La Asociación de Universidades Privadas en Colombia (ASCUN) radicó una demanda contra el decreto de emergencia económica emitido por el Gobierno nacional, el cual obliga a las instituciones de educación superior a pagar el impuesto al patrimonio. Según Óscar Domínguez, director ejecutivo de ASCUN, en diálogo con Mañanas Blu, esta medida representa un golpe crítico para el sistema educativo que alberga a más de un millón de jóvenes en el país.Un impacto equivalente a miles de matrículasEl gremio advierte que el impuesto afecta a unas 90 instituciones cuyos patrimonios superan las 200.000 UVT. Los cálculos de la asociación indican que el recaudo total por este tributo ascendería a una cifra entre 130.000 y 140.000 millones de pesos.Para dimensionar la magnitud del impacto, Domínguez señaló que este monto es equivalente al valor de aproximadamente 13.000 a 15.000 matrículas estudiantiles, una cifra superior al apoyo que el Estado dispuso en créditos a través del ICETEX para el año 2025.Vulneración de la estabilidad financieraUno de los argumentos centrales de la demanda es que el patrimonio de las universidades no está representado en recursos líquidos, sino en infraestructura, laboratorios, bases de datos y software necesarios para la formación. Al ser entidades sin ánimo de lucro del régimen especial, las universidades redistribuyen sus excedentes en su función misional.La imposición de este tributo obligaría a muchas instituciones a endeudarse para cumplir con la obligación fiscal, ya que no cuentan con la liquidez inmediata para cubrir el pago. Domínguez enfatizó que esta medida ignora la capacidad contributiva real de las instituciones y viola el principio de equidad, considerando que otras organizaciones con características similares fueron excluidas del decreto.Riesgos para estudiantes y docentesAunque ASCUN no prevé un alza directa e inmediata en las matrículas, advierte que el debilitamiento financiero afectará la calidad y competitividad a mediano y largo plazo. El presupuesto que ya estaba destinado para becas y subsidios para estudiantes de escasos recursos se verá comprometido, obligando a las universidades a realizar operaciones de caja extraordinarias para mantener estos apoyos.Asimismo, el sector ya venía enfrentando presiones económicas por el aumento del salario mínimo y los efectos residuales de la pandemia. El sistema, que cuenta con cerca de 150.000 docentes, podría ver ajustes en la contratación de profesores y en la inversión tecnológica debido a esta nueva carga tributaria.Escuche aquí la entrevista:
Los jóvenes universitarios en Colombia que están cerca de culminar su carrera profesional deben enfrentar la tarea de encontrar una empresa en la cual puedan ejecutar sus prácticas profesionales, requisito fundamental para poder terminar sus carreras, así como adquirir experiencia para ingresar al mundo laboral.Ante esto, dos empresas reconocidas en el país están en busca de jóvenes que requieran hacer sus prácticas profesionales en el año 2026.Nu y Ecopetrol buscan practicantes en ColombiaEste miércoles 11 de marzo, durante Mañanas Blu, el periodista y experto en economía, Víctor Grosso, reveló que dos entidades reconocidas en el país estarían en búsqueda de practicantes profesionales.Según lo confirmado por Grosso, el banco digital Nu Colombia estaría en búsqueda de estudiantes universitarios que estén cursando sus últimos semestres, que tengan una visión innovadora y el deseo de generar un cambio en el sector financiero del país.Las inscripciones con Nu estarán abiertas hasta el próximo 22 de marzo en áreas como ingeniería, negocio y operaciones.Por otra parte, la otra entidad que busca practicantes es Ecopetrol, una de las empresas más grandes de Colombia y que abrió convocatoria para seleccionar a 310 estudiantes. En este caso, la convocatoria cerrará hasta el 17 de abril y busca jóvenes para programas técnicos, tecnológicos y profesionales en varias disciplinas.Ante ello, para mayor información lo más recomendable es consultar los canales digitales de las compañías para asegurar los procesos correspondientes para aplicar y conocer las condiciones de cada convocatoria.Requisitos para aplicar a prácticas en Nu ColombiaPara hacer parte del Programa de Prácticas Nu Colombia 2026, se deben cumplir los siguientes requisitos:Matrícula vigente en una institución de educación superior en Colombia (sin restricciones de universidades o carreras).Tener fecha de graduación tentativa entre diciembre de 2026 y diciembre de 2027.Vivir en Bogotá con disponibilidad para el modelo híbrido (ir a la oficina dos veces por semana).Disponibilidad para hacer prácticas de 40 horas semanales (8 horas por día) durante el periodo establecido por la universidad (6 meses o 1 año), iniciando a partir del 6 de julio de 2026.Nivel de inglés avanzado.Aprobación y aceptación de la universidad para realizar las prácticas a través de vinculación formativa.Atención: no se acepta contrato de aprendizaje para este programa.Requisitos para prácticas en EcopetrolPara hacer parte del Programa de Prácticas en Ecopetrol 2026, se deben cumplir los siguientes requisitos:Ser estudiante de últimos semestres de formaciones de pregrado en carreras como: Ingeniería Electrónica, Ingeniería Civil, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Petróleos, Geología, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Mecánica, Economía, Ingeniería Química, Ingeniería Geológica, Ingeniería Eléctrica, Comunicación Social, Administración de Empresas, Finanzas y Relaciones Internacionales, Finanzas y Comercio Internacional, Ingeniería Aeronáutica, Biología, Contaduría, Ciencia de Datos, Ecología, Química pura, Ingeniería Metalúrgica, Ingeniería Electromecánica, Ingeniería de Producción e Ingeniería de Procesos.No haber tenido contratos de aprendizaje previos, a menos de que sea cadena de formación.La universidad debe avalar el periodo de práctica por medio de una carta dirigida a Ecopetrol, en donde se discrimine el tiempo de duración y los datos del estudiante. Este documento solo será solicitado a los candidatos que continúen a la última fase del proceso (validación documental).Diligenciar completamente el formulario de postulación dentro de la convocatoria.No haberse graduado del pregrado.Tipo de contrato: contrato de aprendizaje.Bases disponibles para práctica: Bogotá, Apiay, Barrancabermeja, Cartagena, Cantagallo, Casabe, Castilla, Chichimene, Cupiagua, Cusiana, El Centro, Floreña, Lizama, Llanito, Neiva, Orito, Piedecuesta, Provincia, Rubiales, Caño Sur y Villavicencio.
