El Ministerio de Ciencia negó que exista una decisión del Gobierno de retirar los recursos destinados al programa de crédito beca y calificó como falsa la versión según la cual, a partir de 2026, dejaría de financiarse este mecanismo.Según explicó el Ministerio, el esquema actual obedece a un proceso de transición heredado de gobiernos anteriores, cuando el CONPES 3862 estableció que los recursos para maestrías y doctorados debían ser administrados exclusivamente por Colfuturo.En ese contexto, precisó que hoy esa entidad privada dispone de cerca de 18 millones de dólares que ya fueron girados por el Estado y que permanecen en fiducias y cuentas en el exterior para cubrir compromisos con beneficiarios activos.El Ministerio señaló, además, que el Gobierno considera legítimo y responsable dejar de concentrar la administración de recursos públicos en un solo operador privado, como ocurrió durante años, y avanzar hacia un modelo que promueva la competencia y fortalezca el papel de lo público.La entidad recordó que mantiene un trabajo conjunto con Colfuturo para aclarar el manejo de los recursos del programa, luego de los hallazgos con incidencia fiscal y disciplinaria identificados por la Contraloría en una auditoría realizada en 2024.Finalmente, hizo un llamado a que la discusión pública se base en información verificable “e invita a que no se emitan juicios infundados que inducen a la opinión pública al error”, asegurando que “no se debe usar la presión mediática para tratar de mantener todos los recursos en un solo operador privado”.
Antes de que se termine el año, todavía hay niñas, niños y jóvenes que no tienen su cupo escolar asegurado para el próximo año, por eso la Secretaría de Educación de Bogotá hizo un llamado a adelantar este trámite antes del 26 de diciembre de manera virtual.Hasta el próximo viernes están abiertas las matrículas para la temporada escolar 2026 en los colegios públicos del Distrito. Padres de familia, acudientes y personas interesadas en acceder a un cupo nuevo pueden hacer la solicitud de manera virtual, gratuita y sin intermediarios.Este trámite se adelanta a través de la página oficial de la Secretaría de Educación, www.educacionbogota.edu.co, donde los usuarios pueden consultar la oferta disponible, elegir el cupo escolar y formalizar la matrícula en un solo proceso, cargando los documentos requeridos. La entidad insiste en que no se debe acudir a terceros ni realizar pagos, ya que la educación en los colegios oficiales del Distrito es completamente gratuita.El proceso está habilitado para quienes requieran cupo nuevo en los niveles de primera infancia, educación básica, media y educación para jóvenes y adultos en alguno de los 413 colegios distritales de la ciudad, en los que este año estudiaron más de 700.000 alumnos.En el caso de la primera infancia, las matrículas para niñas y niños entre 0 y 5 años están abiertas durante todo el año. Los menores entre 0 y 3 años son atendidos en jardines infantiles de la Secretaría Distrital de Integración Social (SDIS), mientras que los niños y niñas entre 3 y 5 años pueden acceder a cupos directamente en los colegios oficiales de Bogotá.Las inscripciones, en este caso, también se articulan con la plataforma www.delamanocontigo.gov.co, cuyo objetivo es facilitar el ingreso y permanencia de los menores de edad en el sistema educativo distrital, garantizando rutas claras y sencillas para las familias.El proceso de matrícula es principalmente virtual y permite a los usuarios seleccionar directamente el cupo disponible según su lugar de residencia y la oferta educativa. Una vez diligenciado el formulario, el sistema permite formalizar la matrícula de inmediato.Para evitar errores en el registro, la Secretaría recomienda tener a la mano información y documentos básicos como el documento de identidad del acudiente y del estudiante, el recibo de un servicio público del lugar de residencia del estudiante y un número de celular y correo electrónico válidos y activos.Además, el formulario contempla solicitudes especiales, para las cuales se deben adjuntar soportes específicos. Por ejemplo, si el estudiante presenta alguna discapacidad, trastorno del aprendizaje o del comportamiento, se debe cargar el diagnóstico o certificación médica emitida por el sector salud.En aso de que el estudiante tenga hermanos o hermanas matriculados en un colegio oficial, se solicita adjuntar una copia del documento de identidad del hermano o hermana como soporte del vínculo familiar. Aunque estos documentos no son exigidos en la formalización de la matrícula, sí son soportes para la información diligenciada en los formularios.
El año 2025 está cerca de terminar y, con enero de 2026 a la vuelta de la esquina, muchos padres de familia comienzan a anticiparse a uno de los temas que más presión genera en el presupuesto del hogar. No es una preocupación menor. Para miles de familias, el cierre de año viene acompañado de cuentas, cálculos y ajustes para poder asumir el pago de matrículas, pensiones y todo lo que implica el inicio del calendario escolar.En ese contexto, el Ministerio de Educación ya definió cuánto podrán aumentar las matrículas y pensiones en los colegios privados para el año 2026. El anuncio, aunque esperado, ha generado inquietud entre los hogares, especialmente en un momento en el que también se deben comprar uniformes, útiles escolares y otros materiales que suelen subir de precio año tras año.Cuánto subirán las matrículas en 2026 en colegios privadosEn Colombia, una parte significativa de los estudiantes asiste a colegios privados, cuyos costos deberán ajustarse según lo establecido por el Ministerio de Educación. De acuerdo con la normativa vigente, el punto de partida para el incremento es el Índice de Precios al Consumidor (IPC) con corte a agosto de 2025, el cual se ubicó en 5,10%.A partir de ese porcentaje base, cada institución educativa podrá sumar puntos adicionales dependiendo de su clasificación y del cumplimiento de ciertos criterios definidos por el Ministerio. Es decir, no todos los colegios aplicarán el mismo aumento, ya que este dependerá de variables relacionadas con su funcionamiento y calidad.Según lo establecido, los incrementos autorizados para el año 2026 oscilarán entre el 5,26% y el 9,1%. En términos prácticos, si una matrícula o pensión tiene un valor de 1.000.000 de pesos, el ajuste representaría un aumento que va desde los 52.600 hasta los 91.000 pesos, de acuerdo con el régimen en el que se encuentre la institución.Criterios que definen el aumento de matrículas y pensiones en 2026El Ministerio de Educación aclaró que los colegios no pueden aplicar incrementos de manera arbitraria. El porcentaje final está condicionado a varios factores que buscan medir la estabilidad, la calidad y el compromiso institucional. Entre los principales criterios se encuentran:El régimen de tarifas, definido a partir de la autoevaluación institucional, que clasifica a los colegios en categorías como regulado, vigilado o controlado.El índice de permanencia escolar, que tiene en cuenta la continuidad de los estudiantes y las tasas de aprobación.La educación inclusiva, que permite sumar un porcentaje adicional a las instituciones que atienden estudiantes con discapacidad.El reconocimiento salarial a los docentes, que habilita un aumento extra cuando los salarios cumplen o superan lo establecido en el escalafón docente por ley.Más allá del ajuste autorizado, la preocupación de muchas familias no se limita al valor de la matrícula y la pensión. A estos gastos se suman los útiles escolares, los textos, los uniformes y el transporte, rubros que también suelen incrementarse al inicio de cada año.Frente a este panorama, el Ministerio de Educación reiteró varios puntos clave. Entre ellos, que los colegios no pueden exigir marcas ni proveedores específicos para la compra de útiles o uniformes, y que estas listas deben contar con la aprobación del Consejo Directivo. Asimismo, recordó que ningún estudiante puede ser retirado ni impedido de asistir a clases por retrasos en los pagos.Aunque el aumento en las matrículas responde al comportamiento del costo de vida, para muchos hogares el reto sigue siendo lograr que el presupuesto alcance para cubrir todo lo que implica el regreso a clases en 2026.
