Más difícil de lo esperado podría terminar siendo para la Universidad de Antioquia el pago de los 90.000 millones de pesos que la Gobernación le prestó hace varios meses a la institución, a través del Instituto para el Desarrollo de Antioquia y así sortear la compleja situación financiera que aún atraviesa.Esto por cuenta de una reciente decisión del Tribunal Administrativo de Antioquia, que suspendió provisionalmente la resolución mediante la cual la universidad comprometía inmuebles para respaldar crédito cuyo plazo de pago es de 12 meses que se cumplen en noviembre.Según el magistrado ponente del caso y quien firmó la decisión de suspensión provisional de esta resolución emitida por el rector Jhon Jairo Arboleda, el directivo de la Alma Mater no tendría la potestad para realizar este procedimiento.Como fuentes de pago esta obligación adquirida con el departamento la universidad aún cuenta con alternativas como los aportes ordinarios de la Nación y la prestación de sus propios servicios.Se estima que el déficit en la institución de educación superior pública más importante del departamento ronda los 350 mil millones de pesos, monto que precisamente varios sectores han cuestionado que trate de cubrirse a través de préstamos que generan mayores obligaciones por cuenta de los intereses a asumir.En el caso del suscrito con el IDEA cuenta con una tasa efectiva anual de 3.4% por lo que los intereses estarían por el orden de los 10.800 millones de pesos.
Empeora la situación de huelga en el Ministerio del Trabajo luego de que la directora del Departamento Administrativo de Presidencia de la República, Dapre, Laura Sarabia, negara la solicitud del Ministerio del Trabajo de crear una bonificación sobre el salario de sus trabajadores, por considerar que eleva los sueldos y eso incumple las normas de funcionamiento interno del Estado.En diálogo con Mañanas Blu, el viceministro de Trabajo, Iván Jaramillo, habló sobre la situación y los acercamientos que han tenido con los sindicatos. Jaramillo explicó que siguen en una mesa de diálogo con el objetivo de finalizar el conflicto colectivo relacionado con una bonificación especial incluida en el acuerdo colectivo vigente. No es el titular de las decisiones de decreto y presupuesto, ya que estas son competencia del presidente. Jaramillo mencionó que el compromiso de la bonificación se hizo el año pasado y se pagó un 25% en diciembre. Sin embargo, la falta de asignación presupuestal impide el pago total. Reconoció la dificultad del conflicto y mencionó que se encuentran explorando diversas alternativas para solucionarlo. Destaca que el interés del Ministerio es resolver la situación y que han cumplido con un 59% del acuerdo colectivo. Además, explicó que la huelga de empleados públicos no implica el pago de salarios, ya que no se considera imputable al empleador. En ese sentido, abordó la reforma laboral y mencionó que el Gobierno pretende realizar modificaciones, pero actualmente no se ha aprobado ninguna propuesta en el Congreso. En cuanto a los empleados del Ministerio de Trabajo, Jaramillo señaló que no se les pagará el salario durante el tiempo de huelga, haciendo referencia a la normativa existente y a las comunicaciones recibidas. Escuche aquí la entrevista:
El profesor Sergio Fajardo es reconocido por su compromiso con la educación en Colombia. En entrevista en Sala de Prensa Blu, hablamos con él sobre la importancia de la educación temprana y los retos que enfrenta el sistema educativo en nuestro país.Uno de los temas principales que discutimos fue la reciente ley estatutaria de la educación, que generó controversia y desacuerdos. Fajardo calificó este proceso como un "bochorno", ya que la negociación de la ley se convirtió en un caos político. Sin embargo, resaltó la importancia de ampliar la educación desde la primera infancia, como una forma de reducir las desigualdades sociales."Conozco la educación pública, conozco la educación privada y entonces estoy hablando de un conocimiento directo y lo digo de la siguiente manera esta batalla donde está Fecode y contra entre comillas, otra parte de la sociedad, es una batalla donde perdemos todos. Entonces la calidad de la educación, por supuesto, depende de diferentes factores la infraestructura educativa, los niños que tengan una infraestructura educativa que esté de acuerdo con la dignidad de la educación en particular".Además, el profesor Fajardo habló sobre la necesidad de mejorar la calidad de la educación en Colombia y señaló que la