Los jóvenes universitarios en Colombia que están cerca de culminar su carrera profesional deben enfrentar la tarea de encontrar una empresa en la cual puedan ejecutar sus prácticas profesionales, requisito fundamental para poder terminar sus carreras, así como adquirir experiencia para ingresar al mundo laboral.Ante esto, dos empresas reconocidas en el país están en busca de jóvenes que requieran hacer sus prácticas profesionales en el año 2026.Nu y Ecopetrol buscan practicantes en ColombiaEste miércoles 11 de marzo, durante Mañanas Blu, el periodista y experto en economía, Víctor Grosso, reveló que dos entidades reconocidas en el país estarían en búsqueda de practicantes profesionales.Según lo confirmado por Grosso, el banco digital Nu Colombia estaría en búsqueda de estudiantes universitarios que estén cursando sus últimos semestres, que tengan una visión innovadora y el deseo de generar un cambio en el sector financiero del país.Las inscripciones con Nu estarán abiertas hasta el próximo 22 de marzo en áreas como ingeniería, negocio y operaciones.Por otra parte, la otra entidad que busca practicantes es Ecopetrol, una de las empresas más grandes de Colombia y que abrió convocatoria para seleccionar a 310 estudiantes. En este caso, la convocatoria cerrará hasta el 17 de abril y busca jóvenes para programas técnicos, tecnológicos y profesionales en varias disciplinas.Ante ello, para mayor información lo más recomendable es consultar los canales digitales de las compañías para asegurar los procesos correspondientes para aplicar y conocer las condiciones de cada convocatoria.Requisitos para aplicar a prácticas en Nu ColombiaPara hacer parte del Programa de Prácticas Nu Colombia 2026, se deben cumplir los siguientes requisitos:Matrícula vigente en una institución de educación superior en Colombia (sin restricciones de universidades o carreras).Tener fecha de graduación tentativa entre diciembre de 2026 y diciembre de 2027.Vivir en Bogotá con disponibilidad para el modelo híbrido (ir a la oficina dos veces por semana).Disponibilidad para hacer prácticas de 40 horas semanales (8 horas por día) durante el periodo establecido por la universidad (6 meses o 1 año), iniciando a partir del 6 de julio de 2026.Nivel de inglés avanzado.Aprobación y aceptación de la universidad para realizar las prácticas a través de vinculación formativa.Atención: no se acepta contrato de aprendizaje para este programa.Requisitos para prácticas en EcopetrolPara hacer parte del Programa de Prácticas en Ecopetrol 2026, se deben cumplir los siguientes requisitos:Ser estudiante de últimos semestres de formaciones de pregrado en carreras como: Ingeniería Electrónica, Ingeniería Civil, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Petróleos, Geología, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Mecánica, Economía, Ingeniería Química, Ingeniería Geológica, Ingeniería Eléctrica, Comunicación Social, Administración de Empresas, Finanzas y Relaciones Internacionales, Finanzas y Comercio Internacional, Ingeniería Aeronáutica, Biología, Contaduría, Ciencia de Datos, Ecología, Química pura, Ingeniería Metalúrgica, Ingeniería Electromecánica, Ingeniería de Producción e Ingeniería de Procesos.No haber tenido contratos de aprendizaje previos, a menos de que sea cadena de formación.La universidad debe avalar el periodo de práctica por medio de una carta dirigida a Ecopetrol, en donde se discrimine el tiempo de duración y los datos del estudiante. Este documento solo será solicitado a los candidatos que continúen a la última fase del proceso (validación documental).Diligenciar completamente el formulario de postulación dentro de la convocatoria.No haberse graduado del pregrado.Tipo de contrato: contrato de aprendizaje.Bases disponibles para práctica: Bogotá, Apiay, Barrancabermeja, Cartagena, Cantagallo, Casabe, Castilla, Chichimene, Cupiagua, Cusiana, El Centro, Floreña, Lizama, Llanito, Neiva, Orito, Piedecuesta, Provincia, Rubiales, Caño Sur y Villavicencio.
Muchos colombianos día a día buscan aprender nuevas labores; de hecho, el gusto por la cocina sigue creciendo en el país. Ante ello, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) abrió una oportunidad para quienes quieran entrar al mundo de la repostería gratis y desde casa. La entidad educativa lanzó un curso virtual de pastelería que busca enseñar desde los conceptos básicos hasta las técnicas más elaboradas de preparación y decoración de postres.La formación estará disponible por medio de la plataforma Betowa y será dirigida a las personas mayores de 14 años que tengan conocimientos básicos en herramientas digitales.El programa tendrá una duración de 40 horas y permitirá que los estudiantes aprendan diferentes técnicas utilizadas en la repostería.SENA abre curso de pastelería: esto aprenderán los estudiantesEl curso da una entrada completa al universo de la pastelería. Durante el proceso formativo, los estudiantes podrán abordar temas relacionados con la preparación de postres y prácticas en la cocina.Entre los contenidos que se abordarán en la primera etapa del curso se encuentran:Historia de la pastelería.Maquinaria y equipos utilizados en repostería.Ingredientes más comunes en la elaboración de postres.Buenas prácticas de manufactura.Posteriormente, los aprendices se concentrarán en la preparación de salsas y cremas que suelen ser la base de muchos postres. Entre ellas se encuentran:Salsa chantilly.Crema pastelera.Salsa inglesa.Cremas de mantequilla.Cremas industriales y sus aplicaciones.En otro de los módulos del curso, los participantes aprenderán a preparar mousses, gelatinas con o sin sabor y diferentes técnicas de decoración que se utilizan en repostería.La formación finalizará con la elaboración de pies y galletas, donde los estudiantes conocerán de antemano el proceso de horneado y decoración de este tipo de preparaciones.Cómo aplicar al curso de pastelería del SENALas personas interesadas en participar deben cumplir con algunos requisitos básicos, principalmente relacionados con el acceso a internet y el manejo de herramientas digitales.El proceso de inscripción se realiza a través de la plataforma Betowa y consta de varios pasos:Ingresar a la plataforma Betowa del SENA.Seleccionar la opción “Cursos cortos”.Buscar el curso de pastelería.Hacer clic en “Inscribirse”.Crear una cuenta o iniciar sesión con sus datos.Una vez completado el formulario, el sistema enviará un correo electrónico con la confirmación del registro y los detalles del inicio de las clases.Al tratarse de un programa virtual y gratuito, la entidad recomienda realizar la inscripción lo antes posible, ya que los cupos suelen agotarse rápidamente.Cuánto puede ganar un chef pastelero en ColombiaDe acuerdo con datos ofrecidos en la plataforma de CompuTrabajo, los salarios en el sector gastronómico pueden variar según la experiencia y el tipo de establecimiento. Además, cabe mencionar que para 2026, con el incremento del salario mínimo y el auxilio de transporte, el ingreso mensual también tuvo ajustes.Chef ejecutivo: $3.492.724 + $249.000 = $3.741.724 mensuales.Sous chef: $2.086.055 + $249.000 = $2.335.055 mensuales.Chef de restaurante: $2.083.967 + $249.000 = $2.332.967 mensuales.Chef: $1.990.401 + $249.000 = $2.239.401 mensuales.Chef de partie: $1.887.804 + $249.000 = $2.136.804 mensuales.Estas cifras corresponden a promedios salariales reportados por usuarios y empresas en la plataforma de empleo, por lo que pueden variar según la ciudad, el tipo de restaurante y la experiencia del profesional.