En diciembre, cuando llega la prima, es normal que muchas personas piensen en viajes, regalos o incluso compras de ropa, entre otros planes. Sin embargo, en un mercado laboral cada vez más competitivo, ese dinero también puede usarse para asegurar un buen trabajo en 2026 e incluso para buscar el ansiado aumento salarial, que según expertos puede alcanzar hasta el 70%. Eso sí, el secreto está en la forma en la que se invierte ese ingreso extra.Hoy la educación dejó de ser solo un requisito y pasó a convertirse en una estrategia para blindarse profesionalmente. La automatización, la inteligencia artificial y los cambios tecnológicos que enfrenta el mundo han transformado oficios y profesiones, creando nuevas exigencias para quienes buscan mantenerse vigentes y competitivos en el mercado laboral.Usar la prima para estudiar y asegurar el empleo en 2026De acuerdo con Emiro Stig Romero Arias, director de Finanzas y Negocios Internacionales y de la Especialización en Finanzas de UCompensar, la formación es la mejor defensa frente a la incertidumbre del campo laboral. “La mejor forma de blindarse ante la automatización es invertir en educación. Los trabajadores que actualizan su conocimiento aumentan sus ingresos potenciales, encuentran empleo más rápido y tienen mayor estabilidad laboral”, explica el experto.Según Romero Arias, en sectores como tecnología, finanzas y análisis de datos, contar con certificaciones y programas formales puede representar incrementos salariales de hasta un 70%. No se trata solo de estudiar por estudiar, sino de saber elegir programas con alta demanda laboral y una proyección clara a mediano plazo.Por qué estudiar hoy puede mejorar el salario y la estabilidad laboralInvertir la prima en educación ofrece ventajas claras frente a otros gastos típicos de fin de año, entre ellas:Protege frente a la automatización: la tecnología está reemplazando tareas repetitivas, pero también abre oportunidades para quienes desarrollan habilidades digitales, analíticas y humanas.Genera un retorno real y medible: fortalecer el perfil profesional aumenta las opciones de ascenso, cambio de sector o acceso a mejores salarios.Es un activo que no se deprecia: a diferencia de bienes materiales, el conocimiento se mantiene en el tiempo y se adapta a distintos contextos laborales.En un entorno en el que los salarios no siempre crecen al mismo ritmo que la inflación, capacitarse se convierte en una forma concreta de cuidar el ingreso futuro.Qué tener en cuenta antes de invertir la prima en educaciónDe acuerdo con el experto, antes de decidir qué estudiar es clave evaluar con calma varias variables. Se recomienda elegir una formación alineada con los intereses personales y las metas profesionales, revisar su impacto en la empleabilidad y optar por modalidades que permitan estudiar sin dejar de trabajar.“Invertir la prima o las cesantías en educación es una decisión financiera que debe ser estratégica. Cuando se elige bien, la formación se convierte en una de las inversiones más seguras y valiosas que una persona puede hacer”, concluye Romero Arias.
La suerte volvió a sonreírle a miles de colombianos con la realización del sorteo número 3133 de la Lotería de la Cruz Roja Colombiana, celebrado este martes 23 de diciembre de 2025. Este tradicional juego de azar continúa destacándose no solo por su atractivo plan de premios, sino también por su permanente aporte a causas humanitarias en distintas regiones del país, un sello que lo diferencia dentro del panorama de las loterías nacionales.Premio Mayor del sorteo 3133El número ganador del Premio Mayor, por un total de $8.000 millones, fue el 6008 de la serie 251. El afortunado ganador se convierte así en uno de los nuevos millonarios del país gracias a este reconocido sorteo.Premios secos de la Lotería de la Cruz RojaAdemás del premio principal, el sorteo 3133 entregó una amplia variedad de premios secos, aumentando las oportunidades de ganar para los participantes:La entidad también difundió una imagen oficial con el listado completo de resultados, facilitando la verificación rápida y segura por parte de los jugadores.Seco – $200 millones7874 – Serie: 195Seco – $100 millones3953 – Serie: 099Seco – $50 millones9766 – Serie: 2063794 – Serie: 248Seco – $30 millones2569 – Serie: 0644698 – Serie: 1836361 – Serie: 1030108 – Serie: 2041006 – Serie: 2163088 – Serie: 211Seco – $20 millones7206 – Serie: 2352463 – Serie: 1622848 – Serie: 3034396 – Serie: 2061692 – Serie: 1353220 – Serie: 1097625 – Serie: 1235279 – Serie: 1207623 – Serie: 1334141 – Serie: 1980742 – Serie: 2128198 – Serie: 3206017 – Serie: 0614190 – Serie: 0805540 – Serie: 139Seco – $10 millones1871 – Serie: 0182294 – Serie: 1482001 – Serie: 2095274 – Serie: 2370173 – Serie: 2131646 – Serie: 1906865 – Serie: 1137521 – Serie: 2773552 – Serie: 1232447 – Serie: 1217104 – Serie: 2408117 – Serie: 0834880 – Serie: 0309321 – Serie: 1992527 – Serie: 2408418 – Serie: 2757478 – Serie: 0448275 – Serie: 2262853 – Serie: 0643960 – Serie: 185Dónde consultar los resultados oficialesLos resultados de la Lotería de la Cruz Roja se publican todos los martes entre las 10:30 p. m. y las 11:00 p. m. a través de los siguientes canales autorizados:Canal UnoPágina web oficial de la Lotería de la Cruz RojaRedes sociales oficialesLínea telefónica: (1) 311 5432, opción 0 o extensión 100Para validar un billete, se recomienda comparar cuidadosamente número y serie con la información divulgada por estos medios oficiales.Cómo reclamar los premiosPremio MayorDebe reclamarse directamente en la sede principal de la Lotería de la Cruz Roja en Bogotá, ubicada en la Avenida carrera 68 No. 68 B-31.Premios secosPueden cobrarse tanto en los puntos de venta autorizados como en la sede principal.Documentos requeridosBillete o fracción original en buen estadoCédula de ciudadanía vigentePlazo para reclamarLos premios deben reclamarse dentro de un plazo máximo de 30 días calendario, según lo establecido en el Decreto 2975 de 2004.Deducciones legales del Premio MayorEl ganador del Premio Mayor debe tener en cuenta los descuentos legales vigentes:Impuesto a ganadores (17 %): aproximadamente $1.190 millonesRetención en la fuente (20 %), aplicada conforme a la base definida por la DIANTras estas deducciones, el monto neto estimado que recibirá el ganador será de $4.648 millones, una cifra que, aun con descuentos, representa un cambio significativo en su vida.
El presidente de Venezuela, Nicolás Maduro, dijo que su país está recibiendo un "apoyo abrumador" del Consejo de Seguridad de la ONU, que celebró este martes una reunión de emergencia solicitada por Caracas ante las crecientes presiones de Estados Unidos, que mantiene un despliegue militar cerca de la nación suramericana y ha confiscado dos buques con crudo venezolano."El Consejo de Seguridad está dándonos un apoyo abrumador a Venezuela y el derecho a la libre navegabilidad, al libre comercio", expresó el líder del chavismo durante un recorrido por una feria navideña en Caracas, transmitido por el canal estatal Venezolana de Televisión (VTV).Maduro tachó nuevamente de "piratería" las confiscaciones de buques por parte de EE.UU. y aseveró que "nadie podrá derrotar" a su país.Por su parte, el canciller venezolano, Yván Gil, dijo en Telegram que su país "ha obtenido una gran victoria" en la ONU, donde, según el funcionario, fueron desmontadas "todas las mentiras del Gobierno de Estados Unidos".A su juicio, también "quedó demostrado que ningún país del mundo, ni siquiera los aliados históricos de Estados Unidos, avala el uso ni la amenaza del uso de la fuerza" para "someter a una nación libre y soberana bajo el falso pretexto del combate al narcotráfico"."Quedó en evidencia que la amenaza o el uso de la fuerza contra Venezuela, en violación de la zona de paz de América Latina y el Caribe, responde a una lógica colonial, impulsada desde Washington bajo la doctrina Monroe. Asimismo, fue condenada la piratería en alta mar utilizada para apropiarse de los recursos petroleros de Venezuela, que pertenecen irrenunciablemente a su pueblo", agregó Gil.El representante permanente de Venezuela ante la ONU, Samuel Moncada, afirmó más temprano que EE.UU. quiere imponer una colonia al bloquear los petroleros sancionados que entran y salen de la nación suramericana.Según Moncada, este bloqueo, anunciado la semana pasada por el presidente estadounidense, Donald Trump, supone "un crimen de agresión con el que el mandatario pretende regresar el reloj de la historia 200 años para imponer una colonia en Venezuela".Además, describió las acciones de EE.UU. como "una guerra de saqueo y expolio" de petróleo que constituye un ataque a todo el sistema de las relaciones internacionales y al sur global, "considerado inferior por el actual Gobierno estadounidense".Momentos antes de su intervención, el embajador de EE.UU. ante la ONU, Mike Waltz, tomó la palabra y aseguró que su país seguirá imponiendo a Venezuela sanciones "al máximo" con el fin de "privar" a Maduro de "financiar" al denominado Cartel de los Soles, descrito por Washington como una organización terrorista vinculada al narcotráfico, pero que Caracas considera como un invento.Según Waltz, los petroleros sancionados operan como "el principal salvavidas económico de Maduro y su régimen ilegítimo".Durante la sesión, países como Colombia condenaron "el uso de la fuerza" y las "medidas coercitivas unilaterales" aplicadas por EE.UU. en el Caribe, que "erosionan el Estado de derecho y no deben ser un sustituto del diálogo".Por su parte, el representante ruso, Vasily Nebenzya, calificó el bloqueo estadounidense a petroleros como "ilegal" y aseguró que "esta intervención en curso puede convertirse en un modelo para futuros actos de fuerza contra países latinoamericanos".
