El Ministerio de Educación es la entidad encargada de que la población acceda a los diferentes niveles de formación que hay en Colombia y también de crear políticas públicas encaminadas al funcionamiento y actualización del sistema educativo del país.Asimismo, se encarga de emitir las directrices por las que se deben regir las secretarías de educación que se encuentran en el territorio nacional. Frente a esto, la entidad denunció la circulación de documentos falsos en el departamento del Tolima, lo que pudo generar confusión entre estudiantes, docentes, instituciones educativas y a la opinión pública en general.MinEducación desmiente información falsa que circula en TolimaLos documentos que han estado circulando fueron detectados en redes sociales y cadenas de WhatsApp, por lo que la información allí contenida se hizo viral en pocas horas.Según el MinEducación, la supuesta comunicación fue emitida a una universidad en Tolima (UIniEspinal), antes conocida como Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional, ITFIP.Dicho documento contenía información que puede generar confusión a estudiantes, docentes e instituciones educativas y demás actores en general. Además de algunas indicaciones para evitar inconvenientes durante la próxima jornada electoral.Como consecuencia, la entidad hizo un llamado urgente a la comunidad educativa con el fin de que verifiquen siempre “la autenticidad de las comunicaciones a través de los canales oficiales” y evitar que el nombre y la imagen del Ministerio de Educación se vea afectada.El falso documento que circulaba contaba con logotipo de la entidad, código QR, número de radicado y la firma del subdirector técnico de Inspección y Vigilancia, por lo que fue casi imposible identificar que se trataba de información falsa.Recomendaciones para la estudiantes, padres y la ciudadaníaComo consecuencia, el MinEducación ya está adelantando acciones administrativas y legales para identificar a los autores de dicho documento y evitar que se continúe afectando la imagen del ente educativo.De igual forma, pidió a las instituciones, estudiantes, padres y la ciudadanía en general denunciar la información falsa por medio de los canales oficiales y a las autoridades, y no replicarla en redes sociales.
El acceso a la educación superior para los jóvenes de las regiones ha sido un reto considerable para las instituciones de educación superior. Según cifras del Ministerio de Educación, tan solo el 30 % de los jóvenes en la ruralidad logra acceder a algún programa de educación superior, tras culminar el bachillerato.Es por ello que resalta la importancia de que las universidades logren llegar a las zonas más apartadas del país. Justamente, Blu 4.0 conversó con el mayor general Javier Ayala, rector de la Universidad Militar, para conocer las diferentes estrategias encaminadas a sacar la educación superior de Bogotá y llevarla a diversos territorios del país, combinando presencia física y modelos a distancia apoyados en tecnología.“La Universidad Militar Nueva Granada está saliendo de Bogotá, la estamos sacando de Bogotá. Ya tenemos presencia en la costa Atlántica, en Becerril (Cesar), donde la Alcaldía nos dio en comodato un edificio y tenemos más de 340 estudiantes matriculados”, expresó el rector, general Javier Ayala.Además, agrega que en la Orinoquía abrió recientemente un centro de experiencia y orientación en Villavicencio, equipado con recursos digitales e informáticos para respaldar a los alumnos de la Facultad de Educación a Distancia (FAEDIS), que ofrece programas como relaciones internacionales, contaduría pública e ingenierías, incluida ingeniería civil.La expansión en las diferentes regiones del país incluye además un proyecto de sede en Facatativá (Cundinamarca), apoyado por el Ministerio de Educación, y un centro internacional en Villa de Leyva, donde se impartirán programas en derecho operacional, derecho internacional humanitario y derechos humanos.Paralelamente, la universidad impulsa la educación virtual, híbrida y apoyada en inteligencia artificial para llegar a estudiantes desde regiones apartadas como San José del Guaviare, Leticia o Montería, sin que deban abandonar sus territorios, con el objetivo de formar líderes que permanezcan en sus comunidades y aporten al desarrollo regional.
En medio de un proceso de transformación institucional y tecnológica, la Universidad Militar Nueva Granada acelera su salida de Bogotá para consolidar una estrategia de regionalización que combina infraestructura en comodato, educación virtual y alianzas internacionales. Así lo explicó su rector, el MG(R) Javier Alberto Ayala Amaya P.h D., en entrevista con Blue Radio, donde detalló los alcances del plan rectoral 2024-2028.“Hemos logrado que la Universidad Militar Nueva Granada salga de su contexto exclusivo de Bogotá y busque una proyección social en beneficio de nuestros compatriotas”, afirmó el rector. La apuesta, subrayó, no es solo geográfica sino académica: ampliar cobertura sin replicar modelos costosos de expansión física.Uno de los primeros pasos se dio en Becerril, en la Costa Atlántica, donde la institución recibió en comodato una infraestructura que funcionará como centro de experiencia del conocimiento. “Ya tenemos aproximadamente más de 343 estudiantes matriculados en Becerril”, indicó Ayala, destacando que el municipio será prioritario, aunque el alcance está pensado para toda la región Caribe.La estrategia se replicó en la Orinoquía. En Villavicencio fue puesto en marcha el Centro de Experiencia y Orientación con soporte digital para estudiantes de la Facultad de Estudios a Distancia (FAEDIS), que ofrece programas como Relaciones Internacionales, Contaduría Pública e ingenierías, incluida Civil. Allí, explicó, se articula la política de matrícula gratuita con educación virtual e híbrida.El rector enfatizó que la expansión no implica grandes inversiones en nuevas sedes. “Antes de llegar con edificios de 45 mil o 70 mil millones, cuyo retorno podría durar muchísimos años, queremos enfocarnos en propuestas de infraestructura que nos cedan las gobernaciones y alcaldías”, sostuvo. Este modelo de alianzas territoriales busca optimizar recursos públicos en un contexto fiscal exigente para las universidades estatales.Otro de los anuncios relevantes es la futura apertura en Villa de Leyva del Centro Internacional de Derecho Operacional, con énfasis en derecho internacional humanitario y derechos humanos. “Desde donde vamos a ofertar a ciudadanos de Europa, Asia, África y Estados Unidos programas del más alto nivel”, señaló. La elección de Boyacá responde tanto a razones académicas como a una estrategia de internacionalización que conecta turismo, territorio y educación.La Universidad, aseguró el rector, cuenta con más de 100 convenios internacionales activos con instituciones como la Universidad de Salamanca, la Universidad Alfonso X el Sabio, la Universidad de San Antonio en Texas y el Tecnológico de Monterrey. “No son convenios que quedan en el escrito, se están convirtiendo en realidad”, afirmó, al destacar que la movilidad internacional creció de manera exponencial en los últimos años.Más allá de la expansión territorial, la transformación digital ocupa el centro del discurso institucional. “El mundo cambió, cada 24 horas nos sorprende”, reflexionó Ayala. La incorporación de inteligencia artificial, ciberseguridad y ciberdefensa forma parte de la nueva oferta académica, coherente con la naturaleza de una universidad vinculada históricamente a la Fuerza Pública.“Si no nos adaptamos a la inteligencia artificial y a las tecnologías disruptivas, podríamos estar perdiendo un mercado con apetito intelectual de ser profesional”, advirtió. En esa línea, anunció desarrollos en ciberespacio y programas relacionados con el ámbito aeroespacial, en articulación con la Fuerza Aeroespacial Colombiana.La apuesta tecnológica también permea áreas tradicionales. La Facultad de Medicina fortalece sus procesos con simulación clínica avanzada en alianza con el Hospital Militar Central, mientras Derecho, Economía y Biología incrementan semilleros de investigación con enfoque en sostenibilidad y derechos humanos.Para el rector, el objetivo final es claro: “Queremos que esos líderes y lideresas permanezcan en su región generando impacto y desarrollo social, sin dejar su familia ni su comunidad”. En un país marcado por profundas brechas territoriales, la regionalización universitaria aparece como una herramienta de equidad.La salida de Bogotá, entonces, no es solo un movimiento logístico. Es una declaración de intenciones: llevar educación pública de alta complejidad académica a territorios históricamente periféricos, apoyada en tecnología, cooperación internacional y un modelo financiero más austero. El desafío, como reconoce la propia administración, será sostener la calidad y la pertinencia en medio de un entorno educativo que cambia a la misma velocidad que la revolución digital que busca aprovechar.