Clases en colegios públicos de Bogotá el 12 de marzo sí se realizarán con normalidad, según informó la Secretaría de Educación del Distrito, pese al paro de 24 horas convocado por la Asociación Distrital de Educadores (ADE) contra la administración del alcalde Carlos Fernando Galán.La Secretaría de Educación de Bogotá anunció mediante un comunicado que las instituciones educativas oficiales de la ciudad mantendrán su jornada académica habitual este jueves 12 de marzo. La decisión se da en medio del paro convocado por la ADE, sindicato que agrupa a los docentes del Distrito.La entidad explicó que respeta el derecho a la protesta de los profesores, pero pidió que quienes participen en las movilizaciones lo hagan fuera del horario escolar para garantizar el derecho a la educación de los estudiantes.¿Habrá clases en colegios públicos de Bogotá este 12 de marzo?De acuerdo con la Secretaría de Educación, los colegios públicos del Distrito deberán operar con normalidad durante la jornada académica programada para el jueves 12 de marzo.El comunicado oficial señala que, si algunos docentes deciden participar en la jornada de protesta durante el horario escolar, deberán reponer el tiempo de clase posteriormente.La administración distrital estableció que esa reposición se realizará el sábado 14 de marzo de 2026, con el fin de garantizar el cumplimiento del calendario académico.Además, la Secretaría advirtió que los docentes que no cumplan con la reposición del tiempo deberán asumir las decisiones administrativas correspondientes conforme a la normativa vigente.¿Por qué hay paro de profesores en Bogotá?El paro de 24 horas fue convocado por la Asociación Distrital de Educadores (ADE) como una protesta frente a decisiones recientes de la Alcaldía de Bogotá en materia educativa.Según el sindicato, las medidas adoptadas por la administración están generando mayor carga administrativa para las comunidades educativas.
Las instituciones privadas de educación superior manifestaron preocupación por la aplicación del Decreto 0173, que establece nuevas obligaciones tributarias para este sector en Colombia. La medida empezará a regir el 1 de abril y, según voceros académicos, podría tener efectos en la sostenibilidad financiera de las universidades y en el acceso de los estudiantes.El padre Harold Castilla Devoz, vicepresidente de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y rector general de UNIMINUTO, indicó que la decisión de gravar a las instituciones privadas plantea interrogantes sobre el funcionamiento del sistema mixto de educación superior en el país. Según explicó, estas instituciones operan como entidades sin ánimo de lucro, por lo que los excedentes se reinvierten en infraestructura, investigación, bienestar estudiantil, subsidios educativos y ampliación de cobertura.Castilla Devoz afirmó que las universidades privadas han participado en la expansión de la educación superior en regiones donde la oferta pública es limitada. En ese contexto, señaló que la estabilidad de más de 1,2 millones de estudiantes matriculados en instituciones privadas depende de estructuras financieras que, según dijo, funcionan con márgenes operativos ajustados.De acuerdo con datos del sector, UNIMINUTO cuenta con más de 90.000 estudiantes y presencia académica en 52 municipios mediante programas presenciales y virtuales. La institución concentra una parte importante de su matrícula en estudiantes de ingresos bajos y medios.El directivo también indicó que existe una diferencia entre ingresos y utilidades dentro del funcionamiento financiero de las instituciones educativas, y señaló que el impacto de las nuevas cargas tributarias podría trasladarse a diferentes aspectos de la operación académica.Ante la entrada en vigencia del gravamen, representantes del sector educativo solicitaron la apertura de un espacio de diálogo con el Gobierno para revisar los efectos de la medida y analizar alternativas que permitan mantener la sostenibilidad del sistema.Finalmente, el vicepresidente de ASCUN señaló que el debate sobre la financiación de la educación superior debe considerar el papel que cumplen las instituciones en el acceso a la formación profesional en distintas regiones del país y su relación con las oportunidades educativas para estudiantes y familias.
El más reciente sorteo de Baloto se realizó el sábado 14 de marzo de 2026, dejando miles de ganadores en todo el país y un nuevo acumulado millonario para el próximo sorteo. De acuerdo con los resultados oficiales, ningún jugador logró acertar las cinco balotas más la Superbalota, por lo que el premio mayor sigue creciendo.Números ganadores del BalotoEn el sorteo 2.630, las balotas que resultaron ganadoras fueron: 02, 07, 23, 31, 36 y Superbalota: 16El premio acumulado para este sorteo era de $26.800 millones, pero al no registrarse ganadores del premio mayor, el monto continúa aumentando.Para el próximo sorteo, programado para el lunes 16 de marzo de 2026, el nuevo acumulado llega a $27.200 millones.Cantidad de ganadores y premios entregadosAunque el premio mayor no cayó, el sorteo sí dejó un número importante de ganadores en diferentes categorías.Total de ganadores: 28.135Total de premiación: $224.816.750Entre las categorías destacadas:4 aciertos + Superbalota: 1 ganador que recibió $9.695.7504 aciertos: 41 ganadores con premios de $258.650 cada uno3 aciertos + Superbalota: 162 ganadores con $56.750 cada uno3 aciertos: 2.268 ganadores con $13.250 cada uno2 aciertos + Superbalota: 2.111 ganadores con $11.350 cada uno0 aciertos + Superbalota: 23.552 ganadores con $6.000 cada unoResultados de la Revancha del BalotoEn el mismo sorteo también se jugó la modalidad Revancha, que ofrece otra oportunidad de ganar. Los números ganadores fueron: 02, 15, 27, 38, 39, superbalota 10.El acumulado de esta modalidad era de $17.900 millones. Al igual que en el sorteo principal, no hubo ganadores del premio mayor, por lo que el acumulado continúa creciendo.Nuevo acumulado de la RevanchaPara el próximo sorteo: Nuevo acumulado: $18.100 millones. Entre los premios destacados se registró un ganador con 4 aciertos + Superbalota, quien recibió $4.581.900.Próximo sorteo del BalotoCon los acumulados creciendo en ambas modalidades, el próximo sorteo del Baloto y la Revancha promete entregar premios aún más altos. Los jugadores tendrán la oportunidad de competir por:$27.200 millones en Baloto$18.100 millones en RevanchaEl sorteo se realizará el lunes 16 de marzo de 2026, manteniendo la expectativa entre miles de apostadores en Colombia.
