Un análisis del Laboratorio de Economía de la Educación de la Pontificia Universidad Javeriana evidenció que la inclusión educativa de las personas con discapacidad en Colombia mantiene rezagos en distintos niveles del sistema. Según el estudio, basado en datos del Sistema Integrado de Matrícula del Ministerio de Educación Nacional (2023) y la Encuesta Nacional de Calidad de Vida del DANE (2024), solo el 2 % de la matrícula en educación regular corresponde a estudiantes con discapacidad.El informe señala que, aunque el 5,8 % de la población colombiana presenta algún tipo de discapacidad, su participación en el sistema educativo es considerablemente menor, con cerca de 200.334 estudiantes matriculados frente a un total de 9,8 millones. Esta diferencia refleja barreras en el acceso y la permanencia dentro del sistema educativo.Entre los hallazgos, se identifica que la discapacidad intelectual es la más frecuente entre los estudiantes registrados, seguida de discapacidades psicosociales y múltiples. Además, la presencia de esta población es ligeramente mayor en el sector oficial (2,1%) que en el privado (1,8%).El estudio también evidencia brechas en habilidades básicas. La tasa de analfabetismo en personas con discapacidad alcanza el 18,2 %, frente al 4,4 % en quienes no presentan discapacidad. En población en edad escolar (5 a 16 años), la diferencia es mayor: 34,2 % frente a 9,2 %.En cuanto a la asistencia escolar, el 95,4 % de los estudiantes sin discapacidad asiste a clases, mientras que en la población con discapacidad la cifra es de 72,9 %, lo que representa una brecha de 22,5 puntos porcentuales.Estas diferencias impactan las trayectorias educativas. El informe indica que la mayoría de personas con discapacidad alcanza como máximo el nivel de primaria, con menor participación en educación media y superior.Desde el LEE se plantea la necesidad de fortalecer políticas de inclusión educativa, con énfasis en detección temprana, ampliación de cobertura, reducción del analfabetismo y promoción del acceso a niveles educativos superiores, con el fin de mejorar las condiciones de permanencia y progreso académico de esta población.
En medio del crecimiento acelerado de la economía digital, cada vez más colombianos buscan capacitarse en áreas como tecnología, inteligencia artificial y marketing. En respuesta a esta necesidad, la plataforma educativa Platzi anunció una nueva edición de Platzi Day 2026, una jornada gratuita que permitirá acceder sin costo a todos sus cursos por tiempo limitado.La iniciativa estará disponible desde la tarde del jueves 19 de marzo hasta el domingo 22 de marzo, ofreciendo una oportunidad única para aprender habilidades clave sin pagar suscripción.Cursos gratis virtuales: fechas y cómo inscribirseDurante los días del evento, cualquier persona podrá registrarse de forma gratuita y acceder a los contenidos educativos. El único requisito es crear una cuenta en la página oficial del evento.Este acceso temporal permitirá explorar múltiples rutas de aprendizaje en sectores de alta demanda laboral, lo que convierte esta iniciativa en una oportunidad clave para estudiantes, profesionales y personas interesadas en reinventar su perfil laboral.Qué cursos gratuitos ofrece PlatziUno de los mayores atractivos de esta jornada es la variedad de cursos disponibles, especialmente en áreas tecnológicas y digitales que hoy lideran el mercado.Entre las opciones más destacadas se encuentran:Cursos de inteligencia artificial aplicada, incluyendo generación de imágenes y creación de contenido automatizadoFormación en prompt engineering, una habilidad clave en el uso de IAProgramas para crear páginas web desde ceroAutomatización de procesos digitales con herramientas modernasCursos sobre plataformas emergentes utilizadas en la industria tecnológicaContenidos de marketing digital y habilidades profesionalesEstos cursos están diseñados tanto para principiantes como para personas con experiencia que buscan actualizar sus conocimientos.El auge de la inteligencia artificial ha transformado el mercado laboral, aumentando la demanda de profesionales con conocimientos en estas áreas. Iniciativas como Platzi Day 2026 permiten que más personas accedan a formación de calidad sin barreras económicas.Además, el aprendizaje de programación, automatización y herramientas digitales se ha convertido en un diferenciador clave para quienes buscan mejores oportunidades laborales o ingresos en el entorno digital.Es importante tener en cuenta que el acceso gratuito estará habilitado únicamente durante los días del evento. Una vez finalice, los cursos volverán a su modalidad paga habitual.Por eso, la recomendación es registrarse con anticipación y aprovechar al máximo esta jornada a través de este link platzi.com/day, que representa una puerta de entrada al mundo de la tecnología, el marketing y la inteligencia artificial.
En medio del auge del universo digital en Colombia, la formación tecnológica se ha convertido en una necesidad más que en una opción. Ante ello, una nueva alianza busca abrirle la puerta a miles de colombianos para que se formen sin costo en habilidades digitales. Nequi y Amazon Web Services (AWS) anunciaron una colaboración que pondrá a disposición hasta 300.000 cupos en cursos de inteligencia artificial y computación en la nube.La iniciativa llega en un momento clave. Según el Future of Jobs Report 2025, el 86 % de los empleadores espera que estas tecnologías transformen sus operaciones antes de 2030, lo que confirma que aprender sobre IA y datos ya no es un lujo, sino una necesidad para quienes quieren mantenerse competitivos.Nequi y AWS ofrecen formación gratuita en IA y computación en la nubeEl programa hace parte de “AWS Entrena Colombia”, una estrategia más amplia que busca capacitar a 500.000 personas en el país hacia 2028. Dentro de ese objetivo, Nequi aportará 300.000 cupos a través de su ruta digital “Escuela Nequi Negocios”.Los cursos serán completamente virtuales, gratuitos y en español. Además, incluirán contenidos bajo demanda y sesiones en vivo con expertos, lo que permite que cada persona avance a su propio ritmo sin necesidad de horarios estrictos.Entre las características del programa se destacan:Acceso 100 % digital y sin costoContenidos en inteligencia artificial y computación en la nubeCharlas mensuales con expertosAsistente virtual con IA para resolver dudasCertificaciones digitales de AWS para hojas de vidaEste enfoque busca facilitar el acceso al conocimiento, especialmente para emprendedores y pequeños negocios que muchas veces no cuentan con recursos para este tipo de formación.Cómo aplicar a los cursos gratuitos de Nequi y AWSEl proceso de inscripción fue diseñado para ser sencillo. Solo se requiere ser usuario de Nequi y completar un formulario básico con datos personales como nombre, correo y número de celular.La plataforma ya está habilitada y permite registrarse en pocos minutos, lo que ha impulsado el interés de miles de personas que buscan fortalecer sus habilidades digitales sin costo.Desde la compañía, María del Pilar Correa, líder de estrategia de negocio de Nequi, explicó que el objetivo es acercar herramientas reales para que las personas puedan crecer: la idea es que los usuarios entiendan la tecnología y la usen a su favor en sus emprendimientos.Formación digital para emprendedores y crecimiento del paísMás allá de los cursos, esta alianza también responde a una apuesta por fortalecer el ecosistema emprendedor. Actualmente, más de 50.000 personas ya usan Nequi Negocios para recibir pagos mediante QR, tarjetas o links, lo que evidencia un crecimiento en la digitalización.Por su parte, desde AWS insisten en que el reto es eliminar barreras. La meta es que más colombianos pierdan el miedo a la tecnología y puedan aplicarla en sus proyectos, mejorar su productividad y tomar decisiones con más información.En ese sentido, la iniciativa no solo apunta a formar talento, sino a impulsar el desarrollo económico. La apuesta es clara: cuando el conocimiento se vuelve accesible, también lo hacen las oportunidades.
El Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación abrió la convocatoria “Becas para el Cambio a Nivel Nacional”, un programa que financiará estudios de maestría y doctorado y que busca sustituir el modelo de crédito-beca que durante años operó a través de Colfuturo.La iniciativa contempla el apoyo para 830 profesionales colombianos en los próximos dos años, con el objetivo de ampliar el acceso a la formación de alto nivel en el país. Para el primer grupo se dispondrán 670 cupos, distribuidos en 200 para maestrías nacionales, 300 para doctorados en Colombia y 170 para doctorados en el exterior.De acuerdo con el Ministerio, los apoyos económicos se entregarán de manera directa y sin intermediarios, lo que elimina la necesidad de adquirir créditos para financiar los estudios, una de las principales características del modelo anterior.Las personas seleccionadas podrán realizar sus estudios en universidades públicas o privadas, siempre que cuenten con la carta de admisión al programa académico al momento de la postulación y presenten una propuesta de investigación alineada con las políticas de investigación del país.La convocatoria priorizará áreas estratégicas como inteligencia artificial, transición energética, bioeconomía y tecnologías cuánticas, con el propósito de fortalecer el sistema científico y tecnológico nacional.Las inscripciones estarán abiertas hasta el 20 de abril a las 4:00 de la tarde y deberán realizarse a través de la plataforma del Sistema Integral de Gestión de Proyectos (SIGP) de MinCiencias, donde los aspirantes deberán cargar la documentación requerida para cada modalidad.Además, el programa establece criterios de inclusión para ampliar la participación de distintos sectores de la población y garantizar que parte de los recursos lleguen a regiones históricamente rezagadas del país.
La jornada de sorteos de este sábado 21 de marzo de 2026 dejó nuevos millonarios en el país, con resultados destacados en la Lotería de Boyacá, la Lotería del Cauca y los juegos de Baloto y Revancha. Mientras algunos premios mayores cayeron, otros continúan acumulándose, lo que incrementa la expectativa entre los apostadores.Lotería de Boyacá: premio mayor y secosEn el sorteo 4616 de la Lotería de Boyacá, el premio mayor de $15.000 millones cayó en el número 1990 de la serie 044. Además, se entregó un premio adicional de seis cifras por un automóvil último modelo con el número 194 - 880.Entre los secos más destacados se encuentran:$1.000 millones: 5241 – serie 281$400 millones: 6157 – serie 418$300 millones: 9868 – serie 052$100 millones: 6713 – serie 192También se entregaron varios premios de $50, $20 y $10 millones a diferentes números y series en todo el país.Lotería del Cauca: resultado del premio mayorPor su parte, la Lotería del Cauca realizó el sorteo 2603, cuyo premio mayor de $8.000 millones fue para el número 0014 de la serie 257.A continuación el listado completo de los premios secos correspondientes a este sorteo.Baloto y Revancha: resultados y acumuladosEn el sorteo 2.633 del Baloto, realizado el sábado 21 de marzo de 2026, los números ganadores fueron 07, 10, 21, 32 y 33, acompañados de la Superbalota 02. De acuerdo con los resultados oficiales, no se registraron ganadores del premio mayor en esta modalidad.Por su parte, en la Revancha del mismo sorteo, los números seleccionados fueron 23, 24, 33, 39 y 42, junto con la Superbalota 13. Al igual que en el Baloto, no hubo acertantes del premio principal, por lo que el acumulado continúa en aumento para el siguiente sorteo.Tras estos resultados, los acumulados se mantienen como principal atractivo para los jugadores. El próximo sorteo de Baloto y Revancha se realizará el lunes 23 de marzo de 2026, con premios estimados de $28.400 millones y $18.700 millones, respectivamente.
La Lotería del Cauca realizó su sorteo número 2603 la noche de hoy sábado 21 de marzo de 2026, brindando a miles de apostadores la posibilidad de convertirse en millonarios. El número ganador del premio mayor de la Lotería del Cauca de este sábado es el 0014 de la serie 257. ¡Felicitaciones al nuevo ganador de los $8.000 millones!Ganadores de los secos de la Lotería del Cauca hoy, sábado 21 de marzo de 2026Acontinuación le contamos todos los secos que cayeron de la lotería para que revise bien su billete y compruebe si fue el feliz ganador de alguno de ellos:💰 Seco de $300 millonesNúmero: 8406Serie: 288💰 Seco de $200 millonesNúmero: 6360Serie: 273💰 2 secos de $100 millonesPrimer secoNúmero: 0424Serie: 168Segundo secoNúmero: 0924Serie: 029💰 3 secos de $50 millonesSeco 1Número: 6456Serie: 022Seco 2Número: 6537Serie: 307Seco 3Número: 6809Serie: 201💰 29 secos de $10 millones1833 – 0336470 – 1729914 – 0279674 – 2079256 – 0704055 – 0784312 – 0517585 – 0238593 – 0741646 – 2543774 – 0164974 – 2687763 – 1108917 – 1606968 – 1798626 – 2895388 – 2844487 – 2627739 – 2776436 – 0666942 – 2697876 – 1262338 – 0762464 – 0696359 – 2923855 – 1326267 – 0331894 – 1392273 – 177Recuerde que en la siguiente imagen puede verificar cada uno de los secos, en caso de que su billete haya resultado premiado:Reviva en el siguiente video el sorteo más reciente de la Lotería del Cauca
El sorteo 2.633 del Baloto y su modalidad Revancha se realizó el sábado 21 de marzo de 2026 en Colombia. El sorteo dejó ganadores en diferentes categorías y acumulados que continúan creciendo para el próximo sorteo. A continuación, se detallan los números ganadores, así como el desglose de premios y estadísticas oficiales reportadas tras la jornada.Resultados del Baloto del 21 de marzo de 2026Los números ganadores del sorteo de Baloto fueron: 07, 10, 21, 32, 33, superbalota: 02. El acumulado del sorteo alcanzó los $28.000 millones, sin registrarse ganadores en la categoría principal (5 aciertos + superbalota), lo que implica que el premio mayor sigue creciendo.Distribución de premios BalotoEn total, el sorteo dejó 23.083 ganadores, con una premiación global de $185.287.600.4 aciertos + superbalota: 1 ganador – $9.509.5504 aciertos: 97 ganadores – $107.250 cada uno3 aciertos + superbalota: 168 ganadores – $53.650 cada uno3 aciertos: 3.772 ganadores – $7.800 cada uno2 aciertos + superbalota: 1.810 ganadores – $13.000 cada uno0 aciertos + superbalota: 17.235 ganadores – $6.000 cada unoLas categorías de mayor premio (5 aciertos y 5 + superbalota) no registraron ganadores, lo que explica el incremento del acumulado para el siguiente sorteo.Nuevo acumulado BalotoEl premio mayor asciende ahora a $28.400 millones para el próximo sorteo programado para el lunes 23 de marzo de 2026.Resultados de la Revancha del 21 de marzo de 2026Los números ganadores de Revancha, por su parte, fueron: 23, 24, 33, 39, 42, Superbalota: 13. En esta modalidad, el acumulado inicial del sorteo fue de $18.500 millones, y tampoco se reportaron ganadores del premio mayor.Distribución de premios RevanchaEl sorteo de la Revancha dejó un total de 28.749 ganadores, con una premiación global de $130.582.400.5 aciertos: 1 ganador – $22.410.7504 aciertos + superbalota: 4 ganadores – $1.122.900 cada uno4 aciertos: 75 ganadores – $65.500 cada uno3 aciertos + superbalota: 216 ganadores – $19.700 cada uno3 aciertos: 2.836 ganadores – $4.900 cada uno2 aciertos + superbalota: 2.429 ganadores – $4.550 cada uno0 aciertos + superbalota: 23.188 ganadores – $3.000 cada unoAl igual que en el Baloto tradicional, la ausencia de un ganador del premio mayor impulsa el crecimiento del acumulado.Para el próximo sorteo, el acumulado de la Revancha asciende a $18.700 millones, manteniendo el interés de los jugadores en esta modalidad.Balance del sorteo Baloto y Revancha 2.633El sorteo del 21 de marzo de 2026 evidenció una alta participación, reflejada en más de 51.800 ganadores combinados entre ambas modalidades. Aunque no se entregaron los premios mayores, sí se distribuyeron millones de pesos en categorías intermedias y menores.El incremento de los acumulados para el siguiente sorteo convierte al Baloto y la Revancha en uno de los juegos de azar más atractivos del país, con bolsas que superan los $47.000 millones combinados. Las autoridades recuerdan a los jugadores verificar sus resultados únicamente a través de canales oficiales y conservar los tiquetes para el proceso de reclamación de premios.
