Los jóvenes universitarios en Colombia que están cerca de culminar su carrera profesional deben enfrentar la tarea de encontrar una empresa en la cual puedan ejecutar sus prácticas profesionales, requisito fundamental para poder terminar sus carreras, así como adquirir experiencia para ingresar al mundo laboral.Ante esto, dos empresas reconocidas en el país están en busca de jóvenes que requieran hacer sus prácticas profesionales en el año 2026.Nu y Ecopetrol buscan practicantes en ColombiaEste miércoles 11 de marzo, durante Mañanas Blu, el periodista y experto en economía, Víctor Grosso, reveló que dos entidades reconocidas en el país estarían en búsqueda de practicantes profesionales.Según lo confirmado por Grosso, el banco digital Nu Colombia estaría en búsqueda de estudiantes universitarios que estén cursando sus últimos semestres, que tengan una visión innovadora y el deseo de generar un cambio en el sector financiero del país.Las inscripciones con Nu estarán abiertas hasta el próximo 22 de marzo en áreas como ingeniería, negocio y operaciones.Por otra parte, la otra entidad que busca practicantes es Ecopetrol, una de las empresas más grandes de Colombia y que abrió convocatoria para seleccionar a 310 estudiantes. En este caso, la convocatoria cerrará hasta el 17 de abril y busca jóvenes para programas técnicos, tecnológicos y profesionales en varias disciplinas.Ante ello, para mayor información lo más recomendable es consultar los canales digitales de las compañías para asegurar los procesos correspondientes para aplicar y conocer las condiciones de cada convocatoria.Requisitos para aplicar a prácticas en Nu ColombiaPara hacer parte del Programa de Prácticas Nu Colombia 2026, se deben cumplir los siguientes requisitos:Matrícula vigente en una institución de educación superior en Colombia (sin restricciones de universidades o carreras).Tener fecha de graduación tentativa entre diciembre de 2026 y diciembre de 2027.Vivir en Bogotá con disponibilidad para el modelo híbrido (ir a la oficina dos veces por semana).Disponibilidad para hacer prácticas de 40 horas semanales (8 horas por día) durante el periodo establecido por la universidad (6 meses o 1 año), iniciando a partir del 6 de julio de 2026.Nivel de inglés avanzado.Aprobación y aceptación de la universidad para realizar las prácticas a través de vinculación formativa.Atención: no se acepta contrato de aprendizaje para este programa.Requisitos para prácticas en EcopetrolPara hacer parte del Programa de Prácticas en Ecopetrol 2026, se deben cumplir los siguientes requisitos:Ser estudiante de últimos semestres de formaciones de pregrado en carreras como: Ingeniería Electrónica, Ingeniería Civil, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Petróleos, Geología, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Mecánica, Economía, Ingeniería Química, Ingeniería Geológica, Ingeniería Eléctrica, Comunicación Social, Administración de Empresas, Finanzas y Relaciones Internacionales, Finanzas y Comercio Internacional, Ingeniería Aeronáutica, Biología, Contaduría, Ciencia de Datos, Ecología, Química pura, Ingeniería Metalúrgica, Ingeniería Electromecánica, Ingeniería de Producción e Ingeniería de Procesos.No haber tenido contratos de aprendizaje previos, a menos de que sea cadena de formación.La universidad debe avalar el periodo de práctica por medio de una carta dirigida a Ecopetrol, en donde se discrimine el tiempo de duración y los datos del estudiante. Este documento solo será solicitado a los candidatos que continúen a la última fase del proceso (validación documental).Diligenciar completamente el formulario de postulación dentro de la convocatoria.No haberse graduado del pregrado.Tipo de contrato: contrato de aprendizaje.Bases disponibles para práctica: Bogotá, Apiay, Barrancabermeja, Cartagena, Cantagallo, Casabe, Castilla, Chichimene, Cupiagua, Cusiana, El Centro, Floreña, Lizama, Llanito, Neiva, Orito, Piedecuesta, Provincia, Rubiales, Caño Sur y Villavicencio.
Muchos colombianos día a día buscan aprender nuevas labores; de hecho, el gusto por la cocina sigue creciendo en el país. Ante ello, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) abrió una oportunidad para quienes quieran entrar al mundo de la repostería gratis y desde casa. La entidad educativa lanzó un curso virtual de pastelería que busca enseñar desde los conceptos básicos hasta las técnicas más elaboradas de preparación y decoración de postres.La formación estará disponible por medio de la plataforma Betowa y será dirigida a las personas mayores de 14 años que tengan conocimientos básicos en herramientas digitales.El programa tendrá una duración de 40 horas y permitirá que los estudiantes aprendan diferentes técnicas utilizadas en la repostería.SENA abre curso de pastelería: esto aprenderán los estudiantesEl curso da una entrada completa al universo de la pastelería. Durante el proceso formativo, los estudiantes podrán abordar temas relacionados con la preparación de postres y prácticas en la cocina.Entre los contenidos que se abordarán en la primera etapa del curso se encuentran:Historia de la pastelería.Maquinaria y equipos utilizados en repostería.Ingredientes más comunes en la elaboración de postres.Buenas prácticas de manufactura.Posteriormente, los aprendices se concentrarán en la preparación de salsas y cremas que suelen ser la base de muchos postres. Entre ellas se encuentran:Salsa chantilly.Crema pastelera.Salsa inglesa.Cremas de mantequilla.Cremas industriales y sus aplicaciones.En otro de los módulos del curso, los participantes aprenderán a preparar mousses, gelatinas con o sin sabor y diferentes técnicas de decoración que se utilizan en repostería.La formación finalizará con la elaboración de pies y galletas, donde los estudiantes conocerán de antemano el proceso de horneado y decoración de este tipo de preparaciones.Cómo aplicar al curso de pastelería del SENALas personas interesadas en participar deben cumplir con algunos requisitos básicos, principalmente relacionados con el acceso a internet y el manejo de herramientas digitales.El proceso de inscripción se realiza a través de la plataforma Betowa y consta de varios pasos:Ingresar a la plataforma Betowa del SENA.Seleccionar la opción “Cursos cortos”.Buscar el curso de pastelería.Hacer clic en “Inscribirse”.Crear una cuenta o iniciar sesión con sus datos.Una vez completado el formulario, el sistema enviará un correo electrónico con la confirmación del registro y los detalles del inicio de las clases.Al tratarse de un programa virtual y gratuito, la entidad recomienda realizar la inscripción lo antes posible, ya que los cupos suelen agotarse rápidamente.Cuánto puede ganar un chef pastelero en ColombiaDe acuerdo con datos ofrecidos en la plataforma de CompuTrabajo, los salarios en el sector gastronómico pueden variar según la experiencia y el tipo de establecimiento. Además, cabe mencionar que para 2026, con el incremento del salario mínimo y el auxilio de transporte, el ingreso mensual también tuvo ajustes.Chef ejecutivo: $3.492.724 + $249.000 = $3.741.724 mensuales.Sous chef: $2.086.055 + $249.000 = $2.335.055 mensuales.Chef de restaurante: $2.083.967 + $249.000 = $2.332.967 mensuales.Chef: $1.990.401 + $249.000 = $2.239.401 mensuales.Chef de partie: $1.887.804 + $249.000 = $2.136.804 mensuales.Estas cifras corresponden a promedios salariales reportados por usuarios y empresas en la plataforma de empleo, por lo que pueden variar según la ciudad, el tipo de restaurante y la experiencia del profesional.
