Las vacaciones de mitad de año representan uno de los momentos más esperados por niños y jóvenes. Durante varias semanas dejan atrás tareas, exámenes y rutinas escolares para disfrutar de actividades recreativas, viajes o simplemente más tiempo en casa.Sin embargo, este período también implica una pausa en el contacto constante con los contenidos académicos, lo que puede generar que algunas habilidades aprendidas durante el año pierdan práctica, especialmente en áreas como los idiomas.Por esta razón, expertos en educación recomiendan aprovechar el receso escolar para mantener el aprendizaje de forma ligera y entretenida, evitando que los niños sientan que continúan en clases.Una de las principales preguntas de muchos padres es cómo lograr que sus hijos sigan practicando inglés sin convertir las vacaciones en una extensión del colegio.Beneficios de aprender inglésEspecialistas coinciden en que el secreto está en integrar el idioma a actividades cotidianas y recreativas. A diferencia de las clases tradicionales, las experiencias lúdicas e inmersivas permiten que los niños se familiaricen con el inglés de manera natural, mientras se divierten.“Cuando los niños aprenden a través del juego, la conversación y actividades prácticas, el proceso se vuelve mucho más natural y efectivo. Las vacaciones son un momento ideal para reforzar habilidades sin la presión académica habitual”, explicó Diana Solarte, directora de Operaciones de Berlitz Colombia.Además de fortalecer el dominio del idioma, diversos estudios han encontrado que el bilingüismo puede aportar beneficios como una mejor capacidad de concentración, mayor memoria, habilidades para resolver problemas y una mayor flexibilidad cognitiva. También favorece el desarrollo de competencias sociales y comunicativas que resultan valiosas en un mundo cada vez más conectado.¿Cómo lograr que su hijo continúe aprendiendo inglés en vacaciones?De acuerdo con Berlitz Colombia, expertos recomiendan mantener una exposición constante al idioma, pero siempre a través de actividades que resulten atractivas para los menores. Algunas opciones son:Ver películas, series o caricaturas en inglés.Escuchar música, audiolibros o podcasts dirigidos al público infantil.Leer cuentos y libros acordes a su edad.Participar en juegos interactivos que involucren palabras o conversaciones en inglés.Practicar frases sencillas en situaciones cotidianas, como durante las comidas o paseos familiares.Vincularse a programas vacacionales enfocados en el aprendizaje de idiomas.Según los especialistas, cuando los niños asocian el inglés con experiencias positivas, creatividad y diversión, suelen desarrollar más confianza para comunicarse y conservar mejor los conocimientos adquiridos.Asimismo, señalan que este tipo de experiencias contribuyen a reforzar la práctica oral, la comprensión y la seguridad al momento de comunicarse, sin que los participantes perciban el aprendizaje como una carga académica.“Hoy hablar un segundo idioma es una herramienta fundamental para el futuro académico y profesional de los niños. Cada vez más familias entienden que comenzar desde edades tempranas puede abrir muchas oportunidades a largo plazo”, manifestó Diana Solarte.
El aprendizaje de un segundo idioma se ha transformado en una herramienta clave para abrir puertas laborales y culturales en Colombia. En Medellín, esta apuesta ha salido de los salones de clase tradicionales para tomarse los espacios públicos, las bibliotecas y los barrios de la ciudad. En el marco de esta estrategia, la reconocida plataforma Open English anunció una alianza para entregar 100 becas educativas a los habitantes de la capital antioqueña.Esta iniciativa se suma al proyecto local 'Medellínglish', el cual busca fortalecer el bilingüismo en las comunidades a través de talleres gratuitos denominados Clubes de Inglés. Con este incentivo, se espera motivar a los ciudadanos a dominar una nueva lengua sin que el bolsillo sea un impedimento.