La Lotería de Boyacá de este sábado 21 de marzo de 2026 ya celebró su sorteo número 4616, liderado por el gobierno del departamento de Boyacá. El número ganador del premio mayor de la Lotería de Boyacá de este sábado 21 de febrero de 2026 es el 1990 de la serie 044. ¡Felicitaciones al nuevo ganador de los $15.000 millones!Secos de la Lotería de Boyacá hoy, sábado 21 de marzo de 2026A continuación, se presentan todos los secos que cayeron de la lotería para que revise bien su billete y compruebe si fue el feliz ganador de alguno de ellos:Seco de $1.000 millonesNúmero 5241 – Serie 281Seco de $400 millonesNúmero 6157 – Serie 418Seco de $300 millonesNúmero 9868 – Serie 052Seco de $100 millonesNúmero 6713 – Serie 192Secos de $50 millonesNúmero 8498 – Serie 411Número 2299 – Serie 205Número 7085 – Serie 018Número 4172 – Serie 034Secos de $20 millonesNúmero 3774 – Serie 449Número 2643 – Serie 001Número 1100 – Serie 277Número 0369 – Serie 269Número 0502 – Serie 378Número 2758 – Serie 195Número 7865 – Serie 379Número 8117 – Serie 161Número 4367 – Serie 343Número 6318 – Serie 030Número 1008 – Serie 403Número 7050 – Serie 244Número 6131 – Serie 070Número 3615 – Serie 382Número 8815 – Serie 142Secos de $10 millonesNúmero 0055 – Serie 401Número 0199 – Serie 246Número 0215 – Serie 353Número 0786 – Serie 053Número 1153 – Serie 044Número 1294 – Serie 022Número 1509 – Serie 305Número 1702 – Serie 009Número 1769 – Serie 049Número 2046 – Serie 047Número 2097 – Serie 432Número 2453 – Serie 218Número 2456 – Serie 113Número 2537 – Serie 280Número 2650 – Serie 449Número 2753 – Serie 300Número 2775 – Serie 428Número 2859 – Serie 062Número 2868 – Serie 358Número 2912 – Serie 297Número 3361 – Serie 418Número 4843 – Serie 308Número 4913 – Serie 457Número 5152 – Serie 406Número 5353 – Serie 457Número 5733 – Serie 350Número 6053 – Serie 281Número 6110 – Serie 160Número 6281 – Serie 298Número 6672 – Serie 165Número 6788 – Serie 278Número 7087 – Serie 095Número 7680 – Serie 433Número 8126 – Serie 287Número 8360 – Serie 133Número 9940 – Serie 428En esta oportunidad, la Lotería de Boyacá tuvo un lanzamiento adicional con seis cifras por un automovil último modelo, que dejó como ganador el número: 194 - 880.Imagen resultados Lotería de Boyacá hoyLa siguiente imagen fue publicada por la Lotería de Boyacá en sus redes sociales y se publica para reconfirmar su premio en caso de que haya resultado ganador.Reviva en el siguiente video el más reciente sorteo de la Lotería de Boyacá
El presidente estadounidense, Donald Trump, amenazó con atacar las centrales eléctricas de Irán si la república islámica no abre "totalmente" el estratégico estrecho de Ormuz, una advertencia que coincide con el recrudecimiento de los bombardeos en Irán e Israel.Alrededor de 120 personas resultaron heridas el sábado por la noche, once de ellas graves, en dos impactos de misiles iraníes en la zona del sur de Israel que alberga la mayor instalación nuclear del país, después de que Teherán denunciara un ataque contra el complejo de enriquecimiento de uranio de Natanz.Las Fuerzas de Defensa de Israel (FDI) también anunciaron en la madrugada del domingo una nueva ola de ataques sobre Teherán, mientras el Gobierno saudí reportaba la intercepción exitosa de drones y misiles balísticos que amenazaban Riad y la región oriental del país.Este es el resumen de las últimas horas del conflicto en Oriente Medio.Trump pide la apertura de Ormuz en 48 horasTrump elevó el tono contra el régimen de los ayatolás al afirmar que EE.UU. atacaría las centrales eléctricas de Irán si el país persa no abre "totalmente" el estrecho de Ormuz en un plazo de 48 horas.- "Si Irán no abre totalmente, sin amenazas, el estrecho de Ormuz en un plazo de 48 HORAS a partir de este preciso momento, Estados Unidos atacará y arrasará con sus diversas centrales eléctricas, empezando por la más grande", escribió el mandatario en un mensaje publicado este sábado en la red Truth Social.- El Ejército iraní, por su parte, advirtió de que atacaría infraestructura energética, plantas de desalinización y emplazamientos de tecnologías de la información de Estados Unidos en la región si sus centrales eléctricas son bombardeadas.- El mandatario estadounidense también aseguró que no quería llegar a un acuerdo con Irán para poner fin a una guerra en la que, según sus palabras, Estados Unidos va "semanas por delante" de lo previsto.- "Su liderazgo ha desaparecido, su Armada y su Fuerza Aérea están aniquiladas, no tienen absolutamente ninguna defensa y quieren llegar a un acuerdo. ¡Yo no!", manifestó Trump a través de la citada red social.Centenares de heridos por impactos de misil en IsraelEn la noche local del sábado, misiles iraníes impactaron en las localidades israelíes de Dimona y Arad, sin que los interceptores lograran destruir los proyectiles en el aire.- El primer misil golpeó el municipio de Dimona, donde se ubica el llamado Centro de Investigación Nuclear del Néguev, y el segundo cayó en Arad, causando daños importantes en edificios y heridas de diversa consideración a más de un centenar de personas.- "Esta es una noche muy difícil en la campaña por nuestro futuro", aseguró el primer ministro israelí, Benjamín Netanyahu, tras el impacto de los proyectiles.- Los bombardeos de estos dos emplazamientos se produjeron después de que Irán denunciara un ataque contra el complejo nuclear de Natanz, sin que de momento haya constancia de una fuga de material radiactivo, de acuerdo a la Organización de Energía Atómica de Irán (OEAI).Israel lanza nuevos ataques contra TeheránLas FDI lanzaron el domingo de madrugada nuevos ataques en el "corazón de Teherán", luego de que el Estado judío llevara a cabo este sábado una ola de bombardeos contra instalaciones para el desarrollo de misiles balísticos en la capital persa.- Poco después del anuncio de los últimos ataques, las Fuerzas Armadas iraníes anunciaron el derribo de un dron de combate del "enemigo sionista estadounidense" sobre el cielo de Teherán.- Desde el inicio del conflicto, 127 drones avanzados de distintos tipos han sido detectados y destruidos por la defensa aérea iraní, según la agencia Tasnim, vinculada a la Guardia Revolucionaria.Arabia Saudí reporta ataques de drones y misilesEl Ministerio de Defensa de Arabia Saudí informó este domingo de la intercepción y destrucción exitosa de drones y misiles iraníes que se dirigían a Riad y a la región oriental del país.- Desde el sábado, la Provincia Oriental ha recibido ataques aéreos contra instalaciones energéticas, con docenas de drones derribados en las últimas horas, según la cartera castrense.- En este contexto, el Gobierno saudí ordenó la expulsión del agregado militar y de otros cuatro empleados de la embajada iraní dentro de un plazo de 24 horas, debido a los "continuos" ataques de Teherán contra su territorio.- "El Reino no dudará en adoptar todas las medidas necesarias para preservar su soberanía, salvaguardar su seguridad y proteger su territorio, espacio aéreo, ciudadanos, residentes, recursos e intereses, conforme al Artículo 51 de la Carta de las Naciones Unidas", subrayó el Ministerio de Exteriores saudí en un comunicado este domingo.
