Los jóvenes universitarios en Colombia que están cerca de culminar su carrera profesional deben enfrentar la tarea de encontrar una empresa en la cual puedan ejecutar sus prácticas profesionales, requisito fundamental para poder terminar sus carreras, así como adquirir experiencia para ingresar al mundo laboral.Ante esto, dos empresas reconocidas en el país están en busca de jóvenes que requieran hacer sus prácticas profesionales en el año 2026.Nu y Ecopetrol buscan practicantes en ColombiaEste miércoles 11 de marzo, durante Mañanas Blu, el periodista y experto en economía, Víctor Grosso, reveló que dos entidades reconocidas en el país estarían en búsqueda de practicantes profesionales.Según lo confirmado por Grosso, el banco digital Nu Colombia estaría en búsqueda de estudiantes universitarios que estén cursando sus últimos semestres, que tengan una visión innovadora y el deseo de generar un cambio en el sector financiero del país.Las inscripciones con Nu estarán abiertas hasta el próximo 22 de marzo en áreas como ingeniería, negocio y operaciones.Por otra parte, la otra entidad que busca practicantes es Ecopetrol, una de las empresas más grandes de Colombia y que abrió convocatoria para seleccionar a 310 estudiantes. En este caso, la convocatoria cerrará hasta el 17 de abril y busca jóvenes para programas técnicos, tecnológicos y profesionales en varias disciplinas.Ante ello, para mayor información lo más recomendable es consultar los canales digitales de las compañías para asegurar los procesos correspondientes para aplicar y conocer las condiciones de cada convocatoria.Requisitos para aplicar a prácticas en Nu ColombiaPara hacer parte del Programa de Prácticas Nu Colombia 2026, se deben cumplir los siguientes requisitos:Matrícula vigente en una institución de educación superior en Colombia (sin restricciones de universidades o carreras).Tener fecha de graduación tentativa entre diciembre de 2026 y diciembre de 2027.Vivir en Bogotá con disponibilidad para el modelo híbrido (ir a la oficina dos veces por semana).Disponibilidad para hacer prácticas de 40 horas semanales (8 horas por día) durante el periodo establecido por la universidad (6 meses o 1 año), iniciando a partir del 6 de julio de 2026.Nivel de inglés avanzado.Aprobación y aceptación de la universidad para realizar las prácticas a través de vinculación formativa.Atención: no se acepta contrato de aprendizaje para este programa.Requisitos para prácticas en EcopetrolPara hacer parte del Programa de Prácticas en Ecopetrol 2026, se deben cumplir los siguientes requisitos:Ser estudiante de últimos semestres de formaciones de pregrado en carreras como: Ingeniería Electrónica, Ingeniería Civil, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Petróleos, Geología, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Mecánica, Economía, Ingeniería Química, Ingeniería Geológica, Ingeniería Eléctrica, Comunicación Social, Administración de Empresas, Finanzas y Relaciones Internacionales, Finanzas y Comercio Internacional, Ingeniería Aeronáutica, Biología, Contaduría, Ciencia de Datos, Ecología, Química pura, Ingeniería Metalúrgica, Ingeniería Electromecánica, Ingeniería de Producción e Ingeniería de Procesos.No haber tenido contratos de aprendizaje previos, a menos de que sea cadena de formación.La universidad debe avalar el periodo de práctica por medio de una carta dirigida a Ecopetrol, en donde se discrimine el tiempo de duración y los datos del estudiante. Este documento solo será solicitado a los candidatos que continúen a la última fase del proceso (validación documental).Diligenciar completamente el formulario de postulación dentro de la convocatoria.No haberse graduado del pregrado.Tipo de contrato: contrato de aprendizaje.Bases disponibles para práctica: Bogotá, Apiay, Barrancabermeja, Cartagena, Cantagallo, Casabe, Castilla, Chichimene, Cupiagua, Cusiana, El Centro, Floreña, Lizama, Llanito, Neiva, Orito, Piedecuesta, Provincia, Rubiales, Caño Sur y Villavicencio.
Muchos colombianos día a día buscan aprender nuevas labores; de hecho, el gusto por la cocina sigue creciendo en el país. Ante ello, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) abrió una oportunidad para quienes quieran entrar al mundo de la repostería gratis y desde casa. La entidad educativa lanzó un curso virtual de pastelería que busca enseñar desde los conceptos básicos hasta las técnicas más elaboradas de preparación y decoración de postres.La formación estará disponible por medio de la plataforma Betowa y será dirigida a las personas mayores de 14 años que tengan conocimientos básicos en herramientas digitales.El programa tendrá una duración de 40 horas y permitirá que los estudiantes aprendan diferentes técnicas utilizadas en la repostería.SENA abre curso de pastelería: esto aprenderán los estudiantesEl curso da una entrada completa al universo de la pastelería. Durante el proceso formativo, los estudiantes podrán abordar temas relacionados con la preparación de postres y prácticas en la cocina.Entre los contenidos que se abordarán en la primera etapa del curso se encuentran:Historia de la pastelería.Maquinaria y equipos utilizados en repostería.Ingredientes más comunes en la elaboración de postres.Buenas prácticas de manufactura.Posteriormente, los aprendices se concentrarán en la preparación de salsas y cremas que suelen ser la base de muchos postres. Entre ellas se encuentran:Salsa chantilly.Crema pastelera.Salsa inglesa.Cremas de mantequilla.Cremas industriales y sus aplicaciones.En otro de los módulos del curso, los participantes aprenderán a preparar mousses, gelatinas con o sin sabor y diferentes técnicas de decoración que se utilizan en repostería.La formación finalizará con la elaboración de pies y galletas, donde los estudiantes conocerán de antemano el proceso de horneado y decoración de este tipo de preparaciones.Cómo aplicar al curso de pastelería del SENALas personas interesadas en participar deben cumplir con algunos requisitos básicos, principalmente relacionados con el acceso a internet y el manejo de herramientas digitales.El proceso de inscripción se realiza a través de la plataforma Betowa y consta de varios pasos:Ingresar a la plataforma Betowa del SENA.Seleccionar la opción “Cursos cortos”.Buscar el curso de pastelería.Hacer clic en “Inscribirse”.Crear una cuenta o iniciar sesión con sus datos.Una vez completado el formulario, el sistema enviará un correo electrónico con la confirmación del registro y los detalles del inicio de las clases.Al tratarse de un programa virtual y gratuito, la entidad recomienda realizar la inscripción lo antes posible, ya que los cupos suelen agotarse rápidamente.Cuánto puede ganar un chef pastelero en ColombiaDe acuerdo con datos ofrecidos en la plataforma de CompuTrabajo, los salarios en el sector gastronómico pueden variar según la experiencia y el tipo de establecimiento. Además, cabe mencionar que para 2026, con el incremento del salario mínimo y el auxilio de transporte, el ingreso mensual también tuvo ajustes.Chef ejecutivo: $3.492.724 + $249.000 = $3.741.724 mensuales.Sous chef: $2.086.055 + $249.000 = $2.335.055 mensuales.Chef de restaurante: $2.083.967 + $249.000 = $2.332.967 mensuales.Chef: $1.990.401 + $249.000 = $2.239.401 mensuales.Chef de partie: $1.887.804 + $249.000 = $2.136.804 mensuales.Estas cifras corresponden a promedios salariales reportados por usuarios y empresas en la plataforma de empleo, por lo que pueden variar según la ciudad, el tipo de restaurante y la experiencia del profesional.
