Los jóvenes universitarios en Colombia que están cerca de culminar su carrera profesional deben enfrentar la tarea de encontrar una empresa en la cual puedan ejecutar sus prácticas profesionales, requisito fundamental para poder terminar sus carreras, así como adquirir experiencia para ingresar al mundo laboral.Ante esto, dos empresas reconocidas en el país están en busca de jóvenes que requieran hacer sus prácticas profesionales en el año 2026.Nu y Ecopetrol buscan practicantes en ColombiaEste miércoles 11 de marzo, durante Mañanas Blu, el periodista y experto en economía, Víctor Grosso, reveló que dos entidades reconocidas en el país estarían en búsqueda de practicantes profesionales.Según lo confirmado por Grosso, el banco digital Nu Colombia estaría en búsqueda de estudiantes universitarios que estén cursando sus últimos semestres, que tengan una visión innovadora y el deseo de generar un cambio en el sector financiero del país.Las inscripciones con Nu estarán abiertas hasta el próximo 22 de marzo en áreas como ingeniería, negocio y operaciones.Por otra parte, la otra entidad que busca practicantes es Ecopetrol, una de las empresas más grandes de Colombia y que abrió convocatoria para seleccionar a 310 estudiantes. En este caso, la convocatoria cerrará hasta el 17 de abril y busca jóvenes para programas técnicos, tecnológicos y profesionales en varias disciplinas.Ante ello, para mayor información lo más recomendable es consultar los canales digitales de las compañías para asegurar los procesos correspondientes para aplicar y conocer las condiciones de cada convocatoria.Requisitos para aplicar a prácticas en Nu ColombiaPara hacer parte del Programa de Prácticas Nu Colombia 2026, se deben cumplir los siguientes requisitos:Matrícula vigente en una institución de educación superior en Colombia (sin restricciones de universidades o carreras).Tener fecha de graduación tentativa entre diciembre de 2026 y diciembre de 2027.Vivir en Bogotá con disponibilidad para el modelo híbrido (ir a la oficina dos veces por semana).Disponibilidad para hacer prácticas de 40 horas semanales (8 horas por día) durante el periodo establecido por la universidad (6 meses o 1 año), iniciando a partir del 6 de julio de 2026.Nivel de inglés avanzado.Aprobación y aceptación de la universidad para realizar las prácticas a través de vinculación formativa.Atención: no se acepta contrato de aprendizaje para este programa.Requisitos para prácticas en EcopetrolPara hacer parte del Programa de Prácticas en Ecopetrol 2026, se deben cumplir los siguientes requisitos:Ser estudiante de últimos semestres de formaciones de pregrado en carreras como: Ingeniería Electrónica, Ingeniería Civil, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Petróleos, Geología, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Mecánica, Economía, Ingeniería Química, Ingeniería Geológica, Ingeniería Eléctrica, Comunicación Social, Administración de Empresas, Finanzas y Relaciones Internacionales, Finanzas y Comercio Internacional, Ingeniería Aeronáutica, Biología, Contaduría, Ciencia de Datos, Ecología, Química pura, Ingeniería Metalúrgica, Ingeniería Electromecánica, Ingeniería de Producción e Ingeniería de Procesos.No haber tenido contratos de aprendizaje previos, a menos de que sea cadena de formación.La universidad debe avalar el periodo de práctica por medio de una carta dirigida a Ecopetrol, en donde se discrimine el tiempo de duración y los datos del estudiante. Este documento solo será solicitado a los candidatos que continúen a la última fase del proceso (validación documental).Diligenciar completamente el formulario de postulación dentro de la convocatoria.No haberse graduado del pregrado.Tipo de contrato: contrato de aprendizaje.Bases disponibles para práctica: Bogotá, Apiay, Barrancabermeja, Cartagena, Cantagallo, Casabe, Castilla, Chichimene, Cupiagua, Cusiana, El Centro, Floreña, Lizama, Llanito, Neiva, Orito, Piedecuesta, Provincia, Rubiales, Caño Sur y Villavicencio.
Muchos colombianos día a día buscan aprender nuevas labores; de hecho, el gusto por la cocina sigue creciendo en el país. Ante ello, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) abrió una oportunidad para quienes quieran entrar al mundo de la repostería gratis y desde casa. La entidad educativa lanzó un curso virtual de pastelería que busca enseñar desde los conceptos básicos hasta las técnicas más elaboradas de preparación y decoración de postres.La formación estará disponible por medio de la plataforma Betowa y será dirigida a las personas mayores de 14 años que tengan conocimientos básicos en herramientas digitales.El programa tendrá una duración de 40 horas y permitirá que los estudiantes aprendan diferentes técnicas utilizadas en la repostería.SENA abre curso de pastelería: esto aprenderán los estudiantesEl curso da una entrada completa al universo de la pastelería. Durante el proceso formativo, los estudiantes podrán abordar temas relacionados con la preparación de postres y prácticas en la cocina.Entre los contenidos que se abordarán en la primera etapa del curso se encuentran:Historia de la pastelería.Maquinaria y equipos utilizados en repostería.Ingredientes más comunes en la elaboración de postres.Buenas prácticas de manufactura.Posteriormente, los aprendices se concentrarán en la preparación de salsas y cremas que suelen ser la base de muchos postres. Entre ellas se encuentran:Salsa chantilly.Crema pastelera.Salsa inglesa.Cremas de mantequilla.Cremas industriales y sus aplicaciones.En otro de los módulos del curso, los participantes aprenderán a preparar mousses, gelatinas con o sin sabor y diferentes técnicas de decoración que se utilizan en repostería.La formación finalizará con la elaboración de pies y galletas, donde los estudiantes conocerán de antemano el proceso de horneado y decoración de este tipo de preparaciones.Cómo aplicar al curso de pastelería del SENALas personas interesadas en participar deben cumplir con algunos requisitos básicos, principalmente relacionados con el acceso a internet y el manejo de herramientas digitales.El proceso de inscripción se realiza a través de la plataforma Betowa y consta de varios pasos:Ingresar a la plataforma Betowa del SENA.Seleccionar la opción “Cursos cortos”.Buscar el curso de pastelería.Hacer clic en “Inscribirse”.Crear una cuenta o iniciar sesión con sus datos.Una vez completado el formulario, el sistema enviará un correo electrónico con la confirmación del registro y los detalles del inicio de las clases.Al tratarse de un programa virtual y gratuito, la entidad recomienda realizar la inscripción lo antes posible, ya que los cupos suelen agotarse rápidamente.Cuánto puede ganar un chef pastelero en ColombiaDe acuerdo con datos ofrecidos en la plataforma de CompuTrabajo, los salarios en el sector gastronómico pueden variar según la experiencia y el tipo de establecimiento. Además, cabe mencionar que para 2026, con el incremento del salario mínimo y el auxilio de transporte, el ingreso mensual también tuvo ajustes.Chef ejecutivo: $3.492.724 + $249.000 = $3.741.724 mensuales.Sous chef: $2.086.055 + $249.000 = $2.335.055 mensuales.Chef de restaurante: $2.083.967 + $249.000 = $2.332.967 mensuales.Chef: $1.990.401 + $249.000 = $2.239.401 mensuales.Chef de partie: $1.887.804 + $249.000 = $2.136.804 mensuales.Estas cifras corresponden a promedios salariales reportados por usuarios y empresas en la plataforma de empleo, por lo que pueden variar según la ciudad, el tipo de restaurante y la experiencia del profesional.