Muchos colombianos día a día buscan aprender nuevas labores; de hecho, el gusto por la cocina sigue creciendo en el país. Ante ello, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) abrió una oportunidad para quienes quieran entrar al mundo de la repostería gratis y desde casa. La entidad educativa lanzó un curso virtual de pastelería que busca enseñar desde los conceptos básicos hasta las técnicas más elaboradas de preparación y decoración de postres.La formación estará disponible por medio de la plataforma Betowa y será dirigida a las personas mayores de 14 años que tengan conocimientos básicos en herramientas digitales.El programa tendrá una duración de 40 horas y permitirá que los estudiantes aprendan diferentes técnicas utilizadas en la repostería.SENA abre curso de pastelería: esto aprenderán los estudiantesEl curso da una entrada completa al universo de la pastelería. Durante el proceso formativo, los estudiantes podrán abordar temas relacionados con la preparación de postres y prácticas en la cocina.Entre los contenidos que se abordarán en la primera etapa del curso se encuentran:Historia de la pastelería.Maquinaria y equipos utilizados en repostería.Ingredientes más comunes en la elaboración de postres.Buenas prácticas de manufactura.Posteriormente, los aprendices se concentrarán en la preparación de salsas y cremas que suelen ser la base de muchos postres. Entre ellas se encuentran:Salsa chantilly.Crema pastelera.Salsa inglesa.Cremas de mantequilla.Cremas industriales y sus aplicaciones.En otro de los módulos del curso, los participantes aprenderán a preparar mousses, gelatinas con o sin sabor y diferentes técnicas de decoración que se utilizan en repostería.La formación finalizará con la elaboración de pies y galletas, donde los estudiantes conocerán de antemano el proceso de horneado y decoración de este tipo de preparaciones.Cómo aplicar al curso de pastelería del SENALas personas interesadas en participar deben cumplir con algunos requisitos básicos, principalmente relacionados con el acceso a internet y el manejo de herramientas digitales.El proceso de inscripción se realiza a través de la plataforma Betowa y consta de varios pasos:Ingresar a la plataforma Betowa del SENA.Seleccionar la opción “Cursos cortos”.Buscar el curso de pastelería.Hacer clic en “Inscribirse”.Crear una cuenta o iniciar sesión con sus datos.Una vez completado el formulario, el sistema enviará un correo electrónico con la confirmación del registro y los detalles del inicio de las clases.Al tratarse de un programa virtual y gratuito, la entidad recomienda realizar la inscripción lo antes posible, ya que los cupos suelen agotarse rápidamente.Cuánto puede ganar un chef pastelero en ColombiaDe acuerdo con datos ofrecidos en la plataforma de CompuTrabajo, los salarios en el sector gastronómico pueden variar según la experiencia y el tipo de establecimiento. Además, cabe mencionar que para 2026, con el incremento del salario mínimo y el auxilio de transporte, el ingreso mensual también tuvo ajustes.Chef ejecutivo: $3.492.724 + $249.000 = $3.741.724 mensuales.Sous chef: $2.086.055 + $249.000 = $2.335.055 mensuales.Chef de restaurante: $2.083.967 + $249.000 = $2.332.967 mensuales.Chef: $1.990.401 + $249.000 = $2.239.401 mensuales.Chef de partie: $1.887.804 + $249.000 = $2.136.804 mensuales.Estas cifras corresponden a promedios salariales reportados por usuarios y empresas en la plataforma de empleo, por lo que pueden variar según la ciudad, el tipo de restaurante y la experiencia del profesional.
Clases en colegios públicos de Bogotá el 12 de marzo sí se realizarán con normalidad, según informó la Secretaría de Educación del Distrito, pese al paro de 24 horas convocado por la Asociación Distrital de Educadores (ADE) contra la administración del alcalde Carlos Fernando Galán.La Secretaría de Educación de Bogotá anunció mediante un comunicado que las instituciones educativas oficiales de la ciudad mantendrán su jornada académica habitual este jueves 12 de marzo. La decisión se da en medio del paro convocado por la ADE, sindicato que agrupa a los docentes del Distrito.La entidad explicó que respeta el derecho a la protesta de los profesores, pero pidió que quienes participen en las movilizaciones lo hagan fuera del horario escolar para garantizar el derecho a la educación de los estudiantes.¿Habrá clases en colegios públicos de Bogotá este 12 de marzo?De acuerdo con la Secretaría de Educación, los colegios públicos del Distrito deberán operar con normalidad durante la jornada académica programada para el jueves 12 de marzo.El comunicado oficial señala que, si algunos docentes deciden participar en la jornada de protesta durante el horario escolar, deberán reponer el tiempo de clase posteriormente.La administración distrital estableció que esa reposición se realizará el sábado 14 de marzo de 2026, con el fin de garantizar el cumplimiento del calendario académico.Además, la Secretaría advirtió que los docentes que no cumplan con la reposición del tiempo deberán asumir las decisiones administrativas correspondientes conforme a la normativa vigente.¿Por qué hay paro de profesores en Bogotá?El paro de 24 horas fue convocado por la Asociación Distrital de Educadores (ADE) como una protesta frente a decisiones recientes de la Alcaldía de Bogotá en materia educativa.Según el sindicato, las medidas adoptadas por la administración están generando mayor carga administrativa para las comunidades educativas.
Blu 4.0 del domingo 15 de marzo de 2026 reunió a líderes del sector tecnológico, telecomunicaciones, salud digital y creatividad audiovisual para analizar cómo la innovación está transformando empresas, gobiernos y la vida cotidiana.Diego Molano Vega, presidente de ETB y exministro TIC, habló sobre la transformación de la compañía hacia un modelo de soluciones tecnológicas integrales y servicios digitales.Sergio González Guzmán, expresidente de ETB, recordó el proceso de transición a la fibra óptica y su experiencia asesorando fondos de inversión en el sector salud en América Latina.Gabriel Jurado, exviceministro de conectividad y director de la Cámara de Comunicaciones de Andesco, abordó los retos de inclusión digital y modernización regulatoria.Pedro Romero, oficial de ciberseguridad de Huawei Colombia, analizó tendencias de inteligencia artificial agéntica, ciberseguridad y el futuro de las redes 5.5G y 6G.Alfonso Cetares, director de redes empresariales de Huawei Colombia, explicó cómo la IA mejora la experiencia del usuario y acelera la transformación digital en las empresas.Santiago Soler, realizador audiovisual de Informa Strategy, compartió cómo la inteligencia artificial permite crear efectos especiales y verificar contenidos digitales.Santiago Ceballos, cofundador de RAW Producciones en Estados Unidos, explicó el uso de tecnología 3D e IA para diseñar experiencias visuales en conciertos de artistas como Shakira.Lina Morales, directora ejecutiva de Healthtech, habló del papel de la tecnología para mejorar el acceso y la eficiencia del sistema de salud.Juan Daniel Oviedo, candidato a la vicepresidencia, participó en el segmento Voz Populi con reflexiones de humor y análisis político.Escuche el programa completo aquí:
Sigue la conmoción en la capital por el crimen en Aures, en la localidad de Suba, en Bogotá, que dejó dos adultos mayores muertos tras un ataque a puñaladas. Las víctimas fueron identificadas como Guillermo Alberto Anzola, de 72 años, y Gloria Isabel Guerrero, de 66 años.La pareja, según reveló Noticias Caracol, llevaba viviendo en este barrio cerca de 30 años. En entrevista con Caracol, María Antonia Muñiz, vecina de las víctimas, reveló detalles de cómo era la pareja.“Me parece terrible porque una persona enferma, que tenía una enfermedad terminal, el señor, y la señora pues tenía 66 años, hacerle eso… terrible. Me parece que la persona o las personas que hicieron eso no tienen corazón, no tienen sentimientos, porque una persona indefensa ¿qué daño le puede hacer a uno?”, dijo, afirmando además que “nadie se dio cuenta”.Según las declaraciones oficiales de la familia a las que tuvo acceso Noticias Caracol, en la vivienda vivían los adultos mayores, el yerno de la pareja y su nieta de 7 años.Según la hija de la pareja, “también vivía mi expareja sentimental y padre de mis dos hijos. Yo tuve una relación marital y de convivencia por 20 años seguidos, pero esa relación se acabó en el año 2024. Él me pegaba, me agredía físicamente, verbal y psicológicamente, y por eso lo demandé por violencia intrafamiliar"."Él es pintor de apartamentos y casas, pero ahora mismo estaba sin empleo. Vivía en la casa de mis padres desde noviembre del año pasado; mi mamá le arrendó una pieza por 250.000 pesos mensuales”, aseguró.Los cuartos quedaron completamente desordenados. El señor fue hallado cerca de su bastón y la mujer fue encontrada envuelta en una cobija debajo de la cama.Gloria Tovar, otra de las vecinas, dijo al mismo medio que “era una pareja muy trabajadora. Incluso tenían unos saltarines. Sí, era una pareja bien; uno siempre los veía para allá y para acá. De todas maneras, se me hace raro y extraño. A uno le da dolor ver eso, porque es que uno no sé cómo la gente hace eso, no sé qué corazón. No más con pensar eso, le da a uno mucha tristeza”.