evaluación docente es un tema complicado y que se debe encontrar una manera de evaluar a los maestros sin convertirlo en un punto de conflicto. También mencionó la importancia de la educación técnica y tecnológica, así como el fortalecimiento de las capacidades socioemocionales.En cuanto a la educación pública y privada, el profesor Fajardo afirmó que ambas son importantes y deben articularse en beneficio de los estudiantes. Destacó la necesidad de valorar y fortalecer la educación pública, pero también reconoció que la educación privada juega un papel fundamental en el sistema educativo del país.Por último, el profesor Fajardo reflexionó sobre el modelo educativo y la necesidad de adaptarlo a los cambios sociales y laborales. Señaló la importancia de promover carreras técnicas y tecnológicas, así como de incorporar la inteligencia artificial en el proceso educativo.Finalmente, resaltó la importancia de garantizar una educación de calidad y equitativa para todos los niños y jóvenes del país, y nos invita a reflexionar sobre los retos y desafíos que enfrenta el sistema educativo en la actualidad."Ya deberíamos estar estudiando en Colombia los cursos cortos, las credenciales, la formación para el trabajo, la técnica, la tecnológica, la articulación con los desarrollos productivos regionales en cada región. ¿Cuáles son las actividades productivas donde están las ofertas posibles de trabajo? Ya deberíamos tener hace rato un grupo de personas expertas trabajando la inteligencia artificial para acompañar a mejorar la calidad de la educación, desde los maestros en los colegios. Que la inteligencia artificial les puede ayudar, como la incorporamos con nuestros jóvenes para que podamos ir haciendo uso del Chat GPT y todas estas herramientas que vamos a tener particular con el nuevo mercado laboral, pero aquí no se habla nadie con nadie", concluyó.Escuche la entrevista completa acá:
Este proyecto, según la ministra de Educación, Aura Vergara, ha sido consensuado con Fecode, el sindicato de docentes más grande de Colombia y uno de los cambios más significativos en este nuevo proyecto es la obligatoriedad de los tres niveles de jardín y preescolar, medida que busca fortalecer los cimientos educativos desde temprana edad.La ministra de educación también señaló que, aunque aún no se han definido todos los detalles del nuevo proyecto, el número exacto de artículos se determinará después de las próximas concertaciones con Fecode. Estas reuniones serán cruciales para afinar los puntos que garanticen un consenso amplio y sólido en el Congreso.El Gobierno ha expresado su optimismo en lograr los consensos necesarios para radicar la nueva reforma educativa el próximo 20 de julio. Este nuevo intento pretende superar los obstáculos previos y avanzar hacia un sistema educativo más inclusivo y robusto para todos los colombianos.En cuanto a su futuro personal, la ministra Vergara abordó los rumores sobre una posible salida de su cargo en el próximo remezón ministerial anunciado por el Gobierno. Aunque no confirmó directamente haber hablado con el presidente Gustavo Petro al respecto, manifestó su compromiso con el legado del proyecto educativo, indicando que continuaría impulsándolo con o sin estar al frente del Ministerio.
El presidente del Congreso, Iván Name, confirmó que no se lograron consensos respecto a la reforma de la educación, pues anunció que la iniciativa no iba a ser debatida este jueves en la última jornada de sesiones legislativas.El proyecto de Ley Estatutaria de la Educación estaba a solo un debate de ser aprobado. Durante su trámite legislativo, el Gobierno no solo logró consensos con los partidos aliados, sino también con los partidos de oposición.Esta decisión llevó a que Fecode levantara el paro de maestros que venía realizando desde el pasado 12 de junio a nivel nacional. El anuncio lo hizo el presidente de Fecode, Domingo Ayala, este jueves, 20 de junio, desde la Plaza de Bolívar. "Logramos el objetivo de hundir este proyecto que deformó la oligarquía. Tomamos la decisión de suspender el paro permanente del magisterio colombiano con un gran aplauso", dijo Ayala en su discurso.Además, el presidente de Fecode anunció que está dispuesto a "presentar un nuevo proyecto pero que recoja las aspiraciones del magisterio y de la comunidad educativa” y reiteró que su lucha será permanente. Debido a esta decisión, los profesores deberán volver a dictar clases cuando se reanuden, ya que muchos estudiantes se encuentran en las vacaciones de mitad de año.