La Asociación de Universidades Privadas en Colombia (ASCUN) radicó una demanda contra el decreto de emergencia económica emitido por el Gobierno nacional, el cual obliga a las instituciones de educación superior a pagar el impuesto al patrimonio. Según Óscar Domínguez, director ejecutivo de ASCUN, en diálogo con Mañanas Blu, esta medida representa un golpe crítico para el sistema educativo que alberga a más de un millón de jóvenes en el país.Un impacto equivalente a miles de matrículasEl gremio advierte que el impuesto afecta a unas 90 instituciones cuyos patrimonios superan las 200.000 UVT. Los cálculos de la asociación indican que el recaudo total por este tributo ascendería a una cifra entre 130.000 y 140.000 millones de pesos.Para dimensionar la magnitud del impacto, Domínguez señaló que este monto es equivalente al valor de aproximadamente 13.000 a 15.000 matrículas estudiantiles, una cifra superior al apoyo que el Estado dispuso en créditos a través del ICETEX para el año 2025.Vulneración de la estabilidad financieraUno de los argumentos centrales de la demanda es que el patrimonio de las universidades no está representado en recursos líquidos, sino en infraestructura, laboratorios, bases de datos y software necesarios para la formación. Al ser entidades sin ánimo de lucro del régimen especial, las universidades redistribuyen sus excedentes en su función misional.La imposición de este tributo obligaría a muchas instituciones a endeudarse para cumplir con la obligación fiscal, ya que no cuentan con la liquidez inmediata para cubrir el pago. Domínguez enfatizó que esta medida ignora la capacidad contributiva real de las instituciones y viola el principio de equidad, considerando que otras organizaciones con características similares fueron excluidas del decreto.Riesgos para estudiantes y docentesAunque ASCUN no prevé un alza directa e inmediata en las matrículas, advierte que el debilitamiento financiero afectará la calidad y competitividad a mediano y largo plazo. El presupuesto que ya estaba destinado para becas y subsidios para estudiantes de escasos recursos se verá comprometido, obligando a las universidades a realizar operaciones de caja extraordinarias para mantener estos apoyos.Asimismo, el sector ya venía enfrentando presiones económicas por el aumento del salario mínimo y los efectos residuales de la pandemia. El sistema, que cuenta con cerca de 150.000 docentes, podría ver ajustes en la contratación de profesores y en la inversión tecnológica debido a esta nueva carga tributaria.Escuche aquí la entrevista:
Los jóvenes universitarios en Colombia que están cerca de culminar su carrera profesional deben enfrentar la tarea de encontrar una empresa en la cual puedan ejecutar sus prácticas profesionales, requisito fundamental para poder terminar sus carreras, así como adquirir experiencia para ingresar al mundo laboral.Ante esto, dos empresas reconocidas en el país están en busca de jóvenes que requieran hacer sus prácticas profesionales en el año 2026.Nu y Ecopetrol buscan practicantes en ColombiaEste miércoles 11 de marzo, durante Mañanas Blu, el periodista y experto en economía, Víctor Grosso, reveló que dos entidades reconocidas en el país estarían en búsqueda de practicantes profesionales.Según lo confirmado por Grosso, el banco digital Nu Colombia estaría en búsqueda de estudiantes universitarios que estén cursando sus últimos semestres, que tengan una visión innovadora y el deseo de generar un cambio en el sector financiero del país.Las inscripciones con Nu estarán abiertas hasta el próximo 22 de marzo en áreas como ingeniería, negocio y operaciones.Por otra parte, la otra entidad que busca practicantes es Ecopetrol, una de las empresas más grandes de Colombia y que abrió convocatoria para seleccionar a 310 estudiantes. En este caso, la convocatoria cerrará hasta el 17 de abril y busca jóvenes para programas técnicos, tecnológicos y profesionales en varias disciplinas.Ante ello, para mayor información lo más recomendable es consultar los canales digitales de las compañías para asegurar los procesos correspondientes para aplicar y conocer las condiciones de cada convocatoria.Requisitos para aplicar a prácticas en Nu ColombiaPara hacer parte del Programa de Prácticas Nu Colombia 2026, se deben cumplir los siguientes requisitos:Matrícula vigente en una institución de educación superior en Colombia (sin restricciones de universidades o carreras).Tener fecha de graduación tentativa entre diciembre de 2026 y diciembre de 2027.Vivir en Bogotá con disponibilidad para el modelo híbrido (ir a la oficina dos veces por semana).Disponibilidad para hacer prácticas de 40 horas semanales (8 horas por día) durante el periodo establecido por la universidad (6 meses o 1 año), iniciando a partir del 6 de julio de 2026.Nivel de inglés avanzado.Aprobación y aceptación de la universidad para realizar las prácticas a través de vinculación formativa.Atención: no se acepta contrato de aprendizaje para este programa.Requisitos para prácticas en EcopetrolPara hacer parte del Programa de Prácticas en Ecopetrol 2026, se deben cumplir los siguientes requisitos:Ser estudiante de últimos semestres de formaciones de pregrado en carreras como: Ingeniería Electrónica, Ingeniería Civil, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Petróleos, Geología, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Mecánica, Economía, Ingeniería Química, Ingeniería Geológica, Ingeniería Eléctrica, Comunicación Social, Administración de Empresas, Finanzas y Relaciones Internacionales, Finanzas y Comercio Internacional, Ingeniería Aeronáutica, Biología, Contaduría, Ciencia de Datos, Ecología, Química pura, Ingeniería Metalúrgica, Ingeniería Electromecánica, Ingeniería de Producción e Ingeniería de Procesos.No haber tenido contratos de aprendizaje previos, a menos de que sea cadena de formación.La universidad debe avalar el periodo de práctica por medio de una carta dirigida a Ecopetrol, en donde se discrimine el tiempo de duración y los datos del estudiante. Este documento solo será solicitado a los candidatos que continúen a la última fase del proceso (validación documental).Diligenciar completamente el formulario de postulación dentro de la convocatoria.No haberse graduado del pregrado.Tipo de contrato: contrato de aprendizaje.Bases disponibles para práctica: Bogotá, Apiay, Barrancabermeja, Cartagena, Cantagallo, Casabe, Castilla, Chichimene, Cupiagua, Cusiana, El Centro, Floreña, Lizama, Llanito, Neiva, Orito, Piedecuesta, Provincia, Rubiales, Caño Sur y Villavicencio.