Clases en colegios públicos de Bogotá el 12 de marzo sí se realizarán con normalidad, según informó la Secretaría de Educación del Distrito, pese al paro de 24 horas convocado por la Asociación Distrital de Educadores (ADE) contra la administración del alcalde Carlos Fernando Galán.La Secretaría de Educación de Bogotá anunció mediante un comunicado que las instituciones educativas oficiales de la ciudad mantendrán su jornada académica habitual este jueves 12 de marzo. La decisión se da en medio del paro convocado por la ADE, sindicato que agrupa a los docentes del Distrito.La entidad explicó que respeta el derecho a la protesta de los profesores, pero pidió que quienes participen en las movilizaciones lo hagan fuera del horario escolar para garantizar el derecho a la educación de los estudiantes.¿Habrá clases en colegios públicos de Bogotá este 12 de marzo?De acuerdo con la Secretaría de Educación, los colegios públicos del Distrito deberán operar con normalidad durante la jornada académica programada para el jueves 12 de marzo.El comunicado oficial señala que, si algunos docentes deciden participar en la jornada de protesta durante el horario escolar, deberán reponer el tiempo de clase posteriormente.La administración distrital estableció que esa reposición se realizará el sábado 14 de marzo de 2026, con el fin de garantizar el cumplimiento del calendario académico.Además, la Secretaría advirtió que los docentes que no cumplan con la reposición del tiempo deberán asumir las decisiones administrativas correspondientes conforme a la normativa vigente.¿Por qué hay paro de profesores en Bogotá?El paro de 24 horas fue convocado por la Asociación Distrital de Educadores (ADE) como una protesta frente a decisiones recientes de la Alcaldía de Bogotá en materia educativa.Según el sindicato, las medidas adoptadas por la administración están generando mayor carga administrativa para las comunidades educativas.
Las instituciones privadas de educación superior manifestaron preocupación por la aplicación del Decreto 0173, que establece nuevas obligaciones tributarias para este sector en Colombia. La medida empezará a regir el 1 de abril y, según voceros académicos, podría tener efectos en la sostenibilidad financiera de las universidades y en el acceso de los estudiantes.El padre Harold Castilla Devoz, vicepresidente de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y rector general de UNIMINUTO, indicó que la decisión de gravar a las instituciones privadas plantea interrogantes sobre el funcionamiento del sistema mixto de educación superior en el país. Según explicó, estas instituciones operan como entidades sin ánimo de lucro, por lo que los excedentes se reinvierten en infraestructura, investigación, bienestar estudiantil, subsidios educativos y ampliación de cobertura.Castilla Devoz afirmó que las universidades privadas han participado en la expansión de la educación superior en regiones donde la oferta pública es limitada. En ese contexto, señaló que la estabilidad de más de 1,2 millones de estudiantes matriculados en instituciones privadas depende de estructuras financieras que, según dijo, funcionan con márgenes operativos ajustados.De acuerdo con datos del sector, UNIMINUTO cuenta con más de 90.000 estudiantes y presencia académica en 52 municipios mediante programas presenciales y virtuales. La institución concentra una parte importante de su matrícula en estudiantes de ingresos bajos y medios.El directivo también indicó que existe una diferencia entre ingresos y utilidades dentro del funcionamiento financiero de las instituciones educativas, y señaló que el impacto de las nuevas cargas tributarias podría trasladarse a diferentes aspectos de la operación académica.Ante la entrada en vigencia del gravamen, representantes del sector educativo solicitaron la apertura de un espacio de diálogo con el Gobierno para revisar los efectos de la medida y analizar alternativas que permitan mantener la sostenibilidad del sistema.Finalmente, el vicepresidente de ASCUN señaló que el debate sobre la financiación de la educación superior debe considerar el papel que cumplen las instituciones en el acceso a la formación profesional en distintas regiones del país y su relación con las oportunidades educativas para estudiantes y familias.
Las empresas en Colombia siguen buscando maneras de reducir los gastos financieros en medio del avance en la digitalización de los pagos. Ante ese escenario, una nueva herramienta tecnológica promete simplificar la gestión de pagos a múltiples proveedores y, al mismo tiempo, evitar el cobro del gravamen a los movimientos financieros, más conocido como el 4x1000.La solución llega desde la plataforma de pagos ePayco, que permite dividir de manera automática un pago entre varios beneficiarios dentro de una misma transacción. Con esto, las empresas pueden centralizar el recaudo y distribuirlo sin la necesidad de hacer múltiples transferencias bancarias.Herramienta para empresas permitiría evitar el pago del 4x1000El avance de los pagos digitales en América Latina ha transformado la manera en la que operan muchas pequeñas y medianas empresas. De acuerdo con un estudio realizado por MasterCard, el 83 % de las pymes considera que estas soluciones facilitan la contabilidad y el 82 % reconoce beneficios relacionados con el cumplimiento regulatorio y la reducción de costos.Adicionalmente, el informe también revela que el 70 % de las pymes que aceptan pagos digitales señala que difícilmente podría seguir operando sin estas herramientas, mientras que el 88 % afirma que ha logrado ahorrar tiempo y dinero gracias a estas soluciones.En ese contexto surge la herramienta Pagos Divididos, diseñada para negocios que trabajan con múltiples proveedores, aliados comerciales o esquemas de recaudo compartido.A diferencia de los modelos tradicionales, en los que cada transferencia genera un nuevo cobro del 4x1000, esta solución permite que el dinero se distribuya automáticamente desde una sola operación.Cómo funciona Pagos Divididos para empresasAnte la necesidad de aliviar la carga a las empresas, el sistema centraliza el pago y luego lo reparte entre beneficiarios definidos por la compañía dentro de una misma transacción, lo que reduce el cobro de costos adicionales.Entre las principales características de la herramienta se destacan:Centralización del recaudo en una sola operación.Distribución automática de recursos entre varios beneficiarios.Reducción de costos operativos y financieros.Reportes financieros en tiempo real.Integración con módulos de seguridad y antifraude.Según explicó Juan David Rúa, CEO de ePayco, la plataforma fue creada para facilitar los procesos de facturación y distribución de recursos dentro de los negocios digitales. “Hemos desarrollado esta herramienta para optimizar la distribución de los pagos entre las distintas partes que intervienen en cada transacción, garantizando procesos seguros y eficientes a través de nuestro módulo antifraude”, afirmó el directivo.Pagos digitales también buscan mejorar la transparenciaLa solución también está creada para aliviar cargas a entidades gubernamentales que realizan recaudos por medio de operadores tecnológicos. En estos casos, el sistema permite que el valor correspondiente a un impuesto pueda ser transferido directamente por la entidad pública en el momento de la transacción.Según confirmó Rúa, esto puede evitar que los recursos públicos sean administrados de manera temporal por intermediarios privados y mejora la transparencia del proceso. “Al centralizar y automatizar estos flujos, los comercios pueden minimizar retrasos, optimizar su gestión y acceder a reportes financieros actualizados en tiempo real”, explicó.
