El fallo de la Corte Constitucional que redefine cómo se deben abordar los conflictos escolares
El alto tribunal hizo un llamado a transformar la manera en que los colegios abordan los conflictos escolares entre niños y niñas, al advertir que estos deben tratarse desde una perspectiva pedagógica y restaurativa, y no desde una lógica sancionatoria o punitiva propia del derecho penal.
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