La Asamblea Triestamentaria de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, declaró paro hasta el próximo 20 de marzo, tras una jornada de deliberación en la que se reiteró el rechazo a la permanencia de Ismael Peña Reyes como rector de la institución.La decisión se produjo luego de conocerse el fallo en segunda instancia del Tribunal Superior de Bogotá, que ratificó su designación. En el documento difundido a la comunidad universitaria y a la opinión pública, la asamblea señaló que no reconoce la rectoría y anunció la suspensión de actividades académicas mientras se desarrollan espacios de discusión interna.La reunión se llevó a cabo en el Auditorio León de Greiff y contó con participación presencial y virtual. Según lo informado, durante más de seis horas estudiantes, docentes y trabajadores debatieron sobre la situación institucional y las implicaciones del fallo judicial.Entre las determinaciones adoptadas está la convocatoria de una mesa constituyente universitaria, que tendrá la tarea de recoger propuestas para modificar lineamientos relacionados con el gobierno y la vida universitaria. Estas propuestas deberán ser presentadas ante el Consejo Superior Universitario.La asamblea también planteó solicitudes de garantías para el desarrollo de la protesta y expresó preocupaciones frente a la situación de algunas dependencias académicas.
Pese a que la semana anterior una fuerte lluvia les dañó el trabajo realizado durante días, los habitantes de la vereda Nueva Colombia, en Lorica, Córdoba, se niegan a rendirse hasta cerrar por completo el dique artesanal con el que evitarán el paso de las aguas del río Sinú hacia varias poblaciones inundadas.Son más de 200 hombres los que están trabajando día y noche, aunque ahora mismo las fuertes corrientes han impedido la ubicación de sacos con los que se cerrará el paso de las aguas.Esta iniciativa será apoyada por la Unidad Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (UNGRD), cuyo director Carlos Carrillo visitó junto a sus ingenieros para anunciar el inicio de una obra de emergencia en la que se fortalecerá la estructura con miras a que no se derrumbe en la venidera temporada de lluvias. Estas fueron sus palabras.“Estamos a menos de un mes de que empiece la temporada de lluvias que, pues, este año se adelantó de una forma intempestiva. Tenemos que estar preparados para enfrentar, incluso, el peor escenario alcalde y por eso el compromiso de la UNGRD es destinar los recursos que sean necesarios para que una obra de emergencia se construya aquí de la mano de la comunidad. Ellos ya han hecho un trabajo muy importante, pero tenemos que reforzarlo. Los ingenieros han venido ya”, dijo delante de todas las personas.En el jarillón artesanal también hizo presencia el alcalde de Lorica, Carlos Mario Manzur, para ratificar el apoyo de la administración como en días pasados.“Desde el día uno hemos estado con todas las comunidades, son por lo menos 20 poblaciones afectadas directamente.Hemos trabajado con ellos. Nuestros héroes han sido nuestra gente. Nosotros hemos puesto toda la capacidad administrativa municipal en cuanto a todo el tipo de material y a todo el tipo de logística para poder solucionar tanta problemática en el río y también en la Sierra Grande”, expresó el mandatario.Más de 1.500 sacos con arena son utilizados las 24 horas del día para ponerle fin al flujo de agua por esta zona, la cual ha sido víctima de graves inundaciones en por lo menos tres corregimientos aledaños.
Pese que, por el momento, Atlético Nacional no ha confirmado la salida del técnico Diego Arias tras la eliminación del equipo en la Copa Sudamericana, en redes sociales comenzó a sonar el sonajero de los posibles nombres que podrían reemplazar al antioqueño.Desde el club desmintieron la salida, por el momento, pese que algunos periodistas han señalado que la decisión fue tomada y que comenzó la búsqueda de un entrenador. A la espera de una confirmación oficial, le contamos cinco técnicos colombianos libres que podrían encajar en Atlético Nacional si se da la salida de Arias.Juan Carlos Osorio y Reinaldo Rueda encabezan la lista de técnicos colombianos libresDe primeras en la lista de técnicos colombianos libres, que tiene en su web TrasnferMarket, aparecen Juan Carlos Osorio y Reinaldo Rueda en el listado. Lo positivo es que ambos son recordados y queridos en el cuadro verdolaga. Pero también, los otros que aparecen son Hernán Torres, Luis Fernando Suárez y Santiago Escobar. Estos son los perfiles de los técnicosJuan Carlos Osorio: su último paso fue por Brasil en Remo, en donde no salió de la mejor forma. Lo positivo es que el 'Mister' cuenta con pasado en el cuadro verdolaga, en donde fue multicampeón entre 2012 y 2015, llegando incluso a la final de la Copa Sudamericana y compitiendo en Copa Libertadores.Reinaldo Rueda: el fracaso con Honduras lo dejó libre y nuevamente en el radar, sin embargo, ya rechazó la opción de volver a finales de 2025. De llegar a cambiar el panorama, 'Triple R' siempre será bienvenido en la escuadra verde y blanca, en especial porque fue el artífice de la Copa Libertadores del 2016 y la Recopa Sudamericana del 2017 con la generación dorada del cuadro verdolaga.Hernán Torres: dejó a Millonarios hace poco por los malos resultados, pero su palmarés local lo reespalda. Si bien nunca ha estado en el radar verdolaga, siempre ha sido un entrenador que ha dado respeto en el FPC. Sin embargo, desde el cuadro verde y blanco no lo han visto como opción, hasta ahora.Luis Fernando Suárez: otro técnico con pasado en el cuadro verdolaga. Estuvo al mando entre 1999 y 2000, en donde conquistó el campeonato local y la Copa Merconorte. Sin embargo, su última experiencia con Deportivo Pereira no fue la mejor y su rendimiento fue de menos del 45 %.Santiago 'Sachi' Escobar: otro viejo conocido en Nacional. Hermano de la leyenda Andrés Escobar, que fue campeón con el club en dos ocasiones de la Liga (2005 y 2011). Si bien sus últimas experiencias no han sido las mejores, suele ser de los nombres más pedidos por la afición.