¿Cómo aplicar a las becas de Open English en Medellín?Para acceder a uno de estos 100 cupos gratuitos que otorgará la plataforma virtual, las personas deben formar parte activa de los Clubes de Inglés de la Alcaldía de Medellín. A diferencia de una convocatoria abierta por internet, este beneficio se ha diseñado como un reconocimiento directo al esfuerzo de los ciudadanos.Las becas se asignarán bajo los siguientes criterios y condiciones del programa:Público objetivo: Se premiará exclusivamente a los participantes destacados de los Clubes de Inglés que demuestren la mayor constancia y el mejor desempeño en los talleres.Espacios de participación: Los interesados deben asistir a las actividades programadas en las 24 bibliotecas públicas vinculadas, las cuales cubren 14 comunas y los cinco corregimientos de la ciudad.Metodología de los clubes: Los talleres funcionan de forma permanente, permitiendo a los usuarios conversar, trabajar en grupo y avanzar a su propio ritmo sin costo alguno.Beneficio final: Los ganadores recibirán acceso a la plataforma complementaria de Open English, que cuenta con profesores nativos y herramientas tecnológicas avanzadas.Impacto de los Clubes de Inglés en las comunasLa estrategia comunitaria ha mostrado un balance positivo desde su implementación, logrando acercar el idioma a poblaciones de todas las edades. El programa, que arrancó en octubre de 2025 en 10 bibliotecas públicas, ha crecido significativamente para este año 2026.Hasta la fecha, se han dictado 1.084 Clubes de Inglés, beneficiando a más de 7.800 niños, jóvenes y adultos mayores en Medellín. Para el presente año, las autoridades locales proyectan expandir la cobertura con la meta de impactar a más de 15.000 usuarios en todo el territorio de la capital antioqueña.Tecnología y profesores nativos al alcance de la comunidadLa incorporación de Open English a este proyecto público-privado busca elevar el nivel técnico del aprendizaje mediante el uso de inteligencia artificial y el contacto con docentes extranjeros. El fundador y CEO de la compañía, Andrés Moreno, resaltó la importancia de democratizar la educación en los sectores populares.“En Open English hemos comprobado que el modelo AI + Teacher permite que más estudiantes participen activamente durante la clase, practiquen más y ganen confianza con acompañamiento humano y tecnología. Por eso, aprender inglés no puede ser un privilegio reservado para unos pocos. Cuando una ciudad como Medellín lleva estas oportunidades a sus bibliotecas, barrios y comunidades, abre una puerta real para que más personas se conecten con el mundo, accedan a mejores oportunidades y cuenten su historia desde Medellín hacia nuevos escenarios”.
A medida que se acerca la Copa Mundial de la FIFA 2026, crece la expectativa no solo por el evento deportivo, sino por los retos que implica la interacción global que lo rodea. En ese contexto, el nivel de inglés en Colombia vuelve a entrar en discusión, al evidenciarse como una limitación para la comunicación en escenarios internacionales.De acuerdo con el EF English Proficiency Index, el país ocupa el puesto 76 a nivel mundial en dominio del idioma, situándose por debajo de varios países de América Latina. Este resultado refleja, según especialistas, dificultades estructurales en los modelos de enseñanza, caracterizados por metodologías tradicionales y grupos numerosos que avanzan de forma homogénea, sin atender diferencias individuales.El bajo nivel de inglés no solo incide en el ámbito educativo, sino también en el acceso a oportunidades laborales. En un entorno globalizado, gran parte de la información académica, científica y tecnológica se encuentra en este idioma, lo que restringe el acceso al conocimiento para quienes no lo dominan.Además, expertos advierten que esta situación puede afectar la competitividad del país frente a la región. La limitada capacidad de comunicación en inglés podría incidir en la atracción de inversión extranjera y en el desarrollo de sectores como tecnología, ingeniería y servicios globales.Frente a este panorama, se plantea la necesidad de fortalecer el aprendizaje del idioma desde edades tempranas, aprovechando la capacidad de adquisición lingüística durante la primera infancia. Asimismo, se señala la importancia de equilibrar actividades formativas que incluyan habilidades clave como lectura, matemáticas e inglés.En el marco de un evento global como el Mundial de 2026, donde convergen culturas e idiomas, el dominio del inglés se perfila como una herramienta central para la interacción internacional. El desafío para Colombia radica en cerrar las brechas existentes y posicionar el aprendizaje del idioma como una prioridad educativa en los próximos años.