El esposo de la reelecta congresista Karen Manrique, Gustavo González Ruiz, reclamó ante la Registraduría la credencial de representante a la Cámara por la Circunscripción Transitoria Especial de Paz (CITREP) del departamento de Arauca.El trámite se realizó en la capital departamental mediante un poder previamente firmado.Manrique fue capturada por orden de la Sala de Instrucción de la Corte Suprema de Justicia el jueves 12 de marzo por su presunta participación en los hechos de corrupción derivados de contratos de la Unidad Nacional para la Gestión del Riesgo de Desastres (UNGRD), a cambio de respaldar reformas del Gobierno y apoyar proyectos y cupos de endeudamientos en la Comisión Interparlamentaria de Crédito Público. Manrique obtuvo 5.640 votos en la Circunscripción TerritorialElecciones en AraucaEn paralelo, el Consejo Nacional Electoral avaló la declaratoria de elección de Germán Rozo Anís, del Partido Liberal, y de Manuel Pérez Rueda, del Centro Democrático, como representantes a la Cámara por Arauca para la legislatura 2026 - 2030.Los nombres de ambos quedaron consignados en el acta de escrutinio general divulgada por el organismo electoral, complementando el acto protocolario realizado el 14 de marzo en horas de la noche en Arauca, donde fueron entregadas las credenciales.Pérez Rueda agradeció a su equipo político y jurídico, a sus allegados y a su partido por el respaldo recibido durante el proceso electoral.Inicialmente existían dudas sobre si el dirigente del Centro Democrático obtendría la credencial. Algunas voces del Partido Liberal, como el segundo en la lista José Trinidad Sierra, reclamaba las dos curules correspondientes al departamento para el liberalismo. Sin embargo, en territorios como Arauca, que cuentan con dos puestos en la Cámara, la asignación no se define por cifra repartidora sino por el sistema de cociente electoral, un mecanismo que busca evitar la hegemonía de un solo partido y al sacar las cuentas se adjudicó la segunda credencial al CD.Pulso políticoEn esta ocasión, el poder del liberalismo se hizo sentir en el departamento, en parte por el respaldo de sectores aliados del gobernador Renson Martínez Prada, parte de las toldas rojas. También, sectores políticos cercanos a Cambio Radical apoyaron a los candidatos liberales a través de diputados y otros líderes.No obstante, al no presentar candidatos propios a la Cámara, el espacio político de Cambio Radical fue ocupado por el Centro Democrático, que finalmente obtuvo una curul con Pérez Rueda, quien ya había sido candidato a la Gobernación de Arauca en las elecciones regionales de 2023. Esa ocasión, en el preconteo inicial apareció como ganador, pero tras los escrutinios oficiales la Registraduría certificó la victoria de Renson Martínez Prada.Pérez Rueda denunció entonces un supuesto fraude y decidió no aceptar la curul como diputado que, según el Estatuto de la Oposición, corresponde al segundo candidato más votado. Desde ese momento, el Centro Democrático mantenía una disputa política con el liberalismo en la región, particularmente con el gobernador Martínez Prada.Alianzas y resultados en SenadoEn el panorama político regional también influyen las alianzas con figuras nacionales. Cambio Radical y líderes cercanos al exgobernador Facundo Castillo Cisneros en otras ocasiones contaban con el respaldo del exgobernador Julio Enrique Acosta Bernal, quien esta vez apoyó al Centro Democrático.El 8 de marzo los impulsos locales para candidatos al Senado no tuvieron éxito. Acosta Bernal apoyaba a Juan Carlos Wills y aliados de Castillo Cisneros habrían respaldado a María Clara Ramírez, ambos del Partido Conservador. Ninguno consiguió los votos suficientes para obtener una curul.
El primer ataque se registró en la vereda San Juan de la Carrilera, donde hombres armados irrumpieron en un sector rural y dispararon contra varias personas, causando la muerte de tres víctimas, dos hombres y una mujer.Horas más tarde, en la vereda La Traviata, se reportó otro hecho violento en el que fue asesinada Luz Elsy Ruiz, conocida con el alias 'La Pioja', quien fue encontrada con una herida en el cuello que le causó la muerte.Las autoridades indicaron que Luz Elsy había quedado en libertad hace pocos días y aún investigan las causas exactas de la agresión.Según el comandante de la Policía de Santander, coronel Néstor Arévalo Montenegro, los hechos estarían vinculados a enfrentamientos entre la organización “Los de Olaya” y grupos de delincuencia común organizada provenientes de Puerto Berrío, Antioquia; se indaga si cruzan el río Magdalena para perpetrar los crímenes en la región.“Sabemos que alias Machacado, un cabecilla de la subestructura Pacificadores de Sabana del Clan del Golfo, es quien está dinamizando este tipo de delitos, por eso estamos trabajando de manera conjunta con el Ejército para llevarlos hasta la justicia”, indicó el coronel.Las autoridades han confirmado que la organización responsable de los ataques opera en la región y se mantienen investigaciones para identificar a los demás implicados en los homicidios que atraviesan el río para cometer los crímenes.Equipos del CTI de la Fiscalía, Ejército y Policía se desplazaron a las veredas afectadas para realizar inspecciones, recolectar pruebas y adelantar actos urgentes que permitan esclarecer los hechos y capturar a los responsables.El secretario del Interior, Óscar Hernández, expresó su rechazo a los hechos de violencia que dejaron cuatro personas muertas en Cimitarra. “Lamentamos profundamente estos hechos que enlutan a varias familias. Manejanos la hipótesis de enfrentamientos por el control del territorio; desde la Gobernación hemos reforzado la presencia de las fuerzas militares y la Policía en la región para garantizar seguridad".De igual manera, recordó que se ofrecen recompensas de 50 millones de pesos por información sobre integrantes del Clan del Golfo y de 30 millones de pesos por información de los grupos de delincuencia común organizada, en absoluta reserva.Este doble ataque ha generado alarma entre los habitantes de las veredas, quienes hacen un llamado a reforzar la seguridad y la presencia institucional en las zonas rurales del municipio.