Clases en colegios públicos de Bogotá el 12 de marzo sí se realizarán con normalidad, según informó la Secretaría de Educación del Distrito, pese al paro de 24 horas convocado por la Asociación Distrital de Educadores (ADE) contra la administración del alcalde Carlos Fernando Galán.La Secretaría de Educación de Bogotá anunció mediante un comunicado que las instituciones educativas oficiales de la ciudad mantendrán su jornada académica habitual este jueves 12 de marzo. La decisión se da en medio del paro convocado por la ADE, sindicato que agrupa a los docentes del Distrito.La entidad explicó que respeta el derecho a la protesta de los profesores, pero pidió que quienes participen en las movilizaciones lo hagan fuera del horario escolar para garantizar el derecho a la educación de los estudiantes.¿Habrá clases en colegios públicos de Bogotá este 12 de marzo?De acuerdo con la Secretaría de Educación, los colegios públicos del Distrito deberán operar con normalidad durante la jornada académica programada para el jueves 12 de marzo.El comunicado oficial señala que, si algunos docentes deciden participar en la jornada de protesta durante el horario escolar, deberán reponer el tiempo de clase posteriormente.La administración distrital estableció que esa reposición se realizará el sábado 14 de marzo de 2026, con el fin de garantizar el cumplimiento del calendario académico.Además, la Secretaría advirtió que los docentes que no cumplan con la reposición del tiempo deberán asumir las decisiones administrativas correspondientes conforme a la normativa vigente.¿Por qué hay paro de profesores en Bogotá?El paro de 24 horas fue convocado por la Asociación Distrital de Educadores (ADE) como una protesta frente a decisiones recientes de la Alcaldía de Bogotá en materia educativa.Según el sindicato, las medidas adoptadas por la administración están generando mayor carga administrativa para las comunidades educativas.
Las instituciones privadas de educación superior manifestaron preocupación por la aplicación del Decreto 0173, que establece nuevas obligaciones tributarias para este sector en Colombia. La medida empezará a regir el 1 de abril y, según voceros académicos, podría tener efectos en la sostenibilidad financiera de las universidades y en el acceso de los estudiantes.El padre Harold Castilla Devoz, vicepresidente de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y rector general de UNIMINUTO, indicó que la decisión de gravar a las instituciones privadas plantea interrogantes sobre el funcionamiento del sistema mixto de educación superior en el país. Según explicó, estas instituciones operan como entidades sin ánimo de lucro, por lo que los excedentes se reinvierten en infraestructura, investigación, bienestar estudiantil, subsidios educativos y ampliación de cobertura.Castilla Devoz afirmó que las universidades privadas han participado en la expansión de la educación superior en regiones donde la oferta pública es limitada. En ese contexto, señaló que la estabilidad de más de 1,2 millones de estudiantes matriculados en instituciones privadas depende de estructuras financieras que, según dijo, funcionan con márgenes operativos ajustados.De acuerdo con datos del sector, UNIMINUTO cuenta con más de 90.000 estudiantes y presencia académica en 52 municipios mediante programas presenciales y virtuales. La institución concentra una parte importante de su matrícula en estudiantes de ingresos bajos y medios.El directivo también indicó que existe una diferencia entre ingresos y utilidades dentro del funcionamiento financiero de las instituciones educativas, y señaló que el impacto de las nuevas cargas tributarias podría trasladarse a diferentes aspectos de la operación académica.Ante la entrada en vigencia del gravamen, representantes del sector educativo solicitaron la apertura de un espacio de diálogo con el Gobierno para revisar los efectos de la medida y analizar alternativas que permitan mantener la sostenibilidad del sistema.Finalmente, el vicepresidente de ASCUN señaló que el debate sobre la financiación de la educación superior debe considerar el papel que cumplen las instituciones en el acceso a la formación profesional en distintas regiones del país y su relación con las oportunidades educativas para estudiantes y familias.
La tarjeta de crédito funciona como una herramienta financiera que, bien utilizada, puede contribuir a construir un historial confiable ante bancos y entidades del sistema. Cada compra, pago o decisión relacionada con este producto influye en el puntaje crediticio que analizan las instituciones al evaluar nuevas solicitudes de crédito.Según la compañía de análisis de datos financieros DataCrédito Experian, el manejo responsable de este medio de pago permite demostrar disciplina, organización y capacidad de cumplimiento. Estas características resultan relevantes cuando una persona solicita préstamos, financiamiento o mejores condiciones en productos financieros.El puntaje crediticio refleja el comportamiento frente a las obligaciones financieras. Cuando se mantiene un manejo adecuado del crédito, el historial muestra estabilidad y genera mayor confianza dentro del sistema financiero.¿Qué es el puntaje crediticio y por qué influye en sus finanzas?El puntaje crediticio corresponde a un número que resume el comportamiento de pago de una persona. Este indicador se construye con información reportada por bancos, cooperativas, comercios y empresas de servicios.Las entidades utilizan este registro para estimar el riesgo antes de aprobar un crédito. Un puntaje alto suele facilitar el acceso a productos financieros, mientras que un registro negativo puede limitar oportunidades.Entre los factores que influyen en este cálculo se encuentran el historial de pagos, el nivel de endeudamiento, la antigüedad de las cuentas, el tipo de productos financieros utilizados y la frecuencia con la que se solicitan nuevos créditos.Cinco claves para usar la tarjeta de crédito con estrategiaEspecialistas de Experian recomiendan adoptar algunas prácticas que pueden ayudar a fortalecer el historial financiero y mantener un puntaje saludable. Conozca las fechas clave: identificar la fecha de corte y la fecha máxima de pago permite organizar los consumos y evitar cargos adicionales por intereses.Mantenga un uso moderado del cupo: utilizar solo una parte del límite disponible refleja control financiero. Expertos sugieren no superar el 30 % del cupo asignado.Pague más del monto mínimo: cancelar únicamente el mínimo prolonga la deuda y genera más intereses. Un pago mayor reduce el saldo pendiente con mayor rapidez.Utilice la tarjeta de forma constante pero controlada: realizar compras pequeñas y pagarlas dentro del mismo ciclo ayuda a construir un historial positivo.Revise periódicamente su historial crediticio: consultar la información financiera permite verificar que los datos estén correctos y detectar posibles irregularidades. La plataforma Midatacrédito ofrece herramientas para revisar movimientos y activar alertas.Otra práctica útil consiste en realizar compras a una sola cuota y pagar el total antes de la fecha límite. Esta estrategia permite utilizar el crédito sin generar intereses.También resulta recomendable diversificar los gastos realizados con la tarjeta. Utilizarla para distintos tipos de compras cotidianas refleja un manejo equilibrado del crédito ante las entidades.El seguimiento constante del historial y la planificación de los pagos pueden marcar una diferencia en la reputación financiera. Con organización y control, la tarjeta de crédito puede convertirse en un instrumento que facilite el acceso a nuevas oportunidades dentro del sistema financiero.
