Los jóvenes universitarios en Colombia que están cerca de culminar su carrera profesional deben enfrentar la tarea de encontrar una empresa en la cual puedan ejecutar sus prácticas profesionales, requisito fundamental para poder terminar sus carreras, así como adquirir experiencia para ingresar al mundo laboral.Ante esto, dos empresas reconocidas en el país están en busca de jóvenes que requieran hacer sus prácticas profesionales en el año 2026.Nu y Ecopetrol buscan practicantes en ColombiaEste miércoles 11 de marzo, durante Mañanas Blu, el periodista y experto en economía, Víctor Grosso, reveló que dos entidades reconocidas en el país estarían en búsqueda de practicantes profesionales.Según lo confirmado por Grosso, el banco digital Nu Colombia estaría en búsqueda de estudiantes universitarios que estén cursando sus últimos semestres, que tengan una visión innovadora y el deseo de generar un cambio en el sector financiero del país.Las inscripciones con Nu estarán abiertas hasta el próximo 22 de marzo en áreas como ingeniería, negocio y operaciones.Por otra parte, la otra entidad que busca practicantes es Ecopetrol, una de las empresas más grandes de Colombia y que abrió convocatoria para seleccionar a 310 estudiantes. En este caso, la convocatoria cerrará hasta el 17 de abril y busca jóvenes para programas técnicos, tecnológicos y profesionales en varias disciplinas.Ante ello, para mayor información lo más recomendable es consultar los canales digitales de las compañías para asegurar los procesos correspondientes para aplicar y conocer las condiciones de cada convocatoria.Requisitos para aplicar a prácticas en Nu ColombiaPara hacer parte del Programa de Prácticas Nu Colombia 2026, se deben cumplir los siguientes requisitos:Matrícula vigente en una institución de educación superior en Colombia (sin restricciones de universidades o carreras).Tener fecha de graduación tentativa entre diciembre de 2026 y diciembre de 2027.Vivir en Bogotá con disponibilidad para el modelo híbrido (ir a la oficina dos veces por semana).Disponibilidad para hacer prácticas de 40 horas semanales (8 horas por día) durante el periodo establecido por la universidad (6 meses o 1 año), iniciando a partir del 6 de julio de 2026.Nivel de inglés avanzado.Aprobación y aceptación de la universidad para realizar las prácticas a través de vinculación formativa.Atención: no se acepta contrato de aprendizaje para este programa.Requisitos para prácticas en EcopetrolPara hacer parte del Programa de Prácticas en Ecopetrol 2026, se deben cumplir los siguientes requisitos:Ser estudiante de últimos semestres de formaciones de pregrado en carreras como: Ingeniería Electrónica, Ingeniería Civil, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Petróleos, Geología, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Mecánica, Economía, Ingeniería Química, Ingeniería Geológica, Ingeniería Eléctrica, Comunicación Social, Administración de Empresas, Finanzas y Relaciones Internacionales, Finanzas y Comercio Internacional, Ingeniería Aeronáutica, Biología, Contaduría, Ciencia de Datos, Ecología, Química pura, Ingeniería Metalúrgica, Ingeniería Electromecánica, Ingeniería de Producción e Ingeniería de Procesos.No haber tenido contratos de aprendizaje previos, a menos de que sea cadena de formación.La universidad debe avalar el periodo de práctica por medio de una carta dirigida a Ecopetrol, en donde se discrimine el tiempo de duración y los datos del estudiante. Este documento solo será solicitado a los candidatos que continúen a la última fase del proceso (validación documental).Diligenciar completamente el formulario de postulación dentro de la convocatoria.No haberse graduado del pregrado.Tipo de contrato: contrato de aprendizaje.Bases disponibles para práctica: Bogotá, Apiay, Barrancabermeja, Cartagena, Cantagallo, Casabe, Castilla, Chichimene, Cupiagua, Cusiana, El Centro, Floreña, Lizama, Llanito, Neiva, Orito, Piedecuesta, Provincia, Rubiales, Caño Sur y Villavicencio.
Muchos colombianos día a día buscan aprender nuevas labores; de hecho, el gusto por la cocina sigue creciendo en el país. Ante ello, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) abrió una oportunidad para quienes quieran entrar al mundo de la repostería gratis y desde casa. La entidad educativa lanzó un curso virtual de pastelería que busca enseñar desde los conceptos básicos hasta las técnicas más elaboradas de preparación y decoración de postres.La formación estará disponible por medio de la plataforma Betowa y será dirigida a las personas mayores de 14 años que tengan conocimientos básicos en herramientas digitales.El programa tendrá una duración de 40 horas y permitirá que los estudiantes aprendan diferentes técnicas utilizadas en la repostería.SENA abre curso de pastelería: esto aprenderán los estudiantesEl curso da una entrada completa al universo de la pastelería. Durante el proceso formativo, los estudiantes podrán abordar temas relacionados con la preparación de postres y prácticas en la cocina.Entre los contenidos que se abordarán en la primera etapa del curso se encuentran:Historia de la pastelería.Maquinaria y equipos utilizados en repostería.Ingredientes más comunes en la elaboración de postres.Buenas prácticas de manufactura.Posteriormente, los aprendices se concentrarán en la preparación de salsas y cremas que suelen ser la base de muchos postres. Entre ellas se encuentran:Salsa chantilly.Crema pastelera.Salsa inglesa.Cremas de mantequilla.Cremas industriales y sus aplicaciones.En otro de los módulos del curso, los participantes aprenderán a preparar mousses, gelatinas con o sin sabor y diferentes técnicas de decoración que se utilizan en repostería.La formación finalizará con la elaboración de pies y galletas, donde los estudiantes conocerán de antemano el proceso de horneado y decoración de este tipo de preparaciones.Cómo aplicar al curso de pastelería del SENALas personas interesadas en participar deben cumplir con algunos requisitos básicos, principalmente relacionados con el acceso a internet y el manejo de herramientas digitales.El proceso de inscripción se realiza a través de la plataforma Betowa y consta de varios pasos:Ingresar a la plataforma Betowa del SENA.Seleccionar la opción “Cursos cortos”.Buscar el curso de pastelería.Hacer clic en “Inscribirse”.Crear una cuenta o iniciar sesión con sus datos.Una vez completado el formulario, el sistema enviará un correo electrónico con la confirmación del registro y los detalles del inicio de las clases.Al tratarse de un programa virtual y gratuito, la entidad recomienda realizar la inscripción lo antes posible, ya que los cupos suelen agotarse rápidamente.Cuánto puede ganar un chef pastelero en ColombiaDe acuerdo con datos ofrecidos en la plataforma de CompuTrabajo, los salarios en el sector gastronómico pueden variar según la experiencia y el tipo de establecimiento. Además, cabe mencionar que para 2026, con el incremento del salario mínimo y el auxilio de transporte, el ingreso mensual también tuvo ajustes.Chef ejecutivo: $3.492.724 + $249.000 = $3.741.724 mensuales.Sous chef: $2.086.055 + $249.000 = $2.335.055 mensuales.Chef de restaurante: $2.083.967 + $249.000 = $2.332.967 mensuales.Chef: $1.990.401 + $249.000 = $2.239.401 mensuales.Chef de partie: $1.887.804 + $249.000 = $2.136.804 mensuales.Estas cifras corresponden a promedios salariales reportados por usuarios y empresas en la plataforma de empleo, por lo que pueden variar según la ciudad, el tipo de restaurante y la experiencia del profesional.
