El Servicio Nacional de Aprendizaje (Sena) puso en marcha una estrategia pedagógica que busca transformar los procesos de capacitación en las zonas rurales del país mediante el uso de herramientas inmersivas, una apuesta que busca reducir brechas formativas y fortalecer la productividad del campo colombiano.De acuerdo con cifras oficiales, cerca de 14,6 millones de colombianos se reconocen como campesinos, un sector que continúa enfrentando limitaciones en el acceso a tecnologías y métodos de formación actualizados. Solo un 30 % de los productores agropecuarios utiliza sistemas avanzados para la gestión de cultivos, muy por debajo de otros países de la región donde estas prácticas superan el 60 %.Frente a este panorama, el Sena ha comenzado a llevar simuladores de realidad virtual y dispositivos de retroalimentación háptica a diversas veredas del país. Con estas herramientas, los instructores replican escenarios reales de trabajo agrícola para que los aprendices puedan practicar actividades como manejo de maquinaria liviana, fumigación, labores de siembra y buenas prácticas agropecuarias sin exponerse a riesgos y sin necesidad de contar con equipos físicos.La entidad destaca que esta metodología permite entrenar habilidades técnicas de forma segura, repetitiva y contextualizada. Cada experiencia está diseñada según las necesidades de cada territorio, incorporando elementos culturales y ambientales propios de las comunidades rurales.Además de facilitar procesos de aprendizaje más prácticos, la estrategia busca ampliar la cobertura educativa en zonas dispersas y fortalecer programas de formación ligados a la economía campesina. El objetivo es contribuir a que los productores adopten nuevas tecnologías, mejoren sus procesos y avancen hacia modelos productivos más sostenibles.Con esta apuesta, el Sena reafirma su compromiso de llevar formación pertinente a todo el país, priorizando la equidad y la tecnificación del campo, un sector clave para la seguridad alimentaria y el desarrollo económico de Colombia.
En Cundinamarca avanza una apuesta educativa sin precedentes: el Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Cundinamarca, un programa concebido para que los profesionales del ámbito educativo y social se conviertan en investigadores capaces de incidir en sus territorios. Este doctorado, primero en la historia de la Universidad de Cundinamarca y único ofrecido por una institución pública de educación superior en la región, se destaca por integrar tres dimensiones clave: territorio, saber pedagógico y creación de conocimiento. Desde esta perspectiva, la universidad busca aportar al desarrollo humano y a la consolidación de una educación de calidad que responda a los desafíos contemporáneos del país.Una característica central del programa es su estrecha relación con los contextos donde se desarrolla la vida educativa. Las líneas de investigación abordan asuntos como la formación docente, la educación ambiental, los aprendizajes para la paz, la resiliencia comunitaria, la evaluación educativa y las prácticas pedagógicas emergentes. Cada tesis nace de una pregunta surgida en escuelas rurales, instituciones urbanas, organizaciones sociales o entidades estatales que buscan redefinir cómo acompañan, enseñan y gestionan el conocimiento.La modalidad del doctorado también responde a las necesidades de quienes trabajan y estudian al mismo tiempo. El programa se desarrolla de manera presencial en Fusagasugá, con sesiones intensivas los viernes por la tarde y los sábados durante toda la jornada. Este esquema, unido a una duración estimada de entre tres y cinco años y un total de 80 créditos, permite avanzar en los seminarios, la investigación y la escritura de la tesis sin descuidar responsabilidades laborales y familiares.Su enfoque académico se sustenta en la educación transmoderna, corriente que promueve la reflexión crítica y el diálogo entre saberes. Gracias a esta orientación, los doctorandos participan en seminarios teóricos, talleres especializados, electivas de profundización, estancias académicas y redes académicas nacionales e internacionales. La meta es que cada estudiante consolide una voz investigativa propia y pueda posicionarse en debates contemporáneos sobre educación.El impacto de este proceso formativo se refleja en el perfil del egresado: un investigador autónomo, con capacidad para diseñar propuestas educativas, diagnosticar problemas y liderar iniciativas transformadoras en diferentes ámbitos sociales. Esta cualificación abre caminos profesionales en cargos directivos, consultorías, gestión de proyectos, trabajo comunitario y creación de programas pedagógicos innovadores.Uno de los aspectos más valorados del doctorado es su énfasis en la aplicabilidad del conocimiento. Las investigaciones no se quedan en el papel: se convierten en libros, artículos, modelos de intervención, recomendaciones de política pública, estrategias curriculares y propuestas comunitarias que fortalecen la vida educativa de los territorios. Las imágenes que acompañan estas iniciativas suelen mostrar esa doble dimensión del programa: discusiones académicas rigurosas y trabajo directo con comunidades rurales, grupos juveniles o colectivos étnicos.En materia económica, el costo por semestre es de $12.812.000 durante los primeros cuatro semestres y de $8.541.000 a partir del tercer año. La UDEC ofrece, además, un descuento del 20 % para egresados y otro del 10 % por certificado electoral, ambos acumulables.Quienes estén interesados pueden comunicarse con el Instituto de Posgrados de la Universidad de Cundinamarca o escribir al WhatsApp 317 401 5845 para conocer requisitos, fechas de admisión y opciones de financiación.
Esta nueva promoción representa mucho más que una cifra; simboliza el resultado de años de dedicación, sacrificios, desvelos y sueños que hoy se convierten en realidad. Cada uno de estos egresados encarna una historia personal marcada por la tenacidad, el espíritu resiliente y el orgullo de pertenecer a una institución que fortalece el liderazgo para un mundo que evoluciona sin pausa.Los recién graduados han atravesado un proceso formativo integral, diseñado para potenciar tanto sus competencias profesionales como su desarrollo humano. Este logro se enmarca en el avance del Plan Rectoral “Educación Neogranadina para la Vida, el Liderazgo y la Paz”, una hoja de ruta que impulsa la formación en principios éticos, la apuesta por la innovación disruptiva y la construcción de una cultura de paz desde cada ámbito del conocimiento. La ceremonia de grado de esta cohorte refleja ese compromiso institucional: preparar ciudadanos capaces de pensar con libertad, crear alternativas transformadoras y asumir con responsabilidad los retos de la sociedad contemporánea.Durante su paso por las aulas, muchos de estos estudiantes tuvieron la oportunidad de vivir experiencias académicas internacionales. Estancias, congresos, misiones institucionales e intercambios en diversos países les permitieron conocer de primera mano realidades distintas, comprender problemáticas globales y enriquecer su perfil profesional con una visión más amplia y multicultural. Estos viajes académicos no solo fortalecieron sus habilidades técnicas, sino que también despertaron en ellos una mirada crítica y sensible hacia los desafíos que enfrenta el mundo actual.La Universidad Militar Nueva Granada se une con orgullo a la celebración de esta nueva generación de neogranadinos, quienes llevan consigo un sello reconocible: liderazgo, ética, disciplina y un profundo compromiso con el servicio. Son 701 trayectorias que hoy se proyectan hacia el futuro con la convicción de que el saber es una herramienta poderosa para transformar realidades y de que la educación, cuando se vive con pasión, se convierte en un motor de cambio social.Este grupo de egresados representa un aporte significativo para el país. Emergieron de una institución que promueve el pensamiento crítico, la investigación y la responsabilidad social, y ahora están listos para aplicar ese conocimiento en distintos escenarios, desde el ámbito científico y tecnológico hasta el sector público, empresarial y social. Cada uno de ellos lleva consigo la misión de aportar a un entorno más equitativo, sostenible y en paz.Con la entrega de esta nueva promoción, la Universidad Militar Nueva Granada reafirma su compromiso histórico: formar ciudadanos íntegros, innovadores y capaces de liderar procesos que fortalezcan la convivencia y el progreso en un mundo dinámico y en transformación constante. Hoy, estos 701 graduados inician un nuevo capítulo, respaldados por una comunidad académica que celebra su éxito y confía plenamente en el impacto positivo que generarán en la sociedad.
