La Universidad ECCI se prepara para recibir una nueva edición de la feria de emprendimiento y moda MODETEC, un espacio semestral que ha ganado relevancia entre la comunidad académica. Este evento, que combina innovación, moda y emprendimiento, permite a los estudiantes y egresados del programa de Diseño de Modas mostrar sus proyectos, conectarse con posibles clientes y adquirir valiosas experiencias en el campo del mercadeo.MODETEC surgió hace nueve años, como lo explica el profesor Johnson Peña, quien forma parte del programa de Diseño de Modas de la Universidad ECCI. "Nace de la necesidad de ver el crecimiento exponencial que ha tenido la población académica frente a lo que es la feria", comenta Peña. El evento tiene lugar semestralmente, coincidiendo estratégicamente con fechas especiales como el Día de la Mujer y Amor y Amistad, lo que maximiza las oportunidades comerciales para los emprendedores.Balance de la última edición de MODETECEn la última edición de septiembre, la feria contó con la participación de 51 emprendedores. Según el profesor Peña, las ventas oscilaron entre los 30 y 40 millones de pesos, destacando la presencia de un 24% de egresados, un 10% de docentes y administrativos, y un 66% de estudiantes del programa. La diversidad de productos exhibidos fue amplia, abarcando desde bisutería y ropa interior hasta prendas casuales, y se vieron propuestas innovadoras como accesorios impermeables para motos.Uno de los aspectos más interesantes de la feria es cómo los estudiantes aplican las habilidades adquiridas durante su formación, especialmente en áreas como la lencería. Muchos de ellos han lanzado sus propias marcas de ropa interior, desarrollando prendas personalizadas según los gustos del cliente.¿Cómo participar?Los interesados en formar parte de la feria deben estar atentos a las convocatorias, que se abren al inicio de cada semestre. El proceso de selección implica la presentación de un pitch de su emprendimiento ante un comité, que luego decide quiénes participarán. Una vez seleccionados, los emprendedores reciben preparación en áreas clave como marketing y activación de marca, asegurando que su participación sea mucho más que simplemente montar un stand.MODETEC es un evento autosostenible, en el que los participantes contribuyen con una pequeña inversión de $6.000 pesos para cubrir gastos de papelería y materiales de marketing. "Es un ejercicio muy completo de estrategia", señala Peña, quien también destaca que la universidad proporciona el espacio y los recursos necesarios para llevar a cabo la feria.Aunque actualmente el evento está destinado exclusivamente a la comunidad académica, se han invitado emprendedores externos en algunas ediciones, quienes han tenido muy buenos resultados. Sin embargo, el reto a futuro es abrir la feria al público general, algo que dependerá de la disponibilidad de espacios.El profesor Peña subraya que MODETEC es una excelente oportunidad para que los estudiantes refuercen su camino profesional, enfrentándose a diversos tipos de clientes y perfeccionando sus habilidades de venta y emprendimiento. “Es una herramienta para que los estudiantes fortalezcan su camino profesional”, concluye.¿Cuándo será la próxima edición de MODETEC?La próxima gran edición de MODETEC se celebrará en marzo de 2025. No obstante, antes de este evento, habrá una versión más pequeña dentro del desfile del programa de Diseño de Modas que tendrá lugar el 1 de diciembre de 2024. A diferencia de la feria principal, esta edición será abierta al público, y las boletas ya están disponibles a través de los canales de la Universidad ECCI.
El evento se llevará a cabo en la Universidad ECCI, institución conocida por su compromiso con la excelencia académica y la innovación en el campo de las lenguas modernas. Por otra parte, la HJCK conversó con el profesor Andrés Felipe Chauta, director de investigación de la Universidad ECCI, para obtener una visión detallada sobre el Congreso Internacional de Lenguas Modernas (CILMO) 2024. Este evento, que se celebrará en octubre, se ha consolidado como uno de los encuentros más importantes en el ámbito de las lenguas y la lingüística, reuniendo a académicos, investigadores y profesionales de todo el mundo. Según el profesor Chauta, el CILMO 2024 se enfocará en explorar las últimas tendencias en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas modernas, así como en la investigación sobre la evolución de las lenguas en un contexto globalizado. El congreso promete ofrecer una plataforma rica para el intercambio de ideas y la colaboración interdisciplinaria.¿Cómo surgió este evento y con qué áreas de la academia se articulará en esta ocasión?Nació como una especie de experimento, para articular tres programas, Lenguas modernas, Gastronomía y Diseño de modas. El reto era cómo articularlas en un evento interdisciplinar con motivo de la investigación, ese es el germen del evento.¿En qué consiste la agenda del Cilmo, en qué actividades pueden participar los asistentes?Es un evento científico, vamos a tener conferencias, ponencias desde los diferentes espacios de la comunidad académica, interna y también externa. Tendremos participación internacional, en esta versión del Cilmo nos acompañarán conferencistas de Ecuador, Argentina, México y España, ese va a ser el módulo central del congreso de investigación. También tendremos actividades paralelas como muestras culturales, en este momento estamos dialogando con bandas y grupos para que hagan parte de la programación y sumamos a la agenda los talleres de idiomas, de moda, ilustraciones, colorimetría y cocina, a cargo de cada uno de los programas participantes.¿Cómo se logra el diálogo entre estos programas, que pueden percibirse distantes entre sí?Fue un reto. Es complicado a primera vista, pero lo articulamos desde el eje temático que es metodologías de la investigación-creación. Una investigación-creación es, básicamente, una investigación que responde a una pregunta, pero además de eso, también genera un producto. Ahí es donde empezamos a dialogar con programas como Gastronomía y Diseño de modas, en relación con esa producción. En Lenguas modernas, por ejemplo, no es tan sencillo ver lo que se produce, más allá del conocimiento, no hay un producto tangible en principio, no obstante, en los últimos años hemos venido incursionando en la creación de software, que nos permite hacer análisis de textos, análisis de distintos tipos respecto de la lengua. A partir de ahí, empezamos a descubrir y a explorar este terreno que es la investigación-creación desde los tres programas.¿Cómo enriquece este tipo de actividades la formación profesional de los estudiantes?Nosotros nos centramos en el enfoque de investigación, una ruta de formación que es común en los programas profesionales, así, en la medida en que se articula ese eje de investigación, los estudiantes van a tener una repercusión curricular, pero además, la idea es que los estudiantes tengan esta experiencia interdisciplinar. Vamos a ver cómo se investiga en otras áreas del conocimiento, cómo se maneja, cuáles son los métodos, cuáles son los objetivos, todas esas implicaciones que a la larga los lleva tener una visión más amplia de la investigación y no solo centrada desde un punto específico. Esta será una experiencia muy enriquecedora para los estudiantes, en tanto que hay esa oportunidad novedosa de explorar en otros programas.¿Es un congreso dirigido solamente a estudiantes?Vamos a tener distintas modalidades de participación. En primera instancia, estudiantes y la comunidad académica internamente, a nivel institucional, pero también habrán cupos disponibles para recibir participantes externos, entonces está abierto al público, por eso, esta también es una invitación para participar y estar atentos a nuestras redes sociales y página web para conocer la convocatoria y formas de participación.¿Cómo ha evolucionado el Cilmo en relación a la edición anterior?El evento es joven, el año anterior significó una curva de aprendizaje, también tuvimos conferencistas internacionales, pero siempre enmarcados dentro del programa de Lenguas modernas, donde tenemos dos componentes, las lenguas y administración. Alrededor de esos dos ejes articulamos ese congreso, que contó con variedad de eventos, ponencias y temáticas. Ahora, en esta apuesta interdisciplinar queremos constituir una propuesta dentro de la investigación con distintas perspectivas.