Clases en colegios públicos de Bogotá el 12 de marzo sí se realizarán con normalidad, según informó la Secretaría de Educación del Distrito, pese al paro de 24 horas convocado por la Asociación Distrital de Educadores (ADE) contra la administración del alcalde Carlos Fernando Galán.La Secretaría de Educación de Bogotá anunció mediante un comunicado que las instituciones educativas oficiales de la ciudad mantendrán su jornada académica habitual este jueves 12 de marzo. La decisión se da en medio del paro convocado por la ADE, sindicato que agrupa a los docentes del Distrito.La entidad explicó que respeta el derecho a la protesta de los profesores, pero pidió que quienes participen en las movilizaciones lo hagan fuera del horario escolar para garantizar el derecho a la educación de los estudiantes.¿Habrá clases en colegios públicos de Bogotá este 12 de marzo?De acuerdo con la Secretaría de Educación, los colegios públicos del Distrito deberán operar con normalidad durante la jornada académica programada para el jueves 12 de marzo.El comunicado oficial señala que, si algunos docentes deciden participar en la jornada de protesta durante el horario escolar, deberán reponer el tiempo de clase posteriormente.La administración distrital estableció que esa reposición se realizará el sábado 14 de marzo de 2026, con el fin de garantizar el cumplimiento del calendario académico.Además, la Secretaría advirtió que los docentes que no cumplan con la reposición del tiempo deberán asumir las decisiones administrativas correspondientes conforme a la normativa vigente.¿Por qué hay paro de profesores en Bogotá?El paro de 24 horas fue convocado por la Asociación Distrital de Educadores (ADE) como una protesta frente a decisiones recientes de la Alcaldía de Bogotá en materia educativa.Según el sindicato, las medidas adoptadas por la administración están generando mayor carga administrativa para las comunidades educativas.
Las instituciones privadas de educación superior manifestaron preocupación por la aplicación del Decreto 0173, que establece nuevas obligaciones tributarias para este sector en Colombia. La medida empezará a regir el 1 de abril y, según voceros académicos, podría tener efectos en la sostenibilidad financiera de las universidades y en el acceso de los estudiantes.El padre Harold Castilla Devoz, vicepresidente de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y rector general de UNIMINUTO, indicó que la decisión de gravar a las instituciones privadas plantea interrogantes sobre el funcionamiento del sistema mixto de educación superior en el país. Según explicó, estas instituciones operan como entidades sin ánimo de lucro, por lo que los excedentes se reinvierten en infraestructura, investigación, bienestar estudiantil, subsidios educativos y ampliación de cobertura.Castilla Devoz afirmó que las universidades privadas han participado en la expansión de la educación superior en regiones donde la oferta pública es limitada. En ese contexto, señaló que la estabilidad de más de 1,2 millones de estudiantes matriculados en instituciones privadas depende de estructuras financieras que, según dijo, funcionan con márgenes operativos ajustados.De acuerdo con datos del sector, UNIMINUTO cuenta con más de 90.000 estudiantes y presencia académica en 52 municipios mediante programas presenciales y virtuales. La institución concentra una parte importante de su matrícula en estudiantes de ingresos bajos y medios.El directivo también indicó que existe una diferencia entre ingresos y utilidades dentro del funcionamiento financiero de las instituciones educativas, y señaló que el impacto de las nuevas cargas tributarias podría trasladarse a diferentes aspectos de la operación académica.Ante la entrada en vigencia del gravamen, representantes del sector educativo solicitaron la apertura de un espacio de diálogo con el Gobierno para revisar los efectos de la medida y analizar alternativas que permitan mantener la sostenibilidad del sistema.Finalmente, el vicepresidente de ASCUN señaló que el debate sobre la financiación de la educación superior debe considerar el papel que cumplen las instituciones en el acceso a la formación profesional en distintas regiones del país y su relación con las oportunidades educativas para estudiantes y familias.
Colombia desarrollará por primera vez un medicamento contra el cáncer con financiación pública. El proyecto será liderado por el Instituto Nacional de Cancerología (INC) y contempla la creación de un anticuerpo monoclonal biosimilar destinado al tratamiento de pacientes con enfermedades oncológicas.Los anticuerpos monoclonales son terapias biotecnológicas utilizadas para tratar distintos tipos de cáncer y algunas enfermedades autoinmunes. En este caso, el medicamento será un biosimilar, es decir, un producto biológico que mantiene la misma eficacia, seguridad y calidad que un medicamento de referencia aprobado internacionalmente.El proyecto comenzó a estructurarse hace ocho años y recibió asignación formal de recursos en 2025. Actualmente, el Instituto Nacional de Cancerología adelanta la adecuación de su infraestructura para ampliar su capacidad de producción y poner en marcha una planta de fabricación a pequeña escala, donde se producirá inicialmente la materia prima de medicamentos estratégicos para pacientes atendidos en la institución.La iniciativa incluye el desarrollo progresivo de cuatro medicamentos oncológicos considerados estratégicos. Además, el proyecto fue respaldado por el documento CONPES 4170 de 2025, que promueve el fortalecimiento de la producción nacional de medicamentos, vacunas, sueros y tratamientos contra el cáncer. En este marco, se proyecta una inversión de más de 85.000 millones de pesos para el periodo comprendido entre 2026 y 2035.Para el desarrollo tecnológico, el Instituto firmó un contrato con la empresa internacional 3PBIOVIAN, especializada en manufactura biotecnológica. El acuerdo contempla la creación de la línea celular necesaria para producir el anticuerpo monoclonal, así como el desarrollo de métodos analíticos, el escalamiento industrial y la transferencia de conocimiento técnico.De acuerdo con la información del proyecto, la producción nacional de este tipo de medicamentos busca reducir la dependencia de importaciones y contribuir a garantizar la continuidad de los tratamientos para pacientes con cáncer, especialmente en escenarios de crisis en el suministro internacional.
La candidata presidencial Clara López Obregón confirmó que mantiene firme su aspiración a la Presidencia y que competirá en la primera vuelta electoral con una fórmula vicepresidencial completamente femenina junto a la jurista María Consuelo del Río Mantilla.En entrevista en Mañanas Blu 10:30, la dirigente política aseguró que su campaña busca representar una visión moderada de la izquierda y convocar a los sectores ciudadanos que no se sienten identificados con los extremos del espectro político.López recordó que formalizó su candidatura el pasado 31 de enero, día en que también inscribió oficialmente a su compañera de fórmula. “Fui la primera persona que se inscribió cuando se abrió el periodo de inscripciones y sigo firme: voy a la primera vuelta”, afirmó.Una fórmula femeninaLa candidata destacó el perfil de su fórmula vicepresidencial, a quien describió como una jurista con una trayectoria destacada en la defensa de los derechos humanos. Según explicó, Del Río Mantilla ha dedicado buena parte de su vida profesional al activismo jurídico y social.“Es una jurista de muchos quilates, defensora como nadie de los derechos humanos a lo largo de toda una vida”, señaló López. También recordó que fue una de las fundadoras de la Colectivo de Abogados José Alvear Restrepo y actualmente lidera iniciativas desde la organización IMPAL – Iniciativa de Mujeres por la Paz y la Igualdad, enfocadas en la promoción de los derechos de las mujeres y la igualdad de género.Para López, la decisión de conformar una fórmula presidencial integrada únicamente por mujeres envía un mensaje político en un momento en el que las agendas de igualdad y derechos siguen ganando protagonismo en la discusión pública.Sobre su estrategia electoral, la candidata señaló que su campaña busca convocar a los votantes que no están alineados con los polos ideológicos más marcados. Según explicó, su objetivo es representar un cambio político con estabilidad.“Queremos recoger a todo ese electorado no alineado, la gente que no está francamente en la política, pero que tiene un pensamiento moderado, favorable al cambio y a la justicia social”, explicó.López reconoció que, aunque su nombre no aparece en todas las encuestas, en algunos sondeos recientes ha logrado ubicarse dentro del grupo de candidatos con mayor intención de voto. Mencionó que en mediciones recientes ha figurado alrededor del sexto lugar, lo que considera un punto de partida para una campaña que apenas comienza.“No hay una sola izquierda”Uno de los puntos centrales de su intervención fue la defensa de una visión plural dentro de la izquierda colombiana. La candidata marcó distancia frente a la idea de que exista una única corriente política dentro de ese sector.“Yo no soy amiga del unanimismo. No hay una sola izquierda, hay varias izquierdas”, aseguró.Aunque reiteró su respaldo al gobierno del presidente Gustavo Petro y a su agenda de reformas, López sostuvo que su propuesta busca ampliar el diálogo político y abrir espacios a sectores que no se sienten representados dentro de las actuales alianzas.En ese contexto también se refirió a la candidatura del senador Iván Cepeda Castro, a quien ubicó dentro de una línea de continuidad directa con el actual gobierno. López planteó que su aspiración pretende construir una izquierda “más flexible y dialogante”, capaz de garantizar gobernabilidad a partir del respeto tanto de mayorías como de minorías.“Voy a hacer sentir mi voz en esta campaña presidencial”, concluyó la candidata, quien anunció que iniciará un recorrido por el país para presentar sus propuestas de cara a la primera vuelta.