La Gobernación de Cundinamarca abrió la convocatoria de becas para jóvenes del departamento que deseen estudiar tecnicos, tecnólogos y profesionales. Esta convocatoria espera beneficiar a los jóvenes y adultos de hasta 45 años de edad que residan en Cundinamarca y que cumplan los requisitos para acceder a este beneficio.El gobernador de Cundinamarca Jorge Emilio Rey enfatizó que estas becas prometen beneficiar a miles de jóvenes cundinamarqueses que no pueden acceder a la educación superior para que Cundinamarca sea cada vez más educada. Este es "un apoyo económico clave para que ningún estudiante interrumpa su formación por motivos económicos", expresa Rey.¿Cómo postularse a Cundinamarca + Profesional?La Gobernación de Cundinamarca abrió el pasado 2 de diciembre la segunda convocatoria de becas 'Cundinamarca + Profesional'. Las inscripciones podrán realizarse a través de la página www.siempreenclase.cundinamarca.gov.co y, para postularse, los aspirantes deberán cumplir estos requisitos:Ser ciudadano colombiano (de nacimiento o nacionalizado).Tener menos de 45 años.Ser nacido en Cundinamarca o haber residido en el departamento por mínimo cinco (5) años, acreditado mediante certificación de la administración municipal.Ser egresado de una institución educativa pública o privada ubicada en alguno de los municipios de Cundinamarca; si el grado fue obtenido por modalidad virtual o mediante “convalidación por el ICFES”, se priorizará el nacimiento o la residencia en el departamento.Estar inscrito en la base de datos nacional del SISBÉN en alguno de los 116 municipios del departamento; para población víctima, contar con certificación expedida por la entidad competente y estar caracterizado en una población del territorio.Presentar constancia de admisión o recibo de matrícula en una Institución de Educación Superior (IES) reconocida por el Estado y con convenio vigente.Acreditar la presentación de las Pruebas Saber 11 (si se postula a primer semestre).Además, habrá excepciones en la edad a quienes cumplan todos los requisitos según la cantidad de cupos en cada programa. Es decir que, si tiene 45 o más años en el momento de la postulación, podrá inscribirse y se le otorgará el beneficio según la disponibilidad de cupos, según la gobernación de Cundinamarca.¿Qué documentos se requieren para postularse a Cundinamarca + Profesional?En el momento de la postulación, estos son algunos de los documentos que va a necesitar:Documento de identidad.Certificado de residencia o documento que acredite el nacimiento en Cundinamarca.Registro SISBÉN o certificación de víctima del conflicto, según corresponda.Acta o diploma de bachiller.Resultados de la prueba Saber 11.Recibo de matrícula o carta de admisión.¿La beca Cundinamarca + Profesional es sólo para quienes inician a estudiar?No. La gobernación de Cundinamarca especificó que, quienes deseen continuar su formación en las Instituciones de Educación Superior (IES), pero que no cuenten con los fondos para culminar su proceso profesional, podrán acceder a los beneficios de la beca si cumplen con todos los requisitos para aplicar y, además, si presentan el certificado de notas ed la institución de educación superior en la que se encuentren realizando sus estudios.Además, si se solicita el beneficio para un periodo distinto al primero, el estudiante debe presentar el certificado del promedio acumulado y que este sea igual o superior al mínimo exigido por la IES; es decir, no tener un histórico de pérdida de asignaturas para el momento de la postulación.Para elegir a sus beneficiarios, el Fondo analiza la trayectoria, la vulnerabilidad socioeconómica, la excelencia académica de los estudiantes y la pertinencia del programa frente a las prioridades del departamento. Con base en un sistema de puntaje, se ordena a las personas aspirantes y se asignan los cupos disponibles. Las personas seleccionadas pueden recibir apoyos de hasta 5 SMMLV en educación profesional, 2 SMMLV en educación técnica y/o tecnológica y 1 SMMLV en subsidio de permanencia.La convocatoria para acceder a las becas y subsidios de 'Cundinamarca + Profesional' estará abierta hasta el próximo 11 de diciembre.
La exposición “Reconocer la máscara”, curada por Angelina Guerrero, propone un análisis profundo y sensorial sobre la identidad en tiempos marcados por la tecnología y la vigilancia. Desde una perspectiva que combina lo poético, lo político y lo ritual, la muestra parte de la idea de que “reconocer es como un espejo que se lee en dos direcciones”, estableciendo así la noción de doble mirada que atraviesa todo el proyecto. En este juego de opuestos, lo que se revela y se oculta, lo que se protege y se expone la máscara emerge como dispositivo central para entender la pluralidad contemporánea.El proyecto sostiene que la máscara es un territorio donde coexisten “dos fuerzas opuestas: la del disfraz y la del descubrimiento”. Esta tensión invita a cuestionar la relación entre apariencia e identidad, especialmente en una era saturada de imágenes, algoritmos y sistemas de reconocimiento facial. En este contexto, la exposición se pregunta: “¿Qué ocurre cuando decidimos no ser reconocibles?” La respuesta se despliega a través de obras que sugieren que cubrirse puede ser una forma de resistencia ante la hiperexposición digital, una manera de evadir la clasificación y reivindicar la multiplicidad del ser.Las piezas exhibidas también recuperan la dimensión ancestral y simbólica de la máscara. Según el texto curatorial, “las máscaras poseen la capacidad de elevar el objeto a la dignidad de la cosa, devolviéndole su sentido original de contener vida, memoria y espíritu”. Esta idea se refleja en el uso de materiales como madera, cerámica, vidrio, tierra, cera o fique, que evocan prácticas rituales y vínculos con la naturaleza. Al mismo tiempo, la muestra subraya la pregunta contemporánea “Are we robots?”, incorporando un diálogo entre lo humano y lo artificial que atraviesa la propuesta.El conjunto de artistas participantes, Camilo Pachón, Daniel Jiménez, Danielle Kovalski Monsonego, María Roldán Ruíz, Mateo López, Miguel Cárdenas, Nor@ Renaud, Rosana Escobar, Salvador Jiménez-Flóres y Santiago Lemus, presenta obras que funcionan como “fragmentos de posibles rostros”. Cada pieza actúa como una superficie de identidad superpuesta, una epidermis simbólica que remite tanto a los orígenes míticos de la máscara como a su vigencia en la cultura visual actual. La muestra destaca que estas formas pueden remitir a “cuernos, plumas, antenas, pelos, colmillos”, señales de una genealogía que enlaza lo animal, lo humano y lo espiritual.La exposición también incorpora experiencias performativas. Se anuncian encuentros de danza y ritual que buscan recordar que “la máscara no es un objeto inmóvil sino un gesto que respira”. En estos espacios, la metamorfosis se convierte en acción, reforzando la noción de que “reconocer la máscara es aceptar que detrás del rostro hay muchos otros”.Dónde ver la exposición“Reconocer la máscara” se encuentra abierta al público en Espacio KB, ubicado en la Calle 74 # 22-20, en Bogotá. La muestra estará disponible entre el 1 de noviembre y el 5 de diciembre de 2025, permitiendo a los visitantes acercarse a esta reflexión sobre lo visible, lo oculto y las nuevas identidades que emergen en un mundo híbrido entre lo ritual y lo tecnológico.