La reforma a la educación presentada por el Gobierno se hundió en el Congreso luego de que el presidente del Senado, Iván Name, confirmara que la iniciativa no será debatida el jueves en la última jornada de sesiones legislativas. Fecode ya se refirió. Al proyecto de Ley Estatutaria de la Educación solo le faltaba un debate para ser aprobado y durante su trámite legislativo el Gobierno logró consensos no solo con los partidos aliados, sino también con los de oposición.Este jueves termina el periodo de sesiones del Congreso, por lo cual ya no hay tiempo hábil para seguir el trámite legislativo.Miles de educadores, convocados por el sindicato de maestros Fecode, están en huelga desde el pasado jueves en todo el país y protestan contra el proyecto porque durante su trámite legislativo la oposición introdujo artículos que creen les perjudicará a ellos y a la educación pública.En diálogo con Mañanas Blu, la senadora Sandra Jaimes se refirió al hundimiento de la reforma a la educación en el Congreso. Explicó que se opuso a la reforma a la educación en Colombia debido a los cambios sustanciales que esta proponía. Entre estos cambios se encontraban términos como 'mixto privado', que permitiría contratar con instituciones privadas, y la posibilidad de financiar colegios privados con recursos públicos. Argumentó que estos cambios representaban una privatización de la educación y que va en contra de las conquistas del magisterio en defensa de la educación pública. La senadora afirmó que es preferible que la reforma se haya hundido a sacarla adelante con cambios tan importantes para la educación de millones de niños. En cuanto a la evaluación de los maestros, la senadora recalca que los maestros siempre han sido evaluados y que defienden una evaluación formativa que permita la cualificación de los docentes. Además, argumenta que la evaluación de los maestros basada en pruebas como PISA no refleja integralmente el trabajo de un maestro, ya que los niños tienen diferentes condiciones y la educación va más allá de los resultados de una prueba. Con respecto al levantamiento del paro de maestros dependerá de la decisión que tomen en la reunión que se está llevando a cabo en este momento.
La ministra de Educación, Aurora Vergara, se refirió al reciente hundimiento de la Ley Estatutaria de la Educación, proyecto que fue hundido en el Congreso de la República. La jefe de esa cartera aseguró que seguirán en la búsqueda de concertación de ideas y, así mismo, abrirán “los escenarios de diálogo social que sean necesarios”.Durante la jornada, el presidente del Senado, Iván Name, confirmó que el proyecto no será discutido en la sesión del 20 de junio, que es el último día de la legislatura actual, lo que representa que será archivado en su totalidad por falta de tiempo. Además, vale la pena recordar que el magisterio de maestros se mostraba en contra de dicha reforma porque, según ellos, la propuesta del sector de la oposición iba en contra de lo acordado con el Gobierno nacional.>>> Lea también: Reforma a la educación queda oficialmente hundida en el Congreso“Debemos seguir insistiendo en la búsqueda de consensos que nos permitan avanzar en la construcción de una nación donde podamos convivir y construir un futuro juntos. (…) Necesitamos que estos propósitos cuenten con el respaldo del magisterio y sus comunidades educativas y académicas para que los cambios sean reales y sostenibles”, continuó.A lo anterior, el Gobierno nacional hizo un llamado a todo el sector educativo para que se trabaje bajo la misma sintonía y así presentar una reforma que, de acuerdo con la ministra, busca asegurar “la educación desde los primeros años de vida hasta la educación superior".