La muerte de Jhoana Katerine Agreda Jamioy, estudiante de 21 años de la Universidad Externado de Colombia, sigue generando conmoción en la comunidad académica y entre los usuarios del sistema TransMilenio en Bogotá. La joven falleció en la madrugada del miércoles luego de resultar gravemente herida tras un accidente ocurrido en inmediaciones de la Estación Las Aguas de TransMilenio, en el centro de la capital.Según informó TransMilenio S.A., el hecho ocurrió presuntamente cuando una persona intentaba ingresar al sistema de manera irregular y terminó siendo arrollada por un bus del sistema. Tras el incidente, la estudiante fue trasladada a un centro médico, donde permaneció varias horas bajo atención médica debido a la gravedad de las lesiones.Sin embargo, para su familia, las horas posteriores al accidente se convirtieron en una angustiante espera marcada por la incertidumbre y el deterioro progresivo de su estado de salud.En diálogo con Blu Radio, su padre, Andrés Agreda, relató el difícil momento que vivió junto a su familia mientras los médicos intentaban salvar la vida de la joven.Según contó, luego de llegar al hospital y conocer que su hija estaba en estado crítico, los especialistas comenzaron a atenderla de inmediato. No obstante, con el paso de las horas la situación médica se fue complicando.“Los médicos me dijeron que se encontraba totalmente grave. Yo solo les supliqué que le dieran la mejor atención”, explicó el padre de la estudiante.De acuerdo con su relato, el equipo médico realizó procedimientos para intentar estabilizarla, pero el estado de salud continuó deteriorándose con el paso de la madrugada.“Cada vez se fue agravando. Supuestamente le hicieron una cirugía, pero se fue agravando más”, señaló.El momento más difícil llegó horas después, cuando los médicos llamaron a la familia para informarles que el panorama era irreversible. Fue entonces cuando escuchó las palabras que, asegura, nunca olvidará.“A las 4:30 de la mañana nos dijeron: ‘Mire, despídase, que realmente ya con ella no podemos hacer más nada’”, relató con dolor.Minutos después, hacia las 5:10 de la mañana, se confirmó el fallecimiento de la joven estudiante de sexto semestre de Antropología, cuya muerte ha generado múltiples mensajes de solidaridad.“Fue un golpe duro para mí, para mi esposa, para mi familia y para mi comunidad”, expresó Agreda.Las autoridades adelantan las investigaciones para esclarecer las circunstancias exactas del accidente ocurrido en el sistema de transporte masivo de la capital.
Estos son los hechos que fueron noticia en Colombia en Mañanas Blu, con Néstor Morales, de este viernes, 13 de marzo de 2026:Juan Daniel Oviedo habló de por qué aceptó ser fórmula vicepresidencial de Paloma Valencia.Carlos Carrillo, director de la UNGRD, se refirió sobre el dinero que llegará a la entidad por nuevos decretos de emergencia económica.Lisandro Junco, exdirector de la Dian, habló de los impuestos que se crean por la emergencia económica.El candidato presidencial Roy Barreras habló de la elección de Martha Lucía Zamora como fórmula vicepresidencial.Manuel Cuesta, líder político cubano, se refirió del anuncio del presidente de Cuba, Miguel Díaz-Canel, sobre conversaciones con EEUU. El programa completo en nuestro canal de Youtube.
Ante el incremento de hurtos a turistas y establecimientos comerciales en el municipio de San Gil, autoridades y representantes del sector empresarial acordaron nuevas medidas para reforzar la seguridad en la llamada capital turística de Santander.El encuentro reunió a la Policía, comerciantes y directivos de Fenalco Sur de Santander, quienes analizaron la situación de orden público en la región y definieron estrategias conjuntas para prevenir hechos delictivos y brindar mayor protección a los visitantes.Entre las acciones anunciadas está el fortalecimiento de operativos policiales y la implementación de un “plan candado” para evitar que delincuentes provenientes de otros municipios cometan robos y huyan del territorio.Edgar Orlando Lesmes, presidente de la junta directiva de Fenalco Sur de Santander, explicó que se definieron cinco frentes de trabajo para enfrentar la problemática de seguridad en la zona.“Primero, un plan candado porque nos damos cuenta que quienes cometen los delitos vienen de afuera, realizan los hurtos y se van. Segundo, un trabajo articulado con el sector empresarial, ya que también han sido víctimas. Tercero, un plan rural porque muchos hoteles están ubicados en estas zonas y allí habrá acompañamiento con el Ejército”, indicó.El dirigente gremial agregó que las estrategias también incluyen acciones en las cabeceras municipales para enfrentar el aumento del microtráfico, así como un fortalecimiento de los procesos de judicialización y la promoción de la denuncia ciudadana.Durante la reunión, los empresarios manifestaron su preocupación por los hechos de inseguridad registrados en lo corrido del año, especialmente aquellos que afectan la imagen turística del municipio. Por ello, insistieron en la necesidad de mantener un trabajo articulado entre autoridades y sector privado para garantizar la seguridad y la tranquilidad de residentes y visitantes en el sur de Santander.