Los directivos de Afinia aseguran que, al igual que Air-e, este operador de energía afronta "una condición muy compleja en el Caribe colombiano" y que sus dueños e inversionistas cada vez están más cerca de llegar al límite de su capacidad financiera, por lo que esta compañía también debe ser tenida en cuenta en los planes del Gobierno, si en realidad se quiere garantizar el servicio de energía en toda la región.De esta manera, el gerente de Afinia, Ricardo Arango, aseguró que la sobretasa que implementará el Gobierno en el servicio de energía debe procurar una sostenibilidad que cubra a todo el Caribe colombiano y no solo a Air-e.Destacó que la medida ayuda a crear conciencia sobre la necesidad de afrontar la crisis de energía en el Caribe como un reto nacional, pero insistió en que el recaudo también debe servir para inyectarle recursos a Afinia y poder generar una solución estructural a los problemas que a diario enfrentan los dos operadores."Indudablemente es lo adecuado, porque la situación de Afinia es crítica, nuestra capacidad de generación de caja no es suficiente para cubrir las pérdidas, además de ese bajo recaudo, a pesar de que permanentemente estamos generando alternativas de solución y hemos encontrado unas soluciones estructurales, pero que tomarán tiempo, como la energía prepagada", manifestó Arango en diálogo con BLU Radio.En medio de su participación en la feria de energías renovables que se realiza en Barranquilla, Arango indicó que hoy Afinia afronta pérdidas del 28.9%, cifra que representa el doble del promedio nacional, y que el recaudo, según el acumulado de 2026, está en alrededor del 81.5%. Estos factores, explicó, son los que le impiden a la compañía cumplir con las necesidades de inversión.De otra parte, el gerente agregó que en el segundo semestre se espera materializar la escisión o división del mercado de Afinia, con la que la operación del servicio de energía en 35 municipios de Bolívar, Cesar y Magdalena pasarán a manos de la filial Atenea, del Grupo EPM. "Desde Afinia, en el proceso de escisión, se está garantizando entregar una empresa en completa condición y capacidad de operación", dijo.
En Colombia, aprender inglés se ha convertido en una prioridad para miles de personas que buscan mejorar sus oportunidades laborales y académicas. Sin embargo, este interés no está distribuido de manera uniforme en todo el país, sino que se concentra en regiones con mayor dinamismo económico, presencia empresarial internacional y actividad turística.Ciudades de Colombia con mayor interés en estudiar inglésDe acuerdo con datos de Berlitz Colombia, la región centro, encabezada por Bogotá y sus alrededores, concentra el mayor interés por aprender inglés en el país. La capital reúne una amplia oferta educativa, así como un mercado laboral con alta demanda de talento bilingüe, especialmente en sectores como tecnología, servicios y multinacionales.En segundo lugar se ubica Antioquia, con Medellín como epicentro. El crecimiento de startups, empresas tecnológicas y el auge del turismo internacional han impulsado la necesidad de dominar el idioma, en un contexto donde el trabajo remoto y la economía digital ganan cada vez más relevancia.La Región Caribe también muestra un incremento sostenido en el interés por estudiar inglés, especialmente en ciudades como Barranquilla y Cartagena. En estos territorios, factores como el turismo, el comercio exterior y la inversión extranjera han fortalecido la importancia del bilingüismo como herramienta para el desarrollo económico.Por su parte, el Valle del Cauca, con Cali como principal referente, ha promovido iniciativas enfocadas en el inglés como competencia clave para el sector empresarial, apoyadas por universidades y cámaras de comercio que buscan fortalecer la competitividad en mercados globales.Además, ciudades intermedias como Manizales y Pereira empiezan a destacarse por su avance en formación en idiomas, impulsadas por proyectos educativos y una creciente conexión con dinámicas internacionales, aunque todavía se encuentran por debajo de las grandes capitales.Según la compañía de idiomas, este fenómeno se debe a factores estructurales. El interés por aprender inglés tiende a aumentar en zonas donde existen mayores oportunidades laborales, especialmente en tecnología y servicios, presencia de empresas internacionales, turismo y contacto con extranjeros, así como un mejor acceso a educación e internet.De hecho, la demanda de talento bilingüe ha crecido entre un 25 % y un 35 % en estos entornos.
