Bogotá será sede, por primera vez, de un festival conjunto de la Red de Centros Binacionales, que reunirá durante dos días expresiones culturales de Estados Unidos, Reino Unido, Francia, Alemania, Brasil y Japón. Entre Mundos: culturas que se encuentran, Festival de Idiomas y Culturas se realizará el 25 y 26 de septiembre en la plazoleta de CityU, ubicada en la Calle 19 # 2A-10, con entrada libre para el público.La programación incluirá cine, música, danza, talleres, actividades interactivas, clases demostrativas de idiomas y espacios para conocer oportunidades académicas y culturales relacionadas con los países participantes. La propuesta está dirigida a públicos de todas las edades y busca acercar a los asistentes a diferentes formas de expresión sin necesidad de salir de Bogotá.El festival es organizado por la Red de Centros Binacionales, alianza conformada por instituciones culturales y educativas que promueven el aprendizaje de idiomas, el intercambio cultural, la cooperación internacional y el acceso a oportunidades académicas. La red está integrada por la Alianza Francesa, el British Council, el Centro Colombo Americano Bogotá, el Goethe-Institut, el Instituto de Cultura Brasil Colombia (IBRACO) y la Asociación Educación Colombo Japonesa.Aunque estas instituciones ya habían desarrollado iniciativas colaborativas, el encuentro de septiembre marcará la primera ocasión en que la Red de Centros Binacionales realizará un festival de gran formato abierto a toda la ciudadanía. El objetivo será mostrar la relación entre el aprendizaje de lenguas y el acceso a experiencias culturales, académicas y profesionales.“Esta es una oportunidad para mostrar el valor que tienen los centros binacionales como espacios de encuentro entre culturas”, indicó Janet Van Deren, gerente general del Centro Colombo Americano. Según explicó, la programación conjunta permitirá presentar la diversidad de los países representados y destacar el papel de los idiomas en el entendimiento, la movilidad académica y las oportunidades de desarrollo.Uno de los espacios principales será el panel “Hablar otro idioma, pensar distinto”, en el que expertos en plurilingüismo abordarán la influencia de las lenguas en el desarrollo personal y profesional y su importancia para el intercambio entre culturas.La programación también tendrá actividades prácticas. Durante las dos jornadas habrá muestras audiovisuales, presentaciones musicales, experiencias participativas y clases de prueba de inglés, francés, alemán, japonés y portugués. Además, cada institución contará con espacios destinados a presentar su oferta académica, programas culturales y alternativas de formación internacional.Para Felipe Villar, director del British Council en Colombia, el festival permitirá que los asistentes conozcan distintas expresiones culturales en un mismo lugar. La agenda incluye actividades relacionadas con música, cine, tradiciones y aprendizaje de idiomas.Programación del festival en BogotáEl viernes 25 de septiembre, los asistentes podrán participar en un taller de manga y anime, el panel “Hablar otro idioma, pensar distinto”, proyecciones de cortometrajes internacionales, karaoke multilingüe, una batucada, talleres de baile en inglés, un concierto de jazz francés con Ritzy Cats y un DJ set de cierre.Para el sábado 26 de septiembre están programadas actividades como yoga en francés, capoeira, una trivia sobre cultura británica, un concierto de música japonesa y clases demostrativas de inglés, francés, alemán, japonés y portugués.Beatriz Miranda Côrtes, directora del Instituto de Cultura Brasil Colombia (IBRACO), señaló que la iniciativa permitirá acercar a los bogotanos a seis países, cinco idiomas y seis culturas mediante actividades relacionadas con las lenguas, el arte y la gastronomía.Entre Mundos: culturas que se encuentran, Festival de Idiomas y Culturas se desarrollará durante el 25 y 26 de septiembre en CityU. Todas las actividades tendrán acceso libre y gratuito, por lo que quienes estén interesados en conocer otras lenguas y expresiones culturales podrán asistir al encuentro y recorrer, en un mismo espacio, propuestas de seis países.
Más de 600 estudiantes y docentes de la Academia LCN Idiomas se quedaron sin clases ni respuestas tras el cierre repentino de sus diez sedes en el Valle de Aburrá, una situación que los afectados califican como una estafa debido a las deudas y la falta de explicaciones de los propietarios.Las dificultades con la plataforma para agendar clases de inglés y otros idiomas venían presentándose desde meses atrás, pero la crisis se profundizó a raíz del terremoto, momento en el cual las instalaciones fueron cerradas definitivamente sin previo aviso.Los alumnos denuncian que jamás recibieron un correo electrónico de explicación y que, al acercarse a las academias, solo encontraron un aviso pegado en los vidrios que atribuye la clausura a supuestas fallas de infraestructura."No hay nadie, y tampoco hay comunicaciones. En ningún momento nos han notificado por correo, no responden ni correos ni nada, ni agenda en clases ni virtuales ni nada", manifestó una estudiante de la academia.El impacto de este cierre también golpeó duramente al cuerpo docente y administrativo. Los profesores reportan renuncias masivas motivadas por los retrasos constantes en el pago de sus salarios, primas y prestaciones sociales, sumado al incumplimiento en los aportes a la seguridad social.