Las becas están a disposición de toda la ciudadanía, son totalmente gratuitas y están dirigidas desarrollar cursos de formación corta, que permitan fortalecer las habilidades para el trabajo en áreas estratégicas como: Servicio y Atención al Cliente; Cobranzas y Productos Financieros; y Mercadotecnia y Publicidad.¿Qué ofrece Talento Capital?La iniciativa busca mejorar las habilidades laborales en sectores estratégicos como Servicio y Atención al Cliente, Cobranzas y Productos Financieros, así como Mercadotecnia y Publicidad. Los cursos, de 70 horas en total, están divididos en 50 horas de formación (virtual) y 20 horas enfocadas en habilidades socioemocionales (10 horas virtuales y 10 presenciales).Certificaciones y Valor AgregadoLos participantes recibirán certificaciones académicas de la Universidad ECCI y certificaciones de la industria, alineadas con los conocimientos adquiridos. Estas últimas son reconocidas por el sector empresarial, lo que potencia las oportunidades de empleo de los graduados.Proceso de Inscripción y RequisitosLas inscripciones están abiertas hasta el 24 de julio de 2024, a través de un portal web específico donde los interesados deben crear un perfil y completar la información requerida. Es crucial destacar que el proceso es completamente gratuito.Beneficios AdicionalesUna vez finalizada la formación, los participantes tendrán la oportunidad de obtener un certificado adicional emitido por una entidad acreditada por el Organismo Nacional de Acreditación de Colombia (ONAC). Este reconocimiento extra fortalece aún más la validez y el valor de la formación recibida.Estructura y Niveles de FormaciónLos cursos ofrecidos por la Universidad ECCI están estructurados en diferentes niveles: básico, intermedio y avanzado, asegurando así que cada participante pueda desarrollar competencias acordes a su nivel de experiencia y aspiraciones profesionales.Un impulso hacia el Futuro Laboral"Talento Capital" no solo promueve la capacitación integral, sino que también apuesta por un mercado laboral más competitivo y dinámico, preparando a los ciudadanos para los desafíos actuales y futuros del entorno empresarial.En conclusión, esta iniciativa representa una oportunidad invaluable para quienes buscan mejorar sus habilidades y aumentar sus posibilidades de inserción laboral en áreas estratégicas de la economía actual.Áreas de formación:Servicio y atención al cliente● Nivel básico: Asesor de servicio y atención al cliente.● Nivel intermedio: Supervisor de información y servicio al cliente.Cobranzas y productos financieros● Nivel básico: Gestor de crédito y cartera.● Nivel intermedio: Asesor de crédito y cobranzas.● Nivel avanzado: Coordinador de crédito y cartera.Mercadotecnia y Publicidad● Nivel básico: Gestor de impulso y mercadeo.● Nivel intermedio: Ejecutivo de ventas.● Nivel avanzado: Coordinador de mercadeo y ventas.Cabe recordar que si el nivel al que se inscribe es intermedio o avanzado, deberá desarrollar una prueba de entrada, que validará su nivel de conocimiento. De no ser aprobada podrá cursar el nivel anterior al inicialmente seleccionado por el aspirante.Los requisitos para inscribirse son lo siguientes:1. Debe ser mayor de 18 años (no hay límite de edad)2. Ser bachiller titulado, egresado de un colegio público o privado.3. Residir en la ciudad de Bogotá.Las personas interesadas podrán inscribirse hasta el 24 de julio de 2024, a través de este portal. Allí deberán crear un usuario y contraseña y completar la información solicitada.
A continuación, las palabras de Andrés Hernández, docente de Diseño de Modas de la Universidad ECCI, quien expuso mejor el concepto y organización de Envimoda a la HJCK. En esta entrevista nos cuenta todo sobre esta plataforma bastante enriquecedora para los alumnos participantes del programa. 1. ¿Cómo nació la iniciativa Envimoda?Envimoda nace más o menos en 2016, pero ya entra en forma en 2018 a desarrollarse. Inicialmente era una puesta en escena donde participaban todos los estudiantes y se vio como una necesidad con base en todo el desarrollo que se ejecuta en las pasarelas reales no solamente locales sino en todo el mundo, pues todas las instituciones de moda a nivel internacional hacen muestras donde sus estudiantes y participantes tienen la oportunidad de exhibir su conocimiento. En ese año, decidimos comenzar con esos pilotos.Lo que tenemos hoy es algo más estructurado y desarrollado, donde hay una producción mucho más grande más dimensionada, hay un desarrollo de musicalización, de escenografía de planimetría. Inicialmente se hacía en el recibidor de la sede principal, estos primeros desfiles se hicieron intersemestrales, posteriormente pasamos a un desarrollo un poco más masivo utilizando la sede Crisanto Luque que es en el centro de la ciudad de Bogotá donde exploramos una preproducción y una producción mucho más estructurada y real en el marco de los parámetros internacionales y de una pasarela real.2. ¿Cómo se desarrolló el evento este año?Envimoda es la cúspide o el culminar un proceso creativo por parte de los estudiantes de Diseño de Modas desde primer semestre hasta octavo semestre. Es este evento que tenemos, donde cada estudiante mediante la organización de equipos de diseño presenta sus colecciones finales que es el resultado del proceso del desarrollo durante todo el semestre. Envimoda consta del fogueo, porque no solamente están presentando sus colecciones, sino también experimentan de una forma vivencial muy real, lo más real posible, todo el tema de desarrollo de preproducción, producción y postproducción de un evento como una pasarela. Están involucrados en los procesos de backstage en los procesos de protocolo, o sea, de recepción de los invitados, etcétera y todos esos elementos que unidos dan como resultado un evento como un fashion show.3. ¿Cuál fue el tema de este año?Este año se trabajaron las mujeres artistas colombianas, específicamente de los años 20. Se profundizó sobre su trabajo y cómo se manifestó en las líneas, las formas, los métodos de aplicación de color o la misma investigación que cada una de estas artistas colombianas ha desarrollado. Vimos importantes piezas como extracciones de los cuadros o un proceso un poco más profundo e investigativo que se vio desarrollado y se manifestaban en las formas.4. ¿Cuáles son los retos de estructurar una pasarela de este estilo en la que el objetivo principal es estar más cerca de la “realidad”?Hay un equipo de docentes que estamos involucrados en todo este proceso de preproducción, de la asignación de modelos, la audición… todo lo que involucra. Los elementos de preproducción son los más importantes para el desarrollo de Envimoda. En algunas partes de este proceso participan y se involucran a los estudiantes, por ejemplo, en las pruebas de vestuario, en la convocatoria modelos, la solicitud de los espacios, la musicalización, buscar a las personas de