En el marco del Día Internacional de la Educación, conmemorado el pasado 24 de enero, expertos en pedagogía destacan que el aprendizaje de varios idiomas desde edades tempranas se consolida como una herramienta clave para el desarrollo cognitivo, académico y social de niños y jóvenes en Colombia.Hoy, hablar más de un idioma dejó de ser una ventaja competitiva opcional para convertirse en una competencia esencial en educación y empleo. En ese contexto, la formación lingüística ya no se limita únicamente al inglés.Cada vez cobra más fuerza el modelo de educación plurilingüe, que promueve el aprendizaje integrado de varias lenguas como parte de una formación integral y alineada con las dinámicas del mundo globalizado.Aprender idiomas desde la infancia: una apuesta claveA nivel global, se estima que el 43 % de la población es bilingüe y cerca del 17 % puede comunicarse en tres o más idiomas, de acuerdo con un análisis publicado por la plataforma Kylian AI.Además, investigaciones del American Council on the Teaching of Foreign Languages (ACTFL) evidencian que aprender varios idiomas desde la infancia fortalece la memoria, la atención, la capacidad de resolver problemas y otras habilidades cognitivas clave.En Colombia, esta tendencia también se refleja en las cifras. Según Fedesarrollo, el 17 % de la población económicamente activa, es decir, cerca de 4,5 millones de personas, habla más de una lengua.A este panorama se suma que, después del inglés, el italiano se posiciona como uno de los idiomas extranjeros más estudiados en el país, lo que evidencia un interés creciente por diversificar la formación lingüística.“En el mundo en el que hoy crecen nuestros niños y jóvenes, comunicarse en un solo idioma ya no es suficiente. Impulsarlos desde pequeños a descubrir otras lenguas es abrirles la puerta a nuevas formas de pensar, sentir y relacionarse con el mundo”, afirmó Carlo D’Imporzano, presidente de la Corporación Euroamericana de Educación.Educación plurilingüe desde la experienciaUn ejemplo de esta transformación educativa es el Gimnasio Alessandro Volta, colegio italiano ubicado en Bogotá, que implementa un modelo académico plurilingüe e intercultural, con doble certificación colombiana e italiana.Su propuesta integra el aprendizaje de idiomas con experiencias formativas que van más allá del aula, conectando a los estudiantes con contextos reales del mundo actual.Según D’Imporzano, la institución aplica el llamado “método Volta”, un enfoque basado en el aprendizaje experiencial:“Educamos a través de la experiencia y guiamos a cada niño en la construcción de su carácter. La formación en español, italiano e inglés no es solo lingüística, sino una herramienta para formar ciudadanos del mundo”.El colegio no exige conocimientos previos de italiano para el ingreso, ya que cuenta con procesos de nivelación personalizada y acompañamiento continuo, que permiten a los estudiantes desarrollar progresivamente un alto dominio de las lenguas.
El dominio de un segundo idioma se ha consolidado como un factor determinante no solo para avanzar profesionalmente, sino también para acceder a remuneraciones significativamente más altas en Colombia. Contrario a la creencia popular de que el inglés, el idioma más solicitado, es también el mejor pagado, un reciente análisis de la plataforma global de aprendizaje de idiomas Preply revela una realidad salarial completamente diferente.El estudio, enfocado en los idiomas más demandados y mejor remunerados en el mercado laboral colombiano, arrojó una conclusión contundente: el alemán es el idioma más lucrativo para los profesionales en el país, superando al salario nacional en un impresionante 86%.Las cifras son reveladoras: las personas que dominan el alemán en Colombia ganan, en promedio, $51.138.060 COP al año (equivalente a $11.200 €$). Este ingreso es más del doble del salario promedio nacional, que se ubica en $20.468.099 COP ($4.500 €$). Este fenómeno confirma la alta valoración que los idiomas europeos mantienen en la región4.El ranking de la rentabilidad: de Europa a AsiaSi bien el inglés sigue siendo el idioma con mayor demanda laboral, no es el que lidera la tabla de salarios. En el ranking de los idiomas más lucrativos, el podio lo dominan las lenguas europeas, aunque el mandarín asiático se abre paso con fuerza:Alemán: Lidera con un salario promedio de $51.138.060 COP.Francés: Se ubica en segundo lugar con un salario de $35.551.704 COP.Chino Mandarín: Cierra el top tres con una remuneración promedio de $35.186.532 COP.Inglés: Pese a su alta demanda, se posiciona en un cuarto lugar en cuanto a salarios, con un promedio de $34.735.512 COP.La investigación de Preply, que compara datos entre 2023 y 2025, subraya un cambio en las tendencias. Aunque el inglés continúa como el más solicitado por las empresas, el alemán escaló posiciones hasta convertirse en el idioma mejor remunerado.El alto valor del alemán se atribuye al peso que las compañías extranjeras y multinacionales otorgan a los perfiles bilingües o trilingües con conocimiento del idioma germano. Estos profesionales son especialmente apetecidos en sectores clave como ingeniería, tecnología, manufactura y logística internacional.En el top 10 de los idiomas más rentables también se destacan el árabe, el portugués, el danés y el italiano, junto con otras lenguas asiáticas como el coreano y el japonés.Demanda vs. salario: el caso del inglés y el danésMientras que el alemán domina la