Durante años el inglés ha sido presentado como el pasaporte para acceder a mejores empleos, becas, intercambios académicos y un mercado laboral cada vez más globalizado. Sin embargo, para la mayoría de los jóvenes colombianos esa puerta sigue cerrada incluso antes de terminar el colegio. El más reciente informe del Observatorio de Realidades Educativas (ORE) confirma que esa promesa aún está lejos de cumplirse ya que apenas el 15 % de los estudiantes alcanza el nivel esperado de inglés (B1 o superior), muy por debajo de la meta del 40 % fijada por el Ministerio de Educación, mientras que el 39 % permanece en el nivel Pre-A1, el más bajo de la escala internacional.Pero las cifras cuentan solo una parte de la historia. Detrás de ellas se esconde un sistema educativo que continúa distribuyendo las oportunidades de manera desigual. Para Santiago Navia, investigador del ORE, una de las principales explicaciones está en el momento en que comienza el aprendizaje del idioma. Mientras en los colegios privados se promueve el contacto con el inglés desde edades tempranas, en el sector oficial esta enseñanza no está contemplada y suele iniciarse de manera sistemática hasta la secundaria, una diferencia que, a su juicio, explica buena parte de las brechas actuales.Los resultados reflejan esa desigualdad. Uno de cada tres estudiantes de colegios privados es decir el 33 % alcanza el nivel esperado, mientras que en las instituciones oficiales apenas lo logra el 8 %. La brecha entre ambos sectores ya es de 25 puntos porcentuales, la más alta registrada entre todas las áreas evaluadas en las Pruebas Saber 11. Para Navia, esto demuestra que el inglés dejó de ser solo una asignatura con bajos resultados y pasó a convertirse en "uno de los síntomas más claros del apartheid educativo", pues representa "esa punta del iceberg donde se evidencian esas brechas grandes tanto por sector como por región".Las diferencias también se reflejan en el territorio, mientras Quindío registra cerca del 20 % de estudiantes con el nivel esperado, en Vaupés la cifra apenas alcanza el 2 %. Aunque el departamento cafetero se ha convertido en un referente nacional, Navia considera que el reto no es copiar modelos, sino comprender qué decisiones institucionales y qué procesos de acompañamiento docente permitieron alcanzar esos resultados para adaptarlos a otros contextos.A estas desigualdades se suman las brechas tecnológicas de las cuales Navia sostiene que el acceso a internet y una infraestructura educativa de calidad tienen un impacto muy importante en el aprendizaje del idioma, pues facilitan el acceso a herramientas y recursos que enriquecen la enseñanza. Cuando estos elementos faltan, las oportunidades de aprendizaje también se reducen.Las consecuencias trascienden el resultado de un examen. Dominar el inglés puede abrir la puerta a becas, empleos y programas académicos; no hacerlo significa quedar al margen de muchas de esas oportunidades. Según Navia, solo "un subgrupo muy pequeño de estudiantes logra aprovecharlas, mientras que la mayoría, especialmente quienes provienen del sector oficial, no desarrolla las competencias mínimas” . Por ello, insiste en que el inglés debería ser una herramienta de movilidad social y no un factor que profundice las desigualdades. De lo contrario, advierte, muchos jóvenes seguirán graduándose con "bastante frustración" e incluso con "un sentido de injusticia", al sentir que se enfrentan a un mercado con menos oportunidades.Aunque durante las últimas dos décadas Colombia ha impulsado distintos programas para fortalecer la enseñanza del idioma, los resultados siguen siendo limitados "Las metas siguen iguales y los indicadores se han movido muy poco", afirma Navia. Si bien reconoce el potencial de herramientas como la inteligencia artificial, advierte que, sin una infraestructura digital equitativa, estas podrían convertirse en una nueva fuente de desigualdad.El reto, no consiste únicamente en enseñar una lengua extranjera, sino en garantizar que aprender inglés deje de depender del tipo de colegio, el lugar de origen o la capacidad económica de cada familia.
Con el propósito de fortalecer las competencias laborales y acelerar la proyección internacional de la ciudadanía, la estrategia ‘Medellinglish’, liderada por el Distrito de Medellín y la Agencia de Educación Postsecundaria Sapiencia, avanza en la expansión del bilingüismo en la capital antioqueña. La iniciativa busca acercar la enseñanza del idioma a comunas y corregimientos mediante clubes de práctica en bibliotecas públicas, permitiendo a los habitantes ganar fluidez y confianza en espacios cotidianos.En el marco de este esfuerzo, Open English se vinculó como aliado estratégico y entregó 100 becas a participantes destacados de estos espacios. Las licencias permiten complementar la formación presencial con acceso a clases en vivo con docentes nativos, contenidos digitales y herramientas avanzadas de inteligencia artificial.“Colombia tiene una oportunidad enorme para convertir el inglés en una herramienta real de movilidad social y competitividad. Lo que está pasando en Medellín demuestra que cuando el aprendizaje se acerca a las comunidades, a las bibliotecas y a los espacios cotidianos, el idioma deja de verse como una barrera y empieza a convertirse en una puerta de entrada a nuevas oportunidades”, afirmó Andrés Moreno, fundador y CEO de Open English.El impacto de la plataforma en el departamento también se extiende al municipio de Rionegro a través del proyecto ‘Sueños Bilingües’, una alianza público-privada promovida por la Fundación Fraternidad y Los 8 Valores, organizaciones que eligieron a la EdTech como socio académico y tecnológico para capacitar a cientos de jóvenes estudiantes.Programas de Inglés llegan a Medellín y Costa RicaLa estrategia impulsada en Medellín refleja una tendencia creciente en América Latina hacia la colaboración público-privada para ampliar el aprendizaje del inglés. Un ejemplo de esta dinámica se desarrolla en Costa Rica, donde el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) implementa la iniciativa Hello Brete.En este programa, Open English fue seleccionado para habilitar hasta 2 millones de licencias de formación dirigidas a la población mayor de 15 años. La plataforma combina clases en vivo con docentes nativos, herramientas de inteligencia artificial, autoaprendizaje y reconocimiento de voz.Este caso, sumado a los avances en Antioquia, evidencia cómo el acceso al bilingüismo se ha convertido en un factor clave para la competitividad regional, la atracción de inversión extranjera y la creación de oportunidades laborales.