Continúan los ataques entre Estados Unidos, Israel e Irán desde el operativo "sorpresa" del pasado 28 de febrero por parte del Ejército norteamericano, que, según el Departamento de Seguridad, han logrado una poderosa ventaja y han reducido significativamente la fortaleza iraní con el paso de los días."Estamos derribando drones de 100.000 dólares con armas de 10.000 dólares", dijo el jefe del Comando Central durante la rueda de prensa. Sin embargo, una publicación en medio de la ofensiva por parte de la Casa Blanca llamó la atención y causó todo tipo de reacciones, en especial porque usaron a Bob Esponja.A través de redes sociales, la Casa Blanca utilizó video de Bob Esponja -un meme famoso en internet- para promocionar sus ataques en Irán. La duración del video es de solo 14 segundos. Bob dice: "Quieren verme hacerlo de nuevo” y luego muestra explosiones de objetivos militares alcanzados en las últimas horas.Por supuesto, este hecho se hizo viral en muy poco tiempo generando todo tipo de reacciones. Cabe recordar que no es la primera vez que sucede algo así, de hecho cuando comenzaron los operativos de ICE para expulsar inmigrantes ilegales, en redes, usaron publicidad de Pokemón para "atraparlos a todos", incluso, les hicieron sus propias cartas.La ofensiva de Estados Unidos e Israel contra Irán continuará, aunque desde el Departamento de Seguridad han declarado que esperan que la situación se regule pronto y la neutralización de más de 2.000 objetivos le han dado una poderosa ventaja a los norteamericanos."El hijo de Jamenei (muerto en el primer día de la guerra en un ataque) es un peso ligero. Tengo que participar en el nombramiento, como con Delcy. El hijo de Jamenei es inaceptable para mí. Queremos a alguien que traiga armonía y paz a Irán", dijo Trump.
Shakira y Beéle presentaron en vivo el tema "Algo tú" -un tema que su video fue grabado en las calles de Barranquilla- el pasado fin de semana en el Zócalo de la Ciudad de México. Ante más de 400.000 asistentes, ambos artistas electrizaron la plaza con una actuación que generó enorme expectativa por el lanzamiento oficial de la canción. La colaboración destaca por la fusión de estilos latino y afro, complementados con guiños a instrumentos autóctonos como la gaita colombiana, evocando las raíces caribeñas de Barranquilla, ciudad natal de ambos intérpretes. Este tema marca además la segunda colaboración entre Shakira y Beéle, luego de haber trabajado juntos en 2025 en una versión especial del éxito global “Hips Don’t Lie”, junto a Ed Sheeran, para la serie Spotify Anniversary que celebró el álbum Oral Fixation, Vol. 2 (2005).Esta es la letra de "Algo Tú" de Shakira y Beéle[Verso 1: Shakira & Beéle, Ambos]Quiero vivir contigo algo nuevo (Yeah)Sin pensar hacia donde me llevas (Mmm)A las alturas no le tengo miedoPorque cuando me agarras, siempre al cielo me eleva'[Pre-Coro: Shakira & Beéle, Ambos]Tú tiene' algo, tú, tú tiene' algo, túTú formas un escándalo, cuando dice' algo túAlgo tú, un tiki tiki, algo túElla anda en un escándalo, así como bailas túOh, igual ya qué, oh, igual ya quéEh, igual ya qué, igual ya quéSomos dos ojos del mismo sueñoSomos dos ramas del mismo árbol[Coro: Shakira & Beéle]Vamo' en la carretera, nada en el maletero (¡Wuh-wuh-wuh-wuh-wuh!)Y a donde la vida nos lleveTo' lo bonito queda, queda pega'o еn el pechoY lo que no sirvе fue, fue, fue, aye[Verso 2: Beéle & Shakira, Ambos]Oah, somo' espuma de la misma olaUna ola de la misma orillaUna orilla de esas del TayronaVoy a hacerte una casa en el aireAl laíto' de la de EscalonaComo el Magdalena desembocaYo quiero descansar en tu bocaSi tenemo' algo que decir, lo decimo' cantandoY si hay que llorar, entonce' lo hacemo' tomandoTú y yo somos el alegre y el llamadorSomos dos "ay, ombe" en un vallenato[Refrán: Beéle & Shakira, Ambos]Que fluyaSe desborda el ríoQue fluyaSube la mareaQue fluyaQue fluyaY si me criticanQue fluyaNo me da ni penaQue fluyaYo nunca me metoQue fluyaEn la vida ajenaQue fluya[Coro: Shakira & Beéle]Vamo' en la carretera, nada en el maletero (¡Wuh-wuh-wuh-wuh-wuh!)Y a donde la vida nos lleveTo' lo bonito queda, queda pega'o en el pechoY lo que no sirve fue, fue, fue (Aye)[Interludio: Beéle]Oh, no¡Aye![Puente: Beéle]Tú ere' qué cule, bombónTú ere' qué cule, bombón (¡Ayo!)Tú ere' qué cule, bombónTú ere' qué cule, bombón[Refrán: Beéle & Shakira, Ambos]Y si me criticanQue fluyaNo me da ni penaQue fluyaYo nunca me metoQue fluyaEn la vida ajenaQue fluyaQue fluyaQue fluyaQue fluyaQue fluya
Se cumple una semana desde que tres personas fueron asesinadas tras ser impactados por explosivos lanzados por drones en zona rural de Segovia y aunque el Ejército Nacional llegó al sector, la Personería Municipal reconoció que siguen llegando reportes de personas que han salido desplazadas por amenazas de grupos armados.Hay que recordar que, a la fecha, había 270 personas desplazadas en la vereda Arenales, sin embargo, la crítica situación de orden público no ha parado y ahora son varios habitantes de la vereda Montefrío quienes decidieron dejar sus viviendas y dirigirse hasta el casco urbano para salvaguardar su vida.El personero de Segovia, Hambler Patiño, indicó que los grupos armados sigue con presencia activa y que, incluso, se han reportado algunos combates que obligaron a que varias personas salgan de sus casas hacia el casco urbano."Fueron 11 personas hacia el casco urbano, porque tuvieron amenazas, en el sentido de que les dijeron que salieran de la región y de sus casas, porque ahí muy cerca hay combates. Para que no cayeran en el fuego cruzado", señaló Patiño.Aunque ya estas personas fueron atendidas con la oferta institucional de la Alcaldía de Segovia, hay que mencionar que es más que evidente que el orden público se ha convertido en un dolor de cabeza para las autoridades en esta zona del Nordeste antioqueño, situación por la que el Ejército Nacional ya llegó hasta la vereda Arenales donde están las 270 personas desplazadas.Patiño indicó que con la llegada en las últimas horas de la Fuerza Pública se espera que se pueda retomar la seguridad en la zona rural y con ello las familias afectadas por el conflicto armado puedan regresar a sus viviendas."Autoridades pudieron llegar al sitio donde están concentradas las personas que se desplazaron de de una vereda hacia otra. En este momento hay presencia del Ejército. Ayer hubo una jornada especial por parte de la Alcaldía municipal y la Unidad de Víctimas, donde se les entregaron ayudas de emergencia", dijo.A la espera de que las autoridades arrecien las operaciones en Segovia, a esta hora se está verificando otra situación en donde varias personas habrían salido también desplazadas hacia el municipio de El Bagre.