La jornada de sorteos de loterías y juegos de azar realizada el sábado 14 de marzo de 2026 dejó varios premios millonarios en Colombia. Mientras algunas loterías tradicionales entregaron sus premios mayores, el acumulado del Baloto y la Revancha volvió a crecer.Lotería de Boyacá entregó premio mayor de $15.000 millonesPor su parte, la Lotería de Boyacá realizó su sorteo número 4614, en el que el premio mayor de $15.000 millones cayó en el número 1499 de la serie 211.Además del premio principal, el sorteo incluyó varios premios secos. Entre los más destacados se encuentran:$1.000 millones: número 4712 – serie 188$400 millones: número 1081 – serie 226$300 millones: número 7236 – serie 416$100 millones: número 6717 – serie 365$50 millones: números 1149 serie 091, 6196 serie 081, 6050 serie 019 y 4993 serie 330También se entregaron múltiples premios de $20 millones y $10 millones, que ampliaron el número de ganadores durante la jornada.Lotería del Cauca La Lotería del Cauca, en su sorteo número 2601, también entregó su premio mayor de $8.000 millones, que correspondió al número 4704 de la serie 073.El sorteo se realizó hacia las 11:00 de la noche y, como es habitual, incluyó además varios premios secos y aproximaciones que incrementan las posibilidades de ganar para los apostadores.Baloto y RevanchaEl sorteo 2.630 de Baloto y Revancha se realizó la noche del sábado y nuevamente dejó acumulados los premios mayores, aumentando la expectativa para el próximo juego.En Baloto, los números ganadores fueron 23, 07, 02, 36 y 31, con Superbalota 16. En Revancha, los números sorteados fueron 39, 15, 02, 27 y 38, con Superbalota 10.Tras este resultado, el próximo sorteo, programado para el lunes 16 de marzo de 2026, tendrá acumulados de diferentes valores.Extra de Colombia entregó premio mayor de $15.000 millonesDurante la misma jornada se jugó el sorteo 2249 del Extra de Colombia, que tuvo como número ganador del premio mayor de $15.000 millones el 9289 de la serie 276.Este sorteo extraordinario también incluyó un plan de premios con secos de $800 millones, $500 millones, $300 millones, $200 millones y $100 millones, además de aproximaciones al premio mayor e incentivos adicionales para los jugadores.Con estos resultados, la jornada del sábado dejó millonarios ganadores en varias loterías del país y acumulados importantes en los juegos de Baloto y Revancha.
Persiste la indignación en el municipio de Palmira, Valle del Cauca, por la muerte de Valentina Villegas, la mujer de 29 años de edad, quien fue asesinada por su pareja sentimental, y cuyo cuerpo casi termina incinerado cuando este hombre provocó un incendio.Las autoridades confirmaron que los restos de Valentina llevaban en una habitación varios días, y solo fueron encontrados por los bomberos cuando atendieron un incendio en esta vivienda ubicada en el barrio Coronado, envueltos en sábanas y casi calcinados."Presuntamente la víctima fue asesinada tres días atrás y, después de una conflagración, de un siniestro, es encontrado el cuerpo sin vida. Estaremos atentos al desarrollo penal para conocer la verdad de los hechos y hacerle un acompañamiento a la familia de la mujer", señaló el personero de Palmira, William Espinoza.Lo que indican las autoridades es que el agresor en estos momentos está detenido; a pesar de intentar quitarse la vida, fue él quien habría avisado a las autoridades sobre el incendio, confesando finalmente que él le quitó la vida a Valentina."En el marco del procedimiento fue capturada una persona en flagrancia, quien presuntamente estaría vinculada con estos hechos y quien era la pareja sentimental de la víctima. Esta persona fue dejada a disposición de la autoridad judicial competente para el proceso correspondiente", aseguró el teniente coronel Edison Aux Mora, comandante encargado del distrito especial de Policía Palmira.
El papa León XIV pidió hoy a los responsables del conflicto en Oriente Medio que "cesen el fuego" y que "se reabran caminos de diálogo", tras denunciar la "atroz violencia" que sufren los pueblos de la región desde hace dos semanas."En nombre de los cristianos de Oriente Medio y de todas las mujeres y hombres de buena voluntad me dirijo a los responsables de este conflicto. Cesen el fuego, que se reabran caminos de diálogo", dijo el pontífice desde la ventana del Palacio Apostólico.Y añadió: "La violencia nunca podrá llevar a la justicia, a la estabilidad y a la paz que los pueblos esperan".León XIV denunció que desde hace dos semanas los pueblos de Oriente Medio "sufren la atroz violencia de la guerra" y que "miles de personas inocentes han sido asesinadas y muchísimas otras obligadas a abandonar sus propias casas"."Renuevo mi cercanía orante a todos aquellos que han perdido a sus seres queridos en los ataques que han golpeado escuelas, hospitales y centros habitados", agregó .Asimismo, expresó su "gran preocupación" por la situación en el Líbano, país al que viajó el pasado mes de diciembre como parte de su primer viaje internacional, y donde esta semana un sacerdote maronita murió tras ser alcanzado por un proyectil durante un bombardeo."Espero caminos de diálogo que puedan sostener a las autoridades del país en la implementación de soluciones duraderas a la grave crisis en curso por el bien común de todos los libaneses", afirmó.Previamente, durante el rezo del ángelus, el pontífice pidió "abrir los ojos" ante el sufrimiento y "las heridas del mundo"."Es necesaria una fe despierta, atenta y profética, que abra los ojos ante las oscuridades del mundo y lleve allí la luz del Evangelio por medio de un compromiso de paz, de justicia y de solidaridad", afirmó ante los fieles congregados en la plaza de San Pedro.
Un operativo contra el contrabando adelantado en Medellín permitió la incautación de mercancía ilegal avaluada en más de $15.571 millones, en acciones adelantadas por parte de la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales (DIAN), la Policía Fiscal y Aduanera (POLFA) y la Fiscalía General de la Nación.Los procedimientos se desarrollaron en dos bodegas ubicadas en el barrio Colombia, donde las autoridades hallaron un amplio volumen de productos que no contaban con la documentación necesaria para acreditar su ingreso legal al país.Durante los operativos se aprehendieron 137.340 unidades de confecciones, 6.072 elementos de aseo, 2.856 artículos de oficina, 12.230 unidades de juguetería, 395 medicamentos y 246.718 unidades de otros productos.Según informó la Dian, la mercancía fue detectada tras labores de investigación y perfilación a contenedores provenientes de Buenaventura, lo que llevó a solicitar una orden de allanamiento ante la Fiscalía para realizar las diligencias en las bodegas intervenidas. ."Están representados en confecciones, juguetería, medicamentos, elementos de aseo y de oficina, que no contaban con la documentación legal que establece el régimen aduanero. En el presente año seguimos reforzando nuestros controles y desplegando acciones contundentes para combatir el contrabando, proteger la salud de las personas, la empresa formal, la economía nacional", dijo Luis Adelmo Plaza Guamanga, director de gestión de Fiscalización de la Dian.También se pudo establecer que a la capital antioqueña, la mercancía habría ingresado en camiones, que fueron descargados en las mencionadas bodegas.Las autoridades indicaron que estos productos no contaban con los documentos exigidos por la legislación aduanera, por lo que se procedió a su aprehensión.