rentabilidad, el inglés es el líder indiscutible en términos de solicitud. Este idioma es exigido en el 67% de todas las vacantes que requieren una lengua extranjera, con un total de 5.131 ofertas laborales.Inmediatamente después del inglés, el danés se posiciona como el segundo idioma más demandado, con 835 ofertas de empleo. Su auge está impulsado por el fenómeno del nearshoring y la constante expansión de empresas tecnológicas escandinavas en América Latina. El chino mandarín (235 ofertas), el italiano (234) y el francés (217) completan el top cinco de idiomas con más oportunidades laborales.Irónicamente, el alemán, a pesar de ser el mejor pagado, registra una demanda comparativamente baja, siendo solicitado en apenas 135 empleos, lo que representa el 1,7% de las vacantes con requerimiento de un idioma adicional.El talento Bilingüe en Auge GlobalLos datos de la investigación no solo reflejan una tendencia local, sino un fenómeno global de alta demanda por el talento multilingüe. Yolanda Del Ramo Pesos, Portavoz de Preply, enfatiza esta situación: “Nuestros datos muestran que el talento bilingüe está en auge en América Latina, ya que las ofertas de empleo en inglés han aumentado más de un 1000 % en Argentina y los idiomas europeos como el alemán ofrecen los salarios más altos en Colombia y Argentina. Está claro que los profesionales multilingües están muy demandados en toda la región”.Dominar un segundo, o incluso tercer, idioma no solo maximiza las oportunidades en el mercado laboral local, sino que es un pasaporte para acceder a empleos internacionales con remuneraciones aún más competitivas.
Estudiar y aprender un nuevo idioma no es una tarea fácil, a algunos les cuesta mucho más. Sin embargo, existe un ‘truco’, según expertos, para aquellos que dedican su tiempo a mejorar su inglés y hacerlo de manera eficaz y expandir sus conocimientos: todo a través del entretenimiento, es decir, música, series y películas.Según un estudio realizado por Preply, plataforma especialista en idiomas, el 77 % de los estudiantes ven películas como una de sus actividades lingüísticas principales, lo cual ayuda bastante a la hora de realizar un manejo profundo del idioma. Pero revelaron que existe una serie, muy famosa, que ha ayudado a varias personas a la hora de aprender y la cual se encuentra disponible en Colombia.Esta serie le puede ayudar a aprender inglés más rápidoDe acuerdo con este estudio, la famosa serie ‘Friends’ ayuda mucho a los estudiantes a la hora de aprendes inglés, pues sus diálogos y situaciones permiten que las personas se sientan identificadas por lo que adaptan más rápido ciertos dialectos en las conversaciones.“Una de las comedias estadounidenses más reconocidas para iniciar es Friends, ambientada en Nueva York, muestra la vida cotidiana de seis amigos, Rachel, Phoebe, Ross, Chandler, Joey y Mónica. Sus diálogos claros y a buen ritmo, sumados a situaciones comunes y humor simple, facilitan la incorporación de expresiones habituales del inglés estadounidense”, explicaron.¿Dónde se puede ver ‘Friends’ en Colombia?Afortunadamente esta producción sí se encuentra disponible en Colombia, aunque no es gratis el acceso.La serie hace parte del catalogo de HBO Max, la famosa plataforma de streaming, en donde se encuentran todas las temporadas de esta serie al igual episodios especiales sobre estas producciones.Estas son las 8 mejores series para aprender inglésFriends (fácil).The Great British Bake Off (fácil).The Crown (fácil a intermedio).The Bing Band Theory (fácil a intermedio).Sherlock (intermedio).House of Cards (intermedio).Anatomía de Grey (intermedio alto).Suits (intermedio alto).
El presidente Gustavo Petro le ordenó a la entonces canciller Laura Sarabia, durante un consejo de ministros, eliminar los requisitos para ser embajador en Colombia, entre ellos el dominio del inglés u otro idioma oficial de las Naciones Unidas o del país de destino.“Le pedí a la canciller —no por Benedetti, porque él ya no lo necesita, sino por el presidente— que elimine todos los requisitos para ser embajador en Colombia, porque están usurpando la norma que establece que el presidente es el jefe de las relaciones exteriores”, afirmó el mandatario.En cumplimiento de esa instrucción, la Cancillería publicó ayer un borrador de resolución que elimina este requisito como parte de los conocimientos básicos exigidos. La medida ha generado críticas dentro del gremio diplomático.Blu Radio conversó con Julián Silva, presidente de Asodiplo (Asociación Diplomática y Consular de Colombia), quien calificó la decisión como un retroceso en la profesionalización del servicio exterior.Silva también señaló que, antes de la publicación del borrador de resolución, esta fue socializada con la asociación por la canciller Rosa Yolanda Villavicencio, ocasión en la que Asodiplo expresó su inconformidad con la eliminación del requisito.“Desde el punto de vista jurídico, estamos estudiando qué implicaciones tiene esta medida frente a principios básicos de la función pública y el servicio exterior. Por ejemplo, el principio de igualdad. El Gobierno dice que busca promover la igualdad al permitir el acceso de personas que no dominan un idioma extranjero. Sin embargo, si a un aspirante que ingresa desde la base, como tercer secretario, se le exige el manejo de un idioma, podría considerarse una violación a la igualdad que a quien accede directamente al rango más alto, el de embajador, no se le exija lo mismo”, concluyó.