El Servicio Nacional de Aprendizaje volvió a mover el mercado laboral con una convocatoria que llama la atención por el lugar donde se desempeñarían las labores y por el salario. Por medio de la Agencia Pública de Empleo (APE), la entidad lanzó el programa TEAM 6.1, iniciativa cuyo nombre se traduce como Trabajadores Colombianos Especializados para Alemania.El objetivo es claro: conectar el talento nacional con vacantes formales en Alemania, bajo un esquema de migración legal y organizada. La apuesta no es masiva, pero sí busca ser estratégica y enfocarse en perfiles altamente calificados.Perfiles para TEAM 6.1: estas son las vacantesEn esta oportunidad, el programa ofrece cuatro vacantes para profesionales en enfermería que deseen radicarse en Berlín. El perfil requerido incluye:Título profesional en enfermería.Diploma de grado y tarjeta profesional vigente.Mínimo 24 meses de experiencia laboral.Las condiciones contractuales también están definidas:Contrato: término fijo durante el proceso de homologación y luego indefinido.Salario inicial: 2.828 euros brutos mensuales (aproximadamente $12,3 millones).Salario con título homologado: 3.600,40 euros brutos (cerca de $15,6 millones).Jornada: 38,5 horas semanales.Las funciones estarán centradas en el apoyo al cuidado de pacientes, bajo supervisión y en coordinación con equipos médicos alemanes. Entre las tareas se encuentran:Recolección de información clínica.Observación de signos vitales y estado físico y psíquico.Apoyo en la planificación y ejecución de cuidados.Participación en la evaluación de los tratamientos.Cómo aplicar a la convocatoria del SENAEl proceso de postulación se realiza únicamente por medio de la Agencia Pública de Empleo del SENA. Los pasos son:Registrar la hoja de vida en la plataforma oficial.Postularse a la vacante específica en TEAM 6.1.Cabe señalar que solo pueden aplicar personas que vivan en Colombia. Los preseleccionados serán citados a entrevista presencial en Bogotá entre el 19 y el 29 de mayo de 2026; los resultados serán publicados el 5 de junio.Quienes superen el proceso deberán iniciar formación en idioma alemán antes de su traslado, previsto para 2028. En un contexto donde miles de profesionales buscan mejores oportunidades, esta convocatoria representa una opción formal, estructurada y con respaldo institucional.
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), en su propósito de seguir impulsando la educación en Colombia, se unió a la Universidad Europea para otorgar becas del 50 % y cursar maestrías oficiales en modalidad virtual, impartidas desde España.La convocatoria estará vigente hasta el 31 de marzo de 2026. El objetivo es facilitar el acceso a formación de posgrado con estándares europeos, bajo un modelo que permita estudiar sin dejar de trabajar.¿Quiénes pueden acceder a las becas del 50 %?Si bien es una noticia relevante por parte del SENA y la UE, lo cierto es que el beneficio no está abierto al público general. Las becas están dirigidas a una población específica: personas vinculadas al SENA.Es decir, funcionarios, contratistas activos y familiares directos de funcionarios y contratistas del SENA podrán postularse a las becas.Como requisito académico, los aspirantes deben contar con título universitario de pregrado, condición indispensable para cursar una maestría oficial. Las titulaciones ofrecidas tienen validez internacional y pueden convalidarse ante el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, conforme a la normativa vigente.El descuento del 50 % no es acumulable con otros convenios o beneficios adicionales.¿Cómo postularme a la beca del 50 %?Para postularse a la beca del 50 % se deben seguir cuatro pasos:Manifestar el interés a través de los canales de orientación académica de la Universidad Europea.Formalizar la matrícula en uno de los programas incluidos en la convocatoria.Esperar la publicación del listado oficial de beneficiarios.Superar la verificación de elegibilidad según la vinculación con el SENA.Las maestrías se desarrollan en modalidad virtual mediante campus digitales y metodologías en línea, dentro del Espacio Europeo de Educación Superior, lo que garantiza estándares académicos internacionales.Además, para conocer a cuáles maestrías aplicar, puede elegir la de su preferencia en el listado disponible en el siguiente enlace: https://colombia.universidadeuropea.com/oferta-academica/Maestrías virtuales con respaldo internacional y enfoque profesionalLa alianza hace parte de una estrategia de cooperación académica entre ambas instituciones. La Universidad Europea, considerada la primera universidad privada de España por número de estudiantes, cuenta con más de 30.000 alumnos en programas de grado y posgrado.Con esta convocatoria, el SENA busca fortalecer las capacidades profesionales de su talento humano, ofreciendo acceso a formación internacional sin necesidad de salir del país.
El Ministerio de Educación Nacional aseguró que acatará el fallo que ordena el restablecimiento de José Ismael Peña, como rector de la Universidad Nacional de Colombia, sin embargo, señaló que no está de acuerdo con esta decisión y que desde la entidad defienden la autonomía universitaria.El pronunciamiento se da en medio de la controversia jurídica e institucional que rodea la elección del rector de la principal universidad pública del país, una disputa que ha generado interpretaciones encontradas entre el Gobierno, la comunidad académica y los organismos judiciales.El Ministerio anunció que, aunque esté acatando el fallo, le solicitó a la Corte Constitucional que revise el caso y brinde claridad jurídica sobre el alcance de la decisión, con el fin de garantizar seguridad institucional y evitar interpretaciones contradictorias frente a la autonomía universitaria.Estos hechos se presentan luego de la determinación por parte de la sala tercera de decisión laboral del Tribunal Superior de Bogotá que ordenaba al Consejo Superior Universitario de la Universidad Nacional de Colombia que antes de las 4 de la tarde del jueves, 19 de febrero, fuera reintegrado José Ismael Peña como rector de la institución.Desde la entidad reiteraron que el Gobierno continuará actuando conforme a la Constitución y a la autonomía universitaria, al tiempo que insistieron en que el debate sobre la rectoría debe resolverse respetando los principios democráticos y la participación de la comunidad académica.
Desde las 8:00 de la mañana de este 19 de febrero se desarrolló la sesión extraordinaria del Consejo Superior de la Universidad Nacional, en la que se definió la posesión de José Ismael Peña como rector de la institución, en cumplimiento de una orden judicial.El viceministro de Educación Superior, Ricardo Moreno, luego de escuchar a los integrantes del Consejo determinó acatar el fallo del Tribunal Superior de Bogotá, que ordenó posesionar a Peña en un plazo de 48 horas.La decisión se produjo después de que, el pasado 17 de febrero, el Tribunal Superior de Bogotá emitiera un fallo de 27 páginas en el que instruyó al Consejo Superior adoptar las medidas necesarias para garantizar la posesión del rector dentro del término establecido.Durante la sesión intervino Andrés Mora, quien se desempeñaba como rector encargado. En su declaración señaló que la administración acata y respeta los fallos proferidos por el Consejo de Estado y por el Tribunal Superior de Bogotá. Indicó que asumió la conducción de la universidad en medio de un paro de varios meses y que durante su gestión se instalaron mesas de diálogo con distintos estamentos. También mencionó situaciones relacionadas con planeación, presupuesto e infraestructura en sedes como Tumaco, Caribe y la Facultad de Ciencias de la Vida.“Queremos informarles a ustedes y a la comunidad universitaria que acatamos y respetamos. Los fallos proferidos por el Consejo de Estado y por el tribunal superior de Bogotá", señaló Mora.Tras conocerse la decisión, estudiantes de distintas facultades declararon paro indefinido y se concentraron en las afueras de la Hemeroteca de la Universidad Nacional, donde realizan una manifestación en rechazo al regreso de José Ismael Peña a la rectoría.