logística. Este año implementamos un nuevo equipo de logística externo para que se encargara de toda la organización. Muchas veces las personas no dimensionan lo que requiere este tipo de proyectos, creemos que solo es seleccionar una música bonita y que la ropa registre bien, pero esto involucra un trabajo de un equipo comprometido, que es el de los profesores, nosotros como profesores estamos comprometidos con el programa, pero sobre todo comprometidos con la razón de ser que son nuestros estudiantes. Nos importa que cuando los estudiantes salgan al final de la pasarela junto a los modelos con sus diseños sepan que lo están haciendo bien y sobre todo que tengan la capacidad de analizar desde el primer semestre que esto no es un trabajito de clase, sino algo más grande.5. ¿Cómo toman los estudiantes este tipo de iniciativas?Pues lo más importante, más allá de las luces o de la música, es la concientización del trabajo investigativo que hay detrás de esto. Nosotros contamos historias, esto también es un negocio pero está fundamentado en una investigación que se hace mediante una historia y una profundización de colores, formas y texturas entonces cuando se enfrenta el alumno y se da cuenta de que la moda va mucho más allá en ese primer experimento o en esas primeras experiencias en primer semestre pues se da cuenta que a medida que va avanzando en el proceso crece más la experiencia, o sea la dimensión y la visión que tiene cada alumno a medida que va desarrollándose en su carrera.6. En otras ocasiones hemos hablado con representantes del programa de Diseño de Modas de la Universidad ECCI acerca de la investigación como paso trascendental en el proceso creativo:En el caso de nosotros como programa tenemos dos parámetros especiales para la investigación, el primero es el semillero de investigación, un espacio de participación por parte de los alumnos donde descubren cómo es la investigación de las tendencias, de dónde nacen las tendencias. Nuestra idea es que los estudiantes sepan defender sus diseños más allá de lo obvio sino con una profundización del concepto.7. ¿Qué siente como docente al ver y vivir estos procesos?Como docente mucho orgullo y sobre todo como parte del equipo de profesores del programa de diseño sentimos que hicimos muy bien el trabajo porque el resultado final no fue solamente que se viera bonito, sino que de verdad hay un proceso de calidad, hay unos parámetros de calidad. Más allá de sentirnos orgullosos de nuestro trabajo como docentes, los estudiantes que son nuestra razón de ser nos conmueven porque en realidad es nuestro trabajo compartir nuestro conocimiento, pero ver cómo van creciendo a medida que van avanzando en el proceso. Es muy satisfactorio a nivel personal y profesional. Siempre quiero reiterar lo que estamos aportando al mundo de la moda que va mucho más allá de una frivolidad, va mucho más allá de simplemente colores y algo bonito. Los invito a que se acerquen, se inscriban, soliciten más información y en nombre del programa nos encantaría tenerlos el próximo semestre que ya arranca ya estamos en inscripciones, ya estamos en matrículas, entonces ya se pueden acercar y solicitar más información.
Esta iniciativa representó un hito importante en la misión de brindar educación superior de calidad, pensando en las necesidades de los estudiantes y las oportunidades que puede generar para las nuevas generaciones. Ahora, cumpliendo un sueño más con la nueva Sede Granada Cali, ubicada en la avenida 4 Norte No.13N - 03.Por esta razón, la Universidad se complace de anunciar que abrirá oficialmente las puertas de su nueva sede con una ceremonia inaugural que se celebrará el próximo 6 de junio en el Teatro Granada ECCI, Sede Regional Cali. Este evento contará con la presencia de distinguidas personalidades del ámbito académico, autoridades locales, representantes del sector empresarial y cultural, así como miembros de la comunidad educativa.La apertura de esta nueva sede, representa un logro para la región del Valle del Cauca y su desarrollo educativo, industrial y comercial; además se considera un proyecto de impacto para la educación en la región del Valle del Cauca, así lo aseguró el Rector de laUniversidad ECCI Fernando Soler Jr. “La Universidad ECCI, con su enfoque en la educación industrial y comercial, está en una posición única para aprovechar las ventajas geográficas y económicas de la región. Además, la presencia de la Universidad ECCI enCali fomentará la colaboración entre la academia y el sector empresarial local, promoviendo la innovación, la investigación aplicada y la transferencia de conocimientos. Esto, a su vez, impulsará el crecimiento económico y la competitividad de la región.La apertura de esta nueva sede también brinda oportunidades para que más estudiantes de la región accedan a una educación superior de calidad, contribuyendo así al desarrollo social y la movilidad ascendente de la población local.”Oferta académica:En la apertura de nuestra sede Cali iniciamos con la apertura de nuestros programas académicos de pregrado en:● Profesional en Gastronomía.● Profesional en Entrenamiento Deportivo.● Profesional en Lenguas Modernas.● Contaduría pública.● Administración de empresas.Y programas académicos en posgrados virtuales con:● Especialización en Gerencia de Seguridad y Salud en el Trabajo.● Especialización Educación para la Sostenibilidad Ambiental.● Gerencia Estratégica de Mercadeo.● Maestría virtual en Administración.Estos programas responden a la creciente demanda de profesionales altamente capacitados en sectores clave para el desarrollo económico y cultural de nuestro país y de la ciudad de Cali. Con estos programas, nuestra Universidad se compromete a ofrecer una formación integral y de excelencia, preparando a nuestros estudiantes para enfrentar con éxito los retos del futuro.Son muchas las expectativas y objetivos que se esperan cumplir con esta nueva sede en términos de desarrollo a nivel regional, así lo indicó la directora de la nueva Sede GranadaCali, Ana Maria Aragon Holguin, “ Nuestros programas académicos llegan a Cali después de un análisis de contexto que nos permite hacer un ejercicio de articulación con los planes de desarrollo departamental y municipal. Esto resignifica el valor de la educación superior en clave de mejores y mayores oportunidades de acceso a la educación superior de miles de jóvenes que encuentran en carreras diferentes, novedosas y muy alineadas a la situación actual, social y cultural de la ciudad de Santiago de Cali.”La inauguración de esta sede marca un hito significativo en nuestra misión de expandir y fortalecer la oferta educativa, proporcionando un entorno de aprendizaje innovador y de alta calidad, por lo que invita a todos a unirse a nosotros en esta ocasión especial para celebrar el crecimiento y el compromiso de la Universidad ECCI con la excelencia académica y el desarrollo regional.