Clases en colegios públicos de Bogotá el 12 de marzo sí se realizarán con normalidad, según informó la Secretaría de Educación del Distrito, pese al paro de 24 horas convocado por la Asociación Distrital de Educadores (ADE) contra la administración del alcalde Carlos Fernando Galán.La Secretaría de Educación de Bogotá anunció mediante un comunicado que las instituciones educativas oficiales de la ciudad mantendrán su jornada académica habitual este jueves 12 de marzo. La decisión se da en medio del paro convocado por la ADE, sindicato que agrupa a los docentes del Distrito.La entidad explicó que respeta el derecho a la protesta de los profesores, pero pidió que quienes participen en las movilizaciones lo hagan fuera del horario escolar para garantizar el derecho a la educación de los estudiantes.¿Habrá clases en colegios públicos de Bogotá este 12 de marzo?De acuerdo con la Secretaría de Educación, los colegios públicos del Distrito deberán operar con normalidad durante la jornada académica programada para el jueves 12 de marzo.El comunicado oficial señala que, si algunos docentes deciden participar en la jornada de protesta durante el horario escolar, deberán reponer el tiempo de clase posteriormente.La administración distrital estableció que esa reposición se realizará el sábado 14 de marzo de 2026, con el fin de garantizar el cumplimiento del calendario académico.Además, la Secretaría advirtió que los docentes que no cumplan con la reposición del tiempo deberán asumir las decisiones administrativas correspondientes conforme a la normativa vigente.¿Por qué hay paro de profesores en Bogotá?El paro de 24 horas fue convocado por la Asociación Distrital de Educadores (ADE) como una protesta frente a decisiones recientes de la Alcaldía de Bogotá en materia educativa.Según el sindicato, las medidas adoptadas por la administración están generando mayor carga administrativa para las comunidades educativas.
Las instituciones privadas de educación superior manifestaron preocupación por la aplicación del Decreto 0173, que establece nuevas obligaciones tributarias para este sector en Colombia. La medida empezará a regir el 1 de abril y, según voceros académicos, podría tener efectos en la sostenibilidad financiera de las universidades y en el acceso de los estudiantes.El padre Harold Castilla Devoz, vicepresidente de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y rector general de UNIMINUTO, indicó que la decisión de gravar a las instituciones privadas plantea interrogantes sobre el funcionamiento del sistema mixto de educación superior en el país. Según explicó, estas instituciones operan como entidades sin ánimo de lucro, por lo que los excedentes se reinvierten en infraestructura, investigación, bienestar estudiantil, subsidios educativos y ampliación de cobertura.Castilla Devoz afirmó que las universidades privadas han participado en la expansión de la educación superior en regiones donde la oferta pública es limitada. En ese contexto, señaló que la estabilidad de más de 1,2 millones de estudiantes matriculados en instituciones privadas depende de estructuras financieras que, según dijo, funcionan con márgenes operativos ajustados.De acuerdo con datos del sector, UNIMINUTO cuenta con más de 90.000 estudiantes y presencia académica en 52 municipios mediante programas presenciales y virtuales. La institución concentra una parte importante de su matrícula en estudiantes de ingresos bajos y medios.El directivo también indicó que existe una diferencia entre ingresos y utilidades dentro del funcionamiento financiero de las instituciones educativas, y señaló que el impacto de las nuevas cargas tributarias podría trasladarse a diferentes aspectos de la operación académica.Ante la entrada en vigencia del gravamen, representantes del sector educativo solicitaron la apertura de un espacio de diálogo con el Gobierno para revisar los efectos de la medida y analizar alternativas que permitan mantener la sostenibilidad del sistema.Finalmente, el vicepresidente de ASCUN señaló que el debate sobre la financiación de la educación superior debe considerar el papel que cumplen las instituciones en el acceso a la formación profesional en distintas regiones del país y su relación con las oportunidades educativas para estudiantes y familias.
El Extra de Colombia, en conjunto con la Lotería del Tolima, anunció la realización del Gran Sorteo Extraordinario, que se jugó este 14 de marzo a las 11:00 p.m. Los números ganadores son: 9289 de la serie 276.Premio mayor Extra de Colombia – $15.000 millonesNúmero ganador: 9289Serie: 276Premio extramillonario invertidoNúmero: 9829Serie: 276Premio seco de $1.000 millonesNúmero: 5247Serie: 243Premio seco de $500 millonesNúmero: 9016Serie: 501Premio seco de $300 millonesNúmero: 3375Serie: 337Premio seco de $200 millonesNúmero: 6337Serie: 283Premio seco de $100 millonesNúmero: 8518Serie: 48510 premios secos de $20 millones cada uno4511 – Serie 0577568 – Serie 0941409 – Serie 5263359 – Serie 0428508 – Serie 5230437 – Serie 1045293 – Serie 1478322 – Serie 1333617 – Serie 4104840 – Serie 49210 premios secos de $10 millones cada uno3072 – Serie 3515788 – Serie 3207540 – Serie 1846594 – Serie 1961537 – Serie 2929758 – Serie 3405471 – Serie 1930550 – Serie 3918689 – Serie 2623844 – Serie 299Lanzamientos e incentivos adicionalesBono Casa – $160 millonesNúmero: 4119Serie: 357Bono Viaje de tus Sueños – $40 millonesNúmero: 0009Serie: 074Bono Carro – $70 millonesNúmero: 1072Serie: 039Bono Moto – $30 millonesNúmero: 4778Serie: 204Reconfirme en la siguiente imagen oficial si su billete resultó ganador:Los resultados corresponden al Sorteo Extraordinario de Colombia 0015, realizado en convenio con la Lotería del Tolima. Los premios menores y aproximaciones se pagan de acuerdo con el plan oficial del sorteo. El próximo Sorteo Extraordinario de Colombia se realizará el 28 de marzo de 2026.Consulte todo el plan de premios y números ganadores aquí: www.extradecolombia.com.co
El más reciente sorteo de Baloto se realizó el sábado 14 de marzo de 2026, dejando miles de ganadores en todo el país y un nuevo acumulado millonario para el próximo sorteo. De acuerdo con los resultados oficiales, ningún jugador logró acertar las cinco balotas más la Superbalota, por lo que el premio mayor sigue creciendo.Números ganadores del BalotoEn el sorteo 2.630, las balotas que resultaron ganadoras fueron: 02, 07, 23, 31, 36 y Superbalota: 16El premio acumulado para este sorteo era de $26.800 millones, pero al no registrarse ganadores del premio mayor, el monto continúa aumentando.Para el próximo sorteo, programado para el lunes 16 de marzo de 2026, el nuevo acumulado llega a $27.200 millones.Cantidad de ganadores y premios entregadosAunque el premio mayor no cayó, el sorteo sí dejó un número importante de ganadores en diferentes categorías.Total de ganadores: 28.135Total de premiación: $224.816.750Entre las categorías destacadas:4 aciertos + Superbalota: 1 ganador que recibió $9.695.7504 aciertos: 41 ganadores con premios de $258.650 cada uno3 aciertos + Superbalota: 162 ganadores con $56.750 cada uno3 aciertos: 2.268 ganadores con $13.250 cada uno2 aciertos + Superbalota: 2.111 ganadores con $11.350 cada uno0 aciertos + Superbalota: 23.552 ganadores con $6.000 cada unoResultados de la Revancha del BalotoEn el mismo sorteo también se jugó la modalidad Revancha, que ofrece otra oportunidad de ganar. Los números ganadores fueron: 02, 15, 27, 38, 39, superbalota 10.El acumulado de esta modalidad era de $17.900 millones. Al igual que en el sorteo principal, no hubo ganadores del premio mayor, por lo que el acumulado continúa creciendo.Nuevo acumulado de la RevanchaPara el próximo sorteo: Nuevo acumulado: $18.100 millones. Entre los premios destacados se registró un ganador con 4 aciertos + Superbalota, quien recibió $4.581.900.Próximo sorteo del BalotoCon los acumulados creciendo en ambas modalidades, el próximo sorteo del Baloto y la Revancha promete entregar premios aún más altos. Los jugadores tendrán la oportunidad de competir por:$27.200 millones en Baloto$18.100 millones en RevanchaEl sorteo se realizará el lunes 16 de marzo de 2026, manteniendo la expectativa entre miles de apostadores en Colombia.