Tras una serie de disputas legales y administrativas que han mantenido a la Universidad Nacional en un estado de incertidumbre, el profesor Ismael Peña ha confirmado su regreso a la rectoría de la institución educativa más importante del país. Amparado por una decisión del Tribunal Superior de Bogotá, Peña aseguró que su mandato se extenderá por un periodo institucional que culminará formalmente el 30 de abril de 2027.El fallo judicial y el retorno a la institucionalidadLa reciente decisión del Tribunal Superior de Bogotá ordena al Consejo Superior Universitario (CSU) facilitar el ejercicio de la rectoría de Ismael Peña, reconociendo su posesión realizada originalmente el 2 de mayo de 2024. El tribunal otorgó un plazo de 48 horas al CSU para reunirse y activar los conductos regulares que permitan terminar con el proceso de interinidad, el cual, según Peña, ha afectado negativamente a la academia.En diálogo con Mañanas Blu, el rector enfatizó que su permanencia en el cargo no responde a un interés personal, sino a la defensa de la institucionalidad. "No puedo estar defendiendo la institucionalidad y luego no respetarla porque a mí me conviene", afirmó, subrayando que su periodo de un año largo es un mandato que debe cumplirse según las normas institucionales.Respuesta ante las protestas y bloqueos estudiantilesEl regreso de Peña no ha estado exento de tensiones. Un grupo de estudiantes se ha declarado en asamblea permanente y ha iniciado bloqueos en avenidas principales de Bogotá, como la calle 26, la 45 y la 30, en señal de protesta por la decisión judicial. No obstante, el rector hizo un llamado a la calma y a la serenidad, señalando que, según encuestas internas, la mayoría de los 57,000 estudiantes de la universidad no desea un paro.Peña identificó a los sectores opositores como grupos con convicciones políticas que tienen derecho a manifestarse, pero los instó a hacerlo de manera pacífica y racional. Para el rector, es fundamental que la comunidad, compuesta también por 3,000 profesores de planta y 3,000 funcionarios, se siente a dialogar para construir el futuro de la institución.Escuche aquí la entrevista:
A través de sus redes sociales, la Embajada de Estados Unidos sorprendió a cientos de estudiantes colombianos al anunciar una convocatoria para estudiar en más de 20 prestigiosas universidades de ese país de manera gratuita. La iniciativa estará disponible en tres ciudades: Bogotá, Cali y Manizales.“¿Te encuentras en Cali, Manizales o Bogotá y quieres estudiar en los Estados Unidos? Te invitamos a nuestra feria STEM Tour 2026 para que conozcas la oferta académica de más de 20 instituciones y todos los procesos de admisión”, indicó la Embajada a través de sus redes.La feria comenzará en Cali el 23 de febrero, continuará en Manizales el 25 y finalizará en Bogotá el 28 del mismo mes. Los interesados deberán asistir con los documentos recomendados por la Embajada para recibir orientación personalizada sobre los requisitos y oportunidades disponibles.Más de 20 universidades disponibles: ¿cuáles participan?Avila University ArizonaBall State UniversityDordt UniversityEast Carolina UniversityFull Sail UniversityNew York Institute of TechnologyNorth Dakota State UniversityOld Dominion UniversityPennsylvania State UniversitySavannah College of Art and DesignSeattle CollegesSouth UniversityThe George Washington UniversityThe University of AkronTrine UniversityUniversity of Colorado BoulderUniversity of Colorado DenverUniversity of IdahoUniversity of South AlabamaUniversity of Southern CaliforniaVirginia Commonwealth UniversityWayne State UniversityWebster UniversityRequisitos para participar en la convocatoriaLa feria -en cada ciudad- estará abierta a todo el público, pero será enfocada en especial para estudiantes y profesionales que se encuentren interesados en potenciar sus habilidades, pero sí se recomienda un nivel de inglés B1 como mínimo para poder interactuar con las universidades disponibles.Estos son los requisitos si asistirá:Contar con tiempo para disfrutar de la feria.Registrarse -totalmente gratis- previamente a través de: https://www.eventbrite.co/Resolver dudas sobre programas académicos, requisitos de admisión, costos y ayudas financierasPuedes asistir solo o acompañado.Llevar su documento de identidad en físico para mayor información en los planes de estudio.Visado, documentos y requisitos a profundidad serán diferentes dependiendo la universidad, por eso deberá asistir de manera presencial.
Una decisión de la Sala Tercera Laboral del Tribunal Superior del Distrito Judicial de Bogotá ordenó al Consejo Superior Universitario de la Universidad Nacional de Colombia permitir que José Ismael Peña Reyes asuma como rector para el período 2024-2027 y dio un plazo de 48 horas para cumplir la decisión, al concluir que se vulneró su derecho a ejercer el cargo para el que fue elegido.La determinación se tomó dentro de una acción de tutela en la que el tribunal revisó la controversia sobre la rectoría de la universidad. En primera instancia, un juzgado laboral de Bogotá había negado el amparo, pero esa decisión fue revocada por el tribunal. Según la sentencia, la elección de Peña Reyes realizada en marzo de 2024 sigue vigente porque no ha sido anulada por un juez. Por eso, impedirle posesionarse equivale a desconocer un acto oficial que aún tiene efectos legales y afecta su derecho a desempeñar funciones públicas.En su análisis, los magistrados señalaron que, aunque las universidades públicas tienen autonomía para organizarse, esa facultad no permite ignorar decisiones administrativas válidas. El fallo enfatiza que la institución debe respetar la elección mientras no exista una orden judicial que diga lo contrario y que la protección de los derechos fundamentales exige una solución inmediata.Con esta orden, el Consejo Superior Universitario deberá adoptar en dos días las medidas necesarias para hacer efectiva la posesión del rector. Si la decisión no se cumple, podrían iniciarse sanciones por desacato contra los funcionarios responsables. El expediente será remitido a la Corte Constitucional de Colombia para su eventual revisión, y al tratarse de un fallo de segunda instancia en tutela, no admite nuevas impugnaciones.
La Orden Civil al Mérito José Acevedo y Gómez fue entregada por el Concejo de Bogotá a Fernando Soler, fundador de la Universidad ECCI, en reconocimiento a su trayectoria y aporte a la educación superior en la capital.En una ciudad donde la educación continúa siendo una de las principales herramientas de movilidad social, el Concejo de Bogotá condecoró a Soler por su papel en la consolidación de un proyecto académico que durante 48 años ha formado a miles de jóvenes.La ceremonia fue liderada por el concejal Edward Arias Rubio, quien destacó la incidencia de las instituciones de educación superior en la construcción de oportunidades y en el desarrollo productivo de la capital. El acto no solo exaltó una trayectoria individual, sino que puso el foco en el valor estructural de la academia para el futuro de la ciudad.¿Por qué el Concejo de Bogotá otorgó la Orden al Mérito?El reconocimiento resaltó el impacto de la Universidad ECCI en la formación técnica y profesional, especialmente en áreas vinculadas al desarrollo industrial y tecnológico de Bogotá. En un contexto marcado por desafíos como el acceso, la permanencia y la calidad educativa, la distinción subrayó la importancia de fortalecer proyectos sostenibles y conectados con el entorno laboral.Durante su intervención, Soler hizo un balance del camino recorrido por la institución. “Ha sido un honor brindarle la oportunidad a miles de jóvenes de la ciudad de recibir una educación de alta calidad, desde lo práctico y lo teórico, que permite construir a un profesional excepcional”, afirmó.Más allá del homenaje, la entrega de la Orden José Acevedo y Gómez sirvió como recordatorio del papel que cumple la educación superior en la vida pública de la capital. La universidad, como espacio formativo, no solo prepara profesionales, sino que promueve ciudadanía y pensamiento crítico.