Muchos colombianos día a día buscan aprender nuevas labores; de hecho, el gusto por la cocina sigue creciendo en el país. Ante ello, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) abrió una oportunidad para quienes quieran entrar al mundo de la repostería gratis y desde casa. La entidad educativa lanzó un curso virtual de pastelería que busca enseñar desde los conceptos básicos hasta las técnicas más elaboradas de preparación y decoración de postres.La formación estará disponible por medio de la plataforma Betowa y será dirigida a las personas mayores de 14 años que tengan conocimientos básicos en herramientas digitales.El programa tendrá una duración de 40 horas y permitirá que los estudiantes aprendan diferentes técnicas utilizadas en la repostería.SENA abre curso de pastelería: esto aprenderán los estudiantesEl curso da una entrada completa al universo de la pastelería. Durante el proceso formativo, los estudiantes podrán abordar temas relacionados con la preparación de postres y prácticas en la cocina.Entre los contenidos que se abordarán en la primera etapa del curso se encuentran:Historia de la pastelería.Maquinaria y equipos utilizados en repostería.Ingredientes más comunes en la elaboración de postres.Buenas prácticas de manufactura.Posteriormente, los aprendices se concentrarán en la preparación de salsas y cremas que suelen ser la base de muchos postres. Entre ellas se encuentran:Salsa chantilly.Crema pastelera.Salsa inglesa.Cremas de mantequilla.Cremas industriales y sus aplicaciones.En otro de los módulos del curso, los participantes aprenderán a preparar mousses, gelatinas con o sin sabor y diferentes técnicas de decoración que se utilizan en repostería.La formación finalizará con la elaboración de pies y galletas, donde los estudiantes conocerán de antemano el proceso de horneado y decoración de este tipo de preparaciones.Cómo aplicar al curso de pastelería del SENALas personas interesadas en participar deben cumplir con algunos requisitos básicos, principalmente relacionados con el acceso a internet y el manejo de herramientas digitales.El proceso de inscripción se realiza a través de la plataforma Betowa y consta de varios pasos:Ingresar a la plataforma Betowa del SENA.Seleccionar la opción “Cursos cortos”.Buscar el curso de pastelería.Hacer clic en “Inscribirse”.Crear una cuenta o iniciar sesión con sus datos.Una vez completado el formulario, el sistema enviará un correo electrónico con la confirmación del registro y los detalles del inicio de las clases.Al tratarse de un programa virtual y gratuito, la entidad recomienda realizar la inscripción lo antes posible, ya que los cupos suelen agotarse rápidamente.Cuánto puede ganar un chef pastelero en ColombiaDe acuerdo con datos ofrecidos en la plataforma de CompuTrabajo, los salarios en el sector gastronómico pueden variar según la experiencia y el tipo de establecimiento. Además, cabe mencionar que para 2026, con el incremento del salario mínimo y el auxilio de transporte, el ingreso mensual también tuvo ajustes.Chef ejecutivo: $3.492.724 + $249.000 = $3.741.724 mensuales.Sous chef: $2.086.055 + $249.000 = $2.335.055 mensuales.Chef de restaurante: $2.083.967 + $249.000 = $2.332.967 mensuales.Chef: $1.990.401 + $249.000 = $2.239.401 mensuales.Chef de partie: $1.887.804 + $249.000 = $2.136.804 mensuales.Estas cifras corresponden a promedios salariales reportados por usuarios y empresas en la plataforma de empleo, por lo que pueden variar según la ciudad, el tipo de restaurante y la experiencia del profesional.
Clases en colegios públicos de Bogotá el 12 de marzo sí se realizarán con normalidad, según informó la Secretaría de Educación del Distrito, pese al paro de 24 horas convocado por la Asociación Distrital de Educadores (ADE) contra la administración del alcalde Carlos Fernando Galán.La Secretaría de Educación de Bogotá anunció mediante un comunicado que las instituciones educativas oficiales de la ciudad mantendrán su jornada académica habitual este jueves 12 de marzo. La decisión se da en medio del paro convocado por la ADE, sindicato que agrupa a los docentes del Distrito.La entidad explicó que respeta el derecho a la protesta de los profesores, pero pidió que quienes participen en las movilizaciones lo hagan fuera del horario escolar para garantizar el derecho a la educación de los estudiantes.¿Habrá clases en colegios públicos de Bogotá este 12 de marzo?De acuerdo con la Secretaría de Educación, los colegios públicos del Distrito deberán operar con normalidad durante la jornada académica programada para el jueves 12 de marzo.El comunicado oficial señala que, si algunos docentes deciden participar en la jornada de protesta durante el horario escolar, deberán reponer el tiempo de clase posteriormente.La administración distrital estableció que esa reposición se realizará el sábado 14 de marzo de 2026, con el fin de garantizar el cumplimiento del calendario académico.Además, la Secretaría advirtió que los docentes que no cumplan con la reposición del tiempo deberán asumir las decisiones administrativas correspondientes conforme a la normativa vigente.¿Por qué hay paro de profesores en Bogotá?El paro de 24 horas fue convocado por la Asociación Distrital de Educadores (ADE) como una protesta frente a decisiones recientes de la Alcaldía de Bogotá en materia educativa.Según el sindicato, las medidas adoptadas por la administración están generando mayor carga administrativa para las comunidades educativas.
Las instituciones privadas de educación superior manifestaron preocupación por la aplicación del Decreto 0173, que establece nuevas obligaciones tributarias para este sector en Colombia. La medida empezará a regir el 1 de abril y, según voceros académicos, podría tener efectos en la sostenibilidad financiera de las universidades y en el acceso de los estudiantes.El padre Harold Castilla Devoz, vicepresidente de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y rector general de UNIMINUTO, indicó que la decisión de gravar a las instituciones privadas plantea interrogantes sobre el funcionamiento del sistema mixto de educación superior en el país. Según explicó, estas instituciones operan como entidades sin ánimo de lucro, por lo que los excedentes se reinvierten en infraestructura, investigación, bienestar estudiantil, subsidios educativos y ampliación de cobertura.Castilla Devoz afirmó que las universidades privadas han participado en la expansión de la educación superior en regiones donde la oferta pública es limitada. En ese contexto, señaló que la estabilidad de más de 1,2 millones de estudiantes matriculados en instituciones privadas depende de estructuras financieras que, según dijo, funcionan con márgenes operativos ajustados.De acuerdo con datos del sector, UNIMINUTO cuenta con más de 90.000 estudiantes y presencia académica en 52 municipios mediante programas presenciales y virtuales. La institución concentra una parte importante de su matrícula en estudiantes de ingresos bajos y medios.El directivo también indicó que existe una diferencia entre ingresos y utilidades dentro del funcionamiento financiero de las instituciones educativas, y señaló que el impacto de las nuevas cargas tributarias podría trasladarse a diferentes aspectos de la operación académica.Ante la entrada en vigencia del gravamen, representantes del sector educativo solicitaron la apertura de un espacio de diálogo con el Gobierno para revisar los efectos de la medida y analizar alternativas que permitan mantener la sostenibilidad del sistema.Finalmente, el vicepresidente de ASCUN señaló que el debate sobre la financiación de la educación superior debe considerar el papel que cumplen las instituciones en el acceso a la formación profesional en distintas regiones del país y su relación con las oportunidades educativas para estudiantes y familias.