Luego de que se conociera una denuncia por parte del concejal Jesús David Araque, mientras realizaba veeduría en una obra de construcción de apartamentos por un tractocamión que tapaba el paso a ciclistas y peatones, en la carrera 45 #116-76, le cayó una tolva a uno de los policías encargado de la seguridad del cabildante.“En el momento en que les advertí que estaban cometiendo varias irregularidades y poniendo en riesgo la vida e integridad de los transeúntes y de los mismos operarios se desplomó la tolva sobre el uniformado”, señaló Araque en sus redes sociales.Ante esta situación tanto la Alcaldía Local de Usaquén como el Instituto de Desarrollo Urbano (IDU) se pronunciaron y aseguraron que tomaron medidas correctivas contra la constructora de la obra.En medio de una visita de inspección evidenciaron que el constructor incumplía el Plan de Manejo de Tráfico (PMT), al realizar actividades que afectaban el espacio público y ponían en riesgo la integridad de las personas que transitaban por el lugar.Por esto, desde la Alcaldía Local ordenaron la suspensión inmediata de la obra por el incumplimiento y aseguraron que adelantarán las actuaciones administrativas correspondientes. Asimismo, la Policía Nacional impuso medida de comparendo a los responsables por las conductas que comprometieron la seguridad de los ciudadanos.“Debido a la denuncia recibida el día de hoy nos encontramos haciendo presencia desde la Alcaldía Local. Tras verificar la documentación encontramos que el constructor estaba incumpliendo el plan de manejo de tráfico, por lo que se tomó una medida correctiva de suspensión de la actividad. No vamos a permitir que las construcciones ocupen o afecten el espacio público ni pongan en riesgo la vida de las personas”, señaló Daniel Ortiz, alcalde local de Usaquén.Asimismo, durante el incidente también se registraron daños en infraestructura del espacio público, correspondiente a obras recientemente entregadas por el Instituto de Desarrollo Urbano, por lo que este adelantará las acciones legales correspondientes para la reparación de los daños causados.“Es muy importante contarles a los bogotanos y a las constructoras o empresas que estén haciendo obras, que por ningún motivo pueden afectar el espacio público o la movilidad de las personas. Por tal motivo, el IDU tomará las medidas jurídicas que correspondan contra la constructora por las afectaciones ocasionadas al espacio público y al mobiliario. No vamos a permitir que hagan lo que quieran con el espacio público”, concluyó el director del IDU, Orlando Molano.
Cuatro hombres de origen colombiano al parecer implicados en el robo de 739 piezas de plata a un mexicano, con valor de 22.300 dólares, fueron arrestados por policías de la Secretaría de Seguridad Ciudadana (SSC) de la Ciudad de México, informó este sábado la dependencia.En un comunicado, la SSC relató que los agentes cumplían un patrullaje en una calle de la colonia (barrio) Niños Héroes de Chapultepec, de la alcaldía Benito Juárez, en el sur de la capital, cuando un ciudadano les pidió ayuda.El hombre les contó a los policías que había llegado del estado de Guerrero para entregar las piezas de plata a una joyería ubicada en el Centro Histórico de la capital. Sin embargo, cuatro sujetos lo interceptaron y lo despojaron de la mercancía.El denunciante indicó que los sujetos lo amenazaron con una navaja y le arrebataron una maleta con las piezas.Posteriormente, los sujetos huyeron a bordo de un vehículo tras lo cual él solicitó un taxi y los siguió hasta el lugar en donde pidió el apoyo de los agentes y señaló a las personas que se encontraban unos metros adelante.La SSC indicó que los policías detuvieron a los presuntos responsables y al requisarlos encontraron dos teléfonos, dinero en efectivo, una navaja y una maleta con las 739 piezas de joyería de plata con un valor aproximado de 400.000 pesos (22.300 dólares), que el afectado reconoció como de su propiedad.Tras lo anterior, los agentes arrestaron a los hombres de 52, 48, 43 y 24 años, quienes dijeron ser ciudadanos colombianos, y a quienes les informaron sus derechos.Los cuatro hombres y las piezas de plata fueron puestos a disposición de las autoridades para la investigación del caso.
El árbitro alemán Christian Dingert reconoció que se equivocó al expulsar al colombiano Luis Díaz durante el partido entre Bayern Múnich y Bayer Leverkusen en la Bundesliga. La jugada ocurrió en los minutos finales del encuentro y generó debate tras la decisión de mostrarle la segunda tarjeta amarilla al atacante.El compromiso, correspondiente a la liga alemana, terminó empatado y dejó varias acciones polémicas. En el caso de Luis Díaz, el colombiano ya tenía una tarjeta amarilla cuando, en el minuto 84, cayó dentro del área tras un contacto con el arquero rival. El árbitro interpretó la jugada como simulación y decidió mostrarle la segunda amarilla.Esa decisión provocó automáticamente la expulsión del jugador, por lo que el Bayern tuvo que disputar los minutos finales con un jugador menos en el campo. A pesar de esa situación, el encuentro terminó en empate 2 - 2 en el marcador entre Bayern Múnich y Bayer Leverkusen.Horas después del partido, el propio juez revisó la acción y cambió su interpretación tras analizar nuevamente las imágenes del momento. Dingert aceptó que la sanción contra el colombiano no fue correcta: “Tras ver las imágenes, tengo que admitir que la decisión fue muy severa”, explicó el árbitro en declaraciones posteriores al partido.El juez también señaló que en el momento de la jugada interpretó que el futbolista intentaba engañar al árbitro, pero luego concluyó que el contacto sí existió: “En el campo pensé que se trataba de una simulación, pero al revisar la repetición se puede ver que hubo contacto”, indicó.La jugada no pudo ser revisada durante el encuentro debido a que las segundas tarjetas amarillas no entran dentro de las acciones que el VAR puede corregir.El encuentro entre Bayern Múnich y Leverkusen correspondía a una de las jornadas más competitivas del campeonato alemán, ya que ambos clubes suelen disputar los primeros lugares de la tabla. Durante el partido se registraron varias llegadas a las áreas y momentos de presión por parte de los dos equipos.Luis Díaz participó en varias jugadas ofensivas del Bayern a lo largo del compromiso. El atacante colombiano se movió por las bandas y buscó generar espacios en la defensa rival.La expulsión del colombiano obligó al Bayern a reorganizar su planteamiento en los minutos finales del encuentro. Con un jugador menos, el equipo optó por reforzar la zona defensiva para conservar el resultado.Tras el partido, la acción continuó generando comentarios entre analistas y aficionados del fútbol europeo, especialmente por tratarse de una decisión arbitral que pudo influir en el desarrollo del cierre del compromiso entre dos de los equipos con mayor protagonismo en la Bundesliga.