La apertura del Centro de Experiencia y Orientación (CEO) de la Universidad Militar Nueva Granada en Villavicencio marca un nuevo capítulo para la educación superior en los Llanos Orientales. En una región estratégica para el desarrollo agroindustrial, ambiental y turístico del país, la llegada de este espacio académico no solo amplía la oferta educativa, sino que fortalece la presencia institucional en un territorio que históricamente ha demandado mayores oportunidades de formación profesional.El CEO nace como un punto de encuentro para estudiantes, líderes sociales, empresarios y entidades públicas y privadas. Su propósito es claro: acompañar el inicio de la vida universitaria, brindar orientación vocacional y consolidar proyectos de vida sin que los jóvenes y adultos deban abandonar su región. “Es un compromiso de las universidades públicas poder regionalizar la educación”, afirmó el rector de la UMNG, MG(R) Javier Alberto Ayala Amaya P.h D., durante la inauguración en diálogo con Blu Radio. Según explicó, la apuesta se enmarca en su plan rectoral 2024-2028 y busca llevar los tres pilares universitarios, educación, investigación y construcción de diálogo social, directamente a las regiones.La Orinoquía, agregó el rector, es prioritaria. “Hoy la Universidad Militar hace presencia en los Llanos Orientales”, subrayó, al tiempo que destacó que la meta es impactar no solo a Villavicencio y los municipios del Meta, sino también a departamentos como Casanare y Vichada. Actualmente, la institución cuenta con más de 7.000 estudiantes en modalidad a distancia, y la proyección es que el número de llaneros vinculados crezca de manera sostenida hacia 2026.Uno de los aspectos más relevantes del nuevo centro es su articulación con la política pública de gratuidad. “No vamos a tener un límite; estamos abriendo cupos para todos aquellos que han querido ser profesionales y que por temas financieros no han podido hacerlo”, explicó Ayala. La gratuidad beneficia a estudiantes de estratos 1, 2 y 3, víctimas del conflicto armado y miembros de la Fuerza Pública. En el primer semestre de funcionamiento, más de 100 estudiantes iniciaron programas desde Villavicencio y municipios cercanos, pero la cifra podría multiplicarse en los próximos periodos.La oferta académica incluye programas como Administración de Empresas, Contaduría Pública, Ingeniería Civil, Industrial e Informática, Relaciones Internacionales, Administración de Riesgos y Seguridad y Salud en el Trabajo, entre otros. Además, la universidad proyecta llevar al territorio diplomados, seminarios y cursos de actualización en temas como inteligencia artificial, sostenibilidad, seguridad privada y manejo eficiente del recurso hídrico. “Queremos traer seminarios de inteligencia artificial y fortalecer la capacitación en áreas estratégicas para la región”, indicó el rector.El CEO no solo opera como un centro de información. Está dotado con salas de cómputo, espacios de coworking y herramientas tecnológicas para que los estudiantes, aunque cursen programas virtuales, cuenten con respaldo presencial. Asimismo, se contempla la posibilidad de abrir programas presenciales en el mediano plazo, previo estudio de pertinencia regional.Desde una perspectiva objetiva, la llegada del CEO representa una oportunidad para dinamizar la competitividad del Meta. La región, reconocida como despensa agrícola de Colombia y cada vez más posicionada en el turismo de naturaleza, requiere talento humano capacitado en innovación, gestión ambiental y agroindustria sostenible. La universidad, por su parte, aporta una red de más de 100 convenios internacionales y un fortalecimiento notable en movilidad académica e investigación. “Hemos aumentado la movilidad internacional en más del 500 % y hemos invertido más de 22 mil millones de pesos en investigación”, señaló el rector, destacando que estos avances también beneficiarán a los estudiantes de la Orinoquía.El componente de extensión es otro eje estratégico. A través del CEO se ofrecerán consultorías, interventorías, servicios de gestión documental y programas de formación para entidades públicas y privadas. La meta es transferir conocimiento y facilitar cooperación internacional que potencie sectores productivos regionales.El rector enfatizó además el compromiso social de la institución en un país marcado por décadas de conflicto. “La educación para la paz, educación para la vida, liderazgo estratégico con visión neogranadina es nuestro lema”, afirmó. En ese sentido, destacó la creación de la Licenciatura en Humanidades y Educación para la Paz, un programa que busca formar líderes capaces de promover la convivencia y la resolución pacífica de conflictos.La presencia del rector, del vicerrector general y de la vicerrectora académica en la inauguración ratificó el carácter estratégico del proyecto. Para Villavicencio, el CEO se convierte en un puente entre la capital del país y la Orinoquía; para los Llanos Orientales, en una puerta hacia la educación superior de calidad sin desarraigo. En un contexto donde la formación es clave para cerrar brechas sociales y económicas, esta iniciativa se perfila como un paso decisivo hacia un desarrollo más incluyente y sostenible en la región.
En un contexto global marcado por la acelerada transformación digital y la irrupción de tecnologías como la inteligencia artificial, la educación superior enfrenta uno de sus mayores desafíos históricos: adaptarse sin perder su esencia. En Colombia, este debate cobra especial relevancia en 2026, cuando universidades públicas y privadas replantean sus modelos académicos para responder a las expectativas de los estudiantes y a las demandas del mercado laboral. En ese escenario, la Universidad Militar Nueva Granada (UMNG) se posiciona como uno de los actores que busca liderar el cambio desde una visión integral de tecnología, humanismo y sostenibilidad.Así lo expuso su rector, MG (R) Javier Alberto Ayala Amaya P.h.D., durante una entrevista en el programa Blu 4.0 de Blu Radio, en la que abordó los retos de la educación superior frente a la inteligencia artificial, la ciberseguridad y los nuevos escenarios de defensa, sin dejar de lado el papel social de la universidad pública. Para Ayala, el cambio tecnológico no es gradual, sino disruptivo. “El mundo ha generado un cambio en la era digital en forma disruptiva, día a día”, afirmó, subrayando que las instituciones educativas deben anticiparse al futuro y no limitarse a reaccionar ante él.Desde la perspectiva de una universidad con una misión histórica ligada a la formación de la fuerza pública, el rector explicó que incluso los escenarios de seguridad y defensa han mutado. “Hoy el escenario de batalla no es solo terrestre, marítimo o aéreo, sino el ciberespacio”, señaló, razón por la cual la UMNG anunció el lanzamiento de una maestría en ciberseguridad y ciberdefensa, así como una fuerte inversión para crear uno de los entornos digitales más avanzados de la región en esta materia. A ello se suma la próxima apertura de una maestría en inteligencia artificial y alianzas estratégicas con empresas tecnológicas globales como Google y Amazon.No obstante, Ayala insistió en que la tecnología no puede entenderse como un fin en sí mismo, sino como un eje transversal del modelo educativo. “La tecnología no es una herramienta de apoyo, es parte del ADN de la universidad”, explicó. En ese sentido, destacó que la UMNG trabaja en adaptar metodologías, contenidos y pensum a nuevas formas de aprender, en las que los estudiantes llegan al aula con acceso inmediato a información y herramientas de inteligencia artificial.Esta visión se articula con el plan rectoral “Educación neogranadina para la vida, el liderazgo y la paz”, una hoja de ruta que, según el rector, combina innovación académica con un fuerte enfoque humanístico. “Es una universidad comprometida con los derechos humanos, con la solidaridad y con los ecosistemas”, afirmó. Como ejemplo, mencionó las políticas de sostenibilidad ambiental, la protección de ecosistemas en sus campus, como el de Cajicá, y los premios de sostenibilidad entregados en 2025 a iniciativas que preservan el recurso hídrico y la biodiversidad.El bienestar universitario y la movilidad internacional son otros pilares del plan. Ayala reveló que la movilidad académica se incrementó en un 450 %, permitiendo que estudiantes de estratos 1, 2 y 3 viajen por primera vez a Europa, Asia o Estados Unidos. “Muchos de ellos sacaron su pasaporte y montaron en un avión por primera vez en su vida”, relató, destacando convenios con instituciones como la Universidad de Salamanca, el Tecnológico de Monterrey y universidades en Estados Unidos y Dinamarca.En términos académicos, la UMNG ha apostado por programas innovadores como la Licenciatura en Humanidades y Educación para la Paz, única en el hemisferio occidental, así como nuevos doctorados orientados a la innovación y el cambio disruptivo. Además, ha invertido más de $22 mil millones de pesos en investigación, lo que le ha permitido escalar posiciones en rankings internacionales como el Times Higher Education, consolidándose como una universidad pública de alto nivel.Para el rector, el mayor reto de la educación superior es seguir siendo relevante. “Las universidades se tienen que convertir en escenarios atractivos”, afirmó, resaltando que, pese al avance de la inteligencia artificial, hay un límite que no se puede delegar a la tecnología: la formación del liderazgo y el relacionamiento humano. “Nunca vamos a permitir que la inteligencia artificial eduque líderes”, enfatizó.La entrevista cerró con una invitación abierta a la ciudadanía. El MG (R) Javier Alberto Ayala Amaya P.h.D., recordó que la UMNG, como universidad pública, ofrece programas gratuitos o de bajo costo, sin límite de edad, y con una oferta amplia en pregrados, posgrados y educación continua. En medio de los grandes cambios que atraviesa la educación, la Universidad Militar Nueva Granada apuesta por un modelo que combine tecnología de punta, excelencia académica y un compromiso profundo con la sociedad y el país.