Un grupo de estudiantes de bachillerato en Cajicá decidió convertir el aprendizaje del inglés en una experiencia cercana, divertida y profundamente humana. Jóvenes del Colegio Mayor de los Andes están liderando un proyecto de bilingüismo que beneficia a estudiantes de primaria del Colegio Pablo Herrera. La iniciativa demuestra que aprender un segundo idioma puede ser una herramienta de integración social y transformación comunitaria.La propuesta nació como una alianza académica y social entre ambas instituciones educativas y entidades del municipio. Su objetivo principal es fortalecer las competencias comunicativas en inglés de niños entre los 8 y 10 años de edad a través de actividades lúdicas, dinámicas y experienciales.¿Qué es el programa CAS?Esta iniciativa hace parte del programa CAS (Creatividad, Actividad y Servicio) del Bachillerato Internacional (IB). Dicha metodología impulsa a los alumnos a desarrollar experiencias reales de liderazgo y servicio social.En este proyecto, los estudiantes de grado décimo son los encargados de diseñar y liderar las actividades pedagógicas. Para ello, cuentan con el acompañamiento y asesoría del equipo docente del área de inglés del Colegio Mayor de los Andes.Las jornadas se realizan en las instalaciones del Colegio Mayor de los Andes. Durante el primer semestre del calendario escolar 2025-2026, ya se han desarrollado un total de nueve encuentros presenciales, cada uno con una duración de hora y media. El proyecto contempla la continuidad de estas sesiones de acompañamiento para el segundo semestre del año.Lejos de los esquemas de las clases tradicionales, el programa implementa una variedad de recursos interactivos para que los niños aprendan desde la participación activa. Las actividades principales incluyen:Juegos interactivos y retos grupales.Canciones, dramatizaciones y lectura de cuentos.Conversaciones guiadas y desarrollo de manualidades.Esta metodología busca disminuir las barreras del idioma y facilitar la apropiación del vocabulario básico en los menores.El impacto del proyecto es bidireccional. Además de beneficiar a los niños de primaria, el programa transforma a los jóvenes de décimo grado que dictan las clases. Los tutores reciben preparación previa en habilidades de liderazgo, comunicación y manejo de grupo, lo que robustece su formación ciudadana.Los coordinadores institucionales señalan que los resultados ya se reflejan en la confianza de los menores para expresarse en inglés. Asimismo, los padres de familia han resaltado el compromiso y la cercanía del equipo de estudiantes a cargo del programa.A largo plazo, el proyecto busca consolidar una red estable de apoyo educativo y social en el municipio de Cajicá, promoviendo valores como la empatía, la inclusión y el trabajo colaborativo. El propósito de las instituciones vinculadas es mantener el fortalecimiento de la iniciativa en los próximos años y ampliar progresivamente el número de niños beneficiados.