En Colombia y en muchos países del mundo, continuar con el desarrollo académico es una puerta para que las personas puedan aspirar a mejores trabajos o salarios más altos; sin embargo, para ello el principal obstáculo suele ser el costo, que muchos no alcanzan a pagar. Ante ello, la Universidad Europea, en alianza con la Organización de los Estados Americanos (OEA) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), lanzó un programa de becas del 50 % para cursar maestrías españolas en modalidad virtual.De hecho, la iniciativa busca ampliar de esa manera el acceso a la educación superior e internacional para estudiantes colombianos, lo que les abre la puerta a especializarse en universidades europeas sin tener que salir del país.OEA y OEI ofrecen becas del 50 % para maestríasEl programa permitirá que estudiantes colombianos puedan acceder a descuentos del 50 % en el costo total de la matrícula para cursar maestrías de la Universidad Europea.Las becas están incluidas en dos convenios internacionales:Un acuerdo entre la Universidad Europea y la OEI.El programa de becas y capacitación de la OEA.Ambas iniciativas se orientan a profesionales de países miembros, entre ellos Colombia, que quieran continuar su formación académica.Las maestrías se ofrecerán 100 % en modalidad online, lo que permite a los estudiantes estudiar desde cualquier ciudad del país mientras mantienen sus actividades laborales.Además, el portafolio académico incluye más de 200 programas en áreas como:Ingeniería y tecnologíaCiencias de la saludAdministración y negociosEducación y ciencias socialesEste modelo busca facilitar el acceso a educación internacional sin las barreras de movilidad o costos de vida en el exterior.Requisitos para aplicar a las becas de maestríaLas convocatorias están destinadas a profesionales que cumplan algunos requisitos básicos establecidos por las organizaciones.Entre las condiciones principales para aplicar se encuentran:Residir en un país miembro de la OEA o la OEI, como Colombia.Contar con un título universitario previo.Haber sido admitido en un programa de maestría de la Universidad Europea.En el caso del programa vinculado a la OEA, también se requiere:Pagar la reserva de cupo en la universidad.Confirmar la postulación a través de un asesor académico.Estas ayudas académicas buscan promover una educación superior más accesible en América Latina, especialmente para profesionales que buscan mejorar su perfil laboral en un entorno cada vez más global.Fechas y cómo aplicar a las becas para maestríasEl programa de becas tendrá dos convocatorias a lo largo del año 2026, lo que amplía las oportunidades para quienes quieran aplicar.Las fechas clave son:Primera convocatoriaCierre de postulaciones: 13 de abril de 2026Publicación de resultados: 20 de abril de 2026Segunda convocatoriaApertura: 1 de junio de 2026Cierre de postulaciones: 30 de septiembre de 2026Resultados: 14 de octubre de 2026Los interesados deben iniciar el proceso solicitando admisión en la Universidad Europea y luego completar la aplicación a la beca que desean estudiar en el siguiente enlace: https://online.universidadeuropea.com/becas-oea-latinoamerica/Con estas alianzas, la institución académica busca democratizar el acceso a la educación internacional, permitiendo que más colombianos puedan cursar estudios de posgrado con estándares europeos sin tener que mudarse del país.
Al terminar una carrera profesional muchos se preguntan si después seguirán con algún posgrado, pero, para ello, se requieren recursos económicos, cuestión por la que algunos deciden renunciar a la idea.No obstante, existen otras opciones a las que pueden aplicar los interesados en estudiar una especialización, maestría o doctorado como un crédito educativo con alguna entidad financiera o la que está ofreciendo el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.Maestrías y doctorados sin endeudarseLa convocatoria del MinCiencias se conoce como Becas para el Cambio y su objetivo es “fortalecer el talento científico para responder a los desafíos reales desde la investigación y la innovación”.Además, el programa está dirigido a profesionales universitarios nacidos en alguno de los municipios de la Región Pacífica indicados en cada una de las modalidades disponibles. Los estudios de maestrías y doctorados se impartirán en la Universidad Santiago de Cali - USC, a través de la conformación de un banco de candidatos(as) elegibles.Programas de formaciónSegún el MinCiencias, están habilitadas 294 maestrías y 54 doctorados; algunos de ellos son los siguientes:Modalidad 1: MaestríaMaestría en Educación - virtualMaestría en Educación Presencial Maestría en Educación Ambiental - virtualDesarrollo SostenibleMaestría en Educación Ambiental y Presencial Desarrollo SostenibleMaestría en Dirección Empresarial Presencial Maestría en Gestión Pública - presencial Maestría en Comunicación Estratégica Presencial Maestría en Derecho - presencialMaestría en Derecho Médico - presencialMaestría en Química Industrial - presencialModalidad 2: DoctoradoDoctorado en Educación -presencialDoctorado en Administración Presencial Doctorado en Ciencias Aplicadas - presencial Doctorado en Derecho - presencialCiencias de la salud - presencialProceso y cómo inscribirseLa convocatoria está en estado abierta y cuenta con recursos disponibles de más de $55.000 millones. Los interesados pueden participar hasta el martes 24 marzo de 2026 a las 4:00 p. m., que será el cierre de las inscripciones.Posteriormente, el viernes 15 de mayo habrá un resultado preliminar y el 10 de junio saldrán los resultados definitivos de las personas que fueron escogidas para estudiar una maestría o doctorado.La financiación cubre matrícula, sostenimiento mensual y apoyo a proyectos de investigación. Todo el proceso de inscripción se hace a través de la plataforma SIGP, donde se cargan documentos y los candidatos deben presentar la propuesta de investigación. Más detalles en el siguiente video:
La expansión de la inteligencia artificial, la digitalización y los cambios acelerados en el mercado laboral están obligando a replantear la forma en que se forma el talento en Colombia.Frente a este escenario, rectores y líderes de instituciones de educación superior plantearon la necesidad de ajustar el sistema educativo para responder a las nuevas demandas tecnológicas y productivas.La propuesta fue presentada durante el encuentro académico y como resultado de ese ejercicio, la Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior (ACIET) presentó una hoja de ruta con lineamientos estratégicos para orientar la política de educación superior en los próximos años.El documento plantea que el sistema educativo debe responder con mayor rapidez a los cambios tecnológicos que están transformando múltiples profesiones y redefiniendo las habilidades que exige el mercado laboral.Inteligencia artificial y transformación digital, entre las nuevas prioridadesUno de los ejes centrales de la propuesta es fortalecer la formación pertinente para el trabajo y la transformación productiva, promoviendo una mayor articulación entre universidades, empresas y el Estado.En ese contexto, el documento plantea la necesidad de impulsar el desarrollo de competencias relacionadas con la inteligencia artificial y la transformación digital, así como fomentar el emprendimiento y la innovación aplicada dentro de los programas académicos.El objetivo es que la educación superior “responda con mayor agilidad a las necesidades del sector productivo y contribuya a preparar profesionales capaces de adaptarse a un entorno laboral cada vez más cambiante”.Un sistema más flexible para estudiar a lo largo de la vidaLa hoja de ruta también plantea avanzar hacia trayectorias académicas más flexibles que permitan a los estudiantes moverse entre distintos niveles de formación, desde la educación media hasta programas de posgrado.Para lograrlo, se propone implementar certificaciones intermedias, homologaciones y mecanismos de reconocimiento de aprendizajes previos que faciliten el acceso, la permanencia y el retorno al sistema educativo a lo largo de la vida.Educación superior como motor de competitividadDurante el encuentro, los líderes académicos coincidieron en que la educación superior debe asumir un papel más activo en el desarrollo económico del país y en la reducción de brechas regionales.En ese sentido, la propuesta plantea que las instituciones educativas se articulen de manera más estrecha con las dinámicas productivas de las regiones y con las necesidades del sector empresarial, con el objetivo de que la formación académica contribuya directamente a la competitividad y al desarrollo territorial.Con esta hoja de ruta, las instituciones buscan aportar insumos sobre el futuro de la educación superior en Colombia y a la “construcción de políticas públicas que permitan preparar al país para los desafíos tecnológicos y económicos de los próximos años”.