La situación en los colegios privados de Colombia no pinta nada bien y es que enfrentan uno de sus momentos más difíciles en los últimos años. Según un informe, uno de cada cinco colegios privados no llega al 50 % de ocupación, una cifra que enciende las alarmas de cara a la sostenibilidad financiera del sector, lo que explicaría por qué cada vez son más frecuentes los cierres.Uno de cada cinco colegios privados no llega ni a la mitad de ocupaciónSegún lo que señala el informe llamado “Educación en Cifras”, elaborado por la plataforma Mattilda, el problema no es menor. El estudio indica que el 98 % de los colegios privados del país opera por debajo de su capacidad instalada y que un 20 % se encuentra en niveles críticos de ocupación, insuficientes para cubrir los gastos básicos de su funcionamiento.Esta realidad no solo afecta a instituciones pequeñas o recientes. Incluso colegios con trayectoria están sintiendo el impacto de la caída en matrículas, un fenómeno que se ha acentuado desde 2020. Además, más de 800 colegios privados han cerrado en los últimos años, una tendencia que podría seguir profundizándose.Falta de pago y fragilidad financiera del modelo educativoEl informe también pone sobre la mesa un factor clave: el 53 % de los estudiantes que salen de colegios privados lo hacen por falta de capacidad de pago, una señal clara del impacto que tiene la situación económica de las familias en las decisiones educativas.A esto se suma una debilidad estructural en los ingresos de las instituciones. Los datos muestran que:El 29 % de los colegios depende únicamente del pago de pensiones.Solo el 37 % genera ingresos por actividades extracurriculares.Menos del 10 % cuenta con recursos provenientes de servicios complementarios.Para José David Tena Gascón, Country Manager de Mattilda, el problema va más allá de la matrícula. “El reto es estructural. Muchos colegios han priorizado lo pedagógico y han dejado de lado la gestión financiera, cuando ambas son igual de necesarias para sostener la operación”, explica.Riesgo de nuevos cierres si no hay ajustes oportunosEl informe advierte que, sin decisiones financieras oportunas, el riesgo de nuevos cierres seguirá en aumento. La baja natalidad, el incremento de costos y el cambio en la forma en que las familias eligen colegio han transformado el mercado educativo.Hoy, la matrícula ya no es automática. Las familias evalúan año a año si el costo del colegio realmente corresponde a la propuesta educativa. En ese contexto, la reputación ya no basta.“La trayectoria no garantiza la sostenibilidad. Los colegios que no se adapten a esta nueva realidad financiera corren un riesgo creciente de quedarse sin estudiantes y salir del sistema”, concluye Tena.
En Blu 4.0, el mayor general (r) Javier Alberto Ayala Amaya, rector de la Universidad Militar Nueva Granada (UMNG), detalló cómo la inteligencia artificial y la ciberseguridad transforman la educación superior en Colombia.En un contexto donde el 85% de los empleos para 2030 requerirán competencias digitales —según el Foro Económico Mundial— y el 70% de las universidades globales ya integran IA en sus aulas, la UMNG invierte en tecnología para formar líderes adaptados al ciberespacio y la sostenibilidad.Transformación digital y seguridadAyala explicó que los escenarios de batalla han migrado al ciberespacio, impulsando una maestría en ciberseguridad y ciberdefensa, y un ecosistema digital con inversión superior a 5.000 millones de pesos, proyectado como el más avanzado del hemisferio occidental.La UMNG también lanzará una maestría en inteligencia artificial, asesorada por Google y Amazon, para integrar tecnología en pensum y metodologías.Estos avances se enmarcan en el Plan Rectoral “Educación neogranadina para la vida, el liderazgo y la paz”, que prioriza derechos humanos, sostenibilidad y movilidad internacional, aumentada en 450% con intercambios en Europa, Asia y EE.UU. para estudiantes de estratos bajos.“Observar a esos muchachos la felicidad cuando llegan a otro continente con el apoyo de recursos de la universidad… algunos han usado por primera vez un avión llegando a España”, relató el rector.IA: sostenibilidad, bienestar y enfoque humanoLa UMNG promueve premios de sostenibilidad, huertas urbanas, protección de ecosistemas y jornadas “pet friendly”. Ha invertido 22.000 millones en investigación, posicionándose como la primera universidad pública en rankings como Times Higher Education.Aunque la IA es transversal, Ayala enfatizó el rol humano: “Nunca vamos a permitir que la inteligencia artificial eduque líderes, porque el liderazgo se brinda en la forma en que se interactúa entre directivos, docentes y estudiantes”.La institución ofrece programas cortos con 150 empresas y extensiones gratuitas para todos los estratos, consolidándose como universidad pública élite.