Las vacaciones de mitad de año representan uno de los momentos más esperados por niños y jóvenes. Durante varias semanas dejan atrás tareas, exámenes y rutinas escolares para disfrutar de actividades recreativas, viajes o simplemente más tiempo en casa.Sin embargo, este período también implica una pausa en el contacto constante con los contenidos académicos, lo que puede generar que algunas habilidades aprendidas durante el año pierdan práctica, especialmente en áreas como los idiomas.Por esta razón, expertos en educación recomiendan aprovechar el receso escolar para mantener el aprendizaje de forma ligera y entretenida, evitando que los niños sientan que continúan en clases.Una de las principales preguntas de muchos padres es cómo lograr que sus hijos sigan practicando inglés sin convertir las vacaciones en una extensión del colegio.Beneficios de aprender inglésEspecialistas coinciden en que el secreto está en integrar el idioma a actividades cotidianas y recreativas. A diferencia de las clases tradicionales, las experiencias lúdicas e inmersivas permiten que los niños se familiaricen con el inglés de manera natural, mientras se divierten.“Cuando los niños aprenden a través del juego, la conversación y actividades prácticas, el proceso se vuelve mucho más natural y efectivo. Las vacaciones son un momento ideal para reforzar habilidades sin la presión académica habitual”, explicó Diana Solarte, directora de Operaciones de Berlitz Colombia.Además de fortalecer el dominio del idioma, diversos estudios han encontrado que el bilingüismo puede aportar beneficios como una mejor capacidad de concentración, mayor memoria, habilidades para resolver problemas y una mayor flexibilidad cognitiva. También favorece el desarrollo de competencias sociales y comunicativas que resultan valiosas en un mundo cada vez más conectado.¿Cómo lograr que su hijo continúe aprendiendo inglés en vacaciones?De acuerdo con Berlitz Colombia, expertos recomiendan mantener una exposición constante al idioma, pero siempre a través de actividades que resulten atractivas para los menores. Algunas opciones son:Ver películas, series o caricaturas en inglés.Escuchar música, audiolibros o podcasts dirigidos al público infantil.Leer cuentos y libros acordes a su edad.Participar en juegos interactivos que involucren palabras o conversaciones en inglés.Practicar frases sencillas en situaciones cotidianas, como durante las comidas o paseos familiares.Vincularse a programas vacacionales enfocados en el aprendizaje de idiomas.Según los especialistas, cuando los niños asocian el inglés con experiencias positivas, creatividad y diversión, suelen desarrollar más confianza para comunicarse y conservar mejor los conocimientos adquiridos.Asimismo, señalan que este tipo de experiencias contribuyen a reforzar la práctica oral, la comprensión y la seguridad al momento de comunicarse, sin que los participantes perciban el aprendizaje como una carga académica.“Hoy hablar un segundo idioma es una herramienta fundamental para el futuro académico y profesional de los niños. Cada vez más familias entienden que comenzar desde edades tempranas puede abrir muchas oportunidades a largo plazo”, manifestó Diana Solarte.
El aprendizaje de un segundo idioma se ha transformado en una herramienta clave para abrir puertas laborales y culturales en Colombia. En Medellín, esta apuesta ha salido de los salones de clase tradicionales para tomarse los espacios públicos, las bibliotecas y los barrios de la ciudad. En el marco de esta estrategia, la reconocida plataforma Open English anunció una alianza para entregar 100 becas educativas a los habitantes de la capital antioqueña.Esta iniciativa se suma al proyecto local 'Medellínglish', el cual busca fortalecer el bilingüismo en las comunidades a través de talleres gratuitos denominados Clubes de Inglés. Con este incentivo, se espera motivar a los ciudadanos a dominar una nueva lengua sin que el bolsillo sea un impedimento.¿Cómo aplicar a las becas de Open English en Medellín?Para acceder a uno de estos 100 cupos gratuitos que otorgará la plataforma virtual, las personas deben formar parte activa de los Clubes de Inglés de la Alcaldía de Medellín. A diferencia de una convocatoria abierta por internet, este beneficio se ha diseñado como un reconocimiento directo al esfuerzo de los ciudadanos.Las becas se asignarán bajo los siguientes criterios y condiciones del programa:Público objetivo: Se premiará exclusivamente a los participantes destacados de los Clubes de Inglés que demuestren la mayor constancia y el mejor desempeño en los talleres.Espacios de participación: Los interesados deben asistir a las actividades programadas en las 24 bibliotecas públicas vinculadas, las cuales cubren 14 comunas y los cinco corregimientos de la ciudad.Metodología de los clubes: Los talleres funcionan de forma permanente, permitiendo a los usuarios conversar, trabajar en grupo y avanzar a su propio ritmo sin costo alguno.Beneficio final: Los ganadores recibirán acceso a la plataforma complementaria de Open English, que cuenta con profesores nativos y herramientas tecnológicas avanzadas.Impacto de los Clubes de Inglés en las comunasLa estrategia comunitaria ha mostrado un balance positivo desde su implementación, logrando acercar el idioma a poblaciones de todas las edades. El programa, que arrancó en octubre de 2025 en 10 bibliotecas públicas, ha crecido significativamente para este año 2026.Hasta la fecha, se han dictado 1.084 Clubes de Inglés, beneficiando a más de 7.800 niños, jóvenes y adultos mayores en Medellín. Para el presente año, las autoridades locales proyectan expandir la cobertura con la meta de impactar a más de 15.000 usuarios en todo el territorio de la capital antioqueña.Tecnología y profesores nativos al alcance de la comunidadLa incorporación de Open English a este proyecto público-privado busca elevar el nivel técnico del aprendizaje mediante el uso de inteligencia artificial y el contacto con docentes extranjeros. El fundador y CEO de la compañía, Andrés Moreno, resaltó la importancia de democratizar la educación en los sectores populares.“En Open English hemos comprobado que el modelo AI + Teacher permite que más estudiantes participen activamente durante la clase, practiquen más y ganen confianza con acompañamiento humano y tecnología. Por eso, aprender inglés no puede ser un privilegio reservado para unos pocos. Cuando una ciudad como Medellín lleva estas oportunidades a sus bibliotecas, barrios y comunidades, abre una puerta real para que más personas se conecten con el mundo, accedan a mejores oportunidades y cuenten su historia desde Medellín hacia nuevos escenarios”.