Cada año, miles de colombianos se alistan para iniciar sus estudios en el exterior. Sin embargo, más allá de la admisión universitaria, existe un momento clave que muchas familias olvidan: el pago de la matrícula y otros costos asociados. Entre marzo y mayo se concentra el mayor número de pagos para programas académicos que inician en el segundo semestre en destinos como Estados Unidos, Canadá y varios países europeos.El problema inicial es que, en medio de este proceso, suelen aparecer gastos que no estaban previstos y que terminan inflando el costo final. Comisiones bancarias, tasas de cambio o cargos adicionales pueden representar una diferencia importante en el presupuesto familiar. Por ello, expertos recomiendan que el mejor camino para evitar gastos sea planificar con tiempo y entender los pagos internacionales antes de realizar transferencias.Anticípese al calendario académico en el extranjeroUno de los errores más comunes es esperar hasta el último minuto para pagar la matrícula. Esto suele implicar asumir la tasa de cambio disponible ese día, sin margen para comparar opciones o aprovechar mejores momentos del mercado.Tener claridad sobre las fechas límite de matrícula, reservas de cupo o incluso anticipos de alojamiento permite organizar mejor el flujo de dinero con mayor tranquilidad. De hecho, según expertos financieros, esta planificación podría evitar gastos adicionales y dar mayor control sobre el presupuesto.Por su parte, existen herramientas que permiten mantener el dinero en diferentes monedas o incluso realizar transferencias internacionales con mayor flexibilidad, lo que facilita el proceso tanto para estudiantes como para familias que generan pagos en dólares o euros.Evalúe alternativas de pagoPagar con tarjeta de crédito puede parecer la opción más sencilla, sin embargo, no siempre es la más económica cuando se trata de montos elevados. Al realizar un pago internacional, los bancos suelen aplicar recargos por conversión de moneda, además de comisiones adicionales que en muchos casos no se perciben al momento de hacer la transacción.Daniel Londoño Tapia, country manager de Global66 en Colombia, advierte que estos cargos pueden sorprender a quienes no los tenían en cuenta. “Cuando una persona paga con una tarjeta bancaria en una moneda distinta al peso colombiano, no solo asume la tasa de cambio del día. También puede enfrentar otros recargos y comisiones”, explicó.Por ello, muchas familias optan por analizar otras plataformas financieras o fintech que permiten hacer pagos internacionales con menos intermediarios y mayor transparencia en los costos.Calcule el costo total del año, no solo la matrículaOtro error que muchas familias cometen es concentrarse únicamente en el valor de la matrícula universitaria. En realidad, lo más importante es evaluar el costo de la estadía en el exterior, que incluye alojamiento, transporte, alimentación y seguros, lo que puede representar entre el 40 % y el 60 % del gasto anual.Por ello, los especialistas recomiendan calcular desde el inicio todo el presupuesto del año académico. Tener una visión completa del gasto permite tomar decisiones más estratégicas sobre el momento de comprar divisas y cómo distribuir los pagos.
El Ministerio de Educación es la entidad encargada de que la población acceda a los diferentes niveles de formación que hay en Colombia y también de crear políticas públicas encaminadas al funcionamiento y actualización del sistema educativo del país.Asimismo, se encarga de emitir las directrices por las que se deben regir las secretarías de educación que se encuentran en el territorio nacional. Frente a esto, la entidad denunció la circulación de documentos falsos en el departamento del Tolima, lo que pudo generar confusión entre estudiantes, docentes, instituciones educativas y a la opinión pública en general.MinEducación desmiente información falsa que circula en TolimaLos documentos que han estado circulando fueron detectados en redes sociales y cadenas de WhatsApp, por lo que la información allí contenida se hizo viral en pocas horas.Según el MinEducación, la supuesta comunicación fue emitida a una universidad en Tolima (UIniEspinal), antes conocida como Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional, ITFIP.Dicho documento contenía información que puede generar confusión a estudiantes, docentes e instituciones educativas y demás actores en general. Además de algunas indicaciones para evitar inconvenientes durante la próxima jornada electoral.Como consecuencia, la entidad hizo un llamado urgente a la comunidad educativa con el fin de que verifiquen siempre “la autenticidad de las comunicaciones a través de los canales oficiales” y evitar que el nombre y la imagen del Ministerio de Educación se vea afectada.El falso documento que circulaba contaba con logotipo de la entidad, código QR, número de radicado y la firma del subdirector técnico de Inspección y Vigilancia, por lo que fue casi imposible identificar que se trataba de información falsa.Recomendaciones para la estudiantes, padres y la ciudadaníaComo consecuencia, el MinEducación ya está adelantando acciones administrativas y legales para identificar a los autores de dicho documento y evitar que se continúe afectando la imagen del ente educativo.De igual forma, pidió a las instituciones, estudiantes, padres y la ciudadanía en general denunciar la información falsa por medio de los canales oficiales y a las autoridades, y no replicarla en redes sociales.
El acceso a la educación superior para los jóvenes de las regiones ha sido un reto considerable para las instituciones de educación superior. Según cifras del Ministerio de Educación, tan solo el 30 % de los jóvenes en la ruralidad logra acceder a algún programa de educación superior, tras culminar el bachillerato.Es por ello que resalta la importancia de que las universidades logren llegar a las zonas más apartadas del país. Justamente, Blu 4.0 conversó con el mayor general Javier Ayala, rector de la Universidad Militar, para conocer las diferentes estrategias encaminadas a sacar la educación superior de Bogotá y llevarla a diversos territorios del país, combinando presencia física y modelos a distancia apoyados en tecnología.“La Universidad Militar Nueva Granada está saliendo de Bogotá, la estamos sacando de Bogotá. Ya tenemos presencia en la costa Atlántica, en Becerril (Cesar), donde la Alcaldía nos dio en comodato un edificio y tenemos más de 340 estudiantes matriculados”, expresó el rector, general Javier Ayala.Además, agrega que en la Orinoquía abrió recientemente un centro de experiencia y orientación en Villavicencio, equipado con recursos digitales e informáticos para respaldar a los alumnos de la Facultad de Educación a Distancia (FAEDIS), que ofrece programas como relaciones internacionales, contaduría pública e ingenierías, incluida ingeniería civil.La expansión en las diferentes regiones del país incluye además un proyecto de sede en Facatativá (Cundinamarca), apoyado por el Ministerio de Educación, y un centro internacional en Villa de Leyva, donde se impartirán programas en derecho operacional, derecho internacional humanitario y derechos humanos.Paralelamente, la universidad impulsa la educación virtual, híbrida y apoyada en inteligencia artificial para llegar a estudiantes desde regiones apartadas como San José del Guaviare, Leticia o Montería, sin que deban abandonar sus territorios, con el objetivo de formar líderes que permanezcan en sus comunidades y aporten al desarrollo regional.