Los expertos de la Universidad ECCI le contaron a la HJCK sobre sus programas de internacionalización, dirigidos a que los estudiantes de la comunidad académica puedan expandir sus horizontes hacia una escala global, ya sea a través del intercambio estudiantil y tomando clases en otros países o a través de alianzas empresariales que buscan su expansión laboral.Por otra parte, el programa Lenguas Modernas de la Universidad ECCI conecta la importancia de instruirse en la educación y enseñanza de idiomas a la vez que incluye una conexión intercultural con otros países del mundo. A continuación la entrevista con profesores Katherine Martínez y Jorge Chavez, directores de internacionalización de la Universidad ECCI en la cual nos cuentan detalladamente cómo funciona este programa, qué convenios incluye y cuál es el proceso para acceder a ellos. ¿Qué es la internacionalización en la Universidad ECCI?Vargas: La internacionalización es buscar alianzas estratégicas con otras instituciones y con otras empresas para poder lograr movilidad tanto de estudiantes como de profesores.Martínez: Nosotros desarrollamos diferentes actividades desde el programa de Lenguas Modernas desarrollamos movilidad saliente para estudiantes, es decir, brindarle la oportunidad a algunos estudiantes para que puedan realizar semestres en el exterior, de igual manera, realizamos seminarios internacionales como opción de grado para que los estudiantes que están terminando la carrera puedan viajar a algún país.También tenemos movilidad en casa con clases espejo y proyectos COI les permiten a los estudiantes hacer uso de la tecnología de tener una experiencia internacional por medio de clases impartidas con docentes en otros países y estudiantes también de otras culturas. De esta manera desde nuestro país podemos tener un contacto de intercambio cultural con otros países, con otros estudiantes y docentes en una temática similar.¿Cuáles son los destinos y convenios con los que cuenta la Universidad ECCI?Vargas: Nosotros tenemos diferentes convenios, constantemente estamos tratando de fortalecerlos, de ampliar la lista, de crear más convenios para que podamos tener más opciones para ellos. Algunos son la Universidad Autónoma de Sinaloa, la Universidad de Jaén en España, la Universidad Iberoamericana en Ciudad de México, la Universidad de Mendoza, la Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, entre otras, la lista es bastante larga; estamos (como te comentaba) tratando de ampliar más esos convenios que tenemos y pues de esa manera fortalecer más las relaciones internacionales con otras universidades. ¿Cómo es el proceso para poder aplicar a la internacionalización en la universidad?Vargas: Lo importante es que sean estudiantes activos de la Universidad, eso quiere decir que tengan créditos inscritos durante el semestre, deben ser mayores de edad y deben tener un promedio de 3.4, este promedio puede ser bajo pero ahí es cuando comenzamos a ver las políticas de ingreso de las otras instituciones.Y ya dependiendo si es movilidad internacional se necesita pasaporte, proceso de visas, se necesitan puestas de motivación, cartas de participación, cartas de presentación y los formatos de aplicación a las convocatorias. ¿Cómo este proceso de internacionalización fortalece el proceso académico y profesional de los estudiantes?Martínez: Estas son actividades que fortalecen muchísimas habilidades y potencializan todas las capacidades que los estudiantes están desarrollando en el programa. Desde la postulación, desde cumplir con los requisitos y tener conciencia en lo importante que es desarrollar todas las actividades de clase para tener un buen promedio, que sean competitivos en el momento de querer aplicar a alguna beca o algún intercambio. De igual manera, tener esa experiencia de contacto con otros países, con otras culturas, con otras instituciones es algo que les genera el deseo de querer seguir viajando, de querer seguir conociendo más culturas y enriqueciendo esas oportunidades de desarrollarse culturalmente para cuando sean profesionales y empiecen a ejercer la carrera.El proceso de internacionalización de la Universidad ECCi y del programa de Lenguas Modernas tienen varios canales para quienes estén interesados en más información al respecto. Por ejemplo, su página de instagram @internacional.lenguas.
Nelson Pérez, profesor del programa de Gastronomía de la Universidad ECCI le contó a Blu Radio y la HJCK sobre este recetario diseñado por la universidad en alianza con el Instituto Nacional de Cancerología. Teniendo en cuenta los síntomas del cáncer y su tratamiento, "saboreando la vida" propone una alimentación que mejora la calidad de vida de los niños pacientes de oncología. ¿Cómo se gestó este proyecto y en qué consiste?Es un producto elaborado a dos manos dentro del marco de una de las tareas que tienen las universidades y es la del desarrollo de investigaciones. Como universidad tenemos un convenio con el Instituto Nacional de Cancerología en el que nos pidieron desarrollar un producto, un recetario, con recetas agradables, hablando sensorialmente. También debían ser asequibles y que contaran con las caractarísticas nutricionales adecuadas para contribuir en la calidad de vida de niños y niñas que están padeciendo algún tipo de cáncer.El enfoque de este recetario son los pacientes pediátricos oncológicos, ¿cuáles son los retos de aportar a la dieta de este grupo tan específico?El próposito es suministrar el diseño de alimentos para que sean preparados en las casas de los pacientes, que tengan características nutricionales, que no les vayan a causar perjuicios en razón a su enfermedad o tratamiento; el recetario no busca solucionar o curar la enfermedad, es una aclaración necesaria.Ahora, se eligen pacientes oncológicos pediátricos porque la alimentación de los niños y niñas es muy especial, debe ser placentera; en el caso de los pacientes adultos hay más probabilidad de que accedan a ciertos alimentos.Es un libro diseñado como un genérico para la enfermedad y para los síntomas de tratamiento; por ahora, no está enfocado en un cáncer en especial.Hay unas dificultades que surgen en razón a la enfermedad misma, pero también hay otros síntomas que son propios del tratamiento, por eso la estructura del recetario está ligada a esa tipología de sintómas, como vómito, diarrea, disfagia, estreñimiento, falta de apetito. Si la niña o el niño están pasando por síntomas de disfagia o estreñimiento, por ejemplo, van a encontrar ideas de lo que pueden hacer, recetas ricas en fibra.