A medida que se acerca la Copa Mundial de la FIFA 2026, crece la expectativa no solo por el evento deportivo, sino por los retos que implica la interacción global que lo rodea. En ese contexto, el nivel de inglés en Colombia vuelve a entrar en discusión, al evidenciarse como una limitación para la comunicación en escenarios internacionales.De acuerdo con el EF English Proficiency Index, el país ocupa el puesto 76 a nivel mundial en dominio del idioma, situándose por debajo de varios países de América Latina. Este resultado refleja, según especialistas, dificultades estructurales en los modelos de enseñanza, caracterizados por metodologías tradicionales y grupos numerosos que avanzan de forma homogénea, sin atender diferencias individuales.El bajo nivel de inglés no solo incide en el ámbito educativo, sino también en el acceso a oportunidades laborales. En un entorno globalizado, gran parte de la información académica, científica y tecnológica se encuentra en este idioma, lo que restringe el acceso al conocimiento para quienes no lo dominan.Además, expertos advierten que esta situación puede afectar la competitividad del país frente a la región. La limitada capacidad de comunicación en inglés podría incidir en la atracción de inversión extranjera y en el desarrollo de sectores como tecnología, ingeniería y servicios globales.Frente a este panorama, se plantea la necesidad de fortalecer el aprendizaje del idioma desde edades tempranas, aprovechando la capacidad de adquisición lingüística durante la primera infancia. Asimismo, se señala la importancia de equilibrar actividades formativas que incluyan habilidades clave como lectura, matemáticas e inglés.En el marco de un evento global como el Mundial de 2026, donde convergen culturas e idiomas, el dominio del inglés se perfila como una herramienta central para la interacción internacional. El desafío para Colombia radica en cerrar las brechas existentes y posicionar el aprendizaje del idioma como una prioridad educativa en los próximos años.
Los directivos de Afinia aseguran que, al igual que Air-e, este operador de energía afronta "una condición muy compleja en el Caribe colombiano" y que sus dueños e inversionistas cada vez están más cerca de llegar al límite de su capacidad financiera, por lo que esta compañía también debe ser tenida en cuenta en los planes del Gobierno, si en realidad se quiere garantizar el servicio de energía en toda la región.De esta manera, el gerente de Afinia, Ricardo Arango, aseguró que la sobretasa que implementará el Gobierno en el servicio de energía debe procurar una sostenibilidad que cubra a todo el Caribe colombiano y no solo a Air-e.Destacó que la medida ayuda a crear conciencia sobre la necesidad de afrontar la crisis de energía en el Caribe como un reto nacional, pero insistió en que el recaudo también debe servir para inyectarle recursos a Afinia y poder generar una solución estructural a los problemas que a diario enfrentan los dos operadores."Indudablemente es lo adecuado, porque la situación de Afinia es crítica, nuestra capacidad de generación de caja no es suficiente para cubrir las pérdidas, además de ese bajo recaudo, a pesar de que permanentemente estamos generando alternativas de solución y hemos encontrado unas soluciones estructurales, pero que tomarán tiempo, como la energía prepagada", manifestó Arango en diálogo con BLU Radio.En medio de su participación en la feria de energías renovables que se realiza en Barranquilla, Arango indicó que hoy Afinia afronta pérdidas del 28.9%, cifra que representa el doble del promedio nacional, y que el recaudo, según el acumulado de 2026, está en alrededor del 81.5%. Estos factores, explicó, son los que le impiden a la compañía cumplir con las necesidades de inversión.De otra parte, el gerente agregó que en el segundo semestre se espera materializar la escisión o división del mercado de Afinia, con la que la operación del servicio de energía en 35 municipios de Bolívar, Cesar y Magdalena pasarán a manos de la filial Atenea, del Grupo EPM. "Desde Afinia, en el proceso de escisión, se está garantizando entregar una empresa en completa condición y capacidad de operación", dijo.
En Colombia, aprender inglés se ha convertido en una prioridad para miles de personas que buscan mejorar sus oportunidades laborales y académicas. Sin embargo, este interés no está distribuido de manera uniforme en todo el país, sino que se concentra en regiones con mayor dinamismo económico, presencia empresarial internacional y actividad turística.Ciudades de Colombia con mayor interés en estudiar inglésDe acuerdo con datos de Berlitz Colombia, la región centro, encabezada por Bogotá y sus alrededores, concentra el mayor interés por aprender inglés en el país. La capital reúne una amplia oferta educativa, así como un mercado laboral con alta demanda de talento bilingüe, especialmente en sectores como tecnología, servicios y multinacionales.En segundo lugar se ubica Antioquia, con Medellín como epicentro. El crecimiento de startups, empresas tecnológicas y el auge del turismo internacional han impulsado la necesidad de dominar el idioma, en un contexto donde el trabajo remoto y la economía digital ganan cada vez más relevancia.La Región Caribe también muestra un incremento sostenido en el interés por estudiar inglés, especialmente en ciudades como Barranquilla y Cartagena. En estos territorios, factores como el turismo, el comercio exterior y la inversión extranjera han fortalecido la importancia del bilingüismo como herramienta para el desarrollo económico.Por su parte, el Valle del Cauca, con Cali como principal referente, ha promovido iniciativas enfocadas en el inglés como competencia clave para el sector empresarial, apoyadas por universidades y cámaras de comercio que buscan fortalecer la competitividad en mercados globales.Además, ciudades intermedias como Manizales y Pereira empiezan a destacarse por su avance en formación en idiomas, impulsadas por proyectos educativos y una creciente conexión con dinámicas internacionales, aunque todavía se encuentran por debajo de las grandes capitales.Según la compañía de idiomas, este fenómeno se debe a factores estructurales. El interés por aprender inglés tiende a aumentar en zonas donde existen mayores oportunidades laborales, especialmente en tecnología y servicios, presencia de empresas internacionales, turismo y contacto con extranjeros, así como un mejor acceso a educación e internet.De hecho, la demanda de talento bilingüe ha crecido entre un 25 % y un 35 % en estos entornos.