En Colombia y en muchos países del mundo, continuar con el desarrollo académico es una puerta para que las personas puedan aspirar a mejores trabajos o salarios más altos; sin embargo, para ello el principal obstáculo suele ser el costo, que muchos no alcanzan a pagar. Ante ello, la Universidad Europea, en alianza con la Organización de los Estados Americanos (OEA) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), lanzó un programa de becas del 50 % para cursar maestrías españolas en modalidad virtual.De hecho, la iniciativa busca ampliar de esa manera el acceso a la educación superior e internacional para estudiantes colombianos, lo que les abre la puerta a especializarse en universidades europeas sin tener que salir del país.OEA y OEI ofrecen becas del 50 % para maestríasEl programa permitirá que estudiantes colombianos puedan acceder a descuentos del 50 % en el costo total de la matrícula para cursar maestrías de la Universidad Europea.Las becas están incluidas en dos convenios internacionales:Un acuerdo entre la Universidad Europea y la OEI.El programa de becas y capacitación de la OEA.Ambas iniciativas se orientan a profesionales de países miembros, entre ellos Colombia, que quieran continuar su formación académica.Las maestrías se ofrecerán 100 % en modalidad online, lo que permite a los estudiantes estudiar desde cualquier ciudad del país mientras mantienen sus actividades laborales.Además, el portafolio académico incluye más de 200 programas en áreas como:Ingeniería y tecnologíaCiencias de la saludAdministración y negociosEducación y ciencias socialesEste modelo busca facilitar el acceso a educación internacional sin las barreras de movilidad o costos de vida en el exterior.Requisitos para aplicar a las becas de maestríaLas convocatorias están destinadas a profesionales que cumplan algunos requisitos básicos establecidos por las organizaciones.Entre las condiciones principales para aplicar se encuentran:Residir en un país miembro de la OEA o la OEI, como Colombia.Contar con un título universitario previo.Haber sido admitido en un programa de maestría de la Universidad Europea.En el caso del programa vinculado a la OEA, también se requiere:Pagar la reserva de cupo en la universidad.Confirmar la postulación a través de un asesor académico.Estas ayudas académicas buscan promover una educación superior más accesible en América Latina, especialmente para profesionales que buscan mejorar su perfil laboral en un entorno cada vez más global.Fechas y cómo aplicar a las becas para maestríasEl programa de becas tendrá dos convocatorias a lo largo del año 2026, lo que amplía las oportunidades para quienes quieran aplicar.Las fechas clave son:Primera convocatoriaCierre de postulaciones: 13 de abril de 2026Publicación de resultados: 20 de abril de 2026Segunda convocatoriaApertura: 1 de junio de 2026Cierre de postulaciones: 30 de septiembre de 2026Resultados: 14 de octubre de 2026Los interesados deben iniciar el proceso solicitando admisión en la Universidad Europea y luego completar la aplicación a la beca que desean estudiar en el siguiente enlace: https://online.universidadeuropea.com/becas-oea-latinoamerica/Con estas alianzas, la institución académica busca democratizar el acceso a la educación internacional, permitiendo que más colombianos puedan cursar estudios de posgrado con estándares europeos sin tener que mudarse del país.
Al terminar una carrera profesional muchos se preguntan si después seguirán con algún posgrado, pero, para ello, se requieren recursos económicos, cuestión por la que algunos deciden renunciar a la idea.No obstante, existen otras opciones a las que pueden aplicar los interesados en estudiar una especialización, maestría o doctorado como un crédito educativo con alguna entidad financiera o la que está ofreciendo el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.Maestrías y doctorados sin endeudarseLa convocatoria del MinCiencias se conoce como Becas para el Cambio y su objetivo es “fortalecer el talento científico para responder a los desafíos reales desde la investigación y la innovación”.Además, el programa está dirigido a profesionales universitarios nacidos en alguno de los municipios de la Región Pacífica indicados en cada una de las modalidades disponibles. Los estudios de maestrías y doctorados se impartirán en la Universidad Santiago de Cali - USC, a través de la conformación de un banco de candidatos(as) elegibles.Programas de formaciónSegún el MinCiencias, están habilitadas 294 maestrías y 54 doctorados; algunos de ellos son los siguientes:Modalidad 1: MaestríaMaestría en Educación - virtualMaestría en Educación Presencial Maestría en Educación Ambiental - virtualDesarrollo SostenibleMaestría en Educación Ambiental y Presencial Desarrollo SostenibleMaestría en Dirección Empresarial Presencial Maestría en Gestión Pública - presencial Maestría en Comunicación Estratégica Presencial Maestría en Derecho - presencialMaestría en Derecho Médico - presencialMaestría en Química Industrial - presencialModalidad 2: DoctoradoDoctorado en Educación -presencialDoctorado en Administración Presencial Doctorado en Ciencias Aplicadas - presencial Doctorado en Derecho - presencialCiencias de la salud - presencialProceso y cómo inscribirseLa convocatoria está en estado abierta y cuenta con recursos disponibles de más de $55.000 millones. Los interesados pueden participar hasta el martes 24 marzo de 2026 a las 4:00 p. m., que será el cierre de las inscripciones.Posteriormente, el viernes 15 de mayo habrá un resultado preliminar y el 10 de junio saldrán los resultados definitivos de las personas que fueron escogidas para estudiar una maestría o doctorado.La financiación cubre matrícula, sostenimiento mensual y apoyo a proyectos de investigación. Todo el proceso de inscripción se hace a través de la plataforma SIGP, donde se cargan documentos y los candidatos deben presentar la propuesta de investigación. Más detalles en el siguiente video:
La expansión de la inteligencia artificial, la digitalización y los cambios acelerados en el mercado laboral están obligando a replantear la forma en que se forma el talento en Colombia.Frente a este escenario, rectores y líderes de instituciones de educación superior plantearon la necesidad de ajustar el sistema educativo para responder a las nuevas demandas tecnológicas y productivas.La propuesta fue presentada durante el encuentro académico y como resultado de ese ejercicio, la Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior (ACIET) presentó una hoja de ruta con lineamientos estratégicos para orientar la política de educación superior en los próximos años.El documento plantea que el sistema educativo debe responder con mayor rapidez a los cambios tecnológicos que están transformando múltiples profesiones y redefiniendo las habilidades que exige el mercado laboral.Inteligencia artificial y transformación digital, entre las nuevas prioridadesUno de los ejes centrales de la propuesta es fortalecer la formación pertinente para el trabajo y la transformación productiva, promoviendo una mayor articulación entre universidades, empresas y el Estado.En ese contexto, el documento plantea la necesidad de impulsar el desarrollo de competencias relacionadas con la inteligencia artificial y la transformación digital, así como fomentar el emprendimiento y la innovación aplicada dentro de los programas académicos.El objetivo es que la educación superior “responda con mayor agilidad a las necesidades del sector productivo y contribuya a preparar profesionales capaces de adaptarse a un entorno laboral cada vez más cambiante”.Un sistema más flexible para estudiar a lo largo de la vidaLa hoja de ruta también plantea avanzar hacia trayectorias académicas más flexibles que permitan a los estudiantes moverse entre distintos niveles de formación, desde la educación media hasta programas de posgrado.Para lograrlo, se propone implementar certificaciones intermedias, homologaciones y mecanismos de reconocimiento de aprendizajes previos que faciliten el acceso, la permanencia y el retorno al sistema educativo a lo largo de la vida.Educación superior como motor de competitividadDurante el encuentro, los líderes académicos coincidieron en que la educación superior debe asumir un papel más activo en el desarrollo económico del país y en la reducción de brechas regionales.En ese sentido, la propuesta plantea que las instituciones educativas se articulen de manera más estrecha con las dinámicas productivas de las regiones y con las necesidades del sector empresarial, con el objetivo de que la formación académica contribuya directamente a la competitividad y al desarrollo territorial.Con esta hoja de ruta, las instituciones buscan aportar insumos sobre el futuro de la educación superior en Colombia y a la “construcción de políticas públicas que permitan preparar al país para los desafíos tecnológicos y económicos de los próximos años”.