La reforma de la ley estatutaria de educación en Colombia ha generado una gran convocatoria de maestros en protesta. En entrevista en Mañanas Blu con Néstor Morales, la profesora Marta Rocío Alfonso, secretaria de Relaciones Internacionales de la Federación Colombiana de Educadores, Fecode, explicó las razones de la manifestación y las preocupaciones del gremio docente.Desde tempranas horas de la mañana, los maestros se han congregado en diferentes puntos del país para expresar su descontento con la reforma que se discute en el Congreso. La nueva ley estatutaria busca establecer cambios en la educación superior y equipararla con la educación formal, lo cual genera incertidumbre y preocupación entre los docentes.Según la profesora Alfonso, uno de los puntos más controvertidos de la reforma es la asignación de recursos tanto a instituciones públicas como privadas. Mientras que la propuesta del Pacto Histórico busca fortalecer la educación pública, la propuesta alternativa del senador David Luna y la senadora Dora Valencia destina los recursos de forma indiscriminada."Hay dos proyectos radicados con puntos en común, pero la ponencia del Pacto Histórico es la que recoge lo que hemos llamado defensa de la educación pública estatal", resaltó.Las evaluaciones para los docentesOtra preocupación de los maestros es la evaluación docente. Si bien reconocen la importancia de la evaluación como herramienta para mejorar la calidad educativa, consideran que el modelo actual no tiene en cuenta las prácticas pedagógicas y las diferencias socioeconómicas de las instituciones."Tampoco se deja claro para qué es la evaluación que a nosotros sí nos interesa que quede claro. La evaluación debe generar transformaciones de las prácticas en las instituciones, teniendo en cuenta eso y no queda como tan claro, pero eso ya no está ahí. Por eso nuestra discusión, esta vez en la defensa de la educación pública estatal, ese es el centro del debate y de la estructura de todos los niveles educativos en relación a lo que es formal y a lo que es no formal", aclaró.La manifestación de los maestros ha coincidido con el receso escolar, lo que muestra que el gremio busca, según ellos, es la defensa de la educación pública. Aunque el paro está programado hasta el 20 de este mes, están dispuestos a seguir movilizándose hasta que se resuelvan las preocupaciones y se garantice un futuro mejor para la educación en Colombia.Escuche la entrevista completa acá:
De acuerdo a todo lo que viene ocurriendo con las diferentes reformas en el país, es importante darle una mirada más a fondo a todo lo que está llegando a la plenaria del Senado con respecto a la reforma a la educación. Por el momento hay dos ponencias, una del Pacto Histórico y la otra de la oposición.Para hablar puntualmente de este tema, estuvo en Sala de Prensa Blu Francisco Cajiao, experto en educación y columnista. Quien empezó hablando sobre su posición frente a la ponencia del gobierno con cambios frente a lo que piden los maestros a cerca de la evaluación por parte de los estudiantes, donde ellos califican el trabajo de sus maestros.''La verdad es que ese texto que salió de Cámara tenía muchas cosas, primero, no es pertinente una ley estatutaria, inclusive a mi juicio, pero pues no es mi especialidad; pero yo me imagino que incluso tiene problemas de constitucionalidad que después tendrá dificultad en la Corte Constitucional. Además en eso había muchos artículos que preocupaban seriamente a la educación superior, había muchos artículos relacionados con la autonomía universitaria, de tal manera que ese es un texto con mucha dificultad'', fueron las palabras de Francisco Cajiao.También, expresó que para él era una lástima que se haya echado a perder el acuerdo, según él lo más valioso en esa norma era buscar unos consensos nacionales para un tema muy importante y necesario, como lo es la educación.Por otro lado, habló de los cambios realizados ante la educación superior, eliminar la educación terciaria y la idea de priorizar dicha educación para que sea completamente pública, no como se lleva a cabo actualmente, que se maneja de manera mixta. Para él, desde el punto de vista constitucional se reconoce que la educación superior es reconocida como pública en su totalidad, pero que quien cambia eso es quien ofrece el servicio, teniendo en cuenta si el servicio lo ofrece el estado o una entidad privada.Reconoció que el estado no está financiando propiamente la educación privada y que es ahí donde hay una discusión por reconocer si es buena o mala la financiación a la demanda, donde se pueda financiar a las personas para que accedan a la educación superior, también, aclaró que hay diferentes prebendas para los estudiantes que mantienen un excelente promedio, como lo es 'Ser pilo paga' o hacer parte de diferentes tipos de becas.Para finalizar, habló de los 500.000 cupos universitarios que ofreció el Gobierno de Gustavo Petro, esto con el fin de abrirle las puertas a los estudiantes que terminan el bachillerato y que no tienen la posibilidad de entrar a universidades privadas o que eligen ser parte de universidades como la Nacional, pero que lastimosamente solo acepta el 10% de las personas que se presentan y desarrollan el examen para el ingreso. Pero lastimosamente, de lo acordado no se ha visto gran avance en dichos cupos, porque en dos años tan sólo se han creado 40.000.