Los principales sorteos del chance en Colombia entregaron sus resultados correspondientes al viernes 13 de marzo de 2026, una jornada en la que miles de apostadores en diferentes regiones del país estuvieron atentos a los números ganadores de los juegos que se realizan durante el día y la noche.Entre los sorteos más consultados por los jugadores se encuentran Dorado, Caribeña, Paisita, Chontico, Sinuano, Fantástica y Antioqueñita, que se juegan diariamente y cuentan con gran participación en distintas zonas del país. Estos juegos permiten apostar a combinaciones de cuatro cifras y, en algunos casos, incluyen una quinta cifra adicional que determina premios especiales.Resultados del chance del viernes 13 de marzo de 2026A continuación, el listado de números ganadores en los diferentes sorteos realizados durante la jornada:Dorado Mañana: 2532 – quinta cifra 7Dorado Tarde: 9302 – quinta cifra 5Culona: 6270Astro Sol: 8289 – signo CáncerAstro Luna: 8097 – signo CáncerPijao de Oro: 1800 – quinta cifra 0Paisita Día: 7973 – quinta cifra 6Paisita Noche: 8955Chontico Día: 0191 – quinta cifra 1Chontico Noche: 4487 – quinta cifra 6Cafeterito Tarde: 7694 – quinta cifra 6Cafeterito Noche: 3222 – quinta cifra 3Sinuano Día: 3862 – quinta cifra 5Sinuano Noche: 3278Cash Three Día: 450Cash Three Noche: 334Play Four Día: 1943Play Four Noche: 6652Saman Día: 2462Caribeña Día: 1631 – quinta cifra 7Caribeña Noche: 1046Motilón Tarde: 7418 – quinta cifra 1Motilón Noche: 2914 – quinta cifra 9Fantástica Día: 1375 – quinta cifra 9Fantástica Noche: 5898 – quinta cifra 8Antioqueñita Día: 9547 – quinta cifra 1Antioqueñita Tarde: 9259 – quinta cifra 6Culona Noche: 9460Los jugadores pueden verificar sus tiquetes con estos resultados oficiales para confirmar si obtuvieron algún premio en los sorteos del día. En caso de resultar ganadores, se recomienda acudir a los puntos autorizados para realizar el proceso de validación y cobro correspondiente.
Estos fueron los temas tratados y debatidos en El Andén este viernes, 13 de febrero de 2026:El activista Cristian Gómez, el asesor político Ferman Odair González y el consultor político Felipe Jimeno analizaron el nuevo Congreso y la campaña presidencial, ¿a qué sector le favorece gobernar con este Congreso?Escuche el programa completo aquí:
Semana Santa es una de las temporadas favoritas para los bogotanos. Si bien es una época en la que muchos feligreses aprovechan para descansar y acercarse a las enseñanzas de la religión católica, otros la utilizan para viajar, desconectarse y disfrutar de escenarios llenos de historia y cultura en un mismo territorio.En ese contexto, el turismo se ha consolidado como uno de los sectores con mayor dinamismo a nivel global, impulsando la riqueza patrimonial, la oferta cultural y la gastronomía de diferentes destinos.Bogotá ha entrado con fuerza en esa tendencia. De acuerdo con cifras del Instituto Distrital de Turismo, la capital recibe más de 10 millones de visitantes cada año. Durante Semana Santa, además, se posiciona como uno de los principales destinos gracias a sus iglesias coloniales, su arquitectura republicana y su amplia escena cultural, elementos que la convierten en un escenario atractivo para quienes buscan experiencias religiosas, históricas y gastronómicas.Qué hacer en Bogotá en Semana SantaDurante esta temporada, recorrer el centro histórico es uno de los planes más tradicionales. Caminar por el barrio La Candelaria, visitar la Catedral Primada o la Iglesia de San Francisco, y subir a Monserrate se convierte casi en una parada obligatoria para quienes desean conectarse con la tradición religiosa de la ciudad.“Bogotá se ha consolidado como un destino urbano que combina tradición, cultura y una oferta gastronómica y de bienestar cada vez más sólida. Esta temporada es una oportunidad para redescubrir la ciudad desde una experiencia integral, donde los visitantes puedan recorrer sus iglesias y su centro histórico, y regresar a un espacio de descanso, gastronomía y servicio personalizado”, afirma Gerald Ursulet, gerente general de Grand Hyatt Bogotá.Para quienes buscan descanso después de los recorridos turísticos, también existen espacios dedicados al bienestar. Uno de ellos es Zaitana Spa, que ofrece más de 2.300 metros cuadrados enfocados en el descanso y la relajación. Entre sus servicios se encuentran piscina climatizada semiolímpica, jacuzzi, sauna, turco y terapias de flotación.La gastronomía también se convierte en un pilar importante para los visitantes. Entre las alternativas están Capitalino Restaurant, con propuestas de cocina internacional, y Ushin Japanese & Grill, que ofrece una propuesta inspirada en la tradición japonesa contemporánea. También existen opciones más informales como Aldeana Market o espacios de coctelería de autor como Ilustre Bar, que reflejan la diversidad gastronómica de la capital.En esa misma línea, algunos hoteles ofrecen servicios de concierge que permiten organizar recorridos religiosos y culturales con transporte privado y recomendaciones personalizadas. La idea es que los visitantes puedan recorrer la ciudad a su propio ritmo, integrando la tradición del centro histórico, la gastronomía y momentos de descanso.Deporte también en Semana SantaAdemás de los recorridos culturales y gastronómicos, el deporte se ha convertido en otra alternativa para quienes visitan el país. En Colombia, actividades como el fútbol, el ciclismo y el tejo suelen ser muy populares entre los turistas.Sin embargo, en los últimos años otro deporte ha ganado terreno: el pádel. Esta disciplina ha tenido un crecimiento notable en varias ciudades del país.En ese escenario, Arturo Molina, CEO y fundador de Unicarpas, se ha convertido en uno de los impulsores de este deporte al instalar carpas en cerca de 50 clubes de pádel en Colombia, lo que ha permitido que esta disciplina llegue a diferentes regiones.A través del proyecto Unicarpas Pádel Tour, la iniciativa no solo apuesta por el desarrollo de infraestructura deportiva, sino también por el impulso del talento nacional. Su presencia en ciudades como Cali, Neiva, Cartagena, Ibagué y Bogotá abre la puerta para que visitantes y locales aprovechen Semana Santa para practicar deporte, compartir con amigos o familiares y desconectarse de la rutina.
Tras conocerse los graves hechos violentos ocurridos en los últimos días en el corregimiento de Puerto López, en el municipio de El Bagre, el Ministerio Público se pronunció frente a estas confrontaciones entre el Clan del Golfo y las disidencias de las Farc, en las que fueron secuestradas dos menores de edad.Por medio de un comunicado, la Defensoría del Pueblo solicitó la liberación de Jhocer Alexandra Yánez Hernández y María Ana Yánez Hernández, dos hermanas de 12 y 15 años de edad, respectivamente, que, según la institución, habrían sido retenidas por uno de los grupos en confrontación con fines de reclutamiento forzado.La Defensoría recalcó que lo sucedido, donde también fueron asesinadas dos personas, no se trata de un hecho aislado, “sino que se inscribe en un escenario de confrontación que continúa afectando gravemente a la población civil” y ya advertido en la Alerta Temprana 045 de 2020 sobre los escenarios de riesgo que podrían provocar grupos criminales en el Bajo Cauca de Antioquia.“Conforme al derecho internacional humanitario (DIH), las niñas, los niños y adolescentes gozan de una protección especial. Su reclutamiento, uso y utilización, así como la toma de rehenes, la privación ilegal de la libertad y cualquier forma de violencia contra la población civil están prohibidos y constituyen graves infracciones a esta normativa”, remarcó la Defensoría.Sobre el caso, las autoridades ya activaron un protocolo de búsqueda, como lo aseguró el secretario de Seguridad de Antioquia, Luis Eduardo Martínez."Lo que yo hice inmediatamente fue, con la directora de Derechos Humanos, hacer que se activen todas las rutas correspondientes con los organismos que trabajan de la mano con la Gobernación para ver de qué manera conseguimos que estas dos menores sean liberadas de manera inmediata", afirmó el funcionario.Al final de su pronunciamiento, la Defensoría del Pueblo también pidió a los grupos armados no solo la liberación de estas menores de edad, sino además respetar su vida e integridad. “La persistencia de hechos como estos profundiza el sufrimiento de las comunidades y compromete la responsabilidad, inclusive penal, de quienes los cometen”, concluyeron.