Cada año, miles de colombianos se alistan para iniciar sus estudios en el exterior. Sin embargo, más allá de la admisión universitaria, existe un momento clave que muchas familias olvidan: el pago de la matrícula y otros costos asociados. Entre marzo y mayo se concentra el mayor número de pagos para programas académicos que inician en el segundo semestre en destinos como Estados Unidos, Canadá y varios países europeos.El problema inicial es que, en medio de este proceso, suelen aparecer gastos que no estaban previstos y que terminan inflando el costo final. Comisiones bancarias, tasas de cambio o cargos adicionales pueden representar una diferencia importante en el presupuesto familiar. Por ello, expertos recomiendan que el mejor camino para evitar gastos sea planificar con tiempo y entender los pagos internacionales antes de realizar transferencias.Anticípese al calendario académico en el extranjeroUno de los errores más comunes es esperar hasta el último minuto para pagar la matrícula. Esto suele implicar asumir la tasa de cambio disponible ese día, sin margen para comparar opciones o aprovechar mejores momentos del mercado.Tener claridad sobre las fechas límite de matrícula, reservas de cupo o incluso anticipos de alojamiento permite organizar mejor el flujo de dinero con mayor tranquilidad. De hecho, según expertos financieros, esta planificación podría evitar gastos adicionales y dar mayor control sobre el presupuesto.Por su parte, existen herramientas que permiten mantener el dinero en diferentes monedas o incluso realizar transferencias internacionales con mayor flexibilidad, lo que facilita el proceso tanto para estudiantes como para familias que generan pagos en dólares o euros.Evalúe alternativas de pagoPagar con tarjeta de crédito puede parecer la opción más sencilla, sin embargo, no siempre es la más económica cuando se trata de montos elevados. Al realizar un pago internacional, los bancos suelen aplicar recargos por conversión de moneda, además de comisiones adicionales que en muchos casos no se perciben al momento de hacer la transacción.Daniel Londoño Tapia, country manager de Global66 en Colombia, advierte que estos cargos pueden sorprender a quienes no los tenían en cuenta. “Cuando una persona paga con una tarjeta bancaria en una moneda distinta al peso colombiano, no solo asume la tasa de cambio del día. También puede enfrentar otros recargos y comisiones”, explicó.Por ello, muchas familias optan por analizar otras plataformas financieras o fintech que permiten hacer pagos internacionales con menos intermediarios y mayor transparencia en los costos.Calcule el costo total del año, no solo la matrículaOtro error que muchas familias cometen es concentrarse únicamente en el valor de la matrícula universitaria. En realidad, lo más importante es evaluar el costo de la estadía en el exterior, que incluye alojamiento, transporte, alimentación y seguros, lo que puede representar entre el 40 % y el 60 % del gasto anual.Por ello, los especialistas recomiendan calcular desde el inicio todo el presupuesto del año académico. Tener una visión completa del gasto permite tomar decisiones más estratégicas sobre el momento de comprar divisas y cómo distribuir los pagos.
El Ministerio de Educación es la entidad encargada de que la población acceda a los diferentes niveles de formación que hay en Colombia y también de crear políticas públicas encaminadas al funcionamiento y actualización del sistema educativo del país.Asimismo, se encarga de emitir las directrices por las que se deben regir las secretarías de educación que se encuentran en el territorio nacional. Frente a esto, la entidad denunció la circulación de documentos falsos en el departamento del Tolima, lo que pudo generar confusión entre estudiantes, docentes, instituciones educativas y a la opinión pública en general.MinEducación desmiente información falsa que circula en TolimaLos documentos que han estado circulando fueron detectados en redes sociales y cadenas de WhatsApp, por lo que la información allí contenida se hizo viral en pocas horas.Según el MinEducación, la supuesta comunicación fue emitida a una universidad en Tolima (UIniEspinal), antes conocida como Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional, ITFIP.Dicho documento contenía información que puede generar confusión a estudiantes, docentes e instituciones educativas y demás actores en general. Además de algunas indicaciones para evitar inconvenientes durante la próxima jornada electoral.Como consecuencia, la entidad hizo un llamado urgente a la comunidad educativa con el fin de que verifiquen siempre “la autenticidad de las comunicaciones a través de los canales oficiales” y evitar que el nombre y la imagen del Ministerio de Educación se vea afectada.El falso documento que circulaba contaba con logotipo de la entidad, código QR, número de radicado y la firma del subdirector técnico de Inspección y Vigilancia, por lo que fue casi imposible identificar que se trataba de información falsa.Recomendaciones para la estudiantes, padres y la ciudadaníaComo consecuencia, el MinEducación ya está adelantando acciones administrativas y legales para identificar a los autores de dicho documento y evitar que se continúe afectando la imagen del ente educativo.De igual forma, pidió a las instituciones, estudiantes, padres y la ciudadanía en general denunciar la información falsa por medio de los canales oficiales y a las autoridades, y no replicarla en redes sociales.
El acceso a la educación superior para los jóvenes de las regiones ha sido un reto considerable para las instituciones de educación superior. Según cifras del Ministerio de Educación, tan solo el 30 % de los jóvenes en la ruralidad logra acceder a algún programa de educación superior, tras culminar el bachillerato.Es por ello que resalta la importancia de que las universidades logren llegar a las zonas más apartadas del país. Justamente, Blu 4.0 conversó con el mayor general Javier Ayala, rector de la Universidad Militar, para conocer las diferentes estrategias encaminadas a sacar la educación superior de Bogotá y llevarla a diversos territorios del país, combinando presencia física y modelos a distancia apoyados en tecnología.“La Universidad Militar Nueva Granada está saliendo de Bogotá, la estamos sacando de Bogotá. Ya tenemos presencia en la costa Atlántica, en Becerril (Cesar), donde la Alcaldía nos dio en comodato un edificio y tenemos más de 340 estudiantes matriculados”, expresó el rector, general Javier Ayala.Además, agrega que en la Orinoquía abrió recientemente un centro de experiencia y orientación en Villavicencio, equipado con recursos digitales e informáticos para respaldar a los alumnos de la Facultad de Educación a Distancia (FAEDIS), que ofrece programas como relaciones internacionales, contaduría pública e ingenierías, incluida ingeniería civil.La expansión en las diferentes regiones del país incluye además un proyecto de sede en Facatativá (Cundinamarca), apoyado por el Ministerio de Educación, y un centro internacional en Villa de Leyva, donde se impartirán programas en derecho operacional, derecho internacional humanitario y derechos humanos.Paralelamente, la universidad impulsa la educación virtual, híbrida y apoyada en inteligencia artificial para llegar a estudiantes desde regiones apartadas como San José del Guaviare, Leticia o Montería, sin que deban abandonar sus territorios, con el objetivo de formar líderes que permanezcan en sus comunidades y aporten al desarrollo regional.