Tres integrantes del Resguardo Indígena de Totoró, pueblo Totoroez, fueron secuestrados en las últimas horas por grupos armados que delinquen en el departamento del Cauca. Se trata de Milton Jiménez, Cristina Quiguanás y su hijo Jordy Jiménez, quienes fueron interceptados por hombres encapuchados cuando se movilizaban por la vía hacia la zona de Alta Mira.Según información preliminar, los delincuentes los habrían trasladado hacia áreas limítrofes con Guambía, Mosoco o Jambaló, sectores ubicados en el nororiente del departamento del Cauca. Este caso fue denunciado por el líder indígena y representante a la Cámara por el Cauca, Ermes Pete, perteneciente al Resguardo Indígena de Totoró, pueblo Totoroez, en el municipio de Silvia, quien rechazó lo ocurrido.En la zona donde fueron secuestrados los tres indígenas se enfrentan abiertamente las disidencias de las Farc y el Ejército de Liberación Nacional (ELN), por lo que las autoridades investigan si alguno de estos dos grupos estaría detrás de la retención de las tres personas.Ante este hecho, comunidades indígenas, habitantes de Silvia y colectivos sociales solicitan a las autoridades competentes activar los mecanismos de búsqueda y protección, mientras continúan en diálogo con líderes y autoridades del territorio para ejercer presión civil que permita su pronta liberación.Cabe recordar, a propóstio de los más recientes sucesos violentos en el departamento, que comunidades del Cauca se unirán el próximo domingo, 7 de diciembre, en un gran llamado nacional por la paz y la vida, frente al aumento de asesinatos, desplazamientos y amenazas contra líderes sociales, indígenas y afrodescendientes, uno de ellos, perpetrado recién el pasado jueves, cuando tres civiles y un uniformado de la Policía Nacional fueron las víctimas de un atentado con explosivos lanzado desde un dron en Morales, norte del departamento.
Ante el crecimiento del turismo en Colombia, este tipo de actividades se han vuelto en un área primordial en las autoridades locales que buscan manera de potenciar la oferta y llamar la atención de miles turistas a sus principales destinos, como ha sido el caso del Valle del Cauca en los últimos años.Ahora, la Gobernación del Valle, en cabeza de Dilian Francisco Toro, anunció una inversión de más de 26.000 millones de pesos para cinco municipios, puntualmente para cinco proyectos que impulsarán el turismo del departamento.“Desde la Gobernación estamos impulsando una transformación histórica en la infraestructura turística de nuestro departamento. Tendremos cinco proyectos en los que invertiremos más de $26.000 millones, una apuesta estratégica para dignificar nuestros destinos, fortalecer su competitividad y abrir nuevas oportunidades para las comunidades”, explicó la gobernadora del Valle del Cauca, Dilian Francisca Toro Torres.Por eso, los municipios de Alcalá, Roldanillo, Túlua y Ulloa recibirán un fuerte apoyo de inversión multimillonaria para incentivar hasta un 15 % el crecimiento de turistas en estas zonas.Alcalá, Roldanillo, Tulúa y Ulloa cecibirán inversión en turismoAlcalá: se construirá el Bioparque Puerta de Alcalá, un espacio que integrará conservación, educación ambiental y turismo de naturaleza. El diseño contempla estructuras inspiradas en los samanes, senderos que respetan el ecosistema y zonas destinadas al avistamiento de aves.Roldanillo: el Mirador del Cerro de las Tres Cruces será renovado con senderos ecológicos, nuevos puntos de observación, servicios sanitarios, mobiliario accesible e iluminación eficiente. Tuluá: la recuperación del Lago Chilicote como ecoparque, pensado para actividades recreativas y de educación ambiental. La segunda es el Mirador–Santuario de la Cruz del Picacho, que incluirá una cruz de 60 metros, plazoletas, senderos accesibles e iluminación artística. Ulloa: en muralismo, recuperación de fachadas y embellecimiento de vías de acceso. El objetivo es reforzar la identidad cafetera y potenciar el atractivo cultural del municipio, especialmente dentro de las rutas turísticas regionales.
Tristeza y dolor causó en el sur del Huila la muerte de los jóvenes Camilo Andrés Figueroa Quisaboni y Stiven Orlando Cardozo Quisaboni, quienes fallecieron en un accidente de tránsito que se registró en el casco urbano del municipio de Pitalito.Según versiones oficiales, los dos jóvenes se movilizaban en una motocicleta y, en el sector conocido como La Bombonera, fueron arrollados por un vehículo tipo camioneta marca Toyota, de placa JBT-302 y color blanco. Debido al fuerte impacto, murieron en el lugar de los hechos.De acuerdo con las hipótesis de las autoridades, el conductor de la camioneta, quien resultó ileso del accidente, al parecer se encontraba en estado de embriaguez y habría omitido el semáforo en rojo.“De lo que se ha indagado hasta el momento, al parecer uno de los vehículos involucrados omitió la señal del semáforo en rojo y tanto el conductor de la camioneta como las dos víctimas de la motocicleta manejaban bajo los efectos del alcohol”, relató la directora de Tránsito y Transporte de Pitalito, Jessica Porras.Entre tanto, los agentes de movilidad continúan recolectando evidencias que les permitan esclarecer las causas que originaron el siniestro vial que terminó en tragedia, donde perdieron la vida los primos Camilo Andrés y Stiven Orlando, de 23 y 24 años, respectivamente.No obstante, en otro accidente de tránsito ocurrido en el centro de Neiva, perdió la vida un hombre que laboraba como domiciliario, quien al parecer fue arrollado por un vehículo particular tipo camioneta. Las autoridades recomiendan conducir con responsabilidad en esta temporada de Navidad, cuando aumenta el flujo vehicular.