El presidente ucraniano, Volodímir Zelenski, presentó por primera vez de forma íntegra los 20 puntos de la propuesta de paz que ha elaborado Ucrania junto con EE. UU. y los socios europeos, la cual plantea un pacto de no agresión, garantías de seguridad para Kiev y el ingreso en la UE a medio plazo.El plan, al que el Kremlin no ha dado aún su visto bueno, es una versión revisada de la propuesta de 28 puntos que Washington había preparado en base a sugerencias de Moscú, pero en él Ucrania no renuncia a ingresar algún día en la OTAN ni reconoce la soberanía rusa sobre Crimea y otros territorios ocupados.Estos son los 20 puntos del plan que presentó Zelenski a periodistas ucranianos este martes, según los recogió la agencia estatal Ukrinform hoy:Punto 1: Ucrania es un país soberano y todos los firmantes así lo confirman.Punto 2: Rusia y Ucrania se comprometen de forma irrevocable a no atacarse mutuamente. Se establecerá un mecanismo de monitoreo para vigilar la línea de contacto y resolver posibles conflictos.Punto 3: Ucrania recibirá garantías de seguridad robustas.Punto 4: Las Fuerzas Armadas de Ucrania tendrán un límite máximo de 800.000 efectivos en tiempos de paz.Punto 5: EE. UU., la OTAN y los Estados firmantes europeos proporcionarán a Ucrania unas garantías equivalentes al Artículo 5 de defensa mutua de la Alianza Atlántica.Punto 6: Rusia anclará su política de no agresión hacia Europa y Ucrania legalmente y ésta tendrá que ser ratificada también por la Duma.Punto 7: Ucrania será admitida en cierto momento en la Unión Europea, pero ya antes recibirá un acceso privilegiado al mercado único.Punto 8: Ucrania obtendrá un paquete global de apoyo para recuperarse económicamente, definido en otro acuerdo independiente sobre inversiones.Punto 9: Se crearán varios fondos para respaldar el restablecimiento de la economía, con el objetivo de recaudar 678.000 millones de euros -el coste estimado de la guerra- a través de créditos o contribuciones del sector privado.Punto 10: Ucrania agilizará el proceso de negociar un acuerdo de libre comercio con EE. UU.Punto 11: Ucrania se compromete a seguir sin desarrollar armas nucleares, en línea con el Tratado de No Proliferación Nuclear.Punto 12: La central nuclear de Zaporiyia, ocupada en la actualidad por Rusia, será operada de forma conjunta por Ucrania, EE. UU. y Rusia, aunque los detalles exactos todavía son objeto de debate.Punto 13: Ucrania y Rusia implementarán programas educativos y sociales para eliminar los prejuicios y fomentar la comprensión entre ambos países. Ucrania implementará estándares europeos para la protección de lenguas minoritarias (en alusión a la población rusoparlante).Punto 14: Con respecto a la cuestión territorial, Kiev plantea dos opciones: congelar la línea del frente actual a su paso por las regiones de Donetsk, Lugansk, Zaporiyia y Jersón -la posibilidad preferida por el Gobierno-, o bien desmilitarizar la zona de Donetsk que Ucrania todavía controla y que demanda Moscú, y transformarla en una zona económica especial administrada por Ucrania y asegurada por tropas internacionales, previa aprobación en un referendo a nivel nacional.Punto 15: Ucrania y Rusia se comprometen a no recurrir a la fuerza para cambiar las demarcaciones de territorio acordadas.Punto 16: Rusia no impedirá a Ucrania usar el río Dniéper y el mar Negro con fines comerciales, una cuestión que quedará regulada en otro acuerdo independiente.Punto 17: Se establecerá una comisión humanitaria para resolver cuestiones pendientes como el intercambio de prisioneros y el retorno de todos los civiles retenidos por Rusia, incluidos los menores deportados.Punto 18: Ucrania celebrará elecciones lo antes posible tras la firma del acuerdo.Punto 19: La implementación de este acuerdo será supervisada y garantizada por un consejo de paz presidido por el presidente estadounidense Donald Trump.Punto 20: Una vez que todas las partes acepten este acuerdo, un alto el fuego entrará en vigor de forma inmediata.
El nombre del presidente de Estados Unidos, Donald Trump, aparece mencionado repetidamente en una nueva partida de documentos sobre el pederasta Jeffrey Epstein, publicada por el Departamento de Justicia, que ha advertido que algunos de esos archivos contienen "acusaciones falsas" sobre el republicano vertidas justo antes de las presidenciales de 2020.Entre los miles de nuevos documentos puestos a disposición del público abundan principalmente correos electrónicos en los que diferentes personas enlazan noticias, principalmente políticas, sobre Trump, aunque también aparecen otras menciones relacionadas, por ejemplo, con los viajes que realizó en el avión privado de Epstein o incluso el testimonio de alguien que menciona a una mujer que aseguró haber sido violada por el hoy presidente de Estados Unidos.El Departamento de Justicia afirmó en un comunicado que varios de estos documentos recién publicados "contienen acusaciones falsas y sensacionalistas contra el presidente Trump, presentadas al FBI justo antes de las elecciones de 2020"."Cabe aclarar que estas acusaciones carecen de fundamento y son falsas, y si tuvieran la menor credibilidad, sin duda ya se habrían utilizado en su contra", añade el texto.Acusaciones de violaciónUno de los documentos es una declaración al FBI, recogida el 27 de octubre de 2020, de una persona que asegura que trabajó como conductor de limusinas en la zona de Dallas y que aseguró llevar a Trump, en el año 1995, al aeropuerto de Fort Worth (Texas).El conductor relató a una conocida suya este encuentro con Trump y contó que entonces el comportamiento de ella cambió de inmediato y que entonces la mujer aseguró que "Donald J. Trump la había violado junto con Jeffrey Epstein" y que una chica "con un nombre extraño" la "llevó a un hotel o edificio lujoso", y que "así fue como sucedió".También se ha publicado una denuncia presentada por una mujer anónima en enero de 2020 en Nueva York en la que habla de presuntos abusos que sufrió a manos de Epstein y Maxwell y también de un encuentro en el que el pederasta llevó en 1994 a la supuesta víctima, que entonces tenía 14 años, a conocer a Trump, que según la mujer mostró complicidad con Epstein cuando este realizó comentarios sugerentes.El FBI también aseguró que una carta incluida en los nuevos archivos, que aparentemente está firmada por Epstein y hace referencia al presidente estadounidense, Donald Trump, es falsa, ya que, entre otras cosas, la letra no coincidiría con la de Epstein y la dirección del remitente no corresponde a la cárcel donde estaba recluido el magnate financiero, que se suicidó en su celda en 2019.La misiva estaba supuestamente dirigida al agresor sexual y exdoctor del equipo de gimnasia de EE.UU. Larry Nassar y, aunque no incluye explícitamente el nombre de Trump, menciona el interés de "nuestro presidente" en "manosear" a mujeres jóvenes.Supuesta fiesta con prostitutasTambién existe otra mención de Trump en otra declaración en la que una mujer lo acusa de haber organizado una fiesta para trabajadoras sexuales en su residencia de Mar-a-Lago.El hoy presidente voló "muchas más veces" de lo que inicialmente se creía a bordo del avión privado del pederasta Jeffrey Epstein, según afirma un fiscal federal en uno de los documentos que forman parte de los archivos publicados recientemente por el Departamento de Justicia.Aunque la información sobre estos vuelos de Trump es pública desde hace años, el correo muestra que miembros de la Fiscalía estaban compartiendo por primera vez estos datos en 2020.El Departamento de Justicia lleva desde el viernes publicando cantidades ingentes de documentos desclasificados sobre Epstein con base en una ley aprobada en el Congreso en noviembre.Trump, que en un principio no quiso apoyar la publicación de los archivos y que después tuvo que rectificar y firmar la ley tras comprobar el fuerte apoyo del Congreso, aparece numerosas veces en la documentación del caso sobre el que fuera su amigo y con quien dijo haber cortado relaciones en 2004, antes de que Epstein fuera acusado por primera vez de abuso y prostitución de menores.