¿Cuál fue la participación de los estudiantes de Gastronomía o de otros programas de la Universidad ECCI en esta investigación?Este tipo de proyectos no tiene razón si no hay participación activa de los estudiantes. En esta investigación participaron estudiantes de Gastronomía, en la captura de información, en el trabajo con los grupos de enfoque. También participaron estudiantes de Enfermería, porque también hicimos diálogos grupales con personal médico del Instituto Nacional de Cancerología, en los que participaron médicos, enfermeros, fonoaudiólogos, personal de pediatría.En el diseño del libro mismo también tuvieron parte estudiantes de Publicidad y mercadeo, en el registro visual, en la fotografías. Se anima a los estudiantes a que participen en este tipo de proyectos.¿Cómo fue el proceso de investigación e interacción con los grupos en los que se enfocaron?En esta investigación necesitábamos capturar información de primera mano, de fuentes primarias, para diseñar las recetas y qué mejor fuente que los albergues infantiles de pacientes con estas características que además están asociados al Instituto Nacional de Cancerología.Utilizamos grupos de enfoque para permitir que los participantes dieran sus opiniones, lo hicimos motivando a los padres de familia, a los pacientes y a las personas que trabajan en los albergues a través de escuelitas de gastronomía. En estas actividades se preparaban cosas fundamentales, básicas, orientados por chefs de la Universidad ECCI y paralelamente capturábamos información.¿Cómo incentivar todavía más la participación de estudiantes en proyectos sociales?El mismo objetivo y el próposito cuando es social es suficiente motivador para los estudiantes, es muy interesante para ellos ver que están contribuyendo en algo tangible, algo real, que es útil directamente para la sociedad; que no queda difuso entre el hacer, la apropiación y la utilización en la sociedad.La generación actual es bastante inquieta frente a los problemas sociales. Yo estoy convencido de que cuando ellas y ellos ven estos propósitos sociales se motivan bastante.En relación con los alimentos y productos que componen esta herramienta, ¿cómo pueden variar dependiendo la región del país en la que están los pacientes?Estas recetas no se salen de un presupuesto común y corriente, son recetas económicas. Infortunadamente, existe la idea de que para alimentarse bien durante el tránsito de estas enfermedades se debe recurrir a recetas muy costosas, pero este no es el caso. Uno de los principios de esta investigación es que los alimentos sean de fácil acceso, pero también que fueran regionales.En cuanto a la diferenciación de recetas normales u ortodoxas, tienen un componente hacia la parte de nutrición y un componente muy específico en cuanto a la tipología del síntoma.¿Cómo pueden acceder las personas a este recetario?Al ser un producto de investigación, pero con una perspectiva de proyección social, este recetario es completamente gratuito. Se encuentra en la página web del Instituto Nacional de Cancerología y también de la Universidad ECCI. En ambos accesos hay un repositorio donde se puede descargar en PDF gratuitamente.El libro es muy ameno, las recetas están organizadas por sintómas, que a su vez se especifícan por comidas princiaples como lo son el desayuno, almuerzo y cena. También hay otro tipo de recetas para ocasiones especiales.Acceda a "saboreando la vida" haciendo clic aquí.
El lanzamiento del Doctorado en Ingeniería de la Universidad ECCI, significa un hito en el crecimiento académico y la expansión de la investigación en la institución y en toda Colombia. El evento que se llevó a cabo el pasado 9 de mayo, reunió a académicos, representantes destacados de la industria del país y expertos en ingeniería para compartir visiones sobre el papel de la investigación y el desarrollo sostenible en el avance tecnológico, con un enfoque en la colaboración entre academia y empresa en el ámbito de la ingeniería nacional. El diálogo también abordó los desafíos actuales desde múltiples perspectivas, fomentando un diálogo interdisciplinario. El lanzamiento del Doctorado en Ingeniería representa, por supuesto, un hito significativo para la Universidad ECCI, destacando su compromiso con la excelencia académica y la investigación en un área fundamental para la institución desde sus inicios.Por otra parte, en medio de la ceremonia, miembros de la sala general de la Universidad ECCI en cabeza del Dr. Fernando Arturo Soler López y la Dra. Luz López de Soler y precedida por los representantes del gobierno nacional, los directivos de la industria, la comunidad académica y científica y ONGs, recalcaron la importancia del programa de cara a los retos que enfrenta Colombia alrededor de la competencia internacional en materia educativa. El Doctorado en Ingeniera de la Universidad ECCI representa la implementación e importancia de la mano de obra y el capital humano que tenemos en Colombia, además de la compresión de que no es necesario recurrir siempre al producto extranjero. Entre las voces que lideraron este importante conversatorio se encontraron el Doctor Enrique Vera López, rector de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC, la Doctora Elisabeth Restrepo Parra, profesora titular de la Universidad Nacional de Colombia sede Manizales y doctora en Ingeniería Línea Automática de la Universidad de Nacional de Colombia, el Ingeniero Jorge Emilio Gutierrez Cancino quien es secretario ejecutivo del Consejo Profesional de Ingenierías Eléctrica y la doctora Mariana Isabel Arteaga Mejia - Líder Proyecto SAF (Sustainable Aviation Fuel) de la Aeronáutica Civil de Colombia.(Imágenes)"Desde su fundación, la Universidad ECCI ha demostrado su compromiso con la transformación social del país, a través de una oferta académica pertinente y al alcance de todos los colombianos", dijo el Rector de la Universidad ECCI, Doctor Fernando Arturo Soler López Jr.Sin dudas, una contribución al progreso educativo a través de importantes estrategias para alcanzar las metas y evolución de toda Colombia a través de diversos programas, sus funcionarios y la comunidad estudiantil.“La investigación y el desarrollo sostenible, promueven el avance tecnológico articulado entre academia y empresa para enfrentar los desafíos actuales desde múltiples perspectivas" agregó Soler López Jr.