Una fuerte preocupación generó en redes sociales el desplome repentino de la reconocida presentadora deportiva Laura Woods, quien perdió el conocimiento en plena transmisión en vivo durante la previa del partido entre las selecciones de Inglaterra y Ghana, disputado en el St. Mary’s Stadium.El incidente ocurrió mientras el equipo de TNT Sports realizaba su cobertura habitual desde el terreno de juego. Woods, de 38 años, conversaba con sus compañeros cuando, de manera súbita, se desestabilizó y cayó sobre ellos. Los presentadores que la acompañaban reaccionaron de inmediato para evitar que golpeara el suelo.Ante la gravedad del momento, la cadena cortó la toma de manera inmediata y envió a comerciales. A su regreso, Woods ya había sido retirada del set y su labor fue asumida por la periodista Katie Shanahan, quien informó brevemente que su colega había tenido que abandonar la transmisión por un problema de salud.Horas después, la propia Woods recurrió a sus redes sociales para tranquilizar a sus seguidores. En un mensaje publicado en Instagram, explicó que los médicos le diagnosticaron un virus que le provocó malestar repentino, por lo que necesitaba reposo e hidratación. También aseguró que se encuentra evolucionando favorablemente.Laura Woods es una de las presentadoras deportivas más reconocidas en el Reino Unido, destacada por su trabajo en coberturas de fútbol masculino y femenino, y actualmente figura principal en TNT Sports. Su desvanecimiento se viralizó rápidamente, generando miles de comentarios y muestras de apoyo de fanáticos y colegas.
Este logro no solo valida el cumplimiento de estándares internacionales, sino que evidencia la transformación institucional alcanzada a través de procesos estructurados, medibles y orientados a resultados tangibles.La ceremonia de entrega, realizada en la Sede S de la Universidad, reunió al Rector Fernando Arturo Soler, directivos, representantes del SGC, colaboradores y miembros de la comunidad académica, quienes celebraron este hito como un avance estratégico para el fortalecimiento institucional.Un reconocimiento sustentado en acciones concretasPara una institución de educación superior, obtener la certificación ICONTEC ISO 9001 implica demostrar que su operación académica, administrativa y de servicios funciona bajo criterios rigurosos de eficiencia, trazabilidad y mejora continua. En el caso de la Universidad ECCI, el proceso incluyó avances tangibles como:● Organización, estandarización y digitalización de documentos críticos, garantizando seguridad, accesibilidad y trazabilidad.● Realización de auditorías internas que permitieron identificar hallazgos y fortalecer el enfoque preventivo.● Incorporación de metodologías de análisis y gestión del riesgo en procesos académicos y administrativos.● Fortalecimiento de rutas de atención para mejorar la experiencia estudiantil.Durante el acto de entrega, el Rector Fernando Arturo Soler señaló que este reconocimiento “demuestra el compromiso permanente de la institución con la calidad y la mejora continua”, enfatizando que la certificación no representa un punto de llegada, sino un motor para seguir avanzando hacia una universidad innovadora y centrada en las necesidades del país.Para la Universidad ECCI, este logro implica una nueva responsabilidad: sostener y mejorar continuamente cada proceso institucional. El alcance de la certificación exige mantener un monitoreo permanente, promover la estandarización, asegurar la trazabilidad y fortalecer una cultura de autoevaluación y mejora continua.En palabras del equipo de Calidad, “este logro evidencia un trabajo colectivo, pero sobre todo, abre la puerta a nuevos retos”, especialmente en un contexto donde la universidad continúa ampliando su oferta académica, fortaleciendo su presencia nacional y proyectándose como un actor estratégico en la transformación científica, tecnológica y social del país.Un logro construido en comunidadLa Universidad ECCI agradeció a sus colaboradores, docentes, estudiantes y aliados estratégicos, quienes hicieron posible este proceso. Más que una certificación, este hito representa la consolidación de más de 45 años de trabajo orientado a la excelencia, la innovación y la responsabilidad institucional.
En un contexto marcado por la necesidad de transformar los sistemas productivos, organizaciones ambientales y académicas anunciaron la apertura de un curso gratuito dirigido a ganaderos, productores y estudiantes que buscan implementar modelos de ganadería sostenible y regenerativa. La iniciativa se presenta como una respuesta directa a los desafíos ambientales que enfrenta Colombia y la región, donde la ganadería es responsable de entre el 12 % y el 20 % de las emisiones globales de gases de efecto invernadero, según cifras divulgadas en la pasada COP30.Actualmente, 60 fincas ganaderas del país ya aplican prácticas sostenibles, y 2.200 personas han sido capacitadas en estos modelos. Además, 222 productores avanzan en procesos de transición hacia sistemas regenerativos en 25.200 hectáreas, con la meta de alcanzar 800.000 hectáreas en los próximos años, de acuerdo con The Nature Conservancy (TNC) Colombia. Estos esfuerzos buscan responder a fenómenos como la pérdida de 8,6 millones de hectáreas en la Amazonía entre 2020 y 2024, atribuida principalmente a la expansión ganadera y al cultivo de soya.Con el objetivo de ampliar este impacto, la plataforma Regeneración en Acción lanzará el próximo 4 de diciembre de 2025 el curso “Sistemas ganaderos sostenibles y regenerativos”, disponible de manera completamente gratuita y virtual en su sitio web. El programa no tiene límite de cupos, es asincrónico y permite que cada participante avance a su propio ritmo, lo que facilita la participación de personas en zonas rurales y con horarios flexibles.El curso está dirigido no solo a ganaderos y productores, sino también a asociaciones, técnicos, profesionales del sector agropecuario, instituciones públicas, académicos, estudiantes y cualquier persona interesada en prácticas de sostenibilidad y regeneración. Su contenido se construyó a partir de experiencias reales de fincas ubicadas en distintos ecosistemas del país.Esta iniciativa forma parte de un esfuerzo conjunto entre TNC y su proyecto Paisajes Futuros, E3 Ecología, Economía y Ética, y la Coalición para la Alimentación y el Uso del Suelo (FOLU). Las organizaciones buscan promover una conciencia regenerativa que permita equilibrar la producción agropecuaria con la conservación ambiental y fortalecer la resiliencia climática en los territorios, una necesidad cada vez más urgente frente al deterioro de los ecosistemas.
El rector designado de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, José Andelfo Lizcano, envió un mensaje a la comunidad académica y a la ciudadanía para explicar, de manera clara, cómo se desarrolló el proceso que lo llevó a ser escogido para dirigir la institución entre 2025 y 2029.Señaló que su designación fue tomada por el Consejo Superior Universitario, luego de revisar hojas de vida, sumar los resultados de la votación universitaria y realizar entrevistas con los candidatos. Según afirmó, todo el procedimiento se ajustó a las reglas establecidas por la universidad y quedó formalizado en la Resolución 021 del 24 de noviembre de 2025 .Lizcano explicó que la revisión de las hojas de vida fue un proceso con varias etapas, en el que se verificaron estudios, experiencia como docente, trabajo en cargos directivos y trayectoria en investigación. Indicó que obtuvo el puntaje más alto entre los aspirantes, resultado que quedó registrado en un acta oficial y que fue revisado nuevamente por el Consejo Superior con acompañamiento de la Procuraduría.En su mensaje, también mencionó los principales elementos de su trayectoria, como su experiencia en la universidad, sus cargos de dirección y sus trabajos académicos.Sobre la legalidad de su nombramiento, recordó que la elección del rector es responsabilidad del Consejo Superior y que la decisión adoptada está en firme. Señaló que ninguna comunicación o situación posterior puede anular ese acto. Además, se refirió a lo ocurrido el 1 de diciembre, cuando la sesión prevista para su posesión no pudo realizarse debido a la ausencia de varios integrantes del Consejo Superior. Por eso, hizo un llamado a que el órgano directivo se reúna pronto para completar el proceso o, de no ser posible, que lo haga el alcalde Mayor, como lo permite la norma universitaria.Lizcano afirmó que la universidad necesita una dirección en funciones para no frenar actividades y decisiones importantes para su vida académica y administrativa. Reiteró su disposición para asumir el cargo y avanzar en los proyectos que la institución requiere, así como en las acciones que permitan estabilidad y continuidad a la comunidad universitaria.