En la madrugada de este domingo se registró un grave accidente al interior de Corabastos, en la localidad de Kennedy, Bogotá.Según el reporte de las autoridades, una camioneta arrolló a varios peatones que se encontraban realizando labores de descargue de mercancía en el sector.Como consecuencia del hecho, un hombre de 62 años falleció en el lugar, mientras que dos personas más, de 46 y 48 años, resultaron lesionadas y fueron trasladadas a centros asistenciales para recibir atención médica.Las autoridades brindaron auxilio a las personas afectadas, aseguraron el lugar de los hechos e individualizaron al conductor involucrado. Asimismo, señalaron que en el lugar tuvieron que garantizar la protección de esta persona, pues varios ciudadanos que se encontraban en el sector iban a agredirlo.Posteriormente, el conductor fue trasladado al Instituto Nacional de Medicina Legal en donde le realizaron la prueba de embriaguez para establecer si se encontraba en óptimas condiciones para conducir.Finalmente, la investigación pasó a la Fiscalía General de la Nación, quien se encargará de realizar las indagaciones correspondientes para establecer las circunstancias de en las que ocurrieron estos hechos.
Las instituciones privadas de educación superior manifestaron preocupación por la aplicación del Decreto 0173, que establece nuevas obligaciones tributarias para este sector en Colombia. La medida empezará a regir el 1 de abril y, según voceros académicos, podría tener efectos en la sostenibilidad financiera de las universidades y en el acceso de los estudiantes.El padre Harold Castilla Devoz, vicepresidente de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y rector general de UNIMINUTO, indicó que la decisión de gravar a las instituciones privadas plantea interrogantes sobre el funcionamiento del sistema mixto de educación superior en el país. Según explicó, estas instituciones operan como entidades sin ánimo de lucro, por lo que los excedentes se reinvierten en infraestructura, investigación, bienestar estudiantil, subsidios educativos y ampliación de cobertura.Castilla Devoz afirmó que las universidades privadas han participado en la expansión de la educación superior en regiones donde la oferta pública es limitada. En ese contexto, señaló que la estabilidad de más de 1,2 millones de estudiantes matriculados en instituciones privadas depende de estructuras financieras que, según dijo, funcionan con márgenes operativos ajustados.De acuerdo con datos del sector, UNIMINUTO cuenta con más de 90.000 estudiantes y presencia académica en 52 municipios mediante programas presenciales y virtuales. La institución concentra una parte importante de su matrícula en estudiantes de ingresos bajos y medios.El directivo también indicó que existe una diferencia entre ingresos y utilidades dentro del funcionamiento financiero de las instituciones educativas, y señaló que el impacto de las nuevas cargas tributarias podría trasladarse a diferentes aspectos de la operación académica.Ante la entrada en vigencia del gravamen, representantes del sector educativo solicitaron la apertura de un espacio de diálogo con el Gobierno para revisar los efectos de la medida y analizar alternativas que permitan mantener la sostenibilidad del sistema.Finalmente, el vicepresidente de ASCUN señaló que el debate sobre la financiación de la educación superior debe considerar el papel que cumplen las instituciones en el acceso a la formación profesional en distintas regiones del país y su relación con las oportunidades educativas para estudiantes y familias.
En Colombia y en muchos países del mundo, continuar con el desarrollo académico es una puerta para que las personas puedan aspirar a mejores trabajos o salarios más altos; sin embargo, para ello el principal obstáculo suele ser el costo, que muchos no alcanzan a pagar. Ante ello, la Universidad Europea, en alianza con la Organización de los Estados Americanos (OEA) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), lanzó un programa de becas del 50 % para cursar maestrías españolas en modalidad virtual.De hecho, la iniciativa busca ampliar de esa manera el acceso a la educación superior e internacional para estudiantes colombianos, lo que les abre la puerta a especializarse en universidades europeas sin tener que salir del país.OEA y OEI ofrecen becas del 50 % para maestríasEl programa permitirá que estudiantes colombianos puedan acceder a descuentos del 50 % en el costo total de la matrícula para cursar maestrías de la Universidad Europea.Las becas están incluidas en dos convenios internacionales:Un acuerdo entre la Universidad Europea y la OEI.El programa de becas y capacitación de la OEA.Ambas iniciativas se orientan a profesionales de países miembros, entre ellos Colombia, que quieran continuar su formación académica.Las maestrías se ofrecerán 100 % en modalidad online, lo que permite a los estudiantes estudiar desde cualquier ciudad del país mientras mantienen sus actividades laborales.Además, el portafolio académico incluye más de 200 programas en áreas como:Ingeniería y tecnologíaCiencias de la saludAdministración y negociosEducación y ciencias socialesEste modelo busca facilitar el acceso a educación internacional sin las barreras de movilidad o costos de vida en el exterior.Requisitos para aplicar a las becas de maestríaLas convocatorias están destinadas a profesionales que cumplan algunos requisitos básicos establecidos por las organizaciones.Entre las condiciones principales para aplicar se encuentran:Residir en un país miembro de la OEA o la OEI, como Colombia.Contar con un título universitario previo.Haber sido admitido en un programa de maestría de la Universidad Europea.En el caso del programa vinculado a la OEA, también se requiere:Pagar la reserva de cupo en la universidad.Confirmar la postulación a través de un asesor académico.Estas ayudas académicas buscan promover una educación superior más accesible en América Latina, especialmente para profesionales que buscan mejorar su perfil laboral en un entorno cada vez más global.Fechas y cómo aplicar a las becas para maestríasEl programa de becas tendrá dos convocatorias a lo largo del año 2026, lo que amplía las oportunidades para quienes quieran aplicar.Las fechas clave son:Primera convocatoriaCierre de postulaciones: 13 de abril de 2026Publicación de resultados: 20 de abril de 2026Segunda convocatoriaApertura: 1 de junio de 2026Cierre de postulaciones: 30 de septiembre de 2026Resultados: 14 de octubre de 2026Los interesados deben iniciar el proceso solicitando admisión en la Universidad Europea y luego completar la aplicación a la beca que desean estudiar en el siguiente enlace: https://online.universidadeuropea.com/becas-oea-latinoamerica/Con estas alianzas, la institución académica busca democratizar el acceso a la educación internacional, permitiendo que más colombianos puedan cursar estudios de posgrado con estándares europeos sin tener que mudarse del país.