La QS World Rankings ya dio a conocer su más reciente listado de la edición 2024 sobre las universidades más prestigiosas del mundo, que, depende de muchos factores para su decisión. Allí, resaltaron varias instituciones colombianas y en Blu Radio le contamos cuáles son. Esta es la mejor universidad en ColombiaEste prestigioso ranking, Colombia tiene su mejor universidad ocupando el puesto 198 a nivel global. Se trata de la Universidad de Los Andes, que es calificada como la mejor del país y con una reputación académica que la pone en la casilla 103.Asimismo, en la categoría de reputación entre los empleadores, se encuentra entre las mejores 40 instituciones del mundo, ocupando el puesto 35.En esta edición reciente del ranking, se ha implementado la categoría de evaluación "employment outcome" (resultados de empleabilidad), que mide la capacidad de una universidad para garantizar altos niveles de empleabilidad en sus egresados y formar futuros líderes que impacten en sus respectivas áreas. En esta categoría, la Universidad de Los Andes se posiciona en el puesto número 23.Además, otra de las categorías que posiciona a Los Andes en el top de las 200 mejores universidades del mundo es la de sostenibilidad, ocupando el puesto 362."Seguimos desempañándonos muy bien en resultados tangibles de nuestros egresados en términos de reputación entre empleadores y en resultados de empleabilidad, salarios y desempeño. En reputación académica también mejoramos a nivel global. Felicitaciones a toda la comunidad. Esto es un logro de todos y gracias al esfuerzo, dedicación y entusiasmo de cada uno de ustedes", dijo la rectora de la Universidad de Los Andes, Raquel Bernal.Detrás de la Universidad de Los Andes aparecen como las mejores, según este ranking, la Universidad Nacional, que ocupa el puesto 226 y la Universidad Javeriana, en el 347.¿Qué es la QS World University?El QS World University Rankings 2024 abarca 1.500 universidades de 104 ubicaciones, convirtiéndose en la edición más grande hasta la fecha. Las clasificaciones tienen en cuenta la distribución y el rendimiento de 17,5 millones de artículos académicos publicados entre 2017 y 2021, junto con los correspondientes 141,6 millones de citas. También se consideran las opiniones de expertos de más de 144.000 profesores académicos y 98.000 empleadores de todo el mundo.La clasificación de este año marca el vigésimo aniversario del QS World University Rankings, y para conmemorar este hito, QS Quacquarelli Symonds ha introducido importantes mejoras metodológicas. Se han incorporado tres nuevas métricas, que incluyen la sostenibilidad, los resultados laborales y la red internacional de investigación, además de ajustar el peso de los indicadores existentes como la reputación académica, la reputación del Empleador y la proporción de Profesores y Estudiantes.La Universidad de Toronto en Canadá se establece como el nuevo líder nacional, y China muestra un importante avance en el impacto de la investigación. ETH Zurich mantiene su posición como la mejor universidad de Europa continental, y el IIT Bombay de India asciende al top 150 mundial. La Universidad de São Paulo ocupa el primer puesto en América Latina, y el Reino Unido continúa fomentando la colaboración en investigación transfronteriza. Por último, UC Berkeley en Estados Unidos es reconocida como líder mundial en Sostenibilidad, asegurando un lugar en el top 10.Las mejores universidades del mundoLe puede interesar: Millonarios, campeón del fútbol colombiano
El domingo, 18 de junio, En Blu Jeans, tuvo como invitada para el tema central a Deborah Bellota, psicóloga especialista en maternidad, crianza y familia, que habló sobre la crianza de niños con padres homosexuales.Las convenciones sociales han incrustado en la mente de la sociedad occidental la figura de la familia tradicional heteroparental, pero no todas las personas crecen dentro de lo que se conoce una familia tradicional, también hay muchas personas que han crecido y se han criado dentro de familias homoparentales.Se puede llegar a creer que la realidad que afrontan los hijos de parejas homosexuales puede ser diferente en algunos aspectos de percepción sociocultural, salud y desarrollo, pero según Deborah Bellota: “Hay estudios muy consistentes que demuestran que no hay ninguna diferencia entre la salud mental o el desarrollo cognitivo".Lo más importante en la crianza es que los padres provean confianza y apoyo, dependiendo del concepto de familia que tenga cada individuo.“Una familia tiene como requisito, mantener la estabilidad, la complementariedad, la permanencia y el compromiso de permitir el crecimiento y desarrollo de sus hijos”, afirmó Bellota.Muchas personas y sociedades no logran asimilar el concepto y la realidad de las familias homoparentales, el ejercicio de comprensión sociocultural se va dando con el paso del tiempo."A través de la experiencia y de irnos acercando poco a poco, uno va asimilando mejor estos temas", aseguró la experta.La mirada social siempre será para muchos el estigma con el que se debe luchar, pero es crucial comprender que depende de si el proceso de asimilación se da desde la infancia o si se da en la adultez de los hijos.En conclusión, más allá de las convenciones socioculturales, lo importante son el amor, los valores y la disposición que se tenga para criar correctamente a los hijos, para Deborah Bellota: "Ser un buen o mal padre no va a depender de la orientación sexual de ninguna manera". Escuche la entrevista completa aquí:
Uno de los sueños de las personas es irse a vivir a otro país, con el fin de mejorar su calidad de vida y poder estudiar. Europa, es uno de los continentes preferidos para emigrar, sin embargo, Alemania no es uno de los países que más se escoja a pesar de las oportunidades que otorga.Por esta razón, en Travesía Blu estuvo Matías Saladino, encargado de orientar a estudiantes en el proceso de inscripción para llegar a Berlín School of Business & Innovation (BSBI), quien habló de cómo se puede llegar a estudiar en Alemania.“Berlín es una ciudad con una diversidad cultural muy rica y una de las capitales europeas más económicas, por lo que se puede vivir con aproximadamente 100 euros, incluidas las necesidades básicas, además de las oportunidades laborales que hay”, comentó Saladino sobre por qué estudiar en la capital de Alemania.Además, brindó un parte de tranquilidad a todas las personas interesadas en estudiar en Alemania, pues aseguró que los programas son dictados en inglés y en Barcelona se dictan en español. Agregó que ofrecen clases gratuitas de Alemán.“Nosotros tenemos una página web (a la que puede acceder haciendo clic aquí) La persona puede contactarnos y ahí podemos asesorar en cuanto a las carreras que puede elegir y cual es la documentación que se requiere”, añadió Saladino.¿Qué papeles hay que tener para estudiar en Berlin School of Business & Innovation?Pasaporte válidoCurriculum actualizadoDocumentación académica original y en inglésPrueba de inglés (en Berlín)Carta motivacionalDos cartas de recomendación (académica y laboral)Escuche la entrevista completa: Le puede interesar: La turbulencia de Shakira: las confesiones no conocidas sobre su relación con Piqué
Después de haber revelado las preocupantes cifras de deserción en los colegios en el país, el Laboratorio de Economía de la Educación de la Universidad Javeriana (LEE) analizó los últimos datos disponibles del acceso que están teniendo los estudiantes colombianos a las instituciones de educación superior (que incluye niveles de educación técnico, tecnológico, universitario y posgrado).Uno de los indicadores más graves es el de deserción ya que en promedio en el país, entre 2000 y 2021 (los últimos datos disponibles), la tasa de deserción anual fue de 11,0 %. Esto lo que significa es que en cada semestre 1 de cada 10 estudiantes que estaban matriculados en la educación superior no continuaron con sus estudios y salieron del sistema.¿Qué explica esto?Sin duda el factor económico es uno de los que más incide en la decisión de un estudiantes de entrar, mantenerse y salirse del sistema educativo superior. Esto queda en evidencia cuando se determina que la tasa de deserción disminuye a medida que aumenta el estrato socioeconómico: para el segundo semestre de 2021, entre los estudiantes de estrato 1 la tasa de deserción del sistema fue 13,3 %, mientras que entre los estudiantes de estrato 6 fue de 7,1%.Si se miran los resultados en un mapa nacional hay variaciones. En el segundo semestre de 2021, en promedio el 21,6 % de los estudiantes que estaban matriculados en instituciones de educación superior de La Guajira abandonaron sus estudios. Este porcentaje fue de 13,7 % para las que estaban ubicadas en Bogotá D.C. y 13,3 % para las del Putumayo. Las tasas más bajas se ubicaron en las instituciones que están en Cundinamarca con 4,2 % y Norte de Santander con 4,7 %.Aun se discrimina por sexo, estas cifras revelan que la tasa de deserción ha sido menor o igual a la de los hombres en los últimos cinco años, aunque según este análisis esta diferencia no es considerable. Por ejemplo, en el segundo semestre de 2021, la tasa de deserción del sistema en los hombres (13,4 %) fue 1,5 puntos porcentuales (p.p.) superior a la tasa de deserción de las mujeres (11,9 %).Lo que explican estos resultados es que al convertirse en padre o madre es un factor de riesgo que ciertamente incide en la tasa de deserción, ya que, se deben asumir responsabilidades financieras y de cuidado. Aunque efectivamente el embarazo termina repercutiendo en la tasa de las mujeres.¿Cuáles son los estudiantes que más desertaron en Colombia?El grupo de estudiantes que más desertó, según los datos analizados, fue la que ingresó a primer semestre en el segundo semestre de 2020 (2020-2). El 12,6 % de los estudiantes que ingresó en ese periodo desertó desde primer semestre y para el segundo semestre había desertado el 19,9 %.Si se compara con los grupos entre 2016-1 (primer semestre de 2016) y 2020-2 (segundo semestre de 2020), la mayor deserción se presentó entre el cuarto y quinto semestre de quienes iniciaron sus estudios en el segundo semestre de 2018, el cual corresponde al periodo de la pandemia por Covid-19 (entre el primer y segundo semestre de 2020).Hay otro factor que se analizó con estos datos es quiénes son los jóvenes que desertan. Allí, la tasa de deserción es mayor entre los estudiantes con bajo desempeño en el examen Saber 11, esto lo que indica es que estos jóvenes no tienen la preparación suficiente para afrontar estudios de educación superior.La deserción es más frecuente en las instituciones tecnológicas, cuya tasa de deserción fue en promedio de 18,2 % en el segundo semestre de 2021. Por su parte, la menor tasa de deserción corresponde a las universidades (7,7 %).Finalmente, entre 2017 y 2021, se matricularon en el primer curso de un programa de educación superior (incluyendo nivel técnico, tecnológico y universitario) en promedio 432.000 personas semestralmente.En el primer semestre de cada año se matriculan en primer curso, en promedio, 476.000 personas; mientras que en el segundo de semestre de cada año este valor es, en promedio, de 388.000 personas. En el segundo semestre de 2021, se matricularon en el primer curso de algún programa de educación superior 396.611 personas.Le puede interesar