El complejo Walt Disney World Resort, en Florida, anticipó parte de la programación que marcará su operación durante 2026. La agenda incluye reaperturas de atracciones, nuevas experiencias, festivales temáticos y eventos nocturnos que se desplegarán a lo largo del año en sus parques, hoteles y zonas de entretenimiento.Según lo informado por el resort, las novedades estarán distribuidas por temporadas y se complementarán con beneficios específicos para quienes se alojen en los hoteles Disney Resort, que superan las 25 propiedades dentro del complejo.Entre esos beneficios, Walt Disney World confirmó que durante 2026 los niños entre 3 y 9 años podrán acceder a un plan de comidas gratuito, siempre que los demás integrantes del grupo adquieran un plan de comidas dentro del paquete de alojamiento, incentivo que podrá combinarse con algunas promociones adicionales que se anunciarán más adelante.Primeros meses del año: EPCOT y eventos nocturnosEl calendario comenzará con una fuerte presencia de EPCOT. Entre el 16 de enero y el 23 de febrero se realizará el EPCOT International Festival of the Arts, que reunirá exhibiciones artísticas, propuestas gastronómicas y conciertos del formato Disney on Broadway.En febrero, la atracción Frozen Ever After incorporará Audio-Animatronics renovados de Anna, Elsa y Kristoff, con una apariencia más cercana a las películas. De acuerdo con el complejo, estas mejoras se inspiran en avances tecnológicos implementados previamente en World of Frozen, en Hong Kong Disneyland.Durante este periodo también regresará Disney After Hours, el evento nocturno con entrada independiente que se llevará a cabo en fechas seleccionadas en Magic Kingdom, EPCOT y Disney’s Hollywood Studios.Primavera: festivales y reaperturas en Magic KingdomEntre el 4 de marzo y el 1 de junio, EPCOT será sede del International Flower & Garden Festival, con jardines temáticos, topiarios, cocinas al aire libre y conciertos de la serie Garden Rocks.En Magic Kingdom, dos atracciones retomarán operación tras procesos de renovación. Big Thunder Mountain Railroad reabrirá luego de trabajos de actualización, mientras que Buzz Lightyear’s Space Ranger Spin volverá con vehículos modernizados, nuevos blásters y objetivos interactivos.Verano: nuevas experiencias y personajesDurante el verano se activará el programa Cool KIDS’ SUMMER, con actividades temporales, juegos interactivos y experiencias de baile en los cuatro parques. Además, los huéspedes de hoteles Disney volverán a contar con entrada gratuita a un parque acuático el día de su llegada, beneficio disponible por tiempo limitado.En esta temporada regresará Disney H2O Glow After Hours en Typhoon Lagoon y se realizará Banana Ball en el ESPN Wide World of Sports los días 29 y 30 de mayo de 2026.Disney’s Animal Kingdom incorporará a Bluey y Bingo en una nueva experiencia interactiva en Conservation Station, enfocada en especies nativas de Australia. Ese parque también estrenará Zootopia: Better Zoogether!.En Disney’s Hollywood Studios se lanzará Rock ‘n’ Roller Coaster Starring The Muppets, mientras que Millennium Falcon: Smugglers Run sumará una nueva misión inspirada en The Mandalorian y Grogu a partir del 22 de mayo. EPCOT, por su parte, recibirá Soarin’ Across America, una versión renovada ligada a la conmemoración de los 250 años de Estados Unidos.OtoñoEn otoño volverán el EPCOT International Food & Wine Festival y Mickey’s Not-So-Scary Halloween Party. Para fin de año están previstos Disney Jollywood Nights, Mickey’s Very Merry Christmas Party y el International Festival of the Holidays en EPCOT.
La Universidad Militar Nueva Granada fue escenario del foro “Universidad y humanidad”, un espacio académico de alto nivel que reunió a expertos internacionales para reflexionar sobre el papel de la educación superior en la defensa y promoción de los derechos humanos. El evento se desarrolló en el marco del Seminario “Universidad y Humanidad: El Legado Neogranadino por los Derechos Humanos”, organizado con motivo de la conmemoración del Día Internacional de los Derechos Humanos, una fecha clave para el país y para la comunidad universitaria.La importancia del foro radicó en su capacidad de articular la reflexión académica con los desafíos sociales contemporáneos. Desde la institución anfitriona se destacó que este tipo de encuentros responden a una visión integral de la educación. En palabras del decano Javier Alberto Ayala Amaya, el foro es relevante porque “nuestro plan rectoral ha transversalizado en términos de educación, investigación y construcción de diálogo social, los derechos humanos, sociales, culturales, políticos, económicos y de solidaridad, como un camino de respaldo y apoyo a la responsabilidad que tienen los Estados en términos de su respeto y de su garantía”.Asimismo, el decano subrayó que no podían dejar pasar esta conmemoración sin generar un espacio de análisis colectivo. “No queríamos como Universidad Militar dejar pasar esta fecha sin hacer un alto en el camino que pudiera convocar a docentes y estudiantes a reflexionar sobre todo aquello que podemos construir en Colombia en pro de la dignidad humana”, señalaron, resaltando el compromiso institucional con la formación crítica y ética.Uno de los invitados centrales fue Julio Ballesteros, académico de la Universidad de Salamanca, España, reconocido por su trayectoria en el estudio de los derechos humanos en el ámbito penal y empresarial. Durante su intervención, Ballesteros expresó su cercanía con el país y la universidad: “Un placer estar aquí en la Universidad Militar Nueva Granada y en particular en Colombia, donde siempre me siento como en casa”. Su aporte se centró en los retos que enfrentan las empresas en la nueva era, especialmente frente a las exigencias de transparencia y responsabilidad social.Ballesteros explicó que “las empresas tienen que, a través de políticas internas, verificar que no hay lesión a derechos humanos o lesión a bienes públicos penales”, y enfatizó la necesidad de erradicar prácticas como la esclavitud moderna, el trabajo forzado y la trata de personas. Según el experto, la tendencia actual apunta a garantizar procesos productivos claros, sin “espacios opacos”, donde se conozca el origen de las materias primas y las condiciones laborales.El foro también contó con la participación de Patrik Olsson, Ph.D., de la Universidad de Lund, Suecia, quien aportó una perspectiva global sobre los desafíos de los derechos humanos, con especial referencia al contexto de la criminología. Para Olsson, lograr cambios reales implica más que declaraciones simbólicas. “En orden a hacer un verdadero cambio en Colombia para los derechos humanos, necesitamos la voluntad política para ser sustancial, no solo simbólica”, afirmó.El académico sueco agregó que este proceso debe apoyarse en “condiciones de sistema que faciliten la nueva norma” y en la distribución amplia del conocimiento sobre derechos humanos. “Todo el mundo tiene que estar a bordo”, concluyó, destacando el papel de la academia como puente entre el saber, la sociedad y las instituciones.En conjunto, el foro “Universidad y humanidad” se consolidó como un espacio de diálogo sereno y constructivo, reafirmando el compromiso de la Universidad Militar Nueva Granada con la dignidad humana, la convivencia pacífica y la formación de ciudadanos conscientes de su responsabilidad en la defensa de los derechos fundamentales.
El ministro de Educación, Daniel Rojas, confirmó en entrevista con Mañanas Blu 10:30 AM, la aprobación en el Congreso de la República de una reforma estructural a la Ley 30, con la que se busca aumentar de manera significativa los recursos destinados a las universidades públicas del país, en medio de un escenario marcado por recortes presupuestales derivados del déficit fiscal nacional.La iniciativa, que llevaba varios años en discusión, fue calificada por el Gobierno como un “triunfo del movimiento estudiantil”, al atender una de las principales demandas históricas del sector educativo: corregir el esquema de financiación de la educación superior pública.El núcleo de la reforma se centra en la modificación de los artículos 86 y 87 de la Ley 30, relacionados con la financiación del sistema universitario estatal. Según explicó el ministro Rojas, el objetivo es corregir un modelo que durante décadas profundizó la desfinanciación de las instituciones.“Lo que se aprobó es reformar la Ley 30 en sus artículos 86 y 87, que tienen que ver con la financiación. Recuerden que la Ley 30, tal y como se aprobó hace aproximadamente 40 años, indicaba que año tras año el presupuesto de las universidades públicas debería crecer conforme al IPC. Pero la canasta educativa es mucho más cara que esa canasta de bienes y servicios que conforman el IPC. Eso ha redundado en una desfinanciación que el SUE calcula supera los 20 billones de pesos. Ahora con la reforma se elimina el IPC como referencia y se actualiza con un índice que es muchísimo más cercano a lo que cuesta la educación superior, que es el ICES, Índice de Costos de la Educación Superior.”Déficit histórico y proceso de reglamentaciónEl déficit acumulado del sistema universitario público supera los 20 billones de pesos, una cifra que el propio ministro comparó con el costo de casi dos reformas tributarias. Aunque la ley contempla un plazo de seis meses para su reglamentación y su aplicación plena comenzaría en la vigencia de 2026, el Gobierno asegura que ya se han dado pasos para enfrentar la crisis financiera del sector.“Las universidades vienen de una crisis estructural de 40 años y un déficit que supera los 20 billones de pesos. O sea, lo que le han hecho a las universidades públicas es dramático y lo que hemos hecho en tres años nosotros ha sido heroico porque estamos cerrando un déficit de 40 años". La reforma también amplía la cobertura del esquema de financiación. Con la nueva ley, 32 instituciones técnicas y tecnológicas serán incorporadas al Presupuesto General de la Nación, lo que permitirá cubrir en total a las 64 instituciones de educación superior públicas del país. Adicionalmente, se habilitan recursos específicos para la creación y fortalecimiento de nuevas sedes universitarias.El ministro Rojas también resaltó el aumento en los recursos destinados a los niveles de preescolar, básica y media, con énfasis en la primera infancia, como parte de una estrategia para fortalecer la trayectoria educativa desde las etapas iniciales.“Por eso aumentamos el presupuesto de 1,7 billones a 2,1 billones de pesos para la preescolar básica y la media, la preescolar que es la primera infancia básica y la media. Y creamos el programa CIMES, que es precisamente garantizar la trayectoria completa", indicó.