La Lotería del Cauca realizó su sorteo número 2601 la noche de hoy sábado, brindando a miles de apostadores la posibilidad de convertirse en millonarios. El número ganador del premio mayor de la Lotería del Cauca de este sábado es el 4704 de la serie 073. ¡Felicitaciones al nuevo ganador de los $8.000 millones!Ganadores de los secos de la Lotería del CaucaAcontinuación le contamos todos los secos que cayeron de la lotería para que revise bien su billete y compruebe si fue el feliz ganador de alguno de ellos.Premio seco de $300 millonesNúmero: 1748Serie: 253Premio seco de $200 millonesNúmero: 0336Serie: 2042 secos de $100 millones5906 – Serie 0180013 – Serie 1863 secos de $50 millones9990 – Serie 0888643 – Serie 2258582 – Serie 25229 secos de $10 millones7541 – Serie 2622539 – Serie 1572709 – Serie 3042364 – Serie 0291865 – Serie 2122949 – Serie 2096424 – Serie 2870530 – Serie 0495568 – Serie 1345370 – Serie 0388427 – Serie 1046516 – Serie 2405420 – Serie 1658012 – Serie 2538969 – Serie 0209760 – Serie 1212141 – Serie 2199178 – Serie 0888382 – Serie 1463149 – Serie 0813417 – Serie 2051937 – Serie 2036165 – Serie 1515070 – Serie 1709235 – Serie 1877152 – Serie 1398853 – Serie 1027320 – Serie 2483852 – Serie 077Los resultados corresponden al sorteo 2602 de la Lotería del Cauca, jugado el 14 de marzo de 2026. Esta es la imagen con los resultados oficiales, revise bien, en caso de que su billete haya resultado ganador.Reviva la transmisión de la Lotería del Cauca en Vivo en el siguiente video:¿A qué hora juega la Lotería del Cauca?El sorteo de la Lotería del Cauca se realiza todos los sábados a las 11:00 de la noche y se transmite por Canal Uno. El próximo sorteo está programado para el sábado 21 de marzo de 2026. Comprar el billete con anticipación es clave para participar y tener la oportunidad de ganar uno de los premios del tradicional juego de azar del departamento del Cauca.
La Lotería de Boyacá de este sábado 14 de marzo de 2026 ya celebró su sorteo número 4614, liderado por el gobierno del departamento de Boyacá. El número ganador del premio mayor de la Lotería de Boyacáde este sábado es el 1499 de la serie 211. ¡Felicitaciones al nuevo ganador de los $15.000 millones!Secos de la Lotería de Boyacá hoy, sábado 14 de marzoA continuación, se presentan todos los secos que cayeron de la lotería para que revise bien su billete y compruebe si fue el feliz ganador de alguno de ellos:Seco de $1.000 millonesNúmero 4712 – Serie 188Seco de $400 millonesNúmero 1081 – Serie 226Seco de $300 millonesNúmero 7236 – Serie 416Seco de $100 millonesNúmero 6717 – Serie 365Secos de $50 millonesNúmero 1149 – Serie 091Número 6196 – Serie 081Número 6050 – Serie 019Número 4993 – Serie 330Secos de $20 millonesNúmero 3328 – Serie 407Número 8610 – Serie 463Número 4591 – Serie 159Número 7645 – Serie 008Número 0084 – Serie 313Número 7280 – Serie 109Número 3681 – Serie 358Número 6956 – Serie 364Número 8233 – Serie 465Número 7742 – Serie 453Número 3100 – Serie 049Número 4948 – Serie 259Número 3942 – Serie 284Número 9558 – Serie 052Número 7406 – Serie 208Secos de $10 millonesNúmero 0396 – Serie 001Número 0527 – Serie 322Número 0566 – Serie 178Número 0829 – Serie 154Número 0931 – Serie 385Número 2078 – Serie 468Número 2287 – Serie 243Número 2303 – Serie 190Número 2455 – Serie 391Número 2752 – Serie 394Número 3261 – Serie 077Número 3667 – Serie 310Número 3686 – Serie 396Número 3928 – Serie 242Número 3988 – Serie 375Número 4270 – Serie 196Número 5377 – Serie 150Número 5436 – Serie 293Número 5529 – Serie 071Número 5566 – Serie 174Número 5666 – Serie 367Número 5669 – Serie 033Número 5898 – Serie 280Número 6357 – Serie 360Número 6464 – Serie 186Número 6790 – Serie 354Número 6956 – Serie 390Número 7071 – Serie 052Número 7082 – Serie 078Número 7257 – Serie 064Número 7719 – Serie 245Número 8172 – Serie 289Número 8300 – Serie 291Número 8612 – Serie 182Número 8732 – Serie 024Número 9297 – Serie 068En la siguiente imagen, publicada por la Lotería de Boyacá, reconfirme si su número salió ganador.La Lotería de Boyacá es uno de los sorteos tradicionales en Colombia y se realiza cada sábado en la noche. El sorteo tiene lugar a las 22:42 (hora local) y puede seguirse en vivo a través de Canal Trece o mediante la transmisión en directo en la página de Facebook de Telesantiago, donde se anuncian los números ganadores y los principales premios de la jornada.Qué hacer si gana la Lotería de BoyacáSi una persona resulta ganadora del premio mayor o de un premio superior a 10 millones de pesos, el pago se realiza directamente en las instalaciones de la Lotería de Boyacá. Estas se encuentran ubicadas en la calle 19 N.° 9-35, piso 3, en la ciudad de Tunja (Boyacá).Para quienes viven fuera de Tunja, la recomendación es acudir a oficinas de distribución o puntos de venta autorizados, donde podrán recibir orientación sobre el proceso para reclamar el dinero.En el caso de premios menores a 10 millones de pesos, el cobro puede hacerse en puntos de venta autorizados, oficinas de distribución o a través de la página oficial de la lotería, según los canales habilitados por la entidad.Cómo jugar la Lotería de BoyacáParticipar en la Lotería de Boyacá es sencillo y puede hacerse de dos formas principales: comprando el billete físico tradicional o adquiriéndolo en línea.Los jugadores pueden optar por comprar el billete completo o una fracción, ya que normalmente cada billete se divide en cuatro fracciones.Los billetes se pueden adquirir a través de diferentes canales:Vendedores autorizados: personas identificadas que comercializan los billetes en calles y espacios públicos.Puntos de venta autorizados: corresponsales bancarios como Bancolombia, así como puntos de venta de chance como Paga Todo, Gana o Giramos.Terminales especializadas: como máquinas LottiRed o Sipaga, disponibles en diferentes establecimientos del país.
La jornada de sorteos de loterías y juegos de azar realizada el sábado 14 de marzo de 2026 dejó varios premios millonarios en Colombia. Mientras algunas loterías tradicionales entregaron sus premios mayores, el acumulado del Baloto y la Revancha volvió a crecer.Lotería de Boyacá entregó premio mayor de $15.000 millonesPor su parte, la Lotería de Boyacá realizó su sorteo número 4614, en el que el premio mayor de $15.000 millones cayó en el número 1499 de la serie 211.Además del premio principal, el sorteo incluyó varios premios secos. Entre los más destacados se encuentran:$1.000 millones: número 4712 – serie 188$400 millones: número 1081 – serie 226$300 millones: número 7236 – serie 416$100 millones: número 6717 – serie 365$50 millones: números 1149 serie 091, 6196 serie 081, 6050 serie 019 y 4993 serie 330También se entregaron múltiples premios de $20 millones y $10 millones, que ampliaron el número de ganadores durante la jornada.Lotería del Cauca La Lotería del Cauca, en su sorteo número 2601, también entregó su premio mayor de $8.000 millones, que correspondió al número 4704 de la serie 073.El sorteo se realizó hacia las 11:00 de la noche y, como es habitual, incluyó además varios premios secos y aproximaciones que incrementan las posibilidades de ganar para los apostadores.Baloto y RevanchaEl sorteo 2.630 de Baloto y Revancha se realizó la noche del sábado y nuevamente dejó acumulados los premios mayores, aumentando la expectativa para el próximo juego.En Baloto, los números ganadores fueron 23, 07, 02, 36 y 31, con Superbalota 16. En Revancha, los números sorteados fueron 39, 15, 02, 27 y 38, con Superbalota 10.Tras este resultado, el próximo sorteo, programado para el lunes 16 de marzo de 2026, tendrá acumulados de diferentes valores.Extra de Colombia entregó premio mayor de $15.000 millonesDurante la misma jornada se jugó el sorteo 2249 del Extra de Colombia, que tuvo como número ganador del premio mayor de $15.000 millones el 9289 de la serie 276.Este sorteo extraordinario también incluyó un plan de premios con secos de $800 millones, $500 millones, $300 millones, $200 millones y $100 millones, además de aproximaciones al premio mayor e incentivos adicionales para los jugadores.Con estos resultados, la jornada del sábado dejó millonarios ganadores en varias loterías del país y acumulados importantes en los juegos de Baloto y Revancha.