En Colombia y en muchos países del mundo, continuar con el desarrollo académico es una puerta para que las personas puedan aspirar a mejores trabajos o salarios más altos; sin embargo, para ello el principal obstáculo suele ser el costo, que muchos no alcanzan a pagar. Ante ello, la Universidad Europea, en alianza con la Organización de los Estados Americanos (OEA) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), lanzó un programa de becas del 50 % para cursar maestrías españolas en modalidad virtual.De hecho, la iniciativa busca ampliar de esa manera el acceso a la educación superior e internacional para estudiantes colombianos, lo que les abre la puerta a especializarse en universidades europeas sin tener que salir del país.OEA y OEI ofrecen becas del 50 % para maestríasEl programa permitirá que estudiantes colombianos puedan acceder a descuentos del 50 % en el costo total de la matrícula para cursar maestrías de la Universidad Europea.Las becas están incluidas en dos convenios internacionales:Un acuerdo entre la Universidad Europea y la OEI.El programa de becas y capacitación de la OEA.Ambas iniciativas se orientan a profesionales de países miembros, entre ellos Colombia, que quieran continuar su formación académica.Las maestrías se ofrecerán 100 % en modalidad online, lo que permite a los estudiantes estudiar desde cualquier ciudad del país mientras mantienen sus actividades laborales.Además, el portafolio académico incluye más de 200 programas en áreas como:Ingeniería y tecnologíaCiencias de la saludAdministración y negociosEducación y ciencias socialesEste modelo busca facilitar el acceso a educación internacional sin las barreras de movilidad o costos de vida en el exterior.Requisitos para aplicar a las becas de maestríaLas convocatorias están destinadas a profesionales que cumplan algunos requisitos básicos establecidos por las organizaciones.Entre las condiciones principales para aplicar se encuentran:Residir en un país miembro de la OEA o la OEI, como Colombia.Contar con un título universitario previo.Haber sido admitido en un programa de maestría de la Universidad Europea.En el caso del programa vinculado a la OEA, también se requiere:Pagar la reserva de cupo en la universidad.Confirmar la postulación a través de un asesor académico.Estas ayudas académicas buscan promover una educación superior más accesible en América Latina, especialmente para profesionales que buscan mejorar su perfil laboral en un entorno cada vez más global.Fechas y cómo aplicar a las becas para maestríasEl programa de becas tendrá dos convocatorias a lo largo del año 2026, lo que amplía las oportunidades para quienes quieran aplicar.Las fechas clave son:Primera convocatoriaCierre de postulaciones: 13 de abril de 2026Publicación de resultados: 20 de abril de 2026Segunda convocatoriaApertura: 1 de junio de 2026Cierre de postulaciones: 30 de septiembre de 2026Resultados: 14 de octubre de 2026Los interesados deben iniciar el proceso solicitando admisión en la Universidad Europea y luego completar la aplicación a la beca que desean estudiar en el siguiente enlace: https://online.universidadeuropea.com/becas-oea-latinoamerica/Con estas alianzas, la institución académica busca democratizar el acceso a la educación internacional, permitiendo que más colombianos puedan cursar estudios de posgrado con estándares europeos sin tener que mudarse del país.
Al terminar una carrera profesional muchos se preguntan si después seguirán con algún posgrado, pero, para ello, se requieren recursos económicos, cuestión por la que algunos deciden renunciar a la idea.No obstante, existen otras opciones a las que pueden aplicar los interesados en estudiar una especialización, maestría o doctorado como un crédito educativo con alguna entidad financiera o la que está ofreciendo el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.Maestrías y doctorados sin endeudarseLa convocatoria del MinCiencias se conoce como Becas para el Cambio y su objetivo es “fortalecer el talento científico para responder a los desafíos reales desde la investigación y la innovación”.Además, el programa está dirigido a profesionales universitarios nacidos en alguno de los municipios de la Región Pacífica indicados en cada una de las modalidades disponibles. Los estudios de maestrías y doctorados se impartirán en la Universidad Santiago de Cali - USC, a través de la conformación de un banco de candidatos(as) elegibles.Programas de formaciónSegún el MinCiencias, están habilitadas 294 maestrías y 54 doctorados; algunos de ellos son los siguientes:Modalidad 1: MaestríaMaestría en Educación - virtualMaestría en Educación Presencial Maestría en Educación Ambiental - virtualDesarrollo SostenibleMaestría en Educación Ambiental y Presencial Desarrollo SostenibleMaestría en Dirección Empresarial Presencial Maestría en Gestión Pública - presencial Maestría en Comunicación Estratégica Presencial Maestría en Derecho - presencialMaestría en Derecho Médico - presencialMaestría en Química Industrial - presencialModalidad 2: DoctoradoDoctorado en Educación -presencialDoctorado en Administración Presencial Doctorado en Ciencias Aplicadas - presencial Doctorado en Derecho - presencialCiencias de la salud - presencialProceso y cómo inscribirseLa convocatoria está en estado abierta y cuenta con recursos disponibles de más de $55.000 millones. Los interesados pueden participar hasta el martes 24 marzo de 2026 a las 4:00 p. m., que será el cierre de las inscripciones.Posteriormente, el viernes 15 de mayo habrá un resultado preliminar y el 10 de junio saldrán los resultados definitivos de las personas que fueron escogidas para estudiar una maestría o doctorado.La financiación cubre matrícula, sostenimiento mensual y apoyo a proyectos de investigación. Todo el proceso de inscripción se hace a través de la plataforma SIGP, donde se cargan documentos y los candidatos deben presentar la propuesta de investigación. Más detalles en el siguiente video:
La expansión de la inteligencia artificial, la digitalización y los cambios acelerados en el mercado laboral están obligando a replantear la forma en que se forma el talento en Colombia.Frente a este escenario, rectores y líderes de instituciones de educación superior plantearon la necesidad de ajustar el sistema educativo para responder a las nuevas demandas tecnológicas y productivas.La propuesta fue presentada durante el encuentro académico y como resultado de ese ejercicio, la Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior (ACIET) presentó una hoja de ruta con lineamientos estratégicos para orientar la política de educación superior en los próximos años.El documento plantea que el sistema educativo debe responder con mayor rapidez a los cambios tecnológicos que están transformando múltiples profesiones y redefiniendo las habilidades que exige el mercado laboral.Inteligencia artificial y transformación digital, entre las nuevas prioridadesUno de los ejes centrales de la propuesta es fortalecer la formación pertinente para el trabajo y la transformación productiva, promoviendo una mayor articulación entre universidades, empresas y el Estado.En ese contexto, el documento plantea la necesidad de impulsar el desarrollo de competencias relacionadas con la inteligencia artificial y la transformación digital, así como fomentar el emprendimiento y la innovación aplicada dentro de los programas académicos.El objetivo es que la educación superior “responda con mayor agilidad a las necesidades del sector productivo y contribuya a preparar profesionales capaces de adaptarse a un entorno laboral cada vez más cambiante”.Un sistema más flexible para estudiar a lo largo de la vidaLa hoja de ruta también plantea avanzar hacia trayectorias académicas más flexibles que permitan a los estudiantes moverse entre distintos niveles de formación, desde la educación media hasta programas de posgrado.Para lograrlo, se propone implementar certificaciones intermedias, homologaciones y mecanismos de reconocimiento de aprendizajes previos que faciliten el acceso, la permanencia y el retorno al sistema educativo a lo largo de la vida.Educación superior como motor de competitividadDurante el encuentro, los líderes académicos coincidieron en que la educación superior debe asumir un papel más activo en el desarrollo económico del país y en la reducción de brechas regionales.En ese sentido, la propuesta plantea que las instituciones educativas se articulen de manera más estrecha con las dinámicas productivas de las regiones y con las necesidades del sector empresarial, con el objetivo de que la formación académica contribuya directamente a la competitividad y al desarrollo territorial.Con esta hoja de ruta, las instituciones buscan aportar insumos sobre el futuro de la educación superior en Colombia y a la “construcción de políticas públicas que permitan preparar al país para los desafíos tecnológicos y económicos de los próximos años”.