El Gobierno colombiano entregó un balance de la reciente reunión binacional con Venezuela y destacó avances en temas energéticos, comerciales y de seguridad en la frontera. El ministro de Minas y Energía aseguró que los diálogos podrían abrir nuevas oportunidades para la seguridad energética de ambos países y para el desarrollo de regiones históricamente rezagadas.A través de su cuenta de X, el jefe de la cartera calificó el encuentro como “supremamente exitoso” y señaló que una de las principales apuestas es fortalecer la integración energética entre Colombia y Venezuela.Uno de los proyectos analizados durante la reunión fue la posibilidad de que la empresa ISA Intercolombia lidere inversiones para una nueva interconexión eléctrica entre ambos países a través de La Guajira. Según el ministro, esta región tiene actualmente uno de los mayores potenciales de exportación de energías limpias en Colombia.En esta iniciativa también han manifestado interés en participar compañías públicas como Grupo Energía Bogotá y EPM, que podrían intervenir en la rehabilitación y ampliación de la infraestructura energética entre los dos países.Otro de los temas discutidos fue la posibilidad de reanudar la exportación de energía desde Venezuela hacia Puerto Carreño, en el departamento de Vichada. Según el Gobierno, esta región dejó de recibir electricidad a través de esa interconexión durante el gobierno de Iván Duque, lo que obligó a miles de familias a depender de plantas de generación con diésel, con mayores costos para los usuarios y mayores subsidios del Estado.También se revisó el estado de la interconexión eléctrica San Mateo–Corozo, ubicada en Norte de Santander. De acuerdo con el ministro, esta infraestructura se encuentra operativa y podría servir como respaldo energético para Venezuela durante épocas de sequía, siempre que se concreten los contratos de conexión correspondientes.En materia de gas natural, el ministro explicó que la petrolera estatal venezolana PDVSA manifestó su intención de terminar el contrato vigente con Ecopetrol debido a condiciones comerciales que actualmente no permiten recuperar las inversiones necesarias para rehabilitar el gasoducto Antonio Ricaurte.No obstante, ambas compañías habrían expresado voluntad política para revisar el acuerdo el próximo año, con ajustes en precios y plazos. Para avanzar en ese proceso, el Gobierno colombiano sostendrá una reunión con autoridades de Estados Unidos con el fin de analizar el levantamiento de sanciones que afectan las relaciones comerciales con Venezuela.El ministro aseguró que, aunque el país cuenta con más de 14 proyectos de infraestructura de regasificación, el gas venezolano podría convertirse en una alternativa de corto plazo para garantizar el abastecimiento y reducir costos para el país.Durante el encuentro también se anunció que ya se habilitaron permisos para la importación inicial de gas licuado de petróleo desde Venezuela por Cúcuta. Según el Ministerio, se prevé un volumen de más de 1,2 millones de galones mensuales que beneficiaría a más de 150.000 familias en la zona de frontera.Asimismo, se confirmó la llegada de los primeros 100.000 litros de gas, que ya estarían beneficiando a cerca de 800 hogares, muchos de los cuales aún cocinan con leña.En cuanto a la empresa Monómeros Colombo Venezolanos, el Gobierno colombiano reiteró su interés en adquirir la compañía mediante un esquema público o mixto, una vez se levanten las sanciones internacionales. Mientras tanto, la empresa Gecelca avanza en el proceso de valoración de la compañía.Por su parte, el presidente Gustavo Petro aseguró que la reunión binacional fue exitosa y anunció que ambos países también avanzarán en una agenda de cooperación regional.Entre los temas mencionados por el mandatario están la coordinación militar para combatir el narcotráfico en la frontera, la integración energética y el impulso a la participación de Venezuela y Colombia como miembros plenos del Mercosur.De acuerdo con el Gobierno, estos diálogos buscan fortalecer la cooperación bilateral y convertir la integración energética en una herramienta para impulsar el desarrollo regional y garantizar mayor seguridad energética en ambos países.
En Colombia y en muchos países del mundo, continuar con el desarrollo académico es una puerta para que las personas puedan aspirar a mejores trabajos o salarios más altos; sin embargo, para ello el principal obstáculo suele ser el costo, que muchos no alcanzan a pagar. Ante ello, la Universidad Europea, en alianza con la Organización de los Estados Americanos (OEA) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), lanzó un programa de becas del 50 % para cursar maestrías españolas en modalidad virtual.De hecho, la iniciativa busca ampliar de esa manera el acceso a la educación superior e internacional para estudiantes colombianos, lo que les abre la puerta a especializarse en universidades europeas sin tener que salir del país.OEA y OEI ofrecen becas del 50 % para maestríasEl programa permitirá que estudiantes colombianos puedan acceder a descuentos del 50 % en el costo total de la matrícula para cursar maestrías de la Universidad Europea.Las becas están incluidas en dos convenios internacionales:Un acuerdo entre la Universidad Europea y la OEI.El programa de becas y capacitación de la OEA.Ambas iniciativas se orientan a profesionales de países miembros, entre ellos Colombia, que quieran continuar su formación académica.Las maestrías se ofrecerán 100 % en modalidad online, lo que permite a los estudiantes estudiar desde cualquier ciudad del país mientras mantienen sus actividades laborales.Además, el portafolio académico incluye más de 200 programas en áreas como:Ingeniería y tecnologíaCiencias de la saludAdministración y negociosEducación y ciencias socialesEste modelo busca facilitar el acceso a educación internacional sin las barreras de movilidad o costos de vida en el exterior.Requisitos para aplicar a las becas de maestríaLas convocatorias están destinadas a profesionales que cumplan algunos requisitos básicos establecidos por las organizaciones.Entre las condiciones principales para aplicar se encuentran:Residir en un país miembro de la OEA o la OEI, como Colombia.Contar con un título universitario previo.Haber sido admitido en un programa de maestría de la Universidad Europea.En el caso del programa vinculado a la OEA, también se requiere:Pagar la reserva de cupo en la universidad.Confirmar la postulación a través de un asesor académico.Estas ayudas académicas buscan promover una educación superior más accesible en América Latina, especialmente para profesionales que buscan mejorar su perfil laboral en un entorno cada vez más global.Fechas y cómo aplicar a las becas para maestríasEl programa de becas tendrá dos convocatorias a lo largo del año 2026, lo que amplía las oportunidades para quienes quieran aplicar.Las fechas clave son:Primera convocatoriaCierre de postulaciones: 13 de abril de 2026Publicación de resultados: 20 de abril de 2026Segunda convocatoriaApertura: 1 de junio de 2026Cierre de postulaciones: 30 de septiembre de 2026Resultados: 14 de octubre de 2026Los interesados deben iniciar el proceso solicitando admisión en la Universidad Europea y luego completar la aplicación a la beca que desean estudiar en el siguiente enlace: https://online.universidadeuropea.com/becas-oea-latinoamerica/Con estas alianzas, la institución académica busca democratizar el acceso a la educación internacional, permitiendo que más colombianos puedan cursar estudios de posgrado con estándares europeos sin tener que mudarse del país.