Luego de la pandemia del COVID-19, llegó la educación digital como un modelo alternativo para impulsar el aprendizaje a largas distancias, en especial para aquellos que no cuentan con las posibilidades de desplazarse de un lado a otro, sea por compromisos laborales u otros motivos.¿Funciona la educación digital en Latinoamérica?De acuerdo con un estudio realizado por Platzi, plataforma de educación virtual, este modelo de aprendizaje sí ha traído resultados positivos en la formación de niños y adolescentes, quienes han mostrado mejoría en sus actividades y desarrollos profesionales.Estos datos arrojaron la educación virtual en Latinoamérica:Duplica la probabilidad de progreso profesional en un 25.7 % para quienes lo aplican diariamente.Uno de cada cinco estudiantes mejoró en su carrera en los últimos 12 meses.Un ROI entre 30:1 y 60:1, generando un valor estimado de $3.05M USD por cada 100 colaboradores capacitados.“La educación Latinoamericana y el entorno laboral, se ha transformado en los últimos cinco años con una digitalización acelerada de sectores completos, industrias como finanzas, retail, logística, educación y salud están migrando hacia modelos híbridos y digitales”, indicaron.¿Cuál es la clave de una educación virtual efectivo?Dicho estudio también mostró cuál ha sido la razón que ha permitido que este modelo potencia la formación de un estudiante: los estudiantes más exitosos no son necesariamente quienes pasan más horas en una sola sesión, sino quienes regresan a estudiar de manera frecuente y sostenida, los de mejores resultados estudian aproximadamente 270 días al año y los que mantienen esa frecuencia aprueban en promedio 37 exámenes.“La educación digital es un componente esencial para que las empresas latinoamericanas puedan competir en un mercado global cada vez más digitalizado. La inversión en formación digital puede generar resultados tangibles, desde la mejora de la eficiencia operativa hasta la creación de nuevos modelos de negocio”, mencionaron.
Fuentes consultadas por Blu Radio afirmaron que desde el proceso electoral en la Universidad Distrital se presentaron intercambios de denuncias entre diferentes sectores. Según esas fuentes, las quejas fueron analizadas internamente por el Consejo de Participación Universitaria y también revisadas por la Procuraduría, que emitió un concepto sin hallar anomalías. Con ese trámite el proceso electoral continuó su curso.Sin embargo, una nueva controversia se generó luego de que Blu Radio conociera la respuesta a un derecho de petición enviado a la Universidad Distrital. En esa respuesta, la Vicerrectoría Académica y Financiera señala que el rector electo, José Andolfo Lizcano, no cumple con el tiempo de experiencia administrativa requerido para posesionarse en el cargo. Lizcano fue elegido rector y manifestó bajo gravedad de juramento, ante el Consejo Superior Universitario el pasado 19 de noviembre de 2025, que cumplía todos los requisitos establecidos.Para el cargo de rector se exige acreditar cinco años de experiencia administrativa en cargos del nivel directivo, de los cuales al menos cuatro deben corresponder a instituciones de educación superior. No obstante, la Vicerrectoría certificó que Lizcano suma únicamente dos años y un mes en cargos directivos dentro de la Universidad Distrital, correspondientes a encargos como director administrativo, decano y vicerrector académico. Aunque su hoja de vida menciona otras experiencias, estas no están certificadas oficialmente por la institución, lo que impediría completar el tiempo exigido por la norma.Mientras se revisan las certificaciones y se aclaran los documentos que soportan la experiencia declarada, el proceso continúa en suspenso. Hasta el momento, José Andolfo Lizcano no se ha posesionado como rector de la Universidad Distrital.
Diciembre avanza sin pausa y llega con una oportunidad clave para quienes planean iniciar estudios en 2026. La Secretaría de Gobierno de Bogotá y la Alcaldía de Soacha anunciaron una convocatoria conjunta para entregar 100 becas virtuales en áreas ‘tech’ y económicas, las más demandadas hoy por el mercado laboral colombiano.En total, serán 50 becas para Bogotá y 50 para Soacha, otorgadas en alianza con EDUCA EDTECH Group, con el objetivo de facilitar el acceso a educación superior sin importar la capacidad económica de los aspirantes.Tatiana Fuentes, gerente de Operaciones de EDUCA EDTECH Group, explicó que con esta iniciativa se busca apoyar a quienes quieren iniciar un pregrado en 2026 o actualizar su perfil profesional en las áreas con mayor valoración empresarial. Las becas aplican para pregrados, maestrías y doctorados completamente virtuales.¿Cómo aplicar a las becas?Los interesados podrán postularse hasta el 20 de diciembre ingresando a www.alcaldiascol.com, eligiendo Bogotá o Soacha y cargando su hoja de vida, documento de identidad y diploma de bachiller (para pregrado) o título universitario (para maestría o doctorado).No habrá puntajes mínimos, entrevistas ni filtros adicionales.La convocatoria incluye 40 becas de pregrado, 40 de maestría y 20 de doctorado, respaldadas por universidades internacionales como E-Campus University (Italia), Universidad UDAVINCI (México) y Unimiami International University (Estados Unidos). Las clases iniciarán en enero, en modalidad virtual.Oferta académicaLos pregrados más demandados por su salida laboral incluyen: Marketing Digital, Ingeniería de Internet de las Cosas, Ingeniería en Seguridad Informática e Ingeniería de Software.En maestrías sobresalen programas como Ciberseguridad, Data Science, Project Management, Energías Renovables, Eficiencia Energética y Sostenibilidad, Ciudades Inteligentes Sostenibles e Inteligencia Artificial.La oferta de doctorados incluye Administración y Sistemas Computacionales.Los tiempos de formación serán de tres años para pregrados, un año para maestrías y tres años para doctorados.Los títulos son susceptibles de convalidación en Colombia. Para ello, los beneficiarios deberán apostillar sus diplomas y realizar el trámite ante el Ministerio de Educación Nacional. EDUCA EDTECH Group acompañará el proceso.La convocatoria ya está abierta y las autoridades locales esperan una alta participación, especialmente de jóvenes y profesionales que buscan dar un salto académico en 2026.