En Colombia y en muchos países del mundo, continuar con el desarrollo académico es una puerta para que las personas puedan aspirar a mejores trabajos o salarios más altos; sin embargo, para ello el principal obstáculo suele ser el costo, que muchos no alcanzan a pagar. Ante ello, la Universidad Europea, en alianza con la Organización de los Estados Americanos (OEA) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), lanzó un programa de becas del 50 % para cursar maestrías españolas en modalidad virtual.De hecho, la iniciativa busca ampliar de esa manera el acceso a la educación superior e internacional para estudiantes colombianos, lo que les abre la puerta a especializarse en universidades europeas sin tener que salir del país.OEA y OEI ofrecen becas del 50 % para maestríasEl programa permitirá que estudiantes colombianos puedan acceder a descuentos del 50 % en el costo total de la matrícula para cursar maestrías de la Universidad Europea.Las becas están incluidas en dos convenios internacionales:Un acuerdo entre la Universidad Europea y la OEI.El programa de becas y capacitación de la OEA.Ambas iniciativas se orientan a profesionales de países miembros, entre ellos Colombia, que quieran continuar su formación académica.Las maestrías se ofrecerán 100 % en modalidad online, lo que permite a los estudiantes estudiar desde cualquier ciudad del país mientras mantienen sus actividades laborales.Además, el portafolio académico incluye más de 200 programas en áreas como:Ingeniería y tecnologíaCiencias de la saludAdministración y negociosEducación y ciencias socialesEste modelo busca facilitar el acceso a educación internacional sin las barreras de movilidad o costos de vida en el exterior.Requisitos para aplicar a las becas de maestríaLas convocatorias están destinadas a profesionales que cumplan algunos requisitos básicos establecidos por las organizaciones.Entre las condiciones principales para aplicar se encuentran:Residir en un país miembro de la OEA o la OEI, como Colombia.Contar con un título universitario previo.Haber sido admitido en un programa de maestría de la Universidad Europea.En el caso del programa vinculado a la OEA, también se requiere:Pagar la reserva de cupo en la universidad.Confirmar la postulación a través de un asesor académico.Estas ayudas académicas buscan promover una educación superior más accesible en América Latina, especialmente para profesionales que buscan mejorar su perfil laboral en un entorno cada vez más global.Fechas y cómo aplicar a las becas para maestríasEl programa de becas tendrá dos convocatorias a lo largo del año 2026, lo que amplía las oportunidades para quienes quieran aplicar.Las fechas clave son:Primera convocatoriaCierre de postulaciones: 13 de abril de 2026Publicación de resultados: 20 de abril de 2026Segunda convocatoriaApertura: 1 de junio de 2026Cierre de postulaciones: 30 de septiembre de 2026Resultados: 14 de octubre de 2026Los interesados deben iniciar el proceso solicitando admisión en la Universidad Europea y luego completar la aplicación a la beca que desean estudiar en el siguiente enlace: https://online.universidadeuropea.com/becas-oea-latinoamerica/Con estas alianzas, la institución académica busca democratizar el acceso a la educación internacional, permitiendo que más colombianos puedan cursar estudios de posgrado con estándares europeos sin tener que mudarse del país.
Al terminar una carrera profesional muchos se preguntan si después seguirán con algún posgrado, pero, para ello, se requieren recursos económicos, cuestión por la que algunos deciden renunciar a la idea.No obstante, existen otras opciones a las que pueden aplicar los interesados en estudiar una especialización, maestría o doctorado como un crédito educativo con alguna entidad financiera o la que está ofreciendo el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.Maestrías y doctorados sin endeudarseLa convocatoria del MinCiencias se conoce como Becas para el Cambio y su objetivo es “fortalecer el talento científico para responder a los desafíos reales desde la investigación y la innovación”.Además, el programa está dirigido a profesionales universitarios nacidos en alguno de los municipios de la Región Pacífica indicados en cada una de las modalidades disponibles. Los estudios de maestrías y doctorados se impartirán en la Universidad Santiago de Cali - USC, a través de la conformación de un banco de candidatos(as) elegibles.Programas de formaciónSegún el MinCiencias, están habilitadas 294 maestrías y 54 doctorados; algunos de ellos son los siguientes:Modalidad 1: MaestríaMaestría en Educación - virtualMaestría en Educación Presencial Maestría en Educación Ambiental - virtualDesarrollo SostenibleMaestría en Educación Ambiental y Presencial Desarrollo SostenibleMaestría en Dirección Empresarial Presencial Maestría en Gestión Pública - presencial Maestría en Comunicación Estratégica Presencial Maestría en Derecho - presencialMaestría en Derecho Médico - presencialMaestría en Química Industrial - presencialModalidad 2: DoctoradoDoctorado en Educación -presencialDoctorado en Administración Presencial Doctorado en Ciencias Aplicadas - presencial Doctorado en Derecho - presencialCiencias de la salud - presencialProceso y cómo inscribirseLa convocatoria está en estado abierta y cuenta con recursos disponibles de más de $55.000 millones. Los interesados pueden participar hasta el martes 24 marzo de 2026 a las 4:00 p. m., que será el cierre de las inscripciones.Posteriormente, el viernes 15 de mayo habrá un resultado preliminar y el 10 de junio saldrán los resultados definitivos de las personas que fueron escogidas para estudiar una maestría o doctorado.La financiación cubre matrícula, sostenimiento mensual y apoyo a proyectos de investigación. Todo el proceso de inscripción se hace a través de la plataforma SIGP, donde se cargan documentos y los candidatos deben presentar la propuesta de investigación. Más detalles en el siguiente video:
La expansión de la inteligencia artificial, la digitalización y los cambios acelerados en el mercado laboral están obligando a replantear la forma en que se forma el talento en Colombia.Frente a este escenario, rectores y líderes de instituciones de educación superior plantearon la necesidad de ajustar el sistema educativo para responder a las nuevas demandas tecnológicas y productivas.La propuesta fue presentada durante el encuentro académico y como resultado de ese ejercicio, la Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior (ACIET) presentó una hoja de ruta con lineamientos estratégicos para orientar la política de educación superior en los próximos años.El documento plantea que el sistema educativo debe responder con mayor rapidez a los cambios tecnológicos que están transformando múltiples profesiones y redefiniendo las habilidades que exige el mercado laboral.Inteligencia artificial y transformación digital, entre las nuevas prioridadesUno de los ejes centrales de la propuesta es fortalecer la formación pertinente para el trabajo y la transformación productiva, promoviendo una mayor articulación entre universidades, empresas y el Estado.En ese contexto, el documento plantea la necesidad de impulsar el desarrollo de competencias relacionadas con la inteligencia artificial y la transformación digital, así como fomentar el emprendimiento y la innovación aplicada dentro de los programas académicos.El objetivo es que la educación superior “responda con mayor agilidad a las necesidades del sector productivo y contribuya a preparar profesionales capaces de adaptarse a un entorno laboral cada vez más cambiante”.Un sistema más flexible para estudiar a lo largo de la vidaLa hoja de ruta también plantea avanzar hacia trayectorias académicas más flexibles que permitan a los estudiantes moverse entre distintos niveles de formación, desde la educación media hasta programas de posgrado.Para lograrlo, se propone implementar certificaciones intermedias, homologaciones y mecanismos de reconocimiento de aprendizajes previos que faciliten el acceso, la permanencia y el retorno al sistema educativo a lo largo de la vida.Educación superior como motor de competitividadDurante el encuentro, los líderes académicos coincidieron en que la educación superior debe asumir un papel más activo en el desarrollo económico del país y en la reducción de brechas regionales.En ese sentido, la propuesta plantea que las instituciones educativas se articulen de manera más estrecha con las dinámicas productivas de las regiones y con las necesidades del sector empresarial, con el objetivo de que la formación académica contribuya directamente a la competitividad y al desarrollo territorial.Con esta hoja de ruta, las instituciones buscan aportar insumos sobre el futuro de la educación superior en Colombia y a la “construcción de políticas públicas que permitan preparar al país para los desafíos tecnológicos y económicos de los próximos años”.