Al terminar una carrera profesional muchos se preguntan si después seguirán con algún posgrado, pero, para ello, se requieren recursos económicos, cuestión por la que algunos deciden renunciar a la idea.No obstante, existen otras opciones a las que pueden aplicar los interesados en estudiar una especialización, maestría o doctorado como un crédito educativo con alguna entidad financiera o la que está ofreciendo el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.Maestrías y doctorados sin endeudarseLa convocatoria del MinCiencias se conoce como Becas para el Cambio y su objetivo es “fortalecer el talento científico para responder a los desafíos reales desde la investigación y la innovación”.Además, el programa está dirigido a profesionales universitarios nacidos en alguno de los municipios de la Región Pacífica indicados en cada una de las modalidades disponibles. Los estudios de maestrías y doctorados se impartirán en la Universidad Santiago de Cali - USC, a través de la conformación de un banco de candidatos(as) elegibles.Programas de formaciónSegún el MinCiencias, están habilitadas 294 maestrías y 54 doctorados; algunos de ellos son los siguientes:Modalidad 1: MaestríaMaestría en Educación - virtualMaestría en Educación Presencial Maestría en Educación Ambiental - virtualDesarrollo SostenibleMaestría en Educación Ambiental y Presencial Desarrollo SostenibleMaestría en Dirección Empresarial Presencial Maestría en Gestión Pública - presencial Maestría en Comunicación Estratégica Presencial Maestría en Derecho - presencialMaestría en Derecho Médico - presencialMaestría en Química Industrial - presencialModalidad 2: DoctoradoDoctorado en Educación -presencialDoctorado en Administración Presencial Doctorado en Ciencias Aplicadas - presencial Doctorado en Derecho - presencialCiencias de la salud - presencialProceso y cómo inscribirseLa convocatoria está en estado abierta y cuenta con recursos disponibles de más de $55.000 millones. Los interesados pueden participar hasta el martes 24 marzo de 2026 a las 4:00 p. m., que será el cierre de las inscripciones.Posteriormente, el viernes 15 de mayo habrá un resultado preliminar y el 10 de junio saldrán los resultados definitivos de las personas que fueron escogidas para estudiar una maestría o doctorado.La financiación cubre matrícula, sostenimiento mensual y apoyo a proyectos de investigación. Todo el proceso de inscripción se hace a través de la plataforma SIGP, donde se cargan documentos y los candidatos deben presentar la propuesta de investigación. Más detalles en el siguiente video:
La expansión de la inteligencia artificial, la digitalización y los cambios acelerados en el mercado laboral están obligando a replantear la forma en que se forma el talento en Colombia.Frente a este escenario, rectores y líderes de instituciones de educación superior plantearon la necesidad de ajustar el sistema educativo para responder a las nuevas demandas tecnológicas y productivas.La propuesta fue presentada durante el encuentro académico y como resultado de ese ejercicio, la Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior (ACIET) presentó una hoja de ruta con lineamientos estratégicos para orientar la política de educación superior en los próximos años.El documento plantea que el sistema educativo debe responder con mayor rapidez a los cambios tecnológicos que están transformando múltiples profesiones y redefiniendo las habilidades que exige el mercado laboral.Inteligencia artificial y transformación digital, entre las nuevas prioridadesUno de los ejes centrales de la propuesta es fortalecer la formación pertinente para el trabajo y la transformación productiva, promoviendo una mayor articulación entre universidades, empresas y el Estado.En ese contexto, el documento plantea la necesidad de impulsar el desarrollo de competencias relacionadas con la inteligencia artificial y la transformación digital, así como fomentar el emprendimiento y la innovación aplicada dentro de los programas académicos.El objetivo es que la educación superior “responda con mayor agilidad a las necesidades del sector productivo y contribuya a preparar profesionales capaces de adaptarse a un entorno laboral cada vez más cambiante”.Un sistema más flexible para estudiar a lo largo de la vidaLa hoja de ruta también plantea avanzar hacia trayectorias académicas más flexibles que permitan a los estudiantes moverse entre distintos niveles de formación, desde la educación media hasta programas de posgrado.Para lograrlo, se propone implementar certificaciones intermedias, homologaciones y mecanismos de reconocimiento de aprendizajes previos que faciliten el acceso, la permanencia y el retorno al sistema educativo a lo largo de la vida.Educación superior como motor de competitividadDurante el encuentro, los líderes académicos coincidieron en que la educación superior debe asumir un papel más activo en el desarrollo económico del país y en la reducción de brechas regionales.En ese sentido, la propuesta plantea que las instituciones educativas se articulen de manera más estrecha con las dinámicas productivas de las regiones y con las necesidades del sector empresarial, con el objetivo de que la formación académica contribuya directamente a la competitividad y al desarrollo territorial.Con esta hoja de ruta, las instituciones buscan aportar insumos sobre el futuro de la educación superior en Colombia y a la “construcción de políticas públicas que permitan preparar al país para los desafíos tecnológicos y económicos de los próximos años”.
Cada año, miles de colombianos se alistan para iniciar sus estudios en el exterior. Sin embargo, más allá de la admisión universitaria, existe un momento clave que muchas familias olvidan: el pago de la matrícula y otros costos asociados. Entre marzo y mayo se concentra el mayor número de pagos para programas académicos que inician en el segundo semestre en destinos como Estados Unidos, Canadá y varios países europeos.El problema inicial es que, en medio de este proceso, suelen aparecer gastos que no estaban previstos y que terminan inflando el costo final. Comisiones bancarias, tasas de cambio o cargos adicionales pueden representar una diferencia importante en el presupuesto familiar. Por ello, expertos recomiendan que el mejor camino para evitar gastos sea planificar con tiempo y entender los pagos internacionales antes de realizar transferencias.Anticípese al calendario académico en el extranjeroUno de los errores más comunes es esperar hasta el último minuto para pagar la matrícula. Esto suele implicar asumir la tasa de cambio disponible ese día, sin margen para comparar opciones o aprovechar mejores momentos del mercado.Tener claridad sobre las fechas límite de matrícula, reservas de cupo o incluso anticipos de alojamiento permite organizar mejor el flujo de dinero con mayor tranquilidad. De hecho, según expertos financieros, esta planificación podría evitar gastos adicionales y dar mayor control sobre el presupuesto.Por su parte, existen herramientas que permiten mantener el dinero en diferentes monedas o incluso realizar transferencias internacionales con mayor flexibilidad, lo que facilita el proceso tanto para estudiantes como para familias que generan pagos en dólares o euros.Evalúe alternativas de pagoPagar con tarjeta de crédito puede parecer la opción más sencilla, sin embargo, no siempre es la más económica cuando se trata de montos elevados. Al realizar un pago internacional, los bancos suelen aplicar recargos por conversión de moneda, además de comisiones adicionales que en muchos casos no se perciben al momento de hacer la transacción.Daniel Londoño Tapia, country manager de Global66 en Colombia, advierte que estos cargos pueden sorprender a quienes no los tenían en cuenta. “Cuando una persona paga con una tarjeta bancaria en una moneda distinta al peso colombiano, no solo asume la tasa de cambio del día. También puede enfrentar otros recargos y comisiones”, explicó.Por ello, muchas familias optan por analizar otras plataformas financieras o fintech que permiten hacer pagos internacionales con menos intermediarios y mayor transparencia en los costos.Calcule el costo total del año, no solo la matrículaOtro error que muchas familias cometen es concentrarse únicamente en el valor de la matrícula universitaria. En realidad, lo más importante es evaluar el costo de la estadía en el exterior, que incluye alojamiento, transporte, alimentación y seguros, lo que puede representar entre el 40 % y el 60 % del gasto anual.Por ello, los especialistas recomiendan calcular desde el inicio todo el presupuesto del año académico. Tener una visión completa del gasto permite tomar decisiones más estratégicas sobre el momento de comprar divisas y cómo distribuir los pagos.
El Ministerio de Educación es la entidad encargada de que la población acceda a los diferentes niveles de formación que hay en Colombia y también de crear políticas públicas encaminadas al funcionamiento y actualización del sistema educativo del país.Asimismo, se encarga de emitir las directrices por las que se deben regir las secretarías de educación que se encuentran en el territorio nacional. Frente a esto, la entidad denunció la circulación de documentos falsos en el departamento del Tolima, lo que pudo generar confusión entre estudiantes, docentes, instituciones educativas y a la opinión pública en general.MinEducación desmiente información falsa que circula en TolimaLos documentos que han estado circulando fueron detectados en redes sociales y cadenas de WhatsApp, por lo que la información allí contenida se hizo viral en pocas horas.Según el MinEducación, la supuesta comunicación fue emitida a una universidad en Tolima (UIniEspinal), antes conocida como Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional, ITFIP.Dicho documento contenía información que puede generar confusión a estudiantes, docentes e instituciones educativas y demás actores en general. Además de algunas indicaciones para evitar inconvenientes durante la próxima jornada electoral.Como consecuencia, la entidad hizo un llamado urgente a la comunidad educativa con el fin de que verifiquen siempre “la autenticidad de las comunicaciones a través de los canales oficiales” y evitar que el nombre y la imagen del Ministerio de Educación se vea afectada.El falso documento que circulaba contaba con logotipo de la entidad, código QR, número de radicado y la firma del subdirector técnico de Inspección y Vigilancia, por lo que fue casi imposible identificar que se trataba de información falsa.Recomendaciones para la estudiantes, padres y la ciudadaníaComo consecuencia, el MinEducación ya está adelantando acciones administrativas y legales para identificar a los autores de dicho documento y evitar que se continúe afectando la imagen del ente educativo.De igual forma, pidió a las instituciones, estudiantes, padres y la ciudadanía en general denunciar la información falsa por medio de los canales oficiales y a las autoridades, y no replicarla en redes sociales.