En Colombia y en muchos países del mundo, continuar con el desarrollo académico es una puerta para que las personas puedan aspirar a mejores trabajos o salarios más altos; sin embargo, para ello el principal obstáculo suele ser el costo, que muchos no alcanzan a pagar. Ante ello, la Universidad Europea, en alianza con la Organización de los Estados Americanos (OEA) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), lanzó un programa de becas del 50 % para cursar maestrías españolas en modalidad virtual.De hecho, la iniciativa busca ampliar de esa manera el acceso a la educación superior e internacional para estudiantes colombianos, lo que les abre la puerta a especializarse en universidades europeas sin tener que salir del país.OEA y OEI ofrecen becas del 50 % para maestríasEl programa permitirá que estudiantes colombianos puedan acceder a descuentos del 50 % en el costo total de la matrícula para cursar maestrías de la Universidad Europea.Las becas están incluidas en dos convenios internacionales:Un acuerdo entre la Universidad Europea y la OEI.El programa de becas y capacitación de la OEA.Ambas iniciativas se orientan a profesionales de países miembros, entre ellos Colombia, que quieran continuar su formación académica.Las maestrías se ofrecerán 100 % en modalidad online, lo que permite a los estudiantes estudiar desde cualquier ciudad del país mientras mantienen sus actividades laborales.Además, el portafolio académico incluye más de 200 programas en áreas como:Ingeniería y tecnologíaCiencias de la saludAdministración y negociosEducación y ciencias socialesEste modelo busca facilitar el acceso a educación internacional sin las barreras de movilidad o costos de vida en el exterior.Requisitos para aplicar a las becas de maestríaLas convocatorias están destinadas a profesionales que cumplan algunos requisitos básicos establecidos por las organizaciones.Entre las condiciones principales para aplicar se encuentran:Residir en un país miembro de la OEA o la OEI, como Colombia.Contar con un título universitario previo.Haber sido admitido en un programa de maestría de la Universidad Europea.En el caso del programa vinculado a la OEA, también se requiere:Pagar la reserva de cupo en la universidad.Confirmar la postulación a través de un asesor académico.Estas ayudas académicas buscan promover una educación superior más accesible en América Latina, especialmente para profesionales que buscan mejorar su perfil laboral en un entorno cada vez más global.Fechas y cómo aplicar a las becas para maestríasEl programa de becas tendrá dos convocatorias a lo largo del año 2026, lo que amplía las oportunidades para quienes quieran aplicar.Las fechas clave son:Primera convocatoriaCierre de postulaciones: 13 de abril de 2026Publicación de resultados: 20 de abril de 2026Segunda convocatoriaApertura: 1 de junio de 2026Cierre de postulaciones: 30 de septiembre de 2026Resultados: 14 de octubre de 2026Los interesados deben iniciar el proceso solicitando admisión en la Universidad Europea y luego completar la aplicación a la beca que desean estudiar en el siguiente enlace: https://online.universidadeuropea.com/becas-oea-latinoamerica/Con estas alianzas, la institución académica busca democratizar el acceso a la educación internacional, permitiendo que más colombianos puedan cursar estudios de posgrado con estándares europeos sin tener que mudarse del país.
Al terminar una carrera profesional muchos se preguntan si después seguirán con algún posgrado, pero, para ello, se requieren recursos económicos, cuestión por la que algunos deciden renunciar a la idea.No obstante, existen otras opciones a las que pueden aplicar los interesados en estudiar una especialización, maestría o doctorado como un crédito educativo con alguna entidad financiera o la que está ofreciendo el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.Maestrías y doctorados sin endeudarseLa convocatoria del MinCiencias se conoce como Becas para el Cambio y su objetivo es “fortalecer el talento científico para responder a los desafíos reales desde la investigación y la innovación”.Además, el programa está dirigido a profesionales universitarios nacidos en alguno de los municipios de la Región Pacífica indicados en cada una de las modalidades disponibles. Los estudios de maestrías y doctorados se impartirán en la Universidad Santiago de Cali - USC, a través de la conformación de un banco de candidatos(as) elegibles.Programas de formaciónSegún el MinCiencias, están habilitadas 294 maestrías y 54 doctorados; algunos de ellos son los siguientes:Modalidad 1: MaestríaMaestría en Educación - virtualMaestría en Educación Presencial Maestría en Educación Ambiental - virtualDesarrollo SostenibleMaestría en Educación Ambiental y Presencial Desarrollo SostenibleMaestría en Dirección Empresarial Presencial Maestría en Gestión Pública - presencial Maestría en Comunicación Estratégica Presencial Maestría en Derecho - presencialMaestría en Derecho Médico - presencialMaestría en Química Industrial - presencialModalidad 2: DoctoradoDoctorado en Educación -presencialDoctorado en Administración Presencial Doctorado en Ciencias Aplicadas - presencial Doctorado en Derecho - presencialCiencias de la salud - presencialProceso y cómo inscribirseLa convocatoria está en estado abierta y cuenta con recursos disponibles de más de $55.000 millones. Los interesados pueden participar hasta el martes 24 marzo de 2026 a las 4:00 p. m., que será el cierre de las inscripciones.Posteriormente, el viernes 15 de mayo habrá un resultado preliminar y el 10 de junio saldrán los resultados definitivos de las personas que fueron escogidas para estudiar una maestría o doctorado.La financiación cubre matrícula, sostenimiento mensual y apoyo a proyectos de investigación. Todo el proceso de inscripción se hace a través de la plataforma SIGP, donde se cargan documentos y los candidatos deben presentar la propuesta de investigación. Más detalles en el siguiente video:
La expansión de la inteligencia artificial, la digitalización y los cambios acelerados en el mercado laboral están obligando a replantear la forma en que se forma el talento en Colombia.Frente a este escenario, rectores y líderes de instituciones de educación superior plantearon la necesidad de ajustar el sistema educativo para responder a las nuevas demandas tecnológicas y productivas.La propuesta fue presentada durante el encuentro académico y como resultado de ese ejercicio, la Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior (ACIET) presentó una hoja de ruta con lineamientos estratégicos para orientar la política de educación superior en los próximos años.El documento plantea que el sistema educativo debe responder con mayor rapidez a los cambios tecnológicos que están transformando múltiples profesiones y redefiniendo las habilidades que exige el mercado laboral.Inteligencia artificial y transformación digital, entre las nuevas prioridadesUno de los ejes centrales de la propuesta es fortalecer la formación pertinente para el trabajo y la transformación productiva, promoviendo una mayor articulación entre universidades, empresas y el Estado.En ese contexto, el documento plantea la necesidad de impulsar el desarrollo de competencias relacionadas con la inteligencia artificial y la transformación digital, así como fomentar el emprendimiento y la innovación aplicada dentro de los programas académicos.El objetivo es que la educación superior “responda con mayor agilidad a las necesidades del sector productivo y contribuya a preparar profesionales capaces de adaptarse a un entorno laboral cada vez más cambiante”.Un sistema más flexible para estudiar a lo largo de la vidaLa hoja de ruta también plantea avanzar hacia trayectorias académicas más flexibles que permitan a los estudiantes moverse entre distintos niveles de formación, desde la educación media hasta programas de posgrado.Para lograrlo, se propone implementar certificaciones intermedias, homologaciones y mecanismos de reconocimiento de aprendizajes previos que faciliten el acceso, la permanencia y el retorno al sistema educativo a lo largo de la vida.Educación superior como motor de competitividadDurante el encuentro, los líderes académicos coincidieron en que la educación superior debe asumir un papel más activo en el desarrollo económico del país y en la reducción de brechas regionales.En ese sentido, la propuesta plantea que las instituciones educativas se articulen de manera más estrecha con las dinámicas productivas de las regiones y con las necesidades del sector empresarial, con el objetivo de que la formación académica contribuya directamente a la competitividad y al desarrollo territorial.Con esta hoja de ruta, las instituciones buscan aportar insumos sobre el futuro de la educación superior en Colombia y a la “construcción de políticas públicas que permitan preparar al país para los desafíos tecnológicos y económicos de los próximos años”.