Al terminar una carrera profesional muchos se preguntan si después seguirán con algún posgrado, pero, para ello, se requieren recursos económicos, cuestión por la que algunos deciden renunciar a la idea.No obstante, existen otras opciones a las que pueden aplicar los interesados en estudiar una especialización, maestría o doctorado como un crédito educativo con alguna entidad financiera o la que está ofreciendo el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.Maestrías y doctorados sin endeudarseLa convocatoria del MinCiencias se conoce como Becas para el Cambio y su objetivo es “fortalecer el talento científico para responder a los desafíos reales desde la investigación y la innovación”.Además, el programa está dirigido a profesionales universitarios nacidos en alguno de los municipios de la Región Pacífica indicados en cada una de las modalidades disponibles. Los estudios de maestrías y doctorados se impartirán en la Universidad Santiago de Cali - USC, a través de la conformación de un banco de candidatos(as) elegibles.Programas de formaciónSegún el MinCiencias, están habilitadas 294 maestrías y 54 doctorados; algunos de ellos son los siguientes:Modalidad 1: MaestríaMaestría en Educación - virtualMaestría en Educación Presencial Maestría en Educación Ambiental - virtualDesarrollo SostenibleMaestría en Educación Ambiental y Presencial Desarrollo SostenibleMaestría en Dirección Empresarial Presencial Maestría en Gestión Pública - presencial Maestría en Comunicación Estratégica Presencial Maestría en Derecho - presencialMaestría en Derecho Médico - presencialMaestría en Química Industrial - presencialModalidad 2: DoctoradoDoctorado en Educación -presencialDoctorado en Administración Presencial Doctorado en Ciencias Aplicadas - presencial Doctorado en Derecho - presencialCiencias de la salud - presencialProceso y cómo inscribirseLa convocatoria está en estado abierta y cuenta con recursos disponibles de más de $55.000 millones. Los interesados pueden participar hasta el martes 24 marzo de 2026 a las 4:00 p. m., que será el cierre de las inscripciones.Posteriormente, el viernes 15 de mayo habrá un resultado preliminar y el 10 de junio saldrán los resultados definitivos de las personas que fueron escogidas para estudiar una maestría o doctorado.La financiación cubre matrícula, sostenimiento mensual y apoyo a proyectos de investigación. Todo el proceso de inscripción se hace a través de la plataforma SIGP, donde se cargan documentos y los candidatos deben presentar la propuesta de investigación. Más detalles en el siguiente video:
La expansión de la inteligencia artificial, la digitalización y los cambios acelerados en el mercado laboral están obligando a replantear la forma en que se forma el talento en Colombia.Frente a este escenario, rectores y líderes de instituciones de educación superior plantearon la necesidad de ajustar el sistema educativo para responder a las nuevas demandas tecnológicas y productivas.La propuesta fue presentada durante el encuentro académico y como resultado de ese ejercicio, la Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior (ACIET) presentó una hoja de ruta con lineamientos estratégicos para orientar la política de educación superior en los próximos años.El documento plantea que el sistema educativo debe responder con mayor rapidez a los cambios tecnológicos que están transformando múltiples profesiones y redefiniendo las habilidades que exige el mercado laboral.Inteligencia artificial y transformación digital, entre las nuevas prioridadesUno de los ejes centrales de la propuesta es fortalecer la formación pertinente para el trabajo y la transformación productiva, promoviendo una mayor articulación entre universidades, empresas y el Estado.En ese contexto, el documento plantea la necesidad de impulsar el desarrollo de competencias relacionadas con la inteligencia artificial y la transformación digital, así como fomentar el emprendimiento y la innovación aplicada dentro de los programas académicos.El objetivo es que la educación superior “responda con mayor agilidad a las necesidades del sector productivo y contribuya a preparar profesionales capaces de adaptarse a un entorno laboral cada vez más cambiante”.Un sistema más flexible para estudiar a lo largo de la vidaLa hoja de ruta también plantea avanzar hacia trayectorias académicas más flexibles que permitan a los estudiantes moverse entre distintos niveles de formación, desde la educación media hasta programas de posgrado.Para lograrlo, se propone implementar certificaciones intermedias, homologaciones y mecanismos de reconocimiento de aprendizajes previos que faciliten el acceso, la permanencia y el retorno al sistema educativo a lo largo de la vida.Educación superior como motor de competitividadDurante el encuentro, los líderes académicos coincidieron en que la educación superior debe asumir un papel más activo en el desarrollo económico del país y en la reducción de brechas regionales.En ese sentido, la propuesta plantea que las instituciones educativas se articulen de manera más estrecha con las dinámicas productivas de las regiones y con las necesidades del sector empresarial, con el objetivo de que la formación académica contribuya directamente a la competitividad y al desarrollo territorial.Con esta hoja de ruta, las instituciones buscan aportar insumos sobre el futuro de la educación superior en Colombia y a la “construcción de políticas públicas que permitan preparar al país para los desafíos tecnológicos y económicos de los próximos años”.
Cada año, miles de colombianos se alistan para iniciar sus estudios en el exterior. Sin embargo, más allá de la admisión universitaria, existe un momento clave que muchas familias olvidan: el pago de la matrícula y otros costos asociados. Entre marzo y mayo se concentra el mayor número de pagos para programas académicos que inician en el segundo semestre en destinos como Estados Unidos, Canadá y varios países europeos.El problema inicial es que, en medio de este proceso, suelen aparecer gastos que no estaban previstos y que terminan inflando el costo final. Comisiones bancarias, tasas de cambio o cargos adicionales pueden representar una diferencia importante en el presupuesto familiar. Por ello, expertos recomiendan que el mejor camino para evitar gastos sea planificar con tiempo y entender los pagos internacionales antes de realizar transferencias.Anticípese al calendario académico en el extranjeroUno de los errores más comunes es esperar hasta el último minuto para pagar la matrícula. Esto suele implicar asumir la tasa de cambio disponible ese día, sin margen para comparar opciones o aprovechar mejores momentos del mercado.Tener claridad sobre las fechas límite de matrícula, reservas de cupo o incluso anticipos de alojamiento permite organizar mejor el flujo de dinero con mayor tranquilidad. De hecho, según expertos financieros, esta planificación podría evitar gastos adicionales y dar mayor control sobre el presupuesto.Por su parte, existen herramientas que permiten mantener el dinero en diferentes monedas o incluso realizar transferencias internacionales con mayor flexibilidad, lo que facilita el proceso tanto para estudiantes como para familias que generan pagos en dólares o euros.Evalúe alternativas de pagoPagar con tarjeta de crédito puede parecer la opción más sencilla, sin embargo, no siempre es la más económica cuando se trata de montos elevados. Al realizar un pago internacional, los bancos suelen aplicar recargos por conversión de moneda, además de comisiones adicionales que en muchos casos no se perciben al momento de hacer la transacción.Daniel Londoño Tapia, country manager de Global66 en Colombia, advierte que estos cargos pueden sorprender a quienes no los tenían en cuenta. “Cuando una persona paga con una tarjeta bancaria en una moneda distinta al peso colombiano, no solo asume la tasa de cambio del día. También puede enfrentar otros recargos y comisiones”, explicó.Por ello, muchas familias optan por analizar otras plataformas financieras o fintech que permiten hacer pagos internacionales con menos intermediarios y mayor transparencia en los costos.Calcule el costo total del año, no solo la matrículaOtro error que muchas familias cometen es concentrarse únicamente en el valor de la matrícula universitaria. En realidad, lo más importante es evaluar el costo de la estadía en el exterior, que incluye alojamiento, transporte, alimentación y seguros, lo que puede representar entre el 40 % y el 60 % del gasto anual.Por ello, los especialistas recomiendan calcular desde el inicio todo el presupuesto del año académico. Tener una visión completa del gasto permite tomar decisiones más estratégicas sobre el momento de comprar divisas y cómo distribuir los pagos.