El acceso a la educación superior para los jóvenes de las regiones ha sido un reto considerable para las instituciones de educación superior. Según cifras del Ministerio de Educación, tan solo el 30 % de los jóvenes en la ruralidad logra acceder a algún programa de educación superior, tras culminar el bachillerato.Es por ello que resalta la importancia de que las universidades logren llegar a las zonas más apartadas del país. Justamente, Blu 4.0 conversó con el mayor general Javier Ayala, rector de la Universidad Militar, para conocer las diferentes estrategias encaminadas a sacar la educación superior de Bogotá y llevarla a diversos territorios del país, combinando presencia física y modelos a distancia apoyados en tecnología.“La Universidad Militar Nueva Granada está saliendo de Bogotá, la estamos sacando de Bogotá. Ya tenemos presencia en la costa Atlántica, en Becerril (Cesar), donde la Alcaldía nos dio en comodato un edificio y tenemos más de 340 estudiantes matriculados”, expresó el rector, general Javier Ayala.Además, agrega que en la Orinoquía abrió recientemente un centro de experiencia y orientación en Villavicencio, equipado con recursos digitales e informáticos para respaldar a los alumnos de la Facultad de Educación a Distancia (FAEDIS), que ofrece programas como relaciones internacionales, contaduría pública e ingenierías, incluida ingeniería civil.La expansión en las diferentes regiones del país incluye además un proyecto de sede en Facatativá (Cundinamarca), apoyado por el Ministerio de Educación, y un centro internacional en Villa de Leyva, donde se impartirán programas en derecho operacional, derecho internacional humanitario y derechos humanos.Paralelamente, la universidad impulsa la educación virtual, híbrida y apoyada en inteligencia artificial para llegar a estudiantes desde regiones apartadas como San José del Guaviare, Leticia o Montería, sin que deban abandonar sus territorios, con el objetivo de formar líderes que permanezcan en sus comunidades y aporten al desarrollo regional.
En medio de un proceso de transformación institucional y tecnológica, la Universidad Militar Nueva Granada acelera su salida de Bogotá para consolidar una estrategia de regionalización que combina infraestructura en comodato, educación virtual y alianzas internacionales. Así lo explicó su rector, el MG(R) Javier Alberto Ayala Amaya P.h D., en entrevista con Blue Radio, donde detalló los alcances del plan rectoral 2024-2028.“Hemos logrado que la Universidad Militar Nueva Granada salga de su contexto exclusivo de Bogotá y busque una proyección social en beneficio de nuestros compatriotas”, afirmó el rector. La apuesta, subrayó, no es solo geográfica sino académica: ampliar cobertura sin replicar modelos costosos de expansión física.Uno de los primeros pasos se dio en Becerril, en la Costa Atlántica, donde la institución recibió en comodato una infraestructura que funcionará como centro de experiencia del conocimiento. “Ya tenemos aproximadamente más de 343 estudiantes matriculados en Becerril”, indicó Ayala, destacando que el municipio será prioritario, aunque el alcance está pensado para toda la región Caribe.La estrategia se replicó en la Orinoquía. En Villavicencio fue puesto en marcha el Centro de Experiencia y Orientación con soporte digital para estudiantes de la Facultad de Estudios a Distancia (FAEDIS), que ofrece programas como Relaciones Internacionales, Contaduría Pública e ingenierías, incluida Civil. Allí, explicó, se articula la política de matrícula gratuita con educación virtual e híbrida.El rector enfatizó que la expansión no implica grandes inversiones en nuevas sedes. “Antes de llegar con edificios de 45 mil o 70 mil millones, cuyo retorno podría durar muchísimos años, queremos enfocarnos en propuestas de infraestructura que nos cedan las gobernaciones y alcaldías”, sostuvo. Este modelo de alianzas territoriales busca optimizar recursos públicos en un contexto fiscal exigente para las universidades estatales.Otro de los anuncios relevantes es la futura apertura en Villa de Leyva del Centro Internacional de Derecho Operacional, con énfasis en derecho internacional humanitario y derechos humanos. “Desde donde vamos a ofertar a ciudadanos de Europa, Asia, África y Estados Unidos programas del más alto nivel”, señaló. La elección de Boyacá responde tanto a razones académicas como a una estrategia de internacionalización que conecta turismo, territorio y educación.La Universidad, aseguró el rector, cuenta con más de 100 convenios internacionales activos con instituciones como la Universidad de Salamanca, la Universidad Alfonso X el Sabio, la Universidad de San Antonio en Texas y el Tecnológico de Monterrey. “No son convenios que quedan en el escrito, se están convirtiendo en realidad”, afirmó, al destacar que la movilidad internacional creció de manera exponencial en los últimos años.Más allá de la expansión territorial, la transformación digital ocupa el centro del discurso institucional. “El mundo cambió, cada 24 horas nos sorprende”, reflexionó Ayala. La incorporación de inteligencia artificial, ciberseguridad y ciberdefensa forma parte de la nueva oferta académica, coherente con la naturaleza de una universidad vinculada históricamente a la Fuerza Pública.“Si no nos adaptamos a la inteligencia artificial y a las tecnologías disruptivas, podríamos estar perdiendo un mercado con apetito intelectual de ser profesional”, advirtió. En esa línea, anunció desarrollos en ciberespacio y programas relacionados con el ámbito aeroespacial, en articulación con la Fuerza Aeroespacial Colombiana.La apuesta tecnológica también permea áreas tradicionales. La Facultad de Medicina fortalece sus procesos con simulación clínica avanzada en alianza con el Hospital Militar Central, mientras Derecho, Economía y Biología incrementan semilleros de investigación con enfoque en sostenibilidad y derechos humanos.Para el rector, el objetivo final es claro: “Queremos que esos líderes y lideresas permanezcan en su región generando impacto y desarrollo social, sin dejar su familia ni su comunidad”. En un país marcado por profundas brechas territoriales, la regionalización universitaria aparece como una herramienta de equidad.La salida de Bogotá, entonces, no es solo un movimiento logístico. Es una declaración de intenciones: llevar educación pública de alta complejidad académica a territorios históricamente periféricos, apoyada en tecnología, cooperación internacional y un modelo financiero más austero. El desafío, como reconoce la propia administración, será sostener la calidad y la pertinencia en medio de un entorno educativo que cambia a la misma velocidad que la revolución digital que busca aprovechar.
La Asamblea Triestamentaria de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, declaró paro hasta el próximo 20 de marzo, tras una jornada de deliberación en la que se reiteró el rechazo a la permanencia de Ismael Peña Reyes como rector de la institución.La decisión se produjo luego de conocerse el fallo en segunda instancia del Tribunal Superior de Bogotá, que ratificó su designación. En el documento difundido a la comunidad universitaria y a la opinión pública, la asamblea señaló que no reconoce la rectoría y anunció la suspensión de actividades académicas mientras se desarrollan espacios de discusión interna.La reunión se llevó a cabo en el Auditorio León de Greiff y contó con participación presencial y virtual. Según lo informado, durante más de seis horas estudiantes, docentes y trabajadores debatieron sobre la situación institucional y las implicaciones del fallo judicial.Entre las determinaciones adoptadas está la convocatoria de una mesa constituyente universitaria, que tendrá la tarea de recoger propuestas para modificar lineamientos relacionados con el gobierno y la vida universitaria. Estas propuestas deberán ser presentadas ante el Consejo Superior Universitario.La asamblea también planteó solicitudes de garantías para el desarrollo de la protesta y expresó preocupaciones frente a la situación de algunas dependencias académicas.