Cada año, miles de colombianos se alistan para iniciar sus estudios en el exterior. Sin embargo, más allá de la admisión universitaria, existe un momento clave que muchas familias olvidan: el pago de la matrícula y otros costos asociados. Entre marzo y mayo se concentra el mayor número de pagos para programas académicos que inician en el segundo semestre en destinos como Estados Unidos, Canadá y varios países europeos.El problema inicial es que, en medio de este proceso, suelen aparecer gastos que no estaban previstos y que terminan inflando el costo final. Comisiones bancarias, tasas de cambio o cargos adicionales pueden representar una diferencia importante en el presupuesto familiar. Por ello, expertos recomiendan que el mejor camino para evitar gastos sea planificar con tiempo y entender los pagos internacionales antes de realizar transferencias.Anticípese al calendario académico en el extranjeroUno de los errores más comunes es esperar hasta el último minuto para pagar la matrícula. Esto suele implicar asumir la tasa de cambio disponible ese día, sin margen para comparar opciones o aprovechar mejores momentos del mercado.Tener claridad sobre las fechas límite de matrícula, reservas de cupo o incluso anticipos de alojamiento permite organizar mejor el flujo de dinero con mayor tranquilidad. De hecho, según expertos financieros, esta planificación podría evitar gastos adicionales y dar mayor control sobre el presupuesto.Por su parte, existen herramientas que permiten mantener el dinero en diferentes monedas o incluso realizar transferencias internacionales con mayor flexibilidad, lo que facilita el proceso tanto para estudiantes como para familias que generan pagos en dólares o euros.Evalúe alternativas de pagoPagar con tarjeta de crédito puede parecer la opción más sencilla, sin embargo, no siempre es la más económica cuando se trata de montos elevados. Al realizar un pago internacional, los bancos suelen aplicar recargos por conversión de moneda, además de comisiones adicionales que en muchos casos no se perciben al momento de hacer la transacción.Daniel Londoño Tapia, country manager de Global66 en Colombia, advierte que estos cargos pueden sorprender a quienes no los tenían en cuenta. “Cuando una persona paga con una tarjeta bancaria en una moneda distinta al peso colombiano, no solo asume la tasa de cambio del día. También puede enfrentar otros recargos y comisiones”, explicó.Por ello, muchas familias optan por analizar otras plataformas financieras o fintech que permiten hacer pagos internacionales con menos intermediarios y mayor transparencia en los costos.Calcule el costo total del año, no solo la matrículaOtro error que muchas familias cometen es concentrarse únicamente en el valor de la matrícula universitaria. En realidad, lo más importante es evaluar el costo de la estadía en el exterior, que incluye alojamiento, transporte, alimentación y seguros, lo que puede representar entre el 40 % y el 60 % del gasto anual.Por ello, los especialistas recomiendan calcular desde el inicio todo el presupuesto del año académico. Tener una visión completa del gasto permite tomar decisiones más estratégicas sobre el momento de comprar divisas y cómo distribuir los pagos.
El Ministerio de Educación es la entidad encargada de que la población acceda a los diferentes niveles de formación que hay en Colombia y también de crear políticas públicas encaminadas al funcionamiento y actualización del sistema educativo del país.Asimismo, se encarga de emitir las directrices por las que se deben regir las secretarías de educación que se encuentran en el territorio nacional. Frente a esto, la entidad denunció la circulación de documentos falsos en el departamento del Tolima, lo que pudo generar confusión entre estudiantes, docentes, instituciones educativas y a la opinión pública en general.MinEducación desmiente información falsa que circula en TolimaLos documentos que han estado circulando fueron detectados en redes sociales y cadenas de WhatsApp, por lo que la información allí contenida se hizo viral en pocas horas.Según el MinEducación, la supuesta comunicación fue emitida a una universidad en Tolima (UIniEspinal), antes conocida como Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional, ITFIP.Dicho documento contenía información que puede generar confusión a estudiantes, docentes e instituciones educativas y demás actores en general. Además de algunas indicaciones para evitar inconvenientes durante la próxima jornada electoral.Como consecuencia, la entidad hizo un llamado urgente a la comunidad educativa con el fin de que verifiquen siempre “la autenticidad de las comunicaciones a través de los canales oficiales” y evitar que el nombre y la imagen del Ministerio de Educación se vea afectada.El falso documento que circulaba contaba con logotipo de la entidad, código QR, número de radicado y la firma del subdirector técnico de Inspección y Vigilancia, por lo que fue casi imposible identificar que se trataba de información falsa.Recomendaciones para la estudiantes, padres y la ciudadaníaComo consecuencia, el MinEducación ya está adelantando acciones administrativas y legales para identificar a los autores de dicho documento y evitar que se continúe afectando la imagen del ente educativo.De igual forma, pidió a las instituciones, estudiantes, padres y la ciudadanía en general denunciar la información falsa por medio de los canales oficiales y a las autoridades, y no replicarla en redes sociales.
El acceso a la educación superior para los jóvenes de las regiones ha sido un reto considerable para las instituciones de educación superior. Según cifras del Ministerio de Educación, tan solo el 30 % de los jóvenes en la ruralidad logra acceder a algún programa de educación superior, tras culminar el bachillerato.Es por ello que resalta la importancia de que las universidades logren llegar a las zonas más apartadas del país. Justamente, Blu 4.0 conversó con el mayor general Javier Ayala, rector de la Universidad Militar, para conocer las diferentes estrategias encaminadas a sacar la educación superior de Bogotá y llevarla a diversos territorios del país, combinando presencia física y modelos a distancia apoyados en tecnología.“La Universidad Militar Nueva Granada está saliendo de Bogotá, la estamos sacando de Bogotá. Ya tenemos presencia en la costa Atlántica, en Becerril (Cesar), donde la Alcaldía nos dio en comodato un edificio y tenemos más de 340 estudiantes matriculados”, expresó el rector, general Javier Ayala.Además, agrega que en la Orinoquía abrió recientemente un centro de experiencia y orientación en Villavicencio, equipado con recursos digitales e informáticos para respaldar a los alumnos de la Facultad de Educación a Distancia (FAEDIS), que ofrece programas como relaciones internacionales, contaduría pública e ingenierías, incluida ingeniería civil.La expansión en las diferentes regiones del país incluye además un proyecto de sede en Facatativá (Cundinamarca), apoyado por el Ministerio de Educación, y un centro internacional en Villa de Leyva, donde se impartirán programas en derecho operacional, derecho internacional humanitario y derechos humanos.Paralelamente, la universidad impulsa la educación virtual, híbrida y apoyada en inteligencia artificial para llegar a estudiantes desde regiones apartadas como San José del Guaviare, Leticia o Montería, sin que deban abandonar sus territorios, con el objetivo de formar líderes que permanezcan en sus comunidades y aporten al desarrollo regional.