Descubra las entrevistas y reflexiones que marcaron una nueva edición de Encuentros Blu, este domingo, 8 de noviembre de 2026.Kathe Loaiza, embajadora de sostenibilidad y líder latinoamericana de la campaña mundial Salvemos el Suelo, habló sobre las acciones que se adelantan en Colombia y México para combatir la degradación de la tierra. Durante la conversación, explicó la importancia de recuperar el contenido orgánico del suelo, las jornadas de siembra de árboles y las capacitaciones dirigidas a agricultores y comunidades. También se refirió a la participación de empresas y gobiernos en iniciativas de sostenibilidad y a la necesidad de impulsar prácticas que permitan proteger los ecosistemas.Lorena Landazábal, directora de la compañía Esquema, explicó por qué es importante contar con asesoría profesional al momento de remodelar una vivienda, especialmente los apartamentos de interés social. Durante la entrevista, señaló que una adecuación sin planificación puede generar sobrecostos, retrasos y dificultades para arrendar o vender un inmueble.Claudia Varón, presidenta de la Fundación Acción Familiar Alzheimer, compartió la experiencia que la llevó a trabajar con familias y cuidadores de personas diagnosticadas con esta enfermedad. También explicó cuáles son algunas señales de alerta que no deben confundirse con cambios normales del envejecimiento, la importancia de un diagnóstico temprano y las herramientas para acompañar a quienes viven con Alzheimer. Además, presentó un libro con estrategias prácticas para las familias y contó cómo la fundación ha orientado a cerca de 5.000 familias.Jenny Cabrejo, psicóloga y neuropsicóloga clínica, abordó las dificultades que enfrentan los profesionales de la salud mental en su relación con los pacientes. Explicó cómo la información que algunas personas encuentran en redes sociales puede generar ideas equivocadas sobre los diagnósticos y tratamientos, afectar la confianza en el criterio profesional y provocar situaciones de descalificación hacia quienes prestan la atención. También hizo un llamado a reconocer que los profesionales de la salud son seres humanos y necesitan respeto y comprensión.Escuche el programa completo acá:
El 11 de noviembre es una fecha que despierta el interés de quienes siguen la numerología y las prácticas espirituales, pues se relaciona con la renovación personal, la manifestación de deseos y la búsqueda de nuevas oportunidades. El llamado portal 11/11 es considerado un momento simbólico para dejar atrás situaciones que generan estancamiento, definir objetivos y enfocar la energía en proyectos relacionados con la abundancia y el bienestar.Por esta razón, algunas personas aprovechan la fecha para realizar rituales de manifestación, escribir sus propósitos y establecer intenciones para los próximos meses. Una de las prácticas más conocidas utiliza elementos como velas, canela y cuarzos, que tienen un significado particular dentro de estas creencias.¿Qué significa el ritual 11/11 y por qué se relaciona con la abundancia?Desde la perspectiva de la numerología, el número 11 es considerado un número maestro y se asocia con la intuición, la conexión espiritual, la iluminación y el crecimiento interior. Su repetición el 11 de noviembre da origen a lo que se conoce como portal 11/11, una fecha a la que se atribuye un significado especial dentro de las corrientes esotéricas.De acuerdo con estas interpretaciones, la coincidencia de los cuatro unos representa una oportunidad simbólica para revisar pensamientos, cerrar ciclos y plantear nuevos comienzos. También se relaciona con la capacidad de convertir las intenciones en objetivos concretos, especialmente en aspectos como la estabilidad económica, las relaciones personales y el desarrollo individual.En ese sentido, el portal se considera un momento propicio para establecer propósitos, identificar aquello que se desea cambiar y visualizar nuevas oportunidades. Sin embargo, estas interpretaciones hacen parte de las creencias numerológicas y no de fenómenos científicos comprobados.¿Qué elementos se necesitan para hacer el ritual del 11/11?Quienes desean aprovechar esta fecha mediante un ejercicio de manifestación pueden preparar algunos objetos que, dentro de las tradiciones espirituales, representan distintos propósitos:Vela blanca: simboliza la tranquilidad, la claridad mental y el comienzo de una nueva etapa.Papel y bolígrafo: permiten escribir los deseos, las metas y las intenciones que se quieren trabajar.Cuarzo transparente o amatista: se relacionan simbólicamente con la claridad, la concentración y el equilibrio emocional.Canela en polvo: tradicionalmente se asocia con la prosperidad, la abundancia y la apertura de caminos.Cerillos de madera: se utilizan para encender la vela durante la práctica.Paso a paso para hacer el ritual del 11/11Una de las prácticas sugeridas para esta fecha consiste en preparar un espacio tranquilo y dedicar unos minutos a establecer intenciones relacionadas con la prosperidad y la renovación personal.El procedimiento puede realizarse durante la mañana o a las 11:11, tanto del día como de la noche. Estos son los pasos:Preparar el espacio: ordenar y ventilar la habitación para contar con un ambiente tranquilo, sin distracciones.Escribir las intenciones: tomar una hoja en blanco y escribir tres deseos o propósitos. Se recomienda redactarlos en presente y con afirmaciones positivas, como si ya fueran parte de la vida cotidiana.Preparar la vela: colocar una pequeña cantidad de canela en polvo sobre una vela blanca, como símbolo de prosperidad y nuevos comienzos.Encender la vela: utilizar un cerillo de madera y concentrarse en los objetivos escritos, imaginando los pasos necesarios para alcanzarlos.Incorporar el cuarzo: doblar la hoja en cuatro partes y colocar encima el cuarzo transparente o la amatista, como representación de las intenciones planteadas.Al finalizar, la práctica invita a conservar los propósitos como un recordatorio de los cambios que se desean conseguir y de las acciones necesarias para avanzar hacia ellos.Es importante tener precaución con el uso de velas, pues deben permanecer sobre una superficie resistente al calor, lejos de materiales inflamables y bajo supervisión. No es necesario dejarlas consumir por completo.