En medio de un proceso de transformación institucional y tecnológica, la Universidad Militar Nueva Granada acelera su salida de Bogotá para consolidar una estrategia de regionalización que combina infraestructura en comodato, educación virtual y alianzas internacionales. Así lo explicó su rector, el MG(R) Javier Alberto Ayala Amaya P.h D., en entrevista con Blue Radio, donde detalló los alcances del plan rectoral 2024-2028.“Hemos logrado que la Universidad Militar Nueva Granada salga de su contexto exclusivo de Bogotá y busque una proyección social en beneficio de nuestros compatriotas”, afirmó el rector. La apuesta, subrayó, no es solo geográfica sino académica: ampliar cobertura sin replicar modelos costosos de expansión física.Uno de los primeros pasos se dio en Becerril, en la Costa Atlántica, donde la institución recibió en comodato una infraestructura que funcionará como centro de experiencia del conocimiento. “Ya tenemos aproximadamente más de 343 estudiantes matriculados en Becerril”, indicó Ayala, destacando que el municipio será prioritario, aunque el alcance está pensado para toda la región Caribe.La estrategia se replicó en la Orinoquía. En Villavicencio fue puesto en marcha el Centro de Experiencia y Orientación con soporte digital para estudiantes de la Facultad de Estudios a Distancia (FAEDIS), que ofrece programas como Relaciones Internacionales, Contaduría Pública e ingenierías, incluida Civil. Allí, explicó, se articula la política de matrícula gratuita con educación virtual e híbrida.El rector enfatizó que la expansión no implica grandes inversiones en nuevas sedes. “Antes de llegar con edificios de 45 mil o 70 mil millones, cuyo retorno podría durar muchísimos años, queremos enfocarnos en propuestas de infraestructura que nos cedan las gobernaciones y alcaldías”, sostuvo. Este modelo de alianzas territoriales busca optimizar recursos públicos en un contexto fiscal exigente para las universidades estatales.Otro de los anuncios relevantes es la futura apertura en Villa de Leyva del Centro Internacional de Derecho Operacional, con énfasis en derecho internacional humanitario y derechos humanos. “Desde donde vamos a ofertar a ciudadanos de Europa, Asia, África y Estados Unidos programas del más alto nivel”, señaló. La elección de Boyacá responde tanto a razones académicas como a una estrategia de internacionalización que conecta turismo, territorio y educación.La Universidad, aseguró el rector, cuenta con más de 100 convenios internacionales activos con instituciones como la Universidad de Salamanca, la Universidad Alfonso X el Sabio, la Universidad de San Antonio en Texas y el Tecnológico de Monterrey. “No son convenios que quedan en el escrito, se están convirtiendo en realidad”, afirmó, al destacar que la movilidad internacional creció de manera exponencial en los últimos años.Más allá de la expansión territorial, la transformación digital ocupa el centro del discurso institucional. “El mundo cambió, cada 24 horas nos sorprende”, reflexionó Ayala. La incorporación de inteligencia artificial, ciberseguridad y ciberdefensa forma parte de la nueva oferta académica, coherente con la naturaleza de una universidad vinculada históricamente a la Fuerza Pública.“Si no nos adaptamos a la inteligencia artificial y a las tecnologías disruptivas, podríamos estar perdiendo un mercado con apetito intelectual de ser profesional”, advirtió. En esa línea, anunció desarrollos en ciberespacio y programas relacionados con el ámbito aeroespacial, en articulación con la Fuerza Aeroespacial Colombiana.La apuesta tecnológica también permea áreas tradicionales. La Facultad de Medicina fortalece sus procesos con simulación clínica avanzada en alianza con el Hospital Militar Central, mientras Derecho, Economía y Biología incrementan semilleros de investigación con enfoque en sostenibilidad y derechos humanos.Para el rector, el objetivo final es claro: “Queremos que esos líderes y lideresas permanezcan en su región generando impacto y desarrollo social, sin dejar su familia ni su comunidad”. En un país marcado por profundas brechas territoriales, la regionalización universitaria aparece como una herramienta de equidad.La salida de Bogotá, entonces, no es solo un movimiento logístico. Es una declaración de intenciones: llevar educación pública de alta complejidad académica a territorios históricamente periféricos, apoyada en tecnología, cooperación internacional y un modelo financiero más austero. El desafío, como reconoce la propia administración, será sostener la calidad y la pertinencia en medio de un entorno educativo que cambia a la misma velocidad que la revolución digital que busca aprovechar.
La Asamblea Triestamentaria de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, declaró paro hasta el próximo 20 de marzo, tras una jornada de deliberación en la que se reiteró el rechazo a la permanencia de Ismael Peña Reyes como rector de la institución.La decisión se produjo luego de conocerse el fallo en segunda instancia del Tribunal Superior de Bogotá, que ratificó su designación. En el documento difundido a la comunidad universitaria y a la opinión pública, la asamblea señaló que no reconoce la rectoría y anunció la suspensión de actividades académicas mientras se desarrollan espacios de discusión interna.La reunión se llevó a cabo en el Auditorio León de Greiff y contó con participación presencial y virtual. Según lo informado, durante más de seis horas estudiantes, docentes y trabajadores debatieron sobre la situación institucional y las implicaciones del fallo judicial.Entre las determinaciones adoptadas está la convocatoria de una mesa constituyente universitaria, que tendrá la tarea de recoger propuestas para modificar lineamientos relacionados con el gobierno y la vida universitaria. Estas propuestas deberán ser presentadas ante el Consejo Superior Universitario.La asamblea también planteó solicitudes de garantías para el desarrollo de la protesta y expresó preocupaciones frente a la situación de algunas dependencias académicas.
El Servicio Nacional de Aprendizaje volvió a mover el mercado laboral con una convocatoria que llama la atención por el lugar donde se desempeñarían las labores y por el salario. Por medio de la Agencia Pública de Empleo (APE), la entidad lanzó el programa TEAM 6.1, iniciativa cuyo nombre se traduce como Trabajadores Colombianos Especializados para Alemania.El objetivo es claro: conectar el talento nacional con vacantes formales en Alemania, bajo un esquema de migración legal y organizada. La apuesta no es masiva, pero sí busca ser estratégica y enfocarse en perfiles altamente calificados.Perfiles para TEAM 6.1: estas son las vacantesEn esta oportunidad, el programa ofrece cuatro vacantes para profesionales en enfermería que deseen radicarse en Berlín. El perfil requerido incluye:Título profesional en enfermería.Diploma de grado y tarjeta profesional vigente.Mínimo 24 meses de experiencia laboral.Las condiciones contractuales también están definidas:Contrato: término fijo durante el proceso de homologación y luego indefinido.Salario inicial: 2.828 euros brutos mensuales (aproximadamente $12,3 millones).Salario con título homologado: 3.600,40 euros brutos (cerca de $15,6 millones).Jornada: 38,5 horas semanales.Las funciones estarán centradas en el apoyo al cuidado de pacientes, bajo supervisión y en coordinación con equipos médicos alemanes. Entre las tareas se encuentran:Recolección de información clínica.Observación de signos vitales y estado físico y psíquico.Apoyo en la planificación y ejecución de cuidados.Participación en la evaluación de los tratamientos.Cómo aplicar a la convocatoria del SENAEl proceso de postulación se realiza únicamente por medio de la Agencia Pública de Empleo del SENA. Los pasos son:Registrar la hoja de vida en la plataforma oficial.Postularse a la vacante específica en TEAM 6.1.Cabe señalar que solo pueden aplicar personas que vivan en Colombia. Los preseleccionados serán citados a entrevista presencial en Bogotá entre el 19 y el 29 de mayo de 2026; los resultados serán publicados el 5 de junio.Quienes superen el proceso deberán iniciar formación en idioma alemán antes de su traslado, previsto para 2028. En un contexto donde miles de profesionales buscan mejores oportunidades, esta convocatoria representa una opción formal, estructurada y con respaldo institucional.
Este debate para el futuro de la educación en Colombia, y es la relación entre la IA y el sistema educativo, va tener una relevancia trascendental, ya que algunos planteles educativos no están preparados para eso. Por un lado los estudiantes no le dan un uso correcto y los profesores les será difícil de detectar posibles plagios.La empresa de investigación de mercados Ipsos, encargada de este estudio, reveló la percepción que tienen los colombianos sobre la inteligencia artificial, y es que esta herramienta usada correctamente puede ayudar a fomentar el conocimientos de los alumnos.Según el estudio, el 47 % de los colombianos cree que la educación ha empeorado, el promedio de las personas que creen que la calidad de la educación como buena es tan solo del 33 %, una cifra que refleja que teniendo en cuenta los resultados en las pruebas Pisa, hay poca confianza en los sistemas educativos actuales.Un país desconectado del futuroEl 67% de los colombianos considera que las instituciones educativas no cuentan con recursos e instalaciones adecuadas. Esto se debe a la falta de inversión por parte de entidades estatales lo cual se ve reflejado en la percepción de los ciudadanos y un 56 % cree que el currículo escolar no prepara adecuadamente a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo laboral.Algo que llamó la atención es que el 36 % de los colombianos ve con buenos ojos prohibir el uso de herramientas como ChatGPT en las escuelas, lo que refleja una clara división en la aceptación de la inteligencia artificial en la educación.En ese sentido, un 25 % de los colombianos cree que los avances tecnológicos tendrán un impacto más negativo que positivo en el futuro de la educación, este sentimiento de rechazo hacia la tecnología podría estar relacionado con la desconfianza de las herramientas digitales.A pesar de esto, el estudio revela una brecha generacional en cuanto a quién debería enseñar seguridad digital. Las generaciones pasadas tienen más confianza en los profesores y la clase magistral, mientras que las generaciones más jóvenes no tienen una claridad al respecto.