En medio de un proceso de transformación institucional y tecnológica, la Universidad Militar Nueva Granada acelera su salida de Bogotá para consolidar una estrategia de regionalización que combina infraestructura en comodato, educación virtual y alianzas internacionales. Así lo explicó su rector, el MG(R) Javier Alberto Ayala Amaya P.h D., en entrevista con Blue Radio, donde detalló los alcances del plan rectoral 2024-2028.“Hemos logrado que la Universidad Militar Nueva Granada salga de su contexto exclusivo de Bogotá y busque una proyección social en beneficio de nuestros compatriotas”, afirmó el rector. La apuesta, subrayó, no es solo geográfica sino académica: ampliar cobertura sin replicar modelos costosos de expansión física.Uno de los primeros pasos se dio en Becerril, en la Costa Atlántica, donde la institución recibió en comodato una infraestructura que funcionará como centro de experiencia del conocimiento. “Ya tenemos aproximadamente más de 343 estudiantes matriculados en Becerril”, indicó Ayala, destacando que el municipio será prioritario, aunque el alcance está pensado para toda la región Caribe.La estrategia se replicó en la Orinoquía. En Villavicencio fue puesto en marcha el Centro de Experiencia y Orientación con soporte digital para estudiantes de la Facultad de Estudios a Distancia (FAEDIS), que ofrece programas como Relaciones Internacionales, Contaduría Pública e ingenierías, incluida Civil. Allí, explicó, se articula la política de matrícula gratuita con educación virtual e híbrida.El rector enfatizó que la expansión no implica grandes inversiones en nuevas sedes. “Antes de llegar con edificios de 45 mil o 70 mil millones, cuyo retorno podría durar muchísimos años, queremos enfocarnos en propuestas de infraestructura que nos cedan las gobernaciones y alcaldías”, sostuvo. Este modelo de alianzas territoriales busca optimizar recursos públicos en un contexto fiscal exigente para las universidades estatales.Otro de los anuncios relevantes es la futura apertura en Villa de Leyva del Centro Internacional de Derecho Operacional, con énfasis en derecho internacional humanitario y derechos humanos. “Desde donde vamos a ofertar a ciudadanos de Europa, Asia, África y Estados Unidos programas del más alto nivel”, señaló. La elección de Boyacá responde tanto a razones académicas como a una estrategia de internacionalización que conecta turismo, territorio y educación.La Universidad, aseguró el rector, cuenta con más de 100 convenios internacionales activos con instituciones como la Universidad de Salamanca, la Universidad Alfonso X el Sabio, la Universidad de San Antonio en Texas y el Tecnológico de Monterrey. “No son convenios que quedan en el escrito, se están convirtiendo en realidad”, afirmó, al destacar que la movilidad internacional creció de manera exponencial en los últimos años.Más allá de la expansión territorial, la transformación digital ocupa el centro del discurso institucional. “El mundo cambió, cada 24 horas nos sorprende”, reflexionó Ayala. La incorporación de inteligencia artificial, ciberseguridad y ciberdefensa forma parte de la nueva oferta académica, coherente con la naturaleza de una universidad vinculada históricamente a la Fuerza Pública.“Si no nos adaptamos a la inteligencia artificial y a las tecnologías disruptivas, podríamos estar perdiendo un mercado con apetito intelectual de ser profesional”, advirtió. En esa línea, anunció desarrollos en ciberespacio y programas relacionados con el ámbito aeroespacial, en articulación con la Fuerza Aeroespacial Colombiana.La apuesta tecnológica también permea áreas tradicionales. La Facultad de Medicina fortalece sus procesos con simulación clínica avanzada en alianza con el Hospital Militar Central, mientras Derecho, Economía y Biología incrementan semilleros de investigación con enfoque en sostenibilidad y derechos humanos.Para el rector, el objetivo final es claro: “Queremos que esos líderes y lideresas permanezcan en su región generando impacto y desarrollo social, sin dejar su familia ni su comunidad”. En un país marcado por profundas brechas territoriales, la regionalización universitaria aparece como una herramienta de equidad.La salida de Bogotá, entonces, no es solo un movimiento logístico. Es una declaración de intenciones: llevar educación pública de alta complejidad académica a territorios históricamente periféricos, apoyada en tecnología, cooperación internacional y un modelo financiero más austero. El desafío, como reconoce la propia administración, será sostener la calidad y la pertinencia en medio de un entorno educativo que cambia a la misma velocidad que la revolución digital que busca aprovechar.
La Asamblea Triestamentaria de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, declaró paro hasta el próximo 20 de marzo, tras una jornada de deliberación en la que se reiteró el rechazo a la permanencia de Ismael Peña Reyes como rector de la institución.La decisión se produjo luego de conocerse el fallo en segunda instancia del Tribunal Superior de Bogotá, que ratificó su designación. En el documento difundido a la comunidad universitaria y a la opinión pública, la asamblea señaló que no reconoce la rectoría y anunció la suspensión de actividades académicas mientras se desarrollan espacios de discusión interna.La reunión se llevó a cabo en el Auditorio León de Greiff y contó con participación presencial y virtual. Según lo informado, durante más de seis horas estudiantes, docentes y trabajadores debatieron sobre la situación institucional y las implicaciones del fallo judicial.Entre las determinaciones adoptadas está la convocatoria de una mesa constituyente universitaria, que tendrá la tarea de recoger propuestas para modificar lineamientos relacionados con el gobierno y la vida universitaria. Estas propuestas deberán ser presentadas ante el Consejo Superior Universitario.La asamblea también planteó solicitudes de garantías para el desarrollo de la protesta y expresó preocupaciones frente a la situación de algunas dependencias académicas.