En medio de un proceso de transformación institucional y tecnológica, la Universidad Militar Nueva Granada acelera su salida de Bogotá para consolidar una estrategia de regionalización que combina infraestructura en comodato, educación virtual y alianzas internacionales. Así lo explicó su rector, el MG(R) Javier Alberto Ayala Amaya P.h D., en entrevista con Blue Radio, donde detalló los alcances del plan rectoral 2024-2028.“Hemos logrado que la Universidad Militar Nueva Granada salga de su contexto exclusivo de Bogotá y busque una proyección social en beneficio de nuestros compatriotas”, afirmó el rector. La apuesta, subrayó, no es solo geográfica sino académica: ampliar cobertura sin replicar modelos costosos de expansión física.Uno de los primeros pasos se dio en Becerril, en la Costa Atlántica, donde la institución recibió en comodato una infraestructura que funcionará como centro de experiencia del conocimiento. “Ya tenemos aproximadamente más de 343 estudiantes matriculados en Becerril”, indicó Ayala, destacando que el municipio será prioritario, aunque el alcance está pensado para toda la región Caribe.La estrategia se replicó en la Orinoquía. En Villavicencio fue puesto en marcha el Centro de Experiencia y Orientación con soporte digital para estudiantes de la Facultad de Estudios a Distancia (FAEDIS), que ofrece programas como Relaciones Internacionales, Contaduría Pública e ingenierías, incluida Civil. Allí, explicó, se articula la política de matrícula gratuita con educación virtual e híbrida.El rector enfatizó que la expansión no implica grandes inversiones en nuevas sedes. “Antes de llegar con edificios de 45 mil o 70 mil millones, cuyo retorno podría durar muchísimos años, queremos enfocarnos en propuestas de infraestructura que nos cedan las gobernaciones y alcaldías”, sostuvo. Este modelo de alianzas territoriales busca optimizar recursos públicos en un contexto fiscal exigente para las universidades estatales.Otro de los anuncios relevantes es la futura apertura en Villa de Leyva del Centro Internacional de Derecho Operacional, con énfasis en derecho internacional humanitario y derechos humanos. “Desde donde vamos a ofertar a ciudadanos de Europa, Asia, África y Estados Unidos programas del más alto nivel”, señaló. La elección de Boyacá responde tanto a razones académicas como a una estrategia de internacionalización que conecta turismo, territorio y educación.La Universidad, aseguró el rector, cuenta con más de 100 convenios internacionales activos con instituciones como la Universidad de Salamanca, la Universidad Alfonso X el Sabio, la Universidad de San Antonio en Texas y el Tecnológico de Monterrey. “No son convenios que quedan en el escrito, se están convirtiendo en realidad”, afirmó, al destacar que la movilidad internacional creció de manera exponencial en los últimos años.Más allá de la expansión territorial, la transformación digital ocupa el centro del discurso institucional. “El mundo cambió, cada 24 horas nos sorprende”, reflexionó Ayala. La incorporación de inteligencia artificial, ciberseguridad y ciberdefensa forma parte de la nueva oferta académica, coherente con la naturaleza de una universidad vinculada históricamente a la Fuerza Pública.“Si no nos adaptamos a la inteligencia artificial y a las tecnologías disruptivas, podríamos estar perdiendo un mercado con apetito intelectual de ser profesional”, advirtió. En esa línea, anunció desarrollos en ciberespacio y programas relacionados con el ámbito aeroespacial, en articulación con la Fuerza Aeroespacial Colombiana.La apuesta tecnológica también permea áreas tradicionales. La Facultad de Medicina fortalece sus procesos con simulación clínica avanzada en alianza con el Hospital Militar Central, mientras Derecho, Economía y Biología incrementan semilleros de investigación con enfoque en sostenibilidad y derechos humanos.Para el rector, el objetivo final es claro: “Queremos que esos líderes y lideresas permanezcan en su región generando impacto y desarrollo social, sin dejar su familia ni su comunidad”. En un país marcado por profundas brechas territoriales, la regionalización universitaria aparece como una herramienta de equidad.La salida de Bogotá, entonces, no es solo un movimiento logístico. Es una declaración de intenciones: llevar educación pública de alta complejidad académica a territorios históricamente periféricos, apoyada en tecnología, cooperación internacional y un modelo financiero más austero. El desafío, como reconoce la propia administración, será sostener la calidad y la pertinencia en medio de un entorno educativo que cambia a la misma velocidad que la revolución digital que busca aprovechar.
La Asamblea Triestamentaria de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, declaró paro hasta el próximo 20 de marzo, tras una jornada de deliberación en la que se reiteró el rechazo a la permanencia de Ismael Peña Reyes como rector de la institución.La decisión se produjo luego de conocerse el fallo en segunda instancia del Tribunal Superior de Bogotá, que ratificó su designación. En el documento difundido a la comunidad universitaria y a la opinión pública, la asamblea señaló que no reconoce la rectoría y anunció la suspensión de actividades académicas mientras se desarrollan espacios de discusión interna.La reunión se llevó a cabo en el Auditorio León de Greiff y contó con participación presencial y virtual. Según lo informado, durante más de seis horas estudiantes, docentes y trabajadores debatieron sobre la situación institucional y las implicaciones del fallo judicial.Entre las determinaciones adoptadas está la convocatoria de una mesa constituyente universitaria, que tendrá la tarea de recoger propuestas para modificar lineamientos relacionados con el gobierno y la vida universitaria. Estas propuestas deberán ser presentadas ante el Consejo Superior Universitario.La asamblea también planteó solicitudes de garantías para el desarrollo de la protesta y expresó preocupaciones frente a la situación de algunas dependencias académicas.
El Servicio Nacional de Aprendizaje volvió a mover el mercado laboral con una convocatoria que llama la atención por el lugar donde se desempeñarían las labores y por el salario. Por medio de la Agencia Pública de Empleo (APE), la entidad lanzó el programa TEAM 6.1, iniciativa cuyo nombre se traduce como Trabajadores Colombianos Especializados para Alemania.El objetivo es claro: conectar el talento nacional con vacantes formales en Alemania, bajo un esquema de migración legal y organizada. La apuesta no es masiva, pero sí busca ser estratégica y enfocarse en perfiles altamente calificados.Perfiles para TEAM 6.1: estas son las vacantesEn esta oportunidad, el programa ofrece cuatro vacantes para profesionales en enfermería que deseen radicarse en Berlín. El perfil requerido incluye:Título profesional en enfermería.Diploma de grado y tarjeta profesional vigente.Mínimo 24 meses de experiencia laboral.Las condiciones contractuales también están definidas:Contrato: término fijo durante el proceso de homologación y luego indefinido.Salario inicial: 2.828 euros brutos mensuales (aproximadamente $12,3 millones).Salario con título homologado: 3.600,40 euros brutos (cerca de $15,6 millones).Jornada: 38,5 horas semanales.Las funciones estarán centradas en el apoyo al cuidado de pacientes, bajo supervisión y en coordinación con equipos médicos alemanes. Entre las tareas se encuentran:Recolección de información clínica.Observación de signos vitales y estado físico y psíquico.Apoyo en la planificación y ejecución de cuidados.Participación en la evaluación de los tratamientos.Cómo aplicar a la convocatoria del SENAEl proceso de postulación se realiza únicamente por medio de la Agencia Pública de Empleo del SENA. Los pasos son:Registrar la hoja de vida en la plataforma oficial.Postularse a la vacante específica en TEAM 6.1.Cabe señalar que solo pueden aplicar personas que vivan en Colombia. Los preseleccionados serán citados a entrevista presencial en Bogotá entre el 19 y el 29 de mayo de 2026; los resultados serán publicados el 5 de junio.Quienes superen el proceso deberán iniciar formación en idioma alemán antes de su traslado, previsto para 2028. En un contexto donde miles de profesionales buscan mejores oportunidades, esta convocatoria representa una opción formal, estructurada y con respaldo institucional.