Durante la entrevista, ambos académicos hablaron sobre el reto que representa para los estudiantes el emprender proyectos de investigación que, a su vez, nutran una visión más social y completa de los sucesos actuales. Los programas de investigación de la Universidad Ecci se enfocan en las necesidades del estudiante y todo lo que necesita entender para llevar a cabo un estudio completo y eficaz. ¿Cuáles son los proyectos de investigación que conforman el programa de Lenguas Modernas?Chauta: Los estudiantes tienen la oportunidad de investigar en espacios de formación dentro del currículo, pero además de eso tienen opciones de grado que van ligadas a investigación, no solo monografía sino también artículos y productos que van encaminados hacia el mismo objetivo investigativo.Tenemos dos espacios de formación que son básicamente: administración y lenguas, ambas tienen una proyección social, la investigación no siempre va a quedar en el aula o en la academia sino se trabaja para la innovación social, por ejemplo, que hace parte de nuestro módulo de sociedad. Podríamos hablar de algunos proyectos específicos que se realizaron en el taller de redacción académica, en este espacio los estudiantes tuvieron la oportunidad de llevar a cabo un ejercicio investigativo, en principio desde la parte documental y se llegaron algunas consideraciones que nos revelaron fenómenos particulares que tienen que ver con asuntos de género y fenómenos sociales que afectan a la mujer, que es un eje interesante.Montero: Complementando un poco lo que estaba hablando el profesor Andrés estos espacios de reflexión a través de un ejercicio informado y documentado de los estudiantes llevan a generar transformaciones sociales, hemos tenido muchos temas que son muy interesantes, pero particularmente hablamos de aquellos que se relacionan con la mujer, entre uno de los varios títulos que los chicos han podido construir en esos ejercicios de reflexión tenemos este del “toquenismo” que es donde se habla de una estrategia de marketing sobre la inclusión, nuestros estudiantes lo enfocaron para las mujeres y nos dimos cuenta de cómo estas grandes marcas establecen esto para poder cumplir con las reglas morales, pero que realmente no abren esos espacios para las mujeres con respecto a las tallas, el maquillaje, los tonos de piel, etc.También hemos hablado sobre el impacto de la moda en el ambiente, de cómo las cirugías afectan o generan trastornos emocionales, también hemos conversado de la desigualdad de género con respecto al uso de anticonceptivos y son estos temas los que realmente nacen de un ejercicio de diálogo con nuestros estudiantes muchas veces la academia se sesga a estos contenidos programáticos que de una u otra forma hacen parte del desarrollo de sus competencias proyectadas a un campo de acción específico, pero nos olvidamos de esa dimensión humana.Entonces cuando le preguntamos a los chicos sobre los temas de interés surgen títulos como los que acabo de mencionar y uno en particular nos llamó mucho la atención que fue esa narrativa sobre las mujeres en situación de calle y cómo viven la menstruación. La documentación que hacían nuestros estudiantes daba cuenta de esos sesgos sociales y de aislamiento gubernamental en donde no se les proporciona herramientas dignas para que una mujer en situación de calle pueda vivir su periodo menstrual, bajo esa investigación nos dábamos cuenta de cómo las mujeres tenían que tomar decisiones entre si comían o compraban productos y al ser estos productos tan costosos lo que preferían ellas era buscar en las basuras toallas higiénicas usadas o manipulaban las que ellas tenían o duraban varios días con cosas como trapos generando infecciones.¿Cómo es el proceso de los estudiantes para crear estos proyectos investigativos?Montero: Lo que nosotros tratamos de hacer es, primero, documentar porque hemos identificado que la información que los chicos obtienen parte de los medios de comunicación y eso es un sesgo de por sí, entonces cuando ellos ya se documentan generan una postura lo cual fortalece su pensamiento crítico, pero adicional a eso, aquellos proyectos que tienen la oportunidad de tener un ejercicio en campo genera una transformación aún mayor, por ejemplo, hace un tiempo trabajamos con las Economías de la Paz, las empresas pequeñas de desmovilizados, exploramos cómo era el proceso de mercadeo, el proceso de producción, el proceso de posicionamiento y arquitectura de marca de estas empresas y cómo la Universidad podía apoyar a estas empresas, luego realizamos una feria de emprendimiento ubicando estrategias de comunicación para que la comunidad universitaria pudiese entrar a las páginas web de estas empresas y adquirieran sus productos, entonces la investigación de por sí hace que que el estudiante no solamente genera una postura un poco más sólida a través de la documentación, sino que también tenga la oportunidad de tomar estas decisiones que contribuyan al proyecto, estos pequeños o grandes aportes hacen diferencias.Chauta: Eso es uno de los rasgos distintivos del programa, nosotros somos lenguas modernas pero tenemos un énfasis en administración entonces el hecho de poder reflexionar sobre estos fenómenos sociales a la luz de la empresa hace que todos los productos de los estudiantes tengan un ejercicio más profundo, ya no se piensa una campaña de mercadeo, simplemente desde teorías sino también de cómo se ven las personas en la empresa, las mujeres, los jóvenes, etc; el articular estas posturas culturales influencia todo el proceso de emprendimiento, pues hace que tengamos un rasgo muy distintivo en el programa y prepara a los estudiantes para enfrentar el contexto cuando se graduen.¿En qué momento del programa los estudiantes comienzan a trabajar las investigaciones?Montero: Nosotros tenemos toda una ruta de formación, están los espacios de fundamentación como son los talleres de redacción y escritura académica en otros idiomas y desde el cuarto semestre entran con metodología de investigación, entonces ahí damos unos fundamentos más teóricos porque la idea también es desarrollar sus habilidades de escritura y pensamiento crítico, pero cuando ya entramos a la parte de investigación, damos una estructura un poco más fuerte con respecto al método científico y básicamente la investigación la trabajan a nivel transversal en todas las materias, pero se concentra en estos espacios de metodología de la investigación.Para terminar, ¿cómo estos proyectos son transformadores y hacen aportes a la sociedad?Montero: Nosotros en primera instancia queremos que sea una transformación del estudiante, o sea, que pueda realmente identificar su rol en la sociedad, pero también lo hemos hecho a través de la visibilización de sus trabajos de investigación, entonces hemos tenido publicaciones en revistas, en libros, los estudiantes han participado en ponencias, entre otros espacios, eso les da un andamiaje muy acertado no solo a nivel profesional, sino también a nivel académico porque les permite a ellos continuar con su proceso de formación.Dentro de poco tenemos el lanzamiento en la Feria Internacional del Libro de Bogotá de dos de nuestros productos, “El método semiótico aplicado a la investigación de mercados” y también el lanzamiento del manual de investigación, se llevarán a cabo el 22 de abril a las 2:00 p.m. en nuestro stand de la ECCI.