Una iniciativa ciudadana liderada por el abogado y profesor de derecho internacional, Juan Carlos Portilla, busca que el inglés sea declarado la segunda lengua oficial de instrucción obligatoria en todos los colegios públicos de Colombia. La propuesta, que se canalizará a través de una consulta popular, aspira a un bilingüismo generalizado que impulse el desarrollo nacional y mejore la competitividad del país a nivel global."Nosotros tenemos el derecho de acudir a los mecanismos de participación ciudadana y en este caso estamos liderando una consulta, los académicos, los empresarios, la gente de a pie para preguntarle a los colombianos si aprueba usted, ¿sí o no? Que el inglés sea la segunda lengua oficial de obligación de instrucción obligatoria en todos los colegios públicos de la patria, nacionales, departamentales, distritales y municipales", afirmó Portilla, enfatizando el carácter inclusivo de la propuesta."Si enseñamos desde preescolar, cuando llegan a la primaria, los niños y niñas de los colegios públicos pueden recibir instrucción en inglés en matemáticas y en ciencias sociales y biología, que son las bases para las examinaciones de la prueba PISA internacional, que también nos estamos rajando", explicó Portilla, subrayando el enfoque integral de su plan.La iniciativa no se concibe como un proyecto de gobierno pasajero, sino como una "política de estado". Portilla insistió en la necesidad de un compromiso a largo plazo que trascienda los cambios administrativos. "Nosotros estamos viendo esta política en el largo plazo. Nos va a tomar años en ejecutarla, pero si no [empezamos], nunca lo vamos a hacer. Caminante no hay camino, se hace camino al andar", manifestó, invocando una metáfora sobre la perseverancia.El bilingüismo, según Portilla, está directamente vinculado al desarrollo económico. Presentó datos que indican que países con un alto nivel de inglés, como Croacia y Singapur, mostraron un crecimiento económico del 3.6% en 2024, mientras que Colombia, con su bajo nivel de inglés, solo creció un 1.7% en el mismo periodo. "Las cifras son tosudas", dijo Portilla, haciendo un llamado al presidente Petro a no considerar el tema como un "capricho" o una "batalla de lucha de clases", sino como una oportunidad de progreso para el país. "Estamos proponiéndole al país y a los ciudadanos que adoptan esta política con sus firmas y sus votos para hacer del inglés esa política pública de bilingüismo en nuestros colegios oficiales", añadió.En cuanto a la línea de tiempo, aunque la aprobación de la consulta podría darse entre finales de 2026 y 2027, Portilla estima que la implementación completa y la habilitación del sistema educativo en Colombia para enseñar inglés a niños de colegios públicos en todo el país tomaría alrededor de diez años a partir de hoy. Aunque el entrevistador sugirió que podría tomar "10 siglos", Portilla insistió en los diez años, argumentando que al ser una política pública derivada de un mandato ciudadano, "se debe hacer".Escuche aquí la entrevista:
El colectivo Acuerdos Fundamentales, integrado por organizaciones científicas, gremiales y asociaciones del talento humano en salud, informó que sostuvo reuniones técnicas con el equipo programático de salud vinculado al proceso de empalme del presidente electo, Abelardo De La Espriella, con el propósito de aportar propuestas frente a la situación que enfrenta el sistema de salud en el país.De acuerdo con el comunicado, durante los encuentros se abordaron temas relacionados con la sostenibilidad y estabilidad del sistema, el pago oportuno al talento humano en salud, la autonomía profesional, la autorregulación, la gobernanza del sector y la participación de los diferentes actores que hacen parte del sistema.El colectivo señaló que, como resultado de estos acercamientos, se acordó desarrollar una serie de tareas orientadas a construir propuestas técnicas enfocadas en soluciones para los pacientes, el talento humano en salud y el fortalecimiento del sistema. Asimismo, indicó que continuará participando en estos espacios desde una perspectiva técnica y constructiva.En el comunicado también se destaca la disposición al diálogo por parte del equipo de salud del gobierno entrante. El documento está respaldado por más de una veintena de organizaciones, entre ellas asociaciones científicas, colegios médicos, federaciones y gremios del sector salud, que manifestaron su intención de contribuir a la formulación de propuestas durante el proceso de empalme.