Un grupo de exrectores de la Universidad Nacional enviaron una carta a la Procuraduría General de la Nación para que se ponga fin a la prolongada crisis institucional que atraviesa la institución tras las recientes decisiones del Consejo de Estado sobre la designación de su rector.En una comunicación dirigida al procurador general, Gregorio Eljach, los exdirectivos hicieron énfasis en que el Consejo de Estado declaró legal la designación del profesor José Ismael Peña como rector de la Universidad Nacional.Sin embargo, el pasado 20 de noviembre, el mismo alto tribunal anuló la designación de Leopoldo Múnera, lo que, por supuesto, generó un limbo en la rectoría de una de las universidades más importantes del país.De acuerdo con los exrectores, el precedente judicial es claro en señalar que la nulidad de un acto administrativo implica que este se entiende como si “nunca hubiera existido”. En consecuencia, sostienen que la designación de Leopoldo Múnera carece de efectos jurídicos y que, por tanto, Ismael Peña debe ejercer de inmediato como rector legítimo, sin que exista vacancia del cargo ni necesidad de una nueva posesión.“Consideramos que es urgente defender a toda costa la autonomía universitaria y no entregarla al gobierno de turno, anteponiendo el interés personal al de la Universidad Nacional de Colombia”, señalaron.Por ello, los exrectores pidieron a la Procuraduría que, en ejercicio de sus funciones preventivas y de advertencia, exhorte al Consejo Superior Universitario a adoptar las medidas necesarias para la reincorporación inmediata de Ismael Peña, con el fin de superar lo que califican como un “estado de precariedad institucional”.
Encontrar una buena universidad no es tarea fácil, pues hay que ver muchos factores, como el reconocimiento, el costo, la calidad, entre otras cosas. No obstante, hay otras opciones que pueden ayudar a encontrar la institución adecuada.Durante el año salen a la luz diferentes rankings que evalúan a las universidades en ámbitos académicos, lo cual puede servir de guía para hallar el establecimiento educativo correcto.Una de estos escalafones es elaborado por Times Higher Education (THE), una revista y empresa británica que informa sobre educación superior a nivel mundial y es famosa por los rankings que publica. En la última edición, la compañía publicó las mejores universidades en América Latina para 2026.¿Cuál fue la metodología usada?La metodología usada para crear la lista de las mejores universidades implicó evaluar varios indicadores que tienen que ver con:DocenciaInvestigaciónTransferencia de conocimientoProyección internacionalAsimismo, la empresa británica tuvo en cuenta cinco pilares clave que fueron fundamentales para evaluar a las universidades y son los siguientes:Enseñanza (el entorno de aprendizaje).Entorno de investigación (volumen, ingresos y reputación).Calidad de la investigación (fuerza de la investigación, excelencia de la investigación e influencia de la investigación).Perspectiva internacional (personal, estudiantes e investigación).Industria (ingresos y patentes).Ranking de universidades colombianas con mejor proyección internacional para 2026Según Times Higher Education, la perspectiva o proyección internacional de una universidad tiene que ver con “la capacidad de una institución para atraer estudiantes de pregrado, posgrado y profesores de todo el planeta es clave para su éxito en el escenario mundial”.En este punto, también se evaluaron otros factores como la proporción de estudiantes internacionales, proporción de personal internacional y la colaboración internacional.Este es el ranking de universidades colombianas con mejor proyección internacional para 2026:Universidad de los AndesUniversidad de la CostaUniversidad Antonio NariñoUniversidad del NorteUniversidad del RosarioUniversidad Simón BolívarUniversidad EIAUniversidad EAFITUniversidad de SantanderUniversidad Externado de ColombiaUniversidad de MedellínPontificia Universidad JaverianaUniversidad El BosqueUniversidad IcesiUniversidad de La SabanaUniversidad Nacional de ColombiaUniversidad Manuela BeltránUniversidad EANUniversidad de AntioquiaUniversidad del ValleUniversidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)Universidad de CartagenaPor otro lado, la institución que más se destacó en América Latina, según el ranking fue la Universidad de São Paulo en Brasil, ubicándose en el primer puesto por segundo año consecutivo, debido a sus grandes puntajes en enseñanza, entorno de investigación e industria.De igual forma, México tiene dos universidades top 10 por primera vez desde 2017, Ecuador ingresa por primera vez al top 20 y Panamá se suma al ranking en 2026.
El dominio de un segundo idioma se ha consolidado como un factor determinante no solo para avanzar profesionalmente, sino también para acceder a remuneraciones significativamente más altas en Colombia. Contrario a la creencia popular de que el inglés, el idioma más solicitado, es también el mejor pagado, un reciente análisis de la plataforma global de aprendizaje de idiomas Preply revela una realidad salarial completamente diferente.El estudio, enfocado en los idiomas más demandados y mejor remunerados en el mercado laboral colombiano, arrojó una conclusión contundente: el alemán es el idioma más lucrativo para los profesionales en el país, superando al salario nacional en un impresionante 86%.Las cifras son reveladoras: las personas que dominan el alemán en Colombia ganan, en promedio, $51.138.060 COP al año (equivalente a $11.200 €$). Este ingreso es más del doble del salario promedio nacional, que se ubica en $20.468.099 COP ($4.500 €$). Este fenómeno confirma la alta valoración que los idiomas europeos mantienen en la región4.El ranking de la rentabilidad: de Europa a AsiaSi bien el inglés sigue siendo el idioma con mayor demanda laboral, no es el que lidera la tabla de salarios. En el ranking de los idiomas más lucrativos, el podio lo dominan las lenguas europeas, aunque el mandarín asiático se abre paso con fuerza:Alemán: Lidera con un salario promedio de $51.138.060 COP.Francés: Se ubica en segundo lugar con un salario de $35.551.704 COP.Chino Mandarín: Cierra el top tres con una remuneración promedio de $35.186.532 COP.Inglés: Pese a su alta demanda, se posiciona en un cuarto lugar en cuanto a salarios, con un promedio de $34.735.512 COP.La investigación de Preply, que compara datos entre 2023 y 2025, subraya un cambio en las tendencias. Aunque el inglés continúa como el más solicitado por las empresas, el alemán escaló posiciones hasta convertirse en el idioma mejor remunerado.El alto valor del alemán se atribuye al peso que las compañías extranjeras y multinacionales otorgan a los perfiles bilingües o trilingües con conocimiento del idioma germano. Estos profesionales son especialmente apetecidos en sectores clave como ingeniería, tecnología, manufactura y logística internacional.En el top 10 de los idiomas más rentables también se destacan el árabe, el portugués, el danés y el italiano, junto con otras lenguas asiáticas como el coreano y el japonés.Demanda vs. salario: el caso del inglés y el danésMientras que el alemán domina la rentabilidad, el inglés es el líder indiscutible en términos de solicitud. Este idioma es exigido en el 67% de todas las vacantes que requieren una lengua extranjera, con un total de 5.131 ofertas laborales.Inmediatamente después del inglés, el danés se posiciona como el segundo idioma más demandado, con 835 ofertas de empleo. Su auge está impulsado por el fenómeno del nearshoring y la constante expansión de empresas tecnológicas escandinavas en América Latina. El chino mandarín (235 ofertas), el italiano (234) y el francés (217) completan el top cinco de idiomas con más oportunidades laborales.Irónicamente, el alemán, a pesar de ser el mejor pagado, registra una demanda comparativamente baja, siendo solicitado en apenas 135 empleos, lo que representa el 1,7% de las vacantes con requerimiento de un idioma adicional.El talento Bilingüe en Auge GlobalLos datos de la investigación no solo reflejan una tendencia local, sino un fenómeno global de alta demanda por el talento multilingüe. Yolanda Del Ramo Pesos, Portavoz de Preply, enfatiza esta situación: “Nuestros datos muestran que el talento bilingüe está en auge en América Latina, ya que las ofertas de empleo en inglés han aumentado más de un 1000 % en Argentina y los idiomas europeos como el alemán ofrecen los salarios más altos en Colombia y Argentina. Está claro que los profesionales multilingües están muy demandados en toda la región”.Dominar un segundo, o incluso tercer, idioma no solo maximiza las oportunidades en el mercado laboral local, sino que es un pasaporte para acceder a empleos internacionales con remuneraciones aún más competitivas.