Cada año, miles de colombianos se alistan para iniciar sus estudios en el exterior. Sin embargo, más allá de la admisión universitaria, existe un momento clave que muchas familias olvidan: el pago de la matrícula y otros costos asociados. Entre marzo y mayo se concentra el mayor número de pagos para programas académicos que inician en el segundo semestre en destinos como Estados Unidos, Canadá y varios países europeos.El problema inicial es que, en medio de este proceso, suelen aparecer gastos que no estaban previstos y que terminan inflando el costo final. Comisiones bancarias, tasas de cambio o cargos adicionales pueden representar una diferencia importante en el presupuesto familiar. Por ello, expertos recomiendan que el mejor camino para evitar gastos sea planificar con tiempo y entender los pagos internacionales antes de realizar transferencias.Anticípese al calendario académico en el extranjeroUno de los errores más comunes es esperar hasta el último minuto para pagar la matrícula. Esto suele implicar asumir la tasa de cambio disponible ese día, sin margen para comparar opciones o aprovechar mejores momentos del mercado.Tener claridad sobre las fechas límite de matrícula, reservas de cupo o incluso anticipos de alojamiento permite organizar mejor el flujo de dinero con mayor tranquilidad. De hecho, según expertos financieros, esta planificación podría evitar gastos adicionales y dar mayor control sobre el presupuesto.Por su parte, existen herramientas que permiten mantener el dinero en diferentes monedas o incluso realizar transferencias internacionales con mayor flexibilidad, lo que facilita el proceso tanto para estudiantes como para familias que generan pagos en dólares o euros.Evalúe alternativas de pagoPagar con tarjeta de crédito puede parecer la opción más sencilla, sin embargo, no siempre es la más económica cuando se trata de montos elevados. Al realizar un pago internacional, los bancos suelen aplicar recargos por conversión de moneda, además de comisiones adicionales que en muchos casos no se perciben al momento de hacer la transacción.Daniel Londoño Tapia, country manager de Global66 en Colombia, advierte que estos cargos pueden sorprender a quienes no los tenían en cuenta. “Cuando una persona paga con una tarjeta bancaria en una moneda distinta al peso colombiano, no solo asume la tasa de cambio del día. También puede enfrentar otros recargos y comisiones”, explicó.Por ello, muchas familias optan por analizar otras plataformas financieras o fintech que permiten hacer pagos internacionales con menos intermediarios y mayor transparencia en los costos.Calcule el costo total del año, no solo la matrículaOtro error que muchas familias cometen es concentrarse únicamente en el valor de la matrícula universitaria. En realidad, lo más importante es evaluar el costo de la estadía en el exterior, que incluye alojamiento, transporte, alimentación y seguros, lo que puede representar entre el 40 % y el 60 % del gasto anual.Por ello, los especialistas recomiendan calcular desde el inicio todo el presupuesto del año académico. Tener una visión completa del gasto permite tomar decisiones más estratégicas sobre el momento de comprar divisas y cómo distribuir los pagos.
El Ministerio de Educación es la entidad encargada de que la población acceda a los diferentes niveles de formación que hay en Colombia y también de crear políticas públicas encaminadas al funcionamiento y actualización del sistema educativo del país.Asimismo, se encarga de emitir las directrices por las que se deben regir las secretarías de educación que se encuentran en el territorio nacional. Frente a esto, la entidad denunció la circulación de documentos falsos en el departamento del Tolima, lo que pudo generar confusión entre estudiantes, docentes, instituciones educativas y a la opinión pública en general.MinEducación desmiente información falsa que circula en TolimaLos documentos que han estado circulando fueron detectados en redes sociales y cadenas de WhatsApp, por lo que la información allí contenida se hizo viral en pocas horas.Según el MinEducación, la supuesta comunicación fue emitida a una universidad en Tolima (UIniEspinal), antes conocida como Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional, ITFIP.Dicho documento contenía información que puede generar confusión a estudiantes, docentes e instituciones educativas y demás actores en general. Además de algunas indicaciones para evitar inconvenientes durante la próxima jornada electoral.Como consecuencia, la entidad hizo un llamado urgente a la comunidad educativa con el fin de que verifiquen siempre “la autenticidad de las comunicaciones a través de los canales oficiales” y evitar que el nombre y la imagen del Ministerio de Educación se vea afectada.El falso documento que circulaba contaba con logotipo de la entidad, código QR, número de radicado y la firma del subdirector técnico de Inspección y Vigilancia, por lo que fue casi imposible identificar que se trataba de información falsa.Recomendaciones para la estudiantes, padres y la ciudadaníaComo consecuencia, el MinEducación ya está adelantando acciones administrativas y legales para identificar a los autores de dicho documento y evitar que se continúe afectando la imagen del ente educativo.De igual forma, pidió a las instituciones, estudiantes, padres y la ciudadanía en general denunciar la información falsa por medio de los canales oficiales y a las autoridades, y no replicarla en redes sociales.
El acceso a la educación superior para los jóvenes de las regiones ha sido un reto considerable para las instituciones de educación superior. Según cifras del Ministerio de Educación, tan solo el 30 % de los jóvenes en la ruralidad logra acceder a algún programa de educación superior, tras culminar el bachillerato.Es por ello que resalta la importancia de que las universidades logren llegar a las zonas más apartadas del país. Justamente, Blu 4.0 conversó con el mayor general Javier Ayala, rector de la Universidad Militar, para conocer las diferentes estrategias encaminadas a sacar la educación superior de Bogotá y llevarla a diversos territorios del país, combinando presencia física y modelos a distancia apoyados en tecnología.“La Universidad Militar Nueva Granada está saliendo de Bogotá, la estamos sacando de Bogotá. Ya tenemos presencia en la costa Atlántica, en Becerril (Cesar), donde la Alcaldía nos dio en comodato un edificio y tenemos más de 340 estudiantes matriculados”, expresó el rector, general Javier Ayala.Además, agrega que en la Orinoquía abrió recientemente un centro de experiencia y orientación en Villavicencio, equipado con recursos digitales e informáticos para respaldar a los alumnos de la Facultad de Educación a Distancia (FAEDIS), que ofrece programas como relaciones internacionales, contaduría pública e ingenierías, incluida ingeniería civil.La expansión en las diferentes regiones del país incluye además un proyecto de sede en Facatativá (Cundinamarca), apoyado por el Ministerio de Educación, y un centro internacional en Villa de Leyva, donde se impartirán programas en derecho operacional, derecho internacional humanitario y derechos humanos.Paralelamente, la universidad impulsa la educación virtual, híbrida y apoyada en inteligencia artificial para llegar a estudiantes desde regiones apartadas como San José del Guaviare, Leticia o Montería, sin que deban abandonar sus territorios, con el objetivo de formar líderes que permanezcan en sus comunidades y aporten al desarrollo regional.