Cada año, miles de colombianos se alistan para iniciar sus estudios en el exterior. Sin embargo, más allá de la admisión universitaria, existe un momento clave que muchas familias olvidan: el pago de la matrícula y otros costos asociados. Entre marzo y mayo se concentra el mayor número de pagos para programas académicos que inician en el segundo semestre en destinos como Estados Unidos, Canadá y varios países europeos.El problema inicial es que, en medio de este proceso, suelen aparecer gastos que no estaban previstos y que terminan inflando el costo final. Comisiones bancarias, tasas de cambio o cargos adicionales pueden representar una diferencia importante en el presupuesto familiar. Por ello, expertos recomiendan que el mejor camino para evitar gastos sea planificar con tiempo y entender los pagos internacionales antes de realizar transferencias.Anticípese al calendario académico en el extranjeroUno de los errores más comunes es esperar hasta el último minuto para pagar la matrícula. Esto suele implicar asumir la tasa de cambio disponible ese día, sin margen para comparar opciones o aprovechar mejores momentos del mercado.Tener claridad sobre las fechas límite de matrícula, reservas de cupo o incluso anticipos de alojamiento permite organizar mejor el flujo de dinero con mayor tranquilidad. De hecho, según expertos financieros, esta planificación podría evitar gastos adicionales y dar mayor control sobre el presupuesto.Por su parte, existen herramientas que permiten mantener el dinero en diferentes monedas o incluso realizar transferencias internacionales con mayor flexibilidad, lo que facilita el proceso tanto para estudiantes como para familias que generan pagos en dólares o euros.Evalúe alternativas de pagoPagar con tarjeta de crédito puede parecer la opción más sencilla, sin embargo, no siempre es la más económica cuando se trata de montos elevados. Al realizar un pago internacional, los bancos suelen aplicar recargos por conversión de moneda, además de comisiones adicionales que en muchos casos no se perciben al momento de hacer la transacción.Daniel Londoño Tapia, country manager de Global66 en Colombia, advierte que estos cargos pueden sorprender a quienes no los tenían en cuenta. “Cuando una persona paga con una tarjeta bancaria en una moneda distinta al peso colombiano, no solo asume la tasa de cambio del día. También puede enfrentar otros recargos y comisiones”, explicó.Por ello, muchas familias optan por analizar otras plataformas financieras o fintech que permiten hacer pagos internacionales con menos intermediarios y mayor transparencia en los costos.Calcule el costo total del año, no solo la matrículaOtro error que muchas familias cometen es concentrarse únicamente en el valor de la matrícula universitaria. En realidad, lo más importante es evaluar el costo de la estadía en el exterior, que incluye alojamiento, transporte, alimentación y seguros, lo que puede representar entre el 40 % y el 60 % del gasto anual.Por ello, los especialistas recomiendan calcular desde el inicio todo el presupuesto del año académico. Tener una visión completa del gasto permite tomar decisiones más estratégicas sobre el momento de comprar divisas y cómo distribuir los pagos.
El Ministerio de Educación es la entidad encargada de que la población acceda a los diferentes niveles de formación que hay en Colombia y también de crear políticas públicas encaminadas al funcionamiento y actualización del sistema educativo del país.Asimismo, se encarga de emitir las directrices por las que se deben regir las secretarías de educación que se encuentran en el territorio nacional. Frente a esto, la entidad denunció la circulación de documentos falsos en el departamento del Tolima, lo que pudo generar confusión entre estudiantes, docentes, instituciones educativas y a la opinión pública en general.MinEducación desmiente información falsa que circula en TolimaLos documentos que han estado circulando fueron detectados en redes sociales y cadenas de WhatsApp, por lo que la información allí contenida se hizo viral en pocas horas.Según el MinEducación, la supuesta comunicación fue emitida a una universidad en Tolima (UIniEspinal), antes conocida como Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional, ITFIP.Dicho documento contenía información que puede generar confusión a estudiantes, docentes e instituciones educativas y demás actores en general. Además de algunas indicaciones para evitar inconvenientes durante la próxima jornada electoral.Como consecuencia, la entidad hizo un llamado urgente a la comunidad educativa con el fin de que verifiquen siempre “la autenticidad de las comunicaciones a través de los canales oficiales” y evitar que el nombre y la imagen del Ministerio de Educación se vea afectada.El falso documento que circulaba contaba con logotipo de la entidad, código QR, número de radicado y la firma del subdirector técnico de Inspección y Vigilancia, por lo que fue casi imposible identificar que se trataba de información falsa.Recomendaciones para la estudiantes, padres y la ciudadaníaComo consecuencia, el MinEducación ya está adelantando acciones administrativas y legales para identificar a los autores de dicho documento y evitar que se continúe afectando la imagen del ente educativo.De igual forma, pidió a las instituciones, estudiantes, padres y la ciudadanía en general denunciar la información falsa por medio de los canales oficiales y a las autoridades, y no replicarla en redes sociales.
El acceso a la educación superior para los jóvenes de las regiones ha sido un reto considerable para las instituciones de educación superior. Según cifras del Ministerio de Educación, tan solo el 30 % de los jóvenes en la ruralidad logra acceder a algún programa de educación superior, tras culminar el bachillerato.Es por ello que resalta la importancia de que las universidades logren llegar a las zonas más apartadas del país. Justamente, Blu 4.0 conversó con el mayor general Javier Ayala, rector de la Universidad Militar, para conocer las diferentes estrategias encaminadas a sacar la educación superior de Bogotá y llevarla a diversos territorios del país, combinando presencia física y modelos a distancia apoyados en tecnología.“La Universidad Militar Nueva Granada está saliendo de Bogotá, la estamos sacando de Bogotá. Ya tenemos presencia en la costa Atlántica, en Becerril (Cesar), donde la Alcaldía nos dio en comodato un edificio y tenemos más de 340 estudiantes matriculados”, expresó el rector, general Javier Ayala.Además, agrega que en la Orinoquía abrió recientemente un centro de experiencia y orientación en Villavicencio, equipado con recursos digitales e informáticos para respaldar a los alumnos de la Facultad de Educación a Distancia (FAEDIS), que ofrece programas como relaciones internacionales, contaduría pública e ingenierías, incluida ingeniería civil.La expansión en las diferentes regiones del país incluye además un proyecto de sede en Facatativá (Cundinamarca), apoyado por el Ministerio de Educación, y un centro internacional en Villa de Leyva, donde se impartirán programas en derecho operacional, derecho internacional humanitario y derechos humanos.Paralelamente, la universidad impulsa la educación virtual, híbrida y apoyada en inteligencia artificial para llegar a estudiantes desde regiones apartadas como San José del Guaviare, Leticia o Montería, sin que deban abandonar sus territorios, con el objetivo de formar líderes que permanezcan en sus comunidades y aporten al desarrollo regional.