La Fundación She Is, en alianza con el Space Center de la Nasa, ha lanzado la segunda convocatoria de "Ella Es Astronauta Virtual 2024", dirigida a niñas de toda Colombia. Este programa ofrece una oportunidad única para que las jóvenes exploren el mundo de la ciencia espacial a través de la educación virtual.Desde su inicio en 2019, el proyecto ha graduado y certificado a más de 500 niñas colombianas. Con el objetivo de empoderar a más jóvenes, esta iniciativa busca ampliar su alcance y continuar formando embajadoras del futuro en sus respectivas comunidades.Detalles del programaLa séptima edición de "Ella Es Astronauta Virtual" se celebra con el apoyo de AES y Organon. Este programa está diseñado para niñas y jóvenes entre 11 y 16 años, ofreciendo una plataforma E-learning que abarca educación STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas). Además, desarrolla habilidades esenciales como inteligencia emocional, pensamiento crítico, liderazgo y resolución de problemas contemporáneos mediante módulos académicos, seminarios web y eventos inspiracionales.El curso, que dura cuatro meses, permite a más de 100 niñas a nivel nacional desarrollar habilidades clave para su crecimiento académico e interpersonal. Al finalizar, todas las participantes presentarán un proyecto final. Los dos mejores proyectos ganarán una inmersión académica en el Space Center Houston de la Nasa en 2025.Requisitos y proceso de inscripciónLa convocatoria está abierta del 20 de junio al 20 de julio. Las interesadas deben cumplir con los siguientes requisitos:Ser niñas entre 11 y 16 años.No tener vínculo familiar en primer grado de consanguinidad con funcionarios públicos en cargos de decisión y manejo del erario público, siguiendo los lineamientos del código de ética de la Fundación She Is.Pertenecer a los grupos A, B o C del Sisbén IV.Estar inscritas en el SISBÉN o ser población vulnerable según los criterios del CONPES y DNP.Recibir formación académica en una institución pública de educación básica, media o media técnica y demostrar excelente desempeño académico.Tener acceso a internet y a las herramientas tecnológicas necesarias para el programa.Garantizar la disponibilidad de tiempo para la formación.No haber participado en anteriores misiones del programa Ella Es Astronauta (presencial o virtual).Contar con un tutor responsable.Completar el formulario de postulación con información veraz.Las aspirantes que cumplan estos requisitos podrán inscribirse en el sitio web www.she-is.org, donde encontrarán el formulario y las instrucciones detalladas. Tras un proceso de selección, 100 niñas tendrán la oportunidad de explorar el fascinante mundo de la educación STEAM desde cualquier lugar de Colombia.
El profesor Sergio Fajardo es reconocido por su compromiso con la educación en Colombia. En entrevista en Sala de Prensa Blu, hablamos con él sobre la importancia de la educación temprana y los retos que enfrenta el sistema educativo en nuestro país.Uno de los temas principales que discutimos fue la reciente ley estatutaria de la educación, que generó controversia y desacuerdos. Fajardo calificó este proceso como un "bochorno", ya que la negociación de la ley se convirtió en un caos político. Sin embargo, resaltó la importancia de ampliar la educación desde la primera infancia, como una forma de reducir las desigualdades sociales."Conozco la educación pública, conozco la educación privada y entonces estoy hablando de un conocimiento directo y lo digo de la siguiente manera esta batalla donde está Fecode y contra entre comillas, otra parte de la sociedad, es una batalla donde perdemos todos. Entonces la calidad de la educación, por supuesto, depende de diferentes factores la infraestructura educativa, los niños que tengan una infraestructura educativa que esté de acuerdo con la dignidad de la educación en particular".Además, el profesor Fajardo habló sobre la necesidad de mejorar la calidad de la educación en Colombia y señaló que la evaluación docente es un tema complicado y que se debe encontrar una manera de evaluar a los maestros sin convertirlo en un punto de conflicto. También mencionó la importancia de la educación técnica y tecnológica, así como el fortalecimiento de las capacidades socioemocionales.En cuanto a la educación pública y privada, el profesor Fajardo afirmó que ambas son importantes y deben articularse en beneficio de los estudiantes. Destacó la necesidad de valorar y fortalecer la educación pública, pero también reconoció que la educación privada juega un papel fundamental en el sistema educativo del país.Por último, el profesor Fajardo reflexionó sobre el modelo educativo y la necesidad de adaptarlo a los cambios sociales y laborales. Señaló la importancia de promover carreras técnicas y tecnológicas, así como de incorporar la inteligencia artificial en el proceso educativo.Finalmente, resaltó la importancia de garantizar una educación de calidad y equitativa para todos los niños y jóvenes del país, y nos invita a reflexionar sobre los retos y desafíos que enfrenta el sistema educativo en la actualidad."Ya deberíamos estar estudiando en Colombia los cursos cortos, las credenciales, la formación para el trabajo, la técnica, la tecnológica, la articulación con los desarrollos productivos regionales en cada región. ¿Cuáles son las actividades productivas donde están las ofertas posibles de trabajo? Ya deberíamos tener hace rato un grupo de personas expertas trabajando la inteligencia artificial para acompañar a mejorar la calidad de la educación, desde los maestros en los colegios. Que la inteligencia artificial les puede ayudar, como la incorporamos con nuestros jóvenes para que podamos ir haciendo uso del Chat GPT y todas estas herramientas que vamos a tener particular con el nuevo mercado laboral, pero aquí no se habla nadie con nadie", concluyó.Escuche la entrevista completa acá:
El Senado anunció esta semana la conciliación del Proyecto de Ley 172/23, que garantiza la gratuidad para la admisión y derechos de grado de estudiantes de los grupos A, B y C del Sisbén IV, grupos étnicos, población campesina, víctimas del conflicto armado y personas con discapacidad.Aunque la iniciativa proviene de un grupo de congresistas, el proyecto recibió el aval del Ministerio de Educación Nacional, ya que está en línea con las políticas de gratuidad en la matrícula y facilidad de acceso a la educación superior para las poblaciones más vulnerables del país.¿Quiénes son los beneficiarios?Este beneficio va dirigido a estudiantes de universidades públicas y para la población de escasos recursos y será financiado por el Presupuesto General de la Nación, según lo estipula uno de sus artículos, y se implementará de forma gradual.El Gobierno nacional asume el pago de la matrícula ordinaria neta de los estudiantes de pregrado en cualquiera de las 64 Instituciones de Educación Superior Públicas que tienen vinculación presupuestal con el Ministerio de Educación Nacional.Gracias a una asignación presupuestal de 2,2 billones de pesos este año, cerca de 800 mil personas ya se están beneficiando con la política de gratuidad 'Puedo Estudiar', lo que representa el 93 % de la población estudiantil de pregrado en las IES públicas."La meta del Gobierno Nacional es aumentar la tasa de cobertura en educación superior del 53,83 % al 62 % para 2026. En estos 22 meses de Gobierno logramos aumentar 2 puntos porcentuales, llegando al 55 %", afirmó la ministra de Educación Aurora Vergara.
La ministra de Educación, Aurora Vergara, se refirió al reciente hundimiento de la Ley Estatutaria de la Educación, proyecto que fue hundido en el Congreso de la República. La jefe de esa cartera aseguró que seguirán en la búsqueda de concertación de ideas y, así mismo, abrirán “los escenarios de diálogo social que sean necesarios”.Durante la jornada, el presidente del Senado, Iván Name, confirmó que el proyecto no será discutido en la sesión del 20 de junio, que es el último día de la legislatura actual, lo que representa que será archivado en su totalidad por falta de tiempo. Además, vale la pena recordar que el magisterio de maestros se mostraba en contra de dicha reforma porque, según ellos, la propuesta del sector de la oposición iba en contra de lo acordado con el Gobierno nacional.>>> Lea también: Reforma a la educación queda oficialmente hundida en el Congreso“Debemos seguir insistiendo en la búsqueda de consensos que nos permitan avanzar en la construcción de una nación donde podamos convivir y construir un futuro juntos. (…) Necesitamos que estos propósitos cuenten con el respaldo del magisterio y sus comunidades educativas y académicas para que los cambios sean reales y sostenibles”, continuó.A lo anterior, el Gobierno nacional hizo un llamado a todo el sector educativo para que se trabaje bajo la misma sintonía y así presentar una reforma que, de acuerdo con la ministra, busca asegurar “la educación desde los primeros años de vida hasta la educación superior".