Entre los proyectos, la Universidad hizo un convenio con la Policía Nacional para darle nueva vida a los uniformes. Le contamos los detalles.Profesora Liliana, me gustaría que nos contara de qué se trata el proyecto que tienen en la Universidad ECCI relacionado con la moda circular.Bueno, nosotros como programa de diseño de moda estamos en todas las áreas de este campo; hacemos parte del círculo Moda sostenible en Bogotá que lo dirige la Secretaría de Ambiente. En uno de sus proyectos escogieron distintas empresas que generaran un alto volumen de tela por uniformes de dotación. Como saben, este tipo de prendas se cambian entre 3 y 4 meses y es una cantidad abrumadora de tela que solo puede contaminar, llamaron al proyecto Red de moda circular, además de eso convocó a la academia para que nos repensáramos los procesos que estábamos realizando con los nuevos diseñadores de moda de Colombia.La Universidad ECCI obtuvo, después de capacitaciones y cursos sobre el tema, dos convenios: uno con Confipetral, una empresa aliada de Codensa, y con la Policía Nacional. Y de allí fue de donde llegó la mayor cantidad de prendas para reutilizar, muchas de ellas aún con etiqueta que demostraban que, ni siquiera, habían sido estrenadas.Con la donación de la Policía debimos tener muchos cuidados, además de firmar documentos en donde involucrábamos la responsabilidad del uso de la tela, debimos arrancar, borrar y deshacer cualquier tipo de símbolo o escudo que hiciera alusión a la institución. Por ejemplo, llenamos bolsas enteras con botones y marquillas.¿Cómo fue el proceso de deconstrucción de las prendas?Al principio tuvimos que conceptualizar con los estudiantes de cuarto semestre, ¿qué hacemos con tanto verde? era la pregunta más recurrente. Para qué sirve cada prenda, porque no puedes usar una camisa para hacer un abrigo, así como así, teníamos que estudiar las estructuras de las prendas para entender todo de forma general y no solo por camiseta o pantalón. Para ese semestre, con la participación de más de 100 estudiantes, propusimos la tendencia economicore y nos interesaba principalmente el análisis de problemas económicos a pequeña escala, lo que pueden vivir los mismos estudiantes.Al principio a ellos no les gusta mucho la idea de trabajar el concepto de moda circular o reutilizar prendas, hay un deseo de hacer todos los diseños en materiales “nuevos”, pero cuando se adentran en la investigación del tema, se enamoran y realizan propuestas impresionantes, muy creativas.Una de las propuestas que más recuerdo fue la de una estudiante que se preguntaba cuánto cuesta un pollo, un pollo asado y cuántos pollos asados puede comer al mes una familia que vive con un salario mínimo y desde allí comenzó su trabajo, tenía que bajar ese concepto a una prenda de vestir.Es conocido que el proceso con la ropa usada es mucho más difícil que con telas nuevas. ¿Cómo han logrado sacar adelante los retos técnicos y humanos de crear una colección nueva a partir de uniformes de la Policía Nacional?Sí, mira, este es un proceso bien complejo y una prenda customizada tiene más valor en todo sentido, no solamente económico. Hay un tema simbólico con la ropa, tú no te compras algo exclusivamente por gusto sino y, sobre todo, por cómo te hace sentir. Yo siempre le digo a mis estudiantes que la ropa tiene un alma, una historia y con este tipo de prendas la meta es crear una nueva historia.Desde la elección de dónde ubicar las pretinas o los cierres hasta la colaboración con otros estudiantes, la historia de la prenda transformada, reutilizada, nace en el mismo momento de su reconstrucción.Relacionado con eso, la ropa usada tiene un enjambre de mitos a su alrededor, desde las energías hasta temas relacionados con la imposibilidad económica. Con estas telas de la Policía hay un peso mayor, uniformes que fueron una bandera de la guerra, ¿cómo transfórmalos para que signifiquen otra cosa?Mira que es muy bonito porque yo te hablaba de la tendencia que era lo económico y después de la investigación todos iban a un resultado de la Policía, de la labor tan bonita que hace la Policía. Si desde el diseñador que lo crea no se cree lo que está construyendo no funciona nada. Son ellos los que le dan el nuevo significado a la ropa. Por ejemplo, teníamos unas riatas donde los policías ponen las pistolas y lo que hicieron los estudiantes fueron unos arneses superlindos.Cuando terminamos la colección tuvimos de invitados de la Policía Nacional a algunos líderes de las diferentes dependencias con las que trabajamos. Ellos vinieron a contarnos qué hacían o para qué servían determinadas prendas y nosotros les mostrábamos lo que habíamos hecho con ellas y pues salieron totalmente sorprendidos.Un aspecto muy importante de este tipo de ropa es que tienen detrás de sí toda una construcción retórica y narrativa muy valiosa, a diferencia de lo que pueda tener una prenda de $15.000 o $20.000 de un centro comercial cualquiera. Sí, a veces no nos preguntamos cómo comunica nuestra ropa. Saber tú el valor tan importante que tiene un dobladillo, un botón, una costura… Unas chicas del proyecto hicieron un tema de los glaciares y con la misma tela de las camisas hicieron las formas del glaciar: calcaron los mapas y los cosieron a mano en la nueva prenda. Además de eso investigaron sobre sucesos que habían pasado ahí y entonces se expresaban en cada en cada glacial, expresaban la tristeza, contaban una historia de una familia que se destruyó, una tragedia ambiental… un no sé tantas cosas que pasan entonces todo eso tú lo ves como en una prenda y tú dices yo no puedo creer toda esa historia que hay ahí adentro.Esto les empieza a abrir la mente y como, después de que no quieren porque no quieren, o sea, se ponen bravos, ellos no quieren hacer reciclado, empiezan a ver la evolución del proceso creativo de investigación y todo este tema se comienzan a enamorar y a decir “bueno y si le meto esto y si con esta cremallera hago como si esto fuera un río sin que sea tan literal”.Nuestros estudiantes en su mayoría son estrato 1, 2 y 3 han vivido tantas cosas que es como hasta una terapia realizar este proyecto. Te digo yo, es hasta una terapia de soltar las cosas que les pudieron pasar como con la moda. Tenemos siempre el cliché que los diseñadores de modas son solo costureros, como banales, como los que no piensan, y la gente no se imagina la cantidad de trabajo intelectual que tiene que hacer un diseñador para crear una colección, para hacer una prenda para el trabajo estructural, para yo coger un cuerpo: una forma 3D y convertirla en un plano 2D y que esto venga y funcione perfectamente.Hablemos ahora del tema de la comercialización, cómo los estudiantes o si es la Universidad la que vende las prendas, cómo termina este proceso.Tratamos que los estudiantes tengan la conciencia de cuánto vale su trabajo. Los diseñadores colombianos son diseñadores integrales, que están en todos los procesos de la cadena industrial textil y en ese sentido deben saber cómo cobrar por sus prendas. Con estos proyectos ellos eligen los precios, ya saben cuánto cobrar, no titubean si les preguntas el valor de esto o aquello. Nos interesa que ellos no sientan esto como una mera tarea universitaria sino como una posibilidad de crear sus propios emprendimientos o líneas de negocio. Ya hemos tenido muchas experiencia donde estudiantes que realizan el proyecto de moda circular articulan eso con su propuesta y se vuelve, incluso, como su valor agregado. Esa cosa diferente por lo que las personas estamos dispuestos a pagar.Además es claro que el mundo no puede seguir con este consumo desproporcional de ropa, de tela, de elementos que van a durar millones de años sobre este planeta. Ya es insostenible, así que siempre hacemos estos trabajos con la ilusión de generar conciencia no solo en el consumidor sino en los creadores.