En 2024, Colombia enfrenta un momento crucial con la propuesta de reforma educativa presentada en el Congreso de la República. Esta iniciativa busca transformar el sistema educativo del país para responder a las demandas contemporáneas y preparar a las futuras generaciones para los retos del siglo xxi.Por su parte, la Cámara de Universidades de la Asociación Nacional de Empresarios de Colombia (Andi) ha expresado sus opiniones sobre el proyecto de reforma a la educación actualmente en discusión en el Congreso de la República. Llamado al diálogo de alto nivelLa Cámara de Universidades de la Andi insta a los congresistas y al Gobierno a mantener un diálogo de alto nivel, con una visión centrada en una educación orientada hacia el futuro. Desde hace años, la educación ha sido un eje central del sector empresarial, lo que motivó la creación de esta Cámara que agrupa a algunas de las instituciones educativas más importantes del país.Importancia de un sistema educativo integralPara la Cámara, es urgente abordar este tema de manera inmediata. Un sistema educativo integral que incorpore tendencias internacionales es esencial para lograr un desarrollo económico y social sostenible, mejorando la calidad de vida y creando oportunidades para los jóvenes.Cuatro pilares clave para el desarrollo educativoLa Cámara de Universidades de la Andi destaca cuatro pilares fundamentales para el desarrollo educativo del país: educación para el futuro, calidad y pertinencia, un sistema mixto y autonomía universitaria.Objetivos principales de la reforma a la educación Mejorar la calidad educativa: aumentar los estándares de enseñanza y aprendizaje a través de la formación continua de docentes, implementación de tecnologías avanzadas y actualización de los currículos escolares.Ampliar la cobertura: garantizar que todos los niños y jóvenes colombianos tengan acceso a una educación de calidad, independientemente de su ubicación geográfica o situación socioeconómica.Fomentar la innovación y la investigación: integrar la innovación y la investigación como pilares fundamentales en todos los niveles educativos, desde la educación básica hasta la superior.
La jornada de sorteos de este sábado 6 de junio de 2026 dejó grandes premios y miles de ganadores en diferentes regiones del país. Juegos tradicionales como la Lotería de Boyacá, la Lotería del Cauca, Baloto repartieron más de 50.000 millones de pesos en premios, despertando la expectativa de miles de apostadores que ya revisan sus tiquetes para confirmar si la suerte estuvo de su lado.Resultados de la Lotería de Boyacá, sorteo 4627La Lotería de Boyacá realizó este sábado 6 de junio de 2026 el sorteo 4627, en el que puso en juego un premio mayor de $15.000 millones. Como cada semana, miles de colombianos siguieron con expectativa el resultado oficial para conocer si estaban entre los afortunados ganadores. De acuerdo con la información oficial de la entidad, el número ganador del premio mayor fue el: 5588 de la serie 145, convirtiéndose en el resultado más esperado de la jornada.Número ganador de la Lotería del Cauca, sorteo 2614La Lotería del Cauca realizó este sábado 6 de junio de 2026 el sorteo número 2614, en el que entregó un premio mayor de $8.000 millones. Como cada semana, miles de jugadores estuvieron atentos a los resultados oficiales para conocer si la suerte los acompañó en una de las loterías más tradicionales de Colombia. Según confirmó la entidad organizadora, el número ganador del premio mayor fue el: 3654 de la serie 273, billete que fue despachado en la ciudad de Medellín.Baloto y Revancha: resultados del 6 de junio de 2026El Baloto, uno de los juegos más populares del país, sorteó un acumulado de 41.200 millones de pesos, mientras que la modalidad Revancha ofreció 4.600 millones de pesos adicionales.Baloto: 15 - 28 - 32 - 05 - 19 y la superbalota 01.Revancha: 07 - 25 - 11 - 32 - 36 y la superbalota 08.La jornada del sábado 6 de junio de 2026 confirmó una vez más el interés de los colombianos por las loterías y sorteos multimillonarios. Con premios que superaron los 50.000 millones de pesos, miles de personas en todo el país tienen la posibilidad de convertirse en los nuevos millonarios de Colombia.