El Ministerio de Educación es la entidad encargada de que la población acceda a los diferentes niveles de formación que hay en Colombia y también de crear políticas públicas encaminadas al funcionamiento y actualización del sistema educativo del país.Asimismo, se encarga de emitir las directrices por las que se deben regir las secretarías de educación que se encuentran en el territorio nacional. Frente a esto, la entidad denunció la circulación de documentos falsos en el departamento del Tolima, lo que pudo generar confusión entre estudiantes, docentes, instituciones educativas y a la opinión pública en general.MinEducación desmiente información falsa que circula en TolimaLos documentos que han estado circulando fueron detectados en redes sociales y cadenas de WhatsApp, por lo que la información allí contenida se hizo viral en pocas horas.Según el MinEducación, la supuesta comunicación fue emitida a una universidad en Tolima (UIniEspinal), antes conocida como Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional, ITFIP.Dicho documento contenía información que puede generar confusión a estudiantes, docentes e instituciones educativas y demás actores en general. Además de algunas indicaciones para evitar inconvenientes durante la próxima jornada electoral.Como consecuencia, la entidad hizo un llamado urgente a la comunidad educativa con el fin de que verifiquen siempre “la autenticidad de las comunicaciones a través de los canales oficiales” y evitar que el nombre y la imagen del Ministerio de Educación se vea afectada.El falso documento que circulaba contaba con logotipo de la entidad, código QR, número de radicado y la firma del subdirector técnico de Inspección y Vigilancia, por lo que fue casi imposible identificar que se trataba de información falsa.Recomendaciones para la estudiantes, padres y la ciudadaníaComo consecuencia, el MinEducación ya está adelantando acciones administrativas y legales para identificar a los autores de dicho documento y evitar que se continúe afectando la imagen del ente educativo.De igual forma, pidió a las instituciones, estudiantes, padres y la ciudadanía en general denunciar la información falsa por medio de los canales oficiales y a las autoridades, y no replicarla en redes sociales.
El acceso a la educación superior para los jóvenes de las regiones ha sido un reto considerable para las instituciones de educación superior. Según cifras del Ministerio de Educación, tan solo el 30 % de los jóvenes en la ruralidad logra acceder a algún programa de educación superior, tras culminar el bachillerato.Es por ello que resalta la importancia de que las universidades logren llegar a las zonas más apartadas del país. Justamente, Blu 4.0 conversó con el mayor general Javier Ayala, rector de la Universidad Militar, para conocer las diferentes estrategias encaminadas a sacar la educación superior de Bogotá y llevarla a diversos territorios del país, combinando presencia física y modelos a distancia apoyados en tecnología.“La Universidad Militar Nueva Granada está saliendo de Bogotá, la estamos sacando de Bogotá. Ya tenemos presencia en la costa Atlántica, en Becerril (Cesar), donde la Alcaldía nos dio en comodato un edificio y tenemos más de 340 estudiantes matriculados”, expresó el rector, general Javier Ayala.Además, agrega que en la Orinoquía abrió recientemente un centro de experiencia y orientación en Villavicencio, equipado con recursos digitales e informáticos para respaldar a los alumnos de la Facultad de Educación a Distancia (FAEDIS), que ofrece programas como relaciones internacionales, contaduría pública e ingenierías, incluida ingeniería civil.La expansión en las diferentes regiones del país incluye además un proyecto de sede en Facatativá (Cundinamarca), apoyado por el Ministerio de Educación, y un centro internacional en Villa de Leyva, donde se impartirán programas en derecho operacional, derecho internacional humanitario y derechos humanos.Paralelamente, la universidad impulsa la educación virtual, híbrida y apoyada en inteligencia artificial para llegar a estudiantes desde regiones apartadas como San José del Guaviare, Leticia o Montería, sin que deban abandonar sus territorios, con el objetivo de formar líderes que permanezcan en sus comunidades y aporten al desarrollo regional.
En medio de un proceso de transformación institucional y tecnológica, la Universidad Militar Nueva Granada acelera su salida de Bogotá para consolidar una estrategia de regionalización que combina infraestructura en comodato, educación virtual y alianzas internacionales. Así lo explicó su rector, el MG(R) Javier Alberto Ayala Amaya P.h D., en entrevista con Blue Radio, donde detalló los alcances del plan rectoral 2024-2028.“Hemos logrado que la Universidad Militar Nueva Granada salga de su contexto exclusivo de Bogotá y busque una proyección social en beneficio de nuestros compatriotas”, afirmó el rector. La apuesta, subrayó, no es solo geográfica sino académica: ampliar cobertura sin replicar modelos costosos de expansión física.Uno de los primeros pasos se dio en Becerril, en la Costa Atlántica, donde la institución recibió en comodato una infraestructura que funcionará como centro de experiencia del conocimiento. “Ya tenemos aproximadamente más de 343 estudiantes matriculados en Becerril”, indicó Ayala, destacando que el municipio será prioritario, aunque el alcance está pensado para toda la región Caribe.La estrategia se replicó en la Orinoquía. En Villavicencio fue puesto en marcha el Centro de Experiencia y Orientación con soporte digital para estudiantes de la Facultad de Estudios a Distancia (FAEDIS), que ofrece programas como Relaciones Internacionales, Contaduría Pública e ingenierías, incluida Civil. Allí, explicó, se articula la política de matrícula gratuita con educación virtual e híbrida.El rector enfatizó que la expansión no implica grandes inversiones en nuevas sedes. “Antes de llegar con edificios de 45 mil o 70 mil millones, cuyo retorno podría durar muchísimos años, queremos enfocarnos en propuestas de infraestructura que nos cedan las gobernaciones y alcaldías”, sostuvo. Este modelo de alianzas territoriales busca optimizar recursos públicos en un contexto fiscal exigente para las universidades estatales.Otro de los anuncios relevantes es la futura apertura en Villa de Leyva del Centro Internacional de Derecho Operacional, con énfasis en derecho internacional humanitario y derechos humanos. “Desde donde vamos a ofertar a ciudadanos de Europa, Asia, África y Estados Unidos programas del más alto nivel”, señaló. La elección de Boyacá responde tanto a razones académicas como a una estrategia de internacionalización que conecta turismo, territorio y educación.La Universidad, aseguró el rector, cuenta con más de 100 convenios internacionales activos con instituciones como la Universidad de Salamanca, la Universidad Alfonso X el Sabio, la Universidad de San Antonio en Texas y el Tecnológico de Monterrey. “No son convenios que quedan en el escrito, se están convirtiendo en realidad”, afirmó, al destacar que la movilidad internacional creció de manera exponencial en los últimos años.Más allá de la expansión territorial, la transformación digital ocupa el centro del discurso institucional. “El mundo cambió, cada 24 horas nos sorprende”, reflexionó Ayala. La incorporación de inteligencia artificial, ciberseguridad y ciberdefensa forma parte de la nueva oferta académica, coherente con la naturaleza de una universidad vinculada históricamente a la Fuerza Pública.“Si no nos adaptamos a la inteligencia artificial y a las tecnologías disruptivas, podríamos estar perdiendo un mercado con apetito intelectual de ser profesional”, advirtió. En esa línea, anunció desarrollos en ciberespacio y programas relacionados con el ámbito aeroespacial, en articulación con la Fuerza Aeroespacial Colombiana.La apuesta tecnológica también permea áreas tradicionales. La Facultad de Medicina fortalece sus procesos con simulación clínica avanzada en alianza con el Hospital Militar Central, mientras Derecho, Economía y Biología incrementan semilleros de investigación con enfoque en sostenibilidad y derechos humanos.Para el rector, el objetivo final es claro: “Queremos que esos líderes y lideresas permanezcan en su región generando impacto y desarrollo social, sin dejar su familia ni su comunidad”. En un país marcado por profundas brechas territoriales, la regionalización universitaria aparece como una herramienta de equidad.La salida de Bogotá, entonces, no es solo un movimiento logístico. Es una declaración de intenciones: llevar educación pública de alta complejidad académica a territorios históricamente periféricos, apoyada en tecnología, cooperación internacional y un modelo financiero más austero. El desafío, como reconoce la propia administración, será sostener la calidad y la pertinencia en medio de un entorno educativo que cambia a la misma velocidad que la revolución digital que busca aprovechar.