El representante de los profesores ante el Consejo Superior Universitario (CSU) de la Universidad Nacional, Diego Torres, pidió a la Rectoría activar de manera inmediata protocolos de protección para integrantes de la comunidad académica que, según comunicaciones recientes, habrían recibido amenazas relacionadas con el proceso de designación rectoral.En una carta dirigida al rector encargado, Andrés Felipe Mora, Torres expresó preocupación por los reportes de intimidaciones que, según él, han surgido desde el nombramiento del actual rector encargado. Señaló que estas situaciones involucran especialmente al profesor José Ismael Peña y a su familia, quienes habrían manifestado recibir mensajes que consideran amenazas. El representante advirtió que estos hechos afectan la vida, la integridad y la libertad de expresión de personas que han participado o expresado su posición en la coyuntura universitaria.Torres sostuvo que permitir que la participación en los espacios institucionales se convierta en un factor de riesgo contraviene el ambiente de respeto y debate que debe caracterizar a la Universidad Nacional de Colombia. Por esa razón, pidió a la Rectoría emprender acciones inmediatas encaminadas a esclarecer y atender los casos reportados.Entre las medidas solicitadas se encuentran una evaluación exhaustiva del riesgo para los miembros de la comunidad que afirman haber recibido amenazas, así como la implementación de mecanismos de protección institucional e interinstitucional, en articulación con entidades como la Unidad Nacional de Protección y la Fiscalía General de la Nación.El representante también pidió iniciar investigaciones internas para establecer si los hechos provienen desde dentro de la comunidad universitaria, además de tramitar las denuncias ante las autoridades competentes. Finalmente, solicitó a la Rectoría emitir una declaración pública rechazando cualquier forma de intimidación o violencia en el marco de la vida universitaria.Torres concluyó que la protección de las personas que han reportado intimidaciones es necesaria para preservar un ambiente de diálogo y autonomía dentro de la institución, y llamó a la administración universitaria a responder con diligencia frente a esta situación.
Recordemos que el lunes 24 de noviembre, en sesión extraordinaria, el Consejo Superior Universitario (CSU) de la Universidad Nacional de Colombia declaró la vacancia del cargo de rector y designó como encargado al vicerrector general, Andrés Felipe Mora.La decisión se tomó bajo la figura de la aceptación de la renuncia del profesor Leopoldo Múnera, pese a que su nombramiento había sido declarado nulo por la jurisdicción contencioso-administrativa. Según el profesor Peña a partir de ese argumento, el CSU procedió a desconocer su designación, que había sido reconocida como ajustada a derecho por el Consejo de Estado.A través de una carta pública, Peña señaló que el análisis realizado por el CSU no tuvo en cuenta el sentido integral de los fallos judiciales ni sus implicaciones para la institución. Sostuvo que las decisiones adoptadas exponen a la Universidad Nacional a riesgos jurídicos, económicos, administrativos y reputacionales, al actuar en contravía de la autoridad derivada de las sentencias proferidas por la máxima instancia del contencioso administrativo.En su carta, Peña advirtió que estas determinaciones podrían derivar en eventuales responsabilidades disciplinarias y penales, dado que, según expuso, se tomaron decisiones sin atender plenamente el alcance de los fallos judiciales. No obstante, aseguró mantener confianza en las instituciones administrativas y judiciales del país, que han mostrado solidez en el trámite de este proceso.El profesor hizo un llamado a la comunidad universitaria a mantener la serenidad y avanzar en el cierre del semestre académico, reiterando la importancia de proteger la autonomía universitaria en medio de la controversia. Finalmente, expresó su disposición para asumir la Rectoría de la Universidad Nacional y cumplir con las funciones propias del cargo, al tiempo que invitó a reconstruir colectivamente la estabilidad institucional.
El representante profesoral ante el Consejo Superior Universitario (CSU) de la Universidad Nacional de Colombia, Diego Torres, envió un comunicado al rector encargado, Andrés Felipe Mora en el que le solicita mantener prudencia en sus decisiones mientras se aclara la situación jurídica que rodea su encargo.La carta la envió hoy 25 de noviembre de 2025 y remitida también a la Procuraduría y la Contraloría, señala que las recientes decisiones judiciales y advertencias de los órganos de control han generado un escenario de incertidumbre sobre la legalidad de la designación.Entre ellas se menciona la actuación preventiva de la Procuraduría relacionada con el cumplimiento del fallo del Consejo de Estado y los límites en los procesos de elección de directivos universitarios.En la comunicación, Torres pide que hasta que exista claridad definitiva sobre la situación del rector encargado, se abstenga de tomar decisiones que puedan generar efectos permanentes o difíciles de reversar en la institución.Esto incluye nombramientos o remociones de personal directivo o docente, decisiones presupuestales significativas, cambios en la estructura interna, la firma de contratos de gran alcance y la expedición de actos que modifiquen reglamentos o políticas internas.El representante argumenta que la solicitud busca resguardar la estabilidad institucional, la seguridad jurídica y la legalidad de los actos que afectan a la Universidad Nacional. Advierte, además, que tomar decisiones de fondo en medio de controversias podría derivar en futuras nulidades que afectarían el funcionamiento y los recursos de la institución.
En la sesión extraordinaria de este lunes, 24 de noviembre, el Consejo Superior Universitario designó como rector encargado de la Universidad Nacional al profesor Andrés Felipe Mora, actual vicerrector general, quien ya había asumido este encargo en el pasado.La decisión se fundamentó con el propósito de garantizar la continuidad administrativa y preservar la estabilidad académica de la institución, según trascendió durante la sesión. La decisión fue tomada en atención a que aún no está ejecutoriado el fallo del Consejo de Estado.El Ministerio de Educación dejó abierta la posibilidad de solicitar una aclaración al fallo del Consejo de Estado que anuló la designación de Leopoldo Múnera como rector de la Universidad Nacional, al señalar que persisten dudas sobre la forma de implementar la decisión.Este eventual recurso podría suspender temporalmente la ejecutoria del fallo, pese a que el Consejo Superior Universitario decidió por unanimidad no acudir a esa figura durante la sesión extraordinaria de este lunes tras considerar que el fallo es claro.El viceministro de Educación, Ricardo Moreno, expuso ante el Consejo Superior una serie de inquietudes jurídicas que, según dijo, no han sido resueltas. Por ejemplo, los riesgos de una interpretación extensiva que exceda el alcance del fallo en lo que tiene que ver con la posesión de Ismael Peña como rector.Las dudas del Gobierno también pasan si la nulidad implica revivir actos anteriores como la designación de Peña, los efectos retroactivos o futuros del fallo y cómo esto afecta el estado actual del cargo del rector.