Los presidentes de Honduras, Nasry Asfura, y de Paraguay, Santiago Peña, expresaron este sábado su apoyo al candidato ultraderechista Abelardo de la Espriella, quien disputa la Presidencia de Colombia con el izquierdista Iván Cepeda en la segunda vuelta prevista para el 21 de junio.En un video divulgado por De la Espriella en su cuenta de X, se ve al candidato del movimiento Defensores de la Patria mantener una charla amena con ambos mandatarios, quienes le manifestaron su respaldo de cara a los próximos comicios. "Abelardo, espero que vos estés bien con tu lucha y este 21 de junio estaremos orando. Todo va a salir bien", le dijo Asfura al candidato en una videollamada.De la Espriella señaló que ante una eventual victoria va a reforzar las relaciones diplomáticas con Honduras en temas como comercio, seguridad y entrenamiento militar. "Vamos a luchar, vamos para adelante. Hemos sido dos países hermanados y vos y yo lo vamos a demostrar, y lo vamos a hacer más fuerte. Siempre firmes", añadió Asfura con entusiasmo. Por su parte, el mandatario paraguayo aseguró que sigue "muy de cerca" las elecciones colombianas y espera resultados a favor de De la Espriella. "Queremos que el pueblo colombiano elija bien y podamos trabajar juntos (...) El tema de seguridad y defensa es una prioridad para mí. Al crimen organizado solamente lo podemos combatir con gobiernos organizados", dijo Peña durante la charla que mantuvo con De la Espriella.El apoyo de ambos mandatarios se suma a otros que recibió el candidato ultraderechista luego de las elecciones del domingo pasado en las que obtuvo 10,3 millones de votos (43,74 %), mientras que Cepeda consiguió 9,7 millones de sufragios (40,90 %). El presidente de Estados Unidos, Donald Trump, felicitó el martes a De la Espriella por su victoria y le expresó su "respaldo completo y total", además de describirlo como un líder "inteligente, fuerte y decidido" que lucha por su país.El mandatario estadounidense destacó la importancia de la segunda vuelta para el futuro de Colombia y para la relación bilateral, al señalar que el aspirante colombiano se enfrentará a un candidato de la que llamó de "izquierda radical" en los comicios definitivos.Asimismo, el mandatario argentino, Javier Milei, y el presidente de Ecuador, Daniel Noboa, celebraron el resultado del candidato ultraderechista.
La violencia en el departamento de Nariño continúa creciendo. Según denuncias conocidas por Blu Radio, cerca de 100 personas permanecen actualmente en el coliseo del casco urbano del municipio, a la espera de ayuda humanitaria y atención por parte de las autoridades.De acuerdo con el denunciante, la crisis se originó por la presencia de actores armados en dos zonas del municipio, que se disputan el dominio del territorio.Según informaron, en la parte alta, que limita con Samaniego, estarían presuntamente operando milicias del ELN, mientras que en la zona baja, cercana al río Guáitara, tendrían presencia disidencias de las Farc.Los habitantes señalaron que estos grupos llegaron al territorio hace aproximadamente dos años y medio y que, en los últimos días, los enfrentamientos por el dominio de la zona se han intensificado, obligando a numerosas familias a abandonar sus viviendas.Según las denuncias de la comunidad, más de 370 personas se han visto afectadas por esta situación y han tenido que desplazarse hacia el casco urbano de Linares en busca de protección.Además, aseguran que esta es la primera vez que el municipio enfrenta un desplazamiento masivo provocado por la confrontación entre grupos armados ilegales, por lo que hicieron un llamado urgente a las autoridades departamentales y nacionales para que atiendan la emergencia humanitaria.Por ahora, las familias desplazadas permanecen en el coliseo del municipio, a la espera de asistencia institucional, ayudas humanitarias y medidas que permitan garantizar su seguridad y un eventual retorno a sus territorios.