El Servicio Nacional de Aprendizaje (Sena) puso en marcha una estrategia pedagógica que busca transformar los procesos de capacitación en las zonas rurales del país mediante el uso de herramientas inmersivas, una apuesta que busca reducir brechas formativas y fortalecer la productividad del campo colombiano.De acuerdo con cifras oficiales, cerca de 14,6 millones de colombianos se reconocen como campesinos, un sector que continúa enfrentando limitaciones en el acceso a tecnologías y métodos de formación actualizados. Solo un 30 % de los productores agropecuarios utiliza sistemas avanzados para la gestión de cultivos, muy por debajo de otros países de la región donde estas prácticas superan el 60 %.Frente a este panorama, el Sena ha comenzado a llevar simuladores de realidad virtual y dispositivos de retroalimentación háptica a diversas veredas del país. Con estas herramientas, los instructores replican escenarios reales de trabajo agrícola para que los aprendices puedan practicar actividades como manejo de maquinaria liviana, fumigación, labores de siembra y buenas prácticas agropecuarias sin exponerse a riesgos y sin necesidad de contar con equipos físicos.La entidad destaca que esta metodología permite entrenar habilidades técnicas de forma segura, repetitiva y contextualizada. Cada experiencia está diseñada según las necesidades de cada territorio, incorporando elementos culturales y ambientales propios de las comunidades rurales.Además de facilitar procesos de aprendizaje más prácticos, la estrategia busca ampliar la cobertura educativa en zonas dispersas y fortalecer programas de formación ligados a la economía campesina. El objetivo es contribuir a que los productores adopten nuevas tecnologías, mejoren sus procesos y avancen hacia modelos productivos más sostenibles.Con esta apuesta, el Sena reafirma su compromiso de llevar formación pertinente a todo el país, priorizando la equidad y la tecnificación del campo, un sector clave para la seguridad alimentaria y el desarrollo económico de Colombia.
En Cundinamarca avanza una apuesta educativa sin precedentes: el Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Cundinamarca, un programa concebido para que los profesionales del ámbito educativo y social se conviertan en investigadores capaces de incidir en sus territorios. Este doctorado, primero en la historia de la Universidad de Cundinamarca y único ofrecido por una institución pública de educación superior en la región, se destaca por integrar tres dimensiones clave: territorio, saber pedagógico y creación de conocimiento. Desde esta perspectiva, la universidad busca aportar al desarrollo humano y a la consolidación de una educación de calidad que responda a los desafíos contemporáneos del país.Una característica central del programa es su estrecha relación con los contextos donde se desarrolla la vida educativa. Las líneas de investigación abordan asuntos como la formación docente, la educación ambiental, los aprendizajes para la paz, la resiliencia comunitaria, la evaluación educativa y las prácticas pedagógicas emergentes. Cada tesis nace de una pregunta surgida en escuelas rurales, instituciones urbanas, organizaciones sociales o entidades estatales que buscan redefinir cómo acompañan, enseñan y gestionan el conocimiento.La modalidad del doctorado también responde a las necesidades de quienes trabajan y estudian al mismo tiempo. El programa se desarrolla de manera presencial en Fusagasugá, con sesiones intensivas los viernes por la tarde y los sábados durante toda la jornada. Este esquema, unido a una duración estimada de entre tres y cinco años y un total de 80 créditos, permite avanzar en los seminarios, la investigación y la escritura de la tesis sin descuidar responsabilidades laborales y familiares.Su enfoque académico se sustenta en la educación transmoderna, corriente que promueve la reflexión crítica y el diálogo entre saberes. Gracias a esta orientación, los doctorandos participan en seminarios teóricos, talleres especializados, electivas de profundización, estancias académicas y redes académicas nacionales e internacionales. La meta es que cada estudiante consolide una voz investigativa propia y pueda posicionarse en debates contemporáneos sobre educación.El impacto de este proceso formativo se refleja en el perfil del egresado: un investigador autónomo, con capacidad para diseñar propuestas educativas, diagnosticar problemas y liderar iniciativas transformadoras en diferentes ámbitos sociales. Esta cualificación abre caminos profesionales en cargos directivos, consultorías, gestión de proyectos, trabajo comunitario y creación de programas pedagógicos innovadores.Uno de los aspectos más valorados del doctorado es su énfasis en la aplicabilidad del conocimiento. Las investigaciones no se quedan en el papel: se convierten en libros, artículos, modelos de intervención, recomendaciones de política pública, estrategias curriculares y propuestas comunitarias que fortalecen la vida educativa de los territorios. Las imágenes que acompañan estas iniciativas suelen mostrar esa doble dimensión del programa: discusiones académicas rigurosas y trabajo directo con comunidades rurales, grupos juveniles o colectivos étnicos.En materia económica, el costo por semestre es de $12.812.000 durante los primeros cuatro semestres y de $8.541.000 a partir del tercer año. La UDEC ofrece, además, un descuento del 20 % para egresados y otro del 10 % por certificado electoral, ambos acumulables.Quienes estén interesados pueden comunicarse con el Instituto de Posgrados de la Universidad de Cundinamarca o escribir al WhatsApp 317 401 5845 para conocer requisitos, fechas de admisión y opciones de financiación.
Esta nueva promoción representa mucho más que una cifra; simboliza el resultado de años de dedicación, sacrificios, desvelos y sueños que hoy se convierten en realidad. Cada uno de estos egresados encarna una historia personal marcada por la tenacidad, el espíritu resiliente y el orgullo de pertenecer a una institución que fortalece el liderazgo para un mundo que evoluciona sin pausa.Los recién graduados han atravesado un proceso formativo integral, diseñado para potenciar tanto sus competencias profesionales como su desarrollo humano. Este logro se enmarca en el avance del Plan Rectoral “Educación Neogranadina para la Vida, el Liderazgo y la Paz”, una hoja de ruta que impulsa la formación en principios éticos, la apuesta por la innovación disruptiva y la construcción de una cultura de paz desde cada ámbito del conocimiento. La ceremonia de grado de esta cohorte refleja ese compromiso institucional: preparar ciudadanos capaces de pensar con libertad, crear alternativas transformadoras y asumir con responsabilidad los retos de la sociedad contemporánea.Durante su paso por las aulas, muchos de estos estudiantes tuvieron la oportunidad de vivir experiencias académicas internacionales. Estancias, congresos, misiones institucionales e intercambios en diversos países les permitieron conocer de primera mano realidades distintas, comprender problemáticas globales y enriquecer su perfil profesional con una visión más amplia y multicultural. Estos viajes académicos no solo fortalecieron sus habilidades técnicas, sino que también despertaron en ellos una mirada crítica y sensible hacia los desafíos que enfrenta el mundo actual.La Universidad Militar Nueva Granada se une con orgullo a la celebración de esta nueva generación de neogranadinos, quienes llevan consigo un sello reconocible: liderazgo, ética, disciplina y un profundo compromiso con el servicio. Son 701 trayectorias que hoy se proyectan hacia el futuro con la convicción de que el saber es una herramienta poderosa para transformar realidades y de que la educación, cuando se vive con pasión, se convierte en un motor de cambio social.Este grupo de egresados representa un aporte significativo para el país. Emergieron de una institución que promueve el pensamiento crítico, la investigación y la responsabilidad social, y ahora están listos para aplicar ese conocimiento en distintos escenarios, desde el ámbito científico y tecnológico hasta el sector público, empresarial y social. Cada uno de ellos lleva consigo la misión de aportar a un entorno más equitativo, sostenible y en paz.Con la entrega de esta nueva promoción, la Universidad Militar Nueva Granada reafirma su compromiso histórico: formar ciudadanos íntegros, innovadores y capaces de liderar procesos que fortalezcan la convivencia y el progreso en un mundo dinámico y en transformación constante. Hoy, estos 701 graduados inician un nuevo capítulo, respaldados por una comunidad académica que celebra su éxito y confía plenamente en el impacto positivo que generarán en la sociedad.