Este viernes, 19 de abril, algunas universidades, colegios públicos y privados no tendrán clase por el día cívico que decretará el Gobierno del presidente Gustavo Petro. Desde diferentes alcaldías y gobernaciones han aclarado que las instituciones de educación continuarán su labor, pero otras sí cesarán sus actividades.Vale recordar que el día cívico es para que los colombianos tomen conciencia y se ahorre la mayor cantidad de energía y agua posible por la crítica situación que están viviendo los embalses en todo el país.De hecho, el presidente Gustavo Petro invitó a los ciudadanos que viven en Bogotá a viajar a otras ciudades para bajar el consumo del agua, pues el embalse en Chingaza está en sus niveles más bajos de los últimos 40 años.¿Qué es un día cívico?Según la Presidencia de la República, un día cívico se declara como laboral ordinario, pero es designado en situaciones especiales o de emergencia, como la actual crisis de los embalses. La medida busca motivar a la población a minimizar el uso de energía eléctrica y a ahorrar agua.Aunque no es un feriado, el día cívico posee un importante valor simbólico y se instaura para que los ciudadanos puedan participar en actividades relacionadas con la causa que justifica su declaración.La proclamación de un día cívico puede responder a una diversidad de situaciones, incluyendo eventos nacionales de importancia, emergencias ambientales como la mencionada crisis hídrica, celebraciones destacadas o conmemoraciones históricas.
América Latina se enfrenta a un preocupante nivel de rezago educativo, especialmente, en las áreas de matemáticas y lectura. Según un estudio reciente, aproximadamente el 75 % de los jóvenes entre los 15 años tienen niveles mínimos de matemáticas y el 50 % tienen niveles mínimos de lectura, pero ¿a qué se debe este rezago y cómo se puede mejorar?Al respecto habló Emanuela Di Gropello, gerente de Práctica de Educación en América Latina y el Caribe del Banco Mundial. En diálogo con Mañanas Blu, con Camila Zuluaga, señaló que existen diversos factores que contribuyen a esta situación; en primer lugar, la necesidad de priorizar los aprendizajes básicos y pedagógicos, especialmente en lectura y matemáticas, pues sin una adecuada enseñanza en estos aspectos, “será difícil lograr mejoras significativas”. En segundo lugar, añadió, es fundamental aplicar métodos y enfoques pedagógicos efectivos, que "realmente fomenten el aprendizaje de los niños y jóvenes". Di Gropello resaltó la importancia de medir los resultados obtenidos en el aula como una forma de evaluar la eficacia de estos métodos.“Realmente el estudio está mostrando un nivel de rezago muy elevado, tanto en matemática como en lenguaje, en particular. Prácticamente el 75 % de los jóvenes de 15 años que están por debajo de niveles mínimos de matemáticas y 50 % que son por debajo del nivel mínimo de lectura. Hay varias razones por esto, tal vez tres o cuatro factores; uno es el tema de priorizar. Hay que ir priorizando mucho más en la región, los aprendizajes básicos en lectura, antes de todo, y en matemática, sin priorización realmente va a ser difícil mejorar”, explicó.Por otro lado, dijo que es crucial brindar "apoyo a los maestros", asegurando que estén bien formados y cuenten con el respaldo necesario para enseñar de manera efectiva. Además, es necesario invertir en su desarrollo profesional continuo.La tecnología también puede desempeñar un papel importante en la mejora de la educación. Sin embargo, indicó, su utilización debe ser adecuada. Las escuelas deben estar conectadas, contar con los dispositivos adecuados y los maestros deben estar capacitados para integrar la tecnología de manera efectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En ese sentido, precisó, es necesario desarrollar competencias digitales tanto en maestros como en alumnos, para garantizar un uso adecuado de las herramientas digitales.En cuanto a la relación entre el estatus económico y el rendimiento educativo, el estudio reveló que el 46 % de los estudiantes más ricos tienen bajo desempeño, mientras que el 88 % de los estudiantes más pobres también muestran bajo desempeño. Esto demuestra que el estatus económico influye significativamente en los resultados educativos. Por eso, mencionó que es importante invertir en escuelas públicas, que suelen tener menos recursos y menos oportunidades de desarrollo, para cerrar esta brecha.En términos de género, si bien no se encontraron diferencias significativas en las habilidades de matemáticas entre niños y niñas, existe una pequeña brecha que se atribuye a los estereotipos de género presentes en los materiales educativos y a veces, en las actitudes de los docentes, explicó.Emanuela Di Gropello enfatizó en la necesidad de un fuerte compromiso político con la calidad de la educación, dando prioridad a los aprendizajes básicos y promoviendo prácticas pedagógicas efectivas. Además de extender las horas de aprendizaje en las escuelas y mejorar la formación de los profesores.
En un comunicado de prensa, el Comité Universidad- Empresa-Estado-Emprendedores de Bogotá y Cundinamarca (Connect) le solicitó de manera directa a la ministra de Educación, Aurora Vergara, que permita que la mesa de conversación nacional que se llevará a cabo la próxima semana tenga pluralidad y diversidad de cara a la reforma a la educación superior, con el objetivo de garantizar una participación equitativa en los sectores de esta rama de la educación, incluyendo rectores profesores y estudiantes de las instituciones educativas privadas.“Entendemos que el sistema de educación posmedia requiere una revisión de fondo dados los retos actuales y futuros y que es pertinente y necesario, como nos corresponde, poder participar en la construcción de las reformas que beneficien a todos los colombianos”, señaló el Comité Universidad- Empresa-Estado de Bogotá y Cundinamarca.Connect está conformada por 61 empresas e instituciones educativas tanto públicas como privadas, y de manera reiterativa han expresado su preocupación ante la duda que se está mostrando en la legitimidad de las decisiones que están tomando las instituciones, las cuales se asumen contextos sociales, políticos, económicos o incluso desafiantes.“Durante los últimos años hemos enfrentado desafíos estructurales y coyunturales. Sumado a la pandemia, nuestras instituciones han vivido una disminución en sus matrículas e ingresos por razones demográficas, el crecimiento de modelos alternativos de educación y cambios en los hábitos de los estudiantes. A esta situación se suma la crisis económica del país”, destacó Connect.