Hace un tiempo se volvió viral en México y Latinoamérica la frase 'Fan de su relación' por un episodio entre cantantes, pero y si esta frase tomara sentido para hablarle a un amor imposible; pues, finalmente, lo tendrá gracias a Ryan Castro y Maisak que salen con esta canción donde se habla que pese a los lujos, existe algo aún pendiente y podría ser una buena pareja.En 'Fan De Su Relación', Ryan Castro aporta su inconfundible estilo de reggaetón, mientras que Maisak añade un toque de vallenato urbano, creando una fusión única que refleja las nuevas tendencias del género. Ambos artistas buscan conectar con el público a través de una letra que habla sobre las relaciones amorosas en la actualidad. Además, el video refleja esos amores que pese a todo el dinero del mundo no se salen de la cabeza.Por su parte, el propio Maisak reconoció en diálogo con Blu Radio que "es un sueño hecho realidad" sacar este proyecto adelante al lado del 'Cantante del Guetto', que guardan una relación cercana de muchos atrás, pero que por fin se dan la oportunidad de lanzar una canción juntos.Ryan Castro reconoció en un directo al lado del influencer Westcol, que "Maisak es uno de los artistas revelación que más duro le meten", por ende, esta colaboración no sorprende y era algo esperado desde el género tras el fuerte crecimiento del samario.'El Cantante del Guetto' tendrá el próximo 18 de octubre su concierto en La Macarena de Medellín, que, según él, sacará la casa por la ventana con invitados de lujo y otras sorpresas, buscando superar por mucho lo logrado en el Movistar Arena de Bogotá donde todo fue un éxxito rotundo.Esta es 'Fan de su relación':
Estos fueron los temas tratados y debatidos este jueves, 10 de octubre, en Blu 4.0:Camila Salamanca, gerente general de Endeavor Colombia, para hablar cobre que Colombia se destaca como un hub emergente de creación de startups, superando incluso a México en captación de capital.Danilo Miranda, CEO de BloomsPal, se conectó para hablar de Dios mío Coffee, la marca de cafe de Sofía Vergara seleccionó a BloomsPal para exportar café a Estados Unidos.Escuche el programa completo:
A levantar cabeza la Selección Colombia tras la derrota con la selección de Bolivia (1-0) con un golazo de Manuel Terceros, que le puso final a un invicto de dos años de Néstor Lorenzo en las Eliminatorias Sudamericanas desde que tomó el mando cafetero.Ante medios de comunicación, ‘Cucho’ Hernández y Jefferson Lerma analizaron los que se hizo mal en esta derrota y lo que tendrá que mejorar el equipo para enfrentar a Chile en el estadio Metropolitano de Barranquilla el próximo martes, 15 de octubre.“Sabíamos a lo que veníamos. Por supuesto, Bolivia propuso el partido como quería y los 10 primeros minutos fueron muy intensos, pero después controlamos el partido. Lastimosamente llega el gol de ellos, tuvimos unas claras para empatar, pero bueno, tenemos que seguir y pensar en el partido del martes”, dijo el ‘Cucho’ Hernández.Por su parte, Lerma dijo que “todos sabían que no seria fácil”, pero nunca desistieron en buscar el resultado por el cual viajaron a El Alto que era la victoria, pero tendrán que pasar página y llegar a Barranquilla buscando los tres puntos contra Chile.“Tenemos que aprender sobre la derrota, estábamos acostumbrados en el último tiempo a otras cosas. Tuve la oportunidad de entrar poco y es una sensación diferente, seguramente los que estuvieron desde el inicio lo sufrieron más. Lastimosamente en una jugada de un futbolista de ellos, queda un gol”, dijo.Hubo autocrítica en el camerino y aseguró que “la unión se mantiene” para mejorar y continuar con la familia que han construido hasta ahora.La página se voltea y Colombia ya tiene un nuevo objetivo: derrotar a Chile en su propia casa. El público cafetero, el calor del Atlántico y la férrea defensa de Néstor Lorenzo serán las armas para impedir que los chilenos se lleven los tres puntos.
La cantante Taylor Swift y la pareja de actores Blake Lively y Ryan Reynolds han hecho millonarias donaciones para ayudar a las víctimas de los huracanes Helene y Milton, que devastaron partes del sureste de los Estados Unidos en las últimas dos semanas, informó este jueves la organización Feeding America.Swift, de 34 años, ha donado cinco millones de dólares, mientras Lively, de 37 años, y Reynolds, de 47, aportaron un millón de dólares a la organización.Feeding America agradeció en un mensaje en sus redes sociales a los artistas y empresarios por su "apoyo de larga data”."(Los aportes) han tenido un impacto inmenso en las comunidades de todo el país", resaltó la organización sobre la donación de la pareja, que es amiga de la estrella de la música pop.Sobre el generoso aporte de Swift, la directora de Feedin America, Claire Babineaux-Fontenot, dijo en un comunicado que están “extremadamente agradecidos” por la donación.Resaltó que la contribución de la estrella ayudará a las comunidades a recuperarse, proporcionando alimentos esenciales, agua potable y suministros a las personas afectadas por estas tormentas devastadoras.La organización también instó a los seguidores de los artistas a unirse a la campaña de socorro.La zona sureste de Estados Unidos se vio azotada en menos de dos semanas por los huracanes Helene y Milton, que en conjunto han cobrado más de 260 vidas y dejado pérdidas millonarias.
Este jueves, 10 de octubre de 2024, se llevó a cabo el sorteo del chance Super Astro Luna, uno de los juegos de azar más famosos de Colombia, y al igual que Super Astro Sol, se juega diariamente.En el resultado de Super Astro Luna de este martes, 8 de octubre el número ganador es el 9606 - Tauro.Dos últimas cifras: 06Tres últimas cifras: 606Cuatro cifras: 9606Conozca todos los resultados de los sorteos anteriores de aquí.El sorteo se realiza de lunes a sábado a las 10:50 de la noche, mientras que los domingos juega a las 8:30 de la noche y cuenta con tres oportunidades de ganar con una misma apuesta.Plan de premios super Astro Sol y Super Astro Luna4 cifras + signo = Paga $42.000 veces lo apostado3 cifras + signo = Paga $1.000 veces lo apostado2 cifras + signo = paga $100 veces lo apostado.El acierto de las cifras es en estricto orden.El Super Astro Luna es idéntico al Super Astro Sol, con la única diferencia que este último se juega de día.Video del sorteo de Super Astro Luna hoy 9 de octubre¿Cómo jugar?El Chance Super Astro Luna es un juego de azar muy popular en Colombia, basado en el concepto de la lotería pero con un enfoque astrológico.Selecciona un signo zodiacal: El juego combina números y signos del zodiaco. Debes elegir uno de los 12 signos (Aries, Tauro, Géminis, etc.) como parte de tu apuesta.Elige un número de cuatro cifras: Además del signo zodiacal, seleccionas un número de cuatro cifras, entre el 0000 y el 9999.Define el valor de tu apuesta: El monto de la apuesta lo decides tú, y las ganancias dependen del valor apostado. Puedes realizar apuestas desde $1.000 COP en adelante.Modalidades de juego:Super Astro Directo: Ganas si aciertas tanto las cuatro cifras como el signo zodiacal correcto.Super Astro Combinado: Ganas si aciertas las cuatro cifras en cualquier orden, junto con el signo zodiacal.Sorteo: El sorteo de Super Astro Luna se realiza en la noche. Existen dos sorteos en el día: Super Astro Sol (en la tarde) y Super Astro Luna (en la noche).Premios: Si aciertas las cuatro cifras y el signo zodiacal, el premio puede ser bastante elevado, hasta 42.000 veces el valor apostado en la modalidad directa.