En el departamento del Magdalena, más de 80.000 estudiantes y 2.000 docentes en áreas remotas han sido beneficiados por un nuevo programa académico implementado entre la Gobernación del Magdalena y el Grupo Operación Éxito. Este programa busca mejorar la educación en un contexto de alta pobreza, donde el 61.1 % de la población enfrenta pobreza monetaria y el 24.4 % vive en pobreza extrema, según datos del Ministerio de Salud y Protección Social.El programa se está implementando en colegios públicos de los 28 municipios no certificados del Magdalena. Su enfoque es desarrollar competencias en las cinco áreas básicas del conocimiento, beneficiando a estudiantes desde tercero hasta undécimo grado.A través de las Mega Olimpiadas, se busca premiar la excelencia académica mediante la aplicación de material pedagógico, pruebas diagnósticas y formación especializada.Además, el programa ha tenido un impacto significativo en la reducción de la deserción escolar, un problema que afectaba gravemente a las zonas rurales del Magdalena. Los docentes han observado que los estudiantes participan más activamente en sus clases y muestran un mayor interés por mejorar sus resultados, lo que contribuye a una transformación positiva en el entorno educativo del departamento.
El Gobierno de Suiza, a través de la Comisión Federal de Becas para estudiantes Extranjeros (CFBE), ha abierto su convocatoria de becas para el año 2024.Estas becas están dirigidas a profesionales colombianos interesados en realizar investigaciones, doctorados o posdoctorados en Suiza en diversas áreas de estudio. La convocatoria, que está abierta desde el 12 de septiembre de 2024, ofrece una excelente oportunidad para avanzar en la carrera académica en uno de los países más prestigiosos del mundo en términos de educación superior e investigación.Detalles de la convocatoria: Fecha de apertura: 12 de septiembre de 2024.Fecha de cierre: 4 de noviembre de 2024.Fecha límite de postulación a la CFBE: 14 de noviembre de 2024.País de destino: Suiza.Duración del programa: 1 a 3 años, dependiendo del tipo de estudio (investigación, doctorado o posdoctorado).Inicio del programa: 1 de septiembre de 2025.Finalización del programa: 31 de agosto de 2026.Tipo de curso: Presencial.Idioma: Inglés, con posibles requisitos adicionales según el cantón en el que se realicen los estudios.¿Qué se necesita para ir a estudiar a Suiza?La convocatoria está dirigida a profesionales colombianos con título de maestría para los programas de investigación y doctorado, y con título de doctorado para los programas de posdoctorado. Los candidatos deben cumplir con los siguientes requisitos:Fecha de nacimiento: los aspirantes deben haber nacido después del 31 de diciembre de 1989.Promedio académico: se requiere un promedio mínimo de 3.7 sobre 5.0 en los estudios previos.Idiomas: dominio avanzado del inglés, y en algunos casos, del idioma del cantón donde se realizará el programa. Los candidatos preseleccionados pueden ser sometidos a una entrevista o examen de competencia lingüística.Formación académica: los aspirantes a doctorado deben haber obtenido su título de maestría antes del 31 de julio de 2025, y los aspirantes a posdoctorado deben contar con un título de doctorado.Proyecto de investigación: los candidatos deben presentar un proyecto de investigación detallado con cronograma y fecha de finalización. Este documento debe ser firmado y es fundamental para la evaluación.Supervisión académica: es necesario contar con una carta de un profesor en Suiza que esté dispuesto a supervisar la investigación o doctorado. En caso de doctorado, si el mentor es un profesor asistente, la carta debe ser firmada conjuntamente con un profesor titular que pueda supervisar el PhD durante todo el período de la beca.Aspectos financieros Estipendio mensual:Investigación y doctorado: 1,920 CHF.Posdoctorado: 3,500 CHF.Seguro de salud: Los becarios tendrán acceso a un seguro de salud obligatorio en Suiza, que no cubre odontología.Gastos de instalación: Se otorgan 300 CHF como ayuda inicial para el alojamiento.Tiquetes aéreos: La CFBE no cubre el viaje de ida a Suiza, pero financia el regreso al país de origen al finalizar la beca, siempre y cuando el becario no permanezca más de seis meses adicionales en Suiza o en otro país.Proceso de postulación:Solicitud de formulario: los interesados deben solicitar el formulario de aplicación al correo electrónico becas@icetex.gov.co. Este debe ser diligenciado en su totalidad en computador, no a mano, y firmado por el aspirante.Hoja de vida y publicaciones: se requiere una hoja de vida detallada, con el listado de publicaciones académicas. Esta debe ser traducida al inglés solo si el candidato es preseleccionado.Carta de motivación: máximo dos páginas, traducida al inglés solo si se es preseleccionado.Propuesta de investigación: los aspirantes deben presentar una propuesta de investigación en un formato específico proporcionado por el ICETEX. Esta debe contener el título, resumen, estado del conocimiento, objetivos de la investigación, metodología, marco teórico, presupuesto y cronograma.Carta de aceptación del profesor supervisor: es fundamental presentar una carta de un profesor suizo que acepte supervisar el proyecto de investigación o doctorado.Cartas de recomendación: se requieren dos cartas de recomendación de profesores, redactadas en el formato específico de la CFBE.Documentos académicos: los aspirantes deben presentar fotocopias autenticadas y traducidas de sus títulos y certificados de notas, así como una fotocopia del pasaporte vigente.Consideraciones importantes:Las becas son exclusivas para investigaciones y estudios de tiempo completo en Suiza.No se aceptarán aplicaciones para programas mixtos o de medio tiempo.La beca no es válida para personas que ya hayan obtenido un doctorado, ni para aquellos con proyectos de cotutela entre una universidad suiza y otra extranjera.Todos los documentos deben ser cargados en formato PDF en la plataforma de ICETEX, y aquellos que no sean legibles o estén incompletos serán excluidos del proceso.Esta es una oportunidad única para los profesionales colombianos que deseen avanzar en su carrera académica en un entorno de excelencia internacional como Suiza. Para más información y detalles sobre el proceso de postulación, los interesados pueden dirigirse a la página web del ICETEX aquí o contactar directamente al correo becas@icetex.gov.co.