Muchos sueñan con aprender varios idiomas, pues los beneficios de aprender otra lengua no se quedan solo en poder comunicarse con las personas en diferentes partes del mundo.Está comprobado que aprender otro idioma ayuda a mejorar las habilidades cognitivas, retrasa el envejecimiento cerebral, aumenta la capacidad de hacer múltiples tareas, mejora la toma de decisiones y aumenta la creatividad, pues el cerebro se vuelve más sensible y receptivo a las ideas.La Universidad de París Saclay constantemente está lanzando cursos gratuitos y uno de ellos es para la formación de francés en nivel intermedio B1 - B2, es decir, para aquellos que quieran afianzar sus habilidades en el idioma y obtener un mayor nivel.Curso gratis de francés 100% onlineEl curso hace parte de una alianza con la plataforma Coursera, la cual es reconocida por impartir una gran variedad de formaciones, en su mayoría, gratuitos.Según la universidad, el curso está alineado con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y forma parte del program dual "Aprendizaje Digital" y "Lengua e Interculturalidad".El establecimiento manifestó que no solo les permitirá “alcanzar el nivel del idioma requerido para cursar estudios en el sistema de educación superior francés, sino que también les ayudará a adaptarse a su nuevo entorno de la mejor manera posible”.Los que se inscriban en la formación tendrán la experiencia de aprender por medio de:Videoconferencias.Textos en diversos formatos.Cortometrajes.Videos de estudiantes franceses e internacionales residentes en Francia.El curso gratuito de francés está conformado por siete módulos, los cuales están diseñados para desarrollar las habilidades de comprensión auditiva y lectora, expresión oral y escrita, gramática y vocabulario. Estos son los módulos:Introducción al curso: la universidad explica todo lo relacionado con el curso y lo que los estudiantes verán durante su desarrollo.Llegar a Francia: el estudiante tendrá la experiencia online de llegar a un país completamente nuevo y comenzará a interactuar con la cultura.Adaptación a la vida en Francia: el estudiante conocerá más de cerca la capital del país. Se explorarán dos tiempos pasados más: el imperfecto y el pluscuamperfecto.Convertirse en estudiante en Francia: en este módulo se aprenderá sobre el sistema universitario francés, tanto del pasado como del presente, a través de varios extractos de novelas y películas.Asistir a una clase: el estudiante tendrá la posibilidad de ir a una conferencia a través de varias videoclases impartidas en el curso.Comunicar e integrar: consejos clave para la integración a la vida francesa. El estudiante aprenderá más sobre Francia y sus particularidades culturales y políticas (símbolos, la bandera, laicismo, acentos regionales, etc.).Vivir en Francia: se conocerá más el país desde la perspectiva de estudiantes internacionales y otros expatriados. También se obtendrá una nueva perspectiva de la vida cotidiana por medio de temas como la gastronomía y la salud.¿Cómo inscribirse al curso gratuito de francés?Los interesados en afianzar sus habilidades en el idioma debe tener en cuenta que la duración del curso es 46 horas, distribuidas en 3 semanas para un total de 15 horas por semana. El curso comienza a partir de este 24 de noviembre, pero los que no alcancen a registrarse, pueden validar otras fechas disponibles en la página de la universidad.Para inscribirse solo hay que ingresar al sitio oficial de la plataforma en convenio con la Universidad de París Saclay y luego iniciar sesión o crear una cuenta gratuita.La flexibilidad del curso permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo y desde cualquier lugar, solo hay que tener acceso a una computadora o dispositivo móvil con internet.
La decisión del Consejo de Estado de anular la resolución con la cual fue designado Leopoldo Múnera como rector de la Universidad Nacional sigue generando controversia.Al respecto, el exrector de la UNAL Moisés Wasserman, invitado este domingo a Sala de Prensa, calificó el momento como “crucial” para la defensa de la autonomía universitaria y advirtió sobre riesgos de un rediseño institucional que, según él, podría politizar por completo la vida académica.Wasserman celebró el fallo reciente del Consejo de Estado, que ratifica la legalidad del nombramiento inicial del rector José Ismael Peña. “Este acto del Consejo de Estado respalda y sustenta la autonomía de la universidad”, afirmó. Explicó que dicha autonomía no significa “hacer lo que uno quiere”, sino respetar los estatutos y los procedimientos internos que la comunidad universitaria ha construido durante décadas. Para el exrector, esa es precisamente la base de la independencia académica.El científico fue directo al señalar la intervención del Gobierno nacional en la crisis universitaria. “No recuerdo en la historia reciente un presidente que haya intervenido para decir que se debe nombrar a una persona diferente a la que el Consejo nombró”, aseguró, subrayando que la presión política vulneró uno de los pilares fundamentales de la vida universitaria: la imparcialidad en la búsqueda del conocimiento. Incluso calificó la actuación gubernamental como una “violación evidente” de esa autonomía, al mencionar que el presidente Gustavo Petro habría influido en el cambio de rector mediante decisiones administrativas de su gabinete.El exrector también profundizó en su preocupación sobre la llamada Constituyente Universitaria, iniciativa impulsada por Múnera. Considera que esa reforma abriría la puerta a una politización estructural en la elección de directivas. “Elegir por votación popular implica consulta, ofertas, clientelismos y movimientos”, advirtió. Además, alertó que llevar los debates a “asambleas definidas por gritería” significaría reemplazar el análisis técnico por dinámicas de presión y emoción, algo que calificó como “catastrófico”.Sobre el papel de la universidad en el país, Wasserman recordó sus tres misiones esenciales: formación, investigación y extensión. Destacó que la institución “forma profesionales y doctores de la más alta calidad”, produce conocimiento en múltiples áreas y aporta soluciones concretas a los problemas del país. “Eso es lo que hay que preservar”, insistió, rechazando discursos que, según él, buscan desprestigiar a la comunidad académica acusándola de ser una “oligarquía” científica.El exrector concluyó con un llamado a defender el espíritu de la Universidad Nacional: “Es nuestra alma mater, la que queremos todos muchísimo y la que hay que preservar”.
Desde las 11 de la mañana, estudiantes de la Universidad Nacional se reunieron en una asamblea convocada de manera urgente tras la decisión del Consejo de Estado que anuló la elección de Leopoldo Múnera como rector. La sesión, que se extendió por cerca de cuatro horas, concluyó con la determinación de no aceptar a Ismael Peña como rector de la institución y de organizar acciones colectivas ante la vacancia en la rectoría. Al cierre del encuentro, los estudiantes definieron que, en caso de que el CSU sesione el lunes 24, realizarán una movilización y un plantón en el lugar de la reunión.Entre las conclusiones de la asamblea, los estudiantes exigieron que el CSU convoque un nuevo proceso de elección de rector, ajustado a las propuestas de reforma del Estatuto General que actualmente se discuten y que incluyen cambios en el mecanismo de designación.Señalaron, además, la necesidad de que en esa sesión se designe un rector encargado que permita avanzar con claridad y transparencia en el trámite que se deberá adelantar. Aunque manifestaron que aún no existe un mecanismo de presión definido, acordaron continuar organizándose en cada facultad y articularse con las demás sedes de la institución mientras esperan una respuesta oficial del CSU.En diálogo con Blu Radio, el representante estudiantil Juan Mora explicó las decisiones que se tomaron en la asamblea y confirmó la movilización anunciada. “El día lunes puede sesionar el CSU y, por tanto, vamos a ir a hacer una movilización, un plantón en el lugar que sesione. Se le exige que haga un nuevo proceso de elección a rectoría, entendiendo la vacancia que hay, pero que este proceso se haga de acuerdo con las propuestas de reforma del Estatuto General”, señaló.En este contexto, la rectoría de una de las universidades más relevantes del país permanece en incertidumbre. La comunidad estudiantil insiste en que no reconoce a Ismael Peña como rector y reclama que cualquier decisión sobre la conducción de la institución se adopte bajo un proceso renovado y acorde con las discusiones internas sobre la reforma del Estatuto General.La expectativa se centra ahora en si el CSU sesionará el lunes y cuál será su respuesta frente a las demandas planteadas.