El Servicio Nacional de Aprendizaje volvió a mover el mercado laboral con una convocatoria que llama la atención por el lugar donde se desempeñarían las labores y por el salario. Por medio de la Agencia Pública de Empleo (APE), la entidad lanzó el programa TEAM 6.1, iniciativa cuyo nombre se traduce como Trabajadores Colombianos Especializados para Alemania.El objetivo es claro: conectar el talento nacional con vacantes formales en Alemania, bajo un esquema de migración legal y organizada. La apuesta no es masiva, pero sí busca ser estratégica y enfocarse en perfiles altamente calificados.Perfiles para TEAM 6.1: estas son las vacantesEn esta oportunidad, el programa ofrece cuatro vacantes para profesionales en enfermería que deseen radicarse en Berlín. El perfil requerido incluye:Título profesional en enfermería.Diploma de grado y tarjeta profesional vigente.Mínimo 24 meses de experiencia laboral.Las condiciones contractuales también están definidas:Contrato: término fijo durante el proceso de homologación y luego indefinido.Salario inicial: 2.828 euros brutos mensuales (aproximadamente $12,3 millones).Salario con título homologado: 3.600,40 euros brutos (cerca de $15,6 millones).Jornada: 38,5 horas semanales.Las funciones estarán centradas en el apoyo al cuidado de pacientes, bajo supervisión y en coordinación con equipos médicos alemanes. Entre las tareas se encuentran:Recolección de información clínica.Observación de signos vitales y estado físico y psíquico.Apoyo en la planificación y ejecución de cuidados.Participación en la evaluación de los tratamientos.Cómo aplicar a la convocatoria del SENAEl proceso de postulación se realiza únicamente por medio de la Agencia Pública de Empleo del SENA. Los pasos son:Registrar la hoja de vida en la plataforma oficial.Postularse a la vacante específica en TEAM 6.1.Cabe señalar que solo pueden aplicar personas que vivan en Colombia. Los preseleccionados serán citados a entrevista presencial en Bogotá entre el 19 y el 29 de mayo de 2026; los resultados serán publicados el 5 de junio.Quienes superen el proceso deberán iniciar formación en idioma alemán antes de su traslado, previsto para 2028. En un contexto donde miles de profesionales buscan mejores oportunidades, esta convocatoria representa una opción formal, estructurada y con respaldo institucional.
Juan David Correa, ministro de Educación ad hoc, rechazó la recusación interpuesta por Diego Torres, representante del profesorado, ante el Consejo Superior Universitario de la Universidad Nacional.Correa declaró su rechazo a esta medida, argumentando la inexistencia de razones que comprometan su imparcialidad en la designación del nuevo rector de la universidad. Aclaró que ni él ni sus familiares tienen interés alguno, ya sea moral o económico, en el proceso de designación del rector de la Universidad Nacional, y buscó desmentir cualquier sospecha de conflicto de intereses que pudiera influir en sus decisiones.También enfatizó que la Resolución No. 7480 del 15 de mayo de 2024, mediante la cual tomó decisiones en su rol de ministro ad hoc, se fundamenta en las facultades legales otorgadas por la Ley 1740 de 2014. Según él, esta resolución tenía el único objetivo de asegurar la continuidad y calidad del servicio público de educación superior, siempre priorizando el interés general.Además, indicó que la relación de su padre con Víctor Manuel Moncayo, así como la supuesta dirigencia activa de Moncayo en la candidatura de Leopoldo Múnera, no influyen en su actuación. Correa argumentó que tales relaciones no afectan su imparcialidad ni constituyen un motivo válido para su recusación. También admitió haber compartido noticias y opiniones en su cuenta de X sobre el proceso de designación del rector, pero subrayó que estas acciones fueron reacciones a hechos noticiosos y no un análisis profundo del proceso.El ministro Juan David Correa reafirmó que su actuación ha estado guiada por un sentido de imparcialidad y compromiso con el interés público. Sin embargo, ante la controversia y las sospechas generadas por su designación, decidió someter a consideración de la Secretaría Jurídica de la Presidencia de la República la recomendación sobre si aceptar o no la recusación presentada por Diego Torres. Esta medida busca garantizar la transparencia y confianza en el proceso de designación del nuevo rector de la Universidad Nacional.
La sesión extraordinaria de la Universidad Nacional para elegir al rector encargado fue suspendida esta mañana de viernes, debido a irregularidades en el proceso y recusaciones por parte de los representantes de los docentes. En la sesión estaban presentes Juan David Correa, el ministro encargado, el viceministro de Educación Superior, las delegadas del Presidente de la República y los representantes de los docentes del Consejo Académico, las directivas y los exrectores. Según informaron, tres consejeros se abstuvieron de votar y no respondieron a las recusaciones que se habían solicitado desde el día anterior. Esto dejó solo cuatro votos a favor, en lugar de los cinco esperados para la elección del rector encargado. La suspensión de la sesión y las irregularidades en el proceso podrían cambiar el rumbo de la elección. Cabe mencionar que el Ministerio de Educación había emitido una resolución que establecía multas relacionadas con el presupuesto del Consejo Superior Universitario. Se espera que en los próximos días se tomen las medidas necesarias para retomar el proceso de elección del rector encargado.
Falta poco para que se lleven adelante las pruebas Saber 11 del Icfes 2024 para los bachilleres que hay en el país, las cuales permiten al Estado conocer el nivel educativo de una institución o los mismos aspirante que buscan entrar a la educación superior.Por esta razón, varias instituciones preparan a sus estudiantes para que logren excelentes resultados, pues esto beneficiará el status del lugar al tener puntajes de alta calidad y al estándar nacional que mide el Ministerio de Educación. Y Filadd, una plataforma de modelos educativos remotos, entregó una serie de consejos que los estudiantes pueden usar para que tengan un mejor puntaje.Consejos para un buen resultado en las pruebas IcfesIdentificar debilidades: el conocer qué áreas del saber son de menor demonio permitirá potenciar los resultados. Fortalecer información la cual no tenga buen manejo permitirá que haya mayor puntaje.Aprenda del Icfes: conozca cómo es la forma de contestar, el tipo de preguntas y cuánto puede durar para que tenga una idea de cómo adelantar tareas a la hora de contestar. Esto ayudará a poder gestionar el tiempo y los criterios de evaluación.Estudie: libros de texto, materiales didácticos en línea, tutoriales, videos educativos y otros recursos de estudio podrán ayudarle a mejorar sus respuestas.Plan de estudio: gestione el tiempo y las áreas, es decir, identifique cuánto puede demorarse en cada una de las respuestas y esto lo podrá saber con los simulacros. Así mismo sabrá qué debe reforzar y qué no.Haga pruebas: entre más simulacros pueda hacer, esto le permitirá gestionar mejor la operación y el tiempo de respuesta durante las pruebas que será eficaz el día de la Prueba Saber.¿Cuándo es la prueba Icfes 2024?El 11 de agosto será el día en que se lleven a cabo las pruebas Icfes 2024 en el país. Por su parte, los resultados no serán hasta el 1 de noviembre de 2024 en la página web oficial del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes).