El examen de admisión de la Universidad Nacional es conocido por su rigurosidad y su enfoque integral. Está diseñado para evaluar las competencias académicas básicas de los aspirantes en áreas como matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales y lectura crítica, además de medir la habilidad para resolver problemas y analizar información. ¿Cuándo son las pruebas de admisión de la Universidad Nacional 2024?El examen de admisión para pregrado en la Universidad Nacional se llevará a cabo este domingo 22 de septiembre de 2024. Todos los aspirantes deben presentarlo, sin importar si han elegido un programa con prueba específica.Para el examen, los aspirantes deben:Presentar el documento de identidad ORIGINAL con el que se inscribieron.Llevar lápiz de mina negra #2, bolígrafo, sacapuntas y borrador.Es importante recordar que el uso de dispositivos electrónicos, como teléfonos celulares, durante el examen provocará la anulación de la prueba.La prueba, que se aplica de manera estandarizada en todo el país, no solo requiere un conocimiento sólido de los temas vistos en la educación secundaria, sino también destrezas analíticas y capacidad de concentración.Para algunos programas específicos, como Artes Plásticas o Música, se incluyen pruebas adicionales que evalúan habilidades particulares, lo que añade un componente práctico a la evaluación. Este proceso de selección es un reflejo del alto nivel de exigencia que caracteriza a la universidad y su compromiso con la excelencia académica.Citación para pruebas específicas de Artes Plásticas y Cine y Televisión:Los aspirantes a estos programas deben revisar su citación el 2 de octubre de 2024, la cual estará disponible en la página web de admisiones de la universidad, en la sección de pregrado.¿Cuál es el puntaje mínimo para entrar a la Universidad Nacional?Entre el 2 y el 7 de octubre de 2024, los aspirantes que obtengan 450 puntos o más podrán inscribirse en el programa de su elección, según la sede seleccionada. La inscripción se hará a través de la página de admisiones en el apartado "Inscribir programa curricular (Puntaje mayor o igual a 450)".Aplicación de pruebas específicas para Artes Plásticas, Cine y Televisión, y Música:Las pruebas específicas para estos programas se realizarán el viernes 11 de octubre de 2024 en la sede correspondiente. Los aspirantes a programas de Música deberán asistir a pruebas presenciales. Quienes apliquen a programas con pruebas específicas deben presentarlas antes de conocer su puntaje final.¿Cuándo salen los resultados de los admitidos en la Universidad Nacional?El jueves 10 de octubre de 2024 se publicarán los resultados de los admitidos, los cuales podrán ser consultados en la página web de admisiones, en la sección de pregrado.Es crucial que los aspirantes admitidos realicen el proceso de matrícula dentro de las fechas indicadas, ya que no hacerlo les impedirá participar en las dos siguientes convocatorias de admisión.Estas fueron las fechas para el proceso de admisión UNAL primer periodo académico 2025:Calendario de registro y matrícula:Para conocer las fechas de registro y matrícula, los aspirantes deben consultar las páginas correspondientes a la sede de su elección (Bogotá, Manizales, Medellín o Palmira). Toda esta información está disponible en la página oficial de la Universidad Nacional.
La especialista de Mercadeo para Colombia de Mohawk ,Ana María Romero Torres, habló sobre las oportunidades académicas y laborales que Canadá ofrece a los colombianos. "Desde hace mucho tiempo, Canadá ha sido un país abierto a los migrantes y actualmente cuenta con una amplia oferta académica para estudiantes recién egresados de colegio y profesionales universitarios", expresó la especialista Ana María Romero. Estos son los requisitosSin embargo, Canadá requiere que los trámites de visado se realicen de manera ordenada y planificada para cumplir con los requisitos y objetivos finales de migración. Aunque existe el mito de que obtener una visa para Canadá es complicado, "si bien el país es estricto en sus requisitos de visa, solicita documentos básicos como prueba de arraigo en el país de origen, historial académico y solvencia económica para mantenerse en el país".Una de las ventajas de estudiar y trabajar en Canadá es la posibilidad de ganar en una moneda más fuerte que el peso colombiano. Además, hay una demanda significativa de profesiones relacionadas con ingeniería, oficios, salud y tecnología. La especialista enfatizó "también existen oportunidades para quienes no tienen formación profesional, como conductores de vehículos de carga pesada, panaderos, carniceros y enfermeros". ¿Más información?El próximo 19 de octubre se realizará la feria de expoestudios en Bogotá. Donde hay más instituciones y opciones de estudio en el extranjero. Canadá brinda a los colombianos una amplia variedad de oportunidades académicas y laborales. Ya sea que esté buscando una nueva experiencia de estudio o mejores perspectivas laborales.
El futuro con exactitud es casi imposible predecirlo. Por eso, no hay claridad sobre aspectos que puedan ser necesarios para la sociedad, pero expertos y estudios señalan que algunas carreras universitarias que son tradicionales podrían verse impactadas o incluso reemplazadas por la automatización y la inteligencia artificial. Según la IA de Google "Gemini", estas son las carreras que en pocos años desaparecerían o podrían transformarse significativamente en los próximos años:Contador/a:La automatización y el software de contabilidad están simplificando muchas tareas rutinarias de contabilidad, reduciendo la demanda de contadores tradicionales. La tendencia está hacia el análisis financiero y la gestión estratégica en lugar de la contabilidad básica.SecretariadoLa digitalización y las herramientas de productividad han reducido la necesidad de asistentes administrativos tradicionales. Muchas funciones se han automatizado o se realizan mediante software de gestión.TelemarketerLas herramientas de automatización y los sistemas de llamadas automatizadas están reemplazando muchas tareas de telemarketing. Además, las técnicas de marketing digital están ganando predominancia.Bibliotecario/aAunque la gestión de bibliotecas sigue siendo importante, la digitalización de información y el acceso a recursos en línea han cambiado la naturaleza del trabajo. Los roles están evolucionando hacia la gestión de recursos digitales y la enseñanza de habilidades de búsqueda.Agente de viajesCon la disponibilidad de plataformas de reserva en línea y herramientas de comparación de precios, la necesidad de agentes de viajes tradicionales ha disminuido. Sin embargo, todavía hay un nicho para los agentes que se especializan en viajes complejos o personalizados.Así como hay carreras universitarias que es posible que desaparezcan, hay otras que tendrán trasformaciones para estar a la vanguardia de las nuevas tecnologías emergentes:IngenieríasLas ingenierías están evolucionando hacia áreas como la ingeniería de datos, la ingeniería de inteligencia artificial y la ingeniería de sistemas ciberfísicos. Las disciplinas tradicionales están integrándose con tecnologías emergentes.Medicina GeneralEl avance en la telemedicina, la inteligencia artificial en diagnósticos y los enfoques personalizados de la medicina están cambiando la práctica médica. Los médicos deberán adaptarse a nuevas tecnologías y métodos de tratamiento.EducaciónLa educación está viendo un cambio hacia el aprendizaje en línea y la educación personalizada. Los roles educativos están evolucionando para incluir la gestión de plataformas digitales y la integración de tecnología en el aprendizaje.¿Qué carreras universitarias se crearían?Si bien hay carreras que posiblemente desaparecerán, hay otras que serían una posible fuente de generación de empleo considerable, entre ellas: Especialista en Inteligencia ArtificialTrabajan en el desarrollo, implementación y ética de sistemas de inteligencia artificial. La demanda está creciendo con la expansión de la IA en diversas industrias.Diseñador de Experiencia de Usuario (UX)Se enfocan en la creación de interfaces y experiencias de usuario atractivas y efectivas. La creciente importancia de la tecnología digital está impulsando esta carrera.Analista de DatosUtilizan herramientas y técnicas para interpretar grandes volúmenes de datos y proporcionar información valiosa para la toma de decisiones empresariales. La demanda está en aumento en casi todas las industrias.Consultor en SostenibilidadAsesoran a las empresas sobre cómo implementar prácticas sostenibles y cumplir con las regulaciones medioambientales. Con el aumento de la conciencia medioambiental, esta carrera está en crecimiento.¿Qué puedo hacer para prepararme para el futuro del trabajo?Mantenerse actualizado: estar al tanto de las últimas tendencias tecnológicas y de los cambios en el mercado laboral.Desarrollar habilidades blandas: comunicación, trabajo en equipo, creatividad, resolución de problemas.Adquirir conocimientos técnicos: especializarse en áreas con alta demanda y en constante evolución.Ser flexible y adaptable: estar dispuesto a aprender nuevas habilidades y a cambiar de carrera si es necesario.