La Asamblea Triestamentaria de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, declaró paro hasta el próximo 20 de marzo, tras una jornada de deliberación en la que se reiteró el rechazo a la permanencia de Ismael Peña Reyes como rector de la institución.La decisión se produjo luego de conocerse el fallo en segunda instancia del Tribunal Superior de Bogotá, que ratificó su designación. En el documento difundido a la comunidad universitaria y a la opinión pública, la asamblea señaló que no reconoce la rectoría y anunció la suspensión de actividades académicas mientras se desarrollan espacios de discusión interna.La reunión se llevó a cabo en el Auditorio León de Greiff y contó con participación presencial y virtual. Según lo informado, durante más de seis horas estudiantes, docentes y trabajadores debatieron sobre la situación institucional y las implicaciones del fallo judicial.Entre las determinaciones adoptadas está la convocatoria de una mesa constituyente universitaria, que tendrá la tarea de recoger propuestas para modificar lineamientos relacionados con el gobierno y la vida universitaria. Estas propuestas deberán ser presentadas ante el Consejo Superior Universitario.La asamblea también planteó solicitudes de garantías para el desarrollo de la protesta y expresó preocupaciones frente a la situación de algunas dependencias académicas.
Una fuerte polémica se despertó luego de que el gobernador de Antioquia, Andrés Julián Rendón, revelara que en la Universidad de Antioquia hay estudiantes que llevan hasta 39 semestres. Incluso, se puso en duda el objetivo de estas personas que llevan tanto tiempo y aún no logran obtener su grado. “Me temo que aquí podría estar los que van a la universidad a cosas diferentes a estudiar”, señaló el mandatario.Mañanas Blu, con Néstor Morales, consultó al rector de la Universidad de Antioquia, Jairo Arboleda, quien reiteró que sí es posible que a un estudiante le tome tanto tiempo terminar una carrera y no por ello signifique que tenga vínculos de dudosa procedencia o vaya a la institución a algo diferente que a estudiar.Y es que, en ese sentido, explicó que, en promedio, se necesitan de 200 créditos para completar una carrera y hay estudiantes que solo pueden realizar ocho créditos por semestre, lo que daría un total de 25 semestres para obtener el título universitario.“En promedio, para graduarse en la universidad de cualquiera de los programas se requieren doscientos créditos. A tasas de ocho créditos por semestre, estamos hablando de dieciséis créditos en el año. En diez años tendría 160 y todavía le faltarían semestres”, agregó el rector Arboleda.Es por esto que el rector destacó que detrás de cada estudiante que lleva mucho tiempo en la universidad hay una historia, sumado a que es una institución diversa, donde “hay indígenas, hay palenqueros, hay raizales, hay desplazados por la violencia, víctimas del conflicto y madres cabeza de familia”.En específico, hablando del estudiante que lleva 39 semestres, el rector explicó que se trata de una persona que por semestre inscribía máximo dos asignaturas y que tuvo “que cancelar su matrícula por distintas razones”, que fueron evaluadas por los consejos de facultad, que son el primer filtro y que, además, logró después de ese tiempo graduarse como profesional. “Esas son las historias que hay detrás”, sentenció.
El Gobierno nacional se pronunció frente a la polémica falta de explicaciones por los estudiantes que llevan más de 14 semestres en la Universidad de Antioquia y no se han graduado.En medio de la denuncia que hizo el gobernador de Antioquia de que había estudiantes de la Universidad de Antioquia que llevaban 14 meses cursando diferentes programas, el Ministerio de Educación respondió asegurando que no puede intervenir en esta situación por cuenta de eso está a cargo de las instituciones educativas de educación superior y en dado caso de inmiscuirse estarían afectando la autonomía universitaria.A pesar de esa respuesta, el ministerio advirtió que las universidades deben tener un control y una revisión permanente de estos casos."Cada universidad debe regular el número de semestres que pueden permanecer en la universidad. Si me preguntan qué puede hacer el ministerio, la respuesta es: no podemos hacer nada porque eso sí es sagrado que es la autonomía universitaria. Esa pregunta es muy importante hacérsela a las instituciones de educación superior públicas porque seguramente ellas tienen que revisar muy bien las que tienen casos como esos o prevenirlos", dijo el viceministro de Educación Superior, Alejandro Álvarez.El viceministro aseguró que mayoritariamente las universidades públicas tienen control frente a la cantidad de semestres que han cursado los estudiantes y que la situación que se presenta en la Universidad de Antioquia no es lo que pasa en todas las universidades públicas.“Yo estoy seguro de que la mayoría sí tiene mecanismos de control en las que no se puede después de un año o dos años permanecer tres o cuatro semestres en la universidad, pero habrá casos en los que la universidad tiene que verificarlos y responder”, comentó Álvarez.El Ministerio de Educación enfatiza en que este no es un problema recurrente y que desde hace tiempo se ha regulado y controlado este tema.La polémica la originó el gobernador de Antioquia, Andrés Julián Rendón, quien publicó la siguiente imagen en redes sociales, en las que ha recibido críticas, pero también apoyos.Le puede interesar:
Este martes, 30 de enero, en La Nube estuvo José Betancur, cofundador de Quick Graph y director del Nodo de la Universidad EAFIT, quien habló sobre la historia detrás del éxito de esta aplicación y sus planes para el futuro.En un mundo digital en constante evolución, la educación también ha encontrado su aliado en la tecnología. Quick Graph, una aplicación móvil creada en Colombia, emergió como un referente en el ámbito educativo, específicamente en el apoyo a materias como física, matemáticas y química.A simple vista, Quick Graph puede parecer una aplicación de bajo perfil, pero su impacto es innegable. Con más de 18 millones de descargas a nivel mundial en su versión gratuita, la aplicación se ha convertido en un recurso esencial para estudiantes de diversas edades, desde colegiales hasta universitarios. Betancur destaca que Quick Graph nació en 2009 como una calculadora académica, pero con el tiempo, evolucionó para abordar las necesidades cambiantes de los estudiantes y profesores.La aplicación, disponible exclusivamente en el ecosistema de Apple, busca ser accesible para todos. Con una versión gratuita que satisface las necesidades diarias de la mayoría de los estudiantes, Quick Graph se adapta a diferentes niveles educativos. Para funcionalidades más avanzadas, como ecuaciones diferenciales y proyecciones en dispositivos externos, se ofrece una versión Premium. Betancur subrayó la importancia de mantener la herramienta asequible, recordando la falta de opciones asequibles en el mercado cuando iniciaron.La evolución de Quick Graph no se limita a las ciencias exactas. Betancur compartió cómo la aplicación ha respondido a las necesidades emergentes, desde la creación de tablas para un veterano de la segunda Guerra Mundial hasta el apoyo a estudiantes de doctorado en la elaboración de gráficas para sus tesis. La aplicación no solo se enfoca en las asignaturas tradicionales, sino que también busca generar valor para los docentes en la impartición de clases.La expansión de Quick Graph no solo se centra en ampliar su presencia en el ámbito educativo, sino también en establecer colaboraciones con colegios públicos y privados. Betancur destaca la importancia de involucrar a la comunidad educativa y trabajar en sinergia con iniciativas gubernamentales. El cofundador de Quick Graph reveló que están explorando cómo la aplicación puede integrarse con otras actividades y proyectos educativos a nivel nacional.Quick Graph, la aplicación que comenzó como una herramienta académica, ha florecido en un fenómeno educativo en Colombia. José Betancur compartió la visión de la aplicación no solo como una calculadora avanzada, sino como una herramienta que puede sembrar el interés por la tecnología desde edades tempranas.