La fecha 18 de la Liga BetPlay II dejó movimientos importantes en la pelea por ingresar a los cuadrangulares semifinales. Atlético Bucaramanga e Independiente Santa Fe aseguraron su presencia entre los ocho, mientras Millonarios deberá esperar hasta la última jornada para definir su futuro en el campeonato.¿Qué pasó en el partido entre Deportes Tolima y Millonarios?En el duelo disputado en el estadio Manuel Murillo Toro Millonarios comenzó en ventaja gracias a Juan Guillermo Cuadrado, quien abrió el marcador al minuto 7 con un cobro de tiro libre.Sin embargo, Deportes Tolima consiguió remontar el resultado en casa y sumó una victoria que dejó al conjunto capitalino sin la posibilidad de asegurar su clasificación en esta fecha. De esta manera, Millonarios tendrá que jugarse su cupo en la última jornada del todos contra todos ante Alianza Valledupar en el Campín. ¿Qué equipos aseguraron su clasificación a los cuadrangulares?Atlético Bucaramanga consiguió su boleto tras golear 4-0 a Jaguares de Córdoba en el estadio Jaraguay de Montería. El equipo local quedó condicionado desde los primeros minutos, luego de que el arquero Franklin Mosquera cometiera una falta que terminó en penalti y recibiera tarjeta roja.Independiente Santa Fe también aseguró su clasificación a los cuadrangulares semifinales después de golear 5-0 a su rival. El conjunto cardenal aprovechó que el equipo visitante se presentó con una nómina conformada mayoritariamente por juveniles, debido a la huelga de sus jugadores profesionales por una deuda de dos meses de salario.Con este resultado, el León puso fin a una racha de tres derrotas consecutivas y confirmó su presencia en las finales de la Liga BetPlay II.La jornada también dejó los siguientes marcadores:Boyacá Chicó 2-1 Internacional de Bogotá.Fortaleza 0-3 Independiente Medellín.Once Caldas 1-0 Águilas Doradas.Atlético Nacional 4-3 Deportivo Pereira.América de Cali 0-0 Deportivo Cali.Alianza 1-2 Llaneros.La fecha 18 continuará este lunes 9 de noviembre con el partido entre Junior y Cúcuta Deportivo, programado para las 7:00 de la noche.Tabla de posiciones de la Liga BetPlay IIAtlético Nacional — 39 pts | DG: +20América — 36 pts | DG: +19Deportivo Cali — 34 pts | DG: +16Bucaramanga — 32 pts | DG: +13Santa Fe — 31 pts | DG: +10Medellín — 29 pts | DG: +3Millonarios — 27 pts | DG: +9Once Caldas — 27 pts | DG: +4Tolima — 26 pts | DG: +2Águilas Doradas — 25 pts | DG: +1Cúcuta — 24 pts | DG: -5Llaneros — 23 pts | DG: -3Internacional — 20 pts | DG: -3Boyacá Chicó — 19 pts | DG: -14Alianza — 18 pts | DG: -13Deportivo Pereira — 17 pts | DG: -10Junior — 16 pts | DG: -4Pasto — 15 pts | DG: -16Jaguares — 13 pts | DG: -18Fortaleza — 12 pts | DG: -11
León XIV inició este domingo 8 de noviembre una visita histórica a Argentina, la primera de un papa en casi 40 años, y en su primer discurso reclamó para este país justicia social y apoyo a la educación y la investigación, así como la necesidad de proteger a los jubilados y las personas discapacitadas, precisamente los sectores más afectados por la ‘motosierra’ de Javier Milei.“La economía debe estar al servicio de la persona, y no la persona al servicio de la economía", dijo el papa ante el propio Milei, quien escuchó sentado a su lado en el auditorio del antiguo Centro Cultural Kirchner (CCK), rebautizado como Palacio Libertad.Milei llegó a la Presidencia en diciembre de 2023 con la promesa de imponer equilibrio fiscal y reducir la inflación. Para ello, puso en marcha políticas públicas encaminadas a reducir el Estado, los programas sociales, las pensiones y la financiación de la educación y salud públicas. Lo que él mismo llamó, con orgullo, la “motosierra”.Desde entonces, han desaparecido 32.390 empresas y 465.811 empleos, se ha profundizado la pérdida de poder adquisitivo de los trabajadores y los jubilados, se ha disparado la morosidad en los hogares hasta el 12,8 % y la tasa de desocupación ha llegado al 7,9%, según el Centro de Política Económica Argentina (CEPA), en su informe difundido este fin de semana bajo el título ‘La Argentina que recibe al papa’.En definitiva, la clase media argentina ha sido la más golpeada por las políticas de ajuste, que han impactado en programas de derechos humanos, mujeres, jubilados, educación, infancias y colectivos vulnerables, como las personas