En medio de un proceso de transformación institucional y tecnológica, la Universidad Militar Nueva Granada acelera su salida de Bogotá para consolidar una estrategia de regionalización que combina infraestructura en comodato, educación virtual y alianzas internacionales. Así lo explicó su rector, el MG(R) Javier Alberto Ayala Amaya P.h D., en entrevista con Blue Radio, donde detalló los alcances del plan rectoral 2024-2028.“Hemos logrado que la Universidad Militar Nueva Granada salga de su contexto exclusivo de Bogotá y busque una proyección social en beneficio de nuestros compatriotas”, afirmó el rector. La apuesta, subrayó, no es solo geográfica sino académica: ampliar cobertura sin replicar modelos costosos de expansión física.Uno de los primeros pasos se dio en Becerril, en la Costa Atlántica, donde la institución recibió en comodato una infraestructura que funcionará como centro de experiencia del conocimiento. “Ya tenemos aproximadamente más de 343 estudiantes matriculados en Becerril”, indicó Ayala, destacando que el municipio será prioritario, aunque el alcance está pensado para toda la región Caribe.La estrategia se replicó en la Orinoquía. En Villavicencio fue puesto en marcha el Centro de Experiencia y Orientación con soporte digital para estudiantes de la Facultad de Estudios a Distancia (FAEDIS), que ofrece programas como Relaciones Internacionales, Contaduría Pública e ingenierías, incluida Civil. Allí, explicó, se articula la política de matrícula gratuita con educación virtual e híbrida.El rector enfatizó que la expansión no implica grandes inversiones en nuevas sedes. “Antes de llegar con edificios de 45 mil o 70 mil millones, cuyo retorno podría durar muchísimos años, queremos enfocarnos en propuestas de infraestructura que nos cedan las gobernaciones y alcaldías”, sostuvo. Este modelo de alianzas territoriales busca optimizar recursos públicos en un contexto fiscal exigente para las universidades estatales.Otro de los anuncios relevantes es la futura apertura en Villa de Leyva del Centro Internacional de Derecho Operacional, con énfasis en derecho internacional humanitario y derechos humanos. “Desde donde vamos a ofertar a ciudadanos de Europa, Asia, África y Estados Unidos programas del más alto nivel”, señaló. La elección de Boyacá responde tanto a razones académicas como a una estrategia de internacionalización que conecta turismo, territorio y educación.La Universidad, aseguró el rector, cuenta con más de 100 convenios internacionales activos con instituciones como la Universidad de Salamanca, la Universidad Alfonso X el Sabio, la Universidad de San Antonio en Texas y el Tecnológico de Monterrey. “No son convenios que quedan en el escrito, se están convirtiendo en realidad”, afirmó, al destacar que la movilidad internacional creció de manera exponencial en los últimos años.Más allá de la expansión territorial, la transformación digital ocupa el centro del discurso institucional. “El mundo cambió, cada 24 horas nos sorprende”, reflexionó Ayala. La incorporación de inteligencia artificial, ciberseguridad y ciberdefensa forma parte de la nueva oferta académica, coherente con la naturaleza de una universidad vinculada históricamente a la Fuerza Pública.“Si no nos adaptamos a la inteligencia artificial y a las tecnologías disruptivas, podríamos estar perdiendo un mercado con apetito intelectual de ser profesional”, advirtió. En esa línea, anunció desarrollos en ciberespacio y programas relacionados con el ámbito aeroespacial, en articulación con la Fuerza Aeroespacial Colombiana.La apuesta tecnológica también permea áreas tradicionales. La Facultad de Medicina fortalece sus procesos con simulación clínica avanzada en alianza con el Hospital Militar Central, mientras Derecho, Economía y Biología incrementan semilleros de investigación con enfoque en sostenibilidad y derechos humanos.Para el rector, el objetivo final es claro: “Queremos que esos líderes y lideresas permanezcan en su región generando impacto y desarrollo social, sin dejar su familia ni su comunidad”. En un país marcado por profundas brechas territoriales, la regionalización universitaria aparece como una herramienta de equidad.La salida de Bogotá, entonces, no es solo un movimiento logístico. Es una declaración de intenciones: llevar educación pública de alta complejidad académica a territorios históricamente periféricos, apoyada en tecnología, cooperación internacional y un modelo financiero más austero. El desafío, como reconoce la propia administración, será sostener la calidad y la pertinencia en medio de un entorno educativo que cambia a la misma velocidad que la revolución digital que busca aprovechar.
La Asamblea Triestamentaria de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, declaró paro hasta el próximo 20 de marzo, tras una jornada de deliberación en la que se reiteró el rechazo a la permanencia de Ismael Peña Reyes como rector de la institución.La decisión se produjo luego de conocerse el fallo en segunda instancia del Tribunal Superior de Bogotá, que ratificó su designación. En el documento difundido a la comunidad universitaria y a la opinión pública, la asamblea señaló que no reconoce la rectoría y anunció la suspensión de actividades académicas mientras se desarrollan espacios de discusión interna.La reunión se llevó a cabo en el Auditorio León de Greiff y contó con participación presencial y virtual. Según lo informado, durante más de seis horas estudiantes, docentes y trabajadores debatieron sobre la situación institucional y las implicaciones del fallo judicial.Entre las determinaciones adoptadas está la convocatoria de una mesa constituyente universitaria, que tendrá la tarea de recoger propuestas para modificar lineamientos relacionados con el gobierno y la vida universitaria. Estas propuestas deberán ser presentadas ante el Consejo Superior Universitario.La asamblea también planteó solicitudes de garantías para el desarrollo de la protesta y expresó preocupaciones frente a la situación de algunas dependencias académicas.
El Servicio Nacional de Aprendizaje volvió a mover el mercado laboral con una convocatoria que llama la atención por el lugar donde se desempeñarían las labores y por el salario. Por medio de la Agencia Pública de Empleo (APE), la entidad lanzó el programa TEAM 6.1, iniciativa cuyo nombre se traduce como Trabajadores Colombianos Especializados para Alemania.El objetivo es claro: conectar el talento nacional con vacantes formales en Alemania, bajo un esquema de migración legal y organizada. La apuesta no es masiva, pero sí busca ser estratégica y enfocarse en perfiles altamente calificados.Perfiles para TEAM 6.1: estas son las vacantesEn esta oportunidad, el programa ofrece cuatro vacantes para profesionales en enfermería que deseen radicarse en Berlín. El perfil requerido incluye:Título profesional en enfermería.Diploma de grado y tarjeta profesional vigente.Mínimo 24 meses de experiencia laboral.Las condiciones contractuales también están definidas:Contrato: término fijo durante el proceso de homologación y luego indefinido.Salario inicial: 2.828 euros brutos mensuales (aproximadamente $12,3 millones).Salario con título homologado: 3.600,40 euros brutos (cerca de $15,6 millones).Jornada: 38,5 horas semanales.Las funciones estarán centradas en el apoyo al cuidado de pacientes, bajo supervisión y en coordinación con equipos médicos alemanes. Entre las tareas se encuentran:Recolección de información clínica.Observación de signos vitales y estado físico y psíquico.Apoyo en la planificación y ejecución de cuidados.Participación en la evaluación de los tratamientos.Cómo aplicar a la convocatoria del SENAEl proceso de postulación se realiza únicamente por medio de la Agencia Pública de Empleo del SENA. Los pasos son:Registrar la hoja de vida en la plataforma oficial.Postularse a la vacante específica en TEAM 6.1.Cabe señalar que solo pueden aplicar personas que vivan en Colombia. Los preseleccionados serán citados a entrevista presencial en Bogotá entre el 19 y el 29 de mayo de 2026; los resultados serán publicados el 5 de junio.Quienes superen el proceso deberán iniciar formación en idioma alemán antes de su traslado, previsto para 2028. En un contexto donde miles de profesionales buscan mejores oportunidades, esta convocatoria representa una opción formal, estructurada y con respaldo institucional.