El reciente sismo que sacudió a Venezuela y que se sintió con fuerza en varias ciudades de Colombia como Cúcuta, Bucaramanga, Medellín y Bogotá, revivió el temor sobre la resistencia de las edificaciones en el país. En entrevista con Mañanas Blu, Gilberto Areiza, presidente ejecutivo de la Asociación Colombiana de Ingeniería Sísmica (AIS), analizó el panorama actual y lanzó una advertencia clara: Colombia no está del todo preparada debido al alto costo que implica actualizar las estructuras más antiguas.Al ser consultado directamente sobre las estadísticas de actualización en el país frente a un sismo de gran magnitud, Areiza fue contundente. "No muy bien, y hay que ser sinceros", afirmó el experto, explicando que el principal obstáculo para asegurar los inmuebles es económico.El grave problema de los edificios construidos antes de 1984La normativa de sismorresistencia en el territorio nacional ha tenido una evolución histórica que marca una línea de seguridad muy clara para los habitantes de cualquier propiedad.Edificaciones posteriores a 1984: Cuentan con un buen nivel de seguridad. La primera norma oficial nació con la Ley 400 del 7 de junio de 1984, la cual tuvo actualizaciones posteriores en los años 1998 y 2010 (NSR-10).Edificaciones anteriores a 1984: Representan el mayor riesgo. Al no estar cobijadas por legislaciones estrictas, su resistencia ante un terremoto es una incógnita que depende enteramente de la rigurosidad del constructor de la época."Las actualizaciones sismorresistentes son muy costosas y dependen de la edad de la edificación", señaló Areiza. Como ejemplo de esta problemática, citó el caso del Hospital San Juan de Dios en Cali, una estructura indispensable construida en 1829 donde no se han podido realizar mayores intervenciones por falta de recursos.¿Se puede actualizar la sismorresistencia de un edificio viejo?El ingeniero explicó que sí es técnicamente posible mediante un procedimiento denominado estudio de vulnerabilidad estructural. Este análisis evalúa el comportamiento del inmueble frente a las exigencias de la norma vigente (NSR-10) y plantea una ruta de rehabilitación técnica.Bajo la ley colombiana, los hospitales, centros de emergencia y todas aquellas denominadas "edificaciones indispensables" tienen la obligación legal de realizar esta actualización para garantizar su funcionamiento tras un desastre. Sin embargo, en el sector residencial privado la situación es distinta y la inversión depende de las copropiedades.El peligro oculto en las obrasEl presidente de la AIS enfatizó que un buen diseño estructural en el papel no garantiza que el edificio soporte un terremoto si falla el control en la construcción. El talón de Aquiles de la infraestructura colombiana suele estar en la supervisión técnica de la obra.Un error común y crítico es el mal curado del concreto. Según datos compartidos por el experto, si este proceso no se ejecuta de forma correcta en la obra, el material puede llegar a perder hasta un 50% de la resistencia especificada en los planos, dejando la estructura en una situación de alta vulnerabilidad.Actualmente, la Asociación Colombiana de Ingeniería Sísmica trabaja junto al Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio en una nueva propuesta para actualizar la norma sismorresistente del país, buscando mantener a Colombia bajo los más altos estándares científicos del mundo.
Seis rescatistas vinculados a Caldas ya viajaron a Venezuela como parte de la delegación colombiana que apoyará las labores de búsqueda, rescate y atención de la emergencia que enfrenta ese país.Tras el proceso de selección realizado por la Unidad Nacional para la Gestión del Riesgo de Desastres (UNGRD), los seis profesionales quedaron integrados al equipo de 62 integrantes que representa a Colombia en la misión humanitaria.Tres de los rescatistas hacen parte del componente médico, mientras que los otros tres cumplen funciones en operaciones de búsqueda y rescate, además de planificación y coordinación bajo el sistema USAR (Búsqueda y Rescate Urbano).La delegación caldense está conformada por cuatro integrantes activos de la Cruz Roja Colombiana, un miembro del Cuerpo de Bomberos Voluntarios de Chinchiná y un profesional de la Jefatura de Gestión del Riesgo de Caldas, quien también integra el Cuerpo de Bomberos Voluntarios de Manizales.Con esta misión, Caldas aporta personal especializado a las labores humanitarias que adelanta Colombia para apoyar la atención de la emergencia en territorio venezolano.Desde la Gobernación de Caldas expresaron su reconocimiento a los rescatistas y reiteraron un mensaje de solidaridad con el pueblo venezolano.