discapacitadas.El contundente discurso del pontífice puso precisamente el acento en esos aspectos: "Pienso de manera particular en las familias que llevan sobre sí el peso de la incertidumbre, en quienes buscan trabajo, en los ancianos que han contribuido durante años a construir la sociedad y en quienes, aún trabajando, tienen dificultades para cubrir las necesidades de su hogar".Y reclamó “especial atención en la enfermedad, la dependencia y la discapacidad", así como a “la medicina, la educación, la producción y la investigación”.Advertencia anterioresEl arzobispo de Buenos Aires, Jorge García Cuerva, quien ocupa el cargo que en su día tuvo el papa Francisco, antecesor de León XIV, ya había cuestionado al gobierno de Milei por la situación de los jubilados, que se manifiestan cada miércoles ante el Congreso y con frecuencia son reprimidos por la policía, y las personas discapacitadas.El llamado del papa a cuidar a las personas se completó con otro sobre la defensa de la tierra, en respuesta a la reforma de la ley de glaciares propuesta por el Gobierno argentino para que se puedan explotar recursos mineros en zonas aledañas a las masas de hielo."Argentina ha sido bendecida por Dios con una extraordinaria riqueza natural. Sus campos, sus reservas de agua, sus fuentes de energía, sus minerales y la diversidad de sus ecosistemas ofrecen amplias posibilidades de desarrollo", dijo el papa, al añadir "una ecología auténticamente humana sabe unir el cuidado de la creación al de las personas”.El papa León XIV llegó a Buenos Aires procedente de Uruguay, donde inició el viernes una gira sudamericana que también lo llevará a Perú, donde vivió y ejerció como sacerdote y obispo durante casi 20 años, la segunda patria del papa estadounidense.Estas primeras palabras del papa en Argentina, ante un Milei amilanado tras las derrotas electorales de sus aliados en Estados Unidos y Brasil, así como por la destitución y detención del ya expresidente de Paraguay Santiago Peña (por su responsabilidad en la quiebra del Ueno Bank), le han llevado a ofrecer un mensaje moderado el que ha resaltado la figura del papa Francisco como un “ser excepcional” y “el argentino más importante de la historia”.También defendió la fe católica tras haber abrazado el judaísmo en los últimos años, considerar a Israel un socio político fundamental y tras inaugurar recientemente un gran templo evangélico en Argentina.Milei recibió a León XIV a su llegada a Argentina y luego se reunieron en privado en la Casa Rosada durante 40 minutos. Entre medias, el pontífice rindió homenaje, con una ofrenda floral, al monumento de José de San Martín, prócer de la independencia sudamericana, y recibió las llaves de la ciudad de Buenos Aires.El papa presidirá mañana una misa que se espera multitudinaria en Buenos Aires, el martes viajará a la ciudad de Córdoba y el miércoles lo hará a Luján, donde se encuentra la basílica que acoge a la patrona de Argentina.
El presidente estadounidense, Donald Trump, reconoció que su política de deportaciones fue "demasiado dura" tras las elecciones de mitad de mandato del martes pasado en las que su partido perdió las mayorías del Congreso, según una entrevista con la cadena CBS publicada este domingo.El corresponsal del programa '60 Minutes' Ross Douthat preguntó a Trump, en la primera entrevista televisiva del mandatario tras las elecciones, si consideraba que su política de deportaciones fue demasiado lejos. "Pienso que fue demasiado dura. Pienso que quizá fue demasiado dura, sí", expresó el mandatario, según un fragmento de la entrevista que se transmite en su totalidad horas más tarde.Sus declaraciones se producen tras los comicios del martes, en los que los demócratas ganaron las mayorías de la Cámara de Representantes y el Senado en unas campañas en las que el rechazo a las redadas del Servicio de Inmigración y Aduanas (ICE) motivó a votantes, en particular a electores latinos.A pesar de estos resultados y estas declaraciones, Trump nombró el viernes como nuevo jefe de su gabinete a Stephen Miller, un asesor considerado el artífice de la política antiinmigrante del Gobierno.Además, el secretario de Seguridad Nacional, Markwayne Mullin, avisó que "las deportaciones continuarán" en una publicación en sus redes sociales un día después de las elecciones.