Durante la entrevista, ambos académicos hablaron sobre el reto que representa para los estudiantes el emprender proyectos de investigación que, a su vez, nutran una visión más social y completa de los sucesos actuales. Los programas de investigación de la Universidad Ecci se enfocan en las necesidades del estudiante y todo lo que necesita entender para llevar a cabo un estudio completo y eficaz. ¿Cuáles son los proyectos de investigación que conforman el programa de Lenguas Modernas?Chauta: Los estudiantes tienen la oportunidad de investigar en espacios de formación dentro del currículo, pero además de eso tienen opciones de grado que van ligadas a investigación, no solo monografía sino también artículos y productos que van encaminados hacia el mismo objetivo investigativo.Tenemos dos espacios de formación que son básicamente: administración y lenguas, ambas tienen una proyección social, la investigación no siempre va a quedar en el aula o en la academia sino se trabaja para la innovación social, por ejemplo, que hace parte de nuestro módulo de sociedad. Podríamos hablar de algunos proyectos específicos que se realizaron en el taller de redacción académica, en este espacio los estudiantes tuvieron la oportunidad de llevar a cabo un ejercicio investigativo, en principio desde la parte documental y se llegaron algunas consideraciones que nos revelaron fenómenos particulares que tienen que ver con asuntos de género y fenómenos sociales que afectan a la mujer, que es un eje interesante.Montero: Complementando un poco lo que estaba hablando el profesor Andrés estos espacios de reflexión a través de un ejercicio informado y documentado de los estudiantes llevan a generar transformaciones sociales, hemos tenido muchos temas que son muy interesantes, pero particularmente hablamos de aquellos que se relacionan con la mujer, entre uno de los varios títulos que los chicos han podido construir en esos ejercicios de reflexión tenemos este del “toquenismo” que es donde se habla de una estrategia de marketing sobre la inclusión, nuestros estudiantes lo enfocaron para las mujeres y nos dimos cuenta de cómo estas grandes marcas establecen esto para poder cumplir con las reglas morales, pero que realmente no abren esos espacios para las mujeres con respecto a las tallas, el maquillaje, los tonos de piel, etc.También hemos hablado sobre el impacto de la moda en el ambiente, de cómo las cirugías afectan o generan trastornos emocionales, también hemos conversado de la desigualdad de género con respecto al uso de anticonceptivos y son estos temas los que realmente nacen de un ejercicio de diálogo con nuestros estudiantes muchas veces la academia se sesga a estos contenidos programáticos que de una u otra forma hacen parte del desarrollo de sus competencias proyectadas a un campo de acción específico, pero nos olvidamos de esa dimensión humana.Entonces cuando le preguntamos a los chicos sobre los temas de interés surgen títulos como los que acabo de mencionar y uno en particular nos llamó mucho la atención que fue esa narrativa sobre las mujeres en situación de calle y cómo viven la menstruación. La documentación que hacían nuestros estudiantes daba cuenta de esos sesgos sociales y de aislamiento gubernamental en donde no se les proporciona herramientas dignas para que una mujer en situación de calle pueda vivir su periodo menstrual, bajo esa investigación nos dábamos cuenta de cómo las mujeres tenían que tomar decisiones entre si comían o compraban productos y al ser estos productos tan costosos lo que preferían ellas era buscar en las basuras toallas higiénicas usadas o manipulaban las que ellas tenían o duraban varios días con cosas como trapos generando infecciones.¿Cómo es el proceso de los estudiantes para crear estos proyectos investigativos?Montero: Lo que nosotros tratamos de hacer es, primero, documentar porque hemos identificado que la información que los chicos obtienen parte de los medios de comunicación y eso es un sesgo de por sí, entonces cuando ellos ya se documentan generan una postura lo cual fortalece su pensamiento crítico, pero adicional a eso, aquellos proyectos que tienen la oportunidad de tener un ejercicio en campo genera una transformación aún mayor, por ejemplo, hace un tiempo trabajamos con las Economías de la Paz, las empresas pequeñas de desmovilizados, exploramos cómo era el proceso de mercadeo, el proceso de producción, el proceso de posicionamiento y arquitectura de marca de estas empresas y cómo la Universidad podía apoyar a estas empresas, luego realizamos una feria de emprendimiento ubicando estrategias de comunicación para que la comunidad universitaria pudiese entrar a las páginas web de estas empresas y adquirieran sus productos, entonces la investigación de por sí hace que que el estudiante no solamente genera una postura un poco más sólida a través de la documentación, sino que también tenga la oportunidad de tomar estas decisiones que contribuyan al proyecto, estos pequeños o grandes aportes hacen diferencias.Chauta: Eso es uno de los rasgos distintivos del programa, nosotros somos lenguas modernas pero tenemos un énfasis en administración entonces el hecho de poder reflexionar sobre estos fenómenos sociales a la luz de la empresa hace que todos los productos de los estudiantes tengan un ejercicio más profundo, ya no se piensa una campaña de mercadeo, simplemente desde teorías sino también de cómo se ven las personas en la empresa, las mujeres, los jóvenes, etc; el articular estas posturas culturales influencia todo el proceso de emprendimiento, pues hace que tengamos un rasgo muy distintivo en el programa y prepara a los estudiantes para enfrentar el contexto cuando se graduen.¿En qué momento del programa los estudiantes comienzan a trabajar las investigaciones?Montero: Nosotros tenemos toda una ruta de formación, están los espacios de fundamentación como son los talleres de redacción y escritura académica en otros idiomas y desde el cuarto semestre entran con metodología de investigación, entonces ahí damos unos fundamentos más teóricos porque la idea también es desarrollar sus habilidades de escritura y pensamiento crítico, pero cuando ya entramos a la parte de investigación, damos una estructura un poco más fuerte con respecto al método científico y básicamente la investigación la trabajan a nivel transversal en todas las materias, pero se concentra en estos espacios de metodología de la investigación.Para terminar, ¿cómo estos proyectos son transformadores y hacen aportes a la sociedad?Montero: Nosotros en primera instancia queremos que sea una transformación del estudiante, o sea, que pueda realmente identificar su rol en la sociedad, pero también lo hemos hecho a través de la visibilización de sus trabajos de investigación, entonces hemos tenido publicaciones en revistas, en libros, los estudiantes han participado en ponencias, entre otros espacios, eso les da un andamiaje muy acertado no solo a nivel profesional, sino también a nivel académico porque les permite a ellos continuar con su proceso de formación.Dentro de poco tenemos el lanzamiento en la Feria Internacional del Libro de Bogotá de dos de nuestros productos, “El método semiótico aplicado a la investigación de mercados” y también el lanzamiento del manual de investigación, se llevarán a cabo el 22 de abril a las 2:00 p.m. en nuestro stand de la ECCI.
A través de un video difundido en las redes sociales de la institución, José Ismael Peña aseguró que su posesión como rector de la Universidad Nacional sí fue legal, ya que el acta tenía el respaldo de la mayoría de los integrantes del Consejo Superior Universitario y que debía hacerlo para evitar riesgos jurídicos.“Según la norma, yo tenía el deber de posesionarme a más tardar el día en que debía entrar a ejercer el cargo. No tengo justa causa para demorar la posesión y asumir mi responsabilidad ante el país”, insistió.Peña recordó que la saliente rectora, Dolly Montoya, estuvo en ese cargo hasta el pasado miércoles 1 de mayo y la universidad no podía quedarse sin un directivo oficial.“Era mi deber como rector reglamentariamente designado garantizar la continuidad del servicio público de la educación superior, la investigación y los proyectos comprometidos con las comunidades del país por la universidad. Bajo la garantía de la institucionalidad, la autonomía universitaria y el respeto a la ley, la Universidad Nacional de Colombia debe seguir funcionando”, agregó.El nuevo rector dejó claro que quiere crear más mecanismos de diálogo y participación para solucionar esta crisis por la que está pasando la universidad.La posesión generó, una vez más, el rechazo de la ministra de Educación, Aurora Vergara, quien no había firmado el acta de posesión e incluso convocó a una sesión extraordinaria del Consejo Superior y, a la par, llevó a nuevas manifestaciones en las sedes de Bogotá y Medellín.