La Universidad Manuela Beltrán, UMB, informó que hay becas disponibles de hasta el 50 % para estudiar en sus sedes, ubicadas en Bogotá y el área metropolitana de Bucaramanga.“Con el objetivo de que lo económico no sea un obstáculo y apostándole al futuro del país, la Universidad Manuela Beltrán abrió múltiples oportunidades para que jóvenes del país puedan empezar sus estudios profesionales con incentivos y mayores oportunidades”, informó la universidad en un comunicado.La institución permitirá, según confirmó en el comunicado, que quienes no cuenten con los recursos económicos para pagar el semestre de contado puedan acceder a una financiación sin intereses y sin la necesidad de un codeudor.“La principal población beneficiada estará ubicada en estratos uno, dos y tres, y tendrá acceso a becas entre el 8 % y 50 %, de acuerdo al programa elegido y la modalidad. Además, se mantendrán las tarifas del año 2023 y no se generará cobro en la inscripción para estudiantes nuevos”, agrega.Los interesados podrán inscribirse hasta el 31 de enero, en los programas de Pregrado que tiene la UMB, en sus facultades de Salud, Artes, Humanidades, Ingenierías, Administración y Derecho.Vea también:
La posibilidad de estudiar en el extranjero se ha vuelto extremadamente atractiva para los colombianos, y esta tendencia ha experimentado un crecimiento constante en los últimos años. Según las estadísticas proporcionadas por el Ministerio de Educación, en los últimos cinco años, el número de estudiantes que han optado por embarcarse en una experiencia académica en el extranjero ha aumentado un 35 %. Esto ha consolidado a Colombia como un país relevante en términos de estudiantes que buscan continuar sus estudios fuera de su país.A medida que más colombianos buscan vivir esta experiencia internacional, es esencial considerar varios aspectos para garantizar un viaje seguro y exitoso. Además, es fundamental tomar precauciones y planificar adecuadamente. Una de las maneras principales de hacerlo es contratar un producto robusto que proteja al sector estudiantil.¿Qué debe saber antes de viajar a estudiar en el extranjero?En ese sentido, para aquellos que tienen planes de estudiar en el extranjero, es fundamental tener en cuenta los siguientes puntos:Investigue sobre el destino: Una vez que elija el país donde pasará una temporada de estudios, es importante averiguar sobre las restricciones de viaje, leyes migratorias y documentos que debe tramitar a su llegada al destino. Además, no olvide investigar los puntos turísticos, actividades y costumbres del lugar para disfrutar de una estadía maravillosa.Contrate una asistencia para estudiantes: Como parte de la cultura de prevención, muchos destinos exigen a los extranjeros una asistencia internacional de viaje para poder ingresar. Por lo tanto, antes de partir, es recomendable adquirir una asistencia integral al viajero especializada en estudiantes que garantice una estadía segura con cobertura para los diferentes gastos médicos y no médicos que puedan surgir. Esta asistencia cumple con las condiciones de las instituciones educativas, según los tratados internacionales.Gestione eficientemente los gastos: Antes de partir, es importante investigar el costo y el estilo de vida de la ciudad a la que se viajará. Una opción popular entre los jóvenes son las residencias o los departamentos compartidos. ¡Y siempre es útil llevar una lista de gastos!Equilibre entre la vida estudiantil y social: Aunque el objetivo principal del viaje es estudiar y formarse, es importante aprovechar el tiempo libre para salir, relajarse y explorar el país donde eligió estudiar. Disfrutar y conocer gente nueva es parte integral de la experiencia."Hay algo que sin duda recomendamos, y es viajar protegido con una asistencia específica para estudiantes, que respalde ante cualquier imprevisto médico o no médico. Urgencias odontológicas, asistencia psicológica o traslado de un familiar que viaje a acompañar al estudiante frente a una eventualidad grave son algunos de los ejemplos", señaló Hernán González, de Assist Card Colombia.Si aún está indeciso acerca de iniciar un viaje al exterior y vivir una experiencia estudiantil irrepetible, estos consejos básicos seguramente le permitirán estar preparado y tomar la decisión correcta.
En respuesta a la declaratoria de situación de desastre nacional, el Ministerio de Educación activó un plan urgente para monitorear y diagnosticar las condiciones que podrían impactar la continuidad de las labores académicas en todos los niveles en las regiones más afectadas por el fenómeno de El Niño y, su efecto, las altas temperaturas.El Ministerio trabaja con las entidades territoriales y las instituciones de educación superior en diferentes lugares del país para obtener un diagnóstico de las afectaciones.Entre las tareas que se desarrollan están:Realizar un análisis detallado de los riesgos y de los impactos asociados al fenómeno de El Niño, así como de las posibles afectaciones derivadas.Fomentar la articulación con los consejos municipales y departamentales de gestión de riesgo de desastres para obtener información actualizada sobre alertas y riesgos específicos, y definir las acciones que deben implementar los establecimientos educativos.Realizar capacitaciones periódicas para docentes, estudiantes y padres de familia sobre los procesos de la gestión integral del riesgo escolar y realizar un inventario de los recursos disponibles en la institución educativa en materia de primeros auxilios y equipos y materiales necesarios para el manejo de emergencias (extintores, camillas, botiquín, etc.).Establecer en cada establecimiento educativo las medidas específicas para mitigar los efectos de la sequía, las variaciones en el rendimiento de los cultivos, la disminución del caudal de los ríos, el incremento en el riesgo de incendios forestales y los posibles racionamientos de agua, entre otros.Contemplar los ajustes necesarios a las estrategias de permanencia escolar para garantizar la continuidad del servicio de educativo y el Programa de Alimentación Escolar.También, a través de la directiva ministerial 002, enmarcada en la estrategia sectorial de la Gestión Integral del Riesgo Escolar (GIRE) "El sector educativo se prepara frente al fenómeno del Niño", se buscó gestionar el riesgo escolar e incorporar procesos pedagógicos relacionados con la Educación en Emergencias (EeE).Puede ver: