de manera continua, sin interrupciones y siempre dándole prioridad al trabajo presencial de estudiantes con educadores”, argumentó la Alcaldía.Así mismo, la Alcaldía de Bogotá y todas las dependencias operarán sin cambios en las jornadas habituales durante este viernes.También se mantendrá el pico y placa para Bogotá en la rotación habitual.¿Por qué se decretó día cívico en Colombia?Y es que la razón principal del presidente Gustavo Petro para decretar este día es permitir un ahorro en el consumo de energía y agua, de cara a las complejas condiciones que enfrenta el país por el fenómeno de El Niño.“Un día para que la gente no utilice la energía eléctrica, el máximo posible. Y podamos guardar la energía que necesitamos en los próximos días. Y, sobre todo, para que la gente distribuya, en lo que se pueda, el consumo de agua potable en estas grandes ciudades”, detalló Petro.Sin embargo, esta medida no ha sido acogida por la mayoría de las instituciones, como universidades privadas y otras alcaldías.