La candidata derechista Keiko Fujimori y el candidato izquierdista Roberto Sánchez mantienen un empate técnico a pocas horas de la segunda vuelta de las elecciones presidenciales del domingo en Perú, señaló un simulacro de votación realizado este sábado por una empresa privada.El sondeo, efectuado por la empresa Ipsos con carácter confidencial, ya que sus resultados no pueden ser difundidos por ley en el territorio peruano, señala que Fujimori tiene una intención de voto del 44,1 % mientras que Sánchez recibe el 43,7 % de las preferencias.La diferencia de 0,4 puntos porcentuales está dentro del margen de error del 1,5 % de esta encuesta, realizada este sábado a 4.032 personas.Aunque Ipsos reiteró que los resultados implican un empate técnico, difieren de la intención de voto del 43,8 % que el jueves pasado otorgó la misma empresa a Sánchez y el 43,2 % que recibía Fujimori.Además, al convertirse los resultados de este sábado en votos válidos, implican el 50,2 % para Fujimori y el 49,8 % para Sánchez.A pesar de ello, Ipsos remarcó que el porcentaje de votos blancos y nulos es todavía elevado y recordó que en los tres más recientes balotajes, que Fujimori perdió ante Ollanta Humala (2011), Pedro Pablo Kuczynski (2016) y Pedro Castillo (2021), estos han representado entre el 6 y 7 % de la votación total."Si se repite la tendencia, todavía habría entre un 5 y 6 % de electores que podrían inclinar la balanza en un u otro sentido. Otros factores que podrían influir en el resultado final son la participación (no ausentismo) de los electores y el voto de los peruanos residentes en el extranjero, no incluidos en este simulacro", acotó la encuestadora.La proyección confirma, de esa manera, que la segunda vuelta presidencial se encaminaría a una definición similar a las dos anteriores elecciones, donde Kucynski y Castillo derrotaron a Fujimori por apenas 40.000 votos de diferencia.Las elecciones generales del pasado 12 de abril, determinaron que Fujimori pasó a la segunda vuelta con el 17,19 % de los votos válidos, mientras que Sánchez fue segundo con el 12,03 %, con apenas 21.000 votos sobre el ultraderechista Rafael López Aliaga, que quedó tercero con el 11,91 %.Más de 27,3 millones de ciudadanos están convocados a las urnas para elegir al próximo presidente de Perú para el período 2026-2031, tras un período de severa inestabilidad política que ha llevado al país a tener ocho presidentes en la última década.
El sorteo 2.666 de Baloto y Revancha, realizado este sábado, 6 de junio de 2026 en Colombia, dejó nuevos resultados que mantienen la expectativa entre los jugadores. Los acumulados continúan creciendo para el siguiente sorteo.Resultados Baloto y Revancha: números ganadores del 6 de junio de 2026BalotoNúmeros GanadoresLas balotas ganadoras para este sorteo fueron: Balotas principales: 15 - 28 - 32 - 05 - 19Súper Balota (SB): 01RevanchaNúmeros GanadoresLas balotas ganadoras para esta modalidad fueron: Balotas principales: 07 - 25 - 11 - 32 - 36Súper Balota (SB): 08Baloto, uno de los juegos de azar más populares en Colombia, continúa consolidándose como una de las principales opciones de apuesta gracias a sus altos premios acumulados y frecuencia de sorteos.El próximo sorteo los jugadores tendrán una nueva oportunidad de aspirar a los millonarios premios que siguen en juego.