El Servicio Nacional de Aprendizaje volvió a mover el mercado laboral con una convocatoria que llama la atención por el lugar donde se desempeñarían las labores y por el salario. Por medio de la Agencia Pública de Empleo (APE), la entidad lanzó el programa TEAM 6.1, iniciativa cuyo nombre se traduce como Trabajadores Colombianos Especializados para Alemania.El objetivo es claro: conectar el talento nacional con vacantes formales en Alemania, bajo un esquema de migración legal y organizada. La apuesta no es masiva, pero sí busca ser estratégica y enfocarse en perfiles altamente calificados.Perfiles para TEAM 6.1: estas son las vacantesEn esta oportunidad, el programa ofrece cuatro vacantes para profesionales en enfermería que deseen radicarse en Berlín. El perfil requerido incluye:Título profesional en enfermería.Diploma de grado y tarjeta profesional vigente.Mínimo 24 meses de experiencia laboral.Las condiciones contractuales también están definidas:Contrato: término fijo durante el proceso de homologación y luego indefinido.Salario inicial: 2.828 euros brutos mensuales (aproximadamente $12,3 millones).Salario con título homologado: 3.600,40 euros brutos (cerca de $15,6 millones).Jornada: 38,5 horas semanales.Las funciones estarán centradas en el apoyo al cuidado de pacientes, bajo supervisión y en coordinación con equipos médicos alemanes. Entre las tareas se encuentran:Recolección de información clínica.Observación de signos vitales y estado físico y psíquico.Apoyo en la planificación y ejecución de cuidados.Participación en la evaluación de los tratamientos.Cómo aplicar a la convocatoria del SENAEl proceso de postulación se realiza únicamente por medio de la Agencia Pública de Empleo del SENA. Los pasos son:Registrar la hoja de vida en la plataforma oficial.Postularse a la vacante específica en TEAM 6.1.Cabe señalar que solo pueden aplicar personas que vivan en Colombia. Los preseleccionados serán citados a entrevista presencial en Bogotá entre el 19 y el 29 de mayo de 2026; los resultados serán publicados el 5 de junio.Quienes superen el proceso deberán iniciar formación en idioma alemán antes de su traslado, previsto para 2028. En un contexto donde miles de profesionales buscan mejores oportunidades, esta convocatoria representa una opción formal, estructurada y con respaldo institucional.
Entre las mejores universidades de Colombia se incluyen la Universidad de los Andes, la Pontificia Universidad Javeriana, y la Universidad del Rosario, destacadas por su calidad académica e investigación. Sin embargo, fue la Universidad Nacional de Colombia la que se destaca a nivel internacional al mejorar su posición en el prestigioso Ranking Académico de Universidades del Mundo (ARWU) 2024. Este ranking es reconocido globalmente por medir indicadores que reflejan la más alta calidad y prestigio en los componentes académicos y de investigación de las instituciones educativas.El ARWU evalúa anualmente a 2.000 universidades en todo el mundo y publica un listado con las 1.000 mejores, basándose en criterios como el número de investigadores altamente citados, la publicación de artículos en revistas científicas de renombre como Nature y Science, y el volumen de artículos indexados en la base de datos Web of Science (WoS).La U. Nacional es la única universidad colombiana en esta listaEn la edición 2024, la UNAL se ubicó en el puesto 844, avanzando gracias a sus destacados resultados en indicadores de producción investigativa. Este avance es significativo, especialmente en el número de artículos publicados en Nature y Science durante los últimos cinco años, donde la universidad obtuvo un puntaje de 5,5, superando los 3,8 puntos logrados en 2023.Según la consulta realizada por la vicerrectoría de Investigación (VRI) en la base de datos Web of Science para el periodo 2018-2022, la Nacional publicó 5 artículos en Nature y 4 en Science, lo que le permitió alcanzar la calificación mencionada. Estos logros destacan la capacidad investigativa de la institución y su contribución al conocimiento científico global.En este aspecto, la universidad logró una calificación de 26,9 puntos sobre 100 posibles, superando el puntaje anterior de 23,4.El avance de la UNAL en el ARWU no solo refleja su creciente influencia en la comunidad científica internacional, sino que también resalta el compromiso de la institución con la excelencia académica y la investigación de alta calidad.
Los profesionales colombianos en los campos de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) están encontrando en Canadá un terreno fértil para su desarrollo académico y profesional. Con la creciente demanda de talento calificado en estos sectores, Canadá se ha convertido en un destino ideal para quienes buscan mejorar su carrera y acceder a salarios considerablemente más altos que en Colombia.Según Talent.com, un profesional STEM con experiencia en Canadá puede ganar hasta $330 millones de pesos colombianos anuales, en comparación con los $36 millones de pesos que podría alcanzar en Colombia. Este diferencial salarial refleja no solo la alta demanda de profesionales en áreas como Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, sino también las amplias oportunidades que el mercado laboral canadiense ofrece.¿Qué profesiones pagan mejor en Canadá que en Colombia?Los programas STEM en Canadá cubren una amplia gama de disciplinas, proporcionando a los estudiantes una formación robusta y especializada en áreas como:Ciencia: Física, Biología, Bioquímica, Ciencias Ambientales.Tecnología: Ciencia de Datos y Aprendizaje Automático, Sistemas de Información, Ciencias de la Computación.Ingeniería: Ingeniería Aeroespacial, Ingeniería Informática, Ingeniería Eléctrica, Robótica.Matemáticas: Ciencia de Datos, Matemáticas Aplicadas, Estadísticas.Esta variedad permite a los estudiantes elegir un área que no solo les apasione, sino que también esté alineada con las necesidades del mercado laboral en Canadá.Ricardo Rivera, Business Development & Marketing manager para América Latina de Mohawk College, una institución pública canadiense, explicó:“Los programas STEM preparan a los estudiantes para el éxito profesional y les brindan la oportunidad de contribuir al vibrante panorama de innovación de Canadá. Los egresados están liderando cambios significativos en sus campos y ayudando a construir un futuro más sostenible y tecnológico,” dijo.La demanda de profesionales STEM en Canadá está en aumento, impulsada por los rápidos avances tecnológicos y el crecimiento de la industria. Un informe de Employment and Social Development Canada (ESDC) proyecta miles de nuevas ofertas de trabajo en diversas ocupaciones STEM hasta 2031, lo que subraya la creciente necesidad de talento calificado en el país.En abril de 2024, Canadá lanzó un sorteo del programa Express Entry dirigido a ocupaciones STEM, emitiendo 4,500 invitaciones para aplicar a una posible residencia permanente. Este evento marca una excelente oportunidad para los profesionales colombianos que buscan establecerse en Canadá.Beneficios de estudiar en Canadá para profesionales STEMEstudiar en Canadá ofrece varias ventajas significativas que pueden transformar la carrera de un profesional STEM:Oportunidades laborales: Los permisos de trabajo post-graduación facilitan la adquisición de experiencia laboral en Canadá, un paso crucial para quienes desean establecerse en el país.Oportunidades de investigación: Los estudiantes tienen acceso a proyectos de investigación, pasantías y programas cooperativos que ofrecen experiencia práctica y enriquecen su formación.Entorno multicultural: Los campus inclusivos fomentan la interacción con personas de diversas culturas, lo que enriquece la experiencia educativa y prepara a los estudiantes para un entorno global.