La Contraloría General de la República solicitó a la Universidad Nacional de Colombia un conjunto amplio de documentos y respuestas sobre el proceso de contratación del servicio de vigilancia privada para todas sus sedes.La solicitud, enviada el 12 de noviembre, pidió el detalle de cada fase del procedimiento: actas, cronogramas, criterios de evaluación, modificaciones, soportes administrativos y técnicos, así como las razones detrás de los ajustes efectuados durante el trámite. El proceso tiene un valor total de 98.614 millones de pesos y ha sido objeto de cuestionamientos públicos.Blu Radio conoció el contenido de la respuesta remitida por la Universidad Nacional a la Contraloría. Allí se describe el desarrollo del proceso, que se inició con la aprobación de la invitación pública y del pliego de condiciones por parte del Comité de Contratación el 9 de agosto de 2025.Los documentos fueron publicados el 21 de agosto en el portal oficial. Las observaciones presentadas por los interesados se publicaron el 7 de octubre.El cierre de la invitación ocurrió el 17 de octubre de 2025. Ese día se registraron ocho propuestas de diferentes uniones temporales. Entre ellas se encuentran la Unión Temporal Seguridad UN 2025, con una oferta de 69.643 millones de pesos; la Unión Temporal UNAL EAC 2025, con 70.526 millones; la Unión Temporal Protección Nacional, con 70.600 millones; y la Unión Temporal SVA, con 70.608 millones. El acta de cierre fue publicada ese mismo día a las 12:46 p.m.La universidad informó que una de las propuestas, la de la Unión Temporal UNAL EAC 2025, pidió corregir el valor consignado en el acta de cierre, al considerar que este no coincidía con el monto enviado oficialmente en sus correos y en los documentos anexos.La propuesta fue remitida en catorce correos entre las 13:19 y las 14:32 del 16 de octubre, todos recibidos antes de las 11:00 a.m. del 17 de octubre, hora límite fijada en la Adenda 5 del pliego. Tras revisar nuevamente la documentación, la institución detectó un error de digitación en el valor registrado en el acta inicial.Según el documento señala que la corrección se realizó con base en el artículo 45 de la Ley 1437 de 2011, que permite ajustar errores materiales sin alterar la esencia del procedimiento. La universidad notificó el cambio al proponente mediante correo electrónico.Este episodio generó dudas externas debido a que el ajuste en el valor de la oferta tuvo un impacto en el monto total registrado en el proceso. Algunas voces señalaron que el incremento superaría los 27 mil millones de pesos respecto a los valores que aparecían inicialmente en el acta.Sobre este punto, la universidad expuso dos explicaciones: una desde la documentación oficial y otra expresada por el gerente nacional financiero y administrativo, Basilio Sánchez Manrique.En los documentos enviados a la Contraloría, la universidad explica que el ajuste se originó exclusivamente en la corrección de un error de transcripción del valor de la oferta de la Unión Temporal UNAL EAC 2025.El monto real figuraba en los archivos enviados por el proponente, pero el acta de cierre se elaboró tomando como base un formato anterior utilizado como plantilla, en el que permanecían los valores de un proceso del año anterior. El acta fue corregida al constatarse el valor real consignado por el oferente.Por su parte, Basilio Sánchez, en entrevista con Blu Radio, explicó que el aumento percibido en el total global del proceso se relaciona con dos factores. Primero, el mismo error humano de digitación en el acta, que obligó a ajustar el valor de una de las propuestas. Segundo, la diferencia entre los precios regulados y los servicios no regulados.Señaló que los servicios de vigilancia tienen tarifas fijadas por el Gobierno Nacional, por lo que las variaciones entre propuestas se producen en los componentes no regulados, que se cotizan de manera independiente por cada oferente y pueden influir en el valor final.Indicó también que la corrección no afecta la evaluación porque el acta de cierre no sirve para puntuar, sino solo para dejar constancia de quiénes presentaron propuesta y con qué valores.Según el cronograma del proceso, el informe preliminar de evaluación se publicó el 30 de octubre, las observaciones se recibieron hasta el 5 de noviembre y el informe final estaba previsto para el 14 de noviembre. La universidad reiteró a la Contraloría que, en esa fecha, el contrato aún no había sido adjudicado ni firmado.Otros documentos muestran que la publicación de las respuestas a las observaciones del pliego ocurrió el 19 de septiembre, el cierre de recepción de propuestas fue el 26 de septiembre, el informe preliminar se publicó el 3 de octubre, las observaciones se recibieron hasta el 8 de octubre y el informe definitivo se divulgó el 17 de octubre.Sánchez confirmó que el informe final ya fue publicado y que el proceso arrojó un ganador. La universidad actualmente espera la entrega de los documentos requeridos para proceder con la firma del contrato.También afirmó que las respuestas solicitadas por la Contraloría ya fueron remitidas con urgencia, y que hay disposición para que la entidad verifique el desarrollo completo del proceso y determine si existió alguna irregularidad.
Tras un fallo del Consejo de Estado que anuló la elección de Leopoldo Múnera como rector de la Universidad Nacional, Diego Torres, representante de los profesores ante el Consejo Superior Universitario (CSU), se refirió a lo que calificó como un triunfo de la institucionalidad y el fin de una "horrible noche" para la alma máter.Durante una entrevista en Mañanas Blu, con Camila Zuluaga, Torres fue enfático al señalar que, según la sentencia, Leopoldo Múnera "nunca fue rector" de la Universidad Nacional."La sentencia del Consejo de Estado es clara: Leopoldo Múnera nunca fue rector. Él no tiene que renunciar a nada porque nunca fue rector. Se ungió de facto y se abusó de la presunción de legalidad", declaró Torres, respaldando su postura con un reciente comunicado de la Procuraduría General de la Nación.Al ser cuestionado sobre las causas profundas del conflicto, Torres descartó que hubiera una duda legítima sobre la metodología de elección, la cual fue avalada por el mismo Consejo de Estado para este caso."La designación [de Peña] fue de ley, cumplió con las normas. Aquí lo que hubo fue una instrumentalización del Gobierno nacional para que las universidades públicas pudieran servir a los propósitos políticos del Gobierno y de grupos políticos", afirmó el representante docente, tildando el episodio como el "inicio de una oscura noche" para la universidad.Consecuencias y reparaciónTorres confirmó que su grupo de apoyo ya prepara demandas contra los miembros del CSU que avalaron la elección de Múnera y destacó el acompañamiento de la Procuraduría para evitar nuevas irregularidades.Además, se refirió al clima de tensión al interior de la universidad, señalando que él y otros profesores fueron objeto de investigaciones disciplinarias y señalamientos por denunciar hechos irregulares. "El daño a la comunidad académica es increíble. Se deben dar disculpas", solicitó.Finalmente, hizo un llamado a la nueva administración para que trabaje en restaurar el tejido social de la universidad sin iniciar acciones de persecución, y pidió cautela en las decisiones administrativas de los próximos días.