La Asociación de Bancos de Alimentos de Colombia, ABACO, en coordinación con los 26 Bancos de Alimentos del país, puso en marcha una estrategia nacional para recolectar alimentos, productos de primera necesidad y aportes económicos destinados a atender la emergencia humanitaria provocada por los terremotos registrados en Venezuela. La ayuda será movilizada por vía terrestre y aérea en articulación con el Banco de Alimentos de Venezuela y Cáritas.Las mayores afectaciones se concentran en Caracas y en los estados de La Guaira, Miranda, Aragua, Carabobo y Falcón, donde miles de familias requieren asistencia inmediata, según aseguró la organización.Para responder a esta situación, ABACO habilitó inicialmente 13 Bancos de Alimentos en diferentes regiones del país para recibir y clasificar las donaciones, mientras avanza la activación de toda la red nacional de 26 bancos. Entre los productos priorizados se encuentran alimentos no perecederos, agua, leche, granos, artículos de higiene, pañales, cobijas, kits de cocina y otros elementos esenciales que serán distribuidos entre la población afectada.El director de ABACO, Juan Carlos Buitrago, explicó que las donaciones llegarán a través de los bancos de alimentos de Bogotá y Cúcuta, desde donde serán transportadas por vía terrestre y aérea para su distribución, con el apoyo de Cáritas y el Banco de Alimentos de Venezuela. Además, invitó a la ciudadanía a realizar donaciones en especie o en dinero para cubrir tanto la compra de productos faltantes como los costos logísticos de la operación humanitaria.Los interesados pueden realizar donaciones en especie en los Bancos de Alimentos habilitados o hacer aportes económicos a través del portal donahoy.abaco.org.co/emergenciavzla2026 También está disponible la cuenta de ahorros Bancolombia 04867105340, a nombre de la Asociación de Bancos de Alimentos de Colombia – ABACO, con NIT 900326456-1, y la llave Bre-B 0090989753. Los recursos serán destinados a la compra de productos faltantes y al transporte de la ayuda humanitaria hacia las zonas afectadas.
Gases del Caribe se pronunció tras la decisión de la Corte del Banco del Rey de Alberta, en Canadá, que autorizó a Canacol Energy a terminar varios contratos de suministro de gas como parte de su proceso de reestructuración empresarial. La compañía enfatizó que esa decisión no tiene efectos inmediatos en Colombia y que, por ahora, los contratos de suministro de gas continúan plenamente vigentes.Según explicó la empresa, el fallo del tribunal canadiense, emitido el 24 de junio, expone las razones para autorizar a Canacol a finalizar, entre otros, dos contratos suscritos con Gases del Caribe.La Corte sustentó su decisión en que esa medida facilitaría el proceso de reorganización financiera que adelanta la compañía dentro del régimen de insolvencia transfronteriza en Canadá.Sin embargo, Gases del Caribe precisó que esa autorización aún debe ser incorporada mediante un Disclaimer Order y, posteriormente, ser reconocida por la Superintendencia de Sociedades de Colombia. La entidad colombiana deberá analizar si la decisión cumple con lo establecido en la Ley 1116 de 2006 y verificar que no afecte el orden público económico, los derechos de los acreedores ni el interés general.Mientras ese procedimiento no concluya, la empresa aseguró que los contratos de suministro de gas permanecen en firme y continúan produciendo todos sus efectos legales. En consecuencia, la decisión adoptada por la justicia canadiense todavía no modifica las obligaciones contractuales entre las partes en territorio colombiano.El pronunciamiento de Gases del Caribe se conoce luego de que la Corte de Alberta respaldara la solicitud presentada por Canacol Energy dentro de su proceso de insolvencia transfronteriza. {Ahora, el siguiente paso será la revisión que realice la Superintendencia de Sociedades, cuya decisión será determinante para establecer si la autorización concedida en Canadá puede tener efectos jurídicos en Colombia.