La Universidad Nacional de Colombia ha publicado los resultados de admisión para los aspirantes que realizaron la prueba de admisión. Aquí le explicamos cómo puede consultar su puntaje:Ingrese a la página web www.admisiones.unal.edu.co.Vaya a la sección “Pregrado”.Haga clic en el enlace “Consultar el puntaje obtenido en la prueba de admisión y los convocados a las pruebas específicas de Artes Plásticas y Cine y Televisión”.En esta sección encontrará la siguiente información:El puntaje que obtuviste en la prueba de admisión.El puesto que ocupaste entre todos los evaluados.Clic aquí para ir a consultar el puntaje: https://uninscripciones.unal.edu.co/sitio/web/resultados?execution=e2s1Si ha sido convocado para presentar pruebas específicas de Artes Plásticas y Cine y Televisión, también podrá consultar la citación ingresando a la misma página web:Vaya a la sección “Pregrado”.Haga clic en el enlace “Consultar la citación de convocados a las pruebas específicas de Artes Plásticas y Cine y Televisión”.Allí encontrará:El lugar asignado para la aplicación de las pruebas.La fecha y hora para la presentación de las mismas.La lista de materiales requeridos para su presentación.Puntaje necesario para pasar en la Universidad Nacional 2024Para los aspirantes que hayan obtenido un puntaje igual o mayor a 450 puntos, podrán inscribir el programa curricular al que desean ingresar. Este proceso estará disponible del 2 al 6 de mayo de 2024. Para realizar la inscripción, sigue estos pasos:Ingrese a la página www.admisiones.unal.edu.co.Vaya a la sección “Pregrado”.Haga clic en el enlace “Inscribir programa curricular (Puntaje mayor o igual a 450)”.Al inscribir el programa curricular de su preferencia, encontrará toda la oferta académica disponible de la Sede que seleccionó, incluyendo el nombre del programa curricular y el cupo máximo de aspirantes que podrán ser admitidos en cada programa.Recuerde que para los aspirantes que participen mediante el Programa Especial de Admisión y Movilidad Académica (PEAMA), la oferta de programas curriculares puede variar según la Sede de Presencia Nacional seleccionada durante la formalización de la inscripción.
La ministra de Educación, Aurora Vergara Figueroa, reaccionó a la posesión de José Ismael Peña como rector de la Universidad Nacional ante una notaría en Bogotá. Para la jefe de esta cartera, este acto debe ser rechazado, pues no siguió el protocolo establecido.Desde el Ministerio de Educación señalan que no es esta posesión no puede realizarse con solo la firma de cinco de los ocho miembros del Consejo Superior Universitario (CSU)."Las personas integrantes del CSU que no encuentran reflejado el debate o las discusiones en el acta de elección y posesión, pueden abstenerse de firmarla hasta que dicho documento contenga, en aras de la transparencia", añade el ministerio.Posesión de José Ismael PeñaEn medio de la controversia por la posesión de un nuevo rector de la Universidad Nacional y tras conocerse que integrantes del gobierno del presidente Gustavo Petro no estaban de acuerdo con la designación de José Ismael Peña como cabeza máxima de la institución, en la Notaría 14 de Bogotá se firmó el acta de que lo confirmaría como nuevo rector de la universidad.Cabe resaltar que esto se da luego del aplazamiento de la posesión de Peña, tras el desacato de las propuestas que hizo la ministra Vergara durante el proceso de elección del rector, así como de dos representantes del presidente de la República. La Secretaría General de la Universidad Nacional le informó a la ministra que el documento ya estaba aprobado por cinco de los ocho integrantes del Consejo Superior, lo que se tradujo en que prácticamente se iba a firmar el documento.“A los dos días del mes de mayo del año 2024 ante el despacho de la Notaría 14 del círculo de Bogotá, a cargo de Erika Andrea Macías Cárdenas, notaría titular, se otorga la presente escritura en los siguientes términos: comparecieron José Ismael Peña Reyes, el documento de acto de posesión del director de la Universidad Nacional de Colombia. La suscrita notaría deja en constancia que la presente escritura se hace por solicitud e insistencia, y bajo responsabilidad de los interesados”, menciona el acta.Luego de conocerse la noticia, miembros del consejo superior de la universidad se manifestaron por medio de las redes sociales, como María Alejandra Rojas, delegada del presidente Petro ante el consejo superior, haciendo énfasis en que no había votado por Ismael Peña y que no aprueba su posesión como rector.En este momento, estudiantes de la Universidad Nacional se manifiestan por la decisión, afectando la movilidad de la Avenida El dorado con Carrera 45.
Este jueves, 2 de mayo, José Ismael Peña se posesionó ante un notario como rector de Universidad Nacional.Aunque la ministra de Educación Aurora Vergara Figueroa no firmó el acto administrativo, José Ismael Peña se posesionó como nuevo rector ante un notario en Bogotá. El acto de posesión se llevó a cabo en la Notaría 14 del circuito de Bogotá, en presencia de varios testigos y representantes de los diferentes estamentos de la institución.Según el rector hubo decisión mayoritaria tomada por el Consejo Superior Universitario el pasado 21 de marzo.Blu Radio estableció que las peticiones de la ministra han sido reiterativas desde el pasado 21 de abril ante la Secretaría General de la Universidad Nacional, para que se apliquen las modificaciones solicitadas por su despacho.Cabe recordar que la elección de José Ismael Peña como rector de la Universidad Nacional ha estado rodeada de controversia, al haber derrotado a Leopoldo Múnera, candidato respaldado por el Presidente de la República, en la disputa por la rectoría de la institución educativa más importante del país.Estas diferencias llevaron a que Múnera se declarara en desobediencia civil y a que un grupo de estudiantes iniciara un paro, el cual ha derivado incluso en acciones violentas, como la toma de la sede de la Rectoría.
La sede de la Universidad Nacional en Bogotá no tendrá clases presenciales este jueves, 2 de mayo, por los hechos de alteración de orden público se vivieron en inmediaciones de la institución educativa en la tarde del miércoles festivo.A través de un comunicado, la Vicerrectoría de la Universidad Nacional informó que, luego de estos eventos ocurridos en la calle 45 y la Avenida NQS, "se encontró material explosivo sin detonar en el campus".De esta manera, las actividades académicas presenciales se suspenden para este jueves, por lo que tampoco se prestará el servicio de biblioteca, comedores ni cafeterías.Vicerrectora Universidad Nacional: “Clases seguirán en remoto, es una medida preventiva”"Con el fin de prevenir situaciones que puedan poner en riesgo la seguridad de los miembros de la Comunidad Universitaria, se decidió suspender las actividades presenciales académicas, deportivas y culturales, incluidas las del IPARM y el Jardín Infantil para el jueves 2 de mayo de 2024", se lee en el documento.¿Y el nuevo rector?La suspensión de clases presenciales en la sede de Bogotá de la Universidad Nacional coincide con la polémica elección de José Ismael Peña como rector luego de haber derrotado a Leopoldo Múnera, candidato del presidente de la República, Gustavo Petro.Vale recordar que el nuevo rector no se ha podido posesionar en su cargo por los continuos eventos de alteración de orden público en inmediaciones de la institución educativa.De hecho, Blu Radio conoció el inminente aplazamiento de la posesión de José Ismael Peña en su cargo porque la ministra de Educación decidió no firmar el acto administrativo que da luz verde al electo rector.La Secretaría General de la Universidad Nacional remitió el acta el 30 de abril a la ministra Aurora Vergara, advirtiéndole que la misma ya estaba aprobada por cinco de los ocho integrantes del Consejo Superior Universitario.Solamente quedaron por fuera de la firma de la aprobación del acta la ministra de Educación, Aurora Vergara, y los dos representantes del presidente de la República.