El profesor Ricardo Abello, miembro de la facultad de Derecho Internacional de la Universidad del Rosario, ofreció una entrevista en Blu Radio para abordar las preocupaciones que aquejan a la comunidad universitaria respecto al rector de la institución, Alejandro Cheyne.Según Abello, la situación financiera de la universidad es insostenible, lo que ha llevado a que tanto docentes como estudiantes soliciten la renuncia del rector. Entre las principales razones de descontento se encuentran la crisis económica, despidos injustificados y supuestos casos de conflicto de intereses.En un acto simbólico llevado a cabo en la plazoleta central, 137 profesores se congregaron para respaldar la petición de renuncia de Cheyne, manifestando su preocupación por el futuro de la institución.Por su parte, el rector Cheyne negó las acusaciones de que la universidad esté en quiebra y explicó detalladamente la situación financiera del claustro. Sin embargo, Abello enfatizó la importancia de que él dé un paso al costado para abordar adecuadamente los desafíos financieros y de gestión que enfrenta la universidad.El profesor Ricardo Abello Galvis explicó que la situación económica de la institución no es tan grave como se ha mencionado. Aunque reconoce las dificultades financieras que atraviesan todas las instituciones privadas, señaló que la universidad una excelente reputación.“Este año la situación ya llegó a un punto en que para nosotros se está volviendo inmanejable porque ya no damos abasto. Nos están pidiendo una serie de metas en publicaciones, en conseguir recursos, en autofinanciarnos. Los viajes para estar en congresos internacionales donde se da la visibilidad de la universidad, esos viajes los tenemos que pagar nosotros", contó.Además, criticó las decisiones de inversión del rector, especialmente en la adquisición de inmuebles, lo cual ha afectado la liquidez de la institución. Esto ha llevado a recortes en salarios, eliminación de beneficios para profesores e investigadores, y paralización de obras en edificios.¿Quién toma la decisión de que el rector tenga que apartarse de su cargo?El profesor habló de cuáles serían los pasos a seguir para solucionar todos los problemas que mencionan y qué tanto resolvería los estragos que se presentan en la institución. Son muchas otras cosas que son estructurales de lo que está pasando en la universidad. Además, habló de la estrategia a seguir por parte del claustro educativo."Es un tema que efectivamente es complejo y por eso, pues es esa manifestación que hay en este momento en el claustro pidiendo la renuncia, porque él logró cuartar todos los niveles de la gobernanza de la universidad y fíjense que en ningún momento hemos atacado a la institución. La institución es una institución fuerte, la institución está y seguirá estando, pero en este momento es lo que no es viable y todo recae sobre la persona del señor Alejandro Cheyne", resaltó.Finalmente, Abello destacó la notable disminución en el número de alumnos y expresó su preocupación por la forma en que el rector presenta las cifras ante los medios de comunicación. La comunidad universitaria espera una pronta resolución de esta situación para garantizar la estabilidad y el bienestar de la Universidad del Rosario, una institución con más de 12.000 estudiantes entre pregrados y postgrados.Escuche la entrevista completa acá:
EF Education First, una de las compañías líderes en educación internacional y aprendizaje de idiomas, anunció la apertura de dos nuevas sedes en Colombia, localizadas en Cali y Barranquilla. Esta expansión es parte de la estrategia de la compañía para fortalecer su presencia en América Latina y ofrecer más oportunidades para el aprendizaje de idiomas y la experiencia de intercambio cultural.La nueva sede en Cali, ubicada en el Centro Comercial Bio Mall, busca atender la creciente demanda de aprendizaje de idiomas en la región, donde según el Índice de Nivel de Inglés de EF, la ciudad ocupa el sexto lugar a nivel nacional. A pesar de estar en una posición destacada, el nivel general sigue siendo clasificado como bajo, lo que subraya la necesidad de programas de enseñanza más robustos y accesibles.Por otro lado, la apertura en Barranquilla refleja el compromiso de EF de aumentar las oportunidades educativas en el Caribe colombiano, facilitando a los residentes el acceso a educación de calidad en idiomas extranjeros, que es crucial para la competitividad en el mercado global.EF se distingue por ofrecer programas de idiomas adaptados a diversas necesidades, dependiendo de la edad, la profesión y los intereses del estudiante. Además de las clases, EF integra actividades culturales como catas de vino y visitas a museos, permitiendo a los estudiantes vivir el idioma de manera integral y práctica.Las nuevas sedes de EF contarán con expertos que ayudarán a los interesados a elegir el destino y el programa que mejor se ajuste a sus necesidades para aprender inglés, francés, japonés, alemán, entre otros idiomas. Además, el equipo de EF planea realizar visitas a colegios y universidades locales para fomentar la importancia del multilingüismo y preparar a los estudiantes para el mercado laboral internacional. Evaluación gratuita del nivel de inglésEF ofrece la Prueba de Inglés Estándar de EF (EF SET) sin costo, una herramienta diseñada para evaluar las habilidades de lectura y comprensión auditiva, y que es reconocida globalmente.
La llegada de la tecnología cambió la realidad de todo el mundo en especial de los niños y niñas que nacieron desde 2010 hasta la fecha, pues, no es coincidencia, que el inicio de esta época vaya enlazado al lanzamiento del primer iPad de Apple o la llegada de la nueva generación de consolas Xbox o Play Station.Los jóvenes de hoy en día, inmersos en un mundo hiperconectado, han desarrollado un lenguaje propio que los identifica y diferencia de otras generaciones. Este lenguaje, marcado por la influencia de las redes sociales, los youtubers, tiktokers, influencers y gamers, está conformado por una mezcla de anglicismos, acrónimos y códigos únicos que solo ellos comprenden.Gran parte del vocabulario utilizado por los jóvenes proviene del inglés. Palabras como 'like', 'crush', 'random' o 'chill' se han incorporado al español de forma natural, incluso modificando su ortografía o pronunciación. De igual forma, los acrónimos, como 'OMG' (Oh My God), 'LOL' (Laughing Out Loud) o 'BFF' (Best Friends Forever), forman parte esencial de su comunicación diaria.O palabras como 'Troll', 'NPC', 'Noob' o 'Griddy' que nacieron a partir de lo videojuegos como forma de referirse a las actitud y aptitudes que tenían los usuarios, en especial en juegos de rol en donde cada uno tomaba sus decisiones y si no sabían cómo era alguien 'noob', o si era un personaje sin objetivo era un 'NPC' o si se dedicaba a dañarles las partidas eran un 'troll'."La comunicación de la Generación Alfa se basa en gran medida en plataformas digitales y redes sociales. Son expertos en emojis, memes y lenguaje digital, y a menudo prefieren la comunicación escrita entre ellos, en lugar de la verbal; es decir, prefieren escribir un Whatsapp a llamar por teléfono, por ejemplo. Como lingüistas, es fundamental conocer estos nuevos términos y expresiones para comprender el lenguaje de las nuevas generaciones", dijo Esteban Touma, profesor de Babbel Live, plataforma experta en lenguaje.