En Colombia, culminar la educación media no es sinónimo de estar preparado para el futuro. Así lo revela el informe Las implicaciones de la inacción en la educación media en Colombia, que advierte que solo 13 de cada 100 estudiantes terminan el colegio con los saberes esperados para enfrentar la educación superior y el mercado laboral.Juliana Ruiz Patiño, directora del Observatorio de Realidades Educativas de la Universidad Icesi, explicó que esta cifra surge de la combinación de dos factores críticos del sistema educativo. “Lo que hicimos en este estudio fue triangular dos indicadores muy importantes: la permanencia educativa y los niveles de aprendizaje”, señaló.Según el informe, apenas uno de cada dos jóvenes logra llegar a grado 11 y culminar la educación media. A esto se suma que solo uno de cada cuatro estudiantes que sí alcanza este nivel desarrolla simultáneamente competencias satisfactorias en matemáticas, lectura crítica, ciencias naturales y ciencias sociales y ciudadanas, evaluadas por las Pruebas Saber 11. “De ahí sale ese 13 de cada 100: estudiantes que llegan a grado 11 y cumplen esa doble condición de permanencia y aprendizaje”, explicó Ruiz Patiño.La experta aclaró que el problema no responde a una sola causa. “Es un problema compuesto”, afirmó, al señalar que la deserción escolar está asociada a factores económicos, sociales y estructurales. “Muchos jóvenes salen del sistema educativo para apoyar a sus familias porque no tienen ingresos suficientes”, indicó.Otro factor determinante es el rezago escolar acumulado desde los primeros años. “Es un efecto de bola de nieve. Si un estudiante en primaria no logra aprendizajes básicos, como sumar 2 + 2, a medida que avanza, los contenidos se vuelven más complejos y cada vez es más difícil pasar de grado”, explicó. A esto se suman problemáticas como la violencia, el conflicto armado y las dificultades de acceso en zonas rurales, donde el traslado a instituciones de secundaria y media implica grandes distancias y costos.Pero incluso entre quienes permanecen en el sistema, persisten fallas en la calidad educativa. “El sistema educativo no está siendo lo suficientemente pertinente para responder a las necesidades personales y sociales que tenemos hoy”, advirtió Ruiz Patiño. En ese sentido, insistió en la necesidad de una reforma estructural que no solo retenga a los estudiantes, sino que mejore la forma en que se les está formando. “Necesitamos mejorar la innovación, las trayectorias educativas completas y facilitar el tránsito inmediato a la educación superior”, señaló.El informe también evidencia profundas brechas territoriales. “La educación es uno de los espacios donde más se manifiestan las desigualdades del país”, afirmó la directora del Observatorio. Mientras en territorios como Chocó o Uribia apenas uno de cada 100 estudiantes logra culminar la educación media con aprendizajes adecuados, en municipios como Sabaneta o Sogamoso la cifra asciende a 40 de cada 100. “Son diferencias enormes que hacen mucho más desafiante el panorama educativo”, concluyó.Los autores coinciden en que la falta de acción frente a la educación media tendrá consecuencias directas sobre la productividad, la movilidad social y el desarrollo económico del país, y advierten que, sin una política pública que priorice este nivel educativo, el futuro de millones de jóvenes seguirá en riesgo.
Leopoldo Múnera renunció oficialmente a su cargo como rector y docente de la Universidad Nacional luego de que el Consejo de Estado anulara su elección en noviembre pasado, al considerar que su permanencia no puede seguir siendo un factor de distorsión en un debate académico y político.“Convencido de que el proyecto de universidad que hemos impulsado no depende de una persona y que representa los deseos de transformación de un sector importante de la universidad, considero que otros(as) docentes deben tomar el relevo académico y animar las reformas que necesita la UNAL”, dice en la carta enviada por Múnera.Con su renuncia también como docente, inicia un proceso de retiro voluntario tras más de cuatro décadas en la labor.El exrector hizo un balance de su trayectoria en la UNAL, recordando su labor como profesor de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales, su participación en la formación de estudiantes de pregrado y posgrado, la dirección del Grupo de Teoría Política Contemporánea y su trabajo en espacios de articulación con sectores sociales y populares. Además, destacó su experiencia en cargos administrativos como decano, vicerrector de la sede Bogotá y rector, desde los cuales abordó debates sobre educación superior, derechos humanos, paz y lo público.“En la UNAL comprendí la riqueza del conocimiento académico y la importancia de la diversidad de saberes y sensibilidades artísticas, científicas, profesionales, técnicas y tecnológicas que se cruzan en sus campus. También de los encarnados por estudiantes y profesores que vienen de la mayor parte de las regiones del país o por los sectores populares y las comunidades étnicas y raizales que contribuyen a definir el acervo de la sociedad colombiana”, resaltó Múnera.Uno de los puntos claves del comunicado fue la defensa del carácter público de la universidad frente a modelos que, según Múnera, buscan acercarla a ser una empresa autosostenible pues son más los riesgos que traería gestionar la autofinanciación, la competencia por recursos institucionales y la privatización encubierta de funciones como la extensión y la investigación.“Con frecuencia, quienes, animados por el espíritu empresarial privado, buscan la autofinanciación de las instituciones de educación superior o de algunos campos del conocimiento que son considerados como ‘poco rentables’, olvidan que para determinar el sentido de los proyectos culturales nacionales o territoriales y materializarlo, la sociedad en su conjunto, por medio del Estado, debe garantizar el buen funcionamiento de las universidades públicas, sin asimilarlas a empresas autosostenibles y destinando para ello los recursos necesarios”, insistió el rector saliente.Múnera cerró su carta planteando los nuevos desafíos que enfrenta la Universidad Nacional, entre ellos el impacto de la inteligencia artificial en los procesos pedagógicos, la crisis climática, la transición energética y las transformaciones geopolíticas globales.Cabe recordar que, el pasado 20 de noviembre, el Consejo de Estado declaró nulo el nombramiento de Múnera tras encontrar irregularidades en su designación por parte del el Consejo Superior Universitario el cual, dice el fallo, se extralimitó al revocar un acto administrativo anterior que designaba a José Ismael Peña.Sin embargo, el fallo no determinó que Peña debía asumir la rectoría y por ello, tras la decisión, el cargo de rector fue declarado vacante y quedó encargado Andrés Felipe Mora.
En el marco del Día Internacional de la Educación, conmemorado el pasado 24 de enero, expertos en pedagogía destacan que el aprendizaje de varios idiomas desde edades tempranas se consolida como una herramienta clave para el desarrollo cognitivo, académico y social de niños y jóvenes en Colombia.Hoy, hablar más de un idioma dejó de ser una ventaja competitiva opcional para convertirse en una competencia esencial en educación y empleo. En ese contexto, la formación lingüística ya no se limita únicamente al inglés.Cada vez cobra más fuerza el modelo de educación plurilingüe, que promueve el aprendizaje integrado de varias lenguas como parte de una formación integral y alineada con las dinámicas del mundo globalizado.Aprender idiomas desde la infancia: una apuesta claveA nivel global, se estima que el 43 % de la población es bilingüe y cerca del 17 % puede comunicarse en tres o más idiomas, de acuerdo con un análisis publicado por la plataforma Kylian AI.Además, investigaciones del American Council on the Teaching of Foreign Languages (ACTFL) evidencian que aprender varios idiomas desde la infancia fortalece la memoria, la atención, la capacidad de resolver problemas y otras habilidades cognitivas clave.En Colombia, esta tendencia también se refleja en las cifras. Según Fedesarrollo, el 17 % de la población económicamente activa, es decir, cerca de 4,5 millones de personas, habla más de una lengua.A este panorama se suma que, después del inglés, el italiano se posiciona como uno de los idiomas extranjeros más estudiados en el país, lo que evidencia un interés creciente por diversificar la formación lingüística.“En el mundo en el que hoy crecen nuestros niños y jóvenes, comunicarse en un solo idioma ya no es suficiente. Impulsarlos desde pequeños a descubrir otras lenguas es abrirles la puerta a nuevas formas de pensar, sentir y relacionarse con el mundo”, afirmó Carlo D’Imporzano, presidente de la Corporación Euroamericana de Educación.Educación plurilingüe desde la experienciaUn ejemplo de esta transformación educativa es el Gimnasio Alessandro Volta, colegio italiano ubicado en Bogotá, que implementa un modelo académico plurilingüe e intercultural, con doble certificación colombiana e italiana.Su propuesta integra el aprendizaje de idiomas con experiencias formativas que van más allá del aula, conectando a los estudiantes con contextos reales del mundo actual.Según D’Imporzano, la institución aplica el llamado “método Volta”, un enfoque basado en el aprendizaje experiencial:“Educamos a través de la experiencia y guiamos a cada niño en la construcción de su carácter. La formación en español, italiano e inglés no es solo lingüística, sino una herramienta para formar ciudadanos del mundo”.El colegio no exige conocimientos previos de italiano para el ingreso, ya que cuenta con procesos de nivelación personalizada y acompañamiento continuo, que permiten a los estudiantes desarrollar progresivamente un alto dominio de las lenguas.