Desde las 8:00 de la mañana de este jueves, 22 de agosto, está reunido el Consejo Académico de la Universidad de Pereira, donde tratan de elegir al rector de la institución educativa más importante de la región. Cabe recordar que el pasado 3 de abril, Mañanas Blu con Camila Zuluaga evidenció durante el programa un rifirrafe político detrás de esta elección. Al respecto habló esta vez Angie Mazabel, representante estudiantil ante el Consejo Superior de la universidad.Se refirió a un paralelismo entre la situación en la Universidad de Pereira y lo sucedido en la Universidad Nacional en Bogotá hace unos meses, cuando también hubo polémica por la elección de rector y la supuesta intromisión del Gobierno nacional.Mazabel expicó que, si bien entienden que la Universidad Tecnológica de Pereira es la más importante de la zona y que la comunidad universitaria debe resolver el proceso de elección de manera democrática, el presidente Gustavo Petro ha estado apoyando al candidato respaldado por la comunidad universitaria y tiene voto, pero aclaró que sin violar alguna normal.La representante también hablo de la unidad de los estudiantes en esta coyuntura. Destacó que la mayoría de los estudiantes apoyan al candidato Alexander Molina como nuevo rector y exigen que se respete la consulta realizada durante el proceso democrático.“Bueno, los estudiantes votamos de manera masiva y las campañas se hicieron de manera masiva en la universidad y, es muy claro cuál es la perspectiva que se tiene para ella. El candidato a Alexander sacó en estudiantes más de 5.000 votos, mientras que el otro candidato sacó alrededor de 1.000 votos en estudiantes. Esa es una diferencia bastante abismal que tiene que decirse y en lo posterior han sido los estudiantes de diferentes procesos de diferentes carreras quienes se han venido movilizando en diferentes momentos exigiendo que la consulta sí sea respetada dentro de todos los procesos democráticos”, insistió.Sin embargo, la elección del nuevo rector no solo depende del apoyo de los estudiantes, sino también del Consejo Superior Universitario, que cuenta con representantes de diferentes estamentos, como el presidente, el Ministerio de Educación, los egresados y otros actores importantes de la región. Además, se han presentado varias irregularidades en el proceso de elección, lo que ha generado denuncias por parte de los estudiantes.Mazabel expresó su preocupación por la falta de respuesta y diálogo por parte de la Gobernación y el exrector encargado, Francisco Uribe. Además, señaló que el exrector ha sido parcial en el proceso de designación, asumiendo funciones que corresponden al Consejo Superior Universitario. Esto ha llevado a que los estudiantes se manifiesten y exijan una figura completamente imparcial en la elección del nuevo rector.
En colaboración con la Universidad de Vanderbilt, Coursera lanza un curso innovador dirigido a líderes universitarios para enfrentar los retos y aprovechar las oportunidades de la IA generativa en la educación. "IA generativa para líderes universitarios" es impartido por el Dr. Jules White, destacado profesor de Ciencias de la Computación, y contará con la participación de figuras eminentes como Jeff Maggioncalda y Andrew Ng de Coursera, y Mayank Shrivastava de SAP.La IA generativa promete transformar múltiples sectores, incluyendo la educación, donde los educadores enfrentan cambios significativos en sus funciones. Según estudios recientes de universidades prestigiosas, los profesores universitarios están entre los más afectados por estas tecnologías emergentes. Este curso gratuito no solo profundiza en las bases de la IA generativa, sino que también explora sus aplicaciones prácticas y estratégicas para mejorar la productividad y la toma de decisiones en entornos académicos.>>> Lea también: Qué es la IA Generativa y por qué es importante para las empresas en ColombiaContenidos y beneficios del curso:Fundamentos e impacto de la GenAI: comprende cómo la IA generativa puede remodelar la enseñanza y la gestión universitaria.Alineación con el mercado laboral: ajusta los currículos para satisfacer las demandas de habilidades futuras de los empleadores y estudiantes.Innovación y operaciones en campus: implementa modelos de IA generativa para fomentar la innovación y mejorar la accesibilidad en tu institución.¿Cómo inscribirse al curso de IA de Coursera?Haga clic aquí para inscribirse en el curso IA generativa para líderes universitarios.
El equipo bogotano Fortaleza sigue siendo un ejemplo en su modelo de formación. Después de la fundación del colegio para el deporte, ahora decidió unirse con una universidad para motivar a sus futbolistas y que se formen profesionalmente en una carrera de pregrado.Los amix, como se conocen por su innovadora forma de comunicar en redes sociales, decidieron formar una alianza con la Universidad EAN para que sus futbolistas interesados puedan comenzar su carrera profesional.En entrevista con Blu Radio, el equipo de comunicaciones de Fortaleza recalcó que escogieron a la EAN porque el 51 % de sus estudiantes están en la modalidad virtual, por lo que tienen la experiencia en este tipo de educación y encaja en el diario vivir de los futbolistas, quienes están viajando constantemente para cumplir con el cronograma de sus partidos en la liga y copa colombiana.Dentro de la alianza entre estas instituciones, que comenzó en mayo de este año, incluyen todas las carreras de pregrado de la universidad, así como diplomados y cursos que otorgan certificaciones para que, poco a poco, los futbolistas se vayan animando para formarse profesionalmente.“Fortaleza cree que la educación formal es necesaria para el deporte, que ellos tengan en cuenta que la carrera de futbolista es corta, más o menos hasta los 40 años, si no se tiene una lesión”, dijo Santiago Montejo, director de Comunicación del equipo bogotano.La EAN, que se caracteriza por ser la universidad del emprendimiento sostenible, brindará diferentes beneficios a la comunidad de Fortaleza en sus procesos de educación profesional. Asimismo, ambas instituciones trabajarán para realizar una “transferencia de conocimiento”, específicamente, en sus modelos de comunicación, pues los amix tienen un engagement importante para captar nuevas audiencias.“La intención es promover la educación en el fútbol, en la comunidad que Fortaleza ha construido (...) Hay beneficios y modelos para que los deportistas del equipo puedan iniciar y terminar sus estudios”, recalcó Paula Marcela Amado, directora de Proyección y Crecimiento de la EAN.Ya existía el acompañamiento en educaciónDesde años anteriores existía el respaldo por parte de Fortaleza con futbolistas que estudiaron su carrera profesional y algunos casos son Jhon Duque (Ingeniería Industrial) o Jhon Meléndez (Administración). Además, otros futbolistas hicieron parte del colegio para el deporte como Karla Viancha, Daniel Viáfara, Sebastián Navarro, entre otros.Ahora con la alianza con la EAN, se busca nutrir el fútbol colombiano y que no sea solo “un posicionamiento de marca”, pues los jugadores que inicien su carrera, sin importar si en un futuro se van a otro club, seguirán sus estudios sin inconvenientes.
Este domingo, 18 de agosto, se llevó a cabo el examen Saber 11 del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes), un instrumento de evaluación estandarizado que mide oficialmente la calidad de la educación formal impartida a quienes terminan el nivel de educación media en los colegios de Colombia.Obtener un puntaje elevado en estas pruebas puede ser la clave para acceder a oportunidades educativas que faciliten el acceso a la universidad, especialmente para aquellos estudiantes con menos recursos económicos.Aunque la posibilidad de obtener una beca no depende exclusivamente de alcanzar un puntaje alto, sino que también es necesario cumplir con otros requisitos que varían según el programa académico y la institución educativa, es un factor de alto valor para ciertas instituciones.Por su parte, el puntaje mínimo para obtener una beca a través de universidades públicas o privadas suele estar entre los 300 y 350 puntos, de un total de 500 posibles, aunque es un rango que puede variar dependiendo de la institución y la carrera profesional que le interese estudiar.Universidades reconocidas en el país pueden establecer puntajes más altos debido a la alta demanda y a la limitada cantidad de becas disponibles.Además del puntaje en las Pruebas Saber 11, otros factores son considerados para la adjudicación de una beca. Por ejemplo, el estrato socioeconómico del estudiante, la participación en actividades extracurriculares y, en algunos casos, pruebas adicionales o entrevistas.Estos requisitos adicionales buscan identificar no solo el desempeño académico, sino también el perfil integral del estudiante, su compromiso social y su potencial de éxito en la educación superior.Se recomienda que los jóvenes que estén interesados en acceder a una beca para realizar el pregrado de sus sueños estén atentos a los plazos y condiciones establecidos por las universidades.