Mediante un video divulgado en redes sociales, José Ismael Peña, rector de la Universidad Nacional, aseguró que el Gobierno nacional está quebrantando la autonomía de la institución y viola el debido proceso al pedir nombrar un director encargado.Esto a raíz de la resolución que expidió el ministro de Educación ad-hoc, Juan David Correa, ordenando al Consejo Superior Universitario (CSU) nombrar un rector encargado en un plazo de 24 horas, bajo la amenaza de imponer multas de hasta cien salarios mínimos mensuales legales vigentes si no se cumplía la orden.“En mi calidad de rector de la Universidad Nacional de Colombia, debidamente designado el 21 de marzo por el Consejo Superior Universitario, de acuerdo con la ley y la normatividad institucional vigente, expreso mi profunda preocupación sobre las acciones que quebrantan la autonomía universitaria. Las recientes decisiones bajo la figura de un ministro ad hoc, ordenándole ilegalmente al Consejo Superior Universitario nombrar un rector encargado sin que se cuente con pronunciamiento de autoridades judiciales, violan flagrantemente la autonomía universitaria”, dijo Peña.Asimismo, José Ismael Peña defendió una vez más su posesión diciendo que sí fue legal pese a recurrir a una notaría en medio de las trabas y el inconformismo de miembros de la comunidad estudiantil.“Desde el 2 de mayo tomé posesión del cargo asumiendo esta responsabilidad de acuerdo con mi trayectoria de compromiso institucional por cerca de 40 años con la Universidad Nacional de Colombia y en un ejercicio de defensa de la autonomía universitaria. El equipo directivo de la Universidad Nacional de Colombia ha mantenido el funcionamiento de la universidad, garantizando que esta cumpla con sus tareas administrativas y con sus objetivos misionales de docencia, investigación y extensión”, añadió.Recientemente, el Tribunal Administrativo de Cundinamarca recibió una demanda en contra de la resolución No. 7480 del 15 de mayo de 2024, firmada por el ministro de Educación ad hoc, Juan David Correa. Correa, designado por el presidente Gustavo Petro, fue nombrado para llevar a cabo acciones de inspección y vigilancia en la Universidad Nacional durante el proceso de designación del nuevo rector.El abogado Germán Calderón España, quien presentó la demanda, argumenta que la resolución de Correa viola el principio de autonomía universitaria consagrado en el artículo 69 de la Constitución.
Se conoció la edición 2024 de la prestigiosa lista Global 2000, elaborada por el Center for World University Rankings (CWUR), que mide las mejores universidades del mundo. Esta clasificación anual, que celebra su decimotercer año, enumera las 2.000 mejores universidades de entre 20.966 instituciones evaluadas, convirtiéndose en la clasificación académica más grande del mundo.En el ámbito global, el TOP 10 está dominado por las siguientes instituciones:Universidad de HarvardInstituto Tecnológico de MassachusettsUniversidad de StanfordUniversidad de CambridgeUniversidad de OxfordUniversidad de PrincetonUniversidad de ColumbiaUniversidad de PensilvaniaUniversidad de YaleInstituto de Tecnología de CaliforniaEl CWUR evalúa a las universidades en función de cuatro criterios: educación (25%), empleabilidad (25%), cuerpo docente (10%) e investigación (40%). Este año, el ranking se basó en el análisis de 62 millones de puntos de datos.¿Cuáles son las mejores universidades en Colombia?Siete universidades colombianas se destacaron en esta edición de la Global 2000:Universidad Nacional de Colombia (757 puesto global)Universidad de los Andes (864 puesto global)Universidad de Antioquia (1.012 puesto global)Pontificia Universidad Javeriana (1.638 puesto global)Universidad Antonio Nariño (1.681 puesto global)Universidad Industrial de Santander (1.777 puesto global)Universidad del Valle (1.961 puesto global)Estas instituciones han logrado posicionarse entre las mejores del mundo, destacándose por su calidad educativa, la empleabilidad de sus egresados, la excelencia de su cuerpo docente y su contribución a la investigación.El número de instituciones del Reino Unido entre las 2000 mejores este año es 92, con la Universidad de Cambridge liderando como la principal universidad pública del mundo por undécimo año consecutivo. Francia cuenta con 73 representantes, siendo liderada por la Universidad PSL en el puesto 19. Rusia tiene 46 instituciones en el ranking, encabezadas por la Universidad Estatal de Moscú en el puesto 233.A nivel regional, la Universidad de Melbourne ocupa el primer lugar en Oceanía, la Universidad de São Paulo lidera en América Latina, y la Universidad de Ciudad del Cabo encabeza en África.La presencia de estas universidades colombianas en la Global 2000 refleja el avance y la calidad de la educación superior en el país, posicionándolas entre las mejores del mundo y reafirmando su compromiso con la excelencia académica y la investigación.
El lanzamiento del Doctorado en Ingeniería de la Universidad ECCI, significa un hito en el crecimiento académico y la expansión de la investigación en la institución y en toda Colombia. El evento que se llevó a cabo el pasado 9 de mayo, reunió a académicos, representantes destacados de la industria del país y expertos en ingeniería para compartir visiones sobre el papel de la investigación y el desarrollo sostenible en el avance tecnológico, con un enfoque en la colaboración entre academia y empresa en el ámbito de la ingeniería nacional. El diálogo también abordó los desafíos actuales desde múltiples perspectivas, fomentando un diálogo interdisciplinario. El lanzamiento del Doctorado en Ingeniería representa, por supuesto, un hito significativo para la Universidad ECCI, destacando su compromiso con la excelencia académica y la investigación en un área fundamental para la institución desde sus inicios.Por otra parte, en medio de la ceremonia, miembros de la sala general de la Universidad ECCI en cabeza del Dr. Fernando Arturo Soler López y la Dra. Luz López de Soler y precedida por los representantes del gobierno nacional, los directivos de la industria, la comunidad académica y científica y ONGs, recalcaron la importancia del programa de cara a los retos que enfrenta Colombia alrededor de la competencia internacional en materia educativa. El Doctorado en Ingeniera de la Universidad ECCI representa la implementación e importancia de la mano de obra y el capital humano que tenemos en Colombia, además de la compresión de que no es necesario recurrir siempre al producto extranjero. Entre las voces que lideraron este importante conversatorio se encontraron el Doctor Enrique Vera López, rector de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC, la Doctora Elisabeth Restrepo Parra, profesora titular de la Universidad Nacional de Colombia sede Manizales y doctora en Ingeniería Línea Automática de la Universidad de Nacional de Colombia, el Ingeniero Jorge Emilio Gutierrez Cancino quien es secretario ejecutivo del Consejo Profesional de Ingenierías Eléctrica y la doctora Mariana Isabel Arteaga Mejia - Líder Proyecto SAF (Sustainable Aviation Fuel) de la Aeronáutica Civil de Colombia.(Imágenes)"Desde su fundación, la Universidad ECCI ha demostrado su compromiso con la transformación social del país, a través de una oferta académica pertinente y al alcance de todos los colombianos", dijo el Rector de la Universidad ECCI, Doctor Fernando Arturo Soler López Jr.Sin dudas, una contribución al progreso educativo a través de importantes estrategias para alcanzar las metas y evolución de toda Colombia a través de diversos programas, sus funcionarios y la comunidad estudiantil.“La investigación y el desarrollo sostenible, promueven el avance tecnológico articulado entre academia y empresa para enfrentar los desafíos actuales desde múltiples perspectivas" agregó Soler López Jr.