La Gobernación de Cundinamarca abrió la convocatoria de becas para jóvenes del departamento que deseen estudiar tecnicos, tecnólogos y profesionales. Esta convocatoria espera beneficiar a los jóvenes y adultos de hasta 45 años de edad que residan en Cundinamarca y que cumplan los requisitos para acceder a este beneficio.El gobernador de Cundinamarca Jorge Emilio Rey enfatizó que estas becas prometen beneficiar a miles de jóvenes cundinamarqueses que no pueden acceder a la educación superior para que Cundinamarca sea cada vez más educada. Este es "un apoyo económico clave para que ningún estudiante interrumpa su formación por motivos económicos", expresa Rey.¿Cómo postularse a Cundinamarca + Profesional?La Gobernación de Cundinamarca abrió el pasado 2 de diciembre la segunda convocatoria de becas 'Cundinamarca + Profesional'. Las inscripciones podrán realizarse a través de la página www.siempreenclase.cundinamarca.gov.co y, para postularse, los aspirantes deberán cumplir estos requisitos:Ser ciudadano colombiano (de nacimiento o nacionalizado).Tener menos de 45 años.Ser nacido en Cundinamarca o haber residido en el departamento por mínimo cinco (5) años, acreditado mediante certificación de la administración municipal.Ser egresado de una institución educativa pública o privada ubicada en alguno de los municipios de Cundinamarca; si el grado fue obtenido por modalidad virtual o mediante “convalidación por el ICFES”, se priorizará el nacimiento o la residencia en el departamento.Estar inscrito en la base de datos nacional del SISBÉN en alguno de los 116 municipios del departamento; para población víctima, contar con certificación expedida por la entidad competente y estar caracterizado en una población del territorio.Presentar constancia de admisión o recibo de matrícula en una Institución de Educación Superior (IES) reconocida por el Estado y con convenio vigente.Acreditar la presentación de las Pruebas Saber 11 (si se postula a primer semestre).Además, habrá excepciones en la edad a quienes cumplan todos los requisitos según la cantidad de cupos en cada programa. Es decir que, si tiene 45 o más años en el momento de la postulación, podrá inscribirse y se le otorgará el beneficio según la disponibilidad de cupos, según la gobernación de Cundinamarca.¿Qué documentos se requieren para postularse a Cundinamarca + Profesional?En el momento de la postulación, estos son algunos de los documentos que va a necesitar:Documento de identidad.Certificado de residencia o documento que acredite el nacimiento en Cundinamarca.Registro SISBÉN o certificación de víctima del conflicto, según corresponda.Acta o diploma de bachiller.Resultados de la prueba Saber 11.Recibo de matrícula o carta de admisión.¿La beca Cundinamarca + Profesional es sólo para quienes inician a estudiar?No. La gobernación de Cundinamarca especificó que, quienes deseen continuar su formación en las Instituciones de Educación Superior (IES), pero que no cuenten con los fondos para culminar su proceso profesional, podrán acceder a los beneficios de la beca si cumplen con todos los requisitos para aplicar y, además, si presentan el certificado de notas ed la institución de educación superior en la que se encuentren realizando sus estudios.Además, si se solicita el beneficio para un periodo distinto al primero, el estudiante debe presentar el certificado del promedio acumulado y que este sea igual o superior al mínimo exigido por la IES; es decir, no tener un histórico de pérdida de asignaturas para el momento de la postulación.Para elegir a sus beneficiarios, el Fondo analiza la trayectoria, la vulnerabilidad socioeconómica, la excelencia académica de los estudiantes y la pertinencia del programa frente a las prioridades del departamento. Con base en un sistema de puntaje, se ordena a las personas aspirantes y se asignan los cupos disponibles. Las personas seleccionadas pueden recibir apoyos de hasta 5 SMMLV en educación profesional, 2 SMMLV en educación técnica y/o tecnológica y 1 SMMLV en subsidio de permanencia.La convocatoria para acceder a las becas y subsidios de 'Cundinamarca + Profesional' estará abierta hasta el próximo 11 de diciembre.
Este logro no solo valida el cumplimiento de estándares internacionales, sino que evidencia la transformación institucional alcanzada a través de procesos estructurados, medibles y orientados a resultados tangibles.La ceremonia de entrega, realizada en la Sede S de la Universidad, reunió al Rector Fernando Arturo Soler, directivos, representantes del SGC, colaboradores y miembros de la comunidad académica, quienes celebraron este hito como un avance estratégico para el fortalecimiento institucional.Un reconocimiento sustentado en acciones concretasPara una institución de educación superior, obtener la certificación ICONTEC ISO 9001 implica demostrar que su operación académica, administrativa y de servicios funciona bajo criterios rigurosos de eficiencia, trazabilidad y mejora continua. En el caso de la Universidad ECCI, el proceso incluyó avances tangibles como:● Organización, estandarización y digitalización de documentos críticos, garantizando seguridad, accesibilidad y trazabilidad.● Realización de auditorías internas que permitieron identificar hallazgos y fortalecer el enfoque preventivo.● Incorporación de metodologías de análisis y gestión del riesgo en procesos académicos y administrativos.● Fortalecimiento de rutas de atención para mejorar la experiencia estudiantil.Durante el acto de entrega, el Rector Fernando Arturo Soler señaló que este reconocimiento “demuestra el compromiso permanente de la institución con la calidad y la mejora continua”, enfatizando que la certificación no representa un punto de llegada, sino un motor para seguir avanzando hacia una universidad innovadora y centrada en las necesidades del país.Para la Universidad ECCI, este logro implica una nueva responsabilidad: sostener y mejorar continuamente cada proceso institucional. El alcance de la certificación exige mantener un monitoreo permanente, promover la estandarización, asegurar la trazabilidad y fortalecer una cultura de autoevaluación y mejora continua.En palabras del equipo de Calidad, “este logro evidencia un trabajo colectivo, pero sobre todo, abre la puerta a nuevos retos”, especialmente en un contexto donde la universidad continúa ampliando su oferta académica, fortaleciendo su presencia nacional y proyectándose como un actor estratégico en la transformación científica, tecnológica y social del país.Un logro construido en comunidadLa Universidad ECCI agradeció a sus colaboradores, docentes, estudiantes y aliados estratégicos, quienes hicieron posible este proceso. Más que una certificación, este hito representa la consolidación de más de 45 años de trabajo orientado a la excelencia, la innovación y la responsabilidad institucional.
En un contexto marcado por la necesidad de transformar los sistemas productivos, organizaciones ambientales y académicas anunciaron la apertura de un curso gratuito dirigido a ganaderos, productores y estudiantes que buscan implementar modelos de ganadería sostenible y regenerativa. La iniciativa se presenta como una respuesta directa a los desafíos ambientales que enfrenta Colombia y la región, donde la ganadería es responsable de entre el 12 % y el 20 % de las emisiones globales de gases de efecto invernadero, según cifras divulgadas en la pasada COP30.Actualmente, 60 fincas ganaderas del país ya aplican prácticas sostenibles, y 2.200 personas han sido capacitadas en estos modelos. Además, 222 productores avanzan en procesos de transición hacia sistemas regenerativos en 25.200 hectáreas, con la meta de alcanzar 800.000 hectáreas en los próximos años, de acuerdo con The Nature Conservancy (TNC) Colombia. Estos esfuerzos buscan responder a fenómenos como la pérdida de 8,6 millones de hectáreas en la Amazonía entre 2020 y 2024, atribuida principalmente a la expansión ganadera y al cultivo de soya.Con el objetivo de ampliar este impacto, la plataforma Regeneración en Acción lanzará el próximo 4 de diciembre de 2025 el curso “Sistemas ganaderos sostenibles y regenerativos”, disponible de manera completamente gratuita y virtual en su sitio web. El programa no tiene límite de cupos, es asincrónico y permite que cada participante avance a su propio ritmo, lo que facilita la participación de personas en zonas rurales y con horarios flexibles.El curso está dirigido no solo a ganaderos y productores, sino también a asociaciones, técnicos, profesionales del sector agropecuario, instituciones públicas, académicos, estudiantes y cualquier persona interesada en prácticas de sostenibilidad y regeneración. Su contenido se construyó a partir de experiencias reales de fincas ubicadas en distintos ecosistemas del país.Esta iniciativa forma parte de un esfuerzo conjunto entre TNC y su proyecto Paisajes Futuros, E3 Ecología, Economía y Ética, y la Coalición para la Alimentación y el Uso del Suelo (FOLU). Las organizaciones buscan promover una conciencia regenerativa que permita equilibrar la producción agropecuaria con la conservación ambiental y fortalecer la resiliencia climática en los territorios, una necesidad cada vez más urgente